八上语文《三峡》课件.ppt
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部编版语文八年级上册第10课《三峡》课件
猿鸣三声泪沾裳。”
几声。不是确数。
打湿衣服
冲荡，急流冲荡。
实在，的确
连续不断。属，连接； 引，延长。凄异：凄 凉怪异。
通“啭”鸣叫。
课文研读
译文
在三峡七百里之间，两岸都是连绵的高山，完全没有中断的地方；重重叠叠的悬崖 峭壁，遮挡了天空和太阳。若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的船只都被阻挡了，不能通航。 有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这 中间 有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
国 山
峡
秀河
丽
曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三
声泪沾裳。”—— 凄寒
随堂检测
1.区分下列红色字的古义和今义。
①自非亭午夜分
古义：如果 今义：自从
②或王命急宣
古义：有时 今义：或者
③虽乘奔御风，不以疾也。 古义：即使 今义：虽然
随堂检测
2.根据题干要求，写出相应的句子。
（1） 写三峡两岸山长又多的句子： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
李白：“朝辞白帝彩云间，千里江陵 一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已 过万重山”
学习目标
1
识读生字，扫清文字障碍，准确、流利地朗 读课文，初步感知文意。
2 积累常见的文言实词、虚词及文言句式。
3 对照注释，理解词语含义，学习文言文翻译 的方法，能准确翻译重点句子。
4 反复朗读，体会文章的意境和作者的思想感 情。
通“缺” 空缺
半夜 太阳 漫上
宣布， 传达。
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无 阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午 夜分，不见曦月。
部编版语文八年级上册10《三峡》课件
“重岩叠嶂，隐天蔽日” “绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱峻茂” 。
下列几段文字与文中哪些内容相 关？
李白《早发白帝城》：“朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟 已过万重山。”
“有时朝发白帝，暮到江陵” “虽乘奔御风，不以疾也” “高猿长啸，属引凄异”。
下列几段文字与文中哪些内容相 关？
拓展延伸
三峡歌 (宋 陆游) 十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚雨，一夜猿啼中。
拓展延伸
【峨眉山月歌】李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
ห้องสมุดไป่ตู้
比较阅读
【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发 白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。 ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生 怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣 味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
解释下面句中加点字的意思。
①沿溯阻绝 溯： ②或王命急宣 或： ③ 虽乘奔御风 奔： ④然十二峰者不可悉见 悉：
用现代汉语说说下面句子。
①清荣峻茂，良多趣味。 ②峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
回答问题
[甲] 第一段描写三峡夏季的风景，侧面描写
水流湍急的语句是“
”第二
段描写春秋冬三季的风景，结尾引用渔歌
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处；
注释：①自：在
②略无：完全没有.略,完全,全部
③阙：同”缺”,中断
翻译: 在七百里长的三峡中,两岸群山连绵,没有一 点空缺的地方.
下列几段文字与文中哪些内容相 关？
李白《早发白帝城》：“朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟 已过万重山。”
“有时朝发白帝，暮到江陵” “虽乘奔御风，不以疾也” “高猿长啸，属引凄异”。
下列几段文字与文中哪些内容相 关？
拓展延伸
三峡歌 (宋 陆游) 十二巫山见九峰，船头彩翠满秋空。 朝云暮雨浑虚雨，一夜猿啼中。
拓展延伸
【峨眉山月歌】李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
ห้องสมุดไป่ตู้
比较阅读
【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发 白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。 ②春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生 怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣 味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属 引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
解释下面句中加点字的意思。
①沿溯阻绝 溯： ②或王命急宣 或： ③ 虽乘奔御风 奔： ④然十二峰者不可悉见 悉：
用现代汉语说说下面句子。
①清荣峻茂，良多趣味。 ②峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
回答问题
[甲] 第一段描写三峡夏季的风景，侧面描写
水流湍急的语句是“
”第二
段描写春秋冬三季的风景，结尾引用渔歌
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处；
注释：①自：在
②略无：完全没有.略,完全,全部
③阙：同”缺”,中断
翻译: 在七百里长的三峡中,两岸群山连绵,没有一 点空缺的地方.
