2014-2015学年高中生物必修2配套课件：第2章 第1节 减数分裂和受精作用(数理化网 为您收集整理)
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高一生物人教版必修2第二章第1节减数分裂和受精作用 课件 (共23张PPT)
5、减Ⅰ末期
次 级 精 母 细 胞
一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。
减数第一次分裂的特点
同源染色体配对——联会(形成四分体)。 四分体中非姐妹染色单体发生交叉互换。 同源染色体别离,分别移向细胞两极。 分 裂产生的细胞中染色体数目减半。
问题
1.减数分裂的染色体复制发生在什么时候？ 减数第一次分裂的间期
2.在减数第一次分裂中染色体出现了哪些特 殊的行为？
同源染色体联会，交叉互换，同源 染色体别离
减数第二次分裂
• 1、减Ⅱ前期
▪ 2、减Ⅱ中期
▪ 3、减Ⅱ后期
• 4、减Ⅱ末期
次级精母细胞 精细胞
精子
减数第二次分裂的特点
染色体不再复制.每条染色体的着丝 点分裂，姐妹染色单体分开。
问题
进行减数第一次分裂和减数第二次分裂的细胞最大 的区别是什么？
㈠减数分裂的概念
• 范围: 进行有性生殖的生物
• 时期：从原始的生殖细胞开展到成熟的生殖细胞
→ 的过程中。如：精原细胞
精子
• 结果: 成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细
胞的减少一半
• 特点: 染色体只复制一次，而细胞分裂两次
细胞连续分裂两次,而染色体在整个分裂 过程中只复制一次的细胞分裂方式。
㈡精子的形成过程
以下图为果蝇雌雄个体体细胞和配子的染色体图。观察该图，并以 小组为单位讨论答复以下问题。
讨论：
1、配子的染色体与体细胞的 染色体就数目而言有什么区 别？ 2、配子能不能通过体细胞的 有丝分裂形成？
1、配子内染色体数目是体细胞内 染色体数目的一半 2、配子不能通过体细胞的有丝分裂形成。
推理：
将推理过程 补充完整
1个四分体=1对同源染色体
生物②必修21《减数分裂和受精作用》课件 PPT资料共47页
后期
后期
同源染色 体分离 （减Ⅰ）
无同源染色体 染色单体分离
（减Ⅱ）
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
技巧：一数二看三判断
奇数
一数 染 色 体 数 目
偶数
减Ⅱ
三判断 无同源染色体行为
同 （有丝分裂）
源 有同源染色体 染
二看
色
同
体
源
行
染
为 联会、四分体、分离
色
（减Ⅰ）
体 无同源染色体 减Ⅱ
练习：判断上图各属于何种分裂？哪个时期？
第2章 基因和染色体的关系
问题探讨
你知道为什么有些双胞胎长相极相似，而有些 差别很大的原因吗？龙凤胎又是怎么回事？
果蝇
体细胞染色体
Ⅱ
Ⅲ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅳ
Ⅰ
Ⅰ
♀
♂
配子染色体
ⅡⅢ
ⅡⅢ
Ⅳ
Ⅳ
Ⅰ
Ⅰ
♀
♂
问题讨论
1、配子染色体与体细胞染色体有什么区别？ 2、配子细胞是如何形成的？ 3、图中的配子是通过有丝分裂形成的吗？ 4、有丝分裂的特征是什么？
３、若某一个体的体细胞中有3对同源染色体 AA’BB’CC’，在形成精子时，该个体可能产生 多少种类型的精子？分别是什么？
4、体细胞含有n对同源染色体的生物个体，经 减数分裂产生的配子类型有多少种？
5、人的体细胞中有23对染色体，在形成精子或 卵细胞时，可能产生多少种类型的配子呢？
探究：受精作用
1、什么是受精作用？ 2、受精作用的过程是怎样的？ 3、受精卵中的染色体表现出了哪些特点？ 4、受精作用对于生物的遗传有什么重要意义？
减数分裂过程中DNA、染色体的数量变化
【金版学案】2014-2015学年高中生物人教版必修二课件：第2章 第1节 二、受精作用
