西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法
西南科技大学本科毕业设计(论文)管理办法
毕业设计(论文)是教学计划的一个有机组成部分，是教学计划中最后一个重要的教学环节；是提高本科生知识、能力、素质的关键性步骤；是学生毕业资格认定的一个重要依据；是高等教育质量的重要评价内容。随着我校招生规模的不断扩大，每年参加毕业设计的人数增加，有待加强毕业设计（论文）组织管理，进一步提高我校本科毕业设计(论文)质量，以提高人才培养质量。根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅[2004]14号文件）精神，结合我校实际，对“西南科技大学本科毕业设计（论文）管理办法”进行了修订，请遵照执行。
1 毕业设计(论文)的基本目标与要求
1.1 巩固和扩展学生所学的基本理论和专业知识，培养学生综合运用所学知识技能分析和解决实际问题的能力，初步形成融技术、经济、环境、市场、管理于一体的大工程意识。培养学生勇于探索的创新精神和实践能力。
1.2 培养学生正确的设计和研究思想、理论联系实际、严肃认
—8— 真的科学态度和严谨求实的工作作风。
1.3 进一步训练和提高学生方案设计、资料查阅、实验研究、理论计算、数据处理、经济分析、外文资料的阅读与翻译、计算机使用、文字表达等方面的能力和技巧。
2 毕业设计(论文)的组织管理
全校的毕业设计工作应在主管教学的校长领导下，由教务处负责全面的组织和管理。各院部成立毕业设计(论文)工作领导小组，主管教学的院长（主任）任组长，对本院部的毕业设计(论文)工作的组织、管理和教学质量等全面负责。校、学院的工作职责分别为：
2.1 学校工作职责：
a.教务处负责研究制定有关管理文件。
b.汇总各学院毕业设计(论文)选题和指导教师安排，协调有关问题。
c.制作毕业设计（论文）样表，安排布置全校毕业设计(论文)工作，对毕业设计过程进行监控管理，并及时通报情况。
业设计（论文）的情况。
f.组织若干答辩小组，安排毕业设计（论文）答辩和成绩评定工作。
g.接受学生申请和推荐参评 “优秀毕业设计(论文)奖”，将优秀毕业设计（论文）学生和指导教师的名单报教务处实践科。
h.推荐毕业设计(论文)入选校级优秀毕业论文缩写稿汇编，并将数据汇总，报教务处实践科。
i.做好毕业设计（论文）工作总结，按时上报。
j.组织学院各专业班级的毕业环节归档工作。
2.3毕业设计（论文）过程工作流程见附件1。
3 毕业设计（论文）指导教师的条件和职责
3.1指导教师的条件：
a.具有中级以上技术职称的专业教师及工程技术人员。
b.具有双学位、硕士、博士学历的专业教师及工程技术人员。
c.本科毕业的专业教师必须经过五年以上工作实践，并完成了教研室规定的上岗基本要求后方能独立指导毕业设计（论文）。
—8— d.校外导师必须是中级以上职称的专业工程技术人员。
具备上述条件之一即具备指导教师的资格，但在毕业设计（论文）的某些环节确有指导能力的人员，虽然不具备上述条件可以参与毕业设计的指导工作，但不能独立指导毕业设计（论文）。首次指导毕业设计的教师,各学院应安排岗前培训。指导教师由教研室(或专业组)安排，经学院审查，报教务处备案。
在校外做毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导，但仍应有本专业讲师以上的教师作指导，掌握进度、要求，协调有关问题。学院应有校外做毕业设计（论文）学生、指导教师和校内指导教师汇总表，并有具体联络方式或监督计划表，同时要杜绝具备指导教师资格的教师只挂名不参与实际指导工作的行为。
3.2 指导教师应履行以下职责：
a.选择课题，拟订任务书，编写指导方案，制定指导计划。
b.开办毕业设计选题讲座，下达毕业设计（论文）任务书，让学生了解课题的任务、目的和要求，指定主要参考资料文献和审定
—9— 社会调查方案，及时解答学生提出的有关问题。
c.指导并审定学生的开题报告。
d.合理安排一定的时间（每周不少于3次，每次不少于2学时）到学生设计（论文）地点与学生进行讨论交流、答疑和指导，及时掌握学生设计（论文）进度。对校外学生的联系，尽量保证每周1次。
e.审查学生的设计图纸质量、数据处理结果、实验分析及理论结论。
f.指导学生正确撰写论文和设计说明书，审阅学生的毕业设计（论文）。
