七年级期末历史考试复习
人教部编版七年级下册历史期末复习测试题
3分别写出栏目三中三幅图片人物的代表性着作;
4综合上述三个栏目内容及相关问题,你有何认识 2分
参考答案：
1. D
2. C 解析：本题考查学生的识记和综合分析能力;交子出现在北宋,“贞观”是唐太宗的年号,故C不可能出现;
解析：“将文成公主嫁给松赞干布”是在唐太宗时期,所以A搭配不正确;
3清朝疆域广大,为了加强统治,清王朝采取了许多措施;图1、图2有关的历史事件分别起了什么作用
4综合上述材料和所学知识,概括从秦到清我国古代历史发展的基本特征;
22.江南经济的发展是古代中国的一抹亮丽色彩;阅读材料,回答问题;
材料一 经过自东吴以来至南朝刘宋时期二百余年南北人民的共同开发,三吴地区的生产发展已经赶上并局部地超过了北方,并在实际上形成了我国的一个新的经济中心——江南经济区;
①文成公主 ②玄奘 ③鉴真 ④郑和
A．①②③④B．①②③ C．②③④D．②③
5.宋太祖赵匡胤曾非常豪迈地咏诗说:“未离海底千山黑,月到中天万国明;”似乎是气魄很大,但是北宋并没有完全实现国家的统一;北宋时期,与其并立的少数民族政权有
①西夏②辽③金④蒙古
A.①②③B.②③C.①②④D.①②③④
6.右面是中国历史纪年表部分;其中,①、②、③、④分别代表某个政权的名称;与辽政权订立澶渊之盟的是
1根据材料,概括唐朝都城长安的特征;唐王朝出现了哪些盛世局面
材料二“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了;从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站,在明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了;”
——明史专家吴晗朱元璋
2君臣关系从坐而站而跪这一现象说明了什么问题
材料三
图1军机处外景图图2“金奔巴瓶”
七年级历史上册期末考试复习测试题(含答案)
七年级历史上册期末考试复习测试题（含答案）一、选择题：本大题共23 小题，每小题 2 分，共46 分。
每小题只有一个正确答案，将答案标在答题纸上。
1．下图显示出西周分封的等级，其中的第三等级是（）A．天子B．诸侯C．卿大夫D．士2．下图中的青铜面具是1986 年发现的某处古代文明遗址中数千珍贵文物的其中之一，谁能猜出这处遗址是在我国的哪一地区？（）A．山西襄汾的陶寺都城遗址B．河南偃师的二里头遗址C．四川广汉的三星堆遗址D．河南安阳的殷墟遗址3．春秋战国时期，思想界呈现“百家争鸣”的局面。
儒家提倡“仁政”“礼治”；墨家主张“兼爱”“非攻”，道家主张无为而治，顺应自然和民心；法家提出以法治国，建立中央集权专制国家。
其中的哪一学派符合当时的历史潮流，被统治者采纳？（）A．儒家B．墨家C．道家D．法家4．秦灭六国，统一中国的最主要原因在于（）A．符合人民渴望和平的历史潮流B．商鞅变法使秦国成为战国中最强大的国家C．秦王嬴政正确的军事谋略和充分的准备D．秦国历任统治者励精图治，招募贤才5．制作年代标尺是学习历史的有效方法之一，下面是一位同学在复习中国古代史时制作的年代标尺，其中秦统一的时间应该是A．A 点B．B 点C．C 点D．D 点6．古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。
秦朝负责监察百官的是A．丞相B．御史大夫C．太尉D．郡守7．下列货币中，秦始皇将哪一货币作为标准货币流通全国的？（）图 1 图 2 图 3 图 4A．图1 B．图2 C．图3 D．图48．秦始皇为安定北部边郡，维护统一而采取的措施有（）①派大将蒙恬北击匈奴②开凿灵渠③派兵统一了东南、岭南等地区④修筑万里长城A．①②③B．①②④C．①④D．①②③④9．汉朝皇帝重视“以德化民”，废除一些残损肢体的肉刑；提倡勤俭治国，反对奢华。
他在位20 多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没有增加。
他是A．汉高祖刘邦B．汉文帝C．汉景帝D．东汉光武帝10．汉武帝“允许诸侯王将自己的封地分给其子弟，建立较小的侯国”是接受了谁的建议（）A．晁错B．董仲舒C．主父偃D．贾谊11．汉武帝建立了刺史制度，把全国划分为13 个州部，每州部派刺史一人，刺史制度是为了( )A．推行儒学教育B．监视地方官吏C．统一调配物资D．实行盐铁专卖12．汉武帝将铸币权和盐铁经营权收归中央，根本目的是A．抑制商人牟取暴利B．便利商业活动C．增加政府收入D．加强中央集权13．“通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不断地涌进中国。
