四六级英语策划书活动背景
英语单词策划书活动方案
英语单词策划书活动方案篇一：英语词汇比赛策划书“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛活动主题：在欢笑中学的知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力。
活动目的：通过“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛学习英语词汇的速记方法技巧，学习同学间英语学习的有秀方法，尽快掌握跟多的词汇量从而提高对英语的学习兴趣，形成学生重视英语、热爱英语、乐于学习英语的良好氛围，成为真正的英语达人，自如应对四六级。
活动目标：培养全体同学对英语的学习兴趣，提高同学们整体英语水平。
活动内容：本次比赛共分两部分初赛、决赛。
初赛分六个环节，第一环节“单词接龙”第二环节“增减字母变单词”第三环节“看字母找单词”第四环节“听写单词”第五环节“绕口令”第六环节“情景对话”决赛“抢答谚语”。
活动规则：1、单词接龙：没队参赛队员写出一个以字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母，且比前一个单词的字母多一个，如：a-at-tea-ableeghit-tongue-express等，在四分钟时间里接的最多的加三十分，第二加十分，其他加五分。
2、增减字母变单词：本体给出十个单词，要求参赛者增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如：read-red答题时间为四分钟对一个五分。
3、看字母找单词：试题如下:haolehazesquallfretfullretivegurgle haole/haze/squall/fretfull/retire/gurgle用斜线将每一行中的字母划分为若干个单词，答题两分钟，只能出一份答案，找对一个五分，最先完成的经评委检查全对后另加十分。
4、听歌写单词：一首英文歌放两边，每对参赛队员用自己的方式写出听到的单词，最后出一份答案，限时四分钟，写出一句完整的歌词十分，不完整的由评委酌情给分。
请评委对本次比赛进行总结性发言，统计员及时统计分数，选出前三名。
5、抢答谚语：此环节为抢答题，主持人给出要抢大的题目，各参赛队有十秒中的准备时间，十秒后主持人喊开始抢答，各参赛选手抢答题，先举手的选手获得答题权，答题时间为一分钟，一队员将答案写在答题纸上，由工作人员交评委。
快乐记单词策划书
关于“快乐学英语快乐记单词Word Show”活动策划书一、活动主题快乐学英语快乐记单词二、活动目的与意义英语学习在我们的日常生活中已经占有了不可替代的地位，而本次“Word Show”活动兼具实用性和益智性，结合了四六级考试词汇，使英语学习更加贴近同学们的生活。
同学们可以通过参与活动、记背单词，挑战自己的记忆力,体验英语带给我们的文化乐趣，同时培养对英语的兴趣.也可以通过此次活动开发自我,找到适合自己的学习方法,促进自身潜力挖掘。
更重要的是，希望通过本次活动,营造健康活力的学习氛围,活跃校园文化，促进我校学风建设发展.三、活动时间4月1日晚6:30-8：30四、活动地点三江楼多媒体教室(具体地点另行通知）五、面向对象江苏大学全体大一学生六、活动流程前期准备阶段：1、部门组织好工作人员,统一调配。
2、关注报名情况；组织各队队员进行一至两次关于活动流程与内容的辅导,让各队队员能够深入了解此次活动的内容与意义并提前做好充足准备，便于比赛顺利进行及圆满结束。
3、筹借多媒体教室,邀请评委，选拔主持人,制作席位卡，准备活动道具，设计并布置场地,制作评分表，设置与制作奖状。
4、提前5天张贴海报,展出宣传板，做好活动宣传，扩大宣传范围。
中期比赛阶段：第一环节—初展风采各队按顺序进行两至三分钟的英语即兴演讲，围绕活动主题，注重创新。
（注：演讲要求不同于专业主题演讲，只需做到切合主题、口齿清晰、语言表达流畅、仪态大方即可）第二环节-小试身手词以类记：给出一类英文单词（包括体育类、水果类、动物类、文具类、家电类、家具类、国家名称类、衣物服饰类、交通工具类、课程名称类十个可供选择的类别），各队各自选出其中的一类,在限定时间内尽可能多的写出所想到的单词，写出最多最准确的队伍胜出，时间为90秒。
（注:此环节各参赛队按抽签顺序两两同时进行。
