古希腊历史分期
古代希腊城邦制度 PPT课件1 华东师大版
雅典以全体成年男性公民的直接 参与为核心 平民与贵族斗争中逐 步形成和确立 一、雅典 民主政治 形成与发展 两大里程碑：梭伦改 革和克里斯提尼改革
伯利克里时代： BC443-BC429 评 价
陶片放逐法
（雅典瓶画：陶片放逐投票的一 个片段——点票）
全盛时期：伯利克里时代
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。 2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 4、天行健，君子以自强不息。 5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。 6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。 7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。 8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。 9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。 11、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。 14、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。 15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。 16、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。 17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。 19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。 20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 21、意志坚强，就会战胜恶运。 22、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。 23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。 25、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。 26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。 27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 28、立志不坚，终不济事。 29、功崇惟志，业广惟勤。 30、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。 31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。 32、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 33、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。 34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。 35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。 37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 38、一个有决心的人，将会找到他的道路。 39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。 40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。 43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。 44、有志者事竟成。 45、穷且益坚，不坠青云之志。 46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。 47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。 49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。 50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。 1、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 2、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋 3、不好企图永远活下去，你不会成功的。——萧伯纳 4、忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。——《新五代史· 伶官传序》 5、如果愉悦在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是愉悦的。——赫拉克利特 6、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底 7、要循序渐进！我走过的路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚 8、志不强者智不达。——《墨子· 修身》 9、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 10、积土而为山，积水而为海。——《荀子· 儒效》 11、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。——陆游《病起》 12、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 13、对于要检查别人心灵的人，柏拉图要求他具备三样东西：知识仁慈胆量。——蒙田 14、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 15、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基 16、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不好怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅（家具广告） 17、平凡的脚步也能够走完伟大的行程。 18、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵 19、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧· 处事》 20、咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。——周恩来 21、贤者能自反，则无往不善；不贤者不能自反，为人子则多怨，为人父则多暴。——袁采 22、在真实的性命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 23、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 24、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 25、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德 26、行动不必须带来愉悦，而无行动则决无愉悦。 27、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。 28、人类的期望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。个性是在这天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金 29、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种领悟的过程，咱们应当在这过程中，领悟稳定冷静，领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉（心情说说） 30、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 31、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 32、如果咱们都去做自我潜质做得到的事，咱们真会叫自我大吃一惊。 33、绳锯木断，水滴石穿。（励志名言——lz，）——罗大经《鹤林玉露》 34、你的选取是做或不做，但不做就永远不会有机会。 35、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须发奋，留作青年好范畴。——吴玉章 36、构成天才的决定因素就应是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的，——郭沫若 37、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》 38、咱们是国家的主人，就应处处为国家着想。——雷锋 39、把自我当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。 40、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下1条路，那就是成功的路。
