苏教版四年级语文下册练习与测试答案
第一课 走我们去植树 基础练习 一、看拼音，写词语 沟渠 栽树 版图 回荡 乖巧 音符 欢声笑语 二、按课文内容填空 一座绿色工厂 快乐的音符 清新的空气 健康、幸福 绿色的希望 参天的大树 乖乖低头 翩翩起舞 三、选择 1.B 2.C 发展练习 一、阅读短文，完成练习 1.小黄花 金色的小号 迎春花 2.春天来了，谁（人们）都高兴，谁都充满活力。 咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，啊，原来是一只大虾在逗我呢！ 3.他们植树造林的决心和快乐 二、选择学校的一种树木进行研究，制作一张资料卡片。如果你喜欢，也可以多制作几张这样的卡片 树木名称：梧桐树 外形特征：花有淡淡芳香，叶子扇形，果实成熟时分裂。 作用：木材适合制造乐器，树皮可用于造纸和绳索，种子可以食用或榨油 其他：由于其树干光滑，叶大优美，是一种著名的观赏树种。
第二课 第一朵杏花 基础练习 一、看拼音，写词语 估计 掌握 精确 皱纹 大概 仰望 广泛 曾经 二、想一想，再填空 黄 燕子 绿了小草 三、读一读，再回答问题 1.“爷爷，您又看花啦？”那孩子仰起脸来天真地问。 “是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是哪天开放的吗？” 2.常年精确观察 3.知道第一朵杏花开放的时间，是为了掌握气候变化的规律，体现了竺爷爷严谨的科学精神。 发展练习 一、下面是竺可桢爷爷和前院小孩对话。请你想象一下他们说话时的动作和神情，写在对话前的空白处，再有感情地读一读，看是否合理。 窗外一个小孩子的声音：“竺爷爷！竺爷爷！” 竺爷爷赶忙走出来，问道：“什么事情呀？” 小孩兴奋的喊道。“竺爷爷，杏花开啦！” 竺爷爷急切地问。“什么时候？” 小孩大声答道：“刚才。” 竺爷爷紧接着又问：“是第一朵吗？” 小孩肯定地说：“是。” 二、阅读短文，完成练习。 1.勤奋 骄傲（自满） 2.ABCD 3.万有引力定律 理解：科学真理就像无边无际的海洋，在探索科学的道路上，我们只有勤奋努力、谦虚学习，才能获得科学真理的一鳞半爪。
第三课 基础练习 一、看拼音，写词语 翼尖 微风 稻田 圆晕 轻快 痕迹 掠过 烂漫 二、照样子，把词语填写完整 一对翅膀 一首歌曲 一根细线 一片稻田
三、根据课文内容填空，完成练习 1.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。 多么可爱的小燕子呀！请选择你喜欢的一种小动物，用一段话写出它的外形特点。 我喜欢蝌蚪。它长得黑油油的，椭圆形的身子，拖着长而扁的尾巴，在水里游泳时，尾巴左右摆动，敏捷灵活，潇潇洒洒，要抓住它可不容易呢。你没注意吗？它还有一双微微突起的眼睛，一张小小的嘴，它能在水中寻找需要的食物吃下去。长到一定的时候，它就会变成一只可爱的小青蛙了。 2.（1）落 几痕 五线谱 音符 （2）文中把电线比作五线谱，把燕子比作音符。 （3）在谱写出这支“春天的歌” 中,你听出了什么? 我仿佛听到了燕子的叫声，看到了春天美妙的景象。 发展练习 放飞想象的的翅膀，接着写下去。 春的联想 春天是个插花的能手，她悄悄地来到了人间，把一朵朵美丽的花插满了大地，她还把剩下的满天星，送给了夜姑娘，当作生日礼物。 春天是个美丽活泼的仙子，她接到了玉帝下的圣旨之后，就驾着祥云下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子热闹起来。 春天是个慈祥的守护神，她把可爱的花草树木、鸟兽虫鱼，从寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢复了生机。 春天是一位伟大的画家，她在空白的大地上,画上了青青的山,绿绿的水,还有露着笑脸的太阳及棉絮般的白云,更有那可爱的花朵,活泼的蜜蜂,蝴蝶,顽皮的小鸟,使得大地看起来更生动了。
第四课 基础练习 一、看拼音，写词语。 烟雨 楼台 酒旗 偷闲 云淡风轻
二、给加点字选择正确的读音。 乐选第一个，其余选第二个。
三、先解释带点的字，再写出诗句的意思。 1.啼： 叫。 山郭：靠山的城墙。这里指外城。 千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，临水的村庄，靠山的城郭，酒旗迎风招展，随处可见。 2.余：我 谓：说 恐怕当时别人不知我心里多么快乐，会说我是在学那些偷闲游荡的少年。
四、展开想象,把<>所描绘的景色和诗人春游时的快乐心情写下来。 春光明媚，微风徐徐，两三个伙伴一起相约踏春。一路上但见嫩芽初露，花苞含羞，鸟儿欢唱，蜂蝶飞舞，一片勃勃生机掩映在蓝天白云下，不由赞叹造物的美妙！再往前走，忽闻水声潺潺，近前看时是一条弯弯的小河绵绵流淌，河边垂柳依依，一片整齐的油菜花就在眼前，好一片秀丽的景色。本答案来自零五网。一路走来，总是见到当地人来来往往或者干活，或者走路，他们也许并未感觉到我们心中的快乐，只是以为我们在学小孩子嬉戏吧！
发展练习 一、你已经学过或见过的描写春天的古诗有哪些？先背一背，再选择一首写下来。 早春 韩 愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都 二、完成练习。 诗人春游的时间是春天天气晴朗的日子，地点在泗水河边。
