收藏快乐800字作文
初中作文初中满分作文范文 收藏快乐
“收藏”半命题作文收藏快乐在家里，看到父母收藏的邮票，我看到了一个丰富而精彩的世界。
在学校，看到有些同学收藏的动植物标本，我感受到大自然的美妙。
于是，我也想收藏一种宝贝，可是我收藏什么好呢？这让我大伤脑筋。
经过一番苦思冥想，我终于想到了一个好办法：我要用一个收藏夹收藏我的快乐。
很快，我买来了一个收藏夹。
瞧！它的外表面是白色的底子，上面是蔚蓝色的天空，中间有几片翠绿的叶子。
在中间的两片叶子上，我用红颜色郑重其事地写下了的“快乐”两个大字。
在收藏夹里面，我设计了三个错落有致的版块：快乐生活、快乐荣誉、快乐回忆。
制作虽算精致，不足的是里面都是空白。
于是，我加紧收藏。
诗歌朗诵会上，一首《我骄傲，我是中国人》的激情朗诵，我获得了学校“歌唱祖国”诗歌朗诵会的一等奖，这不是快乐吗？这不是快乐吗？我把获奖证书放进“快乐荣誉”这个板块。
我的快乐收藏迈出了第一步。
我的习作在校报上发表了，这不又是一个快乐吗？我立即把报纸放进了“快乐荣誉”的板块里，又在“快乐生活”里写上一句话：“今天我的作文登报了，我尝到了成功的喜悦，感受到成长的快乐，我真高兴啊！”暑假，我参加了市团委组织的“北京夏令营”。
我们参观了故宫，感受到中国传统文化的源远流长和博大精深；在天安门广场，我们观看了升旗仪式，体验了什么是崇高和自豪；在北大校园，我们受到了一次自由民主精神的洗礼；在奥运村，我们参观了“鸟巢”，感受到祖国的繁荣和强盛……同时，我还照了很多照片。
回到家，我打开收藏夹，在“快乐回忆”里放进照片，照片上的我笑容满面的，非常的快乐。
我又在“快乐生活”中写下一段文字，记录我这次北京之行的收获。
收藏，并不一定要贵重的东西。
收藏快乐不是也很好吗？它能使我们的每一天都很开心，也会使自己变得更加乐观！初一作文的写作技巧：如何写好开头与结尾1、由新颖形象的比喻入题，直接扣题“理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。
抒情作文：收藏的快乐
抒情作文：收藏的快乐我是个有收藏癖的孩子。
不爱邮票，不爱古币，不爱瓷器，我偏偏喜欢收藏橡皮、贺卡、发夹这些看似丝毫没有收藏价值的东西。
表哥笑我太傻——收藏那种不值钱的东西能有什么用；爸爸批评我不懂事，给我加了个“玩物丧志”的罪名。
可我仍然乐此不疲，不断地给自己的收藏“添砖加瓦”。
就像“饮中八仙”的李适之喜欢收藏酒器那样，我一度为多姿多彩的芭比娃娃而疯狂。
当李适之如数家珍地念着“蓬莱盏、海川螺、* 子卮、幔卷荷……”时，我一边给自己的芭比娃娃梳妆，一边亲昵地唤着她们的名字：“映湖、暮雪、晴岚……”朱唇黛眉，金钗玉坠，绿衫红袖，每一种最光彩夺目的形象皆由我在她们身上表现出来。
一切的一切，就只差她们能从“宫殿”里走出来，和我说话了。
偶尔，在书上看到了这样几行句子：“所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心。
”我大喜过望，不顾一切地认为这句子是专门写给我的芭比娃娃的，恨不得把它镌刻在书桌上，以供时时欣赏。
表哥去北京上学后，常给我来信。
一次，信中夹了几片雁栖湖畔的红枫叶。
我爱不释手，从那时开始了收藏树叶的诗意之旅。
趁着初秋时节，我在公园、大街、小区内徘徊，寻找落叶的倩影，并日日夜夜盼望着深秋的到来。
于是，桐叶、银杏叶、枫叶以及许多我叫不上名字的树叶躺进了我的抽屉，我的房间也仿佛染上了一重朦胧的金色，散发着秋日清新的芬芳。
我还学着唐朝人红叶题诗觅知音，在树叶上抒写自己的心情。
“夏至新荷妍，蜻蜓偏宜晚”，“水深水浅摇画船，山浓山淡染青岚”这些既无格律又无意蕴的句子都是那时写的。
不过，知音没有找到，收藏树叶倒如酒酿一般，越来越浓。
