八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则复习整合课件新人教
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人教部编版道德与法治八年级上遵守规则课件(共25张PPT)
在现实生活中，我们很多人总是习惯于听从别人的建议，总喜欢一窝蜂地跟着别人走，随大流，唯独没有自己理性成熟的思考判断。大学生一窝蜂地去考公务员，因为社会上都说 公务员待遇好；股民们不辨风险，纷纷跳入股海，只因为专家预测股票行情看涨……让自己的大脑成为别人思想的跑马场，这实在是一种非常悲哀的社会现象。② 人心之柔软，可以是对凶顽的宽容、对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷 的《“陌拥 上有桑一》颗和透《明孔的雀心东和南会飞流泪并的序眼》睛都”是。汉因乐为府柔民软歌，所后以者我是们我可国以古不代甚最苛长求的，叙尽事享诗流。年《温孔润雀；东因南为飞柔软并，序所》以与我《们木可兰以诗在》坚合硬称的“壁乐垒府下双，璧重”新。拾得爱与感性的回归。 这(1)个人故生事处发处生有在风汉景末，建要安发年现间生。活汉中武的帝美时。，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家的伦理纲常逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面就规定有“七出 ”《“秋天 水下(节无选不)》是之《父非母攻”(节等选清)规》戒律。 当到苏汉武 末被时流，放这到种北思海想时中，的北封海建的家羊长群制“和咩封咩建”礼地教叫已着深，入似人在心欢，迎像这刘位兰坚芝贞这不样屈被的休大，汉又臣被子迫。再这嫁十，几 直年至的被痛逼苦自如尽果的可悲以剧当，作在是追一求次幸挫福折和，爱那情么的这青次年挫身折上无时疑有是发痛生苦。的这，正可是是本这文位焦放、羊刘 老悲人剧从 的未根曾本放原大因痛。苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。 (21．)要在熟写悉作掌时握，大要量注典意故：，这样在需要时才能用得上，中国历史悠久，文化丰厚，社会生活中各种现象一般都可以找到相关典故。要避免创作时头脑空空联想不到有关典故。 贾定平义凹 ：早为期了小使说抽描象写的新道时理期具西体北生农动村、，使特单别薄是的改内革容开充放实后丰的富变、革使，烦视琐野的开语阔言，简具洁有明丰了富，的因当而代借中助国 历社史会故文事化、心名理人内逸蕴闻，、富寓于言地笑域话风、土诗特词色歌，赋格等调，清这新种隽表永现，手明法丽叫自作然“。用后典期”则。开始 向(2)空要灵在的写意好韵总发体展的，基并础且上探写讨具都体市。中写人场的面生时存，状要态对，场以面《有废总都体》概为括代，表使的读后者一对种总创体作面也貌引有起所了了较解大。的但社场会面反同响时。也贾应平该凹有喜重吃点杂部粮分野，菜对，这不部动分膏要粱写腥详荤细。、平写生具无体什，么做特到别有嗜点好有，面唯。独 喜能爱够每 成日为转作动文笔材杆料子的，文硬学使性当材今料文，坛一浪般飞都潮是涌十，分无简日短安而宁又始蕴心涵足着，丰被富誉的为社中会国与文人坛生的哲“理独的行诗侠歌”或。 散文片段。这些材料或者通过意象(形象)的寓意和象征意义及意象(形象)之间的关系 请来根体据 现你哲对理这，段或文者字在所材蕴料涵中哲直理接的揭理示解哲，理以，“因沉此潜审”题为时话必题须。抓写住一这篇些不关少键于语句80。0字如的下议面论的文材或料记：叙文。 分倡论导点 尊：师①之沉道潜之后的弧线，是最完美的弧线。②沉潜之后的弧线，是最具魅力的弧线。③沉潜之后的弧线，是创造奇迹的弧线。 1(3．)不古仅文可运以动构成排比句，也可以构成排比段。 真实实用是 类一文切本作的品探的究生题命既。有需其要复注杂意性的、是综，合真性实，的又生有活其不规仅律指性作和者技亲巧身性经。历从的近生年活来，命而题且的指类作型者来客看观 ，经主历要的有生人活格，品依质照启他示人类的探真究实、生原活因适因当素加类工探而究成、的观“点艺是术非真类实探”究。、在材这料里意要图处类理探 好究真、实 现与实虚思构考的类关探系究。等虚几构种不。等探于究虚题假既，讲可究以多说角没度有，虚也构强就调没深有刻文性学，。但虚“构深是刻生”活并的不再是加强工调，考它生反 提映出的是观艺点术多的么真独实到。，但而虚是构要不求是考胡生编在乱全造面，整寓合言文和本神信话息没的有基一础种上是做真出的符，合但文它本们意 都图是的生 阐活释情性理解的读艺。术很再多现考。生所由以于，没我有们掌说握“好感探情究真的挚要”领不而是严说重不丢允分许，本学案将帮助考生掌握解答探究题的方法和技巧，提高得分效率。 (感2)悟拟花题径要求：用物象做标题，明示写作主体。 你看到我的背影，却看不懂我的心。
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第1框 维持秩序课件 新人教版 (3)
域吸烟，按照违法行为的情节和后果，对吸烟行为人
处500元以上2000元以下罚款；对吸烟导致列车火灾等 严重后果的，依法追究刑事责任。 2016年，铁路部门规定：乘客在动车组列车吸烟， 除接受罚款外，还需持本人身份证到铁路客户服务中
心签订协议书，方可再次购买动车组车票。
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚， 从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为 的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，
交通堵塞；易引发交通事故；耽误每个家长
