部编版语文三年级下册第四单元课外阅读专项测试卷(一)(含答案)
绝密★启用前部编版语文三年级下册第四单元课外阅读专项测试卷（一）一、阅读理解。
花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。
蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。
胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。
更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。
如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。
1．这段话是围绕哪一句话写的？用“____”在选段中画出来。
2．这段话中列举了两种花的睡姿，分别是（____）和（____）的花。
（填序号）A．蒲公英B．晚香玉C．胡萝卜3．“胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的老头。
”这句话运用打比方的方法，把_________比作打瞌睡的小老头。
我也会写一个这样的句子：_______________像________________________________。
4．根据选段内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）花的种类不同，睡眠的姿态也不同。
（____）（2）蒲公英入睡时，花瓣会向下低垂。
（____）（3）晚香玉的花格外芳香是为了引诱蛾子来替它授粉。
（____）（4）植物的花都是白天开放。
（____）二、阅读理解。
自然界的时钟公鸡报晓，是人们所熟知的。
其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。
做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……植物知道时间，小动物也是这样。
东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。
日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。
猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。
辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。
有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。
在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。
正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约。
”（选自鄂教版小学语文教材）5．文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟（）。
A．花儿公鸡B．植物动物C．昆虫潮汐D．太阳潮汐6．以下表述与文章内容不相符．．．的一项是（）A．五点钟野蔷薇绽开笑脸。
B．辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。
C．七点钟芍药开始争妍斗艳。
D．做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开发。
7．下列对第二自然段大意概括正确的一项是（）A．花儿开放和凋谢各有一张时间表。
B．月光花在皎洁的月夜里揭开了面纱。
C．各种花儿争妍斗丽，美丽极了。
D．蛇麻草、野蔷薇、牵牛花开放的时间。
8．下列属于生物有规律活动的外在条件是（）。
A．生物钟B．潮汐的涨落C．太阳的出没和潮汐的涨落D．太阳的出没9．摘抄一句你觉得写得优美生动的句子，并简单写写你的体会。
___________________________________________________________________________ 10．不同的花开放的时间是不同的。
请你仿照第二自然段的写法，另外写出两种鲜花开放的句子。
___________________________________________________________________________三、阅读理解。
梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树阴下做功课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密密匝匝的绿叶，看见金色的阳光在闪烁。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。
火苗跳跃着，发出“呵呵”的笑声。
我们把黑色草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。
我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
11．选文是按照__________顺序来介绍梧桐树的。
请你找出相关的词语，写在下面的横线上。