七年级历史上册期末复习知识点汇总(全)
七年级历史上册期末复习知识点汇总(全)
古代人类的进化与文明的起源
- 人类的起源和迁徙
- 旧石器时代、新石器时代
- 人类的点火、制陶、种植、养殖
- 史前文化遗产的分布
夏商周时期
- 中国古代国家的起源
- 夏朝的建立、发展和灭亡
- 商朝的建立、发展和灭亡
- 周朝的建立、发展和灭亡
西周到战国时期
- 西周的建立、发展和灭亡
- 东周的建立、发展和灭亡
- 诸子百家的兴起
- 春秋战国时期的政治、经济、文化变迁
秦汉时期
- 秦朝统一六国
- 刘邦的汉朝建立
- 秦汉时期的政治、经济、文化状况
- 丝绸之路的开通和发展
三国两晋南北朝时期
- 三国鼎立的局势
- 两晋南北朝的建立、发展和灭亡
隋唐五代时期
- 隋朝的建立、发展和灭亡
- 唐朝的建立、发展和灭亡
- 五代十国的建立、发展和灭亡
宋辽金元时期
- 北宋的建立、发展和灭亡
- 南宋的建立、发展和灭亡
- 辽朝、金朝和元朝的建立、发展和灭亡
明清时期
- 明朝的建立、发展和灭亡
- 清朝的建立、发展和灭亡
- 明清时期社会经济、文化变迁
总结
本文档对七年级历史上册的重要知识点进行了汇总，包括古代人类的进化与文明的起源，夏商周时期，西周到战国时期，秦汉时期，三国两晋南北朝时期，隋唐五代时期，宋辽金元时期以及明清时期。
希望能够帮助同学们复习历史知识，做好期末考试的准备。
七年级上册历史期末复习重要考点提纲
七年级上册历史期末复习重要考点提纲时空顺序：时代主题：第一单元史前时期：中国境内早期人类与中华文明的起源第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融发展特征：(1)两种制度：奴隶制；封建专制主义中央集权制。
(2)两个民族大交融时期：春秋战国时期；三国两晋南北朝时期。
(3)三种社会形态：原始社会；奴隶社会；封建社会。
(4)四条基本线索：中华文明的起源；早期奴隶制国家的产生与走向成熟；封建专制主义中央集权制度的确立与巩固；统一多民族封建国家的建立与巩固。
2022年课标要求1．能够了解中国古代历史的基本线索和重要的事件、人物、现象，知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。
(唯物史观、时空观念)2．能够知道中国古代遗留至今的各类史料是了解和认识中国古代历史的证据，能结合语文、地理、艺术等课程的学习，初步理解古代史料的含义，尝试运用史料说明历史问题。
(史料实证、历史解释)3．能够对中国古代历史上的重要事件、人物、现象等形成合理想象，进行初步分析，认识其意义和影响。
(唯物史观、历史解释、家国情怀)4．能够通过中国古代的经济、科技成就，了解生产力发展对政治、社会、文化变革的推动作用；通过古代历史上治乱兴衰的史事，认识阶级社会中阶级斗争在历史发展中的作用。
(唯物史观、历史解释、家国情怀)5．能够通过了解中国古代历史发展的总体趋势，认识统一多民族国家形成、巩固和发展的重要历史意义；通过中国古代历史上各民族的交往交流交融，认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果，树立正确的中华民族历史观；通过了解中国古代文明的辉煌成就，认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优势，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。
(唯物史观、家国情怀)专题一中国古代政治线索一中国古代早期政治制度线索二专制主义中央集权制度1．发展历程。
人教版七年级历史上册期末复习要点
人教版七年级历史上册期末复习要点
1. 古代人类的起源和演化
- 人类起源和演化的基本内容
- 古人类的生存状况和文化特征
2. 古代文明的形成和发展
- 旧石器时代的文化特征和代表性遗址
- 农业时代的文明发展和代表性文化
- 特殊的文明-埃及文明的形成和特点
3. 早期的中国古文明
- 夏代的创建和传说
- 商代的兴衰和代表性文化特色
- 周代的建立和周文化的发展
4. 秦朝和汉朝的兴亡
- 秦朝的建立和统一战争
