童年主题班会
以童年为主题的班会主题
以童年为主题的班会主题一、童年的欢笑在童年的记忆中，欢笑是最常见的元素。
那时的我们，每天都充满了欢声笑语。
想起了疯跑在傍晚的黄昏，和小伙伴们一起追逐捉迷藏、踢足球，还有种种有趣的游戏。
还记得小学时期每逢课间，班上的同学们都会摆出各种搞笑的表情来取乐。
而上课时，总有人悄悄地传纸条或者偷偷说笑，引得班里一片欢乐。
二、童年的友谊童年的友谊是最真挚的。
小时候，我有三个特别要好的朋友，我们总是在一起玩耍，分享彼此的喜怒哀乐。
我们在一起探索未知的世界，一起追逐风筝、下河捉小鱼、比赛吃糖果。
所有的游戏和竞争都不会影响我们之间友谊，因为我们深信，无论如何，我们都是永远的朋友。
而现在，我们成为了长长久久的朋友。
三、童年的奇幻童年是一个奇幻的世界，那时我们总是拥有各种奇思妙想。
在幻想的世界里，我们是超级英雄，可以飞上天空；我们是魔法师，可以变出各种令人惊奇的东西。
每次和小伙伴们一起玩“家家酒”，我总是扮演公主或是仙女，享受着幸福的感觉。
在这个奇幻的世界里，我们无所畏惧，有无限想象的力量。
四、童年的梦想童年的时光里，我们有着无尽的梦想。
那时候的我们，对未来充满了无限的幻想。
有人说要当医生救死扶伤，有人说要当警察保护社会的安宁，也有人说要当科学家发明让人们生活更美好的东西。
每个人的梦想都如此的丰富多彩，无论是什么样的梦想，都是一种美好的向往。
五、童年的启蒙童年是我们成长的时光，也是我们启蒙的重要时期。
在幼儿园和小学里，老师们耐心教导我们认识世界，学习知识。
他们用温暖的话语和鼓励的笑容，教会了我们如何成为一个坚强而自信的人。
他们为我们指明了正确的道路，让我们逐渐走向成熟和独立。
六、童年的成长童年是成长的开始，我们在那段时光里一点一滴地成长起来。
在学校里，我们一天天地学习知识，一步步地成为优秀的学生。
在家里，我们学会了很多实用的技能，比如做饭、洗衣服等等。
每一次的成功和挫折都让我们更加成熟和坚强，为我们未来的人生打下了坚实的基础。
欢乐六一多彩童年主题班会教案5篇
欢乐六一多彩童年主题班会教案5篇1.欢乐六一多彩童年主题班会教案篇一一、活动主题：欢乐六一，多彩童年二、活动目标：1、营造节日喜庆氛围，为学生成长导航。
2、展示学生多才多艺的风采，搭建团结协作全员参与的平台。
3、提倡一名学生只参与一项表演或展示，尽可能让更多的学生参与，避免重复。
三、活动内容：丰富多彩的表演。
四、活动过程：1、同学们：下午好！沐浴着和风细雨，我们即将迎来绿柳成荫，花香四溢六月，这我们播种希望的季节。
唱吧、跳吧！让我们用动听歌声抒发心中对老师的无限热爱；让我们用美妙舞姿展现我们的良好艺术素质和精神风貌。
2、简单介绍六一的来历、世界各国的儿童节和祝词。
3、演出现在开始。
（甲）童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。
（乙）童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。
（甲）童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。
（乙）童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。
（甲）请欣赏合唱：《春天在那里》（甲）诗歌朗诵、诗歌欣赏等活动一直受到同学们的欢迎和喜爱，并且已经成为我们学校的特色活动。
我知道很多同学都能一口气背出几十首古诗，真是棒极了！（乙）所以我们今天也特别选择诗歌朗诵的形式来庆祝我们的节日。
（甲）首先请xx同学朗诵古诗（略）。
（乙）诗歌朗诵——献给快乐的同学们，即回顾往昔岁月，同时表达出无限的希望和高远的理想。
4、欣赏舞蹈《快乐的节日》，表演的同学有……伴舞的同学有……5、欣赏巧斗嘴儿，表演者xx同学和xx同学。
6、欣赏故事《好朋友》，表演者xx同学和xx同学。
7、珍惜时光。
8、主持词结束语：（甲）六月是童年的摇篮，是童年的故乡。