___________________________________________________________________________ 12．联系上下文，想一想再填空。
（1）短文中的“你”指的是___________________________。
（2）“快乐地绽开在枝头”的“绽开”意思是__________________________________。
13．为什么说梧桐树是我们的好朋友？___________________________________________________________________________四、阅读理解。
秋海棠我家门前有一个美丽的大花园，一到春天，各种鲜花争奇斗艳，十分美丽。
花丛中，有富丽堂皇的牡丹，有开得比朝霞还要鲜艳的芍药、月季……而我最喜欢普普通通的秋海棠。
秋海棠一年四季都是绿的。
它的茎很壮，也很光滑。
下面是深绿的，越往上颜色越浅。
上面的茎很嫩，仿佛一碰就要断掉似的。
秋天，秋海棠长出了许多小花苞，像一个个小仙桃，又像一个个小巧玲珑的火把。
秋海棠的花是鲜红的。
每一朵都是由几十朵小花合成，小花又是由几片小花瓣组成，花蕊黄中带红，在阳光下显得异常美丽。
它那碧绿的叶子像一个个小圆盘，挨挨挤挤，衬托着海棠花。
晚上，写完作业了，我就喜欢在花园旁散步，秋海棠那淡雅的花香在空气中飘荡着，使我的疲劳顿时消散了。
百花丛中，秋海棠并不惹人注意，但在百花凋零、万木落叶的时侯，它却怒放着美丽的花。
枝叶仍然绿得那么好看。
它不惧风霜、凌寒开放的品质不正值得我们学习吗？14．仔细读短文，在括号里填上合适的四字词语。
（_______）的鲜花（________）的牡丹（_______）的火把（________）的叶子15．我会填。
近义词：异常（_______）反义词：普通（________）16．第二自然段，作者通过描写秋海棠的（______）、（______）、（______）、（______），写出了普普通通的秋海棠不一样的美。
17．仿写秋海棠长出了许多小花苞，像一个个小仙桃，又像一个个小巧玲珑的火把。
树上的叶子纷纷飘落，像______，又像_______。
18．读完短文后，你喜欢秋海棠吗？为什么？___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 五、阅读下文，回答问题。
花的授粉花有雌雄两种花蕊。
花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。
有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。
可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。
说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。
所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。
花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。
大概请昆虫做媒的花最多。
在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。
花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。
它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。
所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。
花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。
这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。
吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。
19．花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（）A．自动落粉B．靠外界的力量传粉C．请昆虫传粉20．根据短文内容填空。
花朵可以找_____________、____________、____________等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是______________________________。
21．画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）A．可以去掉，显得啰唆B．不可以去掉，因为作者也不知道详情C．不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性22．短文把昆虫比成了______________，这样写的好处是___________________________。
23．花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。
参考答案1．花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。
2．A C3．胡萝卜的花水仙花亭亭玉立的仙女，既漂亮又高雅。
4．√×√×5．B6．D7．A8．C9．示例：牵牛花大概在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了。
