部编版二年级语文下册第三单元全套课件
部编版二年级语文下册第三单 元课件
识字1：神州谣 识字2：传统节日 识字3、“贝”的故事 识字4、中国美食 口语交际：长大以后做什么 语文园地三
听歌曲：《大中国》
语文 二年级 下册
1 神州谣
第一课时 第二课时
第一课时
zhōu
州
它和 我们学过 的哪个字 长得很像？
chuān
川
它们之间有什么关系呢？
我会认
zhōu huá yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ ɡé xiá yǔ
州华涌峰耸隔峡与
lù
yì nónɡ qí fèn fán rónɡ
陆谊浓齐奋繁荣
zhōu
州
神州大地
yǒnɡ
涌
汹涌 涌现
huá
华
中华 华丽
fēnɡ
峰
山峰 高峰
sǒnɡ
耸
高耸入云
xiá
峡
海峡 峡谷
ɡé
隔
隔断 间隔
yǔ
与
与人为善 相与
mín zú
yì
qí fèn
民族谊齐奋
州 华 岛峡 民
生字归类
族 谊 齐奋
上下 结构
左右 结构
独体 结构
半包围 结构
xiá
峡
易写错
zú
族 最后一笔是捺
重难点字书写指导
dǎo
竖折折钩宽而扁， 包围住“山”
我是小小神枪手
识字游戏
看神
奔
山
高
分
参
齐州
涌
峰
耸
隔
与
民
陆
浓
繁
友奋
族
地
雾
荣
谊发
词语解释 中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。
作为中华儿女，我们的一言一行都代 表着祖国的形象。
情谊：人与人相互关心、爱护的感情。
这种山高水长的情谊真令人感动！
繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。 我们期望祖国更加繁荣昌盛。
整体感知 读一读课文，你有什么发现？
这篇课文每句话都有 3 个字。 读起来 很有气势，朗朗上口 。
这篇课文向我们展示了什么？
互动课堂
自由朗读第一小节，边读边想： 你知道了什么？
我 / 神 州 ， 称 / 中 华 ， “神州”
和“中华”
山 川 / 美 ， 可 / 入 画 。 都指中国。
我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。
总起句
指名读第二小节，思考：写了 哪些壮美的山川？
黄河/奔，长江/涌 ， 长城/长，珠峰/耸 。
zhōu
象形字。“川”是河流的意思，“州”是河 流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。
生活中，你听过或见过“州”这个字吗？
“州”是旧时的一 种行政区划，多用于 地名。
三个点朝向 有变化
重难点字书写指导
zhōu 中间竖写短
这一笔是撇
右竖要长
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由朗读课文，遇到不 认识的字借助拼音多读几遍。一边读， 一边圈画出课后的生字。
这些山川有什么特点？
小资料
黄河奔腾，长江汹涌，长城万里，珠穆朗玛峰高耸入云。
黄河奔
长江涌
长城长
珠峰耸
从加点字中，你感受到了什么？（课后第二题）
黄河奔·，长江·涌，
长城长，珠峰耸。
·
·
“奔”感受到了黄河的水流湍急； “涌”感受到长江水势浩大； “长”感受到了“万里长城”的特点； “耸”感受到了珠穆朗玛峰高高直起、直插云天的雄伟。
港 珠 澳 大 桥
中 国 高 铁
城 市 高 楼
四 通 八 达 的 道 路
我们一起来读这一小节，读出奋发向上 的气势。（课后第一题）
各 / 民 族 ， 情 意 / 浓· ，
齐/奋发，共/繁荣↗。
··
··
学完这篇课文，你有什么感想？和同学 说一说。
学完这篇课文，我觉得我们祖国很 伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我 的祖国，我为祖国感到骄傲。
lù
陆
陆地 大陆
nónɡ
浓
浓雾 浓烈
yì
谊
情谊 友谊
qí
齐
整齐 齐心
fèn
奋
奋发 奋斗
fán
繁
繁茂 繁华
rónɡ
荣
荣誉 光荣
识字方法
熟字比较 川—州 锋—峰
偏旁归类 口诀识记
氵—涌、浓 山—峰、峡
阝—隔、陆
草木之间一顶帽。（荣）
组词识字 齐，齐心、齐读、齐唱。
zhōu huá
dǎo
xiá
州华岛峡
读一读，记一记。
华夏儿女 神州大地 民族团结 奋发图强
炎黄子孙 巍巍中华 世界大同 繁荣昌盛
这篇识字课文以“三字经”的形式 展示了祖国的 辽阔 和 伟大 ，表达 了作者对祖国的 热爱 和 赞美 之情。
描写祖国的四字词语
大好河山 山清水秀 欣欣向荣
山河壮丽 风光旖旎 日新月异
美不胜收 锦绣山河 繁荣富强
风光秀丽 国泰民安 美丽富饶
一、填一填。
“谊”是( 左右 )结构的字，它的部首是 ( 讠)，我能给它组词：（ 友谊 ）（ 情谊 ）。 相同部首的字还有( 说 )( 话 )等。
二、根据课文内容连一连。
黄河
涌
长江
耸
