【数学】三年级下册数学综合练习题(提高篇)
三年级数学下册综合算式专项练习题混合运算
三年级数学下册综合算式专项练习题混合运算在三年级数学下册的学习中，综合算式是一个非常重要的内容。
通过综合算式的练习，可以让同学们更好地理解和掌握混合运算的方法和技巧。
本文将结合一些典型的综合算式题目，帮助同学们进行专项练习。
综合算式练习题一：加减混合运算1. 24 + 36 - 15 + 8 - 10 =解析：先进行加法运算，24 + 36 = 60；然后进行减法运算，60 - 15 = 45；再进行加法运算，45 + 8 = 53；最后进行减法运算，53 - 10 = 43。
答案为43。
2. 48 - 27 + 15 - 12 + 5 =解析：先进行减法运算，48 - 27 = 21；然后进行加法运算，21 + 15 = 36；再进行减法运算，36 - 12 = 24；最后进行加法运算，24 + 5 = 29。
答案为29。
3. 56 + 38 - 22 + 11 - 15 =解析：先进行加法运算，56 + 38 = 94；然后进行减法运算，94 - 22 = 72；再进行加法运算，72 + 11 = 83；最后进行减法运算，83 - 15 = 68。
答案为68。
综合算式练习题二：乘除混合运算1. 15 × 4 ÷ 3 + 10 =解析：先进行乘法运算，15 × 4 = 60；然后进行除法运算，60 ÷ 3 = 20；最后进行加法运算，20 + 10 = 30。
答案为30。
2. 36 ÷ 6 × 8 - 12 =解析：先进行除法运算，36 ÷ 6 = 6；然后进行乘法运算，6 × 8 = 48；最后进行减法运算，48 - 12 = 36。
答案为36。
3. 72 × 3 ÷ 9 + 5 =解析：先进行乘法运算，72 × 3 = 216；然后进行除法运算，216 ÷ 9 = 24；最后进行加法运算，24 + 5 = 29。
三年级数学下册综合算式专项练习题找规律解决数学问题训练
三年级数学下册综合算式专项练习题找规律解决数学问题训练在三年级数学下册中，我们遇到了各种各样的综合算式题目，如何高效地解决这些数学问题成为了我们的关注焦点。
通过找规律的方法，我们可以更加灵活地解题，并提高数学思维的能力。
本文将针对综合算式专项练习题，一起探索找规律解决数学问题的技巧。
1. 若干学生一起做练习，每名学生回答一题，共回答 9 题。
若平均回答正确率为 90%，则九个学生一共回答了多少道题？解答：由于平均正确率为90%，说明每个题有90%的学生回答正确。
设九个学生回答了x道题，则每道题有0.9x个学生回答正确。
根据题意可得方程0.9x = 1，解得x = 1.111（近似）。
所以九个学生一共回答了9 * 1.111 ≈ 10道题。
2. 小明家的鸡蛋每天早上8点下蛋，每只鸡每天下蛋时间不完全相同，第一天10点正好找到8个鸡蛋，每个第一天都回家找一次，数量分别是2个，4个，6个，8个，10个，12个，14个，16个，18个，请问小明家总共有多少只鸡？解答：根据题意可得，第一天找到的8个鸡蛋是所有鸡当天下的蛋数之和。
设小明家共有x只鸡，根据等差数列求和公式可得：8 = (2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 + 18) = 90。
根据等差数列的通项公式 Sn = n/2(2a + d(n-1))，其中Sn为前n项和，a为首项，d为公差，代入已知信息可得：90 = x/2(2*2 + 2(9-1))，解得：x = 90 / 10 = 9。
所以小明家总共有9只鸡。
3. 从1、2、3、4、5个数字中任选 3 个数字组成一个小数，求这些小数之和。
解答：从1、2、3、4、5个数字中任选 3 个数字组成一个小数共有C(5,3)种组合方式，即5个数字中选出3个数字的排列组合。
根据组合数学知识可知C(n,m) = n! / (m!(n-m)!)，代入已知信息可得：C(5,3) = 5! / (3!(5-3)!) = 10。
三年级数学下册综合算式专项练习题乘法和除法综合运算
