教师资格证考试 教育知识与能力 (中学)真题与答案
教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）真题与答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。
错选、多选或未选均无分。
1、在教育史上，提出著名的”白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）A. 夸美纽斯B. 洛克C. 裴斯泰洛齐D.赫尔巴特[答案]：B2、在教育目标的分类中，美国教育学心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是（）A. 知识，技能和技巧B. 知识，理解和应用技能C. 认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价功能[答案]：C3、马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（）A. 经济功能B. 政治功能C. 文化功能D.人口功能[答案]：A4、在”中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制，在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D.壬戌学制[答案]：B5、教育的本质特点是（）A. 影响人的身心发展B. 促进社会发展C. 有目的地培养人D.完善人的自身生产[答案]：C6、在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）A. 六三分段设置B. 五四分段设置C. 九年整体设置D.多种形式设置共存[答案]：C7、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生”做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是（）A 学科课程 B活动课程C 分科课程 D综合课程[答案]：B8、教师进行教学的直接依据是（）A.课程计划B.课程目标C. 课程标准D.教科书[答案]：D9、罗老师讲解”观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
他在教学中贯彻了（）A.直观性原则B. 科学性和思想性相结合原则C. 循序渐进原则D.巩固性原则[答案]：A10、陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（）A. 实验法B. 讲授法C.演示法D.谈话法[答案]：C11、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。
这种德育方法是（）A. 实际锻炼法B. 品德评价法C.个人修养法D.情感陶冶法[答案]：D12、成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。
这反映的知觉特性是（）A. 理解性B. 选择性C. 恒常性D.整体性[答案]：A13、晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。
这种记忆现象是（）A. 瞬时记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D.内隐记忆[答案]：B14、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。
根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D.形式运算阶段[答案]：D15、小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。
这主要反映了小丽的那种性格结构特征（）A.态度特征B. 情感特征C. 情绪特征D.意志特征[答案]：A16、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。
根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？（）A. 相对功利取向B. 避罚服从取向C. 寻求认真取向D.遵守法规取向[答案]：B17、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。
这种现象属于（）A. 退行B. 投射C. 升华D.文饰[答案]：B18、教师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力？（）A. 教学监控能力B. 教学操作能力C. 教学认知能力D.教学反思能力[答案]：A19、初二五班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。
该班学生的课堂纪律发展处于（）A. 人际纪律阶段B. 自我服务阶段C. 自我约束阶段D.相互协调阶段[答案]：A20、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。
董老师的做法体现了哪种课堂管理取向（）A. 建构取向B. 行为取向C. 认知取向D.人本取向[答案]：D21、中学生小阳总认为他是一个完美的人，任何事情都会按自己的意愿发展，但是现实往往事与愿违，这让他非常苦恼，希望后得到心理辅导老师的帮助。
如果对小阳进行心理辅导，最可行的办法是（）A.放松训练法B.系统脱敏法C.理性情绪法D.代币强化法[答案]：C二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由22.全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。
错误。
全面发展是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展，并不是德智体诸方面的平均发展。