长城
奔
珠峰
长
三、课文中提到的山川美景，试着在 中国地图上找找它们的位置。
你和家人年年都过哪些节日？是怎么过节的？
这篇识字课文以“三字经”的形式 展示了祖国的 辽阔 和 伟大 。
课堂演练
一、认一认，连一连。
nónɡ fán sǒnɡ ɡé
yǒnɡ
涌耸 隔 浓繁
二、选字填空。 州川
1.我真想游览祖国的大好山 川 。 2.广 州 今天的天气真好。
字词听写
第二课时
我们伟大的祖国已有五千多年的历史了。 “神州、华夏、中华、九州、中国”等都是 我们的祖国的称呼哦。让我们一起走进课文， 了解我们美丽的祖国吧。
日月潭
阿里山
蝴蝶谷
用低缓、深情的声音读这一小节，表达 出盼望祖国统一的心愿。（课后第一题）
台湾岛，隔/海峡，
·
与/大陆，是/一家。
··
齐读第四小节，思考：这一小 节主要讲了什么内容？
各/民族，情意/浓， 齐/奋发，共/繁荣。
祖国面貌日 新月异，人 民生活幸福 美满。
五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华 民族的繁荣昌盛，奋斗不息。
春节
端午节
中秋节元宵节Fra bibliotek语文 二年级 下册
2 传统节日
第一课时 第二课时
第一课时
春节、中秋节、端午节等，这些世世代 代都过的节日就是传统节日；“过春节、贴 窗花、放鞭炮”，这些祖祖辈辈传下来的习 俗就是“传统习俗”。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
齐读前两小节，边读边想象祖国山河壮 美的画面，读出对祖国的热爱之情。（课后第一题）
我/神州，称/中华，
山 川 / 美· ， 可 / 入 画· 。
黄 长河城//奔长· ，，长珠江 峰//涌耸· ，。
·
·
指名读第三小节，思考：这一 小节主要讲了什么内容？
台湾岛，隔/海峡， 与/大陆，是/一家。
台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着，但是割不断 我们的情，我们是一家人，无论什么时候都是血浓于水的。
识字1：神州谣 识字2：传统节日 识字3、“贝”的故事 识字4、中国美食 口语交际：长大以后做什么 语文园地三
听歌曲：《大中国》
语文 二年级 下册
1 神州谣
第一课时 第二课时
第一课时
zhōu
州
它和 我们学过 的哪个字 长得很像？
chuān
川
它们之间有什么关系呢？
我会认
zhōu huá yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ ɡé xiá yǔ
州华涌峰耸隔峡与
lù
yì nónɡ qí fèn fán rónɡ
陆谊浓齐奋繁荣
zhōu
州
神州大地
yǒnɡ
涌
汹涌 涌现
huá
华
中华 华丽
fēnɡ
峰
山峰 高峰
sǒnɡ
耸
高耸入云
xiá
峡
海峡 峡谷
ɡé
隔
隔断 间隔
yǔ
与
与人为善 相与
mín zú
yì
qí fèn
民族谊齐奋
州 华 岛峡 民
生字归类
族 谊 齐奋
上下 结构
左右 结构
独体 结构
半包围 结构
xiá
峡
易写错
zú
族 最后一笔是捺
重难点字书写指导
dǎo
竖折折钩宽而扁， 包围住“山”
我是小小神枪手
识字游戏
看神
奔
山
高
分
参
齐州
涌
峰
耸
隔
与
民
陆
浓
繁
友奋
族
地
雾
荣
谊发
词语解释 中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。
作为中华儿女，我们的一言一行都代 表着祖国的形象。
情谊：人与人相互关心、爱护的感情。
这种山高水长的情谊真令人感动！
繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。 我们期望祖国更加繁荣昌盛。
整体感知 读一读课文，你有什么发现？
这篇课文每句话都有 3 个字。 读起来 很有气势，朗朗上口 。
这篇课文向我们展示了什么？
互动课堂
自由朗读第一小节，边读边想： 你知道了什么？
我 / 神 州 ， 称 / 中 华 ， “神州”
和“中华”
山 川 / 美 ， 可 / 入 画 。 都指中国。
我神州自古以来称为中华，山川秀丽，如诗如画。
总起句
指名读第二小节，思考：写了 哪些壮美的山川？
黄河/奔，长江/涌 ， 长城/长，珠峰/耸 。
zhōu
象形字。“川”是河流的意思，“州”是河 流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。
生活中，你听过或见过“州”这个字吗？
“州”是旧时的一 种行政区划，多用于 地名。
三个点朝向 有变化
重难点字书写指导
zhōu 中间竖写短
这一笔是撇
右竖要长
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由朗读课文，遇到不 认识的字借助拼音多读几遍。一边读， 一边圈画出课后的生字。
这些山川有什么特点？