g.对学生进行答辩资格审查，写出评阅意见。
h.参加毕业设计（论文）答辩和成绩评定。
i.检查学生毕业设计（论文）的全部资料、成果，并在资料袋上列出清单，按学院要求整理归档。
j.指导学生对参加汇编的优秀论文和设计说明书进行精简压缩至3000～5000字，将数据（磁盘或光盘）报教学办汇总。
—8— k.参与整个设计（论文）过程的学生管理工作，协助学校做好学生的思想工作。
指导教师应为人师表、教书育人、对学生严格要求。应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养现象。要保证与学生的联系,掌握每名学生实习的情况,及时解决学生实习过程中可能出现的各种问题。同时，对学生进行就业指导，避免学生受骗上当。
4 毕业设计题目的拟定及落实
4.1具备导师资格的人员根据本人的科研、教学等拟定毕业设计(论文)课题，提出对从事本课题学生的基本要求。向所在学院毕业设计领导小组提出指导毕业设计(论文)申请。有能力自拟毕业设计(论文)题目的学生也可向毕业设计(论文)领导小组提出申请，由毕业设计(论文)领导小组指派指导教师。
4.2毕业设计(论文)领导小组负责全面审核本单位的所有拟定的毕业设计(论文)题目。然后向参加毕业设计(论文)的学生予以公布。原则上工科专业论文的数量不超过总题目的25%。理、文、
—9— 经、法、管、农类专业学生既可做论文，也可做设计。
4.3毕业设计(论文)领导小组应组织指导教师开办选题讲座。学生根据本人实际情况，同指导教师协商，制订毕业设计（论文）初步选题方案。选题方案汇总后，毕业设计(论文)领导小组应从总体上进行协调(如指导学生人数)，原则上每个指导教师同时指导设计的学生人数以8～12人为宜，指导论文的学生人数以8～10人为宜，同时，尽量做到一人一题。
4.4定向单位作毕业设计(论文)，学院应对毕业设计(论文)题目、指导人员水平等进行审定，同时学院应有相应的监管措施或办法，监督毕业设计(论文)质量和水平。
4.5在毕业设计（论文）进行之前，毕业设计（论文）指导小组汇总本单位学生毕业设计(论文)课题落实情况，报教务处备案，并将毕业设计（论文）任务书在设计（论文）开题前一周发给学生。
5 参加毕业设计(论文)学生的资格及要求
5.1学生必须修完所学专业教学计划规定的全部先行课程，未取得学分原则上第六学期末不超过15学分，方有资格申请做毕业
—8— 设计(论文)。特殊情况须经教务处领导批准。
5.2 严格遵守纪律，不得无故缺席，在指定地点进行毕业设计（论文）。因事、因病离岗，应根据各学院相关规定完成请假手续，禁止参加传销等非法活动。
毕业设计(论文)期间缺席时间达三分之一以上者，指导教师及院（部）毕业设计(论文)指导小组有权取消该生答辩资格，毕业设计(论文)成绩按不及格处理。
毕业设计（论文）“不及格”者，发给结业证书。由学院组织报教务处批准，安排在下一届毕业设计（论文）期间进行。
5.3根据任务书要求，拟订毕业设计(论文)开题报告，并在毕业设计（论文）开始的第3周前完成，交指导教师。
5.4独立进行设计(论文)研究的全过程，勤于实践，敢于创新，按时完成工作任务，不得弄虚作假或抄袭他人的成果。随时主动向指导教师汇报设计(论文)进展情况，在第8～10周填报中期检查表。
5.5勤俭节约，爱护公物，严格遵守实验操作规程和各项规章
—9— 制度。在毕业设计(论文)期间因不听从指导，不遵守安全操作规程所造成的自身伤害，应由学生本人负责，造成国家或他人财产损失，或伤害他人者，应由当事学生本人和家长承担经济或法律责任。
5.6毕业设计报告（论文）须符合成果要求及撰写要求，否则不能取得答辩资格。
5.7毕业设计（论文）成果、资料应及时交指导教师收存，结束时应协助老师做好材料归档工作。
5.8学生对毕业设计内容中涉及的有关技术资料应负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让，报告（论文）经指导教师同意可以对外发表。
5.9对参加汇编的优秀论文和设计说明书进行精简压缩至3000～5000字，将数据（磁盘或光盘）报教学办汇总。
6 毕业设计检查
毕业设计检查分初期阶段、中期和后期三个阶段进行：
6.1初期：各学院各专业着重检查任务书填写是否符合要求，是否下达到每一个学生，指导教师到岗情况，课题落实情况，开题
