外研版三年级上册英语I'm-Ms-Smart课件
三年级上册英语教案-Module 2 Unit 1 I'm Ms Smart 外研版(三起)
Module 2
Unit 1
I’m Ms Smart.
【教学目标】
全体学生能够听懂、会说、会读“how are you ?I'm fine ,thank you .And how are
you ?I'm fine too,thank you "的语言结构。
【学情分析】
三年级的学生刚接触英语,对英语学习有极大的好奇心和兴趣。同时也面临一定的挑战。因此在学习英语的过程中,因材施教,激发学生的学习兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步学习英语的自信心。
【教学重难点】
重难点：
全体学生能够听懂、会说、会读“how are you ?I'm fine ,thank you .And how are
you ?I'm fine too,thank you "的语言结构。
【教学过程】
Step 1： Presentation
一、warm-up: 1、sing a song.(Good morning,Sam)
2、Greeting.(Good morning,boys and girls,how are you?)
二、 Lead-in
1, establish real situation tole maintain sentence.
Teacher show a picture of telephone and say to students that they can call me and
say:hi,Miss Zhang,how are you ?to me if they miss me.Then teacher answer like
this:I'm fine.Thank you.And how are you?
三,main sentences learning.
1、(1)learn "and"
practice group by group,two by two,one by one
三年级上册英语教案 Module 2 Unit 1 I’m Ms Smart外研社(三起)
Module 2 Unit 1 I’m Ms Smart. 教学设计
科目版本 小学英语（三年级起点）外研版 三年级上册
章 节 Module 2
课 名 Module 2 Unit 1 I’m Ms Smart.
学习目标 1. 能够听懂、会说、并初步运用单词Ms, boy, girl, and, too；在情景中听懂、会说good, Ms, Mr等单词；
2. 能够听懂、会说、并认读句型 “Good morning, Ms…/Mr…”， 并能在实际情境中灵活运用；能够在早上运用“Good morning.”问候他人。
重难点 能够听懂、会说、并初步运用单词Ms, boy, girl, and, too；在情景中听懂、会说good, Ms, Mr等单词
教学环节/步骤 学生活动 教师活动 设计意图
热身导入
1. 学生欣赏歌曲 Hello
song。 1.
场内互动
Hello, boys and girls. I am Mr Li.
面向摄像机
同学们，我是今天的老师Mr Li。很高兴认识你们。
你们还记得如何用英文和他人打招呼吧？我们通过一首歌曲，复习一下吧！
1. 通过歌曲欣赏，复习上一单元学习的英文问候用语。
2. 观看视频，在情境中感受新知。 2.
场内互动
Look, some children come to visit Panpan in the zoo.
面向摄像机
今天, 小朋友们来到动物园里看熊猫Panpan, 我们2. 通过视频欣赏，进一步复习英文问候用语，并初步感知目标用语。 来看看Panpan是怎么和小朋友打招呼的。
3. 学生跟老师重复并感知目标用语。 3.
场内互动
Do you hear that?
You say, “Hello, boys!” to boys.
You say, “Hello, girls!” to girls.