运用拟人的手法生动形象地写出了牵牛花开放和凋谢的时间。
10．示例：早上七点，睡莲从梦中醒来；下午三点，万寿菊欣然怒放。
11．时间春天夏天秋天冬天12．梧桐树绽放、开放13．因为梧桐树给我们带来了快乐，给了我们许多的帮助。
14．争奇斗艳富丽堂皇小巧玲珑碧绿碧绿15．分外独特16．茎小花苞花叶子17．雪花一样随风飘落美丽的蝴蝶在翩翩起舞18．我喜欢秋海棠。
因为秋海棠不惧风霜、凌寒开放的品质值得我们学习。
19．B20．风水昆虫昆虫21．C22．媒人这样写让昆虫的作用形象生动，易于理解，让语言生动有趣。
23．长出艳丽的花冠、散发香气、准备花蜜。
部编版语文三年级下册 期末课外阅读专项测试卷(含答案)
三年级语文下册期末课外阅读专项测试卷（一）野竹它那被月光照出的瘦影，至今还不时在我的梦乡里摇曳。
它那挽住晨雾托起露水的鱼形叶片，至今仍留给我翠绿的记忆。
贫瘠、干早、荒凉都不会使它感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性格。
年年生长，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生长。
农家灶膛里的灰烬不就是它吗?盛莱装果的筐筐不就是它吗?池塘里拦鱼的帘子不就是它吗?禾场上的长柄儿扫帚不就是它吗?孩子们的风筝架子不就是它吗?我手中的毛笔杆儿不就是它吗?默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生长。
不与大树( ),不与浅草( )，不与楠竹( )。
人们虽然并未有意裁培它，但，它自个儿生长出来且毫不吝惜地献身给人们。
啊!我梦乡里的瘦影，我翠绿的记忆，让我用童年时常吹的“叫叫”--用它的管和叶做成的“叫叫”，来为它吹奏一支小曲吧!1选择合适的词语，填入文中第5自然段的括号内。
(填序号)A.论长短B.比高低C.争宠爱2.读第3自然段,回答问题。
(1)即使是__________________________________________________也不会使野竹感到凄苦。
(2)即使是__________________________________________________也无法改变野竹绿色的性格。
(3)四个“年年”说明了_______________________________________3.仿照第4自然段，说一说野竹在人们的生活中还发挥着怎样的作用。
_________________________________________________________________ 4.文中有一句话十分精练地概括出了作者对野竹的感情。
请你找找，用“”把这句话画出来。
（二）鞋屋最近，蓝狐狸一心想发财,他眼珠子骨碌一转，一下子就冒出一个鬼主意，他收集了许多穿旧的鞋子，嘴里嘀咕着:“呵呵，这些鞋子扔掉真是太可惜了，我捡回去得了。
统编版语文三年级下册现代文阅读复习检测卷(一)(含答案)
统编版语文三年级下册现代文阅读复习检测卷（一）（含答案）一、现代文阅读阅读文章，回答问题。
齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。
有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。
可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。
他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。
多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感慨老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思（）A．从高处往下看B．靠近，对着C．到达，来到D．照着字画模仿2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是（）A．梅花艳丽俊秀。
B．公鸡画得漂亮。
C．想临摹《梅鸡图》。
D．整个《梅鸡图》太有味道。
（有改动）3．“这画太有味道了”中“味道”的意思是（）A．酸甜苦辣等味B．香、臭等味C．趣味，情趣D．意思4．为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑（）A．齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。
B．齐白石说话时的神情不够严肃。
C．齐白石经常跟学生开玩笑。
D．谢时尼觉得自己的画不够好。
课内阅读。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里提了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。
部编版语文三年级下册 期末课外阅读专项测试卷(含答案)
人教部编版三年级语文下册期末专项突破卷——课外阅读（时间：40分钟满分：100分）班级：姓名：考号： .一、钟弱翁好为人书南宋有一个人叫钟弱翁，是某一个地方的县令。
他认为自己的字写得很好，总喜欢贬低别人的字。
他每到一个地方游览，都喜欢对匾额上的字评头论足，讥讽别人的字写得不好，然后仗着他的权势，撤掉原来的匾额，并自立名目，重写一幅。
然而他的字实在不怎么样，周围人都为此苦恼不堪，但是又没有办法。
