商务星球版八年级地理下册《北方地区的区域特征》教案
《北方地区的区域特征》教案
【教学目标】
1.知识与技能:
运用地图和其他资料，指出北方地区的位置、范围、地形、气候以及农业生
产、资源与工业的特点。
2.过程与方法
通过读图分析获取地理知识，通过探究活动，进一步巩固所学知识，并培养
学生解决问题的能力。
3.情感态度和价值观
通过学习北方不同区域的位置、地形、气候等要素与农业生产的关系，让学
生理解地理环境的独特性、差异性，培养学生因地制宜的地区发展理念。
【教学重点】
1.运用地图和其他资料，指出北方地区的位置、范围、地形、气候以及农业
生产的特点。
2.分析北方地区不同区域的地形、气候、土壤等自然条件对人类生产、生活
的影响。
【教学难点】
1.掌握从位置、范围、地形、气候等要素去分析概括某一地理区域自然环境
特征的一般方法。
2.学会分析各自然地理要素与农业生产之间的相互关系。
【课前准备】
制作教学课件、准备上课用图、划分学习小组。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
环节一：情境导入
展示北方地区的雪景动画图片，激发学生的学习兴趣。
环节二：新知讲解
活动1：
➢ 认识北方地区的自然地理——定位置
教师：展示北方地区在全国的位置图，提出问题——如何描述北方地区的位
置？
学生：北方地区大致位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭
--淮河以北。东临渤海和黄海。
➢ 认识北方地区的自然地理——看地形
教师：展示我国地势阶梯图和北方地区地形图， 要求学生找出大兴安岭、小
兴安岭、长白山脉、太行山脉，东北平原、华北平原、黄土高原、辽东丘陵、山
东丘陵。
提出问题——北方地区所处的阶梯和主要地形区是什么？
学生：找地形。北方地区位于第二、三级阶梯，东北平原、华北平原、黄土
高原是地形的主体，平原面积广大。
➢ 认识北方地区的自然地理——明气候
教师：出示我国的气候分布图。明确北方地区的主要气候类型。
学生：本区大部分属于温带季风气候，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨。
教师：阅读两城市气温年变化曲线与降水量柱状图，结合所学知识，比较华
北平原和东北平原的区域差异。
学生：相同点——都属于温带季风气候，雨热同期；不同点——哈尔滨冬季
漫长而寒冷，夏季短促而温暖；济南夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。
活动2：
➢ 认识北方地区的人文地理——政区
教师：展示北方地区范围图，找出东北三省和黄河中下游沿岸的主要省级行
政区域，说出它们的省级行政中心。
学生：完全位于北方地区的省份主要有：黑龙江省（哈尔滨）、吉林省（长春）、
辽宁省（沈阳）、河北省（石家庄）、山东省（济南）、山西省（太原）等，陕西省
（西安）、河南省（郑州）的大部分和安徽省和江苏省的一部分。
➢ 认识北方地区的人文地理——农业
教师：出示表格，对比东北平原和华北平原农业的差异。
项目 华北平原 东北平原
温度带
干湿地区
植被类型
耕作制度
主要农作物
学生：填充表格内容
项目 华北平原 东北平原
温度带 暖温带 中温带
干湿地区 半湿润区 湿润、半湿润区
植被类型 温带落叶阔叶林 落叶阔叶林和针阔混交林
耕作制度 一年两熟或两年三熟 一年一熟
主要农作物 冬小麦、棉花 春小麦、玉米
➢ 拓展延伸
华北平原
华北平原是中国东部大平原的重要组成部分，又称黄淮海平原，是中国第二
大平原。
北抵燕山南麓，南达大别山北侧，西倚太行山一伏牛山，东临渤海和黄海，
跨越京、津、冀、鲁、豫、皖、苏7省市，面积30万平方千米。平原地势平坦，
河湖众多，交通便利，经济发达。
东北平原
东北平原又称松辽平原。位于大、小兴安岭和长白山之间，土层厚，土地肥
沃，耕地广阔，是中国主要的粮食产区。
东北平原包括北部的松嫩平原、南部的辽河平原和东北部的三江平原三部分。
松嫩平原中、东部，主要为黑土，土地资源和石油资源是东北平原最具优势的自
然资源。
教师：出示华北平原渠灌、井灌结合示意图，了解困扰华北平原农业生产的
问题有哪些并明确解决措施。
学生：
