外研版六年级下册英语教学计划
2020-2021春季期小学六年级英语下册教学计划
一. 学情分析
六年级（1）班共有52人，男生28人，女生24人。
本班学生在英语学习方面已有了一定的基础，并且英语基础较好，但在英语能力方面较弱。
部分学生对英语都有某种程度的感性认识，也有学习信心，想学，也愿意学好英语，却不懂得学好英语以的学习方法，在以后的教学中要加强英语方法学习方法的指导。
根据学生的这些特点，从听、说、读、写几个方面抓学生英语学习。
对于六年级学生在英语学习方面已有了一定的基础，英语学习对他们来说已经不再陌生，在本学期的教学中我计划充分利用学生已有的英语知识和生活经验，采用多种形式教学，同时注意对教材的挖掘，将教材知识与学生的生活、学习联系起来，将学生的英语学习积极性调动起来，让他们在一种活跃、富有情趣的氛围中学习。
但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。
所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二. 教材分析
（1）各模块分析：
本册书共有11个模块，第11模块为复习单元，每一模块均有不同的教学任务。
Module1：能在快餐店点餐，能谈论点餐和就餐情况，学会使用What do you want ? I want... . How much is it ? It’s……
Module 2：能谈论意图和计划，并制定计划，能用英语谈论将来的天气情况，学会使用What are you going to do /eat ? I’ m going to ……. Module 3：学会描述正在发生的事，学会运用I’ m sending some photos the sun is shining .
Module4：学会讲述正在发生的事情，学会向他人寻求帮助。
学会运用Who can help me ? Sorry, I can’ t .
Module5：学会表达正在某件事时另一方面外一件事情同时发生，学会运用Daming is playing the trumpet but the phone is ringing .
Module 6：学会给他人礼物和接受别人礼物。
I bought you this book . Module 7：学会描述一次访问，Shouzhou V flew into space with Yang Liwei.
Module8：学会描述一个人的一生：
Hellen Keller became blind and deaf etc .
Module 9：学会询问原因及回答。
What’s the matter ,my pencils broken Module 10：学会一般将来时来描述自己的计划和将要发生的事情。
Review Module该复习单元的活动综合了本册课本的全部教学内容。
通过完成各个活动对本学期学习过的知识进行练习与综合运用。
（2）教材特点
1、题材为纲，运用性任务为目标，词汇、语法项目和功能用语以题材为出发点造语境，完成任务。
2、内容重点突出、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合儿童学习语言的规律。
3、体现了以人为本的教育思想，遵循了“为用而学，在用中学，学了就用”的原则。
4、采用循环式的编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。
5、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。
三. 教学目标
1、知识内容：以对话为主线，通过听、说、唱、做游戏、情景交际等活动来学习、领会。
能按四会、三会的要求掌握所学单词。
能按四会要求掌握所学句型。
能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
2、基本技巧和能力的培养：培养学生学习英语的兴趣，获得英语的感性认识，打好语音、语调和书写的基础。
进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
3、思想教育的内容：加强与学生的交流，培养感情，要让学生在学习英语的同时，更加热爱母语。
了解外国的风俗习惯，增强对祖国的热爱。
四. 教材重点和难点
1、本册教材的重点：本册教材的重点在于培养学生的基本技能——听、说、读、写，以及基本知识的运用。
让学生掌握常用词汇及基本语音、语法。
通过本学期的学习，让学生在听、说、读和写各方面都得到提高。
使学生能够围绕着过去发生的事情和长度,重量,高度,看病,情感等话题进行谈话,能在真实语境中加以运用。
2、难点：是语法知识,如本册出现了形容词的比较级，一般过去时态等语法,由于学生不爱学习语法知识，教育学都有相当的难度。
