七年级语文上册第二单元作文设计
第二单元 说真话，抒真情
六、作文修改 1、学生欣赏例文，并交流心得体会。 2、对照例文，修改自己的作文。
第二单元 说真话，抒真情
二、说真话，抒真情
1、生读课本上的作文知识，强化作文意识。 2、运用多种描写，突显真情。
出示《我的爸爸》《我懂得了母爱》片段，学生读后思考：哪篇文章写的好， 好在哪里？
我的爸爸 我爸爸是世界上最好的爸爸。总也忘不了，从小到大，爸爸为我的成长付出的一切。我考 试成绩不好，爸爸从来不发火，只是耐心地帮助我，鼓励我；期末考试得年级前十名时又 告诫我，提醒我。在生活上，他总是无微不至的关怀着我：那时侯，我夜里发高烧，爸爸 背着我四处求医；每天，爸爸总要等我回家之后才开饭，哪怕再晚、再饿也会无怨无悔地 等着我；天冷了，提醒我多穿一些衣服，晚上为我关窗、拉被子……，我知道，爸爸他真 的很爱我。我爱我的爸爸，就像他爱我一样。 我懂得了母爱 可是那是一种奇怪的感觉，我每次走近母亲——倚靠在路灯旁的母亲，我就会有这种感 觉。淡淡的灯光洒了母亲一身，那是我喜欢的橘黄色。尘埃在灯光下飞舞，盘旋着，跳跃 着，再轻轻地落到别处。母亲的影子被她悄然不顾的踩在了脚下，颓然无声。每次迎接我 的都是母亲的笑颜，在暗淡的灯光中慢慢绽开，酒窝里包含了无尽的爱意，每次走近母亲， 我都会暂时忘却辛劳，温馨溢满了我的心灵，把我融化了……背后那股暖暖的灯光还在零 星地跳跃着，是它见证了这浓浓的母爱。 技巧归纳：如果要学会表达真情，不仅要会细致的观察，而且我们要通过运用
第二单元 说真话，抒真情
那一次，我真的很无奈
我是一个有心计的人，很少有无奈的时候，可是，那一次，我却真的无奈了。 那一天是星期六，我努力写完作业，刚想放松一下，玩玩电脑，妈妈就对我说：“今天，你表妹来了， 你可要看着她点儿，别摔着、碰着了。”啊！我心想：那丫头要来，我还有几天活头？她太调皮了，我 可受不了！我立即对妈妈说：“唉呦！老妈，我作业还没写完呢，我没时间！”“嗯？你刚才不还说写 完作业想玩电脑吗？”这时我意识到已经无法挽回了，头上便像升起一片下雨的乌云，我无奈啊！ 过了一会儿，表妹果然和舅舅来我们家做客了，我就避着她，恨不得找个老鼠洞钻进去。她见状，便 告诉我妈：“表哥打我！”还装出一副可怜兮兮的样子，我妈立即采取行动，把我揍了一顿，我大喊： “我冤啊！” 表妹幸灾乐祸地笑着，并对我说：“表哥，我想吃糖！”我听罢，不屑一顾地随手拿了几块扔过去，谁 知，她都吐了出来，弄的满地都是：“不好吃，我要吃阿尔卑斯的糖！”我可不想惹她生气，草草打扫 后，便去了商店，买了五块钱的，回来后，我给了她糖，看她吃得津津有味的，我那个馋啊，简直是口 水直流三千尺啊！我只能看电视，可眨眼间就连电视也让她霸占了，看什么幼稚的动画片。她倒是挺高 兴，我却很无奈啊！ 中午，我又累又渴，便找了盒奶，刚喝了一半，她也想喝，便给她拿了一盒，我见她不吃糖了，我便 吃了起来，可她却把奶扔出几米远，守卫她的糖，气得我坐在那儿不吭声。 下午，我实在闷得慌，便去我的房间玩。她也跟我进去了，看到我的存钱罐，非常喜欢，便拿了起来。 可想而之，她很快就把存钱罐摔破了，更可气的是还划破了我的腿，我大怒，可又不能打她，我觉得我 就要疯了。 下午，她好不容易走了，我却累得筋疲力尽，不成样子，我趴在地上说“这回，我真的很无奈啊！” 【读写一点通】 文章叙事曲折有致。