）单词猜猜看：此环节每队派出两名队员,根据屏幕所给出的单词，一人面对屏幕用英语和动作对其进行描述,另一人背对屏幕来猜，时间为90秒。
词达人活动策划书3篇
词达人活动策划书3篇篇一《词达人活动策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。
为了提高同学们的英语词汇量，增强英语学习的趣味性，特举办本次词达人活动。
二、活动目的1. 提升同学们的英语词汇量。
2. 增强同学们对英语的兴趣和学习动力。
3. 培养同学们的团队合作精神。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动内容1. 词汇竞赛（1）根据参与者的英语水平，将其分为不同组别。
（2）竞赛内容涵盖英语四级、六级、考研等词汇。
（3）采用选择题、填空题等形式进行测试。
2. 词汇接龙（1）将参与者分成若干小组，每组人数相等。
（3）一个单词拼写正确且用时最短的小组获胜。
3. 单词拼写大赛（1）给定一个单词，参与者在规定时间内写出该单词。
（2）拼写正确且用时最短的参与者获胜。
4. 英语歌曲演唱比赛（1）参与者自行准备一首英语歌曲。
（2）歌曲内容积极向上，能够展现英语的魅力。
（3）评委根据参与者的演唱技巧、发音准确度等方面进行评分。
七、活动流程1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景、目的和流程。
（2）介绍评委和嘉宾。
2. 词汇竞赛（1）根据分组情况，进行词汇竞赛。
（2）竞赛过程中，主持人宣读题目，参与者在答题卡上作答。
（3）竞赛结束后，工作人员统计分数。
3. 词汇接龙（1）分组进行词汇接龙比赛。
（2）比赛过程中，小组成员依次接力，不得使用手机或其他工具。
（3）比赛结束后，统计各小组的成绩。
4. 单词拼写大赛（1）进行单词拼写大赛。
（2）参与者在规定时间内完成拼写。
（3）工作人员统计分数。
5. 英语歌曲演唱比赛（1）按照序号依次进行英语歌曲演唱。
（2）评委打分，工作人员统计分数。
6. 颁奖环节（1）根据各项比赛的成绩，颁发一、二、三等奖和优秀奖。
（2）邀请获奖代表发表感言。
7. 活动结束（2）感谢评委、嘉宾和参与者的支持与参与。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 活动前需检查设备和场地，确保活动的顺利进行。
单词比拼大赛策划书3篇
单词比拼大赛策划书3篇篇一《单词比拼大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，英语在日常生活和学习中的重要性日益凸显。
为了激发同学们学习英语的热情，提高英语词汇量，特举办此次单词比拼大赛。
二、活动目的1. 增强同学们对英语单词的记忆和理解能力。
3. 通过比赛形式，培养同学们的竞争意识和团队合作精神。
三、活动主题“单词大挑战，英语展风采”四、活动对象[具体参与对象]五、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]六、活动流程1. 报名阶段在规定时间内，组织参赛选手进行报名。
2. 初赛阶段（1）采用笔试形式，考察选手们的基础词汇量。
（2）根据成绩选拔出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（1）单词拼写：主持人读出单词，选手进行拼写。
（2）单词接龙：用上一个单词的一个字母作为下一个单词的首字母进行接龙。
（3）词义辨析：给出几个相近词义的单词，让选手进行辨析。
4. 颁奖环节根据比赛结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖，并进行颁奖。
七、比赛规则1. 严格遵守比赛时间，不得迟到早退。
2. 比赛过程中保持安静，不得作弊。
3. 尊重评委的评判结果。
八、奖项设置一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传材料费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园内显眼位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
十一、人员安排1. 主持人：负责比赛的主持工作。
2. 评委：由英语专业老师或优秀学生担任，负责评判比赛。
3. 工作人员：负责比赛的组织、协调等工作。
