健康教育ppt
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健康教育(传染病防治)ppt课件
加强与其他部门的协作
医疗机构应与疾控、社区等部门密切合作，共同做好传染病的防控工作。
社区、企事业单位参与
加强社区防控
社区应做好居民的健康教育工作，提高居民自我防护意识；同时加 强环境卫生管理，消除传染源。
企事业单位参与防控
企事业单位应制定内部防控措施，加强员工健康管理；同时积极支 持政府和社会组织的防控工作，共同维护公共卫生安全。
清扫和消毒，保持环境整洁。
加强校园绿化美化
02
增加绿植覆盖面积，提升校园环境品质，同时减少尘土飞扬，
降低呼吸道传染病传播风险。
完善校园垃圾处理机制
03
设置分类垃圾桶，引导师生养成垃圾分类习惯，及时清理垃圾
，防止病菌滋生。
个人卫生习惯培养
1 2 3
倡导勤洗手
教育师生养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共 设施和用餐前后，要使用肥皂和流动水彻底清洗 双手。
感谢观看
REPORTING
保持呼吸道卫生
鼓励师生在咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或肘部遮掩 口鼻，避免直接用手触摸口鼻眼等部位，减少病 毒传播。
注重饮食卫生
教育师生选择新鲜、卫生的食物，避免食用变质 或未经煮熟的食品，降低食源性疾病的发生风险 。
疫苗接种与免疫规划
推广疫苗接种
积极宣传疫苗接种的重要性，组织师生按照国家和地方免疫规划 要求接种相关疫苗，提高群体免疫力。
一旦发现家庭成员出现 传染病症状，应尽早识 别并采取隔离措施，避
免疫情扩散。
PART 05
社会共同参与传染病防治
REPORTING
政府职责与政策保障
01
制定和完善传染病防治法律法规
明确政府、部门、单位和个人在传染病防治中的职责和义务，为防治工
医疗机构应与疾控、社区等部门密切合作，共同做好传染病的防控工作。
社区、企事业单位参与
加强社区防控
社区应做好居民的健康教育工作，提高居民自我防护意识；同时加 强环境卫生管理，消除传染源。
企事业单位参与防控
企事业单位应制定内部防控措施，加强员工健康管理；同时积极支 持政府和社会组织的防控工作，共同维护公共卫生安全。
清扫和消毒，保持环境整洁。
加强校园绿化美化
02
增加绿植覆盖面积，提升校园环境品质，同时减少尘土飞扬，
降低呼吸道传染病传播风险。
完善校园垃圾处理机制
03
设置分类垃圾桶，引导师生养成垃圾分类习惯，及时清理垃圾
，防止病菌滋生。
个人卫生习惯培养
1 2 3
倡导勤洗手
教育师生养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共 设施和用餐前后，要使用肥皂和流动水彻底清洗 双手。
感谢观看
REPORTING
保持呼吸道卫生
鼓励师生在咳嗽或打喷嚏时使用纸巾或肘部遮掩 口鼻，避免直接用手触摸口鼻眼等部位，减少病 毒传播。
注重饮食卫生
教育师生选择新鲜、卫生的食物，避免食用变质 或未经煮熟的食品，降低食源性疾病的发生风险 。
疫苗接种与免疫规划
推广疫苗接种
积极宣传疫苗接种的重要性，组织师生按照国家和地方免疫规划 要求接种相关疫苗，提高群体免疫力。
一旦发现家庭成员出现 传染病症状，应尽早识 别并采取隔离措施，避
免疫情扩散。
PART 05
社会共同参与传染病防治
REPORTING
政府职责与政策保障
01
制定和完善传染病防治法律法规
明确政府、部门、单位和个人在传染病防治中的职责和义务，为防治工
免费健康教育ppt课件
3
合作推广