问题——水源成为制约农业发展的重要因素；这里的土地有机质含量不高，
缺磷少氮，还有不少盐碱地、砂地。
措施：大兴农田水利建设，开渠打井，发展节水农业。同时，通过增施有机
肥，开渠排盐，改变灌溉方式等，使得昔日盐碱滩变成粮棉产区。
➢ 认识北方地区的人文地理——工业
教师：出示 北方地区矿产资源和工业分布，提出问题。
1.找出北方地区的主要资源及分布地。
2.找出两大工业基地及主要工业中心。
学生：读图回答。
北方地区煤、铁、石油等资源十分丰富，这里有我国第一大油田——大庆油
田和第二大油田——胜利油田，也有大同、神府等特大型煤矿，还有鞍山、迁安
等大型铁矿，形成了许多重要的工业城市，并拥有京津唐和辽中南两大工业基地。
➢ 拓展延伸：
大庆油田是继新中国第一座大油田"克拉玛依油田"被发现后，于1959年9
月26日发现的又一个大油田，而后发展成为中国最大的油田，世界级特大砂岩油
田。大庆油田位于中国黑龙江省大庆市。当时正值国庆10周年之际，“大庆”，这
个源于石油、取之国庆的名字，从此叫响全国，传扬世界。
环节三：课堂检测
1．我国东北地区与华北地区相同的自然特征是（ B ）
A．河流都有很大的含沙量
B．1月平均气温均在0°C以下
C．都位于我国地势的第二阶梯
D．都属于我国湿润地区
2．关于我国北方地区的叙述,正确的是（ D ）
A．本区出产多种亚热带和热带水果,柑橘的产量最大、分布最广
B．本区缺乏煤、石油、铁矿资源
C．水稻是本区的主要粮食作物
D．本区的农作物熟制是一年一熟、两年三熟或一年两熟
环节四：总结升华
用板图小结所学内容。
【板书设计】
【拓展延伸】
根据本课所学内容，绘制一棵枝繁叶茂的知识树。
【教学反思】
“学习对生活有用的地理”，是地理新课标的一个重要方向，针对八年级学生
的知识基础和年龄特点，本节课的设计始终是在轻松、愉快而又严谨、科学的氛
围中展开的，该教学设计环节紧凑，目标明确；以各种地图资料为载体，以师生
合作探究为活动方式，培养学生的读图、识图、析图能力，让学生在快乐中解决
一个又一个问题，总体感觉设计思路比较清晰，活动问题设计具有启发性。
[配套K12]八年级地理下册 8.1区域特征教案 (新版)商务星球版
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区域特征
【教学目标】
1. 能说出西北地区的位置、范围，主要的地形区、省级行政区域及其行政中心。
2.掌握西北地区的气候及其对农牧业的影响。
3.知道西北地区生态环境。
【教学重点】
1.西北地区的位置、范围、地形特征。
2.西北地区以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响
【教学过程】
导入新课：播放西北地区景观视频，视频中的地方是哪里的呀？对，是西北地区，今天让我们走进西北地区。
一组任务：读西北地区图，完成：
1. 找出西北地区的主要省级行政区，说说西北地区的范围。
2. 找出大兴安岭、祁连山脉、阿尔金山脉、昆仑山脉、阿尔泰山脉，说说西北地区的位置；并在图中指出天山山脉、阴山山脉、内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、河西走廊、河套平原、塔克拉玛干沙漠。
合作探究：结合气候、地形等知识，小组合作说说西北地区自西向东景观的变化及产生的原因？
二组任务：
1.西北地区的种植业分布有何特点？说说主要的种植业分布区及灌溉水源。
2.西北地区农业的支柱产业是什么？结合下图，说说本区主要的牧区及优良的畜种。
三组任务：
1.说说本区土地荒漠化产生的原因及其危害？
2.对于土地荒漠化我们应该怎样治理？
畅谈收获：通过本节课的学习，我们都有哪些收获呢？
西北地区草地及优良畜种分布。
2020-2021学年商务星球版初中地理八年级下册6.1区域特征教案
第六章北方地区第一节区域特征【学习目标】1.能够运用地图说岀明确北方地区的位巻、范围。
2.能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及英内在差异。
3.举例说明北方自然地理环境对工农业生产、生活的影响。
重点1•北方地区的自然特征。
2.北方地区发展工农业的有利条件和不利条件。