将教材内容与学生的实际生活联系起来，将学生的英语学习积极性调动起来，让学生在快乐的氛围中提高英语成绩。
五. 教学措施
1、日常教学中，可采用听力检测，读诵默写，复述课文，角色扮演，游戏扩展等方式提升教学效果。
2、每节课及时查验，精讲精练，针对强化。
3、基础知识和基本能力的并重。
在教学过程中不但让学生掌握基本的语音、语法、词汇。
而且让学生在听说读写各能力方面有所提高。
让学生不仅学会知识，而且会运用知识。
4、多与学生交流沟通，了解学生学习中存在的问题与不足，及时解决问题。
在课堂中多创设教学情境，以帮助学生学习。
5、课堂上多组织学生进行小组练习，如分角色复述课文等活动，鼓励学生多说英语，从而提高学生的学习积极性。
6、教学中多用直观教具，激发学生学习英语的兴趣。
针对六年级学生的年龄特点，在本册的教学中多使用有助于学生更易掌握学习内容的直观教具，通过有趣形象的教具辅助教学，从而激发学生学习本课的积极性。
7、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。
第二学期外研六年级英语教学计划
第二学期外研六年级英语教学计划一、学情分析经过第一学期的英语学习，六年级的学生已经有了一定的英语基础，但在听说读写方面仍存在着不同程度的问题。
部分学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，基础知识掌握较为扎实，能较自觉地学习英语。
然而，也有部分学生由于基础薄弱，学习积极性不高，缺乏良好的学习习惯，在英语学习上存在一定的困难。
在口语表达方面，一些学生能够流利地进行简单的交流，但仍有部分学生存在发音不准确、表达不流畅的情况。
在阅读理解方面，学生们的理解能力参差不齐，对于较复杂的文本还需要更多的指导和练习。
在写作方面，大多数学生能够写出简单的句子和短文，但语法错误较多，词汇运用不够丰富。
针对以上学情，在本学期的教学中，我将因材施教，采取不同的教学方法和策略，以满足不同层次学生的学习需求，提高全体学生的英语综合能力。
二、教材分析外研版六年级英语教材内容丰富多样，涵盖了听、说、读、写等多个方面。
教材注重语言的实用性和交际性，通过生动有趣的情景和活动，激发学生的学习兴趣。
教材中的每个模块都围绕一个主题展开，包括日常生活、学校生活、节日、旅行等。
这些主题贴近学生的生活实际，有助于学生将所学知识运用到实际情境中。
在语法方面，教材循序渐进地介绍了一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时等基本时态，以及形容词比较级、最高级等语法知识。
同时，教材还注重词汇的积累和拓展，通过多种形式帮助学生记忆和运用词汇。
三、教学目标1、知识目标（1）学生能够掌握教材中的重点词汇和句型，能够正确拼写和运用。
（2）掌握基本的语法知识，能够在语境中正确运用时态、语态等。
（3）了解英语国家的文化习俗，拓展学生的文化视野。
2、技能目标（1）能够听懂简单的英语对话和短文，获取关键信息。
（2）能够用英语进行日常交流，表达自己的想法和观点，语音语调正确、自然。
（3）能够阅读并理解与教材难度相当的英语短文，提高阅读速度和理解能力。
（4）能够用正确的语法和词汇写出简单的短文，表达清晰，逻辑合理。
外研版(一起)英语教学计划-六年级下册
外研版(一起)英语教学计划-六年级下册教学目标- 帮助学生掌握六年级下册的英语知识点和语法规则- 提高学生的听、说、读、写能力- 培养学生对英语学习的兴趣和自信心- 培养学生良好的学习习惯和合作能力教学内容- 复习和巩固六年级上册的知识点- 学习新的词汇和语法- 听说读写的综合训练- 阅读理解和写作练习- 口语对话和听力训练教学方法- 采用启发式教学方法，激发学生的学习兴趣和思维能力- 结合课堂教学和小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识- 创设情境和游戏化教学，增加学生的参与度和互动性- 通过多媒体教学和实践活动，提高学生的学习效果和记忆力教学步骤1. 复习上册知识点：通过复习上册的重点词汇、语法和句型，巩固学生的基础知识。
2. 学习新的词汇和语法：引入新的词汇和语法知识，通过师生互动和小组活动，使学生能够理解和运用。
3. 听说读写的综合训练：通过听力练习、口语对话和阅读训练，提高学生的听、说、读能力，并鼓励他们进行写作练习。
4. 阅读理解和写作练习：通过阅读文章和写作任务，培养学生的阅读理解能力和写作表达能力。
5. 口语对话和听力训练：组织学生进行口语对话和听力练习，加强他们的口语交流和听力理解能力。
6. 总结和评价：对学生的学习情况进行总结和评价，鼓励他们的努力，并提出下一阶段的学习目标。
教学评估- 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和合作精神。
