语文人教版五年级上册班级读书会《最是书香能致远》
最是书香能致远作文600字
最是书香能致远作文600字最是书香能致远书香气息是一种特殊而又独特的品质，它不仅能够让人心生敬意，更能引导人们迈向更高远的境界。
正因为如此，我们常说“最是书香能致远”。
书香能给我们带来无尽的智慧。
书籍是智慧的源泉，蕴含着人类各个时代的智慧结晶。
在书籍的海洋里，我们可以尽情畅游，汲取到海量的知识。
无论是古代的经典著作，还是当代的优秀文献，它们都能让我们获得新的思考方式，拓宽我们的视野，激发我们的智慧。
阅读能够培养我们的思维能力，提高我们的逻辑思维和表达能力，让我们变得更加智慧和理性。
书香能陶冶我们的情操。
文学作品中蕴含着无尽的情感和人生的智慧。
只有阅读了文学作品，我们才能理解人性的复杂和多样性。
通过阅读，我们可以体验到各种情感的冲击和磨砺自己的情操。
优秀的文学作品能够让我们感受到美和忧伤，让我们对人生有更深刻的思考。
书香能让我们变得温文尔雅，高雅而有内涵。
书香能指引我们征途的方向。
在追求梦想的路上，我们常常陷入困惑和迷茫。
这时候，书籍就如同星辰一样，为我们指明前进的方向。
名人传记、成功励志书籍、经典文学作品等各类书籍，都可以给我们以启示。
通过他们的故事和思想，我们可以学习到如何面对挫折、如何抓住机遇、如何奋发向前等重要的生活智慧。
书香能唤醒我们内心深处的激情和梦想，让我们找到人生的方向。
书香能让我们变得更加有修养。
只有通过读书，我们才能获得更高的修养。
书香钟灵，能够让我们从容自信地处理各种复杂的问题。
阅读可以陶冶心灵，培养我们的情感，使我们更加有涵养。
书香能让我们学会尊重他人，学会正确处理人际关系，让我们变得更加文雅、井井有条。
总而言之，书香是一种可贵的财富，它能致远人们的理想和梦想。
只有拥有书香，我们才能更好地认识自己，发现自己的潜能，拥有更广阔的天地。
让我们拥抱书籍，去享受阅读的乐趣，追寻着最美的书香之路。
最是书香能致远，让我们与书相伴，行走在智慧的道路上。
最是书香能致远演讲稿
最是书香能致远演讲稿最是书香能致远演讲稿（精选6篇）演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
随着社会不断地进步，演讲稿的使用频率越来越高，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是店铺整理的最是书香能致远演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最是书香能致远演讲稿篇1各位老师、同学：大家好，我演讲的题目是《最是书香能致远》。
每当走进我们一中大门，便有一种自豪感油然而生。
拾级而上，凝望教学楼顶的时钟，心底顿生神圣感、使命感。
穿行教室、图书室乃至宿舍区，一股书香气便扑面而来。
是呀，从李子园到现在崭新的大一中，无不弥漫着浓浓的人文情怀和书香气息。
一代代会同学子，勤奋好学，手不释卷。
是呀，在五千年历史长河中，名篇佳作，灿若星河，怎能不潜心苦读呢？更何况，我们的大一中教学软硬件走在时代前列，我们的大一中师资队伍一流，我们的大一中是怀化教育的领头羊，我们作为其中一份子，怎能不营造书香校园、诵读千古美文、传承华夏文明呢？《国风》悠悠，《离骚》戚戚，诸子散文激荡，魏晋风骨化沉香，从唐诗宋词到汉赋元曲，从明清小说到现代诗文，无不闪耀着光辉思想和深远智慧，成为中华民族赖以生存的精神宝藏。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”告诉我们生命的价值；“穷且益坚，不坠青云之志”告诉我们怎样立志；“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”告诉我们怎样做人；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼……一句句哲理箴言，一篇篇经典美文。