接送孩子的时间；也容易引发人们相互之间 的矛盾。 你认为应如何改变这种混乱的状态？ 交警维持交通秩序；学校安排不同年级分时段 放学；家长遵守交通规则、在路边等候孩子；
学生们有序排队出校门等。
每个社会成员都有生存和发展的需要，只 有大家有序地占据一定的社会资源和承担 相应的社会责任，才能避免混乱、减少障 碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，
你还知道哪些类似的规则？ 这些规则在生活中起什么作用？
1.社会规则的含义，种类？
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在 逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。
活动五 情境表演：一米线的尊重
“一米线”，要求后面等候的人员与 前面办理业务的人员保持一米的距离， 不要紧跟或围拥。这一规则有其心理 学依据。心理学研究表明，除了至亲 好友之外，人与人之间的心理安全距 离约为一米。越过这个安全距离，人 们就会感到紧张，觉得个人安全和隐 私受到了侵犯。遵循“一米线”规则， 既是尊重他人隐私的要求，也是自身 文明素养的体现。
思考：社会规则对秩序的作用？
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方 面的关系；如何作为社会一员享有权利， 承担责任，处理好与他人、社会的关系， 从而使大家各司其职，各安其位，各尽其 责，各得其所。
八年级上册第二单元+遵守社会规则+复习课件 中考道德与法治一轮教材梳理
与社会
会
职，各安其位，各尽其责，各得其所
秩序的
规
(2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当
关系
则
有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行
社会规则与秩序 自由与规则不可分 ★与 (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道 社 自 德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在 会 由 行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的 规 的 利益和其他公民的合法的自由和权利 则 关 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不 系 是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会 有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚
9．做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄； 在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。(做法) 10．诚信是中华民族的传统美德。(重要性) 11．诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社 会文明、国家兴旺。(重要性) 12．做诚实守信的人，要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚 信记录。(做法)
含义 表现
尊重他人 尊重即尊敬、重视 尊重他人的人格、权利等
尊重他人 (1)对个人：①尊重是交往的起点。②尊重他人是一个人内在 修养的外在表现。③每个人都是有尊严的个体，都希望得到 他人和社会的尊重。④受到他人尊重能够增强自尊、自信， 原因/重 产生良好的心理体验 要性 (2)对社会：①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好 人际关系的前提，是文明社会的重要特征。③尊重能够减少 摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从 而促进社会进步，提高社会文明程度
社会规则与秩序 我们要积极改进规则。规则不是一成不变的 (1)随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需 积 原 要制定 极 因 (2)一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除 改 (3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整 进 和完善 规 (1)积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识 则做 (2)积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社 法 会发展的要求
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第2框遵守规则课件新人教版
《机动车驾驶证中领和使用规定》中规定：驾驶 机动车违反道路交通信号灯通行的，将由记3分 提高为记6分。据此回答2—3题 2.上述规定对机动车驾驶员来说属于（ B ） A.自律 B.他律 C.自由 D.残酷 3.“驾驶机动车违反道路交通信号灯通行的，将由 记3分提高为记6分”的规定( B ) A.极大地限制了司机的自由 C.说明司机已将 该规则内化于心、外化于行 B.体现了司机从内心敬畏规则 D.既约束司机的 驾驶行为，也保障着司机的权利和自由
2.如何做到自觉遵守规则
