[超级实用]2016年幼儿园启蒙教育儿童幼教评估报告PPT模
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幼儿园教育评价(优秀)PPT资料
三、评教育活动的角度
• 〔四〕从教育现场的组织情况来评〔重点关注师幼互 动的情况〕
• 1.看幼儿的行为：观察幼儿学习的主动性和有效性。
• ★ 看幼儿学习的状态； • ★ 看幼儿学习的过程； • ★ 看幼儿学习的效果。
三、评教育活动的角度
• 2.看教师的行为：观察教师的“教〞是怎样为 注意：记录真实，并分别用不同的记号作标记。
• ★ 看位置； • ★ 看教态； • ★ 看语言； • ★ 看操作。
四、评价教育活动的几种记录格式
• 1.定性定量结合的教学活动评价表(抓住重点评价标 准，并把它提升到一个理论的高度，进行定性定量 的评析。)
• • 2.总分式的表格(一分为二，突出的优点，存在的问
题、改进的方法。) • • 3.流程式的听课看活动记录(评选材、目标、环节、
〔一〕从内容选择、价值点确实定来评
幼儿的“学〞效劳。 四、评价教育活动的几种记录格式
内容要具有教育意义，有利于幼儿开展； “手到〞——对听到的、看到的、想到的用速记的方式作认真的记录。
•★ 分析幼儿的个人活动时间与集体活动时间的分配。
看教师的行为：观察教师的“教〞是怎样为幼儿的“学〞效劳。 ★ 活动过程的展开：情景性、操作性、互动性、推进性。
• ★ 组织形式的选择：灵活性、多样性、实 效性。
• ★ 教学方法的选择：符合年龄特点，转变 幼儿的学习方式。
• ★ 教学手段的运用：为目标、内容效劳， 有效地支持幼儿学习。
幼儿园教育评价
☆纲领文件关于学前教育评价的要求
•
☆ 一、幼儿园教育活动评价的相关概念
幼儿园教育活动：
是教师以多种形式有目 的、有方案地引导幼儿生 动、活泼、主动活动的教 育过程
婴幼儿早期教育知识ppt模板
倾听孩子的想法 给予孩子表达意见和感受的机会，了解他们的需求和想法。
记录孩子的成长 通过拍照、录像或写日记等方式，记录孩子的成长过程和 重要时刻。
引导者：提供合适的玩具和活动
选择适合年龄的玩具
根据孩子的年龄和兴趣，选择能促进他们发展的玩具。
组织有趣的活动
设计各种有趣的活动，如手工制作、绘画、音乐律动等，激发孩子 的创造力和想象力。
婴幼儿早期教育知 识ppt模板
目 录
• 早期教育的重要性 • 婴幼儿身心发展特点 • 早期教育原则与方法 • 早期教育内容 • 家长在早期教育中的角色 • 早期教育机构的选择与评估
01
CATALOGUE
早期教育的重要性
促进大脑发育
神经元连接
早期教育通过丰富的刺激和活动， 促进婴幼儿大脑中神经元的连接 和突触的形成，从而加速大脑发 育。
与机构内的老师和其他家长交流
与机构内的老师进行深入交流， 了解他们的专业素养和教育经验。
与其他家长沟通，了解他们对机 构的评价和孩子在机构内的表现。
如果有机会，可以参加机构组织 的亲子活动或家长座谈会，进一 步了解机构的教学风格和服务质
量。
THANKS
感谢观看
生理发展特点
生长迅速
婴幼儿的身高、体重、头围等生 理指标在短时间内快速增长。
运动能力发展
从躺、爬、坐到站、走、跑，婴 幼儿的运动能力逐渐提高。
感知觉发展
婴幼儿的视觉、听觉、触觉等感 知觉逐渐敏锐，对周围环境的刺
激反应更为强烈。
心理发展特点
情绪变化
婴幼儿情绪不稳定，容易受到外界影响，但同时 也具有较大的可塑性。
创造良好的学习环境
为孩子提供一个安全、舒适且充满学习机会的环境。
记录孩子的成长 通过拍照、录像或写日记等方式，记录孩子的成长过程和 重要时刻。
引导者：提供合适的玩具和活动
选择适合年龄的玩具
根据孩子的年龄和兴趣，选择能促进他们发展的玩具。
组织有趣的活动
设计各种有趣的活动，如手工制作、绘画、音乐律动等，激发孩子 的创造力和想象力。
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目 录
• 早期教育的重要性 • 婴幼儿身心发展特点 • 早期教育原则与方法 • 早期教育内容 • 家长在早期教育中的角色 • 早期教育机构的选择与评估
01
CATALOGUE
早期教育的重要性
促进大脑发育
神经元连接
