美学与美育模拟试题1-5

美学与美育模拟试题1
一、填空（将正确答案填在横线上，20分，每空2分）
1、在词源学意义上，“美”包含肉体、______________、口味等多方面含义。

2、符合以孔子为代表的儒家美育观的人格理想是尽善尽美的“______________”。

3、美的形式是具体审美对象的感性形态，是同美的______________直接相联系的。

4、教学活动在教学内容方面具有的特点是目标性、______________、连续性、迁移性。

5、“寓教于乐”的看法是古代罗马人______________提出来的。

6、______________政治1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”这一名称，这被认为是美学产生的标志。

7、美学的对象在于人的感性的活生生的______________形象。

8、审美统觉又称“联觉”或“______________”，是感官互相挪移、感觉互相渗透的心理现象。

9、所谓美育，是利用______________的感染作用来塑造人的符号实践能力的教育形式，其目的在于实现人的全面发展。

10、一个文化有自己特殊的组织美和______________美的方式，因此，不同文化有不同的美。

二、名词解释（每题5分，共20分）
1．审美直觉
2.“净化”说
3．审美通感
4. 美的符号性
三、辨析题（10分，每小题5分）
1. 大众文化和民间文化都具有通俗化特点，都是以朴素的形式吸引大众。

2.现代派艺术的基本美学原则是强调“再现”。

四、简答题（30分，每小题10分）
1、为什么说审美活动离不开直觉？
2、西方美学史上关于美感起源的观点有哪些？
3、怎样理解美育这一概念？
五、论述题（20分）
从艺术创作过程论述审美体验与艺术的关系。

美学与美育模拟试题2
一、填空（将正确答案填在横线上，20分，每空2分）
1、艺术中“化丑为美”的基本途径是______________、对照、形式创造。

2、中国的“现代性工程”的核心任务是建构中国______________。

3、绘画、雕塑、建筑、工艺、书法、摄影等属于______________艺术。

4、教学______________是完成教学任务、体现教学艺术的最基础、最直观的重要因素。

5、交流性是指艺术符号是传达的______________，它使艺术家与欣赏者之间的思想情感得以交流。

6、______________从20世纪初年起关注“美学”问题，借西方美学观念陆续撰写一系列美学与美育论文，由此被认为中国现代美学的创始人。

7、教师的教学艺术融会着自身的知识修养、人格和______________。

8、以雅典为代表的古希腊文化不仅重视审美教育，而且强调“美”与“______________”的协调。

9、形式美是从各个具体的______________中抽象出来的具有独立审美价值的符号体系。

10、席勒主张以“______________”去统合现代文明分裂了的人类感性与理性。

二、名词解释（每题5分，共20分）
1．艺术物化
2.智育
3．审美认同
4.审美能力
三、辨析题（10分，每小题5分）
1. 纪实性是电影区别于其他艺术的重要特征。

2．理解因素渗透在美感经验的每一个环节上，与多种心理因素交织在一起。

四、简答题（30分，每小题10分）
1、美育呈现为哪些层面？
2、社会风俗美有哪些特征？
3、可以从哪几方面来探讨形式美的社会历史根源？
五、论述题（20分）
如何理解孔子的美育观？
美学与美育模拟试题3
一、填空（将正确答案填在横线上，20分，每空2分）
1、从______________与______________的关系来说，美感是升华了的快感。

2、著名的“______________”说，是古代西方哲学家柏拉图提出的。

3、______________正在于人的感悟的活生生的整体形象。

4、______________是日常体验的升华。

5、蔡元培将美育分为______________、______________和社会美育。

6、青少年美育的原则有______________、____________________________、______________和注重交流。

二、名词解释（每题5分，共20分）
1．荒诞
2．语言论美学
3．黄金分割
4．含混
三、辨析题（10分，每小题5分）
1、色彩是独立的形式美因素，它并不蕴涵人的观念。

2、中国书画是“线的艺术”，最具有中国文化的形式美特点。

四、简答题（30分，每小题10分）
1.简要回答音乐和舞蹈具有哪些共同的审美特征。

2.“书为心画”指的是什么？
3.描写人物是小说的显著特点吗？
五、论述题（20分）
试论古典艺术和现代派艺术中形式美的不同形态。

一、填空（将正确答案填在横线上，20分，每空2分）
1、审美能力是指在审美活动中个体对活的形象的______________和______________。

2、形体的层次性是指形体由______________、______________、面等不同层面表示。

3、教学艺术的特点主要有______________、______________、______________和______________。

4、美育的社会整合功能体现在______________和______________两方面。

二、名词解释（每题5分，共20分）
1、阐释法
2、时尚美
3、悲剧
4、美育的感染性
三、辨析题（10分，每小题5分）
1、形式美不等于美的形式。

2、美育和体育在完成培养完整人格的目标中联系紧密，不可或缺。

四、简答题（30分，每小题10分）
1.中国戏曲的基本特征是什么？
2.简述优美与壮美的美学含义。

3.简述美学的特点和方法论要求
五、论述题（20分）
如何理解“化丑为美”？艺术“化丑为美”的基本途径是什么？
一、填空（将正确答案填在横线上，20分，每空2分）
1、悲剧诞生于公元前6世纪在古希腊城市中祭祀时所唱的______________
2、______________提出“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。

3、中国先秦时期思想家______________提出了“______________，立于礼，______________”
的乐教思想。

4、在中国古代，最重要的艺术类型是诗、______________、______________、______________。

5、美学是研究人对现实______________的科学。

6、多样统一的表现形式是______________。

二、名词解释（每题5分，共20分）
1．启悟
2．戏剧表演
3．审美文化
4.大众文化
三、辨析题（10分，每小题5分）
1、美学的性质就是指美学的对象。

2、在形式美的自然因素中，声音是表情性最强的情感符号。

四、简答题（30分，每小题10分）
1．形式美的特性是什么？
2．古典性文化的含义和审美特征是什么？
3．审美情感在美感活动中具有什么样的地位和作用?
五、论述题（20分）
联系实际理解青少年美育的原则。