小资料
黄河奔腾，长江汹涌，长城万里，珠穆朗玛峰高耸入云。
黄河奔
长江涌
长城长
珠峰耸
从加点字中，你感受到了什么？（课后第二题）
黄河奔·，长江·涌，
长城长，珠峰耸。
·
·
“奔”感受到了黄河的水流湍急； “涌”感受到长江水势浩大； “长”感受到了“万里长城”的特点； “耸”感受到了珠穆朗玛峰高高直起、直插云天的雄伟。
港 珠 澳 大 桥
中 国 高 铁
城 市 高 楼
四 通 八 达 的 道 路
我们一起来读这一小节，读出奋发向上 的气势。（课后第一题）
各 / 民 族 ， 情 意 / 浓· ，
齐/奋发，共/繁荣↗。
··
··
学完这篇课文，你有什么感想？和同学 说一说。
学完这篇课文，我觉得我们祖国很 伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我 的祖国，我为祖国感到骄傲。
lù
陆
陆地 大陆
nónɡ
浓
浓雾 浓烈
yì
谊
情谊 友谊
qí
齐
整齐 齐心
fèn
奋
奋发 奋斗
fán
繁
繁茂 繁华
rónɡ
荣
荣誉 光荣
识字方法
熟字比较 川—州 锋—峰
偏旁归类 口诀识记
氵—涌、浓 山—峰、峡
阝—隔、陆
草木之间一顶帽。（荣）
组词识字 齐，齐心、齐读、齐唱。
zhōu huá
dǎo
xiá
州华岛峡
读一读，记一记。
华夏儿女 神州大地 民族团结 奋发图强
炎黄子孙 巍巍中华 世界大同 繁荣昌盛
这篇识字课文以“三字经”的形式 展示了祖国的 辽阔 和 伟大 ，表达 了作者对祖国的 热爱 和 赞美 之情。
描写祖国的四字词语
大好河山 山清水秀 欣欣向荣
山河壮丽 风光旖旎 日新月异
美不胜收 锦绣山河 繁荣富强
风光秀丽 国泰民安 美丽富饶
一、填一填。
“谊”是( 左右 )结构的字，它的部首是 ( 讠)，我能给它组词：（ 友谊 ）（ 情谊 ）。 相同部首的字还有( 说 )( 话 )等。
二、根据课文内容连一连。
黄河
涌
长江
耸
长城
奔
珠峰
长
三、课文中提到的山川美景，试着在 中国地图上找找它们的位置。
你和家人年年都过哪些节日？是怎么过节的？
这篇识字课文以“三字经”的形式 展示了祖国的 辽阔 和 伟大 。
课堂演练
一、认一认，连一连。
nónɡ fán sǒnɡ ɡé
yǒnɡ
涌耸 隔 浓繁
二、选字填空。 州川
1.我真想游览祖国的大好山 川 。 2.广 州 今天的天气真好。
字词听写
第二课时
我们伟大的祖国已有五千多年的历史了。 “神州、华夏、中华、九州、中国”等都是 我们的祖国的称呼哦。让我们一起走进课文， 了解我们美丽的祖国吧。
日月潭
阿里山
蝴蝶谷
用低缓、深情的声音读这一小节，表达 出盼望祖国统一的心愿。（课后第一题）
台湾岛，隔/海峡，
·
与/大陆，是/一家。
··
齐读第四小节，思考：这一小 节主要讲了什么内容？
各/民族，情意/浓， 齐/奋发，共/繁荣。
祖国面貌日 新月异，人 民生活幸福 美满。
五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华 民族的繁荣昌盛，奋斗不息。
春节
端午节
中秋节元宵节Fra bibliotek语文 二年级 下册
2 传统节日
第一课时 第二课时
第一课时
春节、中秋节、端午节等，这些世世代 代都过的节日就是传统节日；“过春节、贴 窗花、放鞭炮”，这些祖祖辈辈传下来的习 俗就是“传统习俗”。
朗读课文 扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读， 一边圈画出课后的生字。
齐读前两小节，边读边想象祖国山河壮 美的画面，读出对祖国的热爱之情。（课后第一题）
我/神州，称/中华，
山 川 / 美· ， 可 / 入 画· 。
黄 长河城//奔长· ，，长珠江 峰//涌耸· ，。
·
·
指名读第三小节，思考：这一 小节主要讲了什么内容？
台湾岛，隔/海峡， 与/大陆，是/一家。
台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着，但是割不断 我们的情，我们是一家人，无论什么时候都是血浓于水的。
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二年级下册语文课件-3 开满鲜花的小路 人教(部编版)(共22张PPT)
（2）原来，长颈鹿打电话此新 闻鼹鼠先生寄来了一个包裹。
（3）看来都漏在来时的路上啦！ 鼹鼠先生很懊丧。
（4）去年长颈鹿寄给你的是花 籽，这是美好的礼物啊！
思考：课文中有几个人物？他们是怎样 的关系？
颈鹿大叔 寄礼物给鼹鼠先生
黄狗 邮递员 送包裹鼹鼠先生
鼹鼠先生 拿包裹 请松鼠太太看是什么东西
松鼠太太 刺猬太太
生字识记
①熟字加偏旁识字：员（口+贝） 原（厂+白+小）邮（由+阝）
②联系生活经验，结合动作演示识
字：“局”联系平时知道的“教育
局”“民政局”“公安局”来认识
“局”字。
③比较形近字的方法来识字：
递（传递）（快递）
第（第一）（府第）