有一次，钟弱翁路过庐陵山,那里有座非常壮丽的阁楼。
钟弱翁和部下带着侍从兵士就围了过去，站在下面观看阁楼上的匾额，只见上面写着“定惠之阁”,但落款处题写的姓名模糊不清。
钟弱翁的老毛病又犯了，他指着那块匾额说：“你们看看，这几个字写得太没有章法了，那钩都写得跟鸟嘴似的，那一笔捺怎么还分岔了呢？”见大家都不以为意，他又皱起眉头吩咐道：“还不快去搬个梯子来，取下此匾，我正好有空，就帮你们题个字吧！不然你们还怪我路过此地不帮忙。
”侍从无奈搬来梯子取下匾额，用抹布擦拭干净。
这时，有人惊奇地大叫：“颜真卿！原来这是唐代著名大书法家颜真卿的手迹！”钟弱翁上前看了一眼，连忙回头对下属说:“哎呀，这字一看就不得了，行笔雄健有力、气势如虹，这样豁达端庄、雍容大方的好字,为什么不刻在石碑上流传后世呢？”后来，他身边那些看到这一幕的人就把这事当作笑话传开了。
（有删改）1.题目中“好为人书”的读音应该是（）（2分）A.hǎo wéi rén shūB.hǎo wèi rén shūC.hào wéi rén shūD.hào wèi rén shū2.文中的“老毛病”指的是_____________________________________________________。
（3分）3.孟子曾说的“人之患在好为人师”这句话，与本文有怎样的关系？（）（2分）A.“好为人师”说的就是钟弱翁这样自以为是、贬低别人的行为。
部编版小学语文三年级下册册第四单元测试题含答案 共2套
部编版语文三年级下册第四单元测试卷（一）时间：90分钟满分：100分一、看拼音，写词语。
（7分）1.蜜蜂这种kūn chóng()很有灵性，即使放飞到mòshēng()的地方，也能依靠本能yán tú()飞回来，没有什么可以zǔzhǐ()它们回家。
2.清晨，我还没shuìxǐng()时，就听到小区在xiūjiàn()新楼房的嘈杂声；打开窗户，一股fēn fāng()的花香扑鼻而入，一扫刚才的不快。
二、选择题。
（12分）1．下列加点字的读音完全相同的一项是( )A. 我斗．胆问一下：“你愿意和我一起斗．蟋蟀吗？”B. “等一等，看你背．后，背．包拉链坏了。
”妈妈喊道。
C. 王玲结．束了自己的演讲，等着比赛结．果的公布。
2.下列词语中字形全部正确的是（）A. 蜜蜂秘密甜蜜B.推则跨越寿星C. 辩别花瓣辨论D.检查周未腹部3.下面的句子表述正确的一项是( )。
A.一天之内，不同的花开放时间是相同的。
B.“争奇斗艳”只能用来形容花儿。
C. “闷．热”这个词语中，加点字读第四声。
D．“减少”与“减弱”是一对近义词。
4.下列选项中词语的反义词，错误的一组是（）。
A.透明—透亮B.宁静—热闹C.闷热—凉快D. 陌生．．—熟悉5.对于关键句的理解，正确的一项是（）A.关键句在一段话的开头。
B. 关键句在一段话的结尾。
C.关键句能帮助我们概括一段话的大意。
D. 一段话的大意与关键语句无关。
6.下面句子运用比喻修辞手法的是（）A.它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的。
B.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。
C.被闷了很久的蜜蜂四面飞散,好像在寻找回家的方向。
三、补充词语,再选择恰当的词语填空。
(13分)芬芳( )( ) 欣然( )( )争奇( )( ) 准确( )( )确确( )( ) 无法( )( )1.以上词语中形容花朵的是、、，你还知道哪些词语形容花朵的：、。
部编版三年级语文下册第四单元测试卷(附答案)
部编版三年级语文下册第四单元测试卷（附答案）一、给加点字补全音节。
(6分)干燥．(z ) 概．括(g ) 超．过(ch )灼．伤(zh ) 周末．(m ) 鱼缸．(g )钳．子(q ) 搏．斗(b ) 比较．(j )二、读拼音,写词语。
(8分)1.烈日炎炎,一些mòshēng()的建筑工人在通往县城的yán tú()xiūjiàn()凉亭,无论严寒还是酷暑,都不能zǔzhǐ()他们工作。
2.在黎明时分,当人们还没shuìxǐng()时,bāo kuò()好多动物都在熟睡时,一些kūn chóng()已经在fēn fāng()的花丛中翩翩起舞。
三、比一比,再组词。
(6分){跨()挎()垮(){辩()辨()瓣(){蜂()峰()锋(){组()租()祖()四、照样子,填词语。
(6分)例:一(位)科学家一( )蜜蜂一( )缸例:(辨认)方向( )阻力( )蜂窝例:(紫色)的小喇叭( )的蔷薇( )的花蕾五、写出下列句子中加点词语的反义词。
(5分)1.蜜蜂飞得很低,大概这样可以减少．．阻力。
( )2.沿途都是一些陌生．．的景物。
( )3.这些小虾通体透明．．。
( )4.我们在生活中要留心．．观察。
( )5.昙花晚上九点左右悄悄绽开．．。
( )六、补充词语,再选择恰当的词语填空。
(8分)准确( )( ) 欣然( )( )确确( )( ) 争奇( )( )芬芳( )( ) ( )( )观察1.秋天一到,公园里的菊花( ),非常迷人。
2.小红把数学作业忘在家里了,她妈妈给老师打电话说小红( )做完了。
七、按要求完成句子练习。
(5分)1.我和阿成哥把小虾从河里带回家。
(改为“被”字句)2.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
(缩句)3.蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。
．．超常的记忆力,而是(用加点词语造句)4.法布尔是法国著名的昆虫学家。