与社区卫生机构、公益组织合作，共同推广健康 知识和理念。
企业健康教育
员工培训
为员工提供健康教育课程，提高员工的健康意识和技能。
健康咨询
建立企业内部的健康咨询平台，为员工提供个性化的健康指导和建 议。
健康活动
组织员工参加各类健康活动，如健身俱乐部、瑜伽课程等，促进员工 的身心健康。
家庭健康教育
免费健康教育ppt课件
目录
• 健康教育的定义与重要性 • 健康教育的方法与技巧 • 健康教育的内容与主题 • 健康教育的实践与应用 • 健康教育的发展与挑战 • 健康教育案例分享
01
健康教育的定义与重要性
定义
• 健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动， 使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻 影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。
使用多媒体工具
01
利用PPT、视频、图片等多媒体工具，丰富教学内容，吸引学生
的注意力。
制作高质量的多媒体内容
02
确保多媒体内容的清晰度和准确性，使其与教学内容紧密结合
，提高学生的学习效果。
利用网络资源
03
通过互联网获取相关的教学资源，如在线课程、教学视频等，
为学生提供更多的学习机会。
健康教育的评估方法
案例效果
经过一段时间的教育，学生的营养知识水平明显提高， 不良饮食习惯和生活方式有所改变。
案例二
预防近视教育
案例描述
针对中、小学生视力问题日益严重的现状，开展预防近 视教育，包括正确使用电子产品、定期检查视力、合理 安排学习时间等。
案例效果
通过教育，学生的近视率有所降低，视力问题得到有效 控制。
护理健康教育ppt课件(图文)
未来应更加注重护理健康教育的系统性和连续性，根据不同疾病和患者需求，制定个性化的健康教育计划，确保教育 内容的连贯性和有效性。
创新护理健康教育的方式和手段
随着互联网和移动设备的普及，未来可以探索更多创新的护理健康教育方式和手段，如在线课程、移动应用等，以便 更加便捷地为患者和家属提供健康指导。
提高护士的护理健康教育能力
加强护患沟通
建立良好的护患关系，鼓励患者积极参与治疗过程，提高治疗依从 性。
关注患者心理需求
关注患者的心理变化，提供心理支持和辅导，增强其治疗信心。
家属在护理过程中的角色定位
协助者
家属可协助患者进行日常护理，减轻医护人员负 担。
情感支持者
家属可给予患者情感上的支持和鼓励，帮助患者 积极面对疾病。
信息提供者
增强了自信和沟通能力
通过模拟演练和小组讨论等活动，学员们表示他们的自信和沟通能力得到了提高，能够 更加自如地与患者和家属进行交流。
意识到了护理健康教育的重要性
学员们认识到护理健康教育在促进患者康复和提高生活质量方面的重要性，表示将更加 重视和积极开展护理健康教育工作。
对未来护理健康教育工作的展望
加强护理健康教育的系统性和连续性
常用方法
标题居中、图文环绕、色彩搭配、字体大小及样式统一
实例展示：优秀图文作品欣赏
实例一
某医院护理健康教育ppt课件，采 用照片和图表展示护理技能操作 步骤，文字说明简洁明了，排版 美观。
实例二
某医学院校护理专业课件，运用示 意图和流程图解释复杂医学知识， 文字表述专业且易于理解。
实例三
某护理培训机构宣传资料，图文结 合展示培训内容和成果，色彩鲜明 ，吸引力强。
国内外发展现状
创新护理健康教育的方式和手段
随着互联网和移动设备的普及，未来可以探索更多创新的护理健康教育方式和手段，如在线课程、移动应用等，以便 更加便捷地为患者和家属提供健康指导。
提高护士的护理健康教育能力
加强护患沟通