十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。
2. 提前准备好比赛所需的设备和材料。
3. 如遇突发情况，及时进行处理和调整。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《单词比拼大赛策划书》一、活动主题“单词大挑战，知识展风采”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动组织人员[列出主要组织人员]六、比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
英语四级计划书
英语四级计划书
一，目标
1，综合我们组的组员的实力，我们初步定的过线人数是2人
2，在12月份的四级考试中，没能过四级的也必须的相当靠近分数线
二，计划
第一阶段，9月~~10月10日，主抓基础，重点背英语单词，词组，要求：不仅可以熟练地写也要流利的朗读同时每周听写单词词组，检查效果。
第二阶段，10月~~11月，加强英语听力训练，每天保证有半个小时的听力训练，同时开始做模拟题，真题，要求：用本子记录听力训练内容，模拟题要求三天一套，一天做，两天改错，总结。
同时还得坚持每天复习单词词组。
第三阶段，11月~~12月，主要集中背英语范文，勤写文章，高强度做真题，每周至少翻译三篇文章，做三篇长篇阅读理解。
要求：这一时期是备考最关键时期，大家应集中精力，专心致志。
第四阶段，12月~~四级考试，回顾错题，每天坚持半小时听力，半小时背单词词组，一篇长篇翻译，三天一真题，一篇长篇阅读。
三，纪律方面，只要求大家不要迟到，早退，晚归。
1，务必每天上课之前10分钟要求全到，上课之前要给王鑫报没到的人，若真有突发情况，可以迟到，但切记不要旷课。
2，晚上必须在10点半之前回宿舍，
3，对于习惯性迟到早退的组长加以提醒，保障组员遵守纪律
4，事不过三，第一次犯错的进行批评教育，第二次的书面检查5000，第三次的见辅导员，第四次的撤销组员，交给辅导员。
最后距离四级还有不到100天的时间了，希望在这个短暂而又艰难的时期，大家可以恪尽职守，中规中矩，保持高度警惕，抓紧复习，在12月的四级考试中突破自己，取得好成绩。
组长
组员
2013年9月9日。
英语单词策划书活动方案
英语单词策划书活动方案篇一：英语词汇比赛策划书“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛活动主题：在欢笑中学的知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力。
活动目的：通过“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛学习英语词汇的速记方法技巧，学习同学间英语学习的有秀方法，尽快掌握跟多的词汇量从而提高对英语的学习兴趣，形成学生重视英语、热爱英语、乐于学习英语的良好氛围，成为真正的英语达人，自如应对四六级。
活动目标：培养全体同学对英语的学习兴趣，提高同学们整体英语水平。
活动内容：本次比赛共分两部分初赛、决赛。
初赛分六个环节，第一环节“单词接龙”第二环节“增减字母变单词”第三环节“看字母找单词”第四环节“听写单词”第五环节“绕口令”第六环节“情景对话”决赛“抢答谚语”。
活动规则：1、单词接龙：没队参赛队员写出一个以字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母，且比前一个单词的字母多一个，如：a-at-tea-ableeghit-tongue-express等，在四分钟时间里接的最多的加三十分，第二加十分，其他加五分。
2、增减字母变单词：本体给出十个单词，要求参赛者增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如：read-red答题时间为四分钟对一个五分。
3、看字母找单词：试题如下:haolehazesquallfretfullretivegurgle haole/haze/squall/fretfull/retire/gurgle用斜线将每一行中的字母划分为若干个单词，答题两分钟，只能出一份答案，找对一个五分，最先完成的经评委检查全对后另加十分。
4、听歌写单词：一首英文歌放两边，每对参赛队员用自己的方式写出听到的单词，最后出一份答案，限时四分钟，写出一句完整的歌词十分，不完整的由评委酌情给分。