表妹的到来，让我感到很无奈。文章围绕着这一点层层展开。文章开始便设下悬念： “那丫头要来，我还有几天活头？”。表妹刚来，便“将”了“我”一军，挨揍的“我”只有喊冤。随 之池塘事件、存钱罐事件，步步铺垫，渐进高潮，直到我“就要疯了”。读罢令人忍俊不禁，表妹的顽 皮、“我”的无奈跃然纸上。诙谐生动的语言，洋溢着浓重的生活气息。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二单元 说真话，抒真情
四、佳作秀台
那一次，我真内疚 我曾经很固执地认为，如果让我选择与爸爸相处哪种关系更好一些，我宁愿选择师生，而不愿选择父女。 不要认为我是一个大逆不道的女儿，那实在是因为老爸的缘故。谁让他整天眼里、心里都是学生，而从来不把我这堂堂 的女儿放在眼里呢？ 爸爸是小学的语文老师，和祖国的花朵打了二十年的交道，据说在学校里是一张“王牌”，许多优秀生或“调皮蛋”学 生的家长都情愿把自己的孩子送到爸爸的班里。可是我总感觉爸爸对我这个“宝贝”女儿关心不够。其实，我并不十分 了解爸爸的工作，想象中他应该是一个对好学生很宽容，对坏学生很严厉的人，能做这样的老师的学生是一种幸运，而 做这样的爸爸的女儿则是一种不幸。 偶然的一次，让我彻底改变了这个看法。 那天，我看见爸爸的写字台上有几本他拿回家批改的学生作文，自认为已是初中生的我，对这些小学生作文并没有特别 的兴趣，只是闲来无事，随便翻翻，但就这随便翻翻，竟深深吸引了我。 第一本这样写到：“我们的语文老师待人很温和，像妈妈一样，从不跟我们瞪眼睛，不像数学老师那样，总是把眼睛瞪 得跟大玻璃球似的……”哦，看来爸爸不是用瞪眼的办法使孩子们信服他的。 这一篇写的肯定是真事：“下雪了，我想早早到学校扫雪，可当我赶到学校的时候，语文老师已经站在了校门口等候学 生的到来，校园里的雪已被扫干净了……” 第三本……第四本……第五本…… 最后一本更是深深震撼了我：“我从来就没有写过作业，考试总是零分，可自从进了这个班，语文老师督促我写作业， 课堂上还抽我回答问题，我的考试也不再是零分，其他老师好像也跟着改变了对我的看法……”这不就是那个我曾听说过 的“臭名昭著”的差生吗？别的班怕影响成绩，都不要他，爸爸接受了他，看来他已经彻底转变了。 看着这一本本作文，我的眼前浮现出了一张张笑脸，他们向我诉说着一个个发生在爸爸身上的感人故事……就在此刻， 我感到做这样的老师的学生是一种幸运，而做这样的爸爸的女儿也是多么幸运，多么的值得自豪的啊，可是我曾经那样 怨恨他，甚至想用“摆脱”父女关系来“惩治”他，一种内疚之情袭上心头…… 爸爸，等您回来，我要亲口告诉您：我不但乐意做您的学生，我更为自己是您的女儿而自豪！ 【读写一点通】 这是一篇主题鲜明的文章。小作者采用了标题点题的手法，突出主题，题目“那一次，我很内疚”，就是文章主题。写 法上采用了欲扬先抑的手法，开头先极力渲染爸爸对“我”这个宝贝女儿的不关心，写“我”对爸爸的“不满”，然后 写学生对爸爸的称赞和感激，写“我”为爸爸而自豪，使爸爸这个爱护学生的老师形象更为鲜明，也使 “我” 内疚的心 理更真实，前后形成强烈的反差，突出了主题。增强了抒情效果。
第二单元 说真话，抒真情
五、下水示范
那一次，我真尴尬