统编版语文三年级下册第四单元测试3份附答案
统编版三下第四单元测试卷（1）班级姓名成绩一、看拼音，写汉字。
1、鲜花盛开，fēng fāng（）扑鼻，吸引来了几只勤劳的小mì fēng（）。
2、经过jiăn chá（），què（）保无wù（）后，姐姐才把报告交上去。
二、读句子，给加点字选择正确的读音，画“√”。
1、由于沙漠中气温高，空气干燥．（zào cào），我们的皮肤都被灼．（zuó zhu ó）伤了。
2、在公路逆．（yì nì）是很危险的，我们应该阻．（zú zù）止他们。
3、掀．（xiān xīn）开小石头，我们发现两只小螃蟹正在用钳．（xián qián）子搏斗着。
三、同音字组词【shòu】长（）接（）【shì】表（）公（）【biàn】（）别争（）【xiū】（）息（）建【tú】沿（）（）案【kuò】包（）（）大四、选择合适的关联词填空只要…就…无论…总…不是…而是…尽管…都…1、听说蜜蜂有辨认方向的能力，（）飞到哪里，它（）是可以回到原处。
2、你（）看看什么花刚刚开放，（）知道大致是几点钟，这是不是很有趣？3、（）他们逆风而飞，沿途（）是一些陌生的景物，但他们确确实实飞回来了。
4、蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。
五、按要求完成句子练习。
1、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（这句话把牵牛花当作人来写，生动形象，请你也来仿写一句话）在微风吹拂下，落叶。
2、“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话的实际意思是（）A.我想，它们飞得这么低，能看到遥远的家。
B. 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
C. 我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家。
3、照样子，用加点的词语写句子。
缸里的小虾十分有趣。
他们有的．．紧贴住．．互相追逐，有的．．独自荡来荡去，有的缸壁。
部编版三年级语文下册课外阅读理解专项测试卷(含答案)
期末专项复习（五）课外阅读一、阅读《一枚扣花》，完成练习。
（28分）一枚扣花星期天，妈妈带我上街。
我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。
这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。
动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上人山人海，商场的人更多。
我和妈妈好不容易才挤进商场。
正当我被五颜六色的衣服吸引时，肩膀被推了一下。
我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”，并招手要我出去。
我低头一看，糟糕！我的扣花没了！我急忙挤出人群。
只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。
他一见我便迫不及待地将手中的一件东西递给我。
我接过一看，咦，这不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花呢？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”，脸上现出焦急的神情。
他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。
看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆呢？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙四下环顾，人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。
多么可敬的聋哑人啊！那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找到他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1.联系上下文理解词语。
（6分）迫不及待：拾金不昧：2.画“”的句子是描写；画“”的句子是描写。
（6分）3.“多么可敬的聋哑人啊！”你认为文中的聋哑人可敬在哪里呢？（6分）4.对“没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头”中“微笑”理解正确的一项是（）。
（3分）A.聋哑人拾到一枚扣花，很高兴。
B.聋哑人很有礼貌，对待别人很热情。
C.聋哑人脸上总是乐呵呵的，有些痴。
部编版三年级下册语文 第四单元提升测试卷一(含答案).doc
三年级（下）第四单元提升测试卷一（时间：90分钟满分：100分）班级：姓名：得分：一、看拼音写词语。
(8分)mì fēng zǔ lì shí yàn sū xǐng （）（）（）（）fēn fāng biàn rèn zhǎn shì xiū jiàn （）（）（）（）二、辨字组词。
（4分）阻（）昆（）陌（）刮（）组（）皆（）柏（）括（）三、加偏旁组新字填进括号里，使之与后边的字组成词语。