早期教育通过丰富的刺激和活动， 促进婴幼儿大脑中神经元的连接 和突触的形成，从而加速大脑发 育。
与机构内的老师和其他家长交流
与机构内的老师进行深入交流， 了解他们的专业素养和教育经验。
与其他家长沟通，了解他们对机 构的评价和孩子在机构内的表现。
如果有机会，可以参加机构组织 的亲子活动或家长座谈会，进一 步了解机构的教学风格和服务质
量。
THANKS
感谢观看
生理发展特点
生长迅速
婴幼儿的身高、体重、头围等生 理指标在短时间内快速增长。
运动能力发展
从躺、爬、坐到站、走、跑，婴 幼儿的运动能力逐渐提高。
感知觉发展
婴幼儿的视觉、听觉、触觉等感 知觉逐渐敏锐，对周围环境的刺
激反应更为强烈。
心理发展特点
情绪变化
婴幼儿情绪不稳定，容易受到外界影响，但同时 也具有较大的可塑性。
创造良好的学习环境
为孩子提供一个安全、舒适且充满学习机会的环境。
优质幼儿园评估报告PPT模板
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2022
2021
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2020
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趣味性
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教育性
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新版儿童幼儿教育工作汇报总结PPT模板
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标题内容概述
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幼儿园教育评价概述PPT课件
幼儿教育学
幼儿园教育评价
考纲要求
1. 理解并识记幼儿园教育评价的内容、作用、类型、方法和步骤。 2. 对幼儿的发展状况进行评价。
幼儿园教育评价概述
知识准备
一、 幼儿园教育评价的含义 幼儿园教育评价：是对与幼儿园教育活动有关的各个方面进行科学的价值判断的过程，通 常包括对幼儿发展情况和教师工作情况两方面的评价。 二、 幼儿园教育评价的作用 1. 鉴定作用 鉴定作用即检查或鉴定实施课程后教育目标的达成程度。 2. 诊断作用 通过评价，可以及时发现现行课程与预定目标之间的差距和问题，明确努力方向。 3. 改进作用 评价最重要的作用就是促进教育教学的改革。 4. 导向作用 评价所依据的标准是按《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等的指导思 想确立的，具有鲜明的方向性。评什么和怎样评，对教育的实践产生直接的导向作用。
A. 形成性评价 B. 诊断性评价 C. 总结性评价 D. 相对性评价 【答案】A 【解析】这种评价属于总结性评价。 （单选题）幼儿园某项课题完成后进行的科研成果验收，属于（ ） A. 总结性评价 B. 形成性评价 C. 诊断性评价 D. 过程性评价 【答案】A 【解析】幼儿园某项课题完成后进行的科研成果验收，属于总结性评价。
真题再现
二、简答题 简述幼儿发展评价的内容。 【解析】 幼儿发展评价的内容: （1）健康与动作发展评价。 （2）认知与语言发展评价。 （3）品德与社会性发展评价。 （4）艺术与情感发展评价。 （5）习惯与自理能力发展评价。
知识点精讲
（单选题）幼儿园为了及时发现校本教材中存在的问题，需要在教学活动中每隔一段时间 对教师使用情况和幼儿发展状况进行一次评价，以便总结经验，查漏补缺。这种评价属于（ ）
幼儿园教育评价的主要内容与标准
幼儿园教育评价
考纲要求
1. 理解并识记幼儿园教育评价的内容、作用、类型、方法和步骤。 2. 对幼儿的发展状况进行评价。
幼儿园教育评价概述
知识准备
