三年级英语上册(牛津上海版深圳)Unit 3《Are you Kitty》(第2课时)公开课课件
Enjoy a story Fill in the blanks
Wolf: Wow, sheep!
Sheep: Hello! How are you? Wolf: I’m fine. Thank you. Are you a sheep? Sheep: ________________ Yes, I am. Wolf: _________________ Sheep: You’re not a sheep. ______________ You’re a wolf!
捉迷藏：教师蒙上自己的眼睛， 通过摸五官、听声音，来猜测
自己面前的是哪位同学。
Listen and say
Are you Li Yan?
Yes, I am.
No, I’m not.
Listen and say
Miss Fang and her students are playing hide and seek, too.
Module1 Getting to know you
Unit3 Are you Kitty?
第2课时: Listen and say Play a game
Review
Review
像白雪公主一样，介绍自己吧。
Hello/Hi, I’m Snow White.
I’m a girl.
Listen and say
Listen and say
Are you Kitty?
No, I’m not. I’m Alice.
Are you Kitty?
Are you Miss Fang?
Yes, I am.
Yes, I am.
Listen and say
Listen and say
在小组内，扮演对话中人物，练习对话并表演。
Read and choose. (C) 1. You ______ Alice.
A. am B. is C. are (C ) 2. —______ you Miss Fang? —No, I’m not. A. Am B. Is C. Are (B) 3. —Are you Kitty? —______, I am. A. yes B. Yes C. No (C ) 4. —_____ are you? —I’m fine. Thank you. A. Who B. What C. How (A ) 5. ______, Linda. How are you? A. Hello B. I’m C. Goodbye
Listen and say
Put the pictures in order.
4 3
1
2
Play a game
六人一组，玩Play a game部分游戏。
Are you a boy/girl?
Yes, I am./No, I’m not.
Are you …?
Yes, I am./No, I’m not.
Summary
一般疑问句及其肯定和否定回答：
问句：Are you …?
答句：Yes, I am./No, I’m not.
Homework
1. 听录音，跟读P10课文5遍。
2. 和朋友一起表演故事。 3. 预习Learn the letters。Biblioteka Enjoy a story
wolf
sheep
Enjoy a story
The wolf and the sheep
Enjoy a story
Is it a sheep? No, it’s not. It’s a wolf.
Enjoy a story Act out the story in groups.
期中综合测评-英语三年级上册牛津上海版(三起)
期中综合测评-英语三年级上册牛津上海版（三起）一、单选题1．We ______ a new teacher, Miss Zhang. ()A．are B．has C．have2．—Where ________? ()—Nanjing.A．are you come from B．are you fromC．do you from D．is you from3．Good morning, Alice. ()A．早上好，爱丽丝。
B．下午好，爱丽丝。
C．你好，爱丽丝。
4．—Are you Kitty? ()—______, I am.A．Yes B．No5．—______ Paul good at? ()—Maths. He likes it very much.A．What is B．How is C．What are D．How are 6．—What size are your shoes, Joe?—Size 8. How about you, Tim?—My shoes are size 9._______’s feet are bigger than _______’s feet. ()A．Joe; Tim B．Tim; Joe C．Tim; Peter7．This is ________ Zhao. He is my teacher. ()A．Miss B．Mr C．Mrs二、补全句子三、选词/短语填空四、句图匹配16．( ) 17．( ) 18．( ) 19．( ) 20．( )五、句子匹配21．Where is the pen? ( ) 22．Look! What’s that? ( ) 23．Who’s that? ( ) 24．Where is Miss Wang? ( ) 25．Who’s she? ( )六、选内容补全对话/短文七、阅读选择阅读理解Wu Dong has a good friend. His name is Peter. He is from the USA．Wu Dong and Peter are in the same class. They go to school five days a week. They stay at home on Sundays and Saturdays. Peter likes China and Chinese food. He likes rice cakes very much. At school they play ping-pong ball after class.Wu Dong and Peter like making things. Now they are making a model plane. They like flying model planes on Sunday mornings. Peter speaks English and a little Chinese. Wu Dong speaks Chinese and a little English. They teach each other.27．Where does Wu Dong’s friend come from?()A．He comes from the UK.B．He comes from the USA．C．He comes from China.D．He comes from Canada.28．How many days a week are they at school?()A．Six.B．Seven.C．Five.D．Four.29．What do they do after class?()A．They play ping-pong ball at home.B．They play ping-pong ball at school.C．They make things at home.D．They make things at school.30．What do they teach each other?()A．Wu Dong teaches Peter English and Peter teaches Wu Dong Chinese.B．Wu Dong teaches Peter Chinese and Peter teaches Wu Dong EnglishC．Wu Dong teaches Peter to play tennis.D．Peter teaches Wu Dong to make a model plane.31．Which one of the following is NOT true?()A．Peter doesn’t like China and Chinese food.B．Peter likes playing ping-pong ball and making things.C．Peter speaks good English and Wu Dong speaks good Chinese.D．Peter and Wu Dong don’t go to school on Sundays or Saturdays.八、阅读判断阅读短文，判断正(T)误(F)。
沪教牛津版(深圳用)英语三年级下册Module1-Module4期末复习课件
Let’s read
Introduce yourself
Hello, I’m……
I’m = I am he’s = he is
she’s = she is it’s = it is you’re = you are
What’s your name? 你叫什么名字？
---My name is …… ---I am……
--- Yes, he is. ---No,heisn’t.