—8— 工作落实和进展情况等。
6.2中期：各院（系）组织毕业设计（论文）期中检查，着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取有效措施解决存在的问题。指导教师可通过期中检查对学生进行阶段考核，并将优秀学生及表现较差的学生名单报教研室（学科组）作为优秀成绩评定的参考以及重点考核的对象。各学院应汇总期中检查表（学生用表和教师用表），校专家组将在毕业设计（论文）检查中审查。
6.3后期：答辩前各学院各专业应对学生进行答辩资格审查。根据任务书及管理“条例或规定”的要求，检查学生课题完成情况，并对软、硬件成果进行验收。答辩结束后各学院毕业设计（论文）工作组审查各专业成绩评定情况，并在规定结束日期内将学生成绩报教务科。
7 毕业设计(论文)规范化要求（见附件2）
8 毕业设计(论文)的成绩评定
毕业设计(论文)的成绩由毕业设计过程评分(占40%)、毕业设
—9— 计(论文)评阅成绩(30%)和毕业设计(论文)答辩成绩(30%)三部分组成。其中，有任何一项考核不合格（即单项指标考核分数低于单项总分的60%），均以毕业设计(论文)的成绩不及格计算。
8.1毕业设计(论文)过程评分
毕业设计(论文)的过程评分由指导教师做出评价，主要依据学生的出勤、工作态度，对课题的理解程度及项目的进展情况等进行评价。
8.2毕业设计说明书(论文)评阅
指导教师不评阅本人指导学生的设计(论文)，由教研室负责人指定熟悉相应课题内容的教师评阅设计(论文)，按毕业设计（论文）评阅成绩表的内容评定设计(论文)成绩。
8.3毕业答辩
8.3.1各学院成立答辩委员会，下设答辩小组，答辩小组人数以3～5名为宜，成员应由相当于讲师以上职称并有较强的业务能力和工作能力的人员担任。将答辩的安排提前报教务处实践科。
8.3.2各学院自行组织公开答辩。同时学校鼓励相同或相关学
环境工程毕业论文-1造纸污水处理
1
环境工程造纸污水处理毕业论文
2 目录
第 1 章 前言 ................................................................. 1
1.1 造纸废水的简介 .................................................. 1
1.1.1 引言 ...................................................... 1
1.1.2 造纸废水处理的实际意义 ..................................... 1
1.1.3 国内外研究现状 ............................................ 1
1.1.4 处理工艺现状 .............................................. 1
1.1.5 工程设计方案的选择原则 ..................................... 3
1.2 设计概况 ......................................................... 4
1.2.1 设计名称 .................................................. 4
1.2.2 设计内容 .................................................. 4
1.2.3 设计主管单位 .............................................. 4
1.2.4 设计编制原则 .............................................. 4
1.2.5 工程技术采用的主要技术规范和标准 ........................... 5
提高安全工程本科毕业设计质量的措施
西南科技大学《高教研究》 ２００８年第３期（总第８８期）
提高安全工程本科毕业设计质量的措施
韦爱勇 陆 文 裴来政 包光宏 （西南科技大学国防学院四川绵阳６２１０１０） 摘要：毕业设计是高等学校实现人才培养目标的综合性实践教学环节。以安全工程本科专 业的毕业设计为基础，分析了近来毕业设计质量滑坡的主要原因，并从严格选题、细心指导、加强实 习基地建设和毕业设计过程管理等方面，提出了一些提高安全工程本科毕业设计质量的措施。 关键词：毕业设计；质量；选题；管理