难点自然条件对农业发展影响，培养学生可持续发展的观念。
【学习过程】【自主学习夯实基础】一、阅读教材6-8页正文及图6-1-1,完成下列问题。
1•北方地区大致位于 __________ 、青藏髙原以东，_________以南，_________ 以北，面积约占全国的 ____ ,人口约占全国的40%。
2._______________________________________ 从地形上看，北方地区地形区的主要平原、 __________________________________________ 平原、_______ 高原，其中 ______面积广大。
3.______________________________ 从气候上看，北方地区属于 ____________ 气候，冬季 ________________________________ ,夏季_________________o4•北方地区耕地以______________ 为主，宜于机械化耕作，是我国重要粮棉产区，请填下黄土地平原髙原、花生、谷子等5.华北平原耕地多为 ______ , _ _成为制约农业发展的重要因素。
这里的人们大兴农田水利建设，发展 __________ 农业。
二、阅读教材第9页的内容，完成下列各题。
6..北方地区的___________ 丰富，如我国第一大油田是位于黑龙江省的逑油田，第二大油田 ________ 油田位于山东省，________ 煤矿位于山西省，________ 煤矿位于陕西省，还有辽宁省的 _________ 铁矿和河北省的_________ 铁矿。
商务星球版八年级地理下册教案 北方地区和南方地区
商务星球版八年级地理下册教案北方地区和南方地区【 - 八年级下册地理教案青藏地区】北方地区和南方地区【教学目标】知识目标 1.了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。
2.了解北方地区和南方地区的人们，受不同的自然环境影响，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面存在的明显差异。
3.了解北方地区和南方地区内部的差异性。
能力目标 1.培养学生的读图、用图能力。
2.培养学生用联系的观点看问题，开展认识人地关系的思维能力。
德育目标培养学生的爱国主义思想。
【教学重难点】重点：南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。
难点：南方地区和北方地区内部的差异性。
第一课时●教学过程［导入新课］前一节，我们了解到利用地形、气候等综合指标，把我国分为四大地理区域，谁能说出这四大地理区域的位置和名称？我们所划分出的区域是：两个区域间差异性较强，区域内那么具有更多的共同性。
今天我们来具体了解北方地区和南方地区的这些特点。
［讲授新课］在图中找出北方地区和南方地区的界线——秦岭—淮河一线。
提问：北方地区和南方地区都位于地形的第几级阶梯上？第二级和第三级阶梯。
请同学们说出北方地区和南方地区的主要地形分别是什么？北方地区：高原、平原、山地。
南方地区：高原、盆地、平原、丘陵。
展示中国地形图，组织学生活动（1）找出北方地区和南方地区的主要地形区，根据图片观察其特点。
（2）找出北方地区和南方地区的主要河湖。
总结讲述：北方地区主要有三大地形区，既东北平原、华北平原和黄土高原。
南方地区有四大地形区：长江中下游平原、四川盆地、东南丘陵、云贵高原。
北方的河流主要有黑龙江、松花江、黄河；南方的河流有长江和珠江等，还有鄱阳湖、洞庭湖等许多湖泊。
拓展：东北平原分布着肥沃的黑土，这里俗称“黑土地”，华北平原又成黄淮海平原，是由黄土高原下来的泥沙沉积而成，因而又称“黄土地”。
南方的丘陵地区是贫瘠的红壤，平原地区那么的肥沃的水稻土。
八年级地理下册第五单元北方地域和南方地域(第1课时)教案商务星球版
山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级地理下册《第五单元北方地域和南方地域(第1课时)》教案商务星球版※教学目标知识目标1.了解我国北方地域和南方地域，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显不同。