古希腊教育概况概要
古希腊概况 斯巴达教育 雅典教育 智者学派 古希腊三贤
提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心 中，尤其是在我们德国人心中，自然会引起一 种家园之感。……凡是满足我们精神生活，使 精神生活有价值有光辉的东西，我们知道都是 从希腊直接或间接传来的。
——黑格尔
……在任何情形下，在任何时代，对这样一种特
雅典对教育则采取放任政策，把教育子 女视为家庭的职责，为孩子选择合适的学校， 并交纳学费，都是家长应尽的职责。
(2)培养目标不同
斯巴达以训练勇敢善战的士兵为重 任，女子也不例外。
雅典为使奴隶主子弟有条件参加政 治和经济活动——跻身政界和经营贸易， 则竭力培养其成为身强力壮、品德优良、 多才善辩而且有文化修养的和谐发展的 人，即公民。
b.伯罗奔尼撒战争(前431～公元前404)
2.民主制度转变下的教育变化
a.民主制度的转变
b.传统教育的式微:体育、音乐、道德教育
c. 新式教育的繁荣:雄辩术、修辞学、
修辞学校（前392年伊索克拉底）
3.希腊教育思想方面的进展
文艺复兴三杰之一拉斐尔的著名画作《雅典学派》以回忆历史上黄金 时代的形式，将古代七种自由艺术，即文法、修辞、逻辑、数学、几 何、音乐、天文学科中的杰出人物汇聚一堂，以表彰人类对智慧、真
b.伦理哲学时期的教育思想
----智者学派(Sophists) 智者概念:统称公元前5-前4世纪希腊向人传授雄辩术及
其他学科知识的一批收徒取酬的职业教师。 代表人物:普罗泰戈拉、高尔吉亚、普罗狄克斯、希庇
阿斯、安提丰、克里底亚 思想特征：个人主义 感觉主义 相对主义 怀疑主义 教育目的：培养民主政治所需的技能和人才 教育内容：文法、修辞、辩证法和其他文化和自然学科
古希腊文学分期
古希腊文学分期古希腊文学从公元前11世纪到公元2世纪以荷马史诗为主要标志的古代文学，又称古希腊文学，或简称希腊文学。
这一时期主要的文学成就是戏剧，它开始于爱琴海地区的爱奥尼亚、多利亚等城邦。
一、神话与史诗时期（约公元前8～前7世纪）这一时期，希腊民族在反抗波斯侵略和东方贸易的民族战争中发展壮大起来，古希腊文学以口头形式广泛流传。
民间流传的口头创作被后人统称为“荷马史诗”。
一部史诗分为《伊利昂纪》和《奥德修纪》两部分。
《伊利昂纪》描写阿基里斯及其子女攻打特洛伊的故事；《奥德修纪》叙述他们归国后在奥德修斯率领下回国并惩罚人间祸害的经历。
二、古典时期（约公元前5～前4世纪）特点：叙事性强。
三种模式：神话、英雄传说和史诗。
1、神话：讲述神和英雄的产生与经过，或者关于神的产生及其后来的活动。
《伊利昂纪》是神话的代表作品，它奠定了希腊神话的基本内容，体现了原始氏族社会末期的精神风貌。
三、古典时期（约公元前5～前4世纪）特点：抒情色彩浓郁。
在西方文学史上，把“古典时期”与“荷马时期”并称为“诗歌的两个黄金时代”。
代表人物：阿那克萨哥拉（悲剧之父），索福克勒斯（戏剧之父），欧里庇得斯（喜剧之父），埃斯库罗斯（悲剧之父）。
特点：普遍运用双行体和多行体的诗歌形式，长短错落有致，整齐而又富于变化。
四、希腊化时期（约公元前4～前2世纪）特点：韵律感加强，诗歌的节奏感鲜明。
表现了民主政治的出现。
其主要代表人物：阿里斯托芬（喜剧之父），菲利普斯（七音诗人），欧布里德斯（教育家、修辞学家），阿纳克萨戈拉（戏剧改革家）。
文学成就：取材于希腊神话和历史。
集中地表现了民主政治的出现和社会矛盾的尖锐化，反映了人民对贵族专制制度的不满，具有鲜明的人文主义倾向。
语言上运用双音词，运用修辞手法增强表现力。
以大量对话刻画人物形象，使得小说具有人物独白的特点。
古希腊最重要的文学成就是戏剧，按照其题材内容可分为悲剧、喜剧和史诗。
①悲剧：以悲剧作家和悲剧作品为研究对象。
西方文学史完整笔记
1、古希腊文学的四个时期：荷马时代的希腊文学：主要文学形式是神话和史诗；（荷马时代也称英雄时代）奴隶制城邦国家形成时期的希腊文学：主要文学形式是抒情诗：“古典时期”的希腊文学：主要文学形式是戏剧（古希腊悲剧）：“希腊化”时期的希腊文学：主要文学形式是“新喜剧”。
P.2－P.112、古代罗马文学的历史分期：（1）共和国时期的罗马文学。
代表作家普劳图斯（《一坛黄金》、《孪生兄弟》、《吹牛的军人》），泰伦提乌斯（《婆母》、《两兄弟》。
（2）共和国晚期和“奥古斯都”时期的罗马文学。
代表作家维吉尔、贺拉斯、奥维德。
（3）帝国时期的罗马文学。
代表作家有塞内加和塔西陀。
P.12－P.183、中世纪早期的欧洲文学：（1）教会文学：主要形式是圣经故事、圣徒传、祈祷文、赞美诗、宗教叙事诗。
教会思想统治的主要武器是《圣经》（2）人民英雄史诗：主要成就是日尔曼人的《希尔德布兰特之歌》，英国的《贝奥武甫》、冰岛的“埃达”和“萨迦”、芬兰的《卡列瓦拉》。