第10课《三峡》课件语文八年级上册
学习文言文，必先将其读得滚瓜烂熟才好。
齐读课文
三 峡 郦道元
自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/ 亭午夜分,不见曦月。
至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵， 其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其 间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。
课文总结
三峡的山
三 峡
三峡的水
连绵 高峻 夏 水势盛大 迅疾 春冬 清澈
秋 凄清肃杀
思想感情
赞美和欣赏之情
正面描 写与侧 面描写 相结合
综合建模
从山川江河到《水经注》，我们看到了祖国的秀 丽江山，感受到山河得气魄，也看到了古人研究水利 之心。兴修水利、防治水害，历来是中华民族治国安 邦的一个大计。作为新时代的建设者，我们应当在传 承中汲取智慧，在创造中不断跨越，共同实现大江大 河的岁岁安澜，谱写新时代治水兴水的新篇章。
课文 原文
哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
词语 释义
素湍
激起白色浪花的急流。 湍，急流。
飞漱波
清荣峻茂
山清树荣，山高草盛。荣，茂盛。
课后作业：
总结课文中出现的 古今异义词和一词多义 现象。
第二课时
活动一
观“三峡之山”
1.三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答
作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情。如：文中描写春冬二季 的景象，以“素”、“绿”绘色，以“湍”、“悬”、“漱”绘形。这 些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景，则重在绘声，“长啸”、“凄 异”、“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异， 显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴涵其中，一个“趣”字， 确切地表达了此时的愉悦之情，而末段的“凄”字，既是对猿声的描述， 也是对秋景所触发的感情。
齐读课文
三 峡 郦道元
自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非/ 亭午夜分,不见曦月。
至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵， 其间/千二百里，虽/乘奔御风,不以疾也。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝 /多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其 间，清/荣/峻/茂，良多/趣味。
课文总结
三峡的山
三 峡
三峡的水
连绵 高峻 夏 水势盛大 迅疾 春冬 清澈
秋 凄清肃杀
思想感情
赞美和欣赏之情
正面描 写与侧 面描写 相结合
综合建模
从山川江河到《水经注》，我们看到了祖国的秀 丽江山，感受到山河得气魄，也看到了古人研究水利 之心。兴修水利、防治水害，历来是中华民族治国安 邦的一个大计。作为新时代的建设者，我们应当在传 承中汲取智慧，在创造中不断跨越，共同实现大江大 河的岁岁安澜，谱写新时代治水兴水的新篇章。
课文 原文
哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
词语 释义
素湍
激起白色浪花的急流。 湍，急流。
飞漱波
清荣峻茂
山清树荣，山高草盛。荣，茂盛。
课后作业：
总结课文中出现的 古今异义词和一词多义 现象。
第二课时
活动一
观“三峡之山”
1.三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句回答
作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情。如：文中描写春冬二季 的景象，以“素”、“绿”绘色，以“湍”、“悬”、“漱”绘形。这 些皆与“清荣峻茂”相照应。而写秋景，则重在绘声，“长啸”、“凄 异”、“哀转”，渲染了肃杀的气氛。其描绘手法因时而变，因景而异， 显得变化多端，摇曳生姿。而作者的情感则蕴涵其中，一个“趣”字， 确切地表达了此时的愉悦之情，而末段的“凄”字，既是对猿声的描述， 也是对秋景所触发的感情。
八年级语文上册《三峡》课件
如果跟在第一段后面，和豪迈之气不能融通。由此可见，从夏
天写到春冬，虽然时序上是跳跃的，但情调上是对比的。
夏水峻急雄壮，与第一段山的雄险奇伟有内在联系。从地形上说，
正因为江岸狭窄高俊，江水才能涨到“襄陵”的程度，与第一段
有因果关系。从文脉上说，夏水惊心动魄和江岸逶迤峭拔在情调
上同属于豪迈之气，所以先写夏水，使文气贯通。
视频欣赏
长江是中国的第一大河，它自西而东，奔流而下，沿途景色最为壮观