- 秦始皇的政治制度和政策
- 汉朝的兴起和代表性文化
5. 古代世界的交往与互动
- 古代丝绸之路的起源和发展
- 东西方文明的交流与互动
6. 古代科学技术的发展
- 古代中国的四大发明
- 古代希腊、古代印度和古代阿拉伯的科学技术成就
7. 古代民族与国家的发展
- 华夏族与夏、商、周的关系
- 中华民族的形成和世界上其他民族的交往
8. 古代社会的变革
- 生产技术的进步和社会关系的变化
- 农业经济与手工业经济的发展
9. 古代人类社会的发展与进步
- 古代社会生活的丰富多样性和进步
- 古代社会制度的更替和文化成就的发展
以上是人教版七年级历史上册期末复习的要点，请合理安排学习时间，认真复习整理课本内容，准备好期末考试。
祝你成功！。
七年级下册历史复习题答案
七年级下册历史复习题答案刻苦复习，为好成绩，知识渊博，创造力多，分秒必争，只为成功，预祝：七年级历史考试时能超水平发挥。
小编整理了关于七年级下册历史复习题，希望对大家有帮助!店铺为大家整理了七年级下册历史复习题，欢迎大家阅读!七年级下册历史复习试题一、选择题(每空2分，共50分)1、“我来自元谋，自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。
”这是在网络上颇为流行的诗句。
下列远古人类，生活在云南省的是( )A.半坡人B.北京人C.元谋人D.河姆渡人2、中国神话中的“神农氏”，是农业的始祖。
他“因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
”除神话传说外，越来越多的考古发现表明，中国是世界上农业的起源中心之一。
其中，长江流域原始农耕的典型代表是( )A.元谋人B.北京人C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民3、1937年4月5日，毛泽东在一篇祭文中写道：“赫赫始祖，吾华肇造;胄衍祀绵，岳峨河浩。
聪明睿智，光被遐荒;建此伟业，雄立东方。
”这里的“始祖”是指( )A.黄帝B.尧C.舜D.禹4、.西周末年，昏庸的周幽王上演了一场“烽火戏诸侯”的闹剧。
诸侯率兵前往护卫周王是遵守了( )A.封建制的法规B.禅让制的规则C.世袭制的传统D.分封制的义务5、2011年，新国家博物馆把国宝“司母戊鼎”更名为“后母戊鼎”。
该国宝铸造于( )A. 夏朝B. 商朝C. 秦朝D. 汉朝6、下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有( )①争霸战争给社会带来种种灾难②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量④华夏族和其他各族频繁接触，促进民族融合。
( )A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④7、某校七年级⑴班同学在学习《商鞅变法》时，排练了生动形象的历史课本剧。
下面四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是( )A.小明：出身贵族的人，爵位保持世袭B.小丽：努力种田的人，可以免除徭役C.小红：土地属于私有，可以自由买卖D.小强：军功卓著的人，授予爵位田宅8、北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于( )A.道家B.儒家C.法家D.墨家9、《史记‧秦始皇本纪》言：“今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首(百姓)。
初中七年级历史上册期末复习知识整理总结
1、夏商西周的灭亡给我们什么启示？暴政可以亡国；只有施行仁政国家才能长治久安；得民心者的天下，失民心者失天下2、春秋战国时期的社会变革（1）政治上：争霸兼并战争不断，出现了局部统一；各国实行改革变法，成为增强国力的重要手段。
（2）经济上：铁农具使用和牛耕的出现及推广，土地私有制得以确立。
（3）思想文化上：出现了百家争鸣的文化繁荣景象。
1、商鞅变法成功的原因？①顺应历史发展的潮流，符合秦国国情，顺应民意；②秦孝公支持；③商鞅变法措施执行的非常坚决。
2、商鞅变法留给后世改革什么启示？①改革不是一帆风顺的，总是曲折而艰辛；②要坚定改革的目标不动摇。
3、秦孝公死后，商鞅被害，但是新法没有被废止，这说明了什么？①说明商鞅变法是成功的。