(6分)1.且：（）国（）成（）妹2.乔：（）傲（）嫩（）梁3.佥：（）查（）蛋（）拾4.余：沿（）（）法（）改四、写出下列词语的反义词。
(10分)1.艳丽的花绽．．开了笑脸。
( )2.傍晚六点，烟草花在暮色中苏．醒．。
( )3.昙花要是在白天开花，就有被灼伤的危险．．。
( )4.蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌．生．的景物。
( )5.我觉得该让它们在缸里生活得更快乐．．些。
( )五、判断。
（8分）1.植物的开花时间只与光照有关。
( )2.《蜜蜂》的作者法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家。
( )3.虾是一种卵生动物。
( )4.关键语句都可以直接在文中找到，不需要再做其他工作。
( )六、照样子，改写句子。
（8分）1.例：清晨，小鸟在树林中鸣叫。
清晨，小鸟在树林中唱歌。
①太阳出来了。
太阳②牵牛花开花了。
牵牛花2.例：这缸正好用来养小鱼小虾。
难道这缸不正好用来养小鱼小虾吗？①小溪里的虾喜欢钻到石块下面休息。
②它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
七、综合展示厅。
（6分）八、阅读理解。
（20分）（一）课内阅读。
（10分）小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1.“小燕子带了它的剪刀似的尾巴”运用了的修辞方法，把比作，生动形象地写出了燕子。
小学语文人教部编版三年级下册第四单元测试卷(1) 含答案
三年级语文下册第四单元测试卷一、积累与运用。
(54分)1.把加点字的音节补充完整。
(5分)ào ài ì g zh 干燥大概逆行鱼缸灼伤q f p ì x 钳子芬芳花圃适当空隙2.看拼音,写词语。
(10分)写同音字。
(8分)(1)xiū ( )建 ( )息装( ) 退( )(2)tú路( ) ( )形 ( )改 ( )画(3)jiàn ( )设弓( ) 宝( ) 文( )(4)fēng ( )窝山( ) ( )狂 ( )受4.选词填空。
(2分) 发现(1)只要我们细心观察、勤于思考,便会有意外的收获。
比如鲁班观察带齿的小草, ( )了锯子;牛顿观察落地的苹果,( )了地球有引力……强烈激烈(2)经过一番( )的讨论,我们终于制订好了春游的方案。
(3)我们不能在( )的阳光下看书。
5.写出下列句子中加点词语的反义词。
(2分)(1)蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以阻力．．。
( )(2)上课了,教室里非常安静．．。
( )(3)白天气温高,天气干燥．．。
( )(4)昙花向人们展示美丽．．的笑脸。
( )6.按要求写句子。
(10分)(1)合理的推测怎么离得开细心的观察呢(改为陈述句)(2)这些小虾,通体透明,像玻璃似的。
(仿写比喻句)，像似的。
()仿照例子,改写拟人句例:五点左右,艳丽的蔷薇开了。
五点左右,艳丽的薇绽开了笑脸。
春天来了小河解冻了,河边的柳树发芽了。
春天来了,小河，河边的柳树。
(4)我把一口缸放在葡萄架下。
(改为“被”字句)(5)迎春花开放了。
(扩句)7.选择题。
(填序号)(10分)(1)下列词语中的“怒”字与“欣然怒放”中的“”意思相同的一项是( )。
A.怒不可遏B.心花怒放C.恼怒万分D.恼羞成怒(2)下列说法中正确的一项是( )。
A.“淡雅的花蕾”“娇嫩的花瓣”“活泼的小虾”这三组搭配都是正确的。
B.“舒展”的近义词是“舒服”,“推测”与“猜测”是近义词。
部编版三年级语文下册第四单元测试卷(附答案)
部编版三年级语文下册第四单元测试卷（附答案）一、字词书写与运用。
（19分）1.看拼音，写词语。
（8分）（1）春天来了，我们的校园变成了美丽的大花园，各种花朵zh ēn ɡ q í d òu y àn，f ēn f ān ɡ迷人。
（2）m ì f ēn ɡ真的有bi àn r èn 方向的能力。
我第二天ji ǎn ch á蜂窝时，发现至少有十五只zh ǔn qu è w ú w ù地回到了家。
2.巧辨形近字。
（4分）⎩⎨⎧蜜（ ）密（ ） ⎩⎨⎧辨（ ）辩（ ） ⎩⎨⎧组（ ）阻（ ） ⎩⎨⎧途（ ）涂（ ）3.按要求填空。
（3分） “具”字按音序查字法，应查大写字母_____，再查音节______；按部首查字法，应查______部，再查_____画。
“具”的意思有：①器具，器物；②备，备有。
下面句子中的“具”是什么意思？请把序号填在括号里。
（1）春节，妈妈带我去文具．商店购物。
（ ） （2）妈妈开的商店已初具．规模。
（ ） 4.写出下面句子中带点词语的近义词。
（4分）（1）艳丽．．的蔷薇绽开了笑脸。
（ ） （2）昙花在白天开花有被灼伤的危险．．。
（ ） （3）在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。
（ ） （4）我觉得该让它们在缸里生活得更快乐．．些。
（ ）二、选择题。
（12分）1.用“√”画出带点字的正确读音。
（2分）（1）尽．（jǐn jìn）管它们逆风而飞，但它们确确实实飞回来了。
（2）我发现几只较大的虾的腹部藏．（zànɡcánɡ）着许多圆圆的卵。
2.给加点的字选择正确的解释。
（4分）（1）欣然怒．放（）A.生气，愤怒。
B.形容气势很盛。
（2）含笑一现．（）A.现在，此刻。
B.表露在外面，使人可以看见。
（3）四面飞散．（）A.分开，由聚集而分离。
B.分布，分给。