（乙）六月有童年的沃土，有童年的太阳。
（甲）在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的老师们表示深深的感谢。
（乙）我们将会用智慧与热情的种子（甲）用稚嫩的双手和五彩的画笔（合）共同描绘建国小学美丽的明天。
（乙）“欢乐六一，多彩童年”主题班会到此结束。
2.欢乐六一多彩童年主题班会教案篇二活动目的：“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐，我班将举行“欢乐六一多彩童年”主题班会活动。
金色的童年班会记录教案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的快速发展，孩子们的生活环境日益丰富，但同时也面临着学业压力、电子产品依赖等问题。
为了让学生们珍惜童年时光，培养学生的团队协作能力和感恩意识，特举办本次“金色的童年”主题班会。
二、活动目标1. 通过活动，让学生回顾自己的童年生活，珍惜现有的生活条件。
2. 培养学生之间的友谊，增强班级凝聚力。
3. 培养学生的感恩意识，学会珍惜他人的帮助和关爱。
4. 提高学生的团队协作能力，学会在集体中成长。
三、活动时间2023年10月25日，下午第三节课四、活动地点学校多功能厅五、参与人员全校六年级学生及班主任六、活动流程第一部分：热身活动（10分钟）1. 游戏名称：《你画我猜》2. 游戏规则：两人一组，一人比划，一人猜词。
比划者只能用动作和表情，不能说话，猜词者需尽快猜出词语。
3. 目的：活跃气氛，拉近学生之间的距离。
第二部分：主题分享（30分钟）1. 分享主题：《我的金色童年》2. 分享形式：- 学生自愿上台分享自己的童年趣事、成长故事等。
- 分享过程中，其他同学可以提问、互动。
3. 目的：让学生们回忆自己的童年，分享快乐，增进了解。
第三部分：团队协作游戏（40分钟）1. 游戏名称：《齐心协力》2. 游戏规则：全体学生分成若干小组，每组用绳子将脚绑在一起，共同前进，看哪个小组先到达终点。
3. 目的：培养学生之间的团队协作能力，增强班级凝聚力。
第四部分：感恩分享（20分钟）1. 分享主题：《感恩的心》2. 分享形式：- 学生分享自己感恩的人或事，可以是家人、朋友、老师等。
- 分享过程中，可以进行简单的互动，如拥抱、握手等。
3. 目的：培养学生的感恩意识，学会珍惜他人的帮助和关爱。
第五部分：总结与反思（10分钟）1. 班主任总结：回顾本次班会活动，总结活动成果，提出改进意见。
2. 学生反思：学生自由发言，谈谈自己的收获和感悟。
3. 目的：让学生在反思中成长，珍惜童年时光。
七、活动准备1. 准备活动场地，布置活动场景。
告别童年班会
恋爱关系
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随着对异性的兴趣增加，如何处理恋爱关系成为学生面临 的新挑战，需要学习如何平衡学业和感情。
对未来的迷茫与期待
职业规划 人生目标与价值观 对未来的憧憬与担忧
面对未来的职业选择，学生可能会感到迷茫和困惑，需 要了解各种职业的特点和发展前景。
学生开始思考自己的人生目标和价值观，需要探索自己 的兴趣和特长，明确自己的发展方向。
04
CATALOGUE
展望未来
设定新的人生目标
职业发展目标
根据个人的兴趣、能力和市场需 求，制定明确的职业发展目标，
并制定实现这些目标的计划。
学习成长目标
设定个人学习成长的目标，包括提 高知识水平、技能和能力，以适应 未来的挑战和机遇。
生活品质目标
追求健康、幸福和有品质的生活， 关注个人精神层面的成长和满足。
随着年龄的增长，个体需要逐渐学会 独立思考、独立解决问题，以及为自 己的行为负责。告别童年是迈向独立 自主的重要一步。
迎接新的人生阶段
青少年时期
告别童年后，个体将进入青少年时期，这是一个充满挑战和 机遇的阶段。青少年需要面对更加复杂的人际关系、学业压 力和自我认同的问题。
成年与未来