- 作业完成情况：检查学生的作业完成情况，评估他们对知识点的掌握程度。
- 测试和考试：定期进行测试和考试，评估学生的语言能力和学习成绩。
- 口语表达和听力理解能力：通过口语对话和听力练习，评估学生的口语表达和听力理解能力。
教学资源- 外研版(一起)英语教材六年级下册- 多媒体设备和教学软件- 练习册和作业本- 阅读材料和写作任务教学时间安排- 每周三节英语课，每节课45分钟- 每周一次练习和作业布置，每次约30分钟- 每月一次测试或考试，约60分钟以上是《外研版(一起)英语教学计划-六年级下册》的简要内容和安排，旨在帮助学生全面提高英语水平和学习能力。
外研版六年级英语下册教学计划（精选14篇）
外研版六年级英语下册教学计划外研版六年级英语下册教学计划（精选14篇）时间一晃而过，我们的教学工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写教学计划吧。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家整理的外研版六年级英语下册教学计划（精选14篇），欢迎阅读与收藏。
外研版六年级英语下册教学计划1一、教材概况六年级下册是小学阶段的最后一册课本。
小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。
为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并把学期中的Recycle1和学期末的Recycle2合并、扩展成为两个综合复习单元。
二、教学目标1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。
要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能完成1个手工制作。
3、能听懂、会吟唱6首歌谣。
4、能听懂、会唱6首歌曲。
5、能完成4个自我评价活动。
6、能理解6个幽默小故事。
7、能了解6项简单的中西方文化知识。
在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。
在编写本册教材的过程中，编者不仅注意到单元与单元之间语言点的衔接与复现，而且尽量做到本册与上几册学生用书之间语言的相互联系与巩固扩展，这样就使语言知识不断滚动复现，从而为培养学生综合运用语言的能力奠定了基础。
三、班级学生情况分析本班共有学生41名，其中男生21名，女生20名。
学生性格比较好动，个性外向，但从学习情况来看，学生的英语基础知识比较扎实，但是学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯；表达能力差，不善于表达自己的思想；特别是学生的独立阅读能力及写作能力差，本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。
完整版最新外研版六年级英语下册教案全册最新
完整版最新外研版六年级英语下册教案全册最新一、教学内容1. Unit 1 Our World: 认识世界各地的自然景观和人文景观，学习相关词汇和句型。
2. Unit 2 Interesting Places: 了解世界各地的有趣景点，学习如何描述一个地方的特点和吸引力。
3. Unit 3 Actions: 学习动词和动词短语，描述人们的动作和活动。
4. Unit 4 The Past: 回顾过去的事情，学习一般过去时的用法。
5. Unit 5 My Future: 展望未来，学习一般将来时的用法。
二、教学目标1. 掌握本册书中的词汇、句型和语法，能运用所学知识进行简单的英语交流。
2. 培养学生的听说读写能力，提高英语综合运用水平。
3. 激发学生对英语学习的兴趣，培养合作学习和自主学习的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动词时态（一般过去时、一般将来时）的运用，以及形容词和副词的搭配。
2. 教学重点：词汇、句型和语法的学习，以及听说读写能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、卡片、录音机、磁带等。
2. 学具：课本、练习册、字典、笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示与单元主题相关的图片或视频，引起学生的兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 新课内容呈现：讲解词汇、句型和语法，结合实践情景进行例题讲解。
3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，检查学生的学习效果。