话说俺老孙取经回来，感觉修成正果，整日玩耍，不思进取，倒也快活。 这日，俺老孙正在天庭玩耍，看到凡间一片园林，地下绿草茵茵，树上挂满了鲜灵灵的果子，比玉帝老 儿家的桃子还鲜美诱人。俺的哈喇子不由自主地从天庭直流而下，真可谓“飞流直下三千尺，疑是银河 落九天”。 哈！俺老孙来也！我一个筋斗翻下来，看到那绿叶映衬下白里透红模样俊俏的桃子，伸手便想摘。哪知 一声吆喝，震得我手停在了半空。定睛一看，原来是一个头上长着细角的方脸妖怪。“你是何方妖孽， 从实招来！”“我只是一个智能机器人而已。你没看到园林门口的说明吗？”我仔细一看，上面写着： “健身鲜果，先付钱，再选摘。耄耋老人，免费赠送。”心中暗想：这xx老人本事咋就那么大，为何 能免费赠送？今天，俺老孙一定要找到那个叫xx的人，和他一比高下。于是指着门口的说明问道：老 人前面二字念什么？机器人答道：“mà o dié。”俺眉头一皱，计上心来。于是变身为普通人模样，去 寻找叫耄耋的老人去了。问了许多人，毫无下落。俺转念一想，就在园林门口守着，一定会遇到那耄耋 老人。于是我暗念咒语，便隐身在门口。 这时，一个老人，八九十岁年纪，满头白发、满脸皱纹，手拿一个小绿本，朝园林门口走来。方脸妖怪 恭恭敬敬接过小绿本，看了一眼便还给他了。那老人便尽情的摘果子去了。方脸妖怪竟然对那老人如此 恭敬，比众神仙见了玉皇大帝还要有过之而无不及。看来，这人一定是那“耄耋”老妖。于是我一跃而 起，跳到老人面前大喝道：“耄耋老怪，俺老孙要跟你比试一下。”哪知这老人吓得当即口吐白沫，晕 倒在地。方脸妖怪立刻飞驰而来，弄清了事情的缘由，便忍不住哈哈大笑起来。我被笑得丈二和尚摸不 着头脑，只见那方脸妖怪说到：“‘耄耋’并不是谁的名字，‘耄’是指八九十岁的年龄，‘耋’指七、 八十岁的年纪。‘耄耋’指年龄很大。凡是年龄超过七十岁的老人，我们都免费赠送鲜果。”原来如此 啊，我羞得面红耳赤。于是向刚醒来的老人道了歉，便隐姓埋名苦学真经去了。 那一次，我真尴尬啊，为我的无知，为我的自以为是
具体的描写再现生活中的动情点。请同学们注意：这里所指的具体的描写除了 可描写景物、神态外还可对人物的动作、语言、心理、等进行细致的刻画。
第二单元 说真话，抒真情
三、写作实践
说明：为了便于有针对性地指导与训练，我们选择第二个作文题目， 第一个布置为课下作业，让学生本着说真话、抒真情的宗旨，修改自 己以前的作文。第三篇作为随笔写在学生的周记本上。 生读第二个作文题目，明确写作要求： ⑴明确作文题型：半命题作文：那一次，我真________ 师补充半命题作文的相关知识：这是一道半命题作文。所谓半 命题，就是命题人只出一半题目，另一半由作者来补上。补什么？一 般说补你最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。从提示看， 命题人列举了生活中如“快乐”开心“失落”等，这是启发作者思路 而设计的。同时提示又对文体的要求有所暗示，这就是要求作者去写 事。提示又从立意的角度给作者作了点拨，选取值得回忆的“那一 次”。 ⑵明确要求： ①记事为主，六要素交代清楚，记事完整，重点突出。 ②多种描写，展现真情。 ③抒情议论，抒发真情。注意在开头结尾运用抒情或议论，照应题目， 紧扣题目。 ⑶学生写作，落笔成文
第二单元 说真话，抒真情
写作目标： 1、抓住动情点选择真实材料。 2、多种描写，突显真情。
部编版七年级语文上册第二单元范文示例：我们是一家人1.