3. Is she Mary? ---Yes, she is. ---No,she isn’t.
4. You are a girl. (肯定句)
You are not a girl. （否定句）
Unit 4 My feiend
tall short
thin fat
Sentences ：
1. This is Joe / Kitty. 这是Joe / Kitty.
2. He’s/She’s my friend. 他 /她是我的朋友。
3. He’s/She’s tall / short… 他/她很高/ 很矮。
4. Is he Peter? Yes, he is./No,heisn’t.
你是一个男孩。 You are a boy .
(改成一般疑问句)
Are you a boy ?
改成一般疑问句。
1. He is tall.
2. You are a sheep.
3. He is my father.
Is he tall ?
Are you a sheep? Is he your father?
Look, this is me. I’m short. My hair is short. My mouth is big.
牛津英语上海三年级上知识点整理(详细)
牛津英语上海版三年级上册知识点整理Module1 Getting to know youUnit1 How are you?1,P2and P3生词：1.tweet鸟叫声2. morning早上3.afternoon下午4. hello你好5.fine好的、健康的6.too也7.thank谢谢8.Miss 小姐9.Mr 先生 10.Mrs Zhang 张先生11.Miss Fang方小姐句子：--How are you? --Fine,thanks./ I’m fine too./ Very well,thank you.2,P4生词：1.Mrs大太2. today今天3.new新的4. teacher老师5. evening傍晚6.night夜晚7.well 好8.mum妈妈9.dad爸爸10.have有11 Mrs Wang王太太句子：We have a new teather,Mr Zhang.3,P5生词：1.draw画画2. colour颜色，给......涂色3.cut剪；4.sick粘贴5.cake蛋糕6. plate盘子7. table桌子音标： a [ei] cake tableJ a ne likes c a kes.J a ne m a kes c a kes.The c a kes are on the pl a tes.The pl a tes are on the t a ble.Unit2 What’s your name?4,P6生词：1.what什么名字3.your你的4.my我的5、sit坐 6.down向下7 please请8.write写9.open 打开10.book书11. sit down坐下12.what's= whatis是什么13. my name’s= my name is我的名字是句子：★What’s your name? My name is Peter.★Sit down, please.★Open your book. Write your name,please.5,P7生词：1.close关2.door门3.blackboard黑板4.clean5.OK 好的6.stand站7.up向上8. stand up站起来9，look at朝……看10.close the door关门11.open the door开门12. look at the blackboard看黑板句子：★close the door,please. OK. Miss Fang. Thanks.★Look at the blackboard,please.★Clean the blackboard,please.★Open the door,please. Yes,Miss Fang. Thank you, Peter. 6,P8生词：1.get 拿2.card 卡片3.fold 折4.write your name写下你的名字句子：★Get a card. Fold the card.Write your name. Colour your name card.复习：★What’s your name? My name is …….★How are you?7,P9生词：1.Pick拾2. and 和3. Paper 纸4.jam 果酱5. jar罐子7.hand手7. sad 伤心的8. bad 坏的9. his他的10. not 不11.it 它 12. pick up 拾起来13. on the paper在纸上音标： a [æ] j a m h a ndThe f a t m a n likes j a m. He h a s a jar in his h a nd.He is not s a d. The j a m is not b a d .Unit3 How old are you?8,P10生词：1.one一2.two二3. three三4.four四5.five五6.six7. seven七8. eight八9.nine九10.ten 11. birthday生日12.old年老的13. how old几岁句子：How old are you? I’m……★It's your birthday today.Happy Birthday! Thank you.★How old are you,Alice? I’m eight.9,P11生词：1.Ben本2.guess猜3.only仅仅4. Miss Bird鸟小姐5.Mr Cat猫先生句子：★Hello,I’m Mr Cat. What’s your name?Hello,I’m Miss Bird.