闲暇时读她，心情愉悦，眼界宽广；沉闷时读她，拨云见日，柳暗花明；疑惑时读她，醍醐灌顶，茅塞顿开。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
同学们，“江山如画，一时多少豪杰”，你是否体悟过苏东坡的豪放；“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，你是否读出了白居易的执著；“人生代代无穷已，江月年年望相似”你是否感受到张若虚对人生的探询。
无数的故事被镌刻进一页页发黄的历史，无数的书籍感动着一代代优秀的中华儿女，无数的经典正被我们诵读、继承和诠释……诵读经典，领悟爱的馈赠；倘佯爱的世界，请把爱的阳光洒向身边的每一个人吧。
最是书香能致远作文700字
最重要的是，书的香味可以让你的作品影响深远700字悠悠的历史，孕育了深厚的民族文化，源远的诗文，是文化艺苑中的瑰宝。
它如陈年的洌酒，散发着诱人的芳香；又如春日的百花，散发着馥郁的馨香。
嗅着它氤氲的香气，我一路前行，寻觅它的方向……当我读到杜牧的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，会引起我无限的遐思；历朝历代兴衰起落，多少人梦想的盛世繁华，却只能在史书中一窥大唐容颜。
唐诗、宋词、元曲、明清小说一脉相承，诉说着历史的沧桑。
从中我明白“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的教训，让我更珍视现在生活的幸福安康。
读诗歌，能让我把握历史的脉搏吗，感受历史的兴衰荣辱。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”司马迁这精妙的见解告诉我们。
人不是神，不会青春永驻，长生不老。
可以看出，秦始皇和韩武对长生不老的追求是一个梦想，镜花水月。
但想要不死，就要好好的活着，努力学习，珍惜当下。
活出真实，活出价值。
读诗歌，能让我认识到生命的价值吗，趁青春作伴，让我们乘上生活的浪遏飞舟，横济沧海。
明月高悬，我便吟咏“明月松间照，清泉石上流”感受时间和空间带来的宁静和宁静；清风徐来，微风拂面，便会仰面感受“吹面不寒杨柳风”的惬意和畅快；落日缓缓，飞鸟长空，再现“落日与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的苍茫与美好。
书中所蕴藏绮丽妙景，在我脑海中定格为永恒的美丽。
读诗歌，可以邂逅很多奇妙美景，在诗人的指引下感受另一种美，体会别样的心情。
“慈母手中线，游子身上衣”让我感受母爱是牵扯不断的绵长丝线；“海内存知己，天涯若比邻”让我感受到友情是穿越时空的心灵相惜；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我感受到真正的爱国主义是多么慷慨和可悲……。
最是书香能致远——诗歌如甘醇，如香茗，如馥郁充盈的百花园，让我们吸一口香水，吟诵高歌，继续前行！。
最是书香能致远作文围绕一本名著
最是书香能致远作文围绕一本名著《最是书香能致远》小朋友们，你们知道吗？有一本书特别有趣，它叫《西游记》。
书里有个特别厉害的猴子叫孙悟空。
他会七十二变，能变成各种各样的东西。
有一回呀，他变成了一只小苍蝇，钻进了妖怪的洞里，把妖怪们耍得团团转。
还有贪吃的猪八戒，他总是想着吃。
有一次，他们找到了一堆水果，猪八戒一下子就冲上去，吃得肚子圆滚滚的，可搞笑啦！老实的沙僧一直默默地挑着担子，从不喊累。
他们一起保护唐僧去西天取经，路上遇到了好多好多的妖怪。
但是他们从来都不害怕，一直勇敢地往前走。
读了《西游记》，我知道了遇到困难不能退缩，要像他们一样勇敢。
这本书真的太有意思啦，让我学到了好多东西。
《最是书香能致远》小朋友们，我要给你们讲讲《西游记》这本书。
唐僧师徒四人可有意思啦！孙悟空有一根厉害的金箍棒，能变得超级大，也能变得特别小。