目 链
接
要点 探究
【例1 】 如右图表示某动物精原细胞
中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该
对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了
栏
①～④所示的四个精细胞。这四个精细胞中，
目 链
接
来自同一个次级精母细胞的是( )
要点 探究
A．①②；③④
B．①③
C．①④；②③
D．②④
技巧归纳：判断配子来源的技巧
生物·必修2（人教版）
第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用
二、受精作用
栏 目 链 接
核心 点晴
1．受精作用是卵细胞和精子相互识别、融合成 为受精卵的过程。
2．受精作用过程：精子的头部进入卵细胞，尾
栏
部留在外面；卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应，
目 链
阻止其他精子再进入；精子的细胞核与卵细胞的细胞
目 链
接
产生其中的一种。
②若考虑交叉互换，会增加配子的种类，如一个 含n对同源染色体的生物产生配子种类会大于2n种。
要点 探究
特别提醒： (1)应用减数分裂知识解决配子种
类问题时，应注意分析原始生殖细胞中同源染色体
栏
的组成，同时注意原始生殖细胞的数目。
目 链
(2)解决配子来源问题的关键是分析配子中形态、
2．受精作用的细胞学基础。
(1)细胞膜和核膜的识别功能，才能保证同种生物
的两性生殖细胞融合。
栏
(2)生物膜的流动性，使两性生殖细胞融合为一个
目 链
受精卵。
接
要点 探究
特别提醒 (1)受精卵是新个体的第一个细胞，是个体发育
的起点。
(2)精子和卵细胞是亲、子代之间联系的桥梁，它们将
人教版高中生物必修二优秀课件：第二章第1节《减数分裂和受精作用》(共65张PPT)
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
DNA 变 化 曲 线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
染色单体变化曲线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
A
减Ⅱ前
减Ⅰ后
减Ⅱ后
减Ⅰ前
D
减Ⅰ中ELeabharlann 减Ⅱ末F减Ⅱ中
G
减Ⅱ前
减Ⅰ后
减Ⅱ后
有丝后
减Ⅱ后
细胞图形辨别
1、前、中期
单数：减Ⅱ
5.判断下面三个图中哪个有是有错误的
C
A
B
C
1,100 个卵原细胞与 100 个精原细胞形成的生殖细胞受精，能 形成受精卵（ ）个： Ａ、100 个 B、200 个 C、300 个 D、400 个
2, 一种动物的体细胞在有丝分裂后期有 32 条染色体，它的体 细胞，精原细胞，初级精母细胞，次级精母细胞, 及精子中DNA 分子数为（ ）： A、32 32 64 32 16 Ｂ 、16 16 32 16 8
2次 有 有 有 减Ⅱ后期
1次 有 无 无 后期
有无同源染色体分离
何时着丝点分裂 子细胞染色体数目
子细胞名称和数目
相 同 点
减半 不变 精子4个 卵细胞1个 体细胞2个 都有纺锤体； 染色体的变化相近；
二、受精作用
受精作用
受精的概念：精子与卵细胞融合成为受精卵的过程
卵细胞 n +精子 n
卵核 n+精子核 n
9、在减数分裂过程中，染色体数目与体细胞相同，但不含同源 染色体的时期是
A
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
DNA 变 化 曲 线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
染色单体变化曲线
4N
2N