的当属三峡，下面我们一起看一段视频，欣赏三峡的美景。
这是今天的三峡，本课时，我们将随着北魏时期的郦道元一起走近1500年前的三峡。
导入新课
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大
自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津关
是其东端，四川奉节的白帝城是其西端， 其间
进行点染勾勒，展示了三峡夏天的雄伟峻急、动人心魄，春冬时水退潭
清、沉静秀丽；秋天的水枯气寒、肃杀凄清，抒发了作者对大好河山的
热爱，也让人感受到作者细腻敏感的内心世界。
课文结构
看课文结构图，背诵全文。
贰 第2课时
赏：三峡风光之美
三峡之美
精读文本
大声朗读课文，思考：作者描写了三峡的哪些景物？突
出了三峡的什么特点？结合课文语句说一说。
全长193公里。三峡由西陵峡、巫峡、 瞿塘峡
组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，
瞿塘峡以“雄”著称。
部编版八年级语文上册
郦道元
壹 第1课时
学习目标
1.有感情地朗读并背诵课文。
2.感受三峡风光的美，激发热爱祖国山河之情。
3.品味语言，学习文中描写景物的方法。
作家作品简介
郦道元，北魏时期地理学家，散
天写到春冬，虽然时序上是跳跃的，但情调上是对比的。
夏水峻急雄壮，与第一段山的雄险奇伟有内在联系。从地形上说，
正因为江岸狭窄高俊，江水才能涨到“襄陵”的程度，与第一段
有因果关系。从文脉上说，夏水惊心动魄和江岸逶迤峭拔在情调
上同属于豪迈之气，所以先写夏水，使文气贯通。
视频欣赏
长江是中国的第一大河，它自西而东，奔流而下，沿途景色最为壮观
的当属三峡，下面我们一起看一段视频，欣赏三峡的美景。
这是今天的三峡，本课时，我们将随着北魏时期的郦道元一起走近1500年前的三峡。
导入新课
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大
自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津关
是其东端，四川奉节的白帝城是其西端， 其间
进行点染勾勒，展示了三峡夏天的雄伟峻急、动人心魄，春冬时水退潭
清、沉静秀丽；秋天的水枯气寒、肃杀凄清，抒发了作者对大好河山的
热爱，也让人感受到作者细腻敏感的内心世界。
课文结构
看课文结构图，背诵全文。
贰 第2课时
赏：三峡风光之美
三峡之美
精读文本
大声朗读课文，思考：作者描写了三峡的哪些景物？突
出了三峡的什么特点？结合课文语句说一说。
全长193公里。三峡由西陵峡、巫峡、 瞿塘峡
组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀”见长，
瞿塘峡以“雄”著称。
部编版八年级语文上册
郦道元
壹 第1课时
学习目标
1.有感情地朗读并背诵课文。
2.感受三峡风光的美，激发热爱祖国山河之情。
3.品味语言，学习文中描写景物的方法。
作家作品简介
郦道元，北魏时期地理学家，散
第10课《三峡》课件(共25张PPT)2022—2023学年部编版语文八年级上册
三峡简介
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节 的白帝城是其西端， 其间全长193公里。三峡由西陵峡、 巫峡、 瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀” 见长，瞿塘峡以“雄”著称。
三峡图片
矍 矍塘峡
塘 峡
巫峡
巫 峡
西陵峡
西 陵 峡
品读文章 分析内容——景物美
至于（夏水襄陵 ），（沿溯阻绝 ）。或王 命急宣，有时（朝发白帝 ），（暮到江陵 ），其 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
品读文章 分析内容——景物美
春冬之时，则 （素湍绿潭 ），（
）。
绝巘回清多倒生影怪柏，（
），（ 悬泉瀑布），清
荣飞峻漱茂其，间良多趣味。
品读文章 分析内容——景物美
每至晴初霜旦，林寒涧肃，
每逢秋天初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，
常有高猿长啸，属引凄异，
常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音连续不断，音调凄凉怪异，
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
晴初：天刚晴。 霜旦：下霜的早晨。 肃：寂静。
属引：连续不断．属，连接．引，延长
响：回声．
绝：消失．
在三峡的七百里中，两岸山连着山，简直没有半点空隙。层 层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正 午和半夜，就看不到太阳和月亮。