23.教学中”授之以鱼”不如”授之以渔”。
正确。
“授人以鱼”不如“授人以渔”说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。
在教学活动中是指教师不能只传授知识给学生，还要发展学生学习的能力。
24.程序教学是合作学习的一种重要形式。
错。
程序教学是指一种能让学生以自己的速度和水平，学习自我教学性材料（以特定顺序和小步子安排的材料）的个别化教学方法。
而合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
因此，程序学习与合作学习是两种不同的学习方式，不能混为一谈。
25.两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。
错。
两种学习材料的相似性越高，越容易产生迁移，但并不一定就是正迁移。
如果前面学习的材料对后面学习的材料，产生的是积极的影响，那么就是正迁移，反正，如果产生的是抑制，就是负迁移。
三、简单题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）26.简述教学的文化功能1.教育的文化传递、保存功能；2.教育的文化选择、批判功能；3.教育的文化交流、融合功能；4.教育的文化更新、创造功能。
27.教师备课的基本要求有哪些一、基本原则1.有效性原则2.系统性原则3.整合性原则4.先进性原则二、总体要求1.注重有效备课2.强化适时备课3.提倡集体备课4.教案备写实行分层要求三、备课构成1.学期备课2.单元（章节）备课3.课时备课四、教案备写要求1.教学内容要精细2.学情分析要全面3.设计理念要先进4.课时安排要合理5.教学目标要明确6.教学重点、难点要准确7.教学具准备要充分8.教学过程要有效28.简述压力产生的来源压力是人们对刺激产生的一种心理与生理上的综合感受。
压力的来源主要有以下几方面：心理压力源：（1）认知：信息太多或太少，目标模糊、不确定，时间紧，难以选择或没有选择等，都会导致压力的产生。
（2）情绪：恐惧、焦虑、悲伤、愤怒，厌倦产生的动机冲突等也会导致压力。
（3）人格因素：易敏型人格或抑郁型人格容易产生压力。
生理压力源（1）生理性：睡眠缺乏、疲劳等。
（2）环境：噪音污染、空气污染、过度拥挤等。
社会压力源（1）社会、科技的飞速发展，剥夺了个性的发展；（2）家庭压力：家庭成员之间缺乏交流沟通等；（3）工作压力：职业发展、人际沟通、人际相处等。
29简述教师培养学生注意力的方法（1）运用无意注意的规律组织教学。
首先，要消除那些容易分散学生注意教学内容的无意注意因素，如保持教室安静；其次应充分利用容易引起学生对教学内容产生无意注意的因素。
（2）运用有意注意的规律组织教学。
一方面，要经常进行学习目的教育，目的越明确，注意越容易集中；另一方面，要合理地组织教学活动，让学生保持有意注意，如课堂提问。
同时要着重培养学生的间接兴趣和坚强意志品质。
（3）运用两种注意相互转换的规律教学。
在教学中，教师应充分利用两种注意转换的规律来组织教学。
如上课之初教师通过组织教学活动把学生的注意转移到本节课上来，以形成有意注意；在讲授新的教学内容时，教师设法让学生对教学内容产生无意注意；当讲授重点、难点时，充分调动学生的学习热情，使他们维持有意注意；期间，教师要改变教学方式，使学生适当放松一下，使学生由有意注意转为无意注意；在课要结束时，教师要提出明确的要求，使学生保持有意注意，然后布置作业。
此外，教师应有意识地培养学生的有意后注意，提高学生的学习效率。
四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分,共36分)30、材料大学毕业不久，我就担任了初二一班的班主任，一天中午，一个学生急匆匆跑来说：”老师，小杨不知为什么事正和二班老师争吵，还骂老师了。
”我赶紧过去问缘由。
得知二班的卫生区有几片废纸，被学校的值日生扣了分，据说二班有学生看见他正好走过，就告诉王老师，认为他扔的。
于是王老师就找到小杨，并训斥了他。
小杨不服气，就骂老师”瞎了眼”，结果惹恼了老师。
我当时也很生气：”小杨，就算你没扔，也要好好和王老师说明，怎么可以骂老师么？”“他根本不听我说，劈头盖脸训斥我….“见他如此冲动，我知道说什么都没用，要等待时机。
机会终于来了，在学校举办的秋季运动会上，我充分发挥了小杨热爱体育的特长，引导他为班级参加的体育项目出谋划策，协助体育委员组织，我鼓励他报了大家都未参加的3000米长跑，对此，我对他提出表扬，并号召全班同学向他学习。
运动会那天，小杨的3000米长跑得了冠军，成了班级最亮的一颗星，很多同学和他拥抱，给他送水、送毛巾，为他热烈鼓掌，使他感到了集体的力量和温暖，会后我找他谈心：”小杨，运动会证明了你的实力，说明你是一个不甘落后的好学生，我相信你也会在其他方面严格要求自己，取得好成绩。
“老师你真的相信我吗？”“我当然相信你。
”他的眼中闪烁出激动的亮光，突然说：”那么老师，你也相信那天的废纸不是我扔的吗？我敢对天发誓，真不是我扔的。
”看到他委屈又可笑的样子，我笑了：”我相信你，当时我就相信不是你干的！”“真的吗？”他很惊讶也很高兴。
”可你也有错，知道错在哪里吗？”他有些不好意思的低下头：”知道老师，我会跟王老师道歉的，您放心！”此后，小杨同学各方面有了长足的转变。
问题：1案例中的”我”主要贯彻了哪些德育原则？（8分）2请结合案例加以分析论述（10分）[答案要点]1、依靠积极因素，克服消极因素的原则依靠积极因素，克服消极因素的原则是指德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素。
材料中的我面对情绪冲动的小杨，没有强制他去给王老师道歉，而是寻找机会，充分发挥了小杨热爱体育的特长，帮助班里取得运动会的好成绩，在老师的表扬下，认识到自己对王老师的失态，自己主动提出去道歉。
2024年教师资格证考试《中学教育知识与能力》真题
一．单项选择题。
(本大题共21 小题，每小题2 分，共42 分)1.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是( )。