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞
A
减Ⅱ前
减Ⅰ后
减Ⅱ后
减Ⅰ前
D
减Ⅰ中ELeabharlann 减Ⅱ末F减Ⅱ中
G
减Ⅱ前
减Ⅰ后
减Ⅱ后
有丝后
减Ⅱ后
细胞图形辨别
1、前、中期
单数：减Ⅱ
5.判断下面三个图中哪个有是有错误的
C
A
B
C
1,100 个卵原细胞与 100 个精原细胞形成的生殖细胞受精，能 形成受精卵（ ）个： Ａ、100 个 B、200 个 C、300 个 D、400 个
2, 一种动物的体细胞在有丝分裂后期有 32 条染色体，它的体 细胞，精原细胞，初级精母细胞，次级精母细胞, 及精子中DNA 分子数为（ ）： A、32 32 64 32 16 Ｂ 、16 16 32 16 8
2次 有 有 有 减Ⅱ后期
1次 有 无 无 后期
有无同源染色体分离
何时着丝点分裂 子细胞染色体数目
子细胞名称和数目
相 同 点
减半 不变 精子4个 卵细胞1个 体细胞2个 都有纺锤体； 染色体的变化相近；
二、受精作用
受精作用
受精的概念：精子与卵细胞融合成为受精卵的过程
卵细胞 n +精子 n
卵核 n+精子核 n
9、在减数分裂过程中，染色体数目与体细胞相同，但不含同源 染色体的时期是
A
人教版高中生物必修二优秀课件：第二章第1节《减数分裂和受精作用》(共35张PPT)
或
自由组合，分别向细胞两极移动。
时期
表：精子形成的具体过程(2N=4）
图像
主要特点
数目 DNA 染色单体 染色体
减Ⅰ末期
细胞
4
4
2
一分为二
减Ⅰ末期
一个初级精母细胞分裂成 两个次级精母细胞。
时期
表：精子形成的具体过程(2N=4）
图像
主要特点
数目 DNA 染色单体 染色体
减Ⅱ前期
染色体
4
ห้องสมุดไป่ตู้
4
2
散乱排列
图像
主要特点
数目 DNA 染色单体 染色体
同源染色体
（四分体）
排列在赤道
8
8
4
板上
减Ⅰ中期
同源染色体（四分体） 排列在赤道板上
时期 减Ⅰ后期
表：精子形成的具体过程(2N=4）
图像
主要特点
数目 DNA 染色单体 染色体
同源染色体
彼此分离，
非同源染色
8
8
4
体自由组合，
分别向细胞
两极移动
减Ⅰ后期
同源染色体彼此分离，非同源染色体
减Ⅱ前期 染色体散乱排列
时期
表：精子形成的具体过程(2N=4）
图像
主要特点
数目 DNA 染色单体 染色体
减Ⅱ中期
着丝点排列 4
4
2
在赤道板上
减Ⅱ中期 着丝点排列在赤道板上
时期 减Ⅱ后期
表：精子形成的具体过程(2N=4）
图像
主要特点
数目 DNA 染色单体 染色体
着丝点分裂，
姐妹染色单 体分离，向
4
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午4时44分21.11.1616:44November 16, 2021
人教版高中生物必修二优秀课件：第二章第1节《减数分裂和受精作用》(共22张PPT)
行为
无同源染色体联会、分 离和四分体；不出现同 源染色体的非姐妹染色 单体的交叉互换
有同源染色体的联会、分 离和四分体；有同源染色 体的非姐妹染色单体的交 叉互换
项目 子细胞数目 子细胞类型
有丝分裂
2个 体细胞
减数分裂 4个
精细胞或卵细胞和极体
子细胞的 染色体数
与亲代细胞相同
比亲代细胞减少一半(发 生在减数第一次分裂)
(4)图Ⅱ中有________个染色单体，如果①上某位点有 基因B，②上相应位点的基因是b，发生这种变化的原 因可能有 ______________________。
(5)图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可 用图Ⅲ中的________表示。等位基因的分离发生在 图Ⅲ中的________。
一个基因型为AaBb（基因自由组合）初级卵 母细胞在形成配子时，能形成的卵细胞类型 有多少种？
1种