本科毕业设计是高校教学计划中最后一个教学 环节，也是提高大学生综合素质和创新能力的一个重 要的实践性教学环节。目的在于培养学生综合运用 所学的基本理论、基本知识和基本技能、综合素质和 实践能力、创新能力，是对学生知识、能力、素质的全 面检验。毕业设计的好坏不仅对学生毕业成绩和能 否取得学位有影响，而且对学生的成长、今后的工作 起着重要作用，同时也是高校办学水平、教学质量、人 才培养质量的综合体现。为了保证本科教学质量，教 育部办公厅早在２００４年４月９日就下发了《关于加 强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》。搞 好毕业设计工作，对开发学生的智力，培养其综合能 力具有重要意义，也是全面检验学生四年来知识的积 累、应用和创新的重要手段，起着承前起后的作用。 通过调研，在分析影响本科毕业设计质量原因 基础上，结合教学实践，提出了提高安全工程本科毕 业设计的几点措施和想法。 一、高校本科毕业设计质量滑坡的主要 原因 （一）重视程度不够 部分教师和学生对毕业设计目的、意义和作用 认识不够。教师命题更新率低，学生没有兴趣；学生 依赖以往的毕业设计成果，然后一步一步地效仿，完 全依靠教师命题，全然不顾为什么，即使不甚理解， 也不主动提出问题。 （二）学生投入精力不足 面对日益严峻的就业形势，学生就业压力大，就 业工作对毕业设计的冲击最大。学生择业时间提 前，使正常的教学、学习秩序受到干扰，学生在毕业 设计工作中投入时间和精力不足，而把主要精力放 在寻找单位就业上。大多数高校实行学年学分制， 毕业设计大都安排在第八学期，且这一学期同时又 是毕业生求职择业的高峰期，考研、保研的学生只占 少数，大部分本科毕业面临就业的学生承受着就业 与择业的压力，连教师也牵肠挂肚，为学生着急；求 职择业对学生在校学习和人才培养的冲击已到了极 其严重的地步，应该引起高度重视。 （三）指导教师投入精力不够 一方面，目前高校的大多数指导教师同时还承 担有大量的教学和科研任务。因为教学和科研工作 压力大，由于毕业设计时间过于集中，指导教师教学 工作量太大，一边教学，一边指导毕业设计，同时还 要担任科研设计任务，精力不够，直接影响毕业设计 的质量。另一方面，部分指导教师（含部分高职称、 高学位教师）自身缺乏科研与工程实践、社会实践 背景，缺乏指导毕业设计应有的环境条件，以致指导 的毕业设计质量不高。 安全工程本科专业，在许多院校都还是新建专 业，普遍存在师资力量不足，具备毕业设计指导资 历、经验丰富的指导教师较少，作为毕业设计指导队 伍主体的青年教师缺乏实践锻炼，实践指导能力不 强，有的甚至不了解基本要求和工作规程，无法对学 生实行有效的毕业设计指导。同时，缺乏毕业设计 资料积累，每个教师指导的学生人数较多，造成指导 教师相对精力投入不足，指导深度不够，监督、指导
西南石油大学本科生毕业设计(论文)工作管理规定
西南石油大学本科生毕业设计（论文）工作管理规定
西南石大教【2015】115号
第一章 总则
第一条 毕业设计和毕业论文（以下称毕业设计（论文））是高等学校实现培养目标的重要教学环节，是对学生学习成果的全面检验。做好学生的毕业设计（论文）工作，对全面衡量和提高教学质量具有重要的意义。为进一步规范毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。
第二条 本科生毕业设计（论文）的基本目标是培养学生综合运用所学基础理论和专业知识分析问题、解决问题和初步进行科学研究的能力，并培养其优良的思想品质和探求真理的科学精神，提高其综合素质。其培养和训练过程应包括综合运用知识能力、文献资料应用能力、设计（实验）能力、计算能力、外文应用能力、计算机应用能力、技术经济与社会文化分析能力、创新创业能力、团队协作能力等内容，并根据专业性质有所侧重。
第三条 学生用于毕业设计（论文）的时间（包括评阅和答辩时间）不得少于专业人才培养方案规定的周数。毕业设计（论文）工作的主要环节包括：申报题目——选题——开题——完成毕业设计（论文）——审阅——评阅——答辩——成绩评定——总结归档。
第二章 组织与管理