他打妖怪的时候可威风了，“哐哐哐”几下，妖怪就被打得落花流水。
比如说，在三打白骨精那一回，白骨精特别狡猾，变了好几次模样来骗他们，可孙悟空有火眼金睛，一下子就看出来了，一棒子打跑了她。
还有白龙马，它一直驮着唐僧，走了好多好多的路，可辛苦啦。
《西游记》就像一个神奇的世界，每次读都能发现新的好玩的地方。
小朋友们，你们也快去看看吧！《最是书香能致远》小朋友们，我最近读了一本特别棒的书，叫《三国演义》。
里面有好多英雄人物，像聪明的诸葛亮。
他总能想出特别妙的点子。
有一次，敌人来攻打他们，城里没多少士兵，诸葛亮不慌不忙，坐在城楼上弹琴，居然就把敌人吓跑啦！还有勇敢的关羽，他拿着一把大大的青龙偃月刀，特别威风。
过五关斩六将，谁都不怕。
张飞也很厉害，他的声音特别大，一喊能把敌人吓得腿软。
读了这本书，我觉得他们都好勇敢，我也要像他们一样厉害。
《最是书香能致远》小朋友们，《三国演义》这本书可太精彩啦！刘备、关羽、张飞在桃园结义，他们发誓要一起做大事。
曹操虽然被很多人说是坏人，但是他也很聪明很有本事呢。
比如赤壁之战，孙刘联军一起对抗曹操，诸葛亮和周瑜一起想办法，用火攻把曹操的船都烧了。
最是书香能致远作文800字左右
最是书香能致远作文800字左右书亦师亦友，它教会我做人的道理，教会我许多知识，带我走遍天下锦绣河山，为我的人生添上了至关重要的一笔。
书的芳香常伴我左右，因为书香，我越走越远！——题记小时候，我大字不识几个，根本不会拼音，就连读带有插图的书也磕磕绊绊。
晚上，我躺在妈妈身边，微眯着双眼，十分享受地倾听着妈妈的读书声。
那时，妈妈总喜欢给我讲各种各样的童话故事，如：《安徒生童话》、《格林童话》等。
就这样，我在小白兔与大灰狼的故事中学会了分辨真善美与假丑恶。
上了小学，我学会了拼音，也能自主地阅读一些带有拼音的书籍了，就算遇见一些不懂的字，不会的字，也能自己去查字典，理解它的意思。
那个时候，《水浒传》中豪情仗义的梁山好汉，《三国演义》中为野心激战的天下群雄，《西游记》追求梦想、锲而不舍的师徒四人都给我留下了深刻的印象，为我的人生起了方向盘的作用。
我还在“关二爷”“及时雨宋江”身上学会了正义豪迈，在“高俅”“董卓”之流的身上体会到了人性的阴暗面，当然也在“诸葛亮”、“吴用”的引导下学会用大脑去思考并解决问题。
为此，我还写下了四千多字的三国读后感，成了一个名负其实的三国迷！现在的我，不管什么书都能照单全收，传记、小说、散文、历史、诗集之类的各种文体都能够轻松阅读，而且还能读懂书中想要表达的深层含义。
前不久，我对《卡徒》这一部小说进行了深度的剖析。
撰写的读《卡徒》一文，还全文发表了呢！凭我的读书经验，书，本没有好坏之分，只有适合与不适合。
像一本小说，一些人能看到其中所蕴含的意义，一些人却认为这只不过是消磨意志。
再比如说一篇散文，一些人什么都看不出来，一些人却能领悟到一些令其收益终生的东西。
或者从另一意义上来讲，适合你的才是你的好书。
书，是我最亲密的朋友，他教我道德与知识，带我领略天下风光，没有他，我的人生就会黯淡无光。
愿这一缕书香伴我久远的人生！。
最是书香能致远 【书伴我成长 我读书 我快乐】主题班会
最是书香能致远【书伴我成长我读书我快乐】主题班会活动目标：1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2、开设丰富多采的读书活动，以活动引领阅读，以活动激发阅读，以活动促进阅读，把学生容纳于丰富的阅读活动之中。
3、通过活动，培养学生从小热爱读书，养成好读书、读好书的好习惯。
提高学生的阅读欣赏能力和综合素质。
活动准备：1、各小队准备知识抢答的题目(围绕图书角中的书目内容来出)。
2、读书的名言、名人读书的故事、歌曲。
活动流程：一、准备仪式中队长报告人数：报告辅导员老师，我中队应到队员?人，实到?人，全部出席，“我读书，我快乐”主题中队会一切准备就绪，报告完毕。
辅导员还队礼：接受你的报告，预祝你们的主题中队会圆满成功。