P.54－P.574、中世纪中期的欧洲文学：（1）英雄史诗和民间谣曲：如法国的《罗兰之歌》、西班牙的《熙德之歌》、德国的《尼伯龙根之歌》、俄罗斯的《伊戈尔远征记》。
（2）骑士文学：主要体裁是骑士抒情诗（最早产生于法国南部的普罗旺斯）和骑士叙事诗。
亚瑟王与他的圆桌骑士的故事是骑士叙事诗常写的题材。
描写亚瑟王传奇的著名作品是《郎斯洛》。
（3）城市文学：讽刺叙事诗的代表作是法国的《列那狐传奇》。
P.59－P. 705、文艺复兴时期5，意大利文学的代表作家是彼特拉克，代表作诗集《歌集》。
法国文学的代表是“七星诗社”；代表作家：蒙田，代表作《随笔集》；拉伯雷，代表作《巨人传》。
西班牙文学的代表作家维加，代表作剧本《羊泉村》。
西班牙最早出现也是最好的一部流浪汉小说是《托梅斯河上的小拉撒路》（《小癞子》）。
英国文学的代表作家乔叟，是人文主义代表作家，代表作《坎特伯雷故事集》；托马斯。
莫尔，代表作对话体幻想小说《乌托邦》：“大学才子派”剧作家有约翰。
古希腊历史
荷马时代（公元前12-9世纪）
在荷马时代末期，铁器得到推广，取代了青铜器； 海上贸易也重新发达，新的城邦国家纷纷建立。 希腊人使用腓尼基字母创造了自己的文字，并于 前776年召开了第一次奥林匹克运动会。奥林匹克 运动会的召开也标志着古希腊文明进入了兴盛时 期。前750年左右，随着人口增长，希腊人开始向 外殖民。在此后的250年间，新的希腊城邦遍及包 括小亚细亚和北非在内的地中海沿岸。在诸城邦 中，势力最大的是斯巴达和雅典
3.萨拉米海战
攻占温泉关后，波斯大军 迅速南下，雅典就是战是降进 行了广泛的讨论，从德尔菲神 庙那里获取预言，建立“木城” 便可获胜。经过泰米斯托克利 的解读，雅典人最终弃城上船， 决定从海上抗击典舰队拥有其中的二百多艘；波斯联合舰 队本有1300艘左右，逐渐损失减至600多艘。并且，鉴于波斯的联合舰队中有一 大部分是归降的小亚细亚城邦海军组成，泰米斯托克利便利用反间计，减弱波 斯海军的战斗力。最后诱使波斯海军驶入狭小的萨拉米湾，希腊海军利用船小 好调头的优势大败波斯海军，并且波斯海军中的希腊舰队也临阵倒戈，最终击 沉波斯战舰200多艘，俘获50多艘。远处观战的薛西斯，本以为能大获全胜，结 果遭遇惨败，彻底打击了他对战争的信心，最终决定撤军。萨拉米海战构成了 希波战争的转折点，希腊人开始转败为胜。 479年，希腊联军在普拉提亚取得陆战胜利，并同时在米卡列取得海战胜利， 希腊人从此转入战略反攻。
以斯巴达为首的伯罗奔尼撒同盟不满雅典的霸权，双方爆发多次摩擦。前431年， 斯巴达的同盟底比斯进攻雅典的同盟普拉提，正式引发了伯罗奔尼撒战争。雅典依 靠其强大的海军进行封锁，斯巴达则攻入雅典，试图迫其决战。双方互有胜负，但 都未能取得决定性胜利，遂于前421年缔结和约。和平未能维持很久，前415年，雅 典对西西里岛斯巴达的盟邦叙拉古发动大规模远征，结果以惨败告终。西西里远征 使雅典元气大伤，无力抵御斯巴达的攻势。前405年，雅典海军被全歼。次年，雅 典向斯巴达投降，斯巴达成了希腊的新霸主。斯巴达的霸权也未能长久，希腊各城 邦陷入混战之中。
古希腊历史
希波战争
前480年，波斯国王薛西斯一世率50万大军再次进 攻希腊。希腊各城邦也结成同盟，共御强敌。希 腊联军的陆军以斯巴达人为主力，海军则以雅典 舰队为主。希腊陆军在温泉关阻击波斯陆军，虽 然兵败，但为希腊海军的集结赢得了时间。波斯 人攻入了雅典，将全城焚毁，但希腊海军在萨拉 米海战中一举击溃波斯海军，波斯人面临补给被 切断的危险，不得不撤退。希腊人乘胜追击，解 放了小亚细亚的希腊诸邦。第二次希波战争以希 腊的胜利告终。
3.萨拉米海战
攻占温泉关后，波斯大军 迅速南下，雅典就是战是降进 行了广泛的讨论，从德尔菲神 庙那里获取预言，建立“木城” 便可获胜。经过泰米斯托克利 的解读，雅典人最终弃城上船， 决定从海上抗击波斯人。
当时希腊海军有三百多艘战舰，而雅典舰队拥有其中的二百多艘；波斯联合舰 队本有1300艘左右，逐渐损失减至600多艘。并且，鉴于波斯的联合舰队中有一 大部分是归降的小亚细亚城邦海军组成，泰米斯托克利便利用反间计，减弱波 斯海军的战斗力。最后诱使波斯海军驶入狭小的萨拉米湾，希腊海军利用船小 好调头的优势大败波斯海军，并且波斯海军中的希腊舰队也临阵倒戈，最终击 沉波斯战舰200多艘，俘获50多艘。远处观战的薛西斯，本以为能大获全胜，结 果遭遇惨败，彻底打击了他对战争的信心，最终决定撤军。萨拉米海战构成了 希波战争的转折点，希腊人开始转败为胜。 479年，希腊联军在普拉提亚取得陆战胜利，并同时在米卡列取得海战胜利， 希腊人从此转入战略反攻。
荷马时代（公元前12-9世纪）
在荷马时代末期，铁器得到推广，取代了青铜器； 海上贸易也重新发达，新的城邦国家纷纷建立。 希腊人使用腓尼基字母创造了自己的文字，并于 前776年召开了第一次奥林匹克运动会。奥林匹克 运动会的召开也标志着古希腊文明进入了兴盛时 期。前750年左右，随着人口增长，希腊人开始向 外殖民。在此后的250年间，新的希腊城邦遍及包 括小亚细亚和北非在内的地中海沿岸。在诸城邦 中，势力最大的是斯巴达和雅典