告别童年不仅仅是一个年龄的标志，更是一个心理和社会层 面的转变。个体需要为未来制定目标，并为实现这些目标付 出努力。
人际关系的变化与挑战
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友情的变化
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随着年龄的增长，朋友之间的相处模式也在变化，从简单 的玩耍到深入的交流，需要更多的理解和包容。
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家庭关系
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青春期的学生开始独立思考，与父母之间的沟通和理解可 能会出现障碍，需要更多的沟通和理解。
读童年主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了丰富同学们的课外阅读，提高同学们的文学素养，增强同学们的爱国情怀，我校开展了以“读《童年》”为主题的班会活动。
本次活动旨在让同学们通过阅读高尔基的《童年》，了解俄罗斯的历史文化，感受俄罗斯人民的苦难与抗争，同时激发同学们的爱国热情。
二、班会时间及地点时间：2021年x月x日地点：学校多功能厅三、班会流程1. 主持人开场主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们班会的主题是“读《童年》”，让我们共同走进高尔基的童年世界，感受那份纯真与苦难。
2. 介绍《童年》及作者主持人：同学们，今天我们要学习的书籍是《童年》，作者是苏联著名作家马克西姆·高尔基。
高尔基是俄国伟大的无产阶级作家，也是苏联文学的奠基人之一。
《童年》是他的自传体三部曲中的第一部，通过讲述自己的童年经历，展现了俄国下层人民的苦难生活。
3. 分享阅读心得（1）学生A：《童年》让我深刻感受到了俄罗斯人民的苦难。
在高尔基的笔下，那些苦难的景象仿佛就在眼前，让我深感震撼。
（2）学生B：通过阅读《童年》，我了解到了俄罗斯的历史文化，也感受到了俄罗斯人民的顽强精神。
他们面对苦难，从不屈服，这种精神值得我们学习。
（3）学生C：《童年》让我明白了家庭的重要性。
在高尔基的童年中，家庭是他唯一的依靠，这也让我更加珍惜自己的家庭。
4. 角色扮演同学们分组进行角色扮演，模拟《童年》中的场景，加深对书中人物和情节的理解。
5. 教师点评教师：同学们的表现都非常出色，通过这次班会活动，我们不仅了解了《童年》这本书，还感受到了俄罗斯人民的苦难与抗争。
希望大家在今后的学习中，继续努力，传承这种精神。
6. 总结发言主持人：今天，我们通过阅读《童年》，领略了俄罗斯人民的苦难与抗争，也感受到了家庭的温暖。
让我们牢记这段历史，珍惜现在的幸福生活，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！四、班会效果本次班会活动取得了圆满成功，同学们在活动中积极参与，分享了自己的阅读心得，通过角色扮演加深了对《童年》的理解。
告别童年班会
为实现长期目标，制定具体的计划和步骤，包括学习相关知识、参 加培训课程、积累实践经验等。
调整目标
随着个人成长和环境变化，适时调整目标，使其更符合自身实际情况 和发展需求。
培养自己的兴趣和爱好
发掘兴趣爱好
通过尝试不同活动和体验，发掘自己的兴趣爱好，如音乐、绘画 、运动等。
培养兴趣爱好
选择一至两项兴趣爱好，投入时间和精力进行培养，不断提高自己 的技能和水平。
对未来的迷茫
职业规划
不知道自己将来要从事什么职业，缺乏明确的职 业规划和目标。
人生方向
对未来的人生道路感到迷茫，不知道自己要追求 什么。
未来挑战
对未来可能面临的挑战和困难感到担忧，缺乏信 心和准备。
03
告别童年的意义
迈向新的阶段
童年是人生中一个特殊的阶段，充满 了纯真、无忧无虑和探索精神。随着 年龄的增长，我们会逐渐迈入新的阶 段，面临更多的挑战和机遇。