面向摄像机
M2U1I'm Ms Smart._优秀教学设计
- 1 - 小学英语（外研版）三年级上册教学设计
一、教材分析
本模块的话题是Self-introduction自我介绍，作为本模块的单元话题主要是greeting问候，是上一模块的延申，本单元话题相关的知识点较为简单，主要在于掌握英语的问候方式，其中掌握对不同性别的老师或长辈的称呼是难点。
二、学情分析
通过一模块的学习学生对英语问候方式和自我介绍已有一定的认识，例如已掌握“Hello/Hi/Good
morning./How are you?/I’m fine./Thank you./ I’m …”等语言，同时已经认识本教材中的几位小主人公。而对不同性别的老师或长辈的英语称呼学生未有这方面的学习，也是第一次认识教材中“Ms Smart”这一角色，其中“boy/girl/Ms/and/too”则是本课应掌握的语言。
三、教学目标
知识与技能目标：
1. 学生能理解课文并进行朗读；
2. 学生能听懂，会认读，会用“Good morning/Hi/Hello, Ms …”等句型；
3. 学生能听懂，能认读，会用“Ms/boy/girl/and/too”等词汇。
能力目标：
1. 学生能表演课文；
2. 学生能运用“Good morning/Hi/Hello, Ms/boys/girls …”正确的向他人问候；
3. 学生能在交际中正确运用“Ms/boy/girl/and/too”进行表达。
情感目标：
1. 学生能基于结交新朋友等的兴趣运用英语；
2. 学生能初步感知英语的问候方式以及对不同性别的老师或长辈的称呼。
四、 教学重点、难点
重点：
1. 学生对故事的表演；
2. 学生运用目标语言对对话表演的创编。
难点：
1. 学生对名词单复数的理解。
五、教学准备
PPT，词卡，图片，头饰
六、教学步骤
Steps Activities Purpose
Step1
Warm-up
外研社小学英语三起点三年级上册
三年级上册
MODULE 1 Unit 1 I'm Sam
第一模块 第一单元 我是山姆
Activity 1 Listen, point and say.
活动1 听，指出与说。
Hi!
你好！
Aah... Hi!
啊哈……你好！
Hello!
你好！
Ooh... Hello!
哦……你好！
Activity 2 Listen, point and find "I'm..."
活动2 听，指出与发现“我是……”
Hello, I'm Sam.
你好，我是山姆。
Hello, Sam.
你好，山姆。
Hello, I'm Amy.
你好，我是艾米。
Hello, Amy.
你好，艾米。
I'm Lingling. 我是玲玲。
Hi, Lingling.
你好，玲玲。
I'm Daming.
我是大明。
Hi, Daming.
你好，大明。
Goodbye, Lingling.
再见，玲玲。
Goodbye, Daming.
再见，大明。
Bye-bye, Amy.
拜拜，艾米。
Bye-bye, Sam.
拜拜，山姆。
Activity 3 Listen and say.
活动3 听与说。
Hello, I'm Sam!
你好，我是山姆！
Hello, I'm Daming!
你好，我是大明！
Goodbye, Daming!
再见，大明！
Goodbye, Sam!
再见，山姆！ MODULE 1 Unit 2 How are you?
第一模块 第二单元 你好吗？
Activity 1 Listen, point and say. 活动1 听，指出与说。
Hello, I'm Daming! 你好，我是大明！
Good morning, Daming! 早上好，大明！
Goodbye, Daming! 再见，大明！
Activity 2 Listen and say. 活动2 听与说。
外研版小学三年级上册英语课文修订稿
外研版小学三年级上册英语课文
WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
MODULE 1
Hello, I’m Sam.
Hello, Sam.
Hello, I’m Amy.
Hello, Amy.
I’m Lingling.
Hi, Lingling.
I’m Daming.
Hi, Daming.
Goodbye, Lingling.
Goodbye, Daming.
Bye-bye, Amy.
Bye-bye, Sam.
Good morning, Sam.
Good morning.
How are you, Sam?
I’m fine, thank you.
MODULE 2
Hi, Daming.
Hello, Sam.
How are you,Amy?
I’m fine. And how are you?
I’m fine, too. Thank you.
Good moring, boys and girls.
I’m Ms Smart.
Good moring, Ms Smart.
Hello.
Hello, Ms Smart. I’m Lingling.
Hello, Ming.
I’m Daming.
Good afternoon, I’m Mr Li.
Good afternoon, Mr Li.
What’s your name?
I’m Sam.
MODULE 3
Good moring, boys and girls.
Good moring, Ms Smart.
Sit down, please.
Stand up, Lingling.
Point to the door.
Point to the window.
外研版-英语-三年级上册-外研社三年级上英语第二模块M2
小学-英语-上册-打印版
外研社三年级上英语第二模块
单元备课：Module 2 Introductions
教学目标：
1、基本能听懂、会说、会读How are you ?I’m fine ,thank you .