★How old are you,Miss Bird? Guess!★Are you eight? Eight? No! I’m only one!10,P12生词：1.party聚会2.blow吹3. yummy美味的4.here这里5. cut the cake切蛋糕6. a birthday party一次生日派对7. here's=here is 这里是句子：★here's your cake, Alice. Thanks,Mum.★Happy birthday to you.★Cut the cake,Alice.★Here you are,Kitty. Thank you. The cake is yummy. 11,P13生词：1.read阅读2. count数3.he他4.she她5. Chinese中国人6. Japanese日本人7. three years old三岁8. count to three数到三音标： e [i:] he sheH e is P e ter. Sh e is E va.P e ter is Chin e se.E va is Japan e se.P e ter and E va study with m e.Module2 Me,My family and friendsUnit1 My friends12,P14生词：2.1.friend朋友 2.fat胖的3.thin瘦的4.tall高的5. short矮的，短的3.6.boy男孩7.boys男孩(复数) 8.girl女孩9.he他10.she她11.he’s=he is他是12.she’s= she is她是13.isn’t=is not不是句子：He's/She’s……Is he/she……？Yes, he/she is. /No, he/she isn't.★Look at the boy! He's my friend! He's tall. He's fat.Is he Danny?Yes,he is.★ Look at the girl! She's my friend. She's short.She's thin.Is she Jill?No,she isn ’t. She ’s Alice.13,P15生词：1.who 谁2.sing 唱3.swim 游泳4.play 玩5. football 足球6.Mary 玛丽7.can 能8.cant 不能9. play football 踢足球 10who's= who is 谁是句子 ：★ He/She can/can ’t ……14,P16生词：1.ride 骑2.Ken 肯(男名)3.red 红色4.pen 钢笔5. ride a bicycle 骑自行车句子 ：复习前两天的内容。
沪教牛津版三年级上册英语Unit 3《Are you Kitty》第2课时课件
Enjoy a story
wolf
sheep
Enjoy a story
The wolf and the sheep
Enjoy a story
Act out the story in groups.
Enjoy a story
Fill in the blanks
Wolf: Wow, sheep!
Summary
一般疑问句及其肯定和否定回答： 问句：Are you …? 答句：Yes, I am./No, I’m not.
Homework
1.听录音，跟读P10课文5遍。 2.和朋友一起表演故事。 3.预习Learn the letters。
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.220J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
Sheep: Hello! How are you? Wolf: I’m fine. Thank you. Sheep: _A_r_e_y_o_u__a_s_h_e_e_p_?__ Wolf: _Y_e_s_,_I_a_m_._________
牛津深圳版小学英语三年级上册知识点总结(20200908174558)
Unit l Hello!知识梳理一、字母学习字母Aa和Bb的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
二、单词在情景中，能听、会说词汇：hello，I，Miss。
三、句型学会打招呼： Hello.你好。
Good morning.早上好。
学会自我介绍：I'm... 我是……重点点拨1．Hello! 用于见面打招呼，问候熟人或朋友。
2．Good morning.用于上午和别人打招呼。
3．认识人物：Peter, Alice，Kitty, Joe和Miss Fang，注意人名和称呼的第一个字母要大写。
4．介绍自己的名字时，用I'm加上名字，比如可以说I'm Peter.5．注意I'm的发音，发m音时，要紧闭嘴巴。
Unit 2 How are you?知识梳理一、字母学习字母Cc和Dd的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
二、单词在情景中，能听、会说词汇：Mr, Mrs，are，fine，goodbye，hi，thank，you三、句型学会问候及回应：How are you? 你好吗？I'm fine. Thank you.我很好，谢谢。
学会道别： Goodbye.再见。
重点点拨1．见面问候除了用How are you?之外，还可以用How do you do?你好吗？2．关于How a re you?的回答，除了说I'm fine. Thank you.之外，还可以说： I'm very well.我很好。
Not very well．不太好。