三年级数学下册综合算式专项练习题乘法和除法综合运算在三年级的数学学习中，学生将开始接触乘法和除法的综合运算。
这是一个重要的里程碑，因为它们是数学学习中的基础概念。
本文将为三年级学生提供一些乘法和除法综合运算的练习题，帮助他们巩固这些知识。
练习题一：乘法运算1. 4 × 3 = ?2. 7 × 5 = ?3. 9 × 2 = ?4. 6 × 8 = ?5. 3 × 0 = ?练习题二：除法运算1. 18 ÷ 3 = ?2. 35 ÷ 5 = ?3. 63 ÷ 7 = ?4. 42 ÷ 6 = ?5. 24 ÷ 8 = ?练习题三：混合运算1. 3 × 4 ÷ 2 = ?2. 5 × 2 ÷ 10 = ?3. 8 × 6 ÷ 2 = ?4. 6 × 6 ÷ 3 = ?5. 9 × 3 ÷ 9 = ?练习题四：填空题1. 4 × ___ = 242. ___ × 3 ÷ 5 = 63. 9 ÷ ___ × 7 = 634. 8 ÷ ___ × 6 = 485. 2 × ___ ÷ 4 = 2练习题五：应用题1. 一盒铅笔有6支，共有3盒铅笔，请问一共有多少支铅笔？2. 爸爸买了4斤苹果，每天给我吃2/3斤，请问这些苹果能吃多少天？3. 每个箱子能装10个苹果，共有4个箱子，请问一共能装多少个苹果？4. 一个果园里有30棵苹果树，每棵树能结10个苹果，请问一共能摘多少个苹果？5. 用3根一米长的绳子连成一根，需要多长的绳子？这些练习题将帮助三年级学生巩固乘法和除法的综合运算能力。
学生们可以通过解答这些题目，锻炼他们的计算能力和思维能力。
三年级数学下册综合算式专项练习题找规律解决数学问题
三年级数学下册综合算式专项练习题找规律解决数学问题在三年级数学下册中，综合算式是一个重要的考点，通过解决这些综合算式题目，可以培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。
本篇文章将通过一系列的综合算式题目，讲解如何通过找规律来解决数学问题。
题目一：小明有一些苹果，小红有5个苹果，如果小红将自己所有的苹果分给小明，那么小红还剩下1个苹果。
问小明一开始有几个苹果？解析：设小明一开始有x个苹果，则小红一开始有5个苹果。
根据题意，可以得出以下等式：x + 5 - x = 1通过移项化简，得到：5 = 1显然，上述等式不成立，因此无法通过找规律解决这个问题。
题目二：小明参加了一个游戏，游戏规则是：每一轮，小明需要支付10块钱，并且可以获得该轮游戏的金额的两倍。
如果小明参加了5轮游戏后，手中有60块钱，请问小明一开始有多少钱？解析：设小明一开始有x块钱，根据题意，可以得出以下等式：x - 5 * 10 + 2 * 10 + 2 * 10 + 2 * 10 + 2 * 10 + 2 * 10 = 60化简得：x + 40 = 60通过移项化简，得到：x = 60 - 40x = 20因此，小明一开始有20块钱。
通过以上两个综合算式题目的解析可见，找规律是解决数学问题的重要方法之一。
通过观察题目中数值的变化规律，我们可以建立等式来求解未知数。
在实际生活中，数学问题常常涉及到找规律，因此培养学生的找规律解决问题的能力至关重要。
综合算式题目的解决方法涉及到对数学概念的理解和运用。
对于三年级的学生来说，他们在练习综合算式的过程中需要掌握一些基本的数学概念，如加法、减法、乘法、除法等。
只有基本的数学概念掌握扎实了，他们才能够更好地解决综合算式题目。
此外，为了帮助学生更好地理解和掌握综合算式的解决方法，老师和家长可以采取一些有趣的练习方式，如数学游戏、实际问题模拟练习等。
通过这些方式，学生可以在轻松愉快的氛围中学习，并且更好地理解和运用综合算式的解题方法。
人教版小学三年级下册数学提高练习
人教版小学三年级下册数学提高练习一、算一算2.3＋3.4＝ 5.3－3.5＝ 8＋4.7＝ 12×200＝ 0÷23＝ 32×26＝ 42.3＋15.9＝ 15×68＝ 209÷3＝ 302×34－47＝ 8×(531－276) ＝二、填空题1、2008年是（ ）年，全年共有（ ）天。
这年一、二、三月一共有（ ）天。