2.了解北方地域和南方地域的人们，受不同的自然环境阻碍，在生产方式、生活适应、文化传统等方面存在的明显不同。
3.了解北方地域和南方地域内部的不同性。
能力目标1.培育学生的读图、用图能力。
2.培育学生用联系的观点看问题，进展熟悉人地关系的思维能力。
德育目标培育学生的爱国主义思想。
※教学重点南方地域和北方地域要紧的自然特点和人文特点。
※教学难点南方地域和北方地域内部的不同性。
※教学方式比较法。
※教具预备多媒体。
※课时安排二课时第一课时※教学进程［导入新课］前一节，咱们了解到利用地形、气候等综合指标，把我国分为四大地理区域，谁能说出这四大地理区域的位置和名称？答：略。
咱们所划分出的区域是：两个区域间不同性较强，区域内则具有更多的一路性。
今天咱们来具体了解北方地域和南方地域的这些特点。
板书：第二节北方地域和南方地域［教学新课］大屏幕显示投影图：图：北方地域与南方地域。
在图中找出北方地域和南方地域的界限——秦岭—淮河一线。
提问：北方地域和南方地域都位于地形的第几级阶梯上？第二级和第三级阶梯。
请同窗们说出北方地域和南方地域的主腹地形别离是什么？北方地域：高原、平原、山地。
南方地域：高原、盆地、平原、丘陵。
（教师在总结南北方地域的主腹地形时，用鼠标在地图上说明其地形位置和大致范围）在大屏幕图中找出哈尔滨、北京、武汉、广州等地，别离说出其位于南方地域或北方地域。
（提问）哈尔滨、北京——北方地域；武汉、广州——南方地域。
区域最热月均温最冷月均温年降水量（较多/较少）季节分配南方地区7月接近30℃1月 0℃以上较多较均匀北方地区7月 25℃左右1月 0℃以下较少主要集中在7~8月季节变化明显板书：北方地域降水较少最冷月均温低于0℃南方地域降水较多最冷月均温高于0℃活动1：（课文第8页活动第1题）地区内容项目秦岭—淮河以北地区秦岭—淮河以南地区1月平均气温（高于0℃/低于0℃）低于0℃高于0℃年降水量低于800mm 高于800mm主要地形高原、平原、山地高原、盆地、平原、丘陵活动2：在图中找出长江、黄河，它们别离属于哪个区域？（南方地域、北方地域）老师点拨、引导学生看图，比较长江、黄河流量进程线。
【商务星球版】8年级地理下册：8.1《区域特征(西北地区)》优质教案
《区域特征（西北地区）》优质教案【课标解读】运用地图等资料简述西北地区的位置、自然环境及荒漠化治理等。
【教材分析】本节内容是在学生对中国行政区域、民族、地形、气候、河流以及中国的自然资源、东西经济发展有了一定了解的基础上，学习了北方地区和南方地区后进一步的研究学习，通过本节的学习，加深了学生对地理区域的认识和理解，使学生掌握了不同的自然环境对生产、生活的影响，在此基础上还将学习新疆维吾尔自治区。
另外，也培养了学生读图、用图的能力，使学生进一步学会分析和认识一个地区区域特征的方法，提高了学生比较分析地理问题的能力。
【学情分析】学生已经学习了四大地理区域的划分以及依据，四大地理区域的自然和人文特征能够简单地阐述，但是对于西北地区的农业生产的特征，对于西北地区内部区划等问题，学生可能会有一定的困难，教学中应该予以简单明白、深入浅出的分析。
【学习目标】（一）知识与技能1．运用西北地区地形图，找出西北地区与北方地区、青藏地区的界线，明确西北的范围。
2．能够在地形图上找出西北地区主要地形区。
3．掌握西北地区的自然地理特征──干旱，了解西北地区干旱的表现、形成的原因及变化规律。
4．了解西北地区受干旱气候的影响下，农牧业生产和生活的特色。
（二）过程与方法1．培养学生综合分析、获取图文信息的能力。
2．培养学生归纳、总结知识的能力。
3．通过课堂活动、练习等，培养学生自主合作、探究学习的能力。
（三）情感态度与价值观通过分析区域特征，及其对生产、生活的影响，进一步树立因地制宜的观念；培养学生的地理思维，拓宽学生视野，增强学习地理的兴趣以及运用知识的能力。
【教学重点】西北地区自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。
【教学难点】地理环境各要素之间的相互依存和相互影响的关系，西北地区独特的自然地理特征对人类生产、生活的影响。