弟（弟弟）（兄弟）
出示句 子，巩 固识字
（1）邮递员黄狗在门口喊：“鼹 鼠先生，您的包裹单！”。
作业布置
1.把下面的音节补充完整。 一大 堆 （d ） 打破（ ò ）纪录
漏 （ òu） 雨
绚（x ）丽多彩 包裹（ɡ ） 邮（ y ）政局
2.在括号中填上合适的词语（不重复）。
（ ）的小路 （ ）的鲜花 （ ）的礼物
（ ）的鲜花 （ ）地跳 （ ）地说
作业布置
3.用“ ”在下面句子中画出表示心情的词语。 ①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 ②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊 ③ 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美 啊！”
鼹鼠先生到松鼠太太家做客 发现小 路开满了鲜花 出门，看到自己家门前也有美丽的花
狐狸太太
走出门，同样看到家门前有五颜六色 的花
课文讲了一件什么事
课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄 来了花籽，鼹鼠先生拿包裹时，包裹破 了，结果，花籽沿路撒落，第二年春天， 这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花， 大家都认为这是最美丽的礼物。
（3）看来都漏在来时的路上啦！ 鼹鼠先生很懊丧。
（4）去年长颈鹿寄给你的是花 籽，这是美好的礼物啊！
思考：课文中有几个人物？他们是怎样 的关系？
颈鹿大叔 寄礼物给鼹鼠先生
黄狗 邮递员 送包裹鼹鼠先生
鼹鼠先生 拿包裹 请松鼠太太看是什么东西
松鼠太太 刺猬太太
生字识记
①熟字加偏旁识字：员（口+贝） 原（厂+白+小）邮（由+阝）
②联系生活经验，结合动作演示识
字：“局”联系平时知道的“教育
局”“民政局”“公安局”来认识
“局”字。
③比较形近字的方法来识字：
递（传递）（快递）
第（第一）（府第）
弟（弟弟）（兄弟）
出示句 子，巩 固识字
（1）邮递员黄狗在门口喊：“鼹 鼠先生，您的包裹单！”。
作业布置
1.把下面的音节补充完整。 一大 堆 （d ） 打破（ ò ）纪录
漏 （ òu） 雨
绚（x ）丽多彩 包裹（ɡ ） 邮（ y ）政局
2.在括号中填上合适的词语（不重复）。
（ ）的小路 （ ）的鲜花 （ ）的礼物
（ ）的鲜花 （ ）地跳 （ ）地说
作业布置
3.用“ ”在下面句子中画出表示心情的词语。 ①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 ②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊 ③ 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美 啊！”
鼹鼠先生到松鼠太太家做客 发现小 路开满了鲜花 出门，看到自己家门前也有美丽的花
狐狸太太
走出门，同样看到家门前有五颜六色 的花
课文讲了一件什么事
课文讲了长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄 来了花籽，鼹鼠先生拿包裹时，包裹破 了，结果，花籽沿路撒落，第二年春天， 这些花籽都长出了一片片绚丽多彩的花， 大家都认为这是最美丽的礼物。
【精品教学课件】部编版二年级语文下册第3单元 语文园地三【交互版】
霄
元___
赔
宵
___苹果 陪
削
九___云外 培
___土 ___伴 ___钱
字词句运用 说发现
这两组字都是形声字，它们的形旁不同，字义和 用法也不同。“元宵节”的“宵”指晚上；“削苹果” 需要用刀，应选带“刂”的“削”；“九霄云外”的 “霄”指天上，应选雨字头的“霄”。“培土”跟土 有关；“陪伴”和人有关；“赔钱”和钱财有关，且 “贝”作偏旁的字大多与钱财有关。
日积月累 演练台
我知道我家人的属相：爸爸属（ 妈妈属（ ），我属（ ）。
），
我爱阅读 我的读书卡
阅读时间
阅读地点
问题 1.小柳树和小枣树的外形和特点有什么不 思考 同？请在文中画出相关语句。
我的 回答
1.外形：小柳树的腰细细的，真好看。（小 枣树）树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。 特点：到了秋天，小枣树结了许多又大又红 的枣子。（小柳树）什么也没结。
字词句运用 参考答案：
汉字 部首 汉字 部首 汉字 部首 汉字 部首
鹿、麝 鹿 金、鉴 金 高、敲 高 音、章 音
黑、默 黑 衣、装 衣 辛、辣 辛 鱼、鲁 鱼
字词句运用 演练台
查字典，找一找。
1.“角”和“解”的部首是（ 角 ）。 2.“舌”和“乱”的部首是（ 舌 ）。
字词句运用 素材库
我发现可以作为部首的字还有很多：弓、 车、女、山
状元成才路 状元成才路
我爱阅读
小柳树和小枣树