每当有人要求观看我的收藏品时，我都骄傲地把它们展示出来，就像展示一样伟大的艺术珍品似的，并给参观者介绍收藏它们的历史渊源。
如今已时过境迁，收藏对我来说，已成为儿时最快乐的事，我再次想起我那可爱的收藏品时，我的嘴角都会挂着微笑。
不仅仅是收藏品，收藏的快乐也会永远同它们一道，珍藏在我心中。
珍藏的快乐作文范文
珍藏的快乐人们总是会对一些物品特别珍惜，将其收藏起来，这些物品可能是有着个人特殊意义的文物、古董、艺术品、影视周边、玩具等等。
我也是这样一个喜欢珍藏的人，坚持收藏这样那样的物件，对我来说，珍藏的快乐就像一种情感的投资。
珍藏的物品不仅仅是有收集价值的东西，更是一种情感的寄托。
例如我最早珍藏的物品是一本小学的时候写的日记本，当初我每天用笔痛痛快快的记录自己的生活，想着以后回忆起来会很有意思。
现在回想起来，这本日记本虽然已经破旧不堪，但每一页都刻画着曾经的自己，让我重温起童年的点点滴滴。
这样珍藏的物品带给我的不单是收藏的价值，更是情感的回溯和寄托。
除了具有情感寄托价值的物品，我还喜欢收藏一些奇异有趣的物品，例如各种各样的餐具、玩偶、口红等等，这些物品也许没有太多的实际用途，但是却有着我的标签，让我觉得它们是独特的存在，经历过我的使用和珍爱。
这种珍藏的快乐就像一种独特的掌控感，让我体会到自己的主宰权和利益占有。
珍藏的物品虽然有着独特的价值，但也需要一定的方法和技巧去护理。
例如一些收藏品非常脆弱，需要防尘、光照等方面的保护，否则易受损失；又例如一些古董需要适当的调和气氛、湿度等环境来保存。
这样，我既可以享受到收藏的乐趣，又能够投入心血去修护和保护它们，这以此也是一种珍藏的过程和体验。
珍藏不仅有着情感的投资和掌控的感觉，也有着珍贵资产的收益回报。
随着时间的推移，珍藏品的收藏价值可能会不断的提高，也有着出售或者交易的可能性。
例如一些稀有的钞票、邮票、古董等收藏品，在很多情况下可以获得比当初购买时更高的收益，增加自己的经济收益。
珍藏的快乐源自于自己独特的喜好和对物品的理解和感受。
着时间的推移，收集物品的数量和种类也会逐渐变化，但是珍藏的快乐却像一股不能断断续续的情感泉源，一旦爱上，就不会轻易舍弃。
收藏快乐作文
收藏快乐作文
【篇一：收藏快乐】
曾于街头巷陌，见“酷”男靓女身着的文化衫上，写有“别理我，烦着呢！”也曾听名流凡人，张口动辄“活得很累！”
他们缺少快乐！
人类远离了刀耕火种、茹毛饮血的年代，进入这知识爆炸、信息瞬变的时代，想有所建树的现代人，哪能不烦不累？精神高度紧张，时间愈来愈觉得不够支配，心跳越来越快……唉，“烦”着咧！“累”着咧！好心情上哪去找？快乐究竟藏在哪儿？
快乐的好心情确实不太好找，但绝非无处可找。
它靠我们平时收藏积累。
收藏今天的快乐。
每晚临睡前，放松四肢闭上双眼，过电影似的把今天的趣事乐事善事尽量筛滤出来，付之莞尔一笑，存入记忆“软盘”。
如是日积月累，我们的内心便蓄满快乐。
曾有个“阴晦”的日子，我跌坏眼镜折断手指，正自怨自艾之际，几位好友赶忙围来探候，陪我笑谈解疼。
当晚，我觉得很快乐！模糊的眼里，更“看”到真情挚爱！
收藏明日的希望。
有希望的东西总是美好的，美好的事物定能带来快乐。
我上学要乘半小时车，每晚临睡前，我总把明早要穿戴的衣裤鞋袜检查一遍，整齐放好，且“偷偷”。
初一作文叙事：收藏快乐
初一作文叙事：收藏快乐
我记得自己小时候常常和我的小伙伴们去爬山，去摘花，去溪边捉虾，捉鱼，多快乐啊！
但是，在我的记忆里，只是清清楚楚的记得和小伙伴们一起烤番薯的快乐。
有一次，我们玩的特别快乐！
我记得那一次是我快满十岁的时候，和一群小伙伴和我13岁的表姐一起去烤番薯的。
走着，走着，走到了一个商店我们买了好多好吃的东西，这好像去春游一样。