练习一 一、看拼音，写词语。 栽树 痕迹 版图 估计 沟渠 泛起 春深似海 圆晕 古木参天 诗情画意
二、给加点字选择正确的读音。 1.① 2.③ 3.②
三、按要求写成语。 1.描写春天的成语：春暖花开、杏雨梨云、草长莺飞、和风细雨、柳暗花明、姹紫嫣红、雨后春笋、春色满园、鸟语花香、百花齐放、春意盎然等。 2.描写山水的成语：山清水秀、山光水色、山水相连、模山范水、尺山寸水、临水登山、乐山爱水 等。 3.春暖花开造句：春暖花开的时节，喜鹊在枝头渣渣，人们在田间劳作，一派春天的景象。
四、选择关联词语填空。 1.虽然……但是 2.因为……所以 3.如果……就 4.不仅……而且 五、读例句，再把句子写具体。 1.雨点在池塘里睡觉， 在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳跃。 2.春风吹，迎春花开发了。 春风轻轻抚过碧绿的山沟，迎春花像一位羞涩的姑娘缓缓地开了，有的迎风招展，有的微侧脸庞。 3.小溪里的水哗啦啦地流着。 小溪里的水欢快地向前奔涌而去，把他们的笑声留给两岸的花草树木。 4.秋天到了,高粱红通通的,稻子沉甸甸。 秋天到了，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，农民伯伯们挥舞着镰刀开辟了一条丰收之路。
六、联系课文内容填空。 1.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。 2.迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！这段话表现了少先队员积极参加植树活动的愉悦的心情。
七、阅读诗文，完成练习。 （一） 1.搞科学研究，不能使用‘大概’‘也许’这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。 2.可能、估计、大约 3.A 4.阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。 5.精确观察、认真严谨
（二） 1.谁也不曾留心， 春天已悄悄来到。 你看，小草一个个穿好了绿色的小围裙手拉手， 从冻硬的土地里走了出来。 谁也不曾留心， 春天已悄悄来到。 你看，天空已经穿上了新衣裳， 燕子已经排好了对，往我们飞呢！
谁也不曾留心，春天已悄悄来到。 你看，我们都慢慢地开始减去厚厚的衣服， 要去草地上疯跑，打滚了。
2.春天到了，天气暖和了，小河里的冰都化了。 第五课 基础练习 一、看拼音，写词语。 生疏 秘密 感触 拦腰 通常 创造 图案 循规蹈矩
二、在括号里填上合适的词。 工作 保守 迷人 散发 爆炸 解说
三、读一读，完成下面的练习。 1. xiǎn wéi 2.苹果拦腰切下去，切出来的像个五角星的苹果核。 3.来源于创造力，也就是不循规蹈矩。
发展练习 一、阅读短文，并完成后面的练习。 1.卖水的淘金者 2.（1）千载难逢 （2）突发奇想 3.不去找金矿，而是卖水。
第六课 基础练习 一、看拼音，写词语。 思绪 绵延 宽窄 催促 拐弯 漫山遍野 微不足道 二、选择正确的字。 攻克 绵延 焦躁 优雅 三、根据课文内容填空。 1.过路的人只要在路旁的箱子里投5法郎就可以摘走一篮葡萄。 2.按照人们在草地上踩出来的小道，来铺设人行道。 四、请从下面三个角度中，任选一个角度写一段话。 请从下面三个角度中，任选一个角度写一段话。 格罗培斯终于完成了迪斯尼乐园路径的设计，并带着他的设计来到了世界建筑设计的评选现场。 （1）假如你是格罗培斯，你会怎样向专家评委介绍你的设计？ 我这样做是因为这条路径一是把游客放在首位，给人们自由，任其选择，保证了游客游玩时的方便。二是这条路径优雅自然，非常美观。 （2）假如你是专家评委，你会怎样评价格罗培斯的设计？ 你的设计非常好，有创新思维,精益的艺术,考虑游客的需要，让人敬佩不已啊。 （3）假如你是游人，你会怎样评价格罗培斯的设计？ 设计得非常好,能把我们的需要求放在第一位，感谢格罗培斯的设计。 发展练习 1.（1）一筹莫展 （2）别出心裁 （3）家喻户晓
四年级下册语文同步练习-第六单元 苏教版(含答案)
苏教版四年级语文下册第六单元同步练习及答案一、给下列汉字正确注音。
碱霎缰苔垮莓二、根据拼音写汉字。
guān zhìshì衣（）幼（）（）奉（）注（）理首（）（）赏导（）（）线三、比一比，再组词。
挖（）邀（）侧（）控（）遨（）测（）四、给加点的字选择恰当的解释。
1.不解藏踪迹（）A.分开B.知道C.解除2.侧坐莓苔草映身（）A.掩映B.映射C.上映3.树下的枯枝败叶可以吸收水分（）A.破旧B.败落C.凋谢五、补充下面的词语，再按要求完成练习。
星（）棋（）（）（）交错（）（）不断（）砍（）伐欲（）又（）（）飞（）舞1.AABC式词语有：。
2.含有反义词的词语有：。
3.他一定是听见了什么好消息，一副的样子。
六、句子乐园。
1.阿联酋的园林工人从路边的一个大箱子里拉出一根大皮管。
（缩句）2.这下面都是自来水管，还需要浇水？（改为陈述句）3.森林是一个巨大的空调器。