请评委对本次比赛进行总结性发言，统计员及时统计分数，选出前三名。
5、抢答谚语：此环节为抢答题，主持人给出要抢大的题目，各参赛队有十秒中的准备时间，十秒后主持人喊开始抢答，各参赛选手抢答题，先举手的选手获得答题权，答题时间为一分钟，一队员将答案写在答题纸上，由工作人员交评委。
关于考英语四级的计划书（通用10篇）
考英语四级的计划书关于考英语四级的计划书（通用10篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候抽出时间写写计划了。
那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家整理的关于考英语四级的计划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
考英语四级的计划书篇1今天是4月19日，距离20XX年6月份的大学英语四级考试仅剩56天的时间。
这不禁又让我想起了去年备战高考的那段紧张而又不安的岁月，进入倒计时100天的时候，感觉时间走得异常地块。
高考是我人生中的一件大事，是一道分水岭，其重要性不言而喻。
现在同样如此，大学英语四级考试在整个大学生涯和以后的发展中都占有重要地位。
而现在只有五十多天的时间了，紧张自不必说。
俗话说：“不打无准备之仗”，“知己知彼，方能百战百胜”。
因此制定一个切合自身实际，可行的计划显得尤为重要。
说实话英语并不是我的强项，在高考中吃过英语的亏，当时就是从来没有过的紧张，手一直在颤抖基本上已经没有办法写字了，这归根到底可能还是自身的基础不够扎实导致的。
自从进入大学以后，由于大学的学习和高中的天壤之别，对于英语的学习反而没有高中那么认真了。
大学英语四级总分是710分，结合自身实际，我今年6月英语四级的目标分数是520分左右，上下浮动不超过5分，当然超过的是多多益善。
希望可以通过自己接下来五十多天的计划实施和努力奋斗，可以实现预期的目标。
为什么要制定这一计划和目标？第一点，大学英语四级证书是将来拿到学校所颁发的毕业证书和学位证书的基础之一，没有它只能拿到结业证书，换句话说就是大学四年白上了。
所以这是一个很现实的问题，必须要拿到英语四级证书，没有商量的余地。
第二点，作为学商科类的学生多学一点英语大有裨益，对于以后的发展也都是有好处的。
可以说英语四级是我们将来企业应聘的敲门砖，一个拥有英语四级和一个没有英语四级的人相比显然前者的优势更大一些。
第三点，是时代的要求，是自己不断进步的要求，这是一种大的趋势或是规律暂时还没有人可以去打破。
2024年英语主题活动方案
2024年英语主题活动方案一、背景介绍2024年，作为一个全球化时代的学生，掌握英语已经成为非常重要的技能之一。
为了激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语表达能力，我们计划在2024年举办一系列主题活动。
二、活动一：英语演讲比赛1. 活动目标通过举办英语演讲比赛，培养学生的口头表达能力，激发他们对英语学习的兴趣。
2. 活动流程（1）报名：学生自愿报名参加演讲比赛，并提交演讲稿。
（2）初赛：评委根据演讲稿进行初步评选，选出一部分学生进入决赛。
（3）决赛：决赛阶段，学生现场演讲，评委评选优胜者。
（4）颁奖：对决赛中获奖的学生进行表彰和奖励。
3. 活动形式比赛分初赛和决赛两轮进行，初赛以评委评选为主要方式，决赛则要求学生进行现场演讲，以增加学生的演讲实践经验。
4. 活动时间初赛：2024年5月决赛：2024年6月三、活动二：英语电影欣赏1. 活动目标通过观看优秀的英语电影，提高学生的英语听力能力，丰富他们的英语词汇和语言表达。
2. 活动内容（1）选取一部经典的英语电影，进行放映。
（2）观看电影后，组织学生进行讨论和交流，分享对电影的理解和感悟。
3. 活动形式组织学生在学校的礼堂或电影院观看电影，并设立小组讨论，让学生在团体互动的环境中提高英语口语能力。
4. 活动时间2024年7月四、活动三：英语角活动1. 活动目标通过组织英语角活动，营造一个轻松愉快的学习氛围，提供学生自由交流的机会，提高他们的英语口语表达能力。
2. 活动内容（1）每周选定一个时间，将校园的一个地点打造成英语角。
（2）学生可以在英语角自由交流，进行口语练习，分享学习心得，或者参加一些有趣的英语游戏。
3. 活动形式学校提供一些英语学习材料和游戏道具，学生可以自由选择参与。