A．孔子B．孟子C．荀子D．庄子2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是( )。
A．柏拉图的《理想国》B．昆体良的《论演说家的教育》C．夸美纽斯著有《大教学论》D．赫尔巴特的《教育学》3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为( )。
A．交往起源论B ．生物起源论C ．心理起源论D ．劳动起源论4.教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会共始终，它表明教育具有( )。
A ．永恒性B ．历史性C ．阶段性D ．生产性5.孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。
”这段话表明孔子施教内容 ( )。
A ．责任性B ．脱离社会生产C ．具有全面性D ．结合社会生产6.一般说来，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是( )。
A ．生产力发展水平B ．政治经济制度C．人口数量和质量D．社会意识形态7.在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是( )。
A ．壬寅学制B ．癸卯学制C ．壬子癸丑学制D ．壬戌学制8.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于( )。
A．学科课程B．经验课程C．综合课程D．融合课程9.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法( )。
A．实验法B．练习法C．作业法D．演示法10.根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于( )。
A．诊断性B．绝对性C．总结性D．相对性评价11.某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片，该校采用的教育方法是( )。
2023上半年教师资格证全国统考中学教育知识与能力真题及答案
2023上半年《教化学问与实力》（中学）真题及解析一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1 .前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统探讨教化问题，总结前苏联20世纪20〜30年头教化正反两方面阅历，并对我国有着广泛影响的教化专著是（）A.《一般教化学》B.《大教学论》C.《民主主义与教化》D.《教化学》2 .确定教化性质的根本因素是（）A.生产力B.文化C政治经济制度D.科学技术3 .在教化探讨中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其木质和发展规律的探讨方法是（）A.调查法B.访谈法C历史法D.试验法4 .学校教化与生产劳动相脱离始于（）A.原始社会B.奴隶社会C封建社会D.资本主义社会5 .我国2023年修订后颁布的《义务教化法》规定，义务教化实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由（）A.地市级人民政府为主管理的体制8 .县级人民政府为主管理的体制C.乡级人民政府为主管理的体制D.镇级人民政府为主管理的体制6 .在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（）A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.社会课程7 .编写教材（教科书）的干脆依据是（）A.课程支配B.课程目标C.课程标准D.课程说明8 .以美国教化家杜威为代表的现代教化派提倡的“三中心”是（）A.儿童、教材、活动B.老师、活动、阅历C.儿童、活动、阅历D.老师、阅历、教材9 .在学校教化中，学生对客观世界的相识主要借助的是（）A.生产阅历B.生活阅历C.干脆阅历D.间接阅历10 .明确提出“教学恒久具有教化性”的教化家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.赞可夫IL”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A榜样示范法B劝服教化法C留意分散D留意转移12 .杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲，这属于（）A留意安排B留意广度C留意分散D留意转移13 .王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也例举了棉籽、橡树籽等不行食果实的例子。
2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷A卷附答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷A卷附答案单选题（共30题）1、“一个小丑进城胜过一打医生”说明了情绪具有( )功能。
A.适应B.信号C.组织D.健康【答案】 D2、一名教师在走到安静的课室门口故意咳嗽两声，目的是引起学生的（）。
A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.随意注意【答案】 A3、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于( )年出版。
A.1903B.1913C.1924D.1930【答案】 C4、中国教育史上（）倡导的“以美育代宗教说”，实质上是美育的超美育功能认识的一个代表。