Not bad. 还好啦。
Just so so. 还行。
3．I'm fine.也可以直接说Fine。
Thank you.也可以直接说Thanks。
4．关于称呼：Mr：先生；Mrs:太太；夫人；Miss:小姐。
Unit 3 Are you Kitty?知识梳理一、字母学习字母Ee和Ff的读音及其书写，注意书写笔顺和它们在四线三格中的位置。
三年级上册英语一课一练-Module1 Unit32∣牛津上海版三起含解析
牛津上海版（三起）小学英语三年级上册Module 1 Unit 3 同步练习（2）一、单词拼写（词汇运用）1.根据给出的大写或者小写字母写出相应的大小写。
如：a AB ________ c ________ E ________F ________ d ________2.根据图片，用所给的字母组成单词，写在四线三格中。
（1）________（2）________（3）________二、选词填空（词汇运用）3.选择合适的单词填空。
girl boy（1）________（2）________三、单选题4.Are a teacher?A. SheB. you5.He's ____________ friend.A. yourB. you6.— Who _____________ you ?— I'm Alice.A. isB. areC. am7.— _______________ is he?— He's Peter.A. HowB. WhatC. Who8.— Are you a girl?— Yes, I .A. areB. amC. do9.— Are you a boy?A. — Yes, I am not.B. — No, I am not.四、情景交际10.当别人问错你的名字，你想回答：“不，我不是。
”，可以说：A. No, I'm not.B. Yes, I am.11.别人问你的名字，你会说：（）A. He is Jim.B. I'm Tom.12.你看见新来的老师，好像叫王老师，可以问：A. Are you Miss Wang?B. You are Miss Wang.13.早晨到校，别的小朋友和你打招呼说：“Good morning！”，你应该这样回答：（）A. Good morning!B. Hello!14.你想知道好朋友的身体状况如何，你问道：（）A. How are you?B. Who are you?15.当你蒙着眼睛玩游戏，你觉得面前的男孩不是Ben，可以说：A. You are Ben.B. You are not Ben.16.你想问陌生的男孩是不是Joe，可以说：A. You are Joe.B. Are you Joe?17.你在路上遇到王小姐，你对她说：（）A. Hello, Miss Wang.B. Hello, Mrs. Wang.18.当你想问：“你是一只小猫吗？”你可以说：（）A. Are you cat?B. Are you a cat?五、图片匹配19.读一读，连线。
沪教版三年级起点小学三年级英语上册教案Unit 3 Are you Kitty_教案3
Unit 3 Are you Kitty?【第三课时】【教学目标】1．帮助学生学习字母Ee和Ff.2．通过故事欣赏,将本模块的三个单元的教学内容有机整合,让学生在说说演演的过程中既运用了语言又感悟了道理.【教学重难点】1．字母:Ee, Ff2．句型:Are you a sheep?【教学过程】Ⅰ.Pre-task preparations1．带领学生玩接龙游戏,学生从第一排开始,一个接一个依次问Are you... (a boy/girl)?被问到的学生要用Yes, I am./No, I'm not. I'm... (a boy/girl)回答,以此复习句型.T: Are you a boy?S1: Yes, I am. /No, I'm not. I'm a girl. (to S2)Are you…?S2: Yes I am. /No, I'm not. I'm...2．通过猜动物的游戏引出Enjoy a story中的故事人物.先模仿羊的叫声,请学生猜猜这是什么动物,然后模仿狼的叫声,请学生猜猜这是什么动物.T: (imitate the sound that a sheep makes) Baa... Baa.S1: Are you a sheep?T: Yes, I'm a sheep.T: (imitate the sound that a wolf makes) Am I a sheep?S2: No.T: I'm not a sheep.Ss: You're not a sheep.T: (imitate the sound that a wolf makes) Who am I?S3: You're a wolf.Ⅱ.While-task procedures1．利用挂图呈现Enjoy a story的图片,根据图片提问,引出单词wolf和sheep,激发学生对故事的兴趣.教师可以提示答案.T: What's this?Ss: It's a wolf.播放Enjoy a story的故事录音,请学生自己读故事,然后回答问题.2．出示羊和狼的图片做介绍,然后请个别学生上来扮演狼和羊进行对话.T: (imitate the sound that a sheep makes) I'm Miss Sheep. Baa... baa.(imitate the sound that a wolf makes) I'm Mr. Wolf.S1: (imitate the sound that a sheep makes) I'm Miss Sheep. Baa... baa.S2: (imitate the sound that a wolf makes) I'm Mr. Wolf.S1: Hello! How are you?S2: I'm fine. Thank you.S1: Are you a sheep?S2: No, I'm not.3．