4. 小组活动：组织学生进行小组讨论或角色扮演，培养学生的合作能力和口语表达能力。
六、板书设计1. 单元主题和课时。
2. 重点词汇、句型和语法。
3. 例题和答案。
4. 课堂小结。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，绘制一幅主题相关的画。
（2）用一般过去时或一般将来时，写一篇小短文，描述自己的经历或愿望。
（3）完成课后练习题。
答案：（1）略。
（2）例：I went to the Great Wall last summer. It was a wonderful experience. Next year, I hope to visit the Eiffel Tower in Paris.（3）略。
外研版(一起)六年级下册英语课程规划
外研版(一起)六年级下册英语课程规划目标本课程规划的目标是帮助六年级学生提高英语听说读写的能力，扩大词汇量和语法运用能力，培养他们对英语研究的兴趣和自信心，并为进一步研究英语打下坚实的基础。
教学内容1. 复和巩固基础知识：复并巩固六年级上册所学的英语知识，包括单词、短语、日常用语、基本句型和语法规则。
2. 扩大词汇量：通过阅读故事、课文和相关练，帮助学生扩大词汇量，掌握更多的常用单词和短语。
3. 提高听力能力：通过听力练，培养学生对英语语音和语调的敏感度，提高他们的听力理解能力。
4. 发展口语表达能力：通过对话练和角色扮演，帮助学生提高口语表达能力，培养他们用英语进行简单对话的能力。
5. 提升阅读理解能力：通过阅读短文、故事和相关练，帮助学生提升阅读理解能力，培养他们从英语文本中获取信息的能力。
6. 强化写作能力：通过写作练，培养学生的写作能力，让他们能够用简单的句子和词汇表达自己的想法和感受。
教学方法1. 互动式教学：通过小组活动、角色扮演和游戏等方式，激发学生的研究兴趣，提高他们的参与度和积极性。
2. 多媒体教学：利用多媒体资源，如录音、视频和电子教具等，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
3. 情景教学：通过模拟真实情景，让学生在实际交流中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。
4. 个性化教学：根据学生的不同水平和兴趣，采用差异化的教学方法和教材，满足每个学生的研究需求。
教学评估1. 日常表现评估：通过观察学生的听说读写表现，评估他们的英语能力和研究态度。
2. 测验和考试：定期进行听力、口语、阅读和写作等方面的测验和考试，检查学生对知识的掌握情况。
3. 作业评估：批改学生的作业，评估他们的写作和语法运用能力，并给予及时的反馈和指导。
教学资源1. 教科书：使用外研版(一起)六年级下册英语教材作为主要教学资源。
2. 多媒体资源：利用录音、视频和电子教具等多媒体资源辅助教学。
3. 阅读材料：准备一些适合六年级学生阅读的英语故事书和阅读材料，帮助他们提升阅读理解能力。
外研版小学六年级英语下册全册精品教案
外研版小学六年级英语下册全册精品教案一、教学内容详细内容如下：1. 掌握各单元的主要词汇和句型。
2. 运用一般现在时和一般过去时描述人物和事物的特征。
3. 了解不同国家的生活方式、文化习俗以及地球环境问题。
二、教学目标1. 能够熟练运用各单元词汇和句型进行日常交流。
3. 培养学生的环保意识，增强对地球环境的责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：时态的运用，特别是现在时和过去时的区别。
2. 教学重点：词汇、句型的掌握以及环保意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、录音机、地球仪等。
2. 学具：英语课本、练习册、词汇卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过呈现与单元主题相关的图片、视频等，引起学生的兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 新课内容呈现：采用情景教学法，结合PPT、卡片等教具，呈现新词汇和句型，并进行讲解。
3. 例题讲解：结合教材中的例句，讲解语法点和词汇用法，并进行随堂练习。
4. 小组活动：学生分组，运用所学词汇和句型进行对话练习，提高学生的实际运用能力。
六、板书设计板书内容应包括：单元、主要词汇、重点句型、语法点等，要求简洁明了，条理清晰。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写各单元的词汇，每个单词写5遍。
（2）根据所给图片，用一般现在时或一般过去时描述图片内容。
（3）结合教材，编写一段关于环保的对话。