（1）遵守社会规则需要 他律 和 自律 。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心 地 敬畏 规则，将规则作为自己行动的 准绳 。
将规则
内化于心
、 外化于行
。
3.我们为什么要坚定的维护和改进规则？ （1）一方面要从 自己 做起，自觉 遵守 社会规 则；另一方面要在 自身安全 的前提 下， 提醒 、 监督 、 帮助 他人遵守规则。 2）我们要积极 改进 规则，规则不是一成 不变的，使之更加符合 人民的利益 和 社会发展 的要求。
善于与他人沟通交流、 寻求共识 积极参与规则的改进 和完善 积极为新规则的形 成建言献策
4.无论做什么事情，都要严格要求自己，只有提高了自 身的素质，才能适应社会的发展，才能为自身的发展提 供更大的空间和舞台。由此表明( D ) A.自律就是自觉、主动地接受 B.他律对个人 发展的重要性 C.不严格要求自己就无法在社会上生存 D.自律对个人 发展的重要性 5.在马路上，只有人人自觉遵守“红灯停，绿灯行”的 交通规则，大家才能获得通行的自由：在课堂上，只有 人人遵守课堂纪律，才能获得听课的自由。这告诉我们 的道理是（ A ） A.社会规则是人们享有自由的保障 B.没有真正的 自由 C.违反规则的行为应当受到相应的处罚 D.社会规则限
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1框维护秩序课件新人教版PPT
不可以做什么；应该做什么，不应该做什
规
则 么。
社会规则与社会秩序的关系
➢ 1.生活中，调节我们的行为规则有纪律、道 德、法律等。
➢ 2.社会规则明确社会秩序的内容。 ➢ 3.社会规则保障社会秩序的实现。
知识拓展：良好的社会秩序要靠法律维护
加强法制建设，实现依法治国，是维护稳定的社会秩 序，实现国家长治久安的客观要求。稳定的政治局面与良 好的社会秩序，是推进社会主义现代化各项事业发展的重 要前提。特别是我国目前社会文明转型与体制转轨同步进 行，由此引发的社会结构的剧烈变动，社会阶层的迅速分 化，以及人们思想观念的激烈变革，都是前所未有的。在 这样的特殊历史条件下，形成并维持一个稳定的政治局面 和社会生活秩序，显得尤为重要。
社会秩序是社会生活的一种有序化状态
社会生活需要秩序 社会正常运行需要秩序
社会秩序是人民安居乐业的保证
生活中的行为规则有纪律、道德和法律
维护秩序靠规则 社会规则明确社会秩序的内容
社会规则保障社会秩序的实现
随堂检测
1．淘宝正式执行最新的关于出售假冒商品的管理规则。 该规则将严厉处罚商家出售假冒、盗版商品的违规行为， 其中情节严重的将面临直接关店的处罚。这说明( )
➢ ①每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序 地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避 免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率， 降低社会管理成本。
➢ ②社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的 社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平 的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活 的热情。
社会秩序的作用？
➢ ①社会正常运行需要秩序。有了良好的社会 秩序，社会才能正常运转。
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第一框《维护秩序》课件 新人教版
刘某高铁上吸烟的后果是什么？对其做出惩罚的依 据是什么？
知识拓展
青少年如何自觉维护秩序
①维护社会秩序，要从自己做起。 ②维护社会秩序，自觉遵守各种社会规则，养成良好的行为习惯 ③维护社会秩序，也要做一个监督者，敢于同破坏秩序的行为做
在发生重大灾难时，人们往 弱优先，壮者靠后”的规则
劳动者在找工作时，会与企业签订劳动 合同，明确双方的权利和义务。
企业在商业竞争中，要遵守反 不得以不正当手段获取他人的 问题：1你还知道哪些类似的规则 2.这些规则在生活中起什么样的作
4、社会规则的种类
道德
纪律
温故知新规则ຫໍສະໝຸດ 产生实施手段 调整对
法律 道德 校纪校规
“一米线”的距 “一米线”，要求后面等候的 务的人员保持一米的距离，不 一规则有其心理学依据。心理 至亲好友之外，人与人之间的 一米。越过这个安全距离，人 觉得个人安全和隐私受到了侵
社会规则明确社会秩序的内容
新闻链接
高铁上吸烟至列车减速 男子被列入失信黑名单
怀化新闻网讯 日前，记者从怀化南站铁路派出所了解到，一名男 子在列车上吸烟，导致列车减速运行，男子也因此被列入失信黑 单。 8月26日20时许，由长沙南开往怀化南的G6417次高铁旅客列车 过娄底南站后，6号车厢49岁的男旅客刘某偷偷在座位上吸烟，不 料刚抽上两口，就引发了列车防火器自动报警，致使列车减速， 重影响列车安全。车上工作人员闻讯马上赶到报警点，在周围旅 的指证下，吸烟的刘某被查获
国家制定或认 可
自然形成
国家强制力
舆论、习惯、 信念
调整 的行
调整人 整人们
学校的有关部 门制订
教育、行政力 量
学生 在校
课堂小活动
八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课
4.社会规则是人们为了维护有秩序的 社会环境 ,在逐渐达成
默契与共识的基础上形成的。 5.社会规则保障 社会秩序 的实现。