（仿照此修辞手法写句子）4.小云雀一会儿听，一会儿不住地点头。
（修改病句）七、口语交际。
小区物业要求大家对垃圾进行分类，有的人认为垃圾分类没有意义，有的人认为垃圾分类可以使废物循环利用。
对此你有什么想法？把你的想法说出来。
八、阅读天地。
（一）课内阅读。
阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。
可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。
原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。
这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶劣的环境并没有难倒阿联酋人民。
他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。
他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。
由总水管输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。
“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。
”阿拉伯朋友这样说。
1.从文中找出一组近义词。
（）——（）2.选文画线句运用了的说明方法，说明了。
苏教版四年级语文下册配套练习答案
苏教版四年级语文下册配套练习答案1，走，我们去植树配套练习册答案一，读一读，再抄写。
二，二，读一读，根据提示写句子。
1，小鸟是人类的朋友。
2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三，，根据课文内容填空。
1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。
四，把收获写下来。
树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
2.第一朵杏花配套练习册答案一.选一选,填一填.1.欢迎仰望瞻仰2.广泛泛滥眨眼3.曾经赠送馈赠4.皱纹皱眉披挂二.选词填空.1.绿青皱鼓2.慎重严重郑重三.选择3四.阅读课文片段,完成练习.1.转眼间一瞬间立刻马上2.兴奋激动3.严谨一丝不苟3.燕子配套练习册答案一.写出下列词语的近义词和反义词.聚集俊美偶尔分散丑陋经常二.照样子.根据提示写句子.1.粉红色的桃花散发出淡淡的香味.2.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
三.读一读,完成练习.1.⑴吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣⑵微风细雨柔柳青草花小燕子⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.⑴电燕子动听欢快⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。
很逼真。
如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。
四，阅读短文，完成练习。
剪，闹不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。
五，读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。
写一写它的外形。
分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。
我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪刀鱼了。
剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。
苏教版语文四年级下册试卷【含答案】
苏教版语文四年级下册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个字不属于形声字？（）A. 湖B. 桥C. 琴D. 岸2. 《桂林山水》一文中提到的漓江水特点是什么？（）A. 清澈B.湍急C. 平缓D. 宽阔3. 下列哪个成语与《滥竽充数》故事有关？（）A. 对牛弹琴B. 滥竽充数C. 刻舟求剑D. 掩耳盗铃4. 《三顾茅庐》故事中，诸葛亮被比喻为什么？（）A. 千里马B. 诸葛亮C. 钟离权D. 管仲5. 《草原》一文中，描述了草原的什么特点？（）A. 辽阔B. 荒凉C. 富饶D. 崎岖二、判断题1. 《桂林山水》一文中，漓江的水是湍急的。
（）2. 《三顾茅庐》故事中，刘备请诸葛亮出山是为了寻求智慧。
（）3. 《滥竽充数》故事告诉我们，假装懂行是不好的。
（）4. 《草原》一文中，作者对草原的描写充满了赞美之情。
（）5. 《桂林山水》一文中，作者通过对比手法来描绘山水之美。
（）三、填空题1. 《桂林山水》一文中，漓江的水是______的。