2. 答案：（1）见教材词汇表。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后通过网络、书籍等途径了解更多关于各单元主题的知识，提高学生的跨文化交际能力。
同时，开展环保主题活动，让学生将所学知识运用到实际生活中，增强环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：时态的运用，特别是现在时和过去时的区别。
2. 教学重点：词汇、句型的掌握以及环保意识的培养。
3. 教学过程：新课内容呈现、例题讲解、小组活动、课堂小结等环节的设计与实施。
外研版六年级英语下册全册精品教案完整版
外研版六年级英语下册全册精品教案完整版一、教学内容1. Unit 1：主要讲述日常生活中的动作和状态，如起床、吃早餐、上学、玩游戏等。
2. Unit 2：介绍天气情况，学习如何描述晴天、阴天、雨天等。
3. Unit 3：学习描述人物外貌和性格特点，如高矮、胖瘦、善良、友好等。
4. Unit 4：讲述家庭成员和职业，学会表达家庭成员之间的关系以及不同职业的名称。
5. Unit 5：介绍动名词，学习如何用动名词表达正在进行的动作。
6. Unit 6：复习和巩固本册所学知识，进行综合运用。
二、教学目标1. 掌握本册所学的词汇、句型和语法，能熟练运用到实际情景中。
3. 培养学生的合作意识，激发学习英语的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：动名词的用法，家庭成员和职业的词汇记忆。
2. 教学重点：日常生活中的动作和状态的表达，天气情况的描述，人物外貌和性格特点的描绘。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、卡片、挂图等。
2. 学具：课本、练习册、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过情景引入，如播放与本册教学内容相关的动画或歌曲，激发学生的学习兴趣。
2. 呈现：教师展示教材内容，引导学生学习新词汇和句型。
3. 实践：进行角色扮演、小组讨论等实践活动，让学生在实际情景中运用所学知识。
4. 课堂讲解：讲解重点和难点知识，结合例题进行详细讲解。
5. 随堂练习：设计练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 新词汇和句型。
2. 重点语法。
3. 课堂练习答案。
七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，编写一段对话。
（2）用所学的词汇和句型描述自己的家庭成员和职业。
（3）以“我的理想”为主题，写一篇短文。
作业答案：（1）略。
（2）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：推荐学生阅读与本册教学内容相关的英语绘本或故事，提高英语阅读兴趣和能力。
外研版(一起)六年级下册英语课程规划
外研版(一起)六年级下册英语课程规划一、课程简介外研版(一起)六年级下册英语课程是根据我国教育部门的要求和外研版英语教材的内容进行设计的。
本课程旨在帮助学生巩固和拓展所学知识，提高学生的英语应用能力，为升入初中做好充分准备。
二、课程目标1. 掌握本册书所涉及的基本单词、短语和句型。
2. 提高学生的听、说、读、写四项基本技能。
3. 培养学生的语言运用能力和团队协作能力。
4. 培养学生的跨文化交际意识，提高学生的综合素质。
三、教学内容1. 单词和短语：本册书共涉及150个单词和70个短语。
150个单词和70个短语。
2. 句型：本册书共涉及10个主要句型。
10个主要句型。
3. 语法：本册书主要讲解一般现在时、一般过去时和一般将来时。
4. 功能项目：本册书共涉及5个功能项目，包括问候、介绍、询问、道别和道歉等。
5个功能项目，包括问候、介绍、询问、道别和道歉等。
5. 文化背景：本册书介绍了4个国家的风土人情、节日俗等。
4个国家的风土人情、节日习俗等。
四、教学安排1. 课时：本册书共需20课时。
20课时。
2. 教学模式：采用“情境教学法”和“任务型教学法”，以学生为主体，教师为指导。
3. 教学手段：利用多媒体教学设备，如PPT、视频、音频等，提高教学效果。
4. 教学评价：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评估学生的研究成果。
五、课程实施与评价1. 教师需提前备课，准备好教学素材和课件。
2. 教师在课堂上要注重与学生的互动，鼓励学生积极参与。
3. 教师要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
4. 教师要定期检查学生的作业，及时发现和解决问题。