And how are you ?I’m fine,too. Thank you.的语言结构。
2、能听懂并会说、会读Good afternoon 和What’s your name? I’m x x.的句型。能听懂并会说、会读词汇 your, name, afternoon.
3、能在不同时间段，正确地向他人问好。（上午：Good morning! 下午：Good
afternoon!)能用What’s your name?来询问他人姓名。
4、使孩子在英语交流中能理解并尊重他人，做到有礼貌；使学生知道Mr.不仅可以指男教师，还可以表示对男士的尊称； Ms.不仅可以指女教师，还可以表示对女士的尊称。通过歌曲的学习培养孩子的乐感与美感，增强学科间的融合。
教学重点：
1、熟练说出句型Hello,I ’m ...及学过的简单问候语如How are you ?I’m fine ,
thank you.
2、name 中的 /m/ 与 afternoon中 /n/的发音。
3、能听懂并会说会读Good afternoon! What’s your name? I’m...及词汇your ,name, afternoon.
教学难点：
1、使学生初步了解和感知 too 的用法。
2、初步了解感知词汇boys and girls.
3、词汇的girls, Ms Smart的发音。
4、了解 Mr. 与Ms.的区别。
课时安排：2课时
小学-英语-上册-打印版
Module 2 第一课时
Unit 1 I’m Ms Smart.
红河镇 刘全宏
三年级英语上册教案Module2Unit1I’mMsSmart.外研社
三年级英语上册教案Module2Unit1I’mMsSmart
一、教学目的
1、基天分听懂、会说、会读How are you ?I ’m fine ,thank you .And how
are you ?I ’m fine ,too. Thank you .的言语结构。
2、基天分听懂、会说、会读词汇Good morning， Ms Smart
3、使先生初步了解和感知 too 的用法；初步了解感知词汇boys and girls。
4、可以运用本单元所学习的言语结构与词汇停止口语交际。
5、培育先生自动去关心周围的人，并对他人的关心做出礼貌的回应，让先生育成尊崇师长的习气。对运用英语参与游戏、竞赛发生浓重的兴味，在游戏和竞赛中树立学习英语的自决计。
二、教学重点
1、学会并运用句型How are you ?I’ m fine ,thank you.And how are you ?
I’ m fine , too. Thank you.
三、教学难点
词汇的girls Ms Smart的发音
四、 教学进程
(一)、导入
1、唱模块一学的歌曲〝Hello,Hello〞,生动气氛。
2、热情和先生打招呼〝Hello/Hi〞和练习告别语〝Goodbye./Bye-bye〞.并引导先生回应。
3、温习引见自己的句型〝I’m+名字〞。
〔二〕、活动1
1、播放第一遍动画，请先生看图。问先生：图中熊猫遇到了什么事情？先生回答后，听第二遍录音。学习新单词：boy,girl.
2、学习〝boy,boys〞.
请一位男生到讲台前面，通知先生〝This is a boy〞,学习新单词〝boy,boy,boy〞.指向一组男生，通知先生两个以上的要在前面加上〝s〞,学习〞boys,boys,boys〞.请全班男生齐读、分组读、团体读。
3、学习〝girl,girls〞.和学习〞boy,boys〞的进程一样。
三年级上册外研版英语课文
三年级上册外研版英语课文
一、课文原文。
Module 2 Unit 1.
I'm Sam.
This is my school.
It's big.
This is my classroom.
It's new.
This is my teacher, Ms Smart.
She's nice.
This is my friend, Lingling.
She's clever.
二、注释。
1. I'm Sam.
- 释义：我是山姆。
- 语法点：“I'm”是“I am”的缩写形式，用于介绍自己是谁，一般在初次见面或者向别人表明自己身份时使用。
2. This is my school. It's big.
- 释义：这是我的学校。它很大。 - 语法点：“this”用于指代近处的人或物，“my”是形容词性物主代词，表示“我的”，用来修饰名词“school”。“It's”是“It is”的缩写形式，用来描述事物的特征。