THANKS
感谢观看
来压力。
学习任务
随着年级升高，学习任务越来越重 ，需要花费更多时间和精力来完成 。
竞争压力
与同龄人竞争，担心自己落后于他 人，无法适应未来的挑战。
人际关系的困扰
同学关系
与同学之间的相处问题，如争吵 、排挤、欺凌等。
师生关系
与老师之间的沟通障碍、误解和 偏见，影响孩子在学校的表现和
情绪。
亲子关系
与父母之间的沟通不畅、期望差 异和代沟，导致家庭关系紧张。
童年的遗憾
未完成的梦想
小时候曾有过各种梦想，但随着成长 ，有些梦想未能实现。
错过的机会
伤害他人的言行
在童言无忌的年纪，有时会说出一些 伤人的话或做出一些伤人的行为，给 他人带来伤害。
童年主题班会策划书3篇
童年主题班会策划书3篇篇一《童年主题班会策划书》一、班会主题“追忆童年，快乐成长”二、班会目的1. 通过回忆童年的趣事、游戏等，让同学们感受童年的美好和快乐，缓解学习压力。
2. 增强同学们之间的交流和互动，提高班级凝聚力。
3. 让同学们在繁忙的学习生活中，保持一颗纯真、快乐的心。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、班会对象[具体班级]六、前期准备1. 宣传委员提前设计并制作好活动海报，张贴在班级公告栏。
2. 生活委员负责准备活动所需的道具和奖品，如气球、跳绳、毽子、糖果等。
3. 组织委员负责联系并邀请一位老师作为嘉宾，参与本次班会。
4. 班长和团支书负责策划活动流程和节目安排，并组织同学们进行排练。
5. 文艺委员负责准备一些童年时期的歌曲和音乐，如《让我们荡起双桨》《童年》等，在班会中播放。
6. 班委提前到场进行场地布置，摆放桌椅、气球等装饰品。
七、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人致辞，欢迎嘉宾和同学们的到来。
简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 童年回忆（15 分钟）播放一段童年时期的视频或图片，引发同学们的回忆。
请同学们分享自己童年时期的趣事、难忘的经历或最喜欢的游戏。
3. 童年游戏（20 分钟）组织同学们进行一些童年时期的游戏，如跳绳、踢毽子、扔沙包等。
游戏结束后，为获胜的小组或个人颁发奖品。
4. 才艺表演（15 分钟）请同学们自愿上台表演节目，如唱歌、跳舞、朗诵等。
表演结束后，为表演者颁发奖品。
5. 老师发言（10 分钟）邀请嘉宾老师上台发言，分享自己的童年故事或对同学们的期望和祝福。
6. 互动环节（10 分钟）主持人提出一些关于童年的问题，让同学们进行抢答。
回答正确的同学可以获得一份小奖品。
提醒同学们珍惜童年的美好时光，努力学习，快乐成长。
8. 结束曲（5 分钟）播放一首童年时期的歌曲，如《童年》，全体同学一起合唱。
班会结束，同学们有序退场。
八、班会预算本次班会的总预算为[X]元，具体如下：1. 道具和奖品费用：[X]元2. 食品和饮料费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
我们的童年主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，科技的进步，孩子们的童年也在悄然发生变化。
为了让学生们更好地回顾和珍惜自己的童年，增进同学之间的友谊，本班特举办“我们的童年”主题班会。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 分享童年故事3. 童年游戏大比拼4. 童年回忆照片展示5. 小组讨论：童年给我们带来的启示6. 总结发言7. 班会结束六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她希望大家能够积极参与，共同回忆那些美好的童年时光。
2. 分享童年故事同学们纷纷上台，分享自己童年时期的有趣故事。
有的同学讲述了自己在田野间捉迷藏的经历，有的同学分享了与父母一起度过的欢乐时光，还有的同学分享了在学校里发生的难忘事件。