一、 幼儿园教育评价的含义 幼儿园教育评价：是对与幼儿园教育活动有关的各个方面进行科学的价值判断的过程，通 常包括对幼儿发展情况和教师工作情况两方面的评价。 二、 幼儿园教育评价的作用 1. 鉴定作用 鉴定作用即检查或鉴定实施课程后教育目标的达成程度。 2. 诊断作用 通过评价，可以及时发现现行课程与预定目标之间的差距和问题，明确努力方向。 3. 改进作用 评价最重要的作用就是促进教育教学的改革。 4. 导向作用 评价所依据的标准是按《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等的指导思 想确立的，具有鲜明的方向性。评什么和怎样评，对教育的实践产生直接的导向作用。
A. 形成性评价 B. 诊断性评价 C. 总结性评价 D. 相对性评价 【答案】A 【解析】这种评价属于总结性评价。 （单选题）幼儿园某项课题完成后进行的科研成果验收，属于（ ） A. 总结性评价 B. 形成性评价 C. 诊断性评价 D. 过程性评价 【答案】A 【解析】幼儿园某项课题完成后进行的科研成果验收，属于总结性评价。
真题再现
二、简答题 简述幼儿发展评价的内容。 【解析】 幼儿发展评价的内容: （1）健康与动作发展评价。 （2）认知与语言发展评价。 （3）品德与社会性发展评价。 （4）艺术与情感发展评价。 （5）习惯与自理能力发展评价。
知识点精讲
（单选题）幼儿园为了及时发现校本教材中存在的问题，需要在教学活动中每隔一段时间 对教师使用情况和幼儿发展状况进行一次评价，以便总结经验，查漏补缺。这种评价属于（ ）
幼儿园教育评价的主要内容与标准
中班幼儿评估工作总结PPT
中班幼儿评估工作总 结
目录
• 引言 • 幼儿发展情况总览 • 重点工作回顾与成果展示 • 问题分析及改进措施探讨
目录
• 下一步工作计划与目标设定 • 总结与展望
引言
01
评估目的和背景
01
了解幼儿发展状况
通过评估，全面了解中班幼儿在认知、语言、社交、情 感等方面的发展状况。
02
指导教学改进
根据评估结果，分析幼儿的发展需求，为教师改进教学 方法提供依据。
制定具体行动计划和时间表
1 2
制定详细的教学计划
根据幼儿发展特点，安排合适的教学内容和方法 。
设定明确的时间节点
合理规划教学进度，确保按时完成教学任务。
3
建立监督机制
定期对教学计划和进度进行检查和评估，及时调 整和优化。
确保资源投入和团队协作保障
合理分配教学资源
确保教学设施、教材等资源的充足和有效利用。
社交技能与情绪管理
同伴关系
中班幼儿与同伴互动增多，能主 动分享玩具和食物，但仍有少数
幼儿存在攻击性行为。
合作意识
幼儿合作意识逐渐增强，能参与 集体活动，但部分幼儿在分工协
作方面仍需引导。
情绪管理
中班幼儿情绪管理能力有待提高 ，面对挫折时容易出现哭闹、发 脾气等行为，需要老师和家长共
同引导。
03 重点工作回顾与成果展示
认知能力与语言表达
注意力与观察力
中班幼儿注意力和观察力有所提 高，能较长时间关注某项活动，
但仍有部分幼儿易分心。
记忆力
幼儿记忆力逐渐增强，能复述简单 故事和歌曲，但部分幼儿记忆速度 较慢。
语言表达能力
中班幼儿语言表达能力明显提高， 能用较完整的句子表达意思，但仍 有部分幼儿词汇量不足，表达不够 流畅。
目录
• 引言 • 幼儿发展情况总览 • 重点工作回顾与成果展示 • 问题分析及改进措施探讨
目录
• 下一步工作计划与目标设定 • 总结与展望
引言
01
评估目的和背景
01
了解幼儿发展状况
通过评估，全面了解中班幼儿在认知、语言、社交、情 感等方面的发展状况。
02
指导教学改进
根据评估结果，分析幼儿的发展需求，为教师改进教学 方法提供依据。
制定具体行动计划和时间表
1 2
制定详细的教学计划
根据幼儿发展特点，安排合适的教学内容和方法 。
设定明确的时间节点
合理规划教学进度，确保按时完成教学任务。
3
建立监督机制
定期对教学计划和进度进行检查和评估，及时调 整和优化。
确保资源投入和团队协作保障
合理分配教学资源
确保教学设施、教材等资源的充足和有效利用。
社交技能与情绪管理
同伴关系
中班幼儿与同伴互动增多，能主 动分享玩具和食物，但仍有少数
幼儿存在攻击性行为。
合作意识
幼儿合作意识逐渐增强，能参与 集体活动，但部分幼儿在分工协
作方面仍需引导。
情绪管理
中班幼儿情绪管理能力有待提高 ，面对挫折时容易出现哭闹、发 脾气等行为，需要老师和家长共
同引导。
03 重点工作回顾与成果展示
认知能力与语言表达
注意力与观察力
中班幼儿注意力和观察力有所提 高，能较长时间关注某项活动，