3. This is my teacher, Ms Smart. She's nice.
- 释义：这是我的老师，斯玛特女士。她人很好。
- 语法点：在介绍他人时，常用“This is...”的句型。“Ms”用于称呼未婚或者婚姻状况不明的女性，后面跟姓氏。“She's”是“She is”的缩写形式，用于描述女性的特征。
三、翻译。
我是山姆。
这是我的学校。它很大。
这是我的教室。它是新的。
这是我的老师，斯玛特女士。她人很好。
这是我的朋友，玲玲。她很聪明。
四、赏析。
1. 内容方面：
- 这篇课文围绕主人公Sam展开，通过简单的语句介绍了自己的学校、教室、老师和朋友。内容贴合三年级学生的生活实际，能够让他们在学习英语的同时，自然而然地将英语与自己熟悉的校园生活联系起来，有助于他们更好地理解和运用英语。
- 简单的人物和场景描述，为学生提供了基本的英语表达范例，如描述事物特征（big, new）和人物性格（nice, clever）的词汇，为后续的英语学习打下基础。
外研版小学三年级上册英语课文
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---- MODULE1
Hello,I’mSam.
Hello,Sam.
Hello,I’mAmy.
Hello,Amy.
I’mLingling.
Hi,Lingling.
I’mDaming.
Hi,Daming.----
---- Goodbye,Lingling.
Goodbye,Daming.
Bye-bye,Amy.
Bye-bye,Sam.
Goodmorning,Sam.
Goodmorning.
Howareyou,Sam?
I’mfine,thankyou.
MODULE2----
---- Hi,Daming.
Hello,Sam.
Howareyou,Amy?
I’mfine.Andhowareyou?
I’mfine,too.Thankyou.
Goodmoring,boysandgirls.I’m
MsSmart.
Goodmoring,MsSmart.
Hello.----
---- Hello,MsSmart.I’mLingling.
Hello,Ming.
I’mDaming.
Goodafternoon,I’mMrLi.
Goodafternoon,MrLi.
What’syourname?
I’mSam.
MODULE3
Goodmoring,boysandgirls.----
---- Goodmoring,MsSmart.
Sitdown,please.
Standup,Lingling.
Pointtothedoor.
Pointtothewindow.
Pointtotheblackboard.
Hello,bird.What’dyourname?
Tweet,tweet.
Hello,Tweet-tweet.----
---- Hello,Tweet-tweet.Pointtothe
blackboard.
Pointtothechair.
外研社小学英语三起点三年级上册教材
1
三年级上册
MODULE 1 Unit 1 I'm
Sam 第一模块 第一单元 我是山姆
Activity 1 Listen, point and
say.
活动 1 听，指出与说。
Hi!
你好！
Aah... Hi!
啊哈⋯⋯你好！
Hello!
你好！
Ooh... Hello!
哦⋯⋯你好！
Activity 2 Listen, point and
find "I'm..."
活动 2 听，指出与发现“我是⋯⋯”
Hello, I'm Sam.
你好，我是山姆。
Hello, Sam. 2
你好，山姆。
Hello, I'm Amy.
你好，我是艾米。
Hello, Amy.
你好，艾米。3
I'm Lingling.
我是玲玲。
Hi, Lingling.
你好，玲玲。
I'm Daming.
我是大明。
Hi, Daming.
你好，大明。
Goodbye, Lingling.
再见，玲玲。
Goodbye, Daming.
再见，大明。
Bye-bye, Amy.
拜拜，艾米。
Bye-bye, Sam.
拜拜，山姆。
Activity 3 Listen and say.
活动 3 听与说。
Hello, I'm Sam!
你好，我是山姆！
Hello, I'm Daming!
你好，我是大明！
Goodbye, Daming!
再见，大明！ 4
Goodbye, Sam!
再见，山姆！
MODULE 1 Unit 2 How are you?
第一模块 第二单元 你好吗？
Activity 1 Listen, point and say. 活动 1 听，指出
与说。
Hello, I'm Daming! 你好，我是大明！
Good morning, Daming! 早上好，大明！
Goodbye, Daming! 再见，大明！
Activity 2 Listen and say. 活动 2 听与说。