我们是一家人说起我们这一家子，不是我吹，真的是“前无古人，后无来者”的天下第一的快乐家庭。
不信，就让我领你走进我们快乐的三人世界，和我们一起来分享快乐吧。
“胖妞儿，快拿点水来，不然菜都要烧成黑炭头了。
”说此话的正是最伟大、最可爱、最温柔的老爸，他可是我们家的——“超级总管”“超级总管”|，正逢不惑之年，性格内柔外刚。
老爸掌管着家人的生活起居，洗、刷、炒、扫他一个人统统包下。
他厨艺非凡，做出的菜色、香、味俱佳。
说起这个我就“生气”，都怪他的厨艺太好，害得我吃成了个小胖妞儿，真是不幸之至。
唉，有父如此，真乃人生第一“倒霉”之事。
不过，他绝对是一个好男人，堪称男人中的楷模。
“喂，老管，你快过来帮我一下。
”现在有人正对“超级总管”发号施令。
谁敢如此大胆？原来是老妈，难怪难怪，因为她是——“一家之主”“妞儿，快来看电视，节目快开始了！”老妈与我“志趣相投”，真是应了一句俗语：“有其母必有其女，”“你看那个2号的歌声真有感情，听得我想哭。
”老妈虽已经四十多岁了，但她的心仍如孩童一般天真、单纯。
“谁又换台了？我刚看出点儿味道，你什么意思？”原来是老爸换了台，惹得“河东狮吼”。
“你就让我看一会儿行吗？你们都霸占电视很久了。
”老爸哀求道。
“不行。
”我和老妈同时说道。
老爸只好乖乖投降。
“入夜渐微凉”深情歌唱的是谁？除了我，还有谁？我是爸妈的——“润滑剂”家里弥漫着浓浓的压抑的气氛，因为老爸老妈已经“冷战”两天了，这可把“诡计多端”的我急坏了。
于是我眼珠一转，计上心来，“哎哟！”随着一声惨叫，爸妈的眼光齐刷刷地投向了我“宝贝儿，怎么了？”妈妈焦急地问。
“我肚子疼。
”“这可怎么办？”老妈慌了神。
“别愣着，给孩子披件衣服，得赶紧上医院啊！”“你也披件衣服，小心着凉。
”“我没事。
”“老爸，老妈，我真拿你们没办法，明明心里关心对方，却总是‘煮熟的鸭子——嘴硬’！”这时，爸爸妈妈全都用诧异的眼光看着我，异口同声地问道：“妞儿你在演戏？”“爸爸，妈妈，我演得像不像啊？”说着，我张开双臂搂住他们。
初一上册第二单元作文写作指导
初一上册第二单元作文写作指导初一上册第二单元作文写作指导导语：为了提高同学们的写作能力，下面小编精心为同学们整理了初一上册第二单元作文写作指导，供同学们学习参考，希望对同学们的学习能有所帮助。
“生活处处有语文”给我的启示[思路导引]生活中，运用语文的现象无处不在。
人与人之间的口语交际;出售商品的产品说明书;企业公司的招牌广告;逢年过节的条幅联语;婚丧嫁娶的喜帖挽联;电影电视艺术等等。
当你面对这一系列的语文现象，你能无动于衷吗?到生活中去感受语文，到生活中去学习语文。
做生活的有心人，用心倾听，用脑思考，语文的广阔天地将会给你展现无穷的魅力。
到生活中去学语文大语文的思想让我们学到了传统课堂所没有涵盖的内容，它远比传统课堂要丰富精彩得多。
(一)从标语口号中感受人文关怀。
无论是工厂门前的“高高兴兴上班来，安安全全回家去”，还是服务行业的“微笑服务”或“爱心承诺”，你从中都能强烈地感受到一种浓浓的温情，感受到人与人之间浓重的关爱，这是语文课所传达的重要思想之一。
(二)从广告、匾额中感受时代变迁。
以前的广告是省优、部优，极力抬高产品自身价值。
现在的广告更多的`是充当你的参谋，站在顾客的角度打动你。
如婚纱广告：“扮靓你的容颜，留下一生精彩”;柯达胶卷广告：“分享此刻，分享生活”等。
店铺匾额过去是直接亮明自己出售的商品经营项目，如布店、鞋店、理发店;现在大多向综合化和大型化发展，如“八方广场”、“华联商厦”、“购物中心”等等。
从中能强烈地感受到社会的进步，时代的发展。
(三)从群众的语言中感受幸福生活。
过去人们见面，第一句话是“你吃了吗”?这还保留着“食不果腹、衣不蔽体”时代的鲜明特征。