②因为商鞅变法使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强大的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。
4、判断一场改革成败的标准：不是改革者的生死，而是是否实现了改革目的，是否促进了生产力的发展，是否推动了社会的进步。
商鞅变法中商鞅被处死，只能说明变法不是一帆风顺的，但不能说明变法失败，因为商鞅变法实现了富国强兵的目的，推动了秦国生产力的发展和社会的进步。
1、为什么人们总把“秦皇汉武”并称？①都是我国封建时代重要的君主；②都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用；③秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征七、秦末农民起义一）、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）——揭竿而起1、爆发的原因：①遇雨误期（直接原因）②根本原因：秦的暴政--沉重的赋税(2/3)；繁重的徭役和兵役；刑罚残酷；焚书坑儒；秦二世的统治更加残暴。
2、经过：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡率众起义。
口号：“王侯将相，宁有种乎”。
结果失败。
3、历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
二）、农民起义军推翻秦朝（易错：最后推翻秦朝的是刘邦领导的起义军）1、项羽和刘邦起义：（1）项羽：公元前207年——巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。
七年级下册历史期末复习提纲
七年级下册历史期末复习提纲（考试范围：12课——22课元、明、清三朝历史）第12课蒙古的兴起和元朝的建立（关键词：行中书省）一、民族：蒙古族二、元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建政权。
三、成吉思汗（铁木真）：①统一蒙古；②1206年建立蒙古汗国（注意“汗”字）结束了长期混战的局面。
四、忽必烈（元世祖）：①1271年定国号为元，定都大都（北京）；②1276年，灭亡南宋，1279年统一中国。
五、文天祥（南宋人）：①抗元英雄；②学习他坚贞不屈，崇高的气节；③《过零丁洋》、“人生自古谁无死、留取丹心照汗青”、《正气歌》。
六、经济1、农业：①禁止蒙古贵族圈占农田做牧场；②治理黄河；③推广棉花的种植。
2、交通运输业：开通新运河，开辟了规模空前的海运①直接目的：为便利南粮北运②两段新运河：通惠河（郭守敬主持开凿）（位置靠北）、会通河（靠南）3、商业：大都既是政治中心，又是商业大都市4、中外交往：意大利旅行家马克·波罗，在元世祖时来华，他的《马可·波罗行纪》，描述了大都的繁华景象。
六、巩固统治（加强君权）的措施：1、中央：①设中书省（山西在元朝归中书省管辖）；②设置宣政院，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区。
2、地方：①设行中书省，简称“行省”，（影响）我国省级行政区的设立，始于元朝。
②设置澎湖巡检司加强对琉球的管辖。
七、民族融合1、民族融合的原因：元的统一2、民族融合的表现：（胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴）①、许多汉族人来到边疆，为边疆的开发做出贡献；②、边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处；③、契丹、女真等族已同汉族没有什么区别；④、形成一个新的民族——回族（波斯人、阿拉伯人同汉、蒙、畏兀儿）八、元朝在我国历史上的贡献1、统一全国，奠定了现代疆域大的基础2、社会经济继续发展3、行省制度巩固统一，影响深远4、民族融合进一步加强第13课灿烂的宋元文化（一）（关键词：四大发明）毕升一、宋元是我国古代科技发展的高峰时期，活字印刷术的发明，指南针和火药的广泛使用，是这一时期科技的重大成就。
七年级历史下期末复习