建立良好的护患关系，鼓励患者积极参与治疗过程，提高治疗依从 性。
关注患者心理需求
关注患者的心理变化，提供心理支持和辅导，增强其治疗信心。
家属在护理过程中的角色定位
协助者
家属可协助患者进行日常护理，减轻医护人员负 担。
情感支持者
家属可给予患者情感上的支持和鼓励，帮助患者 积极面对疾病。
信息提供者
增强了自信和沟通能力
通过模拟演练和小组讨论等活动，学员们表示他们的自信和沟通能力得到了提高，能够 更加自如地与患者和家属进行交流。
意识到了护理健康教育的重要性
学员们认识到护理健康教育在促进患者康复和提高生活质量方面的重要性，表示将更加 重视和积极开展护理健康教育工作。
对未来护理健康教育工作的展望
加强护理健康教育的系统性和连续性
常用方法
标题居中、图文环绕、色彩搭配、字体大小及样式统一
实例展示：优秀图文作品欣赏
实例一
某医院护理健康教育ppt课件，采 用照片和图表展示护理技能操作 步骤，文字说明简洁明了，排版 美观。
实例二
某医学院校护理专业课件，运用示 意图和流程图解释复杂医学知识， 文字表述专业且易于理解。
实例三
某护理培训机构宣传资料，图文结 合展示培训内容和成果，色彩鲜明 ，吸引力强。
国内外发展现状
儿童健康教育PPT课件
第四部分
体质健康
【体育锻炼】
儿童健康教育
儿童健康教育
第一部分 公共卫生 第二部分 食物安全 第三部分 心理健康 第四部分 体质健康
第一部分
公共卫生
【流感防治】
流行性感冒
流行性感冒(简称流感)是流行性感冒病毒(简称流感病毒)引起的急性呼吸道传染病，临床表现 为发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，可有肠胃不适，早期与传染性非典型肺炎 的鉴别诊断困难。 1、主要表现： 起病急，畏寒发热，头痛，全身乏力、酸痛，体质较弱的患者如老人、儿童可出现肺炎，剧 烈咳嗽，呼吸急促。 2、传播途径： 主要经飞沫传播
•禽蛋蛋白 •西红柿 •牛油果 •鱼肉 •大豆（豆奶、豆浆等） •红薯
PART 03 注意饮食卫生
饭前便后勤 洗手
•洗手前先卷袖，再用清水湿湿手 •擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到 •哗哗流水冲一冲，我的小手洗净了
PART 03 注意饮食卫生
•生吃瓜果要清洗 •不随便吃野菜野果
0011
瓜果含有大量的维生素、糖类、矿物质及纤维素等,生吃既香甜可口,又可避免一些维生素的
QS标志
指食品安全生产许可证标识，表示该食品可合格的，可以放 心食用
条形码
用以表示一定的商品信息的符号。有了它你在超市或 者商场购买的食物就可以通过电脑很快查到，而假冒 伪劣的商品的条形码就不能在电脑上查到
保质期
例：24个月 指产品的最佳食用期
PART 02 健康的食物
绿茶
燕麦
菌菇类
胡萝卜 牛奶
PART 02 健康的食物
第二部分
食物安全
【食物安全】 【食物卫生】
PART 01 不健康的食物
垃圾食品
被认为不健康或者仅含少量营 养物质的食物，经常食用后易 导致人们发胖并引起一系列疾
健康教育PPT课件
每个人的健康与寿命60%取决于自己，15%取 决于遗传因素，10%取决于社会因素，8%取 决于医疗条件，7%取决于气候影响。
14
1、养成良好的生活规律 （1）“生物钟”的存在 （2）生理活动周期 （3）生理功能周期
15
2、纠正不良习惯 （1）坚决远离毒品 （2）戒除吸烟嗜好 （3）节制饮酒
16
3、注意合理的膳食营养 （1）营养摄入要平衡 （2）饮食习惯要卫生
9
（二）身体健康标准