社会的进步，这句问候语已失去了它最初的含义，仅成了人们至今仍在普遍使用的交际用语。
目前，“你瘦身了吗?”“你上网了吗?”“你黄金周去旅行了吗?”已成了人们经常谈论的话题，它已从人们传统的“衣食”等物质需求过渡到“健康”“娱乐”等精神需求。
七年级上册语文第二单元作文范文
七年级上册语文第二单元作文范文语文是语言和文学及文化的简称。
包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。
此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。
通俗的说，语言就是说话艺术。
语文在我们的生活中无处不在，只要你仔细观察，就能发现它哦!在某店的招牌上，语文也藏在里面。
店主如果希望生意做得红火，在店名上也是下了一番功夫的，想让店名有个好寓意，语文就在这儿派上用场了。
某商品的广告词，幽默又有趣。
比如眼镜的广告：“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧!”这也引用了语文的智慧，使语文增添了几分情调。
名人名言、四书五经、古诗词句中都有人们在学习语文中得到的启示、感悟。
《弟子规》中教会了我们做人的道理;《三字经》中让我们了解了世间万物、人之本能;“半部论语治天下”，《论语》也教会了我们做人的道理、学习和做人的态度。
语文个人类的启示也不少!“知之为知之，不知为不知，是知也。
”这句话给人以学习上的启示。
从这句话中，我体会到对求知要有正确的态度：要实事求是，不要不懂装懂。
不懂的问题就要向老师请教，懂了的也要反复地记熟，这样才能学得更好!广告词也给了我启示：广告词的创作者，往往在阅读过书籍后，有了思维新颖的素材，才能创作出耳目一新、吸引消费者的广告词。
所以，想让创作的东西新颖，必须与语文交朋友，将它运用到生活中去。
生活中确实处处有语文啊!我们的生活离不开语文!七年级上册语文第二单元作文范文二：随着时间的流逝，许多事已渐渐消失在我的脑海里。
唯有一件，她像一颗璀璨的明珠，永远占据着我的心灵。
记得那是去上英语课的一个傍晚，天阴沉沉的，天空中飞舞着晶莹的雪花，雪华被风一吹，像顽皮的孩子四处乱散。
雪越下越大，不久便像鹅毛一般。
望着地上越积越厚的雪，我心想：“真倒霉，偏偏赶上这样的鬼天气去上课。
风雪这么大，天这么了，路又这么滑。
七年级语文语文上册第二单元作文指导
七年级语文语文上册第二单元作文指导七年级语文上册第二单元是“文言文的探究”，因此本单元作文指导的核心内容是如何写好文言文。
本文将从以下三个方面为同学们提供指导，分别是基本技巧、写作方法和易错点。
一、基本技巧1.正确使用词语和成语写好文言文的关键在于正确使用词语和成语。
在初学阶段，同学们可以通过多读经典文学作品和古代典籍来积累词汇量和丰富语感，例如庄子的《逍遥游》和《南华经》、墨子的《墨子》等。
此外，也可以学习一些常用的成语，如“千里之堤毁于蚁穴”、“闭门造车”等。
在写作时，正确使用这些词语和成语可以增加文章的文化气息，也有利于提高作文的档次和水平。
2.注意语法和标点符号同样重要的是，在写好文言文的过程中要注意语法和标点符号。
这些方面的错误可能会导致句子意思不清、语法错误等问题，因此同学们需要充分掌握句子结构、动词和名词的使用规则，并且要注意标点符号的使用，以使文章结构清晰有力、语言准确流畅。
3.理解背景和情感在写作文言文时，同学们应该努力理解写作背景和相关情感，以使文章能够产生更深的情感共鸣。
例如，在写一个古代寓言故事的时候，应该理解故事所反映的社会现实和权力关系，以及故事中人物的情感和心理变化。
只有通过深入了解这些方面，才能够写好一篇富有含义和内涵的文章。