（原文略，见课本40、41页）
词语解释 弯弯曲曲：曲折不直的。 光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖 着的样子。 得意：称心如意；感到非常满意。
状元成才路
温和：（性情、态度、言语等）不严厉， 状元成才路 不粗暴，使人感到亲切。
部编版语文二年级下册《语文园地三》优质课件
语文园地三
部编版二年级语文·下册 上课课件
你从这些词语读懂了什么？
读下面的词语，你会想到什么食物？
jīn
liū
là hūpēnFra bibliotek甜津津
nì
油腻腻
酸溜溜
mián
软绵绵
辣乎乎
cuì
脆生生
香喷喷
bāng
硬邦邦
读一读这些词 语，看看有什 么特点？
这里都是ABB式的词语
我们可以通过拼音认读这些词语，然后想食物。
识字加油站
读下面的词语，你会想到什么食物？
jīn
甜津津
nì
油腻腻
liū
酸溜溜
mián
软绵绵
là hū
辣乎乎
cuì
脆生生
pēn
香喷喷
bānɡ
硬邦邦
特点：ABB式词语，都与食物滋味有关。
“甜津津”让我想到了_西__瓜___; “酸溜溜”让我想到了_话__梅___; “辣乎乎”让我想到了_火__锅___; “香喷喷”让我想到了__牛__排__;
卯兔
wèi
未羊
hài
亥猪
子鼠 丑牛
寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇
午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
拓展延伸
据说，十二生肖的选用与排列，是根据动 物每天的活动时间确定的。我国从汉代开始， 便采用十二地支记录一天的十二个时辰，每个 时辰相当于两个小时。
十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。 十二生肖：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。
“油腻腻”让我想到了_红__烧__肉_; “软绵绵”让我想到了__蛋__糕__; “脆生生”让我想到了_雪__梨___; “硬邦邦”让我想到了__冰__棒__。
jīn
部编版二年级语文·下册 上课课件
你从这些词语读懂了什么？
读下面的词语，你会想到什么食物？
jīn
liū
là hūpēnFra bibliotek甜津津
nì
油腻腻
酸溜溜
mián
软绵绵
辣乎乎
cuì
脆生生
香喷喷
bāng
硬邦邦
读一读这些词 语，看看有什 么特点？
这里都是ABB式的词语
我们可以通过拼音认读这些词语，然后想食物。
识字加油站
读下面的词语，你会想到什么食物？
jīn
甜津津
nì
油腻腻
liū
酸溜溜
mián
软绵绵
là hū
辣乎乎
cuì
脆生生
pēn
香喷喷
bānɡ
硬邦邦
特点：ABB式词语，都与食物滋味有关。
“甜津津”让我想到了_西__瓜___; “酸溜溜”让我想到了_话__梅___; “辣乎乎”让我想到了_火__锅___; “香喷喷”让我想到了__牛__排__;
卯兔
wèi
未羊
hài
亥猪
子鼠 丑牛
寅虎 卯兔 辰龙 巳蛇
午马 未羊 申猴 酉鸡 戌狗 亥猪
拓展延伸
据说，十二生肖的选用与排列，是根据动 物每天的活动时间确定的。我国从汉代开始， 便采用十二地支记录一天的十二个时辰，每个 时辰相当于两个小时。
十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥。 十二生肖：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。
“油腻腻”让我想到了_红__烧__肉_; “软绵绵”让我想到了__蛋__糕__; “脆生生”让我想到了_雪__梨___; “硬邦邦”让我想到了__冰__棒__。
jīn
部编版二年级下册语文 第3单元 课件
神州谣
学习目标
1 会认15个生字，会写9个生字，能 正确读写“神州、海峡”等词语。
2 正确、流利、有感情地朗读课文， 感受三字经的韵律美。
3 理解课文内容，感受祖国的伟大； 学习体会三字经的语言表达形式， 培养语言表达能力。
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
chēnɡ 自称 称赞 称
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整体感知
1.自读课文，同学之间交流一下，说说课文 主要写了什么？
介绍了祖国具有代表性的景色：
2.课文由几小节组成？试着简单概括 一下每个小节的内容。
第一小节总说祖国山河壮美、风景 如画。
第二小节写祖国的黄河、长江、长 城和珠峰的雄伟、壮丽。
第三小节写台湾和大陆是一家。 第四小节写各民族共同奋斗，实现 祖国的繁荣富强。
4.再读一读最后一小节，这首颂歌想要 表达什么样的情感呢？