猜谜游戏,复习第一、二课时学过的内容.制作几个面具,请几个学生戴上面具站在讲台上,其他学生向他们提问,猜测学生的名字.S1: Hello. I'm a girl.S2: Are you…?S1: No, I'm not.S3: Are you...?S1: ...4．出示字母Ee和Ff的卡片,示范两个字母的读音和书写规范.然后播放Learn the letters栏目的儿歌录音,让学生跟着录音学说儿歌.T: (show the flashcards of the letters Ee and Ff )Ss: E, e, F, f.然后出示第一、二单元学过的字母卡片,让全体学生按照字母表的顺序将已经学过的字母Aa至Ff朗读一遍.在朗读过程中让学生感知有些字母（如Ee, Bb, Cc, Dd)的发音含有共同的音素.T: (show the flashcards of the letters Aa to Ff) Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff.Ss: Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff.T: (show the flashcards) Ee, Bb, Cc, Dd.Ss: Ee, Bb, Cc, Dd.板书多个单词或字母组合,让学生快速找出含有字母Ee, Ff的单词或字母组合,并且在字母Ee和Ff下面加上横线.如:fan, Joe, Peter, Kitty, Alice, Miss, Mr.最后,朗读改编的儿歌并让学生跟读,复习已学的字母.Ss: A for apple. B for bag. I have an apple and a bag. C for cat. D for dog. I have a cat and a dog.E for egg.F for fan. I have an egg and a fan.Ⅲ.Post-task activities1．用多媒体呈现Enjoy a story的动画,请个别学生进行角色扮演.要求学生模仿录音的语音语调给故事人物配音,并鼓励学生配上动作.若条件许可,教师可以根据The wolf and the sheep故事编写剧本,请学生三人一组表演故事.S1: (act as the wolf) I'm Mr. Wolf. I'm hungry. Wow, sheep!S2: (act as the sheep) Hello! I'm Miss Sheep. Are you a sheep?S1: Yes, I am. How are you?S2: I am fine. Thank you.S3: (act as the shepherd) A wolf!S2: (to the wolf) you are not a sheep. You are a wolf.。
沪教版三年级英语上册Unit 3《Are you Kitty》课件
Phonics Time
girl
g + ir + l
b + ir + d bird
伴奏
Tall girl, short girl, One, two ,three. Tall girl, short girl, I can see.
I say you do
boys, boys, stand up! girls, girls, hands up! boys, girls, line up!
Look, a boy! He is …. He has …. He has ….
……. Are ……?
Yes, I am.
Yeah! Found you!
A: Look, a boy! He is short and fat. He
has small eyes. He has long hair.
__________
2. I'm green. I can jump. I'm a
.
3. Are you a
_______________ _______________
?_Y_e_s_g._ir_Il________._
_______________
_______________
____fr_o_g_________
Let’s PK Four students in each group come to the front. Line up quickly according to the teacher’s order. 每组4个同学上台，根据老师的指令快速地排队， 最快的组获胜（三局两胜）。
boy, boy, girl, girl !
三年级英语上册Unit3AreyouKitty(第1课时) ppt课件
Free talk
Good morning, boys and girls.
Look and learn
boy
I’m a boy.
Look and learn
girl
I’m a girl.
boy girl
Look and learn
boys and girls
boys stand up girls sit down
girl
I’m a girl. You’re a boy.
Homework
1. 听录音，跟读课文5遍。 2. 跟爸爸妈妈说一下你的三位好
朋友分别是boy，还是girl。
3. 预习Listen and say。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]
沪教版牛津小学英语三年级上册英语电子教案(全册)
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