2. 《三顾茅庐》故事中，刘备请诸葛亮出山是为了寻求______。
3. 《滥竽充数》故事告诉我们，假装懂行是______的。
4. 《草原》一文中，作者对草原的描写充满了______之情。
5. 《桂林山水》一文中，作者通过______手法来描绘山水之美。
四、简答题1. 请简述《桂林山水》一文中漓江水的特点。
2. 请简述《三顾茅庐》故事中刘备请诸葛亮出山的原因。
3. 请简述《滥竽充数》故事的主要寓意。
4. 请简述《草原》一文中作者对草原的描写。
5. 请简述《桂林山水》一文中作者描绘山水之美的手法。
五、应用题1. 请运用《桂林山水》一文中的描写手法，描绘一处你熟悉的风景。
2. 请运用《三顾茅庐》故事中的智慧，解决一个你遇到的问题。
3. 请运用《滥竽充数》故事中的教训，谈谈你对诚实与虚伪的看法。
4. 请运用《草原》一文中的情感，表达你对家乡的热爱。
5. 请运用《桂林山水》一文中的对比手法，比较两处你熟悉的风景。
苏教版四年级语文下册配套练习册答案
苏教版四年级语文下册配套练习册答案1，走，我们去植树一，读一读，再抄写。
二，读一读，根据提示写句子。
1，小鸟是人类的朋友。
2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三，根据课文内容填空。
1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。
四，把收获写下来。
树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
2 第一朵杏花一、选一选、填一填。
1. 欢迎仰望瞻仰2. 广泛泛滥眨眼3. 曾经赠送馈赠4. 皱纹皱眉披挂二、选词填空。
1. 绿青皱鼓2. 慎重严重郑重三、选择正确答案。
选3四、阅读课文片段，完成练习1．霎时间转眼间须臾2．兴奋激动3．严谨一丝不苟3 燕子一、写出下列词语的近义词和反义词。
聚集俊美偶然分散丑陋经常二、照样子，根据提示写句子。
1．粉红色的桃花散发出淡淡的香味。
2．十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
三、读一读,完成练习。
1.⑴吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣⑵微风细雨柔柳青草花小燕子⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.⑴电线燕子动听、欢快⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。
很逼真。
如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。
四、阅读短文，完成练习。
剪闹不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。
五、读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。
写一写它的外形。
分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。
我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪刀鱼了。
剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。
苏教版四年级语文下册配套练习答案
1，走，我们去植树配套练习册答案一，读一读，再抄写。
二，二，读一读，根据提示写句子。
1，小鸟是人类的朋友。
2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三，，根据课文内容填空。
1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。
四，把收获写下来。
树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
2.第一朵杏花配套练习册答案一.选一选,填一填.1.欢迎仰望瞻仰2.广泛泛滥眨眼3.曾经赠送馈赠4.皱纹皱眉披挂二.选词填空.1.绿青皱鼓2.慎重严重郑重三.选择3四.阅读课文片段,完成练习.1.转眼间一瞬间立刻马上2.兴奋激动3.严谨一丝不苟3.燕子配套练习册答案一.写出下列词语的近义词和反义词.聚集俊美偶尔分散丑陋经常二.照样子.根据提示写句子.1.粉红色的桃花散发出淡淡的香味.2.十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
三.读一读,完成练习.1.⑴吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣⑵微风细雨柔柳青草花小燕子⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.⑴电燕子动听欢快⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。
很逼真。