二、写作方法1.积累素材在写文言文时，需要大量的素材来支撑文章的写作。
因此，在写作前，同学们需要积累大量的素材，例如故事情节、成语谚语、歇后语等。
此外，可以根据所写的文章类型和主题，收集相关的历史资料和文艺作品，以保证文章的丰富度和可读性。
2.灵活运用修辞手法写作文言文，修辞手法是必不可少的。
同学们应该学习各种修辞手法，并灵活运用它们来表达自己的思想。
例如：夸张、排比、对比等。
通过运用这些修辞手法，文章可以更加生动、吸引人，并且会给读者留下深刻的印象。
3.构思合理的文体框架在写作文言文时，同学们应该构思出合理的文体框架，确定文章的基本结构和逻辑条理，以便于将自己的思想有条理地表达出来。
七年级上册第二单元范文
七年级上册第二单元范文：我的多彩校园生活嘿，小伙伴们，今天我要跟大家聊聊我丰富多彩的校园生活，这可是咱们七年级上册第二单元作文里经常出现的主题哦！想象一下，每天背着书包走进校园，就像是踏入了一个五彩斑斓的世界，每一天都充满了新鲜和乐趣。
一、晨光中的早自习早晨，当第一缕阳光悄悄探进教室，我们的一天就开始了。
早自习，是一天中最宁静、最充实的时光。
大家或低头默读，或大声朗读英语课文，偶尔还会传来老师轻柔的提醒声：“注意发音哦，再大声点！”这时候的教室，就像是一片知识的海洋，我们每个人都是那艘勇敢航行的小船，向着未知的领域进发。
二、课堂上的小插曲说到课堂，你可能会觉得枯燥无味，但我们的课堂可不一样！数学老师讲几何图形时，会突然抛出一个有趣的谜题，让大家抢答；语文老师则喜欢让我们角色扮演，把课文里的故事演活。
记得有一次，我们班上演了《草船借箭》的小品，我扮演的诸葛亮可是赢得了全班同学的掌声呢！这些课堂上的小插曲，让学习变得生动有趣，也让我们更加期待每一天的到来。
三、课间的欢乐时光下课铃一响，整个校园就像炸开了锅。
同学们像小鸟一样飞出教室，操场上顿时热闹非凡。
有的打篮球，有的踢足球，还有的围在一起玩跳皮筋、踢毽子。
我和几个好朋友则喜欢躲在树荫下，分享着各自的小秘密和笑话，那份纯真的快乐，至今想起都让人心里暖洋洋的。
四、社团活动的精彩瞬间说到校园生活，怎么能不提社团活动呢？我参加了学校的文学社，每周都会和一群志同道合的小伙伴一起讨论诗歌、散文，还会一起创作。
记得那次我们社团举办了一场朗诵会，我鼓起勇气上台朗诵了一首自己写的诗，虽然紧张得手心冒汗，但看到台下同学们鼓励的眼神和热烈的掌声，我知道我做到了！社团活动不仅让我找到了自己的兴趣所在，也让我变得更加自信和勇敢。
五、师生之间的温馨互动在我们的校园里，老师们不仅仅是知识的传授者，更是我们心灵的引路人。
有一次我考试没考好，心情特别低落。
班主任李老师发现了我的不对劲，她耐心地找我谈心，鼓励我不要灰心丧气。
统编版语文写作指导七年级上册习作一、二《热爱生活,热爱写作》《学会记事》
统编版语文七年级上册第一二单元同步写作指导及优秀习作16篇第一单元《热爱生活，热爱写作》【写作实践】一、片段写作。
九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。
你注意到了吗？生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。
别忘了取一个别致的题目。
二、刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。
字数不限。
三、在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤......这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。
在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。