A.蔡元培B.杨贤江C.陶行知D.晏阳初【答案】 A5、注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现？（）A.广度B.强度C.时间D.空间【答案】 C6、人们有时会发现夜空中的月亮似乎在动，这是（）现象。
A.动景运动B.诱导运动C.自主运动D.运动后效【答案】 B7、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。
B.酝酿期C.验证期D.豁朗期【答案】 D8、学校德育的基本途径是( )A.社会实践活动B.班主任工作C.课外活动D.思想品德课与其他学科教学【答案】 D9、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于( )。
A.场独立型B.沉思型C.场依存型D.冲动型【答案】 D10、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程B.综合课程D.隐性课程【答案】 A11、中学生小王最近迷上了一款网络游戏，他每天都把大量的时候花在游戏上，有时候甚至一天都不吃饭不睡觉。
小王的症状属于()。
A.强迫症B.网络成瘾C.抑郁症D.焦虑症【答案】 B12、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于( )。
A.具体内容B.学习过程C.概括D.获得策略知识【答案】 B13、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（）。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.干扰抑制D.双重抑制【答案】 D14、我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（?）。
下半年教师资格统考《教育知识与能力》真题及答案
2024年下半年教师资格统考《教育知识与能力》真题及答案2024年下半年教师资格统考《教育知识与能力》真题及答案一、单选题1、在教育研究中，访谈法的应用较广泛。
以下是关于访谈法的论述，其中不正确的是（）。
A. 访谈法是指通过与研究对象进行面对面的交谈收集资料的一种方法 B. 访谈法是一种控制性调查方法，因此特别适用于深度研究 C. 访谈法可以采用线上访谈的形式，这样可以节省研究时间、成本 D. 访谈法可以用于学术研究，也可以用于解决现实问题正确答案是：C. 访谈法可以采用线上访谈的形式，这样可以节省研究时间、成本。
线上访谈虽然节省时间和成本，但是不利于研究者收集到丰富和全面的资料，因此并不是一种可取的访谈形式。
2、在教学策略的选择与运用上，“对症下药”的做法是（）。
A. 接受学习 B. 发现学习 C. 合作学习 D. 情境教学正确答案是：D. 情境教学。
情境教学通过创设含有真实事件或真实问题的情境，促使学生主动获取知识，故“对症下药”的做法是情境教学。
3、下列哪一项不属于人本主义学习理论的观点？（）。
A. 强调学生自主学习 B. 强调教师作为学习促进者的重要作用 C. 强调学科的基础知识和基本技能的学习 D. 强调学生形成良好的自我概念正确答案是：C. 强调学科的基础知识和基本技能的学习。
人本主义学习理论强调情感陶冶和人格培养，强调学生的自主学习和教师在学习过程中的重要作用，但并不强调学科的基础知识和基本技能的学习。
因此，选项C不属于人本主义学习理论的观点。
二、辨析题4、教育目的就是指国家的培养目标。
（）正确答案是：这种说法是错误的。
教育目的是指特定的教育所要培养的人的质量或规格的总要求，是国家对教育的总体要求，它反映了教育在人的培养上所预期达到的总目标和总标准。
而培养目标是根据教育目的制定的某一级或某一方面教育所应达到的特定要求，它是教育目的的具体化。
因此，教育目的和培养目标是普遍与特殊的关系，而非等同关系。
2022年下半年教师资格证《中学教育知识与能力》真题(附答案)
2022年下半年教师资格证《中学教育知识与能力》真题(附答案）一、单项选择题(本大题共21小题。
每小题2分，共42分)1.记录了我国古代伟大教育学家孔子关于哲学政治伦理和教育等方面的言论的著作是()。
A.论语B.学记C.大学D.中庸2.在教育多样化发展阶段美国教育学家杜威创立的是()。
A.实验教育学B.批判教育学C.文化教育学D.实用主义教育学3.教育作为一种社会现象，在不同的社会发展阶段或同一社会发展阶段的不同时期，其目的，内容，方法，手段等都会相应地发生变化，这表明教育具有()。
A.独立性B.历史性C.阶段性D. 永恒性4.人们常说的“三翻，六坐，八爬叉，十个月会喊爸爸”，反映了哪一因素对人的身心发展的制约()。
A.遗传B.环境C.教育D.个人能动性5.在儿童身心发展的某一关键期着力施以相应的教育则能取得事半功倍的效果，这反映了教育应适应儿童身心发展的哪一特征()。
A. 顺序性B.稳定性C.不均衡性D.个别差异性6.教育制度虽然反映着人们的主观愿望和价值需求，但是教育制度的制定不是随心所欲的，每种教育制度都有它的现实基础和发展规律。
这表明教育制度具有()。
A.客观性B.规范性C.历史性D.强制性7.“教育的主要任务在于使学生的官能得到发展，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的”。
这种观点属于( )。
A.实质教育论B.形式教育论C.传统教育论D.现代教育论8.某中学地处杂技之乡，在专家指导下开设了初级杂技课程，这种课程属于()。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.潜在课程9.赵老师在新学期开始对所教班级学生的化学学习情况进行了摸底测验，弄清了学生化学学科核心素养发展的基本情况，据此对已有的学期教学设计进行了调整，赵老师的这种摸底测验属于()。
A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.相对性评价10.在现代教学理论中，教学方法指的是()。
A.教师为完成教学任务用的工作方法B.学生为完成学习任务使用的学习方法C.教师教学方式和教学方法的总和D.教师教的方法和学生学的方法的总和11.“其身正不令而行，其身不正虽令不从”这体现的德育方法是()。