如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。
四，阅读短文，完成练习。
剪，闹不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。
五，读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。
写一写它的外形。
分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。
我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪刀鱼了。
剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。
2024年苏教新版四年级语文下册阶段测试试卷含答案
2024年苏教新版四年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共5题，共10分)1、下列句中标点符号使用正确的一句是（）。
（2分）A. 昨天的作业太多了，能全部完成的同学，只不过占全班十分之二、三。
至于完成的质量就更不好说了。
B. 现在东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷、工艺品等。
C. 这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
D. 你是坐汽车来呢？还是坐火车来呢？或者索性坐飞机呢？赶快给我个准信儿。
2、填入下面横线处的语句；与上文衔接最恰当的一项是（）现代意义上的空气污染，最早出现于工业革命后的英国。
煤炭被大规模应用在工业生产和日常生活中，数以十万计的烟囱、蒸汽机释放出大量烟尘和二氧化硫。
____。
但那时人们普遍将滚滚浓烟视为一种进步、繁荣的象征，如一名芝加哥企业家在1892年时说，“烟雾是工业圣坛上的香火，在我看来非常美丽。
它显示出人类正将自然无意识的力量转换为让人类舒适的力量。
”A. 然而，空气污染的恶果很快显现了出来。
B. 1930年，比利时马斯河谷，两天内63人因空气污染死亡。
C. 随着工业革命的扩展，污染也在德国、比利时、美国、日本等国出现。
D. 这些日趋严重的污染事件，让民众意识到了问题的严重性，也促使各国政府出手整治。
3、下列作家；作品及内容搭配有错误的一项是（）A. 《列夫.托尔斯泰》——《名人传》——茨威格B. 《我的母亲》——《胡适自传》——胡适C. 《江城子·密州出猎》——《东坡乐府笺》——苏轼D. 《藤野先生》——《朝花夕拾》——鲁迅4、下列词语的音、形、义都正确的一项是（）A. ____（chì）痛妇儒皆知遒劲（雄健有力）B. ____（qí）丽无与伦比琐屑（细小而繁多）C. 酷 ____（xiào）左右逢源伫立（笔直地站着）D. ____（guō）噪断章取义亵渎（轻慢，不敬）5、下列句子中填入词语正确的一项是（）。
苏教版四年级下册语文同步练习答案整理
苏教版四年级下册语文同步练习答案整理学习从来无捷径。
语文学科同其它学科一样，有自身的知识系统和复习规律。
我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。
下面是小编给大家整理的一些苏教版四年级下册语文同步练习的答案，希望对大家有所帮助。
苏教版四年级下册语文试卷及答案一、看拼音写词语。
(10%)jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruòdài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè二、查字典，把正确的序号填在括号中。
(2%+4%)1、“鲜”有两种读音：①xiān ② xiǎn 下面的词语该怎样读?鲜艳( ) 鲜明( ) 鲜为人知( ) 新鲜( )2、“新鲜”在字典里的意思有：A、没有变质，B、没有枯萎，C、不含杂类气体， D、少见的。
给加点的词选择正确的解释：①计算机已经走进千家万户，已经不算什么新鲜东西啦! ( )②这花枝叶繁茂，花朵新鲜。
( )③妈妈今天买了两条新鲜的鱼。
( )④雨后的空气真新鲜。
( )三、基础平台 (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)1、“香九龄所当执”，告诉我们要2、按要求写成语(至少写四个)：有描写学习态度的：有形容人的说话的：3、仿写句子：从终日忙碌的燕子那里，我认识到勤劳的可贵;从飞行整齐的大雁那里，我懂得了纪律的重要……， ;，……4、根据课文内容填空：①祁黄羊举荐人才出以公心，他做到了“ ，”。
②《池上》描写小孩天真调皮的诗句是，。
③ 樟树不高，但它的枝干，而且伸向，伸得。
的树叶绿得发亮。
樟树，无论是还是，它们总是那么。
用带点的关联词写一个句子：(《宋庆龄故居的樟树》)④学了《天鹅的故事》，我想到了一些成语、、，想到了一句名言警句⑤学了《黄河的主人》，我知道了黄河的主人是，还想到了一些描写黄河的古诗词(请写出两句)5、本学期我们学写了毛笔字，请写出三位的书法家四、处处留心：《感冒灵说明书》。