第四条 毕业设计（论文）工作在学校校长的统一领导下实行校、院两级管理。学校校长和学院院长是毕业设计（论文）教学工作与教学质量的第一责任人，分管教学工作的副校长负责领导全校毕业设计（论文）工作，教务处代表学校进行统一管理与协调，学院具体组织，专业教研室负责实施。
1．学校成立毕业设计（论文）工作指导委员会，负责全校毕业设计（论文）工作的指导、协调与宏观管理。指导委员会由分管教学工作的副校长、分管学生工作的副书记、教务处处长及分管副处长，以及学生工作部（处）、规划与评估处、实验室与设备管理处、财务处、现代教育技术中心和图书馆等部门负责人组成。
2．学院成立毕业设计（论文）工作领导小组，负责组织和领导本学院毕业设计（论文）工作。领导小组由院长、分管教学工作的副院长、学院党总支副书记、学院教学办公室主任、教研室主任、学生工作辅导员组成。各学院院长对本学院毕业设计（论文）教学工作负责，分管教学工作的副院长负责具体组织领导。 第五条 学校毕业设计（论文）工作指导委员会职责
基于精益生产的汽车玻璃生产线平衡优化研究毕业论文 精品
西南科技大学本科生毕业论文 I
Southwest university of science and technology
本科毕业设计（论文）
基于精益生产的汽车玻璃生产线
平衡优化研究
西南科技大学本科生毕业论文 II
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明
原创性声明
本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。
作 者 签 名： 日 期：
指导教师签名： 日 期：
使用授权说明
本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。
作者签名： 日 期： 西南科技大学本科生毕业论文 III
基于精益生产的汽车玻璃生产线
平衡优化研究
摘要：如今的制造行业竞争日趋激烈，在企业推行精益生产方式成为企业管理者非常关注的问题。针对福耀玻璃汽车配件有限公司平弯钢化厂生产线不平衡及产量不能满足订单需求的情况，本文运用精益生产和工业工程方法和理论，对该厂区生产现状进行数据收集，对生产系统进行现场分析，发现其生产过程中存在的问题并提出改进方案，并对改善后的生产系统进行效果评估。本文的主要设计内容如下：
西南科技大学学位申请办法
本页网址：/zk/biyesheng/b4.asp
学位申请办法
一、申请条件：
1. 各科课程平均成绩65分以上；
2. 通过省学位办组织的外语水平考试，参加考试的时间范围为取得学籍至申请学位，学位外语报考时间一般为每年12月，具体时间见网上通知；
3. 毕业设计（论文）成绩合格；
4. 在读期间有考试作弊者不能申请学位；
5. 超过申请学位规定年限的不能申请学位。
二、申请时间：
取得本科毕业证两年以内，每年3、9月受理。
三、所需材料：
1、《四川省普通高等学校成教本科毕业生学士学位申请表》（见附件），必须交打印件
2、本科毕业证书； 3、外语水平统考合格证书
4、两寸彩照两张
四川省普通高等学校成教本科毕业生学士学位申请表下载
西南科技大学本科毕业设计论文中期检查报告
西南科技大学本科毕业设计（论文）中期检查报告
一、中期检查自查情况汇总表
工作进度预测（按照任务书中时间计划填写）
提前完成 按计划完成 滞后完成 无法完成
份数 % 份数 % 份数 % 份数 %
工作态度（学生对毕业设计（论文）的认真程度、纪律及出勤情况）
认真 较认真 一般 不认真
份数 % 份数 % 份数 % 份数 %
质量评价（学生前期已完成的工作的质量情况）
优 良 中 差
份数 % 份数 % 份数 % 份数 %
检查结果 总份数 通过 不通过
份数 份数 % 份数 %
二、不通过的学生名单及审核意见汇总表
序号 专业 学号 姓名 审核意见
1 经管 张三 1、综合写作规范，修改论文，如图表编号
2、2。1中工程类保证担保删去
3、将第三章内容放入绪论中
4、对第四章进行深入分析
5、从开发商、承包商、消费者三方深入分析房地产保证担保制度在我国的应用研究
2 体育 李四 1、论文题目不通顺，题目与论文有脱节
2、论文标号不规范
3、参考文献数量不够
4、缺论文摘要
3
4
5 三、存在问题及整改措施
学院分管领导签字（公章）： 日期：
20061826-张雨-开题报告