“各民族，情谊浓”写我国56个民 族团结一致，情深意浓，和睦相处。
“齐奋发，共繁荣”是说我国各族 人民团结一心，共同为祖国的繁荣昌盛 而奋斗不息。所表达出的是强烈的爱国 主义情感和民族自豪感。
拓展延伸
1.描写山川的成语。 千山万水 绿水青山 山清水秀 山明水秀 山高水长 山光水色
chèn 称心 对称
zhōnɡ 中华 古今中外 中
zhònɡ 猜中 打中
称赞 对称
打中
中华
bēn 奔跑 奔走相告 奔
bèn 投奔
fā 发芽 意气风发 发 fà 毛发 白发苍苍
发芽
奔跑 白发苍苍
形近字
州（zhōu） 杭州 九州 川（chuān）山川 百川归海 百川归海 湾（wān）海湾 港湾 弯（wān）弯腰 弯曲
学习目标
1 会认15个生字，会写9个生字，能 正确读写“神州、海峡”等词语。
2 正确、流利、有感情地朗读课文， 感受三字经的韵律美。
3 理解课文内容，感受祖国的伟大； 学习体会三字经的语言表达形式， 培养语言表达能力。
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
chēnɡ 自称 称赞 称
课文朗读
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整体感知
1.自读课文，同学之间交流一下，说说课文 主要写了什么？
介绍了祖国具有代表性的景色：
2.课文由几小节组成？试着简单概括 一下每个小节的内容。
第一小节总说祖国山河壮美、风景 如画。
第二小节写祖国的黄河、长江、长 城和珠峰的雄伟、壮丽。
第三小节写台湾和大陆是一家。 第四小节写各民族共同奋斗，实现 祖国的繁荣富强。
4.再读一读最后一小节，这首颂歌想要 表达什么样的情感呢？
“各民族，情谊浓”写我国56个民 族团结一致，情深意浓，和睦相处。
“齐奋发，共繁荣”是说我国各族 人民团结一心，共同为祖国的繁荣昌盛 而奋斗不息。所表达出的是强烈的爱国 主义情感和民族自豪感。
拓展延伸
1.描写山川的成语。 千山万水 绿水青山 山清水秀 山明水秀 山高水长 山光水色
chèn 称心 对称
zhōnɡ 中华 古今中外 中
zhònɡ 猜中 打中
称赞 对称
打中
中华
bēn 奔跑 奔走相告 奔
bèn 投奔
fā 发芽 意气风发 发 fà 毛发 白发苍苍
发芽
奔跑 白发苍苍
形近字
州（zhōu） 杭州 九州 川（chuān）山川 百川归海 百川归海 湾（wān）海湾 港湾 弯（wān）弯腰 弯曲
小学语文部编版二年级下册第三单元《传统文化》PPT课件
如今重生再来，看着眼前还是小包子的小四，那恭恭敬敬的神情，那稚嫩的小脸，胤礽微笑，有些好奇，这辈子不再争椅子的自己和这些兄弟又会如何呢？ 摸摸四包子的头，胤礽心想，这会儿还是把他当弟弟吧。
“来，二哥抱你走走。”胤礽笑眯眯的说着，有些吃力的抱着小包子故作兴趣的走了几步，身后的太监奶娘们心惊胆颤的跟着，恨不得上前抱过四阿哥，却因刚刚被胤礽笑眯眯的用“哥哥想要抱抱弟弟”兄友弟恭的借口给拒绝 了。
转过走廊，正准备抄条安静的小路回承乾宫，就见一个粉雕玉琢的小包子笨拙的走来。 胤礽一怔，那小包子眉目清冷，虽然似乎只有三四岁，可那面部神情已经可以预见未来的面瘫王了。
这小子的面瘫症不会自打娘胎有的吧？？胤礽嘴角一扯，顿时有了些趣味，于是站定不动，看着小包子一步一步歪歪斜斜的走着，偏偏不肯让后边跟着的奶娘太监抱着，固执的一步一步走来，嘴角一抽，这偏执的性子难不成也 是自打娘胎带着的？
团圆 贝壳
lóng zhōu
龙舟
sǔn
hóng shāo
红烧
sǎo mù
扫墓
qié zi
茄子
qián bì
钱币
chǎo fàn
炒饭
看着康熙的銮驾远远在拐弯处消失，胤礽才轻轻的叹息一声。 康熙今天截然不同的两种表现：无逸斋的冷情漠视，御花园的温柔慈爱，再一次印证了一句话——丫的就是一个比女人更善变的混蛋！！再联想起前世种种，最初的宠爱和最后的多疑猜忌，动辄就是责骂，胤礽的神情一点点的
在转过几步后，胤礽成功的看到了躲在假山后那个人。本以为是个宫女或者太监之类，却没想到竟是——德妃？ 四包子怔怔的望着一脸紧张心疼的德妃，眼泪刷拉刷拉的下来了。
三、形近字组词。
炒( 炒菜) 吵( 吵闹)
陪( 陪伴) 赔( 赔钱)
“来，二哥抱你走走。”胤礽笑眯眯的说着，有些吃力的抱着小包子故作兴趣的走了几步，身后的太监奶娘们心惊胆颤的跟着，恨不得上前抱过四阿哥，却因刚刚被胤礽笑眯眯的用“哥哥想要抱抱弟弟”兄友弟恭的借口给拒绝 了。
转过走廊，正准备抄条安静的小路回承乾宫，就见一个粉雕玉琢的小包子笨拙的走来。 胤礽一怔，那小包子眉目清冷，虽然似乎只有三四岁，可那面部神情已经可以预见未来的面瘫王了。
这小子的面瘫症不会自打娘胎有的吧？？胤礽嘴角一扯，顿时有了些趣味，于是站定不动，看着小包子一步一步歪歪斜斜的走着，偏偏不肯让后边跟着的奶娘太监抱着，固执的一步一步走来，嘴角一抽，这偏执的性子难不成也 是自打娘胎带着的？
团圆 贝壳
lóng zhōu
龙舟
sǔn
hóng shāo
红烧
sǎo mù