这些故事让在场的同学们感受到了童年的纯真与美好。
3. 童年游戏大比拼为了让同学们更加投入到班会中，我们安排了几个经典的童年游戏。
同学们分组进行比赛，游戏过程中欢声笑语不断，大家充分感受到了童年的乐趣。
4. 童年回忆照片展示同学们带来了自己童年时期的照片，一起回顾过去的美好时光。
照片中，有与家人、朋友的欢乐时光，有在学校里的学习生活，还有各种有趣的活动。
这些照片让大家感受到了时光荏苒，也让大家更加珍惜眼前的美好。
5. 小组讨论：童年给我们带来的启示同学们分成几个小组，就童年给我们带来的启示进行讨论。
大家认为，童年时期的经历让我们学会了坚强、勇敢、团结和友爱。
在成长过程中，这些品质对我们的人生有着重要的影响。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结。
她表示，通过这次班会，同学们更加珍惜自己的童年时光，也更加明白了成长的重要性。
她希望大家在今后的学习和生活中，能够保持童年的纯真与美好，努力成为更好的自己。
7. 班会结束在班主任的带领下，同学们一起合影留念，结束了本次主题班会。
回忆童年主题班会方案
回忆童年主题班会方案一、主题：回忆童年，感受无限快乐二、目标：通过回忆童年，提升班级凝聚力和友谊，增进同学们之间的了解和熟悉程度，促进班级和谐发展。
三、时间：1个班会时间，约1小时。
四、活动设计：1. 开场（10分钟）- 通过播放童年回忆的经典儿歌或动画片片段，引起同学们对童年回忆的热情和兴奋，让他们渐渐回到自己的童年时光。
- 主持人简单介绍班会主题和活动目标，激发同学们的参与欲望。
2. 童年回忆分享（30分钟）- 同学们各自准备一张自己最难忘的童年照片，并写下一段回忆这张照片背后故事的文字。
以小组为单位，每组轮流分享自己的照片和故事。
同学们可以讲述自己在这张照片中的感受、经历，以及与家人和朋友们一起度过的快乐时光。
分享过程中，其他同学可以提问和评论。
- 在每组分享完毕后，全班同学可以评选出最有趣、最温馨、最感人的照片和故事，鼓励同学们分享更多自己珍贵的回忆。
3. 手工制作童年手工（20分钟）- 提前准备一些简单的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
- 分为若干小组，每组选择一种手工制作，可选择折纸、剪纸、彩绘等。
同学们可以选择自己最喜欢或印象深刻的童年记忆作为创作题材，如动物、游戏、玩具等。
- 鼓励同学们在制作过程中相互交流、互助合作，提供指导和帮助。
4. 班级童年追想曲（20分钟）- 安排一名同学主持，以访谈的形式向大家介绍班级同学们的童年回忆。
可选择准备一些问题，每次访谈一个同学，让他们分享自己在童年时的趣事和经历。
- 在访谈的同时，背景播放着大家共同熟悉的童年歌曲，引起班级的共鸣，并增加情感的融合，拉近大家的距离。
5. 结束（5分钟）- 感谢同学们对本次班会的参与和分享，并总结回顾本次活动的亮点和收获。
- 鼓励同学们在班会结束后继续回忆和分享童年的快乐时光，保持积极向上的心态。
五、注意事项：1. 在活动前需要提前做好准备工作，如准备相关音乐、照片墙、手工制作材料等。
2. 活动过程中要注重互动和参与，激发同学们的热情和创造力。
告别童年拥抱青春主题班会
告别童年拥抱青春主题班会告别童年，拥抱青春班会主题：告别童年，拥抱青春引言：青春是每个人一生中最为宝贵的时光段，它像一朵正在绽放的花朵，充满了朝气和活力，同时也隐藏着许多可能的梦想和希望。
在这个特殊的青春阶段，我们虽然将和童年告别，但我们也将开启真正属于我们自己的人生之旅。
今天，我们聚集在一起，共同探讨如何告别童年，拥抱青春的主题。
一、告别童年：1.感受内心的变化童年是我们无忧无虑、天真纯真的时光，而青春则是我们逐渐成长为独立个体的阶段。
我们会发现自己的思想、情感和行为都在不断地发生变化，这是告别童年的第一步。
2.了解生活的真相童年时代，我们被保护起来，很少接触到现实生活中的各种困难和挑战。