西南科技大学毕业设计（论文）开题报告
学 院 经济管理学院 专业班级 工商0602
姓 名 张雨 学 号 20061826
题 目 我国中小型民营企业文化建设 题目类型 理论研究
一、选题背景及依据（简述国内外中小型民营企业文化建设现状，说明选题目的、意义，列出主要参考文献）
国外占主导地位的企业文化, 一种是欧美型企业文化, 一种是日本型企业文化,
再一种是借鉴型企业文化。欧美型企业文化, 所表现的是以人为本的价值观;日本型企业文化, 追求“人和”、“至善”,“上下同欲者胜”的群体共同意识; 以韩国、新加坡等东南亚国家企业为代表的借鉴型企业文化, 融汇吸收了东西方经济发展和企业管理的特点, 具有较强的“亲和性”。 欧美型企业文化的代表企业摩托罗拉的企业文化战略。日本型企业文化的代表企业松下公司的企业文化战略。借鉴型企业文化的代表亚洲四小龙的企业文化战略。
我国企业文化建设现状，我国企业的文化建设, 大体有如下几种类型: 一是在家族式管理的企业中, 企业的领导人认为企业文化就是“以我为真理, 以我为中心”, 不需要规范系统的文化管理模式; 二是那些规模相对较小的企业, 他们把产品开发和简单的利润增长放在第一位, 对企业文化的建设, 还不太在意或心有余而力不足; 三是那些知名的成功企业, 已经认识到企业文化建设的意义, 并努力和国际化接轨。
任何一家想成功的企业,都必须充分认识到企业文化的必要性和不可估量的巨大作用,在市场竞争中依靠文化来带动生产力,从而提高竞争力。为使民营企业克服自身的弱点,尽快建立现代企业制度,就应大力提倡并建设企业文化。
选题的目的和意义：企业文化就是在一个企业的核心价值体系的基础上形成的，具有延续性的共同的认知系统和习惯性的行为方式。这种共同的认知系统和习惯性的行为方式使企业员工彼此之间能够达成共识，形成心理契约。企业文化是组织成员思想、行为的依据，它包括科学精神、价值观念、企业精神、道德准则、行为规范、形象策划和企业传统等内容。企业文化具有一种强大的力量。有些物质资源也许会枯竭，惟有文化生生不息。企业文化是一种无形的生产力，一种潜在的生产力，无形的资产和财富。企业文化会极大的促进企业的发展，所以只要做到企业和企业文化的互相协调，互相补充、互相促进，使两者同步运行，建设出一套优秀的企业文化来，一定会对企业的长远发展起到积极的、不可估量的作用
江西科技师范大学本科生毕业设计(论文)工作管理办法(修订稿)
江西科技师范大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法（修订）
赣科师政发[2007]72号
毕业设计（论文）是高等学校本科人才培养计划的重要组成部分，是实践教学环节的重要内容。毕业设计（论文）工作是综合考核学生掌握本专业基本理论、基本知识和基本技能的重要手段，是培养学生理论联系实际的实践能力和创新意识的重要途径。毕业设计（论文）成绩是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为了保证毕业设计（论文）工作的顺利进行，进一步提高毕业设计（论文）质量，对本科生毕业设计（论文）做出如下规定。
一、毕业设计（论文）的目的与意义
1．培养学生综合运用所学知识，独立分析、鉴别、解决专业问题的能力，使学生获得科学研究、工程设计方法的初步训练。
2．培养学生敢于创新的精神，理论联系实际的工作作风和严谨的科学态度。
3．培养学生调查研究、查阅文献资料的能力，提高学生外文阅读能力及计算机应用的能力，训练学生工程绘图、结构设计、理论计算、实验研究、方案论证、分析比较的能力，以及撰写设计说明书或设计报告的能力。
二、毕业设计（论文）的组织工作
本科生毕业设计（论文）工作在分管校长的领导下，由教务处、学院分级管理和执行。
1. 教务处的工作职责
⑴ 贯彻落实上级主管部门的要求和精神，制定符合本校实际情况，具有本校特色，可操作的管理制度，对毕业设计（论文）工作进行宏观指导，遴选校级优秀毕业设计（论文）。
⑵ 组织校级毕业设计（论文）检查组，对毕业设计（论文）的前期、中期、后期、答辩等环节进行监督和检查。
2. 学院的工作职责
⑴ 贯彻执行学校关于毕业设计（论文）的规定，根据本学院的专业特点，制定相应的毕业设计（论文）管理办法及撰写要求，拟定毕业设计（论文）具体工作计划和实施措施。