主持人宣布：少先队??中队“我读书，我快乐”主题中队会现在开始!(全体鼓掌)全体起立，出旗，敬礼——唱队歌。
二、情景导入，班会开始。
主持人甲：书香在校园里飘逸。
我们班的同学们沉醉在无限“书趣”之中，享受着对书的喜悦。
主持人乙：读书犹如一艘航船，承载着师生对书的钟爱与热情，扬起了求知的风帆，驶向那催人奋进的彼岸。
主持人甲：书伴随我们成长。
主持人乙：书指明了我们成才的方向!三、明确读书重要性主持人甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。
”主持人乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
主持人甲：请你——主持人乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读——1、光阴给我们经验，读书给我们知识。
2、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
3、理想的书籍是智慧的钥匙。
——托尔斯泰4、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
5、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
四、学生推荐好书主持人甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
《最是书香能致远，腹有诗书气自华》演讲稿
《最是书香能致远，腹有诗书气自华》演讲稿《最是书香能致远，腹有诗书气自华》演讲稿**老师们、同学们：大家早上好！今天我讲话的题目是《最是书香能致远，腹有诗书气自华》。
同学们，一个不重视阅读的学生，就是一个没有远见的学生；一个不重视阅读的学校，就是一个没有生气的学校；一个不重视阅读的民族，就是一个没有希望的民族！同学们，你们是幸运的，因为你们生活在一个特别重视阅读的学校；你们是幸福的，因为没有一所高中能像宁阳四中一样，拿出这么多的时间让你们阅读！我们学校从2013年开始进行语文整体阅读改革，我们制定了一套科学的阅读方案，形成了一套完整的阅读体系。
我们已经出版了《小说品读》《散文品读》《鲁迅品读》《人物传记品读》《毛泽东诗词品读》五本校本教材。
我们计划让同学们在高中三年完成六本书的整体阅读。
第一本是《人生》，我们确定的主题是“非凡人生，从《人生》开始”：漫长的人生道路，应该怎样走好第一步；纷繁的社会生活，我们应该树立怎样的人生观，价值观；我想《人生》的主人公高加林犯过的错误会给我们一些警醒。
第二本是《三国演义》，我们确定的主题是“历史的风云，英雄的时代”：我们每个人的内心都有一种英雄情结，我们每个人都想成为一个英雄，那么，什么样的人物是我们应该崇拜的，怎样的行为才是我们应该学习的，读完《三国演义》，我们或许会得到一些答案。
第三本是《活着》，我们确定的主题是“倔强的生命，不屈的灵魂”：我们常常抱怨，人生太艰难了，读完《活着》，我想你就不会有那么多的苦涩了；我们常常咒骂，社会太黑暗了，读完《活着》，我想你就不会有那么多的不满了；当然，《活着》中，不仅有痛苦，有挣扎，有死亡，还有亮色，有希望，有温暖，有感动，有让我们的生命变得倔强的力量，有让我们的灵魂变得不屈的支柱。
我们很多同学都读完了，这次月考，我们就考《活着》，设计了近80分的题目。
第四本是《平凡的世界》，我们确定的主题是“平凡的世界，不平凡的人生”：再平凡的生活，也可以让他变得有滋有味；再普通的工作。
最是书香能致远600字
最是书香能致远600字
咱得说，书这玩意儿可太神奇啦！就像有一种魔力，把你紧紧吸住。
我有次去图书馆，那可真是让我见识到了啥叫书香的魅力。
一进门，好家伙，那一排排书架就像一个个严肃的卫士，站得笔直，上面堆满了各种各样的书。
我就像个走进宝藏迷宫的小贼，眼睛都不够用啦。
我在书架间穿梭，这儿摸摸，那儿看看。
突然，我瞅见一本旧旧的书，封面都有点褪色了。