2023年教师资格之中学教育知识与能力真题精选附答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力真题精选附答案单选题（共30题）1、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（）。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.干扰抑制D.双重抑制【答案】 D2、在实际教学中，教师进行突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试）不利于学生学习。
这种做法的依据是学习的（）A.准备律B.练习律C.效果律D.刺激【答案】 A3、我国最早使用班级授课制是在（）年。
A.1862B.1902C.1903D.1912【答案】 A4、每学期开学前，王老师总是根据自己所教班级人数，课时量以及备课资料知否充分等来安排自己的教学方式与教学进度，根据布勒与布朗的观点，王老师处于教师成长的哪个阶段?( )。
A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我【答案】 B5、课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。
该论述对应的课程编制模式是()。
A.过程模式B.目标模式C.评价模式D.开发模式【答案】 B6、当一个人对自己的行为作出正向评价时，会产生自尊感;当作出负向评价时，会产生自卑感或内疚感。
这属于( )。
A.自我意识B.自我认识C.自我体验D.自我控制【答案】 A7、不属于平时考查的方式有()A.口头提问B.单元测验C.考试D.检查书面作业【答案】 C8、在意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称作( )。
A.综合学习B.并列学习C.类属学习D.总括学习【答案】 D9、下面情况发生了学习的是（）。
A.本李从亮处走进暗室，视力显著提高B.小明喝酒后脾气变得暴躁C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D.大猩猩模仿游人吃饼干【答案】 D10、2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（）A.国家一级管理B.国家、地方二级管理C.国家、地方、学校三级管理D.国家、地方、学校、教研室四级管理【答案】 C11、通过教育。
2022年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)真题(解析)
2022（下）中学教育知识与能力真题卷参考答案一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1.【答案】A本题考查的是《论语》。
《论语》是孔子的弟子收录的，集中反映是孔子的教育思想教育著作的是《论语》。
2.【答案】D本题考查的是杜威的教育思想。
杜威是实用主义教育学代表人物，提出新三中心：学生中心、经验中心、活动中心。
3.【答案】B教育的历史性是指教育在不同的社会发展阶段或同一社会发展阶段的不同时期，教育的性质、目的、内容等各不相同。
题干考查了教育目的历史性的概念，故选B。
4.【答案】A结合题干信息，表明了有机体发展的生理成熟个体遗传素质的制约，体现了遗传素质的成熟程度制约个体身心发展的过程及年龄特征。
故选A。
5.【答案】C结合题干关键词，“关键期”，表明身心发展的不平衡性要求教育要住关键期，以求在最短时间内取得最佳的效果故选C。
6.【答案】A教育制度的制定受主观因素和客观因素的制约，其中客观因素包括社会发展的规律和个体身心发展的规律。
因此教育制度的制度除去人民的主观愿望和价值需求外，还要受到客观发展规律的制约。
而强制性是指教育制度作为教育系统的制度，对个体行为具有强制作用。
教育制度的规范性主要是指在对受教育者的限定和各级各类培养目标上的确定。
教育制度的历史性是指教育制度会随着社会的变化而变化。
结合题干信息，故选A。
7.【答案】B结合题干关键信息，“官能得到发展”，可见题干强调了教育的任务是发展学生的能力，属于形式教育论。
故选B。
8.【答案】C校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。
即由学校开发的课程就是校本课程。
题干中中学开设杂技课程，属于校本课程。
故选C。
9.【答案】B结合题干关键信息，“在新学期开始”“摸底测试”，测试的目标是了解学生化学学科学习准备情况，体现的是诊断性教学评价。
2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷A卷附答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力真题练习试卷A卷附答案单选题（共40题）1、晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是她对老师和家长绝对遵从，期望得到他们的赞许。
根据科尔伯格的道德发展理论，她的道德发展处于（）A.社会契约取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法规取向阶段【答案】 C2、苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。
A.全面发展的教育理论B.认知结构理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论【答案】 A3、“教学相长”这一提法（）。
A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素【答案】 C4、近年来我国对农村中小学的布局结构进行了调整。