过了一会，到了一座后马的山上去了，爬了快半个小时才爬到了一个可以烤番薯的地方是在好不过的啦。
那边还有一个的池塘，水很清澈，真想跳下去洗个澡啊！还有鱼呢！于是，我们分好几个小伙伴捉鱼，几个去挖个洞先烤番薯。
大家都行动起来了，今天是晴朗的，我们又那么快乐，真好真好！
烤番薯哦。
过了一会，番薯快要考好了，在捉鱼的伙伴们回来了，我们用树枝叉鱼，我们围在一起靠番薯和鱼，还有说有笑，真开心，真快乐啊！
好了，好了，番薯可以吃了，我们高兴的吃了起来。
过了不久，鱼也烤好了，我们又是吃番薯又是吃鱼，吃都来不
及呢。
时间过的真快，太阳就快下山了，我们也把火灭了，下了山，然后高兴的回家了！
回到家中，我在想今天真是好玩。
如果以后有机会，我们还要一起去玩耍！。
收藏快乐作文800字
篇一:《以收藏为话题的作文800字》以收藏为话题的作文800字收藏笑脸人的一生是快乐的，每个人的生命里总会出现许多如花的笑靥。
那是鼓励的微笑，是坚强的微笑，是青春的微笑，是发自内心的微笑。
收藏这些明媚的笑脸，让快乐无忧的记忆摇曳在花季。
鼓励的笑脸火红的太阳带着满身的疲惫，缓缓落山了。
临近期末考的我们依旧留在教室复习功课。
窗外的知了聒噪地叫着，夏日的傍晚闷热难耐，于是，感到心烦意乱。
一遍遍念着单调的文言文，愈加感到临近期考的紧张如潮水般袭来，不免心生焦虑。
正苦恼着，斜对面飞来一张火红色的便笺纸，上书四字：请往这看。
没有丝毫犹豫，就凭着这股火红色的激情，我回了头。
——一张灿烂的笑脸映入眼帘。
夕阳的余晖下，那金灿灿的笑脸，从此定格在我的记忆之中。
那饱含着无限希望，无限光明的笑脸。
会意地点点头，微微一笑，转过身来，竟觉得我的心，此刻正在喷洒快乐的源泉。
我把目光放回一个个枯燥难懂的字眼上，顿时豁然开朗，惊叹一个个字词的美丽曼妙。
收藏起这金色的笑脸，它让我陶醉在一片词海的世界。
我知道，这是鼓励的力量。
回报的笑脸午睡刚睡起，我就马不停蹄地忙活起来，准备下午的课程。
出家门，顺着楼梯一路小跑，到二楼时看到二楼阿姨刚满四岁的孩子和一只狗对峙着。
小妹妹的眼里写满了恐惧和不安，大有被吓哭之势。
她家的门没锁，可能是阿姨进去拿东西，而小狗又偷偷地溜了上来。
看着小妹妹害怕的模样，不知哪儿来的勇气，我一抬脚，跨到他们中间，抱起孩子，送到她的家里。
屋内没人，真是个粗心的母亲。
我正要轻掩上门，低下头，看见小妹妹脸上绽放出一个大大的笑。
甜蜜的微笑从她稚气的脸上毫不掩饰地流露出来，感动着我的心灵。
收藏起这回报的笑脸，它让我懂得奉献的美好，它让我明白，赠人玫瑰，手有余香。
收藏笑脸，收藏一次次快乐的体验。
它能让我们在人生的道路上越走越远，它能充实我们的身心，能在我们绝望哀伤时给予我们希望。
收藏笑脸，亦收藏了盛开在生命途中的爱的鲜花。
篇二:《成长中的快乐作文800字》成长中的快乐作文800字江苏省苏州市立达中学初一（13）班夏文轩在童年的记忆中，让我最快乐的，莫过于去外婆家了。
2019年四年级优秀作文-收藏快乐
一 绷 ， 噌 的 一 声 蹿 了 上 去 ， 叼 着 肉 肠 稳 稳 地 落 在 地 上 ， 赢 得 了 一 片 喝 彩 。 我 忽 然 好 开 心 ， 为 孩 子 的 欢 快 ， 更 为 小 狗 的 机 灵 。 很 多 闲 暇 时 候 ， 我 便 写 日 记 ， 画 画 ， 或 是 胡 思 乱 想 ， 也 觉 得 很 不 错 。 而 与 亲 人 欢 聚 的 时 光 ， 与 朋 友 在 一 起 嬉 戏 玩 耍 ， 无 一 不 让 我 感 到 快 乐 。 那 么 让 我 们 记 住 ， 及 时 添 加 收 藏 按 钮 ， 不 让 快 乐 白 白 流 走 ， 你 做 到 了 吗 ？
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收藏快乐