到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝 了。有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍 晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰 的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧 神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节 的白帝城是其西端， 其间全长193公里。三峡由西陵峡、 巫峡、 瞿塘峡组成。西陵峡以“险”著称，巫峡以“秀” 见长，瞿塘峡以“雄”著称。
三峡图片
矍 矍塘峡
塘 峡
巫峡
巫 峡
西陵峡
西 陵 峡
品读文章 分析内容——景物美
至于（夏水襄陵 ），（沿溯阻绝 ）。或王 命急宣，有时（朝发白帝 ），（暮到江陵 ），其 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
品读文章 分析内容——景物美
春冬之时，则 （素湍绿潭 ），（
）。
绝巘回清多倒生影怪柏，（
），（ 悬泉瀑布），清
荣飞峻漱茂其，间良多趣味。
品读文章 分析内容——景物美
每至晴初霜旦，林寒涧肃，
每逢秋天初晴或降霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，
常有高猿长啸，属引凄异，
常常有一些高处的猿猴拉长了声音啼叫，声音连续不断，音调凄凉怪异，
空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：
空旷的山谷里传来猿啼回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以渔歌唱道：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
晴初：天刚晴。 霜旦：下霜的早晨。 肃：寂静。
属引：连续不断．属，连接．引，延长
响：回声．
绝：消失．
在三峡的七百里中，两岸山连着山，简直没有半点空隙。层 层叠叠的山岩峰峦，遮蔽了天空，挡住了日光。假如不是正 午和半夜，就看不到太阳和月亮。
到了夏季，大水漫上两岸的丘陵，上行、下行的水路都断绝 了。有时皇帝有诏命必须火速传达，早晨从白帝城动身，傍 晚就到了江陵，这中间有一千二百里的路程，即使骑上奔驰 的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。
八上语文《三峡》 ppt课件
23
4.素湍绿潭，回清倒这影是俯察 近物，即俯视 江中所见，动 静相杂，色彩 各异，相映成 趣，沉静优美， 表现三峡山水 的清幽美。
24
5、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间。
这属仰观远景，
以“绝”状山，以
“怪”写柏，绘形写
貌，形神兼备，“怪
柏”显示着旺盛的生
命力和坚强的意志，
给山水之间注入一股
写山为下文写水做铺垫。山高、谷狭才有夏水 的湍急。 《水经注》是为江水作注，三峡的 水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写 夏水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具 特点。所以作者把夏水置于首位。春冬之景相 同故放一块写，最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
2、文末以渔歌作结有什么作用?
进一步描绘了猿猴啼鸣的凄异，衬托出三 峡秋天的凄清悲凉，也侧面表现了三峡渔民的 悲惨生活。
3.峡:两山夹水的地方。
2
二、为加横线的字正音 阙（quē） 叠嶂 （zhàng）
襄(xiāng)陵 沿溯（ sù） 曦（ xī ） 素湍（ tuān ）
绝巘（ yăn ）长啸（xiào ）
属(zhŭ) 引 哀转（zhuăn）
3
在七百里 三峡当中，
在
自自三峡七百里中,
4
两岸都是连绵的 高山，一点也没
清
荣
峻
良 多
茂 ，
甚、很
趣
味
。 14
（在秋天）每到天刚 晴的时候或下霜的早 晨，树林和山涧之中
一片清寒肃杀。
早晨
每至晴初霜旦旦，
肃杀、 凄寒
林寒涧肃， 15
常有高猿长啸，
常常有高处的猿猴拉长声音啼 叫，声音连续不断，凄惨悲凉。
属属引凄异异，
连接
4.素湍绿潭，回清倒这影是俯察 近物，即俯视 江中所见，动 静相杂，色彩 各异，相映成 趣，沉静优美， 表现三峡山水 的清幽美。
24
5、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间。
这属仰观远景，
以“绝”状山，以
“怪”写柏，绘形写
貌，形神兼备，“怪
柏”显示着旺盛的生
命力和坚强的意志，
给山水之间注入一股
写山为下文写水做铺垫。山高、谷狭才有夏水 的湍急。 《水经注》是为江水作注，三峡的 水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写 夏水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具 特点。所以作者把夏水置于首位。春冬之景相 同故放一块写，最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
2、文末以渔歌作结有什么作用?