一个基因型为AaBb（基因自由组合）雌雄动物 个体分别能形成的配子类型各有多少种？
4种和4种
aa AA
B Bb b
Aa Bb
aa AA
B Bb b
AA BB
aa bb
AA bb
aa BB
A
A
a
B
B
a
b
2个次级精母细胞
减数 第二次分裂
着丝点分裂
姐妹染色单体分开 后期Ⅱ
4个精细胞
变形作用
4个精子
1个卵原细胞
卵
染色体复制
细
1个初级卵母细胞
胞
减数
形 成
第一次分裂
过
次级卵母细胞
第一极体
程
减数
（哺乳动物 第二次分裂
的卵细胞在 卵巢中形成）
无同源染色体联会、分 离和四分体；不出现同 源染色体的非姐妹染色 单体的交叉互换
有同源染色体的联会、分 离和四分体；有同源染色 体的非姐妹染色单体的交 叉互换
项目 子细胞数目 子细胞类型
有丝分裂
2个 体细胞
减数分裂 4个
精细胞或卵细胞和极体
子细胞的 染色体数
与亲代细胞相同
比亲代细胞减少一半(发 生在减数第一次分裂)
(4)图Ⅱ中有________个染色单体，如果①上某位点有 基因B，②上相应位点的基因是b，发生这种变化的原 因可能有 ______________________。
(5)图Ⅱ细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可 用图Ⅲ中的________表示。等位基因的分离发生在 图Ⅲ中的________。
一个基因型为AaBb（基因自由组合）初级卵 母细胞在形成配子时，能形成的卵细胞类型 有多少种？
1种
一个基因型为AaBb（基因自由组合）雌雄动物 个体分别能形成的配子类型各有多少种？
4种和4种
aa AA
B Bb b
Aa Bb
aa AA
B Bb b
AA BB
aa bb
AA bb
aa BB
A
A
a
B
B
a
b
2个次级精母细胞
减数 第二次分裂
着丝点分裂
姐妹染色单体分开 后期Ⅱ
4个精细胞
变形作用
4个精子
1个卵原细胞
卵
染色体复制
细
1个初级卵母细胞
胞
减数
形 成
第一次分裂
过
次级卵母细胞
第一极体
程
减数
（哺乳动物 第二次分裂
的卵细胞在 卵巢中形成）
高中生物 减数分裂和受精作用课件 新人教版必修2
4、减数第一次分裂 后期
同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。 分别向细胞的两极移动。
跟有丝分裂后期有何不同？
5、减数第一次分裂 末期
次 级 精 母 细 胞
一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞。
跟有丝分裂末期有何不同？
（二）减数第二次分裂
• 1、前期
• 2、中期
• 3、后期
• 4、末期
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体， 叫四分体
非姐妹染色单体之间交叉互换：
减Ⅰ时，四分 体中的非姐妹 染色单体之间 相对应的部位 常常发生交叉 互换一部分染 色体。
属于基因重组
3、减数第一次分裂 中期
各对同源染色体排列在赤道板上， 每条染色体的着丝点都附着在纺锤丝上。
跟有丝分裂中期有何不同？
（一）减数第一次分裂
1、减数第一次分裂前的间期
精原细胞
初级精母细胞
精原细胞体积增大，染色体复制（DNA 分子复制和蛋白质的合成），成为初级精母 细胞。
2、减数第一次分裂前期
联 会
四分体
同源染色体联会形成四分体
跟有丝分裂前期有何不同？
同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小 一般都相同，一条来自父方，一条来自母方， 叫同源染色体。
不同点： （1）场所不同： （2）产生的子细胞种类不同：
（3）细胞质分裂方式不同：
（4）是否变形:
球状胚体 顶细胞
基细胞
（靠近珠孔）
胚柄
被子植物胚的发育
四、受精作用
1、配子中染色体组合的多样性
体细胞中有n对同源染色体，能产生 2n种配子