4. 活动时间每周一次，持续整个学年。
五、活动四：英语歌曲大赛1. 活动目标通过参加英语歌曲大赛，激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的语感和音乐感。
2. 活动流程（1）报名：学生自愿报名参加歌曲大赛，并提交演唱的英语歌曲。
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四六级英语策划书活动背景 篇一：英语四六级经验交流会策划书 英语四、六级经验交流会 ——冲刺总动员 一、 活动背景 随着时代的发展，经济的快速增长，社会越来越需要高素质人才，因此当今社会英语的重要性越发的重要起来，英语也成为莘莘学子在大学必过的一门科目。当下有许多学生正在准备英语四、六级考试，在这样的背景下，借此举办英语四、六级经验交流会，来提高大家学习的积极性。 二、 活动目的 通过优秀学子及老师讲解对四、六级的学习方法，解除同学们对四、六级学习方法的迷惑，对其更加了解，并增加同学们的信心。使同学们能够更好地投入到学习中，提高学习效率和学习的积极性，进而提高我院同学们的整体水平，为会计学院再创辉煌，特举办此次活动。 三、 举办时间：04月14号，晚18：00-19：40 四、 举办地点： 五、 邀请嘉宾： 会计学院院长，会计学院书记，英语教研组老师，大二全体辅导员老师，中公讲师，通过四级及六级成功的学生代表。 六、活动面向人群：会计学院大二全体学生 七、活动期间 1、前期准备 (1)和指导老师沟通，确定要演讲的嘉宾。提前和学长学姐做好沟通。 (2)与领导，做好沟通（他们的要求和希望） (3)借教室（提前安排地点，并设计布置方案）。 (4)礼仪准备。 (5)宣传部帮忙出展板。并且周一展板展出（B楼前，小足球边，三餐水吧边） (6)请外联部帮忙联系中公。 2、活动流程 （1） 主持人开场（宣布活动开始，介绍来宾）。 （5min） （2）播放有关英语四六级视频。（5min） （3）英语老师总结四级一模考试及解答当下如何备考四级（20min） （4）通过四级的优秀学生代表进行经验讲解。（10min） （5）通过六级的优秀学生代表进行经验讲解。（10min） （6）文艺部演唱一首英文歌。（5mim） （7）有请中公讲师讲英语四、六级学习方法。（20min） （8）抢答环节，学生提问，老师帮忙解答。（10min） （9）领导总结。（10min） （10）主持人宣布活动结束。（嘉宾先行离席，其次同学退场）。（5min） 3、活动后期 待嘉宾观众离场后，学习部全体成员留下整理打扫教室。 4、注意事项 （1）备用设备，优盘，话筒，电脑。 （2）PPT提前看好。 （3）嘉宾入场，工作人员领掌。 （4）话筒提前检查好，活动开始前二十分钟再试用一遍。 5、部门协助 办公室:帮忙借教室，准备桌布3块，话筒3个，嘉宾牌10个，花束1个，气球2袋，胶带3卷，大双面胶1卷，矿泉水10瓶，签字笔 3支，铁展板1个，大插排1个，院旗，院徽，会议记录2名，PPT人员1名。 宣传部:活动前两天画好展板，活动前帮忙布置黑板板报。 文艺部:出1个主持人，1首英文歌。 体育部:出2个人进行活动前会场布置。 生活部:出2个守门人员。 外联部:帮忙联系中公，出2个人进行活动前会场布置 礼仪社团：出2名礼仪。 6、活动预算 附表： 会计学院学生会学习部 XX年4月10日 篇二：模拟英语四六级考试策划书 甘肃政法学院法学院 英语四、六级模拟考试竞赛 策 划 书 甘肃政法学院法学院学生会习践部 二○一三年九月十五日 一、活动背景 为了让同学们进一步了解四、六级考试的各项细节，深刻认识到个人英语学习中的不足之处，得到更多的考试经验，甘肃政法学院法学院学生会特此举办“英语四、六级模拟考试竞赛”，旨在让同学们有机会提前亲历英语四、六级考试，在检验自己英语水平的同时了解考试细节、合理分配考试时间，为即将到来的国家英语四、六级考试做好准备，为顺利通过国家英语四、六级考试打下坚实的基础。 二、活动名称 甘肃政法学院法学院英语四、六级模拟考试竞赛 三、活动时间 XX年九月下旬 四、活动地点 甘肃政法学院 五、活动主题 在交流中学习 在竞争中成长 六、活动目的 本次活动的目的在于：深入了解学生学习情况，帮助学生关注英语四、六级最新动态，把握英语四、六级命题新方向及方式、类型，帮助学生更准确的认识自身英语学习的缺陷，以便学生在以后的英语学习中取得显著的效果，为今后顺利通过国家英语四、六级考试打下坚实的基础。 