⑵ 成立毕业设计（论文）工作领导小组，分别召开由指导教师和毕业班学生参加的毕业设计（论文）工作动员会，具体说明毕业设计（论文）工作的注意事项、要求和评分规定，做好毕业设计（论文）选题的审定及学生选题工作。
西南科技大学教学事故的认定及处理办法
—1—
西南科大教字[2006]55号
西南科技大学教学事故的认定及处理办法
（修订）
第一章 总则
第一条 为维护正常教学秩序，保证教学质量，规范教学行
为，严肃教学纪律，建立良好的教学环境和教学氛围，特制定本办
法。
第二条 本办法所称教学事故，是指在教学及其辅助、管理
过程中产生的影响教学秩序和教学质量的事件。
第三条 教学事故责任人为教师、教学辅助人员、教学管理
人员（以下简称教学人员）。
第四条 教学事故发生后不能以部门或集体代替责任人，要
按岗位职责追究到人。
第五条 教学事故分为一般教学事故、严重教学事故和重大
教学事故。 —2— 第六条 教学事故的认定和处理遵循违纪必究、客观公正的
原则。
第七条 本办法适用于西南科技大学普通高等教育本科教
学。
第二章 教学事故的认定
第八条 以下为一般教学事故。
（一） 教师上课时接打手机，在课堂上吸烟，不使用规范汉
字，1954年1月1日以后出生的教师不使用普通话教学。
（二） 教师擅自变更指定的教学时间或地点；上课迟到5分
钟、提前下课5分钟，或不足5分钟的情况一学期出现三次；随意
打乱进程、自行减少学时，擅自修改教学内容的；批改作业、答疑
不认真。
（三） 监考教师迟到，未尽职或考试过程中随意离开考场的；
不按时给出成绩，延误后续工作的。
（四） 没有按照学校毕业设计（论文）规定指导或对工作不
负责任，导致学生论文质量低劣或不能按时完成规定的毕业设计
（论文）任务者。
（五） 因教师课堂组织原因造成学生纪律涣散，因教师指导
失误影响实习效果的。
（六） 学生成绩漏登或更改次数在2%－5%（含5%）之间的；
学生基本资料书写有误造成各种证书（证件）有误的；在学籍处理—3— 时，贻误处理或处理有误的。
（七） 管理部门和管理人员不按规定时间和规定年限保存各
类教学档案材料；不按规定时间、要求提交教学材料、总结等。
（八） 教学计划确定后，未及时通知任课教师等。
（九） 因安排不当造成考试冲突；或者监考人数少于规定要
法律事务毕业论文大纲【范本模板】
上海交通大学毕业设计（论文）指南
适用的专业： 法律
适用的人才培养形式: 全日志
适用的人才培养层次： 硕士毕业
目录
引言 ....................................................................................................................................................................... 2
一、本专业毕业论文的目的与意义 ................................................................................................................... 3
二、本专业毕业论文的准备工作 ....................................................................................................................... 3
1、毕业论文课题的准备的主要目的 ....................................................................................................... 3 2 2、毕业论文前期调研要求及范围 ............................................................................................................. 4
三、本专业毕业论文的选题要求和任务下达 ................................................................................................... 4