2、受精作用
（1）概念：
卵细胞和精子相互识别、融合成为受精 卵的过程
高中生物第二章第一节减数分裂和受精作用课件新人教版必修2
(2) 四分体时期非姐妹染色单体的交叉互 换
同一双亲的后代之间呈现出复杂多样性是
因为（ D ）
A、双亲具有不同的遗传物质
B、双亲形成的精子和卵细胞不同
C、双亲精子和卵细胞的受精方式不同
D、双亲分别形成不同的配子和受精过程中 配子结合的随机性
三、配子中染色体组合的多样性
练习
种
子叶
受
精 卵 2N
胚芽 胚轴
胚子 2N
胚根
2个极核+1精子 受精极核
2N + N
3N
胚乳 3N
问题
如何辨别减数第二次分裂与有丝分裂的分裂图象？
以细胞中是否含有同源染色体作为辨别的主要 依据。进行减数第二次分裂的细胞没有同源染色体， 进行有丝分裂的细胞有同源染色体。
(二)卵细胞形成的过程 1.场所: 卵巢 2.过程:
卵原细胞 联会
四分体
初级卵母细胞
第一极体 次级卵母细胞
第 二 极 体
卵细胞
课堂思考 右图画的是细胞减数分裂过 程中某一时期的染色体。请根据此 图回答下列问题。
（1）图中所示的是细胞减数 分裂过程中的哪一次分裂？ 第一次
（2）图中有几条染色体，几
条染色单体？ 4条
8条
ABCD
（3）图中有几对同源染色体，它们各由哪两条染色
体组成的？ 2对
A和B
C和D
（4）在形成配子时，哪些染色体要分离？哪些染色 体可以自由组合在一起？
A和B分离，C和D分离；
A和C、A和D、B和C、B和D可以自由组合
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
技巧：一数二看三判断
奇数
一数 染 色 体 数 目
偶数
减Ⅱ
同一双亲的后代之间呈现出复杂多样性是
因为（ D ）
A、双亲具有不同的遗传物质
B、双亲形成的精子和卵细胞不同
C、双亲精子和卵细胞的受精方式不同
D、双亲分别形成不同的配子和受精过程中 配子结合的随机性
三、配子中染色体组合的多样性
练习
种
子叶
受
精 卵 2N
胚芽 胚轴
胚子 2N
胚根
2个极核+1精子 受精极核
2N + N
3N
胚乳 3N
问题
如何辨别减数第二次分裂与有丝分裂的分裂图象？
以细胞中是否含有同源染色体作为辨别的主要 依据。进行减数第二次分裂的细胞没有同源染色体， 进行有丝分裂的细胞有同源染色体。
(二)卵细胞形成的过程 1.场所: 卵巢 2.过程:
卵原细胞 联会
四分体
初级卵母细胞
第一极体 次级卵母细胞
第 二 极 体
卵细胞
课堂思考 右图画的是细胞减数分裂过 程中某一时期的染色体。请根据此 图回答下列问题。
（1）图中所示的是细胞减数 分裂过程中的哪一次分裂？ 第一次
（2）图中有几条染色体，几
条染色单体？ 4条
8条
ABCD
（3）图中有几对同源染色体，它们各由哪两条染色
体组成的？ 2对
A和B
C和D
（4）在形成配子时，哪些染色体要分离？哪些染色 体可以自由组合在一起？
A和B分离，C和D分离；
A和C、A和D、B和C、B和D可以自由组合
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
技巧：一数二看三判断
奇数
一数 染 色 体 数 目
偶数
减Ⅱ
人教版高中生物必修二《减数分裂和受精作用》(105张)-PPT优秀课件
染色体数目减少一半
色体数目与亲代细胞相同
相 同
1.细胞分裂过程中均出现纺锤体
点 2.染色体在细胞分裂过程中都只复制一次
减数分裂和有丝分裂 图像鉴别
对于细胞分裂图像的鉴别，还可以概括如下：
★一看染色体的数目(奇偶性)； ★二看有无同源染色体； ★三看有无同源染色体的行为 ——联会、四分体、分离。
这种方法简称三看鉴别法。
色体， 4 条染色单体， DNA分4 子。
34
配对的两条染色体 1、同源染色体：（对） 形状和大小一般都相同 X、Y
一条来自父方，一条来自母方 体细胞中有无同源染色体？