1.说明秩序的作用。 每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定 的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化 解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。 2.为什么说社会规则明确社会秩序的内容? 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社 会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理 好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责, 各得其所。 3.社会规则如何保障社会秩序的实现? 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩 序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为 的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等 包含的非强制性手段。
的行为规范。C项说法错误,符合题意。
关闭
C
解析 答案
123456
5.服从公共生活的规则对我们而言( ) ①是自我约束 ②是被迫行为 ③是一种生活方式和习惯 一种无奈的选择 A.①② B.③④C.①③ D.②④
7
④是
关闭
C
答案
C.②③④
D.①②④
1234567
③交通秩序 ④公共场所秩序
关闭
B
答案
1234567
3.之所以要维护社会公共秩序,是因为( )
①公共秩序是人民安居乐业的保障 ②有了良好的秩序,社会才能
正常运转 ③公共秩序是社会稳定和进步的基础 ④社会秩序是
社会生活的一种有序化状态
A7
1.“不以规矩,难成方圆”是人们在实践中总结出来的至理名言。对 此,下列理解错误的是( ) A.做任何事情都要有规矩 B.社会生活需要秩序来维持 C.每个人都可以按自己的规矩办事 D.社会公共生活要有共同的准则
默契与共识的基础上形成的。 5.社会规则保障 社会秩序 的实现。
1.说明秩序的作用。 每个社会成员都有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一定 的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化 解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。 2.为什么说社会规则明确社会秩序的内容? 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社 会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理 好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责, 各得其所。 3.社会规则如何保障社会秩序的实现? 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩 序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为 的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等 包含的非强制性手段。
的行为规范。C项说法错误,符合题意。
关闭
C
解析 答案
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5.服从公共生活的规则对我们而言( ) ①是自我约束 ②是被迫行为 ③是一种生活方式和习惯 一种无奈的选择 A.①② B.③④C.①③ D.②④
7
④是
关闭
C
答案
C.②③④
D.①②④
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③交通秩序 ④公共场所秩序
关闭
B
答案
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3.之所以要维护社会公共秩序,是因为( )
①公共秩序是人民安居乐业的保障 ②有了良好的秩序,社会才能
正常运转 ③公共秩序是社会稳定和进步的基础 ④社会秩序是
社会生活的一种有序化状态
A7
1.“不以规矩,难成方圆”是人们在实践中总结出来的至理名言。对 此,下列理解错误的是( ) A.做任何事情都要有规矩 B.社会生活需要秩序来维持 C.每个人都可以按自己的规矩办事 D.社会公共生活要有共同的准则
人教版道德与法治八年级上册第二单元遵守社会规则复习课件1
4 传播淫人秽不的良读行物为或的者预音防像、制严品重等不；良行为
5 进行淫的乱矫或治者作色了情明、确卖的淫规活定动，；给我们划
6 多次偷清窃了；是非的界限，标示了生活中的
7 参与赌“博雷，区屡”教。不改； 8 吸食、注射毒品；
严重不良行为 属于一般违法 行为，应承担
9 其他严重危害社会的行为。 法律责任。
5.诚信的基本要求P41
6.诚信的意义有哪些？P41-43（4点）
7.如何践行诚信？P43-45（3点）
5课：做守法公民
第二单元必背导航
1.怎样做到遵章守法？P51（3点）
2.刑法的作用P52 3.怎样认定某人的行为是犯罪？P53 4.青少年怎样加强自我防范，预防犯罪？P55-56（4点） 5.遇到侵害，怎样依法求助？（怎样保护自己的合法权益？）P57-59（4点） 6.青少年如何同违法犯罪作斗争？P60-62（3点）
只有人民法院才有权依法判处刑罚。
备 注
②犯罪一定是违法行为，但违法行为不一定就是犯 罪。犯罪分子终究要受到严厉的刑事处罚。 ③判断一种行为是否是犯罪，主要看材料里是否出
现“人民法院”、“九种刑罚”，有，就是犯罪行