【教学策略】充分运用教材，结合地图、图片以及文字资料，创设探究学习的情境，引导学生去探究、合作、交流、展示，进而总结并得出结论，让学生在学习的过程中掌握一定的地理学习方法并学会独立分析问题。
地理商务星球版新版八年级下 《北方地区区域特征》课件2 ppt课件
结论总结
作业布置
• 课下搜集我们山东的特产有哪 些？ • 说说他们生长的环境有何特点？
板书设计
第六章 北方地区 第一节 区域特征 一、北方地区的地理区域特征： 1、主要范围； 2、主要地形区及主要河流分布； 3、属于北方地区主要的省级行政区域。 二、物产丰富的北方地区： 1、农业资源丰富； 东北平原地区——肥沃的“黑土地”； 华北平原和黄土高原地区——物产丰富； 2、矿产资源丰富； 丰富的煤、铁、石油等资源及其产地； 主要工业区
新课学习
新课学习
位置
大兴安岭，青藏高原以东， 内蒙古高原以南，秦岭淮河以北。
北 方 地 区
东部—东北平原、华北平原 以高原、 地形： 平原为主 西部—黄土高原 冬季寒冷干燥，
气候：温带季风气候
夏季高温多雨
新课学习
找出北方地区主要的行政区域，说出它们的省级行政中心。
黑龙江—哈尔滨；吉林—长春；
辽 山
山
宁—沈 阳； 陕西—西安； 西—太 原； 河 南—郑州；
东—济 南； 河北—石家庄；
北京；天津。
新课学习
说说北方地区的大致范围。
包括黑龙江、吉林、辽宁、 河北、北京、天津、山东、河南、 山西、陕西的全部或大部分，甘 肃东部、宁夏南部和江苏、安徽 的北部、内蒙古一部分。
新课学习
北方地区主要物产分布
商务星球版初中地理八年级下册
第六单元
第一课
导入新课
北方大地四季分明。 春季绿草茵茵，风和日丽； 夏季，万物披绿，田野里 笼罩起“青纱帐”；秋季， 玉米黄，高粱红，果实压 弯枝头；冬季，千里冰封， 银装素裹。
关于北方地区， 你还知道些什么？
新课学习
北方地区地形
新课学习
2020-2021学年商务星球版初中地理八年级下册 6.1 区域特征 教案
《北方地区之区域特征》教学设计应用创新点：以北方地区著名的自然旅游景观和人文旅游景观图片为导入，比如万里长城、故宫、黄河壶口瀑布等，给学生以感性的认识，同时也调动学生学习的积极性。
我们河北省就处在北方地区，让学生有一种亲切感，激发学生的学习热情。
在分析北方地区生态环境问题时，通过播放有关黑土和湿地的视频资料，让学生从视频中发现地理问题，进一步分析问题，更加直观形象。
在观看视频后，提出问题，让学生小组合作讨论，集思广益，培养团队合作意识。
教材分析：本节内容是讲中国地理分区的第一个分区，是在中国自然地理和中国经济地理之后，是分区地理的开篇。
这节课学习的思路是否清楚，关系到后面南方地区、西北地区和青藏地区的学习。
学情分析：学生是高二年级文科班学生，在前期学习中，学生已经详细学习过中国的地形、气候、河流等自然特征，以及中国的农业、工业、交通等经济地理，作为分区地理，北方地区的基本自然和人文特征，学生通过阅读地图回忆以往知识能够自己总结出答案，而关于北方地区的生态环境问题，包括其出现的原因、解决措施是新的知识，需要重点讲解和分析。
教学目标：知识与技能目标：了解北方地区的地理位置和范围；理解北方地区气候、地形特征及其农业生产、灾害防治的关系；掌握北方地区存在的生态问题及解决方法。
过程与方法目标：通过阅读地图册和回忆以往知识，能够总结出北方地区的自然地理特征和人文特征；通过视频资料，能够分析出北方地区的生态环境问题；通过教师讲解，知道华北地区治理生态环境问题的措施。
情感态度与价值观目标：培养学生严谨求实的学习态度和乐于合作的团队精神。
教学环境与准备：多媒体教室、PPT课件教学过程：导入：幻灯片展示中国的地理分区图，明确中国地理主要为北方地区、南方地区、西北地区与青藏地区以及港澳台地区，区域划分的依据主要是自然因素，同时又考虑到社会、经济因素。
《考纲》要求了解北方地区的位置、范围、气候和地形特征及其农业生产、灾害防治，北方地区的重工业基地和能源基地、主要城市。
6-1 北方地区的区域特征第一课时 课件-2022-2023学年八年级地理下学期商务星球版
丘陵：
M__辽__东__丘___陵_____；
N__山__东__丘___陵_____。
基本概况 气候特征、土地类型 3、气候特征
本区属于： 温带季风气候 特征： 冬季 寒冷干燥， 夏季 高温多雨。