扫墓
qié zi
茄子
qián bì
钱币
chǎo fàn
炒饭
看着康熙的銮驾远远在拐弯处消失，胤礽才轻轻的叹息一声。 康熙今天截然不同的两种表现：无逸斋的冷情漠视，御花园的温柔慈爱，再一次印证了一句话——丫的就是一个比女人更善变的混蛋！！再联想起前世种种，最初的宠爱和最后的多疑猜忌，动辄就是责骂，胤礽的神情一点点的
在转过几步后，胤礽成功的看到了躲在假山后那个人。本以为是个宫女或者太监之类，却没想到竟是——德妃？ 四包子怔怔的望着一脸紧张心疼的德妃，眼泪刷拉刷拉的下来了。
三、形近字组词。
炒( 炒菜) 吵( 吵闹)
陪( 陪伴) 赔( 赔钱)
部编版人教版二年级语文下册《第三单元》全套教学课件精品PPT小学优秀完整课件
甲骨类珍饰品随易
sǔn bì cái zhuàn péi ɡòu pín
损币财赚赔购贫
jiǎ
甲
甲壳 马甲
lèi
类
人类 分类
ɡǔ
骨
骨头 伞骨
piào
“五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓。”我国的
传统节日有很多，这些传统节日有什么习俗呢？我们 快到课文中去了解了解吧！
互动课堂
自由朗读课文，思考：文中有哪些节日？ 不同的节日各有哪些活动形式？
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。
节日：春节 活动形式：贴窗花、放鞭炮
春节的日期：正月初一 你知道过春节的时候，还有哪些活动吗？
部编版人教版二年级语文下册
第三单元
全套教学课件【PPT完整版】
部编人教版二年级语文下册
听歌曲：《大中国》
第一课时 第二课时
第一课时
zhōu
州
它和 我们学过 的哪个字 长得很像？
chuān
川
它们之间有什么关系呢？
zhōu
象形字。“川”是河流的意思，“州”是河 流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。
表着祖国的形象。
情谊：人与人相互关心、爱护的感情。
这种山高水长的情谊真令人感动！
繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。 我们期望祖国更加繁荣昌盛。
整体感知 读一读课文，你有什么发现？
这篇课文每句话都有 3 个字。 读起来 很有气势，朗朗上口 。
这篇课文向我们展示了什么？
这篇识字课文以“三字经”的形式 展示了祖国的 辽阔 和 伟大 。
清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。
节日：清明节 活动形式：扫墓、缅怀先烈
清明节的日期：节气清明那天，公历四月初
sǔn bì cái zhuàn péi ɡòu pín
损币财赚赔购贫
jiǎ
甲
甲壳 马甲
lèi
类
人类 分类
ɡǔ
骨
骨头 伞骨
piào
“五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓。”我国的
传统节日有很多，这些传统节日有什么习俗呢？我们 快到课文中去了解了解吧！
互动课堂
自由朗读课文，思考：文中有哪些节日？ 不同的节日各有哪些活动形式？
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。
节日：春节 活动形式：贴窗花、放鞭炮
春节的日期：正月初一 你知道过春节的时候，还有哪些活动吗？
部编版人教版二年级语文下册
第三单元
全套教学课件【PPT完整版】
部编人教版二年级语文下册
听歌曲：《大中国》
第一课时 第二课时
第一课时
zhōu
州
它和 我们学过 的哪个字 长得很像？
chuān
川
它们之间有什么关系呢？
zhōu
象形字。“川”是河流的意思，“州”是河 流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。
表着祖国的形象。
情谊：人与人相互关心、爱护的感情。
这种山高水长的情谊真令人感动！
繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。 我们期望祖国更加繁荣昌盛。
整体感知 读一读课文，你有什么发现？
这篇课文每句话都有 3 个字。 读起来 很有气势，朗朗上口 。
这篇课文向我们展示了什么？
这篇识字课文以“三字经”的形式 展示了祖国的 辽阔 和 伟大 。
清明节，雨纷纷， 先人墓前去祭扫。
节日：清明节 活动形式：扫墓、缅怀先烈
清明节的日期：节气清明那天，公历四月初
部编版小学二年级语文下册第三单元知识点考点归纳(课件含字词句段篇)
长江涌( ) 珠峰耸( ) 情谊( )神州( ) 传( )统 龙舟( )乞( )巧 牛郎( ) 元宵( )漂( )亮 珍( )贵 饰( )品香煎( ) 红烧( ) 水煮( )yǒng sǒng yìzhōu chuán zhōu qǐláng xiāo piào zhēn shìjiān shāo zhǔ一、给加点字注音。