七年级历史下期末复习 基础知识： 1.581年， 夺取北周政权，建立 朝，定都长安。 年， 隋军南下，灭掉南朝的陈，南北重归统一。 2.隋朝大运河以 为中心，北达 ，南至 ，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。它的开通，大大促进了 。
3、 年， 建立唐朝，定都 。 4、唐太宗的名字叫 ，他在位期间的年号为 ， 他统治时期，政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为 5、唐太宗重用富于谋略的 和善断大事的 为相，人称“房谋杜断”。前后向唐太宗上谏200多次的大臣是 ，他是唐太宗时最著名的谏臣。 6、 是我国历史上唯一的女皇帝，她统治时期，唐朝社 会经济进一步发展，人称她的统治为 。 7唐玄宗励精图治，任用熟悉吏治，富有改革精神的 做宰相。重视吏治，崇尚节俭，使开元年间的政局为之一新，史称 。 8．唐朝农民改进犁的构造，制成了 ，还创制了新的灌溉工具 。 9．唐朝瓷的品种很多，以邢窑的 和越窑的 最负盛名，闻名于世的陶器 ，就是这时创制的，造型美观，是艺术的珍品。 10．唐朝 城内有市，有坊。市为繁华的 ，坊是居民 区。 11 唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为 12 隋朝皇帝 开始用分科考试的办法选拔官员， 在位时增设进士科，科举制度正式形成。完善了科举制度的唐朝皇帝有
13．武则天在位时，科举考试采用了新的考试方法 ，同时让各州选举武艺好的人参加考试；唐玄宗时， 成为进士科主要考试内容。 14 科举制度一直延续到 才被废除。 15 被北方各族称为天可汗的是唐朝皇帝 。吐蕃是我们今天的少数民族 的祖先。回纥是 祖先，南诏是 族和 族的祖先。册封回纥、靺鞨、南诏首领的唐朝皇帝是 。 16天竺是今天的 地区，唐朝后期，唐朝高僧 西游天竺，写成 ，这部书成为研究中亚和印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。 17隋唐时期中日交往密切，日本十多次派遣唐使到中国，唐朝赴日本的使者和僧人中最有影响的是 。日本还以唐朝制度为模式，进行政治改革，他们参照汉子创制日本文字，在社会上至今还保留着唐朝人的某些风尚，所以唐朝时期受唐朝影响最深的国家是 。 18唐朝时期， 物产居唐朝进口的首位。 19 是我国诗歌创作的繁荣时期，影响最大的诗人有 、 和 。其中诗仙是 ，他的代表作有 、 。诗圣是 ，他的代表作是 、 他的诗被称为 。 20 生活在唐朝中期，他的诗歌通俗易懂，直白如话，他提倡诗歌更多反映现实生活，达到教育目的，他的代表作是 。 21 隋朝杰出的工匠 设计并建造的 是世界上现存最古老的一座石拱桥。 多年以后，欧洲人才建成类似的桥。 22.唐朝都城 规划整齐，是当时世界上最大的城市。 23.印刷术是我国古代的四大发明之一， 时期，已有雕版印刷 的佛经、日历和诗集等。唐朝印制的 是世界上现存的最早的标有确切日期的雕版印刷品。 24隋唐书法，名家辈出，最著名的是 和 。其中 是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家。 25.隋唐时期，绘画艺术高度发展，对后世影响较大的画家，有唐朝的 、 ，“画圣”是 。 26石窟艺术在隋唐时期大为发展，最著名的是今天 西部的 是世界最大的艺术宝库之一。 27完成下列表格（并立的民族政权）
七年级下册历史期末复习提纲
七年级历史下册期末复习提纲第12课蒙古的兴起和元朝的建立一、“一代天骄”统一蒙古1、★蒙古国建立：1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗（尊为成吉思汗），建立蒙古国。
2、蒙古军队相继灭西夏、金。
二、忽必烈建立元朝（一）★元朝建立：1271年，忽必烈（元世祖）建立元朝，次年定都大都。
（二）灭南宋：1、1276年，南宋被元灭亡。
2、文天祥：南宋抗元将领，《过零丁洋》“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、《正气歌》。
（三）元世祖统治措施1、农业：①禁止蒙古贵族圈占农田作牧场；②治理黄河；③推广棉花的种植。
2、★★交通：目的——为便利南粮北运。
①开掘新运河（通惠河、会通河），与原运河连通，粮船从杭州直通大都。
②开辟海运（从长江口刘家港，经黄海、渤海到达直沽，再运往大都），粮运逐步以海运为主。
3、★商业：大都即是政治中心，又是商业大都市。