七、活动对象 甘肃政法学院法学院2——3年级学生 八、主办单位 甘肃政法学院法学院分团委 九、承办单位 甘肃政法学院法学院学生会 十、活动流程 （一）考前准备阶段 1、9月16日下午6:30由法学院学生会习践部组织各部部长开展活动协调会，并分配各部门工作。 2、9月16日晚上9:30习践部内部协调会，加强内部成员对此次活动的积极参加与支持。 （二）宣传阶段 1、9月17日,分团委发文将此次活动通知各班级成员。 2、9月17日，由宣传部张贴英语四、六级模拟考试通知1张，并发放模拟考试宣传单，加大宣传力度，尽量让更多同学了解英语四、六级的相关事项。 （三）报名阶段 1、 通知各班学习委员，以各班级为单位报名，选至少5个参赛名额。 2、 报名时间于9月19日18:30截止，报名时需注明：姓名、院系、年级、班级、联系方式。 （四）考前阶段 1、 9月20日，由办公室负责统计各二级分院及报名点的报名情况，并确定报名总人数，打印报名单；由外联部负责协调赞助商，由习践部负责协调英语系老师严格按照国家英语四、六级考试要求编辑试卷及答题卡。 2、9月20日，根据报名情况由习践部向学校申请考试教室；由办公室根据报名情况，给各参赛者编排考试座位号，幷分布考场，将结果交给习践部；习践部根据考场布置确定监考人数，并通知各部提供监考人员。 3、9月20日，由习践部联系学校做好听力准备工作；由办公室负责打印试卷并加以保管；习践部对所有监考人员进行培训，保证各监考人员公正、公平、公开;同时于9月21日晚上6:30由习践部开考前协调会，听取各部门准备情况，并作出具体要求。 4、9月21日晚开完协调会，各部门出动人员，根据办公室的考场分布进行布置考场。 （五）考中阶段 1、9月22日，各监考人员当天7:30向办公室领取试卷并签名登记， 8:00进行四级考试。 2、9月22日，各监考人员当天14:30向办公室领取试卷并签名登记， 15:00进行六级考试。 3、考试过程中由体育部负责维持考试现场秩序，以防作弊。 4、考试结束后，各监考人员收齐试卷交于办公室人员保管。 （六）批阅试卷及公布结果 1、9月23——24日，由学习实践部、办公室、两部进行试卷客观题的批阅，作文由英语系老师批阅。 2、9月24日下午，试卷批阅完成后，交由习践部管理，由各部安排人员进行核分并登记成绩，做出最后汇总并交给办公室。 3、9月25——26日，由各部配合进行所有成绩排名，将结果交给学干部统一管理。 4、9月27日，公布获奖名单并通知领奖的具体时间（未获奖同学不向外公布成绩，可到学生会进行查询），以及公布试卷及答案解析。 5、9月28日，召开颁奖大会并通知获奖人领取奖品。 十二、奖项设置 一等奖：1 名，奖品相册一个并颁发荣誉证书。 二等奖：2名，奖品水杯一个并颁发荣誉证书。 三等奖：3名，奖品笔记本一个并颁发荣誉证书。 优秀奖：8名，颁发荣誉证书。 十三、人员安排 1、主席团：担任此次活动的巡考。 2、办公室：负责报名表的整理，试卷的收发装订，并负责对考生成绩进行整理，登记。 3、习践部：从前期报名，活动开始及后期工作统筹规划，参与活动各个环节。 4、宣传部：负责活动前期宣传和后期成绩公布。 篇三：英语四六级经验交流会策划书 活 活动名称： 活动时间： 主办单位：江西农业大学食品科学与工程学院学生会 承办单位：食品科学与工程学院学生会学习部 动 策 划 书“英语四六级经验交流会” XX年11月20日晚上七点 江西南昌 关于举办食品科学与工程学院“英语四、六级经验交流会” 的活动策划 一、活动背景： 本次活动主要针对XX年12月的英语四、六级考试。在离考试将近一个月的时间里，很多即将参加考试的学生都需要从心态、技巧等方面进行不同程度的指导，以顺利应考。鉴于此学习部决定举办此次英语四、六级经验交流活动。 二、活动目的与意义： 1.在我们学院内营造一个良好的英语学习的氛围； 2.促进我们学院的学风建设； 3.通过经验丰富的学长学姐的交流指导为即将参加四、六级考试的学生指明四六级备考最后阶段的复习冲刺方向和科学的复习方法； 4.有助于提高四六级通过率； 5.提醒同学四六级考试的注意事项以及诚信应考等。 三、活动主题： 英语学习及英语四六级经验交流会 四、活动时间：XX年 11月20日晚上七点（暂定） 五、活动地点：五教108（暂定） 六、活动对象：食品院大二、大三学生及部分大一学生 七、邀请嘉宾：学生会团委主要干部；我们学院高分通过四六级考试的学长学姐(3人左右) 八、活动准备： 1.由院学生会学习部将活动资料上交老师，获得老师及领导的支持与批准；