古代希腊
民反对贵族的长期过程，最终确立了雅典奴隶制
民主政治，完成了雅典由氏族过渡至国家的历史 进程。
45
第四节
一、希波战争
1. 起因
古典时代
①领土矛盾。546BC，波斯灭吕底亚，小亚臣服。 513BC，兵进色雷斯，威胁希腊世界 ②经济、政治矛盾 ③500BC，米利都起义，被波斯镇压，成为战争导 火索
2. 过程
王、长老会、监察官决议
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长老会：30个氏族贵族组成，年满60岁，为
司法机关，表决国家大事 监察官：5人，一年一选，最初权力小，后扩 大到主持长老会、公民大会，随王征战 (4)严格的军事生活和保守的社会生活 军事生活：7岁开始军事训练、18-20岁加入 正规训练“克里普提”，20-30岁在 军 营，当兵至60岁
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③通过征服过程，在压迫、奴役被征服居民中形成
④在迈锡尼时代未形成城邦，后又未遭入侵，在氏 族解体中形成 3. 社会特点
①小国寡民
②贵族政治 4. 僭主政治 僭主产生于平民与贵族斗争的过程中，僭主是指那 些通过法律途径取得独裁统治权的人。他们依靠尚未
31 成熟的平民意志，一般都是以群众领袖的身份发迹起
古希腊地图
1
第五章 古代希腊
绪 言
一、自然环境
1. 范围 希腊半岛 爱琴海诸岛 爱奥利亚群岛 2. 特点 ①多山，平原少 ②土壤不够肥沃，无大河流，地中海式气候
③矿产丰富
④三面环海，多港湾
⑤交通不便 ⑥爱琴海中心 粮食不足，产经济作物，手工业、贸易条件较好； 经济文化交流频繁
二、居民
前希腊人：公元前4千年代迁入 希腊人（多利亚人、阿卡亚人、爱奥利亚、埃奥 尼亚人）：公元前2千年代中期起迁入
⑤工商业者到海外扩大经营范围，开拓新的原料市 场和推销产品 2. 范围
鲁教版九年级历史上第一单元第3课 西方文明之源教学课件共53张PPT含视频
五】马其顿统治时代（公元前4世纪晚-前2世 纪中期）希腊城邦被马其顿统治,最后为罗马 所征服，成为罗马的一个行省。
山东教育出版社
一、古代希腊 二、古代罗马
二、古代罗马
一】阅读课文，整理罗马发展线索
公元前8世纪
公元前509年
公元前3世纪至前2世纪 公元前2世纪 称霸地中海
反映加迪在行使自己的什么权利？
一、古代希腊
伯利克里改革
①
内 容
局 ②限
性
扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。 全体成年男性公民可以参加最高权力机关公民大会，决 定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政司 法机构中也发挥着重要作用。
重要官职被贵族掌握； 妇女、奴隶、外邦人都被排斥在民主政治之外。
三】城邦时代
一、古代希腊
阅读课文14页第三段，回答下列问题： 1、城邦建立：时间：_______，地点： ________；
2、_____成为希腊人建立的最重要的城邦之一；
3、发展：公元前6世纪，雅典成为著名的_______；
三】城邦时代
一、古代希腊
观察课本15页地图，小组合作探究回答下列问题： 1、何谓城邦？ 2、雅典的地理位置如何？_____发达？ 3、雅典的城邦文明与亚非文明古国有何不同？ 城邦：以城市为主体的国家，以城市为中心，辐射 周围的农村。
权力不是被少数人、而是被所 有人民所掌握。”
—伯利克里“在阵亡将士葬礼上的讲 话”
一、古代希腊
伯利克里改革
①内 容
扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。 全体成年男性公民可以参加最高权力机关公民 大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问 题，他们在行政司法机构中也发挥着重要作用
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古希腊公元前800年至公元前146年历史分期为：
1爱琴文明时代：公元前20—12世纪,爱琴文化包括克里特文明和迈锡尼文明,属于城邦文明;
2荷马时代：公元前11—9世纪,这一时期开始使用铁器,属于军事民主制文化;
3古风时代早期希腊文明：公元前800年至500年,这一时期是希腊城邦形成的时期;
4古典时代：公元前500年至336年,这是希腊奴隶制城邦的极盛时期;
5希腊化时代马其顿、亚历山大帝国时代：公元前336-31年 ;公元前336年夏,亚历山大之父、古代马其顿国王腓力二世在女儿的婚礼上突然遇刺身亡,刚满20岁的亚历山大继承了王位;希腊奴隶制城邦衰落,处于马其顿统治之下;公元前146年,希腊全境都处在罗马统治之下最后为罗马所灭;直到公元前30年,最后一个希腊化王国托勒密王朝被罗马消灭,古代希腊的历史宣告终结;
所以严格意义上的希腊历史时期为公元前800年希腊城邦形成至公元前146年希腊被罗马所灭约650年的历史。