•••••••••••••••二、根据拼音写词语。
shén zhōu zhōng huá huáng hé hǎi xiá神 州中 华黄 河海 峡qíng yì chūn jié tuán yuán bèi ké情 谊春 节团 圆贝 壳lóng zhōu ài xiāng sǎo mù qián bì龙 舟艾 香扫 墓钱 币 sǔn huài hóng shāo qié zi chǎo fàn 损 坏红 烧茄 子炒 饭炒( ) 陪( ) 堂( ) 吵( ) 赔( ) 棠( ) 侠( ) 烧( ) 漂( )峡( ) 浇( ) 飘( )炒菜陪伴礼堂吵闹赔钱海棠大侠烧鸡漂亮海峡浇水飘着三、形近字组词。
四、多音字组词。
转扫炸奔 zhuàn ( )zhuǎn ( )bēn ( )bèn ( )sǎo ( )sào ( ) zhà( )zhá( )转椅转身奔跑投奔扫地扫帚炸药炸酱传漂chuán( )zhuàn( )piào( ) piāo( )传说漂亮传记漂浮五、写出下列词语的近义词。
情谊— 奋发— 繁荣—欢笑— 转眼— 团圆—热闹— 漂亮— 珍贵— 喜欢— 容易—情意奋勉繁华欢乐转瞬团聚喧闹美丽宝贵喜爱简单繁荣— 美— 奋发—漂亮— 珍贵— 喜欢— 容易—萧条丑消沉丑陋普通讨厌困难六、写出下列词语的反义词。
部编版二年级语文下册第三单元《语文园地三》(课件)
人教版语文二年级下册课件
课后练习
1. 阅读儿歌，完成练习。 春日暖，百花香， 呼朋唤友去踏青。 扛把锄，挎个篮， 春笋春芽满载回。 山花红，菜花黄， 春天景色美如画。
春风吹，阳光照， 四月天里舞风筝。 手提线，迎风跑， 风筝飞飞鸟儿追。 花蝴蝶，大蜻蜓， 飞行比赛好热闹。
(1)选字填空。
糊瑚 湖
A. 9 月14 日
B. 9 月20 日
(3)昨天早上，龙龙咬了一口月饼，但没有吃完。今天 下午放学回家，他正准备把剩下的吃完，妈妈却不 让他吃了，你知道为什么吗？ ____这__种__月__饼__要__求__开__袋__即__食__，__2_4__小__时__内__食__用__完__，___ 龙__龙__的__月___饼__打__开__之__后__已__经__超__过__2_4_小__时__了__。_________
常温贮藏 食用方法：开袋即食，24小时内食用完毕 保质期：15 天 加工方式：热加工 生产日期：9 月3 日 产地：浙江台州 净含量：85 克
(1)这种月饼不能用下面哪种方式贮藏？( B )
A. 放在通风的地方。
B. 放在阳光直射的地方。
C. 放在阴凉的地方。
(2)根据生产日期和保质期，该月饼在( A )还可以食用。
乎香喷
cuì
bāng
生生 硬 邦
练一练，学运用。 把词语和相应的图片连起来。
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦
我拓展，我积累。
小朋友，你还 知道哪些ABB 式的词语 ？
我知道有： 水汪汪、圆溜溜、静悄悄、 红彤彤、红艳艳、明晃晃、 白花花、金灿灿、银闪闪、 亮晶晶等。
把词语和相应的图片连起来。
子鼠
部编版二年级下册语文第3单元课件全套
朗读示例：
◎ 读句子，注意加点的词。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
•
•
•
解题指导•：
这四个加点的字分别写出了黄河、长江、
长城、珠峰的特点。“奔”表现出了黄河一
往无前的气势；“涌”刻画出了长江的汹涌
澎湃；“长”表现了长城的蜿蜒不绝；“耸”
突出了珠穆朗玛峰的高耸入云。
◎读一读，记一记。
华夏儿女 神州大地
拓展延伸
听音乐：《中华谣》
西藏布达拉宫
内蒙古大草原
贵州吊脚楼
四川九寨沟
北京故宫
上海东方明珠
西湖夏景
拓展延伸
《三字经 奔大同》节选
我 中 华，开 新 纪，倡 文 明，兴 正 义。 五 千 年，文 化 力，传 至 今，了 不 起。 好 传 统，莫 荒 弃，百 福 临，千 祥 集。 和 谐 经，警 世 钟，铭 在 心，贵 在 行。 和 平 颂，入 太 空，和 谐 曲，咏 无 终。 建 小 康，求 繁 荣，兴 中 华，奔 大 同。
层次梳理
主旨归纳
这首歌谣写了祖国的辽阔与壮美；台湾与大 陆是一家；各族人民齐心协力，奋发向上，共同 繁荣大中华。全诗表达了中华儿女盼望祖国统一， 为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。
结束语
小朋友，咱们祖国的山川是那么美 丽，让我们永远在心中牢记！
课后习题参考答案
◎ 朗读课文。
朗读指导：本文句式整齐、节奏明快，要注 意读出恰当的停顿。另外，整首歌谣赞扬了祖国 山川的壮美和各族人民团结友爱，为祖国繁荣共 同奋斗的景象，要带着自豪的语气去朗读。
2 传统节日
部编版二年级下册
我会认
chuán tǒng
传统
xiāo
xiàng
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。