1、精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作； 2、处事乐观，态度积极，乐于承担任务不挑剔； 3、善于休息，睡眠良好； 4、应变能力强，能适应各种环境的变化； 5、对一般感冒和传染病有一定抵抗力； 6、体重适当，体态匀称，头、臂、臀比例协调； 7、眼睛明亮，反映敏锐，眼睑不发炎； 8、牙齿清洁，无缺损，无疼痛，牙龈颜色正常，无 出血； 9、头发光洁，无头屑； 10、肌肉、皮肤富弹性，走路轻松。
一 内容
健康的概念、含义、标准及如何采取有效措施 增强自己的健康意识
1
பைடு நூலகம்
二 目标
1、让学生了解健康的基础知识 2、学生能在今后的生活中有意识地培养良好 的卫生习惯，为自己一生的健康负责。
2
三 重点难点
重点：健康的知识 难点：学生能正确应用，养成 良好的习惯
3
四 过程
导入： 把学生分为几个小组讨论关于健康的问题，并 让每组出一名学生回答。
10
（三）心理健康标准
(1)自我兴趣、自我接纳、自我指导。一个健康的人应该首先对自己感兴趣， 能客观现实地评价自己、认识自己，自我的特点无论好坏优劣都能自我 接纳，正所谓“认识自己、悦纳自己”，能对自己的言行负责，对自己 的情绪困扰负责，不随意迁怒别人。
14
1、养成良好的生活规律 （1）“生物钟”的存在 （2）生理活动周期 （3）生理功能周期
15
2、纠正不良习惯 （1）坚决远离毒品 （2）戒除吸烟嗜好 （3）节制饮酒
16
3、注意合理的膳食营养 （1）营养摄入要平衡 （2）饮食习惯要卫生
9
（二）身体健康标准
1、精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作； 2、处事乐观，态度积极，乐于承担任务不挑剔； 3、善于休息，睡眠良好； 4、应变能力强，能适应各种环境的变化； 5、对一般感冒和传染病有一定抵抗力； 6、体重适当，体态匀称，头、臂、臀比例协调； 7、眼睛明亮，反映敏锐，眼睑不发炎； 8、牙齿清洁，无缺损，无疼痛，牙龈颜色正常，无 出血； 9、头发光洁，无头屑； 10、肌肉、皮肤富弹性，走路轻松。
一 内容
健康的概念、含义、标准及如何采取有效措施 增强自己的健康意识
1
பைடு நூலகம்
二 目标
1、让学生了解健康的基础知识 2、学生能在今后的生活中有意识地培养良好 的卫生习惯，为自己一生的健康负责。
2
三 重点难点
重点：健康的知识 难点：学生能正确应用，养成 良好的习惯
3
四 过程
导入： 把学生分为几个小组讨论关于健康的问题，并 让每组出一名学生回答。
10
（三）心理健康标准
(1)自我兴趣、自我接纳、自我指导。一个健康的人应该首先对自己感兴趣， 能客观现实地评价自己、认识自己，自我的特点无论好坏优劣都能自我 接纳，正所谓“认识自己、悦纳自己”，能对自己的言行负责，对自己 的情绪困扰负责，不随意迁怒别人。
健康教育讲座ppt课件
学员心得体会分享
1 2 3
知识增长
学员们表示通过讲座学习到了许多有关健康教育 的专业知识，对健康教育有了更深入的了解。
行为改变
一些学员分享了他们在听完讲座后，如何积极改 变自己的不良生活习惯，开始注重健康饮食和规 律运动。
心理调适
部分学员提到讲座中关于心理健康的内容对他们 帮助很大，他们学会了如何更好地应对压力和管 理情绪。
02
营养与健康关系
合理膳食结构建议
均衡摄入各类食物
每天应摄入适量的谷薯类、蔬菜水果类、畜禽鱼蛋奶类、大豆坚 果类等食物，确保营养全面均衡。
控制总热量摄入
根据自身年龄、性别、身体活动水平等合理控制总热量摄入，避免 肥胖及相关疾病的发生。
保持适量蛋白质摄入
适量增加优质蛋白质的摄入，如瘦肉、鱼、蛋、奶等，对于维持肌 肉、提高免疫力等有重要作用。
数字化教育工具的应用