进一步描绘了猿猴啼鸣的凄异，衬托出三 峡秋天的凄清悲凉，也侧面表现了三峡渔民的 悲惨生活。
3.峡:两山夹水的地方。
2
二、为加横线的字正音 阙（quē） 叠嶂 （zhàng）
襄(xiāng)陵 沿溯（ sù） 曦（ xī ） 素湍（ tuān ）
绝巘（ yăn ）长啸（xiào ）
属(zhŭ) 引 哀转（zhuăn）
3
在七百里 三峡当中，
在
自自三峡七百里中,
4
两岸都是连绵的 高山，一点也没
清
荣
峻
良 多
茂 ，
甚、很
趣
味
。 14
（在秋天）每到天刚 晴的时候或下霜的早 晨，树林和山涧之中
一片清寒肃杀。
早晨
每至晴初霜旦旦，
肃杀、 凄寒
林寒涧肃， 15
常有高猿长啸，
常常有高处的猿猴拉长声音啼 叫，声音连续不断，凄惨悲凉。
属属引凄异异，
连接
人教版 八年级语文上册 第三单元 第9课《三峡》(课件) 共44张PPT
故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，
郡名，今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。
猿鸣三声泪沾裳！”（泪人水们就听要到沾）湿猿了猴衣的裳几。声哀鸣，
译文：每逢初晴的日子或结霜的早晨，树林 山涧显出一片清凉和寂静。常有高处的猿猴 放声长啼，声音持续不断，格外凄凉。空荡 的山谷里传来（猿啼的）回声，悲哀婉转， 很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫 峡长，（人们听到）猿猴的几声哀鸣，泪水 就要沾湿了衣裳！”
三峡的传说
相传，大禹治完黄河的水后，就来到了长江。那时 候，三峡不通，长江之水全都憋在成都平原。巫山神女赠 治水英雄黄绫宝卷，并在暗中相助。大禹手执利斧脚踏巫 山，劈开三峡，引江水滔滔东去。
地质学家告诉我们，大约在4000万年前，长江是两条 江，一条向东流，一条向西流，互相之间隔着一个巫山。 后来喜马拉雅山的抬升使西去的长江无路可走，转而向东， 冲决出了一个三峡，两江之水终于携手，惊涛穿空，夺峡 而走.
4．巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰。 （孟郊《巫山曲》）
5．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 ［杜甫《秋兴八首（其一）》］
谢谢观看！
千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
译文：到夏天江水漫上山陵，上行和下行 的航路都被阻绝了。有时皇帝有命令必须 急速传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚 就到了江陵。其间一千二 百里，即使骑上快马，驾 着风，也不像这样快。
素湍，激起白色浪花的急流。 湍，急流。回清，回旋的清波。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。 绝 /多生/怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间， 清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高 猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久 绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡长， 猿鸣三声/泪沾裳！”
郡名，今重庆东部云阳、奉节、巫山一带。
猿鸣三声泪沾裳！”（泪人水们就听要到沾）湿猿了猴衣的裳几。声哀鸣，
译文：每逢初晴的日子或结霜的早晨，树林 山涧显出一片清凉和寂静。常有高处的猿猴 放声长啼，声音持续不断，格外凄凉。空荡 的山谷里传来（猿啼的）回声，悲哀婉转， 很久才消失。所以渔人唱道：“巴东三峡巫 峡长，（人们听到）猿猴的几声哀鸣，泪水 就要沾湿了衣裳！”
三峡的传说
相传，大禹治完黄河的水后，就来到了长江。那时 候，三峡不通，长江之水全都憋在成都平原。巫山神女赠 治水英雄黄绫宝卷，并在暗中相助。大禹手执利斧脚踏巫 山，劈开三峡，引江水滔滔东去。
地质学家告诉我们，大约在4000万年前，长江是两条 江，一条向东流，一条向西流，互相之间隔着一个巫山。 后来喜马拉雅山的抬升使西去的长江无路可走，转而向东， 冲决出了一个三峡，两江之水终于携手，惊涛穿空，夺峡 而走.