但仍有部分幼儿易分心。
记忆力
幼儿记忆力逐渐增强，能复述简单 故事和歌曲，但部分幼儿记忆速度 较慢。
语言表达能力
中班幼儿语言表达能力明显提高， 能用较完整的句子表达意思，但仍 有部分幼儿词汇量不足，表达不够 流畅。
幼儿园学前教育工作总结汇报教育课件ppt模板
பைடு நூலகம்
Dream
building
and
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
growth Dream and happiness go together 在此过程中，小组的每个同学都互相交流，贡献自己的想法，把自己发现的问题扩大到更大范围，也听取他人的意见，思考他人提出的问题，把自己的想法与大家的想法连接起来。然后再自由组合，除主持人外其他组员分散到其他小组中去，进行新一轮讨论。 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
已从事幼儿教育工作十载春秋
不忘初心 砥砺前行
Ten Years Of Teaching Experience
十年从教经历
一片丹心李桃李，万紫千红花满园便是我心之所向。
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
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在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
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已从事幼儿教育工作十载春秋
不忘初心 砥砺前行
Ten Years Of Teaching Experience
十年从教经历
一片丹心李桃李，万紫千红花满园便是我心之所向。
在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。 在此过程中，小组的每个同学都互相 交流， 贡献自 己的想 法，把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围， 也听取 他人的 意见， 思考他 人提出 的问题 ，把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合，除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去， 进行新 一轮讨 论。
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活泼 · 创新 · 务实 · 进取
23
科学管理——家园结合
主要工作及业绩
家庭
学校 社会
构成了家庭、学校、社会三维一体的教育模式
活泼 · 创新 · 务实 · 进取
24
科学管理——特色教育
主要工作及业绩
主题教育 日常生活教育、感官教育、数学教育、语文教育、自然人文教育。
蒙氏教育
因蒙氏教育理念是基于孩子内在的推动力，老师的责任就是让这样 的推动力发挥在适当的道路上，因而提高孩子的自我创造的过程。
每班都建立了Q群和校讯通教育平台
活泼 · 创新 · 务实 · 进取
21
科学管理——家园结合
主要工作及业绩
定期召开家长说明会，家长开放日，艺术大师闯关活动，亲子运动会，亲子环保手工比赛
活泼 · 创新 · 务实 · 进取
22
科学管理——家园结合
主要工作及业绩
定期召开家长说明会，家长开放日，艺术大师闯关活动，亲子运动会，亲子环保手工比赛
活泼 · 创新 · 务实 · 进取
30
办园亮点
主要工作及业绩
安全卫生系数
教育教学
高 丰富多彩
艺术氛围
浓厚
楚涵工作室成立于2011年，专注于PPT，海报，单页，展板，电子相册等项目。 楚涵工作室注重“诚信 · 耐心 · 品质”，更注重在交易中认识更多的朋友。感谢 新老客户的关注和支持。
活泼 · 创新 · 务实 · 进取
主要工作及业绩
领导班子团结一致，充分发挥其潜能，积极调动起全体老师的积极能 动性，将教师们紧紧的凝聚一起，有效的促进幼儿园各项工作的开展。
活泼 · 创新 · 务实 · 进取
17
科学管理——师资建设