题目自拟。
不少于500字。
【课本上引语与指导】也许有些同学不喜欢写作，拿起笔来觉得无话可说。
其实，写作不是什么“高难动作“，而是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样，写作就是用笔来说话。
从现在开始，同学们不妨放下畏难心理，试一试，先别考虑像不像一篇文章，就从身边的事写起，写自己最熟悉的事情，写自己最想表达的情感与想法，不给自己设定什么目标，加上什么框框。
这样写起来就会很放松，不觉得难了。
你可能会说，我们每天上课，放学，从家里到学校，没什么新鲜事，有什么好写的呀？这就要看你会不会观察、积累，能不能做生活的有心人了。
现在想想：你每天的生活完全一样吗？是不是每天都会遇到不同的人，发生不同的事，而你的心情也会有所不同呢？这些不同之中，就蕴着值得写的内容。
平时养成细心观察、勤于思考的习惯，你就不会为写什么东西发愁了。
此外，多读书看报，收听广播，或观看有意义的电视节目，都可以帮助你积累内容素材和语言材料。
现在就来测试一下你对生活的观察能力吧：下边这些场景或细节，你是否注意过呢？妈妈是如何在忙忙忙碌碌中度过一天的？爸爸每天到家后第一件事做什么？校园里最安静的角落在哪里？你哪个朋友的名字比较有特点？你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么点？你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服？当然，能写到作文里的事，还应该是有趣的，有意义的或者给你留下深刻印象的。
部编版语文七年级上册第二单元作文《那一次,我真 》范文 获奖作文
部编版语文七年级上册第二单元作文《那一次，我真》范文获奖作文01、那一次，我真感动张振豪山东省东营市实验中学在人生的路上，有许许多多令人忘不掉的事，有悲伤的、有快乐的、有感动的......它们好像夜空中一颗颗明亮的星星，光彩夺目。
在这些往事中，有一件事给我留下了深刻的印象，让我感动不已，永远也忘不掉。
那是寒假的一天，商瑞和她妹妹来我家玩。
我光顾着和商瑞玩，没注意商梦雪，妈妈突然问：“商梦雪跑哪儿去了？”我们一看，哪里有商梦雪的影子。
忽然从隔壁传来商梦雪的叫声：“我在里面。
”原来她跑去另一个房间把自己锁里面了。
我幸灾乐祸哈哈大笑，妈妈瞪了我一眼，我赶紧闭嘴。
妈妈找不到钥匙，就叫她把门把手下面的扭往右边拧，可是不管我们怎么教她，都无济于事，她太小了，就是不会。
商梦雪一个劲地说：“我打不开，我打不开。
”她在里面急得快哭了。
这时候商瑞过来，蹲在门边，对商梦雪说：“妹妹，你不要害怕，哥哥在这陪着你，小姨婆去楼下叫开锁的了。
”接着他又说：“妹妹，你知道我最喜欢什么玩具吗？”门后面传来商梦雪的声音：“变形金刚。
”“妹妹，你太厉害了！你知道我最喜欢吃什么菜吗？”“水煮肉片！”商梦雪脱口而出。
这时开锁的师傅已经来了，一看，锁长年没用，得把它砸了。
商瑞趴在门边对商梦雪说：“妹妹，很快就能打开门了，你不怕啊。
”接着他又问她：“你知道三加八等于几吗？”商梦雪想了一会说：“等于八。
”商瑞急着说：“不对，我不是教过你吗？你再想想。
”也许是她在里面思考，也许是砸锁的声音太大了，里面一直没有声音传出来。
时间一点一点地过去，我们也一直提心吊胆，虽然里面什么东西也没有，毕竟她只是一个两岁的孩子！终于，在一个小时之后师傅把门锁砸开了，打开门一看，商梦雪居然趴在凳子上睡着了！虽然这件事已经过去很久了，但是我被商瑞蹲在门边安慰商梦雪的情景，深深地感动了，而他只是一个四岁的孩子！（指导老师：丁洁）卓思源山东省东营市实验中学几年前，姥爷生了病，几次检查后确诊为癌症。