这主要反映了下列哪一因素对教育的影响? （）A.政治制度B.经济制度C.人口变化D.文化传统【答案】 C5、小李为了考到年级第一名，学习非常刻苦。
她的学习动机是（）。
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.内部动机【答案】 B6、在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（）A.知识，技能和技巧B.知识、理解和应用技能C.认知、情感和动作技能D.认知、应用和评价技能【答案】 C7、上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了。
“我到底是谁我将来做什么呢”这类问题常常困扰着他。
根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段（）A.亲密感对孤独感B.勤奋感对自卑感C.自我同一性对角色混乱D.基本信任感对基本不信任感【答案】 C8、利托尔诺是（）的代表人物。
A.神话起源说B.生物起源说C.劳动起源说D.心理起源说【答案】 B9、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。
这是一种( )行为改变法。
A.代币奖励法B.行为塑造法C.系统脱敏法D.肯定性训练【答案】 C10、在所要学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁的作用。
2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题及答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力练习题(一)及答案单选题（共30题）1、中学德育工作中常用的奖惩属于（）A.榜样示范法B.品德评价法C.陶冶教育法D.说服教育法【答案】 B2、德育工作者在德育过程中起()A.指导作用B.主导作用C.辅助作用D.决定作用【答案】 B3、学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。
该学习理论观点的提出者是( )。
A.巴甫洛夫B.桑代克C.布鲁纳D.加涅【答案】 B4、晓斌认为自己学习成绩好全是刻苦努力的结果。
根据韦纳的归因理论，晓斌的归因属于（ ）A.稳定的内部归因B.稳定的外部归因C.可控的内部归因D.可控的外部归因【答案】 C5、苏格拉底的“产婆术”教学原则与()相一致。
A.学而不思则罔，思而不学则殆B.不愤不启，不悱不发C.学而知之D.温故而知新【答案】 B6、校风是学校中()的统一体。
A.物质文化、环境文化、精神文化B.物质文化、制度文化、精神文化C.物质文化、制度文化、环境文化D.环境文化、制度文化、精神文化【答案】 B7、问题解决被看作是思维活动的最普遍形式，突出地表明人的心理活动的智慧性和创造性，其过程通常分为四个阶段：提出问题、分析问题、提出假设和( )A.分析假设B.总结反思C.解决问题D.检验假设【答案】 D8、2013年单项选择：当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂。
他们的情绪状态属于（）A.心境B.激情C.应激D.热情【答案】 B9、 小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目—行”。
这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（ )A.注意广度B.注意分配C.注意稳定D.注意转移【答案】 A10、明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是 （ ）A.康德B.裴斯秦洛齐C.洛克D.夸美纽斯【答案】 B11、通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的( )。
教师资格考试《教育知识与能力(中学)》考试试卷(405)
教师资格考试《教育知识与能力（中学）》课程试卷（含答案）__________学年第___学期考试类型：（闭卷）考试考试时间：90 分钟年级专业_____________学号_____________ 姓名_____________1、单项选择题（43分，每题1分）1. 班主任工作的中心环节是（）。
A．组织和培养班集体B．操行评定C．了解学生D．建立学生档案答案：A解析：班主任是班级的组织者、教育管理者，是学生健康成长的吕圣索。
班集体是由整个班级组成，以完成学校教育任务为共同目标，有一定组织机构、规章制度的学生共同体，它是班级群体发展的族群财会形式。
张老师工作的基础是了解学生，其中心环节就是组织和培养班集体。
2. 王老师播放一支乐曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象，学生的这种活动属于（）。
A．补偿B．错觉C．联觉D．对比答案：C解析：联觉是感受一种指器官受到刺激而催生一种特定感觉的同时，又产生另几种一类不同感觉的现象。
如尖锐的声音会使人起鸡皮疙瘩并产生冷觉；红色看起来温暖，蓝色看起来清凉；听节奏鲜明的音乐之时觉得灯光也和音乐节奏一样闪动等。
3. 在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干，生活更加充实幸福的观点属于（）。
A．知识本位论B．社会本位论C．个人本位论D．能力本位论答案：C解析：项，本位教育目的论强调教育是为了促进人的发展，发展人的个性，增进人的价值，促使个人属灵。
把人的价值人能可看得高于社会价值，人是教育目的的根本所在，当选。
项，达致社会本位论把满足社会要求视为教育的根本价值，不当选。
项，知识本位论是一种教育选择方式，实际上把知识传授等同于教育本身，不当选。
项，能力上船本位论是指从职业岗位的需要下船来确定能力目标，把能力培养作为教育的目标，不当选。
4. 李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。