拿起来一看，是本讲老北京胡同故事的书。
翻开第一页，那纸张的味道就冲进鼻子里，有点淡淡的霉味，可不知为啥，我还觉得挺香。
我找了个靠窗的位置坐下，就开始读起来。
书里讲胡同里的大爷下棋，那描写得可细致啦。
什么棋盘是木头的，边角都磨得光滑了，大爷们手里的棋子捏得紧紧的，就像握着啥宝贝。
旁边还有几个小孩在跑来跑去，时不时喊两嗓子给大爷们助威。
我读着读着，感觉自己就像站在那胡同里，能看到阳光从胡同口照进来，灰尘在光里跳舞。
我越读越入迷，周围的人来来去去我都不知道。
有个小孩跑过来，
不小心撞了下我的桌子，我都没反应过来，就嘟囔了句“别闹”，还接着看呢。
那书里的胡同就像活了一样，有吵架的夫妻，有卖糖葫芦的小贩，那吆喝声我好像都能听见。
等我从书里“醒”过来，天都快黑啦。
我合上书，还舍不得放下呢。
我就想啊，这书就像一扇神奇的门，把我带到一个从没去过的地方，让我经历了别人的生活。
这就是书香的力量吧，它能带着你走得老远老远，让你看到不一样的世界，感受不一样的乐趣。
以后啊，我可得多钻钻这书里的奇妙世界，那可比啥都好玩儿。
最是书香能致远主题征文
最是书香能致远主题征文咱今天就唠唠这“最是书香能致远”。
记得有那么一回呀，我去一个朋友家玩。
一进他家门，哇，那满屋子的书哟，差点没把我给吓着。
书架上满满当当的，桌子上也堆着，就连地上都摆了好几摞。
我就纳闷了，这得看多久才能看完呐？朋友看我那惊讶的样儿，嘿嘿一笑，说：“咋样？我这些宝贝不错吧？”我点点头，随手拿起一本翻了翻。
嘿，这书里的故事还挺有意思。
朋友看我有点兴趣，就开始给我介绍他的这些书。
这个是讲历史的，那个是讲文学的，还有讲科学的、艺术的，啥都有。
我听着他滔滔不绝地说着，心里突然有点羡慕。
我就想啊，我咋就没这么爱看书呢？朋友看我有点失落，就说：“别羡慕我呀，你也可以开始看嘛。
”我有点犹豫，说：“我平时也没啥时间看书呀。
”朋友摇摇头，说：“时间都是挤出来的嘛。
你看我，每天晚上睡觉前都会看一会儿书，这都成习惯了。
”我想了想，觉得他说得有道理。
从那以后，我也试着开始看书。
一开始，我还真有点不习惯，看一会儿就想玩手机或者干别的。
但是慢慢地，我发现看书还挺有意思的。
尤其是晚上，躺在床上，打开一本书，感觉整个世界都安静了下来。
有一次，我看了一本关于旅行的书。
书里的作者去了好多地方，看到了好多美丽的风景，遇到了好多有趣的人。
我就跟着作者的文字，一起去了那些地方，感受着不同的文化和风情。
看完那本书，我心里那叫一个痒痒啊，好想也出去旅行一趟。
从那以后，我就爱上了看书。
我发现，书就像一扇神奇的门，打开它，就能进入一个全新的世界。
在那个世界里，我可以尽情地探索、学习、成长。
而且，看书还能让我放松心情，忘掉一切烦恼。
现在啊，我也有了自己的小书架，上面摆满了我喜欢的书。
每次看到那些书，我就觉得心里特别踏实。
我知道，只要有书在，我就永远不会孤单。
所以啊，朋友们，咱也别整天就知道玩手机、看电视啥的。
多看看书吧，那书香啊，真的能带你走得很远很远哟！。
最是书香能致远作文650字
中考作文押题：《最是书香能致远》命题作文（精选6篇）篇一：最是书香能致远“书籍是人类进步的阶梯！”这是俄国大文豪高尔基的名言。
母亲是老师，从小就给我爬“阶梯”，幼儿园时期，我读的是四大名著绘本。
上了小学，母亲给我铺设了更多的“阶梯”，我品《神笔马良》《格林童话》《朝花夕拾》，也啃四大名著。
那时，看《朝花夕拾》觉得里面的内容很生涩，如撞迷雾。
但是冥冥之中似乎埋下了一颗种子……六年级学了《少年闰土》，喜欢上了勇敢机智的闰土，鲁迅弃医从的经历也刻在了我的心里。
初一上册名著导读是《朝花夕拾》，在老师的指导下，我渐渐明白了鲁迅笔下的人物形象，也读懂了鲁迅思想的深邃。