2、联会：同源染色体两两配对的现象
3、四分体：联会后的每对同源染色 体 含有四条染色单 体，叫做四分体
a a’ b b’
cc’dd’
问题
1.减数分裂的染色体复制发生在什么时候？ 第一次分裂的间期
2.在减数第一次分裂中染色体出现了哪些特殊的行
为？这对于生物的遗传有什么重要意义？
减
这时细胞内还
数
有同源染色体
第
吗？
二
次 分 裂
2个次级精母 细胞不再含有 同源染色体
前
期
次级精母细胞
减
数
第
二
次
染色体的着
分 裂
丝点排列在 赤道板上
中 期
染色体数目 和体细胞相同
2、精子的形成过程
精原细胞→初级精母细胞（减 Ⅰ） → 次级精母细胞（减 Ⅱ） → 精细胞（变形）→精子
间期
前期
减数第一次分裂 中期
减
后期
数
末期
分
前期
裂
中期
减数第二次分裂 后期
高中生物第二章第一节减数分裂和受精作用课件新人教版必修2
问题
如何辨别减数第二次分裂与有丝分裂的分裂图象？
以细胞中是否含有同源染色体作为辨别的主要 依据。进行减数第二次分裂的细胞没有同源染色体， 进行有丝分裂的细胞有同源染色体。
(二)卵细胞形成的过程 1.场所: 卵巢 2.过程:
卵原细胞 联会
四分体
初级卵母细胞
第一极体 次级卵母细胞
第 二 极 体
卵细胞
课堂思考 右图画的是细胞减数分裂过 程中某一时期的染色体。请根据此 图回答下列问题。
（1）图中所示的是细胞减数 分裂过程中的哪一次分裂？ 第一次
（2）图中有几条染色体，几
条染色单体？ 4条
8条
ABCD
（3）图中有几对同源染色体，它们各由哪两条染色
体组成的？ 2对
A和B
C和D
（4）在形成配子时，哪些染色体要分离？哪些染色 体可以自由组合在一起？
减数分裂的特点：
第一次分裂：同源染色体分开， 非同源染色体自 由组合。
第二次分裂：着丝点一分为二
精子和卵细胞形成的比较 区别
1.后期细胞质的 分裂方式不同
初级精母细胞
2.形成生殖细胞 的数量比不同
3.有无变形阶段
初级卵母细胞
精子和卵的形成
异同点：
• 相同点：整个过程染色体的变化特点相同。
• 不同点：a、由不同的原始细胞形成
B、aBC ， AbC ，ABC , abc
C、Abc ， aBC ， aBc , ABc 。
D、Abc ， AbC ， abC , aBc 。
高等动物的有性生殖细胞形成与受精作用：
高等动物(2N)
() ()
母 本
有丝分裂
父
本
减 数 分 裂
如何辨别减数第二次分裂与有丝分裂的分裂图象？
以细胞中是否含有同源染色体作为辨别的主要 依据。进行减数第二次分裂的细胞没有同源染色体， 进行有丝分裂的细胞有同源染色体。
(二)卵细胞形成的过程 1.场所: 卵巢 2.过程:
卵原细胞 联会
四分体
初级卵母细胞
第一极体 次级卵母细胞
第 二 极 体
卵细胞
课堂思考 右图画的是细胞减数分裂过 程中某一时期的染色体。请根据此 图回答下列问题。
（1）图中所示的是细胞减数 分裂过程中的哪一次分裂？ 第一次
（2）图中有几条染色体，几
条染色单体？ 4条
8条
ABCD
（3）图中有几对同源染色体，它们各由哪两条染色
体组成的？ 2对
A和B
C和D
（4）在形成配子时，哪些染色体要分离？哪些染色 体可以自由组合在一起？
减数分裂的特点：
第一次分裂：同源染色体分开， 非同源染色体自 由组合。
第二次分裂：着丝点一分为二
精子和卵细胞形成的比较 区别
1.后期细胞质的 分裂方式不同
初级精母细胞
2.形成生殖细胞 的数量比不同
3.有无变形阶段
初级卵母细胞
精子和卵的形成
异同点：
• 相同点：整个过程染色体的变化特点相同。
• 不同点：a、由不同的原始细胞形成
B、aBC ， AbC ，ABC , abc
C、Abc ， aBC ， aBc , ABc 。
D、Abc ， AbC ， abC , aBc 。
高等动物的有性生殖细胞形成与受精作用：
高等动物(2N)
() ()
母 本
有丝分裂
父
本
减 数 分 裂