4．巴江上峡重复重，阳台碧峭十二峰。 （孟郊《巫山曲》）
5．玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 ［杜甫《秋兴八首（其一）》］
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千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
译文：到夏天江水漫上山陵，上行和下行 的航路都被阻绝了。有时皇帝有命令必须 急速传达，有时早晨从白帝城出发，傍晚 就到了江陵。其间一千二 百里，即使骑上快马，驾 着风，也不像这样快。
素湍，激起白色浪花的急流。 湍，急流。回清，回旋的清波。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。 绝 /多生/怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间， 清荣/峻茂，良多/趣味。
每至/晴初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高 猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久 绝。故/渔者/歌曰：“巴东三峡/巫峡长， 猿鸣三声/泪沾裳！”
八年级语文上册第10课《三峡》教学课件
是作者为记录长江三峡的雄伟险峻和四季风光所作。
知识链接
根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？
“峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。
三峡简介
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，
是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜
昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城
是其西端， 其间全长193公里。三峡由
西陵峡、巫峡、 瞿塘峡组成。西陵峡以
的顺序来写？
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。
三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，
因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
赏文句
品“三峡之山”
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭
午夜分，不见曦月。
（1）有时朝发白帝。
状语后置，正常语序应为：有时朝（于）白帝发
（2）飞漱其间。
状语后置，正常语序应为：（于）其间飞漱
明文意
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
译文：在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断
的地方。
重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
译文：层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是
“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡
以“雄”著称。
贰
明文意
通读课文
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日，
自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/
江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影，绝
知识链接
根据“峡”字的字形结构，什么样的地势才称得上“峡”？
“峡”字字典里的解释就是“两山夹水”。
三峡简介
三峡是万里长江上最为奇秀的一段，
是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜
昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城
是其西端， 其间全长193公里。三峡由
西陵峡、巫峡、 瞿塘峡组成。西陵峡以
的顺序来写？
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。
三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，
因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
赏文句
品“三峡之山”
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭
午夜分，不见曦月。
（1）有时朝发白帝。
状语后置，正常语序应为：有时朝（于）白帝发
（2）飞漱其间。
状语后置，正常语序应为：（于）其间飞漱
明文意
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
译文：在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断
的地方。
重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
译文：层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是
“险”著称，巫峡以“秀”见长，瞿塘峡
以“雄”著称。
贰
明文意
通读课文
自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日，
自非/亭午/夜分，不见/曦月。
至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/
江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影，绝
八年级语文上册第10课《三峡》课件
三.品读课文,揣摩笔法
• 一、研读第一段
• 1、三峡山势呈现出怎样的特征?
• 三峡的山势：连绵起伏 高耸入云
• 2、作者从什么角度去描写三峡的 山势?
• 正面 侧面
(二)品读课文二~四段
• 1、三峡四季风景各呈现出怎样的 特点?写 法上有何妙处?