随着互联网技术的不断发展，未来健康教育将更多地利用 数字化教育工具，如在线课程、手机APP等，方便人们随 时随地学习健康知识。
THANKS
感谢观看
抑郁症
介绍抑郁症的表现、诊断 和治疗途径，如心理咨询 、药物治疗等。
睡眠障碍
分析睡眠障碍的成因和影 响，提供改善睡眠质量的 建议，如规律作息、避免 刺激性饮品等。
情绪管理技巧培训
情绪识别
教导如何识别自己和他人 的情绪，以便更好地理解 和应对。
情绪表达
指导如何以适当的方式表 达自己的情绪，避免情绪 积压或爆发。
健康行为的培养
详细解释了健康教育的概念，以及它在现 代社会中对个人和社区健康健康 行为，如合理饮食、规律运动、良好的睡 眠习惯等。
心理健康与情绪管理
疾病预防与控制
健康教育培训课件ppt
传染病的预防与控制
总结词
了解常见传染病的传播途径和预防措施，采取科学有 效的防护措施，有助于降低感染风险。
详细描述
传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起 的具有传染性的疾病。预防和控制传染病需要采取综 合措施，包括控制传染源、切断传播途径、保护易感 人群等。个人应了解常见传染病的传播途径和预防措 施，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。此外，接 种疫苗也是预防传染病的有效手段之一。政府和医疗 机构也应加强监测和预警，及时采取措施控制疫情的 扩散。
延长寿命
科学的生活习惯和健康的生活方式 有助于延长寿命，提高生命质量。
健康生活方式的实践方法
均衡饮食
保持均衡饮食，摄入适 量的蛋白质、脂肪、碳 水化合物、维生素和矿
物质。
适量运动
每周进行至少150分钟 的中等强度有氧运动， 如快走、游泳、骑自行
车等。
规律作息
保持规律的作息时间， 保证充足的睡眠和休息 ，避免熬夜和过度劳累
增强免疫力
运动能够增强免疫系统的功能，提高抵抗力 ，减少感冒和其他疾病的发生。
控制体重
运动有助于消耗热量，促进新陈代谢，有效 控制体重，预防肥胖。
缓解压力
运动有助于释放压力和焦虑情绪，提高心理 健康水平。
各类运动的推荐与注意事项
有氧运动
推荐慢跑、游泳、骑自行车等有氧运动，有助于提高心肺 功能和耐力。注意事项：根据个人身体状况选择合适的运 动强度和时间。
心理健康的重要性
心理健康是个人全面发展的重要组成部分，对个人的学习、 工作、家庭和社会生活等方面产生深远影响。保持良好的心 理健康有助于提高生活质量，减少心理问题的发生，促进个 人潜能的发挥。
压力来源与影响
健康教育培训课件ppt
险，同时还有助于控制体重和缓解压力。
02
常见疾病预防与控制
常见疾病类型与预防方法
01
02Leabharlann 0304感冒保持室内空气流通，勤洗手， 避免接触感染源，加强锻炼提
高免疫力。
腹泻
注意饮食卫生，避免食用过期 或不洁食物，保持充足水分摄
入。
呼吸道疾病
避免接触烟雾、尘埃等污染物 ，加强室内空气净化，保持室
内湿度适中。
全球健康问题
全球范围内面临诸多健康挑战，如传 染病、慢性病、贫困和不平等等，这 些问题需要国际社会的共同应对和合 作。
国际合作的重要性
合作模式与机制
建立有效的合作模式和机制，如跨国 医疗卫生机构、国际组织、非政府组 织等，促进全球范围内的卫生交流与 合作。
加强国际合作是应对全球健康挑战的 关键，通过分享经验、技术和资源， 共同提高全球健康水平。
个人与社会的健康责任
个人健康行为
培养良好的生活习惯和自我保健 意识，如合理饮食、适量运动、 戒烟限酒等，以降低患病风险。
社会支持与保障
政府和社会应提供必要的卫生服 务和保障措施，如公共卫生设施 、医疗保险、健康教育等，以促