初二初三又陆续学了《从百草园到三味书屋》《阿长与三海经》《藤野先生》《故乡》，我真正读懂了鲁迅弃医从文的深刻原因……当回过头再来读《朝花夕拾》才明白鲁迅笔下的文字就像一把锋利的手术刀，在不动声色间手起刀落，划开人性：《二十四孝图》形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷；《五猖会》抨击的强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
原来鲁迅弃医从文是为了拯救国民的思想，原来思想的麻木比身体上疾病更可怕，原来文字是有思想、有力量，又似一盏明灯能够照亮人通往正确的道路。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛！”我佩服鲁迅的“倔强”和谦卑，我佩服鲁迅的伟大的精神和人格，能把个人的选择同国家的前途和民族的命运紧紧的联系在一起，化“小我为大我”，一辈子笔耕不缀，以笔为刀，一直战斗在时代的最前沿。
这一点，让浑浑噩噩的我汗颜，让我幡然觉醒：不再需要母亲的唠叨，扔掉手机，捧起书本立志做一个有志青年。
那一刻，我爱了鲁迅、爱上了《朝花夕拾》、爱上文字。
儿时的那颗种子似乎悄然的在一种伟大力量的“催逼”下发芽了，我不可救药的爱上了文学。
发奋。
课余时间如饥似渴的啃名著，一次次撞在名著上，就如同飞蛾撞向光明。
大量阅读提升了我的文学鉴赏能力，也提高了我的写作水平。
从“害怕写作”到“轻松写作”，从“磨磨唧唧”到“下笔如有神”，我感谢那些滋养我的名著。
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最是书香能致远——《城南旧事》
广州市天河区四海小学吴卡丽
学习目标：
1、学生能够用准确的语句表达自己对《城南旧事》的独特认识。
2、学生能够通过注重重点词，尝试用适当的语气，有感情的朗读《城南旧事》精彩片段，并学会运用所学方法来分析人物形象。
3、通过自主阅读，感受读书的乐趣。
一、播放背景音乐，进入书中情境。
（一）谈话导入，走进作者。
1、（课件出示）骆驼队黑白图片（配上悠长深远的驼铃声）
同学们，你们看：在一个温暖的冬日里，一队骆驼正从高高的城墙下缓缓走过；你们听，远处隐约传来了悦耳的驼铃声……
2、播放音乐：李叔同的《送别》（将学生带入到名著的意境中）
3、教师动情朗读：
（课件出示）“我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声，童年又重临于我的心头。
”
师说明：这段文字出自42岁的林海音女士写作的《城南旧事》一书中的序言，她把自己难忘的童年时光写进了这部小说里。
（课件出示）“我是多么想念童年住在北京城南的哪些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
”
（板书：城南旧事——林海音）
师导：同学们愿意了解一下这位女士和她的小说吗？（生：愿意）好的，就让我
们一起走近她吧。
（二）走进作者：
1、出示林海音的相片。
同学们，这位就是《城南旧事》的作者，你们了解她吗？
林海音：林海音（1918年－2001年），中国现代著名女作家，原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县，生于日本大阪，童年在北平长大。
学生回答后，PPT出示作者简介：
2、师：北京，一个对于她久居的，熟悉的地方，的确会让她难以忘怀，正因为林海音对北京有着这么一段挥之不去的记忆，才有了今天这部言之不尽的《城南旧事》
（课件出示图书封面）教师拿出《城南旧事》图书给学生看。
3、师：这就是书中的主人公小英子，她的身上有着林海音童年的影子。
（课件出示）指着课件插图给学生看（童年纯真可爱的英子）
（三）了解《城南旧事》的简介：
（师：请同学们再来回顾这部《城南旧事》）
（课件出示）北京城南的一条小胡同里。
小英子结交的第一个朋友是经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，她曾与一个大学生暗中相爱，后来大学生被人抓走了，再也没回来，而秀贞生下的女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明，因此英子对她非常同情。