而在青春时期，我们需要拥抱生活的真相，了解社会的复杂性和残酷性。
这种了解会让我们更加成熟，也更加坚强。
3.学会为自己负责告别童年意味着我们需要学会为自己的行为负责。
在童年时代，我们往往依赖他人的保护和支持，而在青春阶段，我们需要担起自己的责任。
只有学会为自己的行为负责，我们才能真正成长。
二、拥抱青春：1.分享人生的喜悦与忧虑青春是人生最宝贵的时光，我们应该珍惜并分享其中的喜悦和忧虑。
这不仅可以获得他人的理解和支持，还可以帮助自己更好地调整自己的情绪和思维，以应对生活中的各种挑战。
2.追求自己的梦想青春是一个拥有无限可能性的时期，我们应该勇敢面对自己的内心，追求自己的梦想。
不管这个梦想是什么，只要我们坚持努力，相信自己，我们就有机会实现它。
3.拓宽知识和能力的范围青春时期，我们的大脑处于丰富发展的阶段，我们应该积极主动地去拓宽自己的知识和能力的范围。
多读书、多学习、多实践，只有不断地提高自己，我们才能更好地应对生活中的各种挑战。
结语：告别童年，拥抱青春是我们每个人都要面对的过程。
只有坦然面对自己的成长，我们才能成为真正有价值的人。
让我们告别童年的幼稚与无知，用拥抱青春的热情和勇敢去迎接未来的挑战。
让我们携手共进，一起追求梦想，为自己的青春留下美好的回忆！。
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外教
注意了！
精彩即将呈现
周展乐！大家 快看啊！！
魂斗罗 相信大多数朋友都玩过这款游戏,小时候不论是在教室还是在路边都在讨论哪把抢哪把枪的 威力,通宵达旦通全关(也就是小时候说的暴机)那是常有的事.
坦克大战 记的坦克大战有很多很多关，那时候，我曾一口气玩了十个钟，因为它的真是非常的好玩， 真让人怀念。
翻花绳
纯真的童年 只有当自己真正经历过后 才能体会到它对我们的重要 性 我们 生于90后的孩子 正在慢慢的长大 慢慢的步入了社会 童年的那些东西，那些事 都变成了美好的回忆 我们 是幸福的 是美丽的 因为我们拥有 最最纯真的童年 其实吧 我会习惯性的念旧 常常翻翻自己儿时的照片 偶尔会想到 难道我们真的长大了吗？ 我们还会拥有像童年一样 绚丽的青春吗？
所以吧 我们一定要珍惜眼前拥有的一切 要让自己的青春年华 过得充实 因为 留白的青春是可耻的 当我们变成老公公、老婆婆的时候 当我们回忆起年轻的时候 我们才不会感到遗憾！ 加油 90后的同胞们 加油 我们的青春
以拳皇97为代表的拳皇系列 格斗游戏的泰山北斗！如果说哪个游戏可反映出玩家电玩的真实技术水平，我想大多数街 机玩家都会选择拳皇97。拳皇97可能是你一个吃苹果的时间,但其中的刺激和技术就不是 一个苹果能衡量出来的了。。
恐龙快打
又名“恐龙岛”、“黄帽”。游戏中，两下前可快跑，跑动中按拳可出重击。其余好像也 没什么了，不知道什么原因，很多玩家都喜欢这款游戏，玩的人很多。
忍者神龟格斗 就因为这个游戏，我们兄弟几个，玩了整整一个暑假，我们都喜欢不同的人物，每天就集 中在一起VS，还记得那些绝招“冰山”“刷刷”“致命一击”“连环生死击”“勾魂 刀”...................现在很多已经想不起来了
双截龙 这也是曾经最爱玩的游戏之一，想起来很怀念我们四五个坐在电视机前，换着来打中算是比较难的了，我当时智商有限，没有玩过全关，但是我的那些兄 弟姐妹们为了通全关，都忍着老爸老妈的抢林弹雨坚持奋战在神龟的第一线，对他们来说， 一个字:忍。
超级玛丽 一个美丽的小玛丽，带领我们冲破一道又一道的关卡，用自己的头顶出自己的装备，小时 候为记住那块砖头有什么宝贝花了不少的心血。
跳皮筋，太熟悉不过了。那时候，跟女生一起跳，都很开心
弹珠 中午放学就在土地上打滚，非得输光才舍得离开，赢了 几个就说不玩了 呵呵··
最喜欢看的 葫芦娃兄弟 但是那时候 没体现的到爱情这方面的，只是看 打架...
还会折吗？东西南北。
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