进个人和社会的健康水平。
个人与社会的关系
个人健康行为与社会环境密切相 关，个人应积极参与到社会公共 卫生事务中，共同营造健康的社
05
健康教育与公共卫生
健康教育的重要性与目标
重要性
健康教育是提高公众健康素养和自我保健能力的重要途径， 对于预防和控制疾病、促进全民健康具有重要意义。
目标
通过健康教育，帮助人们树立正确的健康观念，掌握健康知 识和技能，养成健康的生活方式，以降低疾病风险、提高生 命质量。
公共卫生政策与实践
02
常见疾病预防与控制
常见疾病类型与预防方法
01
02Leabharlann 0304感冒保持室内空气流通，勤洗手， 避免接触感染源，加强锻炼提
高免疫力。
腹泻
注意饮食卫生，避免食用过期 或不洁食物，保持充足水分摄
入。
呼吸道疾病
避免接触烟雾、尘埃等污染物 ，加强室内空气净化，保持室
内湿度适中。
全球健康问题
全球范围内面临诸多健康挑战，如传 染病、慢性病、贫困和不平等等，这 些问题需要国际社会的共同应对和合 作。
国际合作的重要性
合作模式与机制
建立有效的合作模式和机制，如跨国 医疗卫生机构、国际组织、非政府组 织等，促进全球范围内的卫生交流与 合作。
加强国际合作是应对全球健康挑战的 关键，通过分享经验、技术和资源， 共同提高全球健康水平。
个人与社会的健康责任
个人健康行为
培养良好的生活习惯和自我保健 意识，如合理饮食、适量运动、 戒烟限酒等，以降低患病风险。
社会支持与保障
政府和社会应提供必要的卫生服 务和保障措施，如公共卫生设施 、医疗保险、健康教育等，以促
进个人和社会的健康水平。
个人与社会的关系
个人健康行为与社会环境密切相 关，个人应积极参与到社会公共 卫生事务中，共同营造健康的社
05
健康教育与公共卫生
健康教育的重要性与目标
重要性
健康教育是提高公众健康素养和自我保健能力的重要途径， 对于预防和控制疾病、促进全民健康具有重要意义。
目标
通过健康教育，帮助人们树立正确的健康观念，掌握健康知 识和技能，养成健康的生活方式，以降低疾病风险、提高生 命质量。
公共卫生政策与实践
慢性病的健康教育ppt课件
慢性病的健康教育ppt课件
目录
• 慢性病概述 • 慢性病健康教育的重要性 • 慢性病健康教育的内容 • 慢性病健康教育的实施途径 • 慢性病健康教育的挑战与解决方案 • 慢性病健康教育案例分享
01 慢性病概述
慢性病的定义与特点
总结词
慢性病是一种长期存在的疾病， 通常不会自发消失，需要长期治 疗和管理。
04
每周进行至少150分钟的中等强度有氧运动，如快走、骑 车或游泳；
05
增加日常的身体活动量，如步行、爬楼梯等；
06
注意运动前的热身和运动后的放松活动。
心理健康与压力管理
总结词：保持良好的心理健康状态，学会有效应对压力 ，有助于预防慢性病的发生和恶化。 培养积极的生活态度和应对压力的能力；
建立良好的人际关系，与家人和朋友保持联系；
培训教师
学校应该培训教师掌握慢 性病防治知识，以便他们 能够更好地传授给学生。
社区健康教育
社区宣传栏
利用社区宣传栏发布慢性 病防治知识，提高居民的 慢性病防治意识。
健康讲座
定期组织健康讲座，邀请 专家为居民讲解慢性病防 治知识。
社区活动
组织各种社区活动，如义 诊、健康检查等，提高居 民的自我保健能力。
总结词
加强健康教育资源的整合与共享
详细描述
整合各类健康教育资源，建立健康教育资源库，实现资源 共享，提高健康教育工作的效率和效果。
建立健康教育评价体系
总结词
制定科学合理的评价体系
总结词
加强评价结果的应用与反馈
详细描述
根据慢性病防治的实际需要，制定科学、 合理的健康教育评价体系，对健康教育工 作的效果进行客观、全面的评估。