5. 教师要定期进行课堂评价，了解学生的研究进度和效果。
6. 学生要按时完成作业，认真复所学知识。
7. 学生要积极参加课堂活动，提高自己的听、说、读、写能力。
8. 学生要主动向教师请教问题，及时消除研究中的困惑。
六、课程总结本课程结束后，学生应能熟练掌握所学知识，具备一定的英语应用能力。
完整版外研版六年级英语下册全册精品教案
完整版外研版六年级英语下册全册精品教案一、教学内容1. Unit 1: Back to SchoolSection A: School LifeSection B: Changes at SchoolSection C: Video Time2. Unit 2: What's the Weather Like?Section A: Weather ForecastSection B: Different Weather, Different ClothesSection C: Video Time3. Unit 3: Food and HealthSection A: Eating HabitsSection B: Choosing a RestaurantSection C: Video Time二、教学目标1. 学生能够理解和运用本册教材中的重点词汇和句型，提高英语口语表达能力。
2. 学生能够运用所学知识，进行简单的英语对话，了解和描述学校生活、天气情况和饮食健康。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的准确运用和句型的灵活运用。
2. 教学重点：口语表达能力的培养和听力理解能力的提高。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、教学卡片等。
2. 学具：英语教材、练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放与单元主题相关的歌曲或视频，引导学生进入学习状态。
2. 新课内容呈现：讲解重点词汇和句型，结合实践情景进行例题讲解。
3. 随堂练习：进行小组讨论和角色扮演，巩固所学知识。
4. 互动环节：设置问答、讨论等活动，检验学生对知识的掌握情况。
六、板书设计1. 单元主题2. 重点词汇和句型3. 随堂练习答案七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，编写一段关于学校生活、天气或饮食健康的对话。
完成课后练习题。
答案：对话示例：（根据实际情况编写）课后练习题答案：参照教材。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后通过网络、书籍等途径，了解更多关于学校生活、天气和饮食健康方面的知识。
外研版六年级英语教学计划(共9篇)
外研版六年级英语教学计划(共9篇)目标本教学计划旨在帮助六年级学生掌握外研版六年级英语教材的内容，并培养他们的英语听、说、读、写的能力。
通过九篇教学内容的学习，学生将能够熟练运用所学知识进行简单的交流和表达。
教学安排第一篇：Unit 1 My School Life- 学习目标：学习日常学校生活的表达方式，如询问上课时间、课程安排等。
- 教学重点：掌握日常学校生活的常用句型和词汇。
- 教学方法：通过听、说、读、写的综合训练，培养学生的语言表达能力。
- 教学评估：通过课堂小组活动和练习题的完成情况进行评估。
第二篇：Unit 2 My Hobbies- 学习目标：学习各种爱好的表达方式，如运动、音乐、绘画等。
- 教学重点：掌握不同爱好的词汇和相关的动词短语。
- 教学方法：通过听力训练和口语交流，培养学生对各种爱好的理解和表达能力。
- 教学评估：通过学生的小组展示和问答等形式进行评估。
第三篇：Unit 3 At the Farm- 学习目标：学习农场的动植物名称和相应的句型。
- 教学重点：掌握农场动植物的词汇和相关句型。
- 教学方法：通过图片、实物展示和听力训练，培养学生对农场事物的认知和描述能力。
- 教学评估：通过学生的听力理解和口头回答问题的准确性进行评估。
- 学习目标：学习社区的各种场所和相关的交通方式。
- 教学重点：掌握社区场所和交通方式的词汇。
- 教学方法：通过图片、地图展示和听力训练，培养学生对社区场所和交通方式的理解和描述能力。
- 教学评估：通过学生的口头描述和书面练习进行评估。
第五篇：Unit 5 Our World- 学习目标：学习世界各地不同国家的名称和相关文化知识。
- 教学重点：掌握世界各国的名称和相关文化知识。
- 教学方法：通过图片、地图展示和听力训练，培养学生对不同国家的了解和表达能力。
- 教学评估：通过学生的口头回答问题和小组讨论进行评估。
第六篇：Unit 6 In the Zoo- 学习目标：学习动物的名称和相关句型。