• 夏：水流湍急（正侧面描写结合） • 春冬：清荣峻茂（俯仰生姿 动静结合） • 秋：寂静凄清（正侧面描写结合）
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿
长啸，属引凄异▲ ，空谷传▲响，▲哀转久绝。
故▲/渔者歌▲曰：“巴东三峡/巫峡长▲，猿▲鸣三
声/泪沾裳！”
▲
▲
ห้องสมุดไป่ตู้
▲
• 晴初: 天刚放晴 霜旦:下霜的早晨
• 寒: 寒静
肃: 肃杀，凄寒
长啸: 拉长声音叫
• 属:zhǔ ( 连接) ～ 属引:声音连续不断
• 哀转: 声音悲凉婉转 绝:(声音)消失
• 裳:cháng(“衣”指上服,“裳”指下服)
每至/晴初霜旦，林寒涧肃，常有/高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰： “巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！”
（在秋天）每到初晴的时候或下 霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉 和寂静,经常有高处的猿猴拉长声音 叫，接连不断，凄楚特殊，空荡的山 谷传来猿啼的回音，悲伤婉转，很久 很久才消失。因此，打渔的人歌唱道： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾 裳！”
•峻: (山)高而峻峭. 茂: (草)茂
绝巘多生怪柏
飞悬 漱泉 其瀑 间布
，
清荣峻茂,良多趣味
春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。 绝谳/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清/ 荣/峻/茂，良多趣味。
第10课《三峡》课件(共36张ppt)++2023-2024学年统编版语文八年级上册
或以钱币乞之（有的人）
二、词类活用 1.虽乘奔御风（动词活用作名词，飞奔的马） 2.空谷传响 （动词活用作名词，回声） 3.素湍绿潭 （形容词活用作名词，急流） 4.晴初霜旦 （名词活用作动词，下霜） 5.回清倒影 （形容词活用作名词，清波）
自学指导三（3分钟）
大声朗读课文，思考: 作者描写三峡的景物，为什么先写山， 后写水？
10 三 峡
流烟滴翠的三峡美
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
第一课时
学习目标﹙1分钟﹚ 1、能正确流利地朗读课文 2、积累重点字词，疏通1、2段大意 3、背诵1、2段
了解作者与作品﹙1分钟﹚
《三峡》选自《水经注》，作者郦 道元，南北朝北魏时人，我国著名 的地理学家。
《水经注》是记述我国古代水 道的一部地理书。
自学检测一﹙5分钟﹚
季节
碧绿的深潭
极高的山峰。绝：极
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝
激起白色浪花的急流 回旋的清波
多生怪
飞速地往下冲荡
甚，很
柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
水清树荣，山高草盛
在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有 回旋的清波，碧绿的深潭中有倒映着各种景物的 影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树， 在山峰之间，常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水 清树荣，山高草盛，实在是趣味无穷。
4、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几 笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用 “__素_湍__绿__潭__，__回__清_倒__影___”8个字，便写出了春 冬之时的江水澄澈，景色明媚。
5．下列加点词意义解释有误的一项是（ D ）
A．略无阙处（阙：通“缺”，缺口）
B．良多趣味（良：甚，很） C．晴初霜旦（旦：早晨）
二、词类活用 1.虽乘奔御风（动词活用作名词，飞奔的马） 2.空谷传响 （动词活用作名词，回声） 3.素湍绿潭 （形容词活用作名词，急流） 4.晴初霜旦 （名词活用作动词，下霜） 5.回清倒影 （形容词活用作名词，清波）
自学指导三（3分钟）
大声朗读课文，思考: 作者描写三峡的景物，为什么先写山， 后写水？
10 三 峡
流烟滴翠的三峡美
瞿塘峡
巫峡
西陵峡
第一课时
学习目标﹙1分钟﹚ 1、能正确流利地朗读课文 2、积累重点字词，疏通1、2段大意 3、背诵1、2段
了解作者与作品﹙1分钟﹚
《三峡》选自《水经注》，作者郦 道元，南北朝北魏时人，我国著名 的地理学家。
《水经注》是记述我国古代水 道的一部地理书。
自学检测一﹙5分钟﹚
季节
碧绿的深潭
极高的山峰。绝：极
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝
激起白色浪花的急流 回旋的清波
多生怪
飞速地往下冲荡
甚，很
柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
水清树荣，山高草盛
在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有 回旋的清波，碧绿的深潭中有倒映着各种景物的 影子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树， 在山峰之间，常有悬泉瀑布飞速地往下冲荡。水 清树荣，山高草盛，实在是趣味无穷。
4、本文写景善于抓住景物特点进行描写，寥寥几 笔，便能将景物的神韵表现出来，如只用 “__素_湍__绿__潭__，__回__清_倒__影___”8个字，便写出了春 冬之时的江水澄澈，景色明媚。
5．下列加点词意义解释有误的一项是（ D ）
A．略无阙处（阙：通“缺”，缺口）
B．良多趣味（良：甚，很） C．晴初霜旦（旦：早晨）