详细描述
控制总热量摄入，保持适当的体重；
目录
• 慢性病概述 • 慢性病健康教育的重要性 • 慢性病健康教育的内容 • 慢性病健康教育的实施途径 • 慢性病健康教育的挑战与解决方案 • 慢性病健康教育案例分享
01 慢性病概述
慢性病的定义与特点
总结词
慢性病是一种长期存在的疾病， 通常不会自发消失，需要长期治 疗和管理。
04
每周进行至少150分钟的中等强度有氧运动，如快走、骑 车或游泳；
05
增加日常的身体活动量，如步行、爬楼梯等；
06
注意运动前的热身和运动后的放松活动。
心理健康与压力管理
总结词：保持良好的心理健康状态，学会有效应对压力 ，有助于预防慢性病的发生和恶化。 培养积极的生活态度和应对压力的能力；
建立良好的人际关系，与家人和朋友保持联系；
培训教师
学校应该培训教师掌握慢 性病防治知识，以便他们 能够更好地传授给学生。
社区健康教育
社区宣传栏
利用社区宣传栏发布慢性 病防治知识，提高居民的 慢性病防治意识。
健康讲座
定期组织健康讲座，邀请 专家为居民讲解慢性病防 治知识。
社区活动
组织各种社区活动，如义 诊、健康检查等，提高居 民的自我保健能力。
总结词
加强健康教育资源的整合与共享
详细描述
整合各类健康教育资源，建立健康教育资源库，实现资源 共享，提高健康教育工作的效率和效果。
建立健康教育评价体系
总结词
制定科学合理的评价体系
总结词
加强评价结果的应用与反馈
详细描述
根据慢性病防治的实际需要，制定科学、 合理的健康教育评价体系，对健康教育工 作的效果进行客观、全面的评估。
详细描述
控制总热量摄入，保持适当的体重；
社区健康教育PPT课件
.
18
健康教育与开展社区卫生 服务的关系
.
19
• 健康教育是社区结识人和建立联系的关 键和起点。
• 居民最渴望的和医生交朋友，居民对社 区医生要求是了解自己，这和对医院的 要求是不一样的。
.
20
（1）开展健康教育可以帮助我们有效地收集 居民对社区卫生服务需求。讲座之前，通 过咨询、聊天、座谈等完全放松的形式， 让居民说出自己心里话，互相之间的话语 可以起到相互启发的作用，激发出他们潜 在的、真实的需求。
• 2、从对象上，医院健康教育讲座多为患病人 群，而社区健康教育不但有患者，而且还扩展到 社区全人群，既有病人，也有高危人群，更多的 还是健康人群。
.
17
• 3、从年龄上，医院多为中老年人，而社区健
康教育讲座参加者不但有老人，还有中年人、年 轻人，甚至还有儿童。 • 4、从内容上，医院健康教育讲座多是针对某 种疾病，而社区健康教育则是由疾病的三级预防 扩展到丛“生”到“死”的生命全过程。 • 5、从领域上，医院健康教育讲座多是针对疾 病的康复，而社区健康教育由医学卫生知识的传 播扩展到心理社会影响因素和社会行为干预。 • 6、医院以患者为中心。社区服务中心：以健康 为中心，以人为中心。
.
1
学习重点
1 .掌握社区健康教育的概念 2 .掌握城市社区健康教育与健康促进的
基本内容 3 .熟悉家庭、农村社区健康教育的内容 4 .熟悉社区健康教育的相关理论
.
2
概述
.
3
一、社区与社区健康
1、社区概念及构成要素： 通常认为，社区是若干社会群体（家庭、氏族）或社会 组织（机关、团体）聚集在某一地域里所形成的一个生 活上相互关联的大集体。 是宏观社会的缩影（微观“社会”），包含了社会有机体 最基本的内容，其构成的要素有以下五个： ⑴.有聚居的一群人； ⑵.有一定的地域； ⑶.有一定的生活服务设施，以满足居民的物质需要和精神 需要； ⑷.居民群之间发生种种社会关系； ⑸为谋求规章制度的具体落实，产生各种社会群体和机构。 在我国，城市社区一般是指街道；农村社区一般指乡镇。