当英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。
秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿（小桂子)去找寻爸爸。
后英子一家迁居新帘子胡同。
英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。
他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。
英子
觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。
不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。
后来，被赶出家门的兰姨娘来到英子家，英子发现爸爸对兰姨娘的味道不对，英子很伤心，想了一个办法，把兰姨娘介绍给德先叔，使他们俩相爱，最后他们一起乘马车走了，爸爸很难过。
英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。
英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人，后来宋妈被她丈夫用小毛驴接走。
后来，英子的爸爸因肺病去世。
英子随着爸爸的离开，真正地体会到了自己的责任，真正的长大了。
师过渡总结：《城南旧事》通过小姑娘英子的眼睛，反映了20世纪20年代旧北京的几个小人物的命运，寄寓着作者淡淡的哀愁，浓浓的相思。
今天老师和同学们一起跟着小英子走进《城南旧事》，走进小英子的童年。
二、看目录，大致了解《城南旧事》中的几个故事。
（一）引导学生看目录，谁来说说小说向我们讲述了哪些故事呢？选着其中一个故事用自己的话说说它的内容。
师：《城南旧事》中以主人公小英子的成长为线索共讲述了5个故事：（板书）惠安馆我们看海去兰姨娘驴打滚爸爸的花儿落了
（二）解读封面语言：在这五个故事的结尾都有一个共同的情节，也可以说是一个共同的画面，那是一个怎样的情节呢？
是离别，甚至有与父亲的生死离别，可是英子始终以一双天真无邪的目光观察着这些事情的发生，用不那么悲伤的语调，很从容地将五个故事娓娓道来。
其实小说的封面下面就已经向我们作了简单的介绍。
指名读PPT出示封面语：“全书以一个成长中的孩子的天真无邪的目光看待一个充满幸福和悲伤的社会。
”
三、聚焦故事、深入解读：
（一）过渡：童年是美好的，快乐的，又是短暂的，难以忘怀的。
读了《城南旧事》，英子的童年又是那么难能可贵，让人难以忘怀，这一节课我们就跟随着英子天真无邪的目光与英子一起分享童年！文中哪个故事最打动你的心呢？
（二）多媒体出示小组合作交流要求：
请同学们跟小组同学交流书中最打动你的故事，等下请小组代表汇报交流，其他同学可以补充，发表不同见解。
（三）小组代表汇报《城南旧事》这本书最打动你的故事，老师引导学生深入解读：
（四）各小组汇报。
四、感悟情怀，个性表达。
（播放音乐（送别）文中任务插图缓缓移过）
我想每个同学读过了《城南旧事》这本书后，一定也有着自己的独特的阅读收获，、感悟或思考，下面请大家把自己的感悟浓缩成一段话写在这本书的扉页。
1、学生写感悟。
2、交流点评。
3、师总结：一本书读下来，有时就剩下一句话而这句话将陪伴着你的一生，给你力量，这就是我们常常说的那句话——最是书香能致远；从别人的文字里读出来自己的生活！
五、提升阅读，书香致远。
师小结：同学们，《城南旧事》这本书中的任务陪伴着我们，温暖这我们，感动着我们，这就是阅读！一本又一本的书犹如不期而遇的朋友，如今，我们就要和《城南旧事》这个朋友作别，你的下一个朋友又会是谁呢？就让一本又一本的书籍，一个又一个朋友陪伴着我们的童年，一路走下去，记住！唯有书香能致远！。