收 藏 快 乐 鸿 雁 外 语 学 校 四 年 级 郑 嘉 慧
有 一 些 人 喜 欢 收 藏 ， 他 们 收 藏 什 么 呢 ？ 有 人 收 藏 邮 票 ， 有 人 收 藏 古 董 ， 还 有 人 收 藏 折 扇 … … 其 实 ， 快 乐 也 是 可 以 收 藏 的 。 当 无 聊 的 时 候 ， 我 们 也 可 以 寻 找 快 乐 。 一 天 ， 外 面 一 直 在 下 雨 ， 无 法 出 去 玩 儿 ， 在 家 里 也 十 分 没 意 思 ， 真 的 很 无 趣 。 一 会 儿 ， 妈 妈 要 出 去 买 东 西 ， 剩 下 我 一 个 人 ， 更 没 意 思 了 。 于 是 我 走 进 厨 房 ， 想 找 点 吃 的 东 西 ， 可 是 我 发 现 碗 池 里 摆 着 七 八 个 碗 ， 上 面 满 是 油 污 。 对 ， 我 还 是 找 点 事 做 吧 ！ 于 是 我 立 马 刷 碗 ， 不 一 会 儿 妈 妈 回 来 了 ， 看 见 被 我 刷 得 干 干 净 净 的 碗 ， 开 心 地 笑 了 。 妈 妈 的 快 乐 就 是 我 的 快 乐 ， 原 来 ， 帮 助 别 人 ， 其 实 就 能 快 乐 自 己 。 不 开 心 时 要 学 会 发 现 快 乐 。 一 天 闲 来 无 事 ， 于 是 来 到 窗 前 望 向 外 面 ， 看 着 楼 下 ， 小 狗 与 人 们 嬉 戏 的 样 子 ， 心 中 便 好 快 乐 。 小 狗 前 窜 后 跳 ， 一 个 男 孩 儿 拿 肉 肠 晃 来 晃 去 ， 这 小 狗 后 腿
珍藏的快乐初一作文
珍藏的快乐初一作文第1篇：珍藏的快乐初一作文上了初中，结实了很多的良师益友，而发生在我们之间的事情，很多都是那样令人捧腹。
那些快乐给初中的时光涂上了亮丽的**，那些快乐给平淡的日子缀上了迷人的音符。
“忘仔”长记*话说一天上午，正是老班的语文课，我的好友又忘带语文书了，他小心翼翼地掩饰着，又故作镇定，生怕被老班逮住了。
不幸的是，老班锐利的目光很快就发现了问题，好友只好乖乖地认错。
老班念其认错态度诚恳，并没有对他施以“酷刑”（罚写作文），但对他说了这样一句话：“你又忘带语文书了？从此你就是咱班的‘忘仔’了！”听了这番话，全班同学捧腹，而“忘仔”从此长了记*。
火星娃上课了，老班有个“毛病”，就是她一上课就先进行一番提问。
这不，老班又提问题了，然后说：“这道题简单吧？”同学们异口同声地回答：“地球人都知道！”随即，老师点起一个同学。
谁知该生站起后竟然不知所措地对老师说不知道。
有学生好奇地问：“地球人都知道的问题，他不知道，那他是什么啊？”只听老班不紧不慢地说：“火星娃呗！”全班狂笑30秒。
作业全部（不）写下午放学时，各科作业布置完毕。
老班又详细地解释了一遍作业要求，其中有一项作业是做《基础训练》第79页至80页训练题。
有学生依然不明白，问：“老师，79到80页全部（不）写吗？”老班停了片刻，说：“我才不上你的当呢！全不（部）写是不可未完，继续阅读 >第2篇：珍藏的快乐作文上了初中，结实了很多的良师益友，而发生在我们之间的事情，很多都是那样令人捧腹。
那些快乐给初中的时光涂上了亮丽的**，那些快乐给平淡的日子缀上了迷人的音符。
“忘仔”长记*话说一天上午，正是老班的语文课，我的好友又忘带语文书了，他小心翼翼地掩饰着，又故作镇定，生怕被老班逮住了。
不幸的是，老班锐利的目光很快就发现了问题，好友只好乖乖地认错。
老班念其认错态度诚恳，并没有对他施以“酷刑”（罚写作文），但对他说了这样一句话：“你又忘带语文书了？从此你就是咱班的‘忘仔’了！”听了这番话，全班同学捧腹，而“忘仔”从此长了记*。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。