为；没有，就是其他违法行为。
5.不良行为 1 旷课、夜不归宿 2 携带管制刀具
3 打架斗殴、辱骂他人 4 强行向他人索要财物 5 偷窃、故意毁坏公共财物 6 参与赌博或变相赌博
不良行为属于
违反道德，但是 不构成违法的行 为。可能受道德 、纪律等处罚。
7 观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物
8 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所
9 其他严重危害社会公德的不良行为
6.严重不良行为
1 纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
第二单元 遵守社会规则 复习课件-部编版道德与法治八年级上册
教材·探究与分享（P29~30）
1.生活中还有哪些类似的行为？ 本题答案具有开放性。例如，不按秩序上公交车；在课堂上交头接耳等。 2.为了改变这种状况，两位同学讨论解决方案，请你参与其中。 我的方案：对于随地吐痰的人，我会上前和他沟通，劝导他以后不要再这样做；对于 在喷泉池里洗手的人，我会及时地劝导并制止他们的这种行为。
4.社会规则如何维护社会秩序?（社会规则与社会秩序的关系。） （1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关 系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系。 （2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚， 从而保障社会的良性运行。 5.社会规则与自由的关系。 （1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会 规则的约束。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证 每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到 相应的处罚。
7.诚信的地位。 （1）从道德角度看：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是 一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。 （2）从法律角度看：诚信也是一项民法原则。民法意义上的诚信原则，更强调人们在 社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 8.诚信的重要性。 （1）对个人：诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。 （2）对企业：诚信是企业的无形资产。 （3）对国家和社会：诚信促进社会文明、国家兴旺。诚信能够提高国家的形象和声誉， 增强国家的文化软实力。
6.我们应如何遵守社会规则？ （1）需要他律和自律。 （2）需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳,内化于心、外化于行。 7.遵守社会规则时,他律和自律分别指什么? 遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律;又需要自我约束,严于律己, 不断自我反省,克服已经发现的不良行为明 理解社会责任感的重要价 格（理性平
新人教版八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民课件
的法律,阳阳的行为于（ ）
A.行政违法行为
B.民事违法行为
C.刑事违法行为
D.违纪行为
答案：D、B、B、C
（五） 延伸拓展，生活链接
学生活动5：探究分享
小王家里饲养的宠物狗经常夜里狂吠,邻居很有意见,多次与小王交涉,小王 却理直气壮地说:“我有权养狗,狗叫是正常现象。”邻居于是报警，说狗 叫扰乱了他们的正常生活秩序，侵犯了他们的权利。小王被公安机关予以 警告处罚。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
2、我就是法,随时刑拘你……”派出所所长张某这样说。要批驳张某的
言论,适合作为论据的是（ ）
①任何人都不能凌驾于法律之上 ②法律具有强制性
③执法机关更要维护法律的尊严 ④国家工作人员必须依法行使职权
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
3、下列属于违法行为的是（ ）
一、了解罪与罚
1、刑法的含义和作用 2、犯罪的三个特征 3、刑法的种类 二、加强自我防范
1、认清犯罪，远离犯罪 2、杜绝不良行为 3、增强法治观念，依法自律
第五课 做守法的公民
(一）创设情景 引趣导入
阅读教材P57“运用你的经验” 思考：1.你对此事的看法是什么？ 2．如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
。
学生活动3：探究与分享
阅读教材p54“探究与分享”，分析为什么要对暴力 袭击人民警察的行为从重处罚？
刑罚含义及种类：
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依 法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法， 以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑 法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 (阅读教材P54“相关链接”)了解刑罚的具体内容。