意大利人马可·波罗《马可·波罗行纪》描绘大都的繁华景象。
4、★★政治：目的——为对全国实行有效的统治。
①在中央设中书省，地方设行中书省，简称“行省”。
我国省级行政区的设立，始于元朝。
②加强对西藏的管辖（在中央设宣政院，负责管理藏族地区的行政事务），西藏成为正式的行政区。
③加强对琉球（台湾）的管辖。
三、民族融合的发展（意义：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与融合。
）1、汉人开发边疆；2、边疆各族内迁；3、契丹、女真等汉化；4、★新民族——回族的形成。
第13、14课灿烂的宋元文化科技三大发明活字印刷术北宋毕昇，经济省时，促进了文化传播，比欧洲早约400年。
指南针①起源于战国──司南；②北宋制成指南针开始用于航海，南宋广泛用于航海；③后由阿拉伯人传入欧洲，为欧洲航海家的探险活动创造了条件。
火药①古代炼丹家发明；②唐末开始用于军事上。
宋元时广泛用于战争；③14世纪传入阿拉伯与欧洲。
历史意义印刷术、火药、指南针和造纸术，是我国古代人民的四大发明，是中华民族对世界文明发展的重大贡献。
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2010——2011（上）七年级期末复习指导
一、关于考试
考试范围：12课——21课（13课、22课不考）
考试分值：60分
考试题型：单选——10小题，不能多选
连线——1题，人物与事件连线
排序——1题，通过事件进行朝代排序
辨析——1题8问，注意区别实物资料与文献资料
图题——2题，
材料题（1）
二、课标分析
人物：政治家——汉武帝、孝文帝
外交家——张骞
科学家——祖冲之、华佗、张仲景
事件：张骞通西域
孝文帝改革
四大发明（——蔡伦改进造纸术）
历史名词：政治——大一统、三国鼎立
外交——丝绸之路
经济——开发江南
民族关系——民族融合
文化：数学——《九章算术》 祖冲之与圆周率
医学——华佗、张仲景与《伤寒杂病论》
史学——《史记》
农学——《齐民要术》
地理学——《水经注》
宗教——佛教传入 道教兴起
三、教材分析
（一）两汉时期
1、汉武帝大一统
（1）为加强中央集权，建立较小的侯国
（2）接受董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建社会正统思想
（3）举办太学
结论：西汉进入鼎盛时期
2、两汉民族关系
（1）卫青、霍去病出击匈奴
（2）昭君出塞
3、张骞通西域
（1）两次出使（第一次：联络大月氏夹击匈奴；第二次：与西域各国友好往来）
（2）建立西域都护管理西域事务
（3）开辟丝绸之路——是沟通中西交通的陆上要道
4、秦汉文化
（1）四大发明——西汉出现世界上最早的纸—麻纸，东汉蔡伦改进造纸术（蔡侯纸）
（2）东汉数学专著《九章算术》
（3）东汉张衡发明世界上最早地震仪器—地动仪
（4）汉代名医华佗、张仲景（医圣，《伤寒杂病论》）
（5）西汉末年佛教传入我国，东汉时期道教兴起
（6）西汉司马迁写成我国第一部纪传体通史《史记》
（7）秦朝的秦始皇陵兵马俑，体现了雕塑艺术水平的高超
（二）三国两晋南北朝时期
1、东汉末年著名的以少胜多的战役官渡之战——曹操灭袁绍
2、东汉末年著名的以少胜多的战役赤壁之战——孙刘联军大败曹军
3、三国鼎立局面形成——魏、蜀、吴三国
4、三国经济（魏——兴修水利、蜀——蜀锦、吴——船队到夷州）
5、江南开发
（1）西晋北方各族内迁，促进民族交往——匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
（2）西晋以来出现的中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙
（3）东晋时著名的以少胜多的战役淝水之战——东晋大败前秦军队
6、民族融合
北魏孝文帝改革，促进了民族融合
7、文化
（1）南朝祖冲之计算圆周率
（2）北朝《齐民要术》是著名农书（作者贾思勰）
（3）北魏地理学著作《水经注》（作者郦道元）
例题分析：
（1）根据上述内容推断上面图片与哪一历史时期有关？
西汉
（2）请你写出推断的理由。（以信息点的形式呈现，写出两点即可）
出发地、方向、路线、地点、途径地区
（1）根据上述内容推断上面图片与哪一历史史实有关？
张骞通西域
（2）请你写出推断的理由。（以信息点的形式呈现，写出两点即可）
出发地、目的地、方向、路线、地点、途径地区