4、土地类型
以 旱地 为主，宜于 机械化耕作，是我国 重要的粮棉产区。
农业生产 东北平原
东北平原北部的 “黑土地”，有机质含量高，土壤肥沃，种植
A. 沿途田野里的粮食作物都是水稻 B. 传统民居房屋顶部的坡度越来越大 C. 沿途农田都是水田 D. 沿途的农民正在收获玉米
6．关于北方地区气候的叙述，正确的:（ C ）
A. 四季如春 B. 全年高温多雨 C. 冬冷干燥、夏热多雨 D. 全年干燥少雨
课堂达标
7 ．案例分析： 《黄河大合唱》中的《河边对口曲》中有这样一段： “张老三，我问你，你的家乡在哪里?” “我的家，在山西，过河还有三百里。” “在家里，干什么?种田还是做生意?” “拿锄头，耕田地，种的高粱和小米。” (1)从这段话中，你知道张老三的老家在我国的哪一个地理区域吗?__北__方__地__区____ (2)本区的气候类型为__温__带__季__风__气。候 (3)本区的耕地类型为__旱__地______ 。 (4)本区的主要粮食作物是_小__麦__、__玉__米_ 等。 (5)本区的主要能源是__煤____ 、__石__油___ 。
第六章 北 方 地 区
第一节 区 域 特 征
年 级：八年级下册 版 本：星球地图出版社
课程导入 关于北方地区你还知道什么？
北方大地四季分 明。 春季绿草茵茵， 风和日丽； 夏季，万物披绿， 田野里笼罩起 “青纱帐”； 秋季，玉米黄高 粱红，果实压弯 枝头； 冬季，千里冰封， 银装素裹。
【商务星球版】8年级地理下册：6.1《区域特征(北方地区)》优秀学案
《区域特征》优秀学案【学习目标】1．阅读教材P6图6-1-1“北方地区地形”、P7图6-1-2“北方地区范围”，能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围。
2．能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异。
3．理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素。
学习过程B、C之间的地形区是。
在区域之间的分界线是【拓展阅读】地理分界线秦岭和淮河在中国中部横亘着一条要东西走向的山脉――秦岭。
它就像一堵“挡风墙”阻止冬季冷空气南下，拦截夏季东南季风的北上。
秦岭东边的淮河是中国的一条大河，全长1000公里，淮河两岸的地形、河流及水文特征都有明显的不同。
秦岭――淮河一线，就是人们常说的南方和北方的地理分界线，此线南北，无论是自然条件、农业生产方式，还是地理风貌以及人民的生活习俗，都有明显的不同。
秦淮以北的大部分地区，河湖冬季结冰，每当冬季来临，北风呼啸，大部分的树会落叶，不落叶的树叶多呈针状，叫做针叶树。
由于北方地区年降水量较少，降水多集中在夏季，所以河流的水量不大，水位变化大，只有夏季才形成汛期，时间也比较短，河流的含沙量较大。
而在秦淮以南地区则正好相反，冬季不结冰，树木不落叶，一年四季常绿。
河流的水量较大，水位变化不大，汛期时间长，河水含沙量较小。
从农业生产及人们生活习俗来看，秦淮南北的差异就更明显。
北方耕地为旱地，主要作物为小麦和杂粮，一年两熟或两年三熟；南方则主要是水田，农作物主要是水稻和甘蔗、茶叶等亚热带经济作物。
一年两熟或三熟。
人们平常所说的“北麦南稻，南船北马”是这种差异的真实写照。
秦岭――淮河一线经过甘、陕、豫、皖、苏等省，是中国东部地区一条重要的地理分界线，其南、北在气候、河流、植被、土壤、农业生产等方面，都有显著差异。
【气候上的分界线】秦岭淮河线以北——1月平均气温在0℃以下，年降水量在800毫米以下，温度带属暖温带，干湿地区属半湿润，半干旱地区；秦岭淮河线以南——1月平均气温在0℃以上，年降水量在800毫米以上，温度带属亚热带，干湿地区属湿润地区。
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11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明பைடு நூலகம்再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