2、早上当你背对太阳的时候，你的前面是（ ）面，你的后面是（ ）面，你的左边是（ ）面，你的右边是（ ）面．3、□89÷6，假如商是三位数，□里最小能够填（ ），假如商是两位数，□里最大能够填（ ）。
4、一列火车内午7:30从合肥动身，当天下午3:30到达杭州，途中用去（ ）小时。
5、一台冰箱售价1998元，买3台大约要花（ ）元。
6、①1200平方厘米＝（ ）平方分米 ② 4公顷＝（ ）平方米7、小红三次考试的平均成绩是92分，已知第一次和第二次的平均成绩是91，她的第三次成绩是（ ）分．8、在（ ）里填上合适的单位。
① 学校操场面积为110（ ） ② 小青的身高135（ ）③ 一块橡皮一个面的面积为6（ ） ④ 课桌面的周长为2.5（ ）9、已知▲＝●＋●＋●，▲＋●＝40，则●＝（ ），▲＝（ ）。
10、括号里最大能填几. （ ）×29﹤2100 59×（ ）﹤360012、把下面每一组算式合并为一个综合算式．①25＋15＝40 40÷8＝5 综合算式：②24×4＝96 180－96＝84 综合算式：13、一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方分米三、判定题（对的在括号里打“√”错的在括号里打“×”）（6分）1、边长为4厘米的正方形，周长和面积相等。
（ ）2、公历年份是4的倍数的，差不多上闰年。
（ ）3、华华家客厅面积大约是30平方分米。
三年级数学下册综合算式专项练习题排列组合
三年级数学下册综合算式专项练习题排列组合在三年级数学下册的学习中，我们将开始学习更加复杂的数学算式，其中一个重要的内容就是排列组合。
通过排列组合，我们可以灵活地进行问题的求解和分析。
本文将为大家介绍三年级数学下册综合算式专项练习题排列组合的相关知识和练习题。
一、排列的概念和计算方法排列是指从一组元素中选择若干个元素按照一定的顺序排列组合而成的一种方式。
在排列中，每个元素只能使用一次。
假设有n个元素，要选取其中m个进行排列，那么排列的计算公式为：P(n, m) = n! / (n - m)!示例1：从1、2、3三个数字中选取2个数字进行排列，那么可以得到以下6种排列结果：12、13、21、23、31、32。
二、组合的概念和计算方法组合是指从一组元素中选择若干个元素按照任意顺序组合而成的一种方式。
在组合中，每个元素只能使用一次。
假设有n个元素，要选取其中m个进行组合，那么组合的计算公式为：C(n, m) = n! / (m! * (n- m)!)示例2：从1、2、3三个数字中选取2个数字进行组合，那么可以得到以下3种组合结果：12、13、23。
三、排列组合的应用排列组合在实际生活和数学问题中有广泛的应用。
无论是解决颜色搭配问题、选课排班问题，还是进行团队比赛的组合安排，我们都可以借助排列组合的知识进行分析和求解。
示例3：小明有红、黄、蓝三种颜色的T恤和短裤。
他每天穿一件T恤和一条短裤，那么他一周内可以穿出多少种不同的搭配方式？根据排列组合的知识，我们可以知道这个问题是一个排列问题。
小明每天有3种选择的T恤，再乘以每天2种选择的短裤，所以一周内他可以穿出6种不同的搭配方式。
四、综合算式专项练习题通过以上的理论知识，我们可以进行一些综合算式专项练习题，来提升我们的排列组合能力。
练习题1：从1、2、3、4四个数字中选取3个数字进行排列，求出所有的排列结果。
练习题2：从1、2、3、4四个数字中选取2个数字进行组合，求出所有的组合结果。
三年级数学下册综合算式专项练习题加法与减法的连续运算
三年级数学下册综合算式专项练习题加法与减法的连续运算在三年级数学下册中，综合算式是一个重要的学习内容，它涉及到了加法与减法的连续运算。
通过这个专项练习题，我们将进一步巩固和提高我们在加法与减法运算方面的技巧和能力。
1. 综合算式练习题一请计算下面的算式：25 + 13 - 7 + 10 = ?解答：首先进行加法运算：25 + 13 = 38然后进行减法运算：38 - 7 = 31最后进行加法运算：31 + 10 = 41所以，25 + 13 - 7 + 10 = 412. 综合算式练习题二请计算下面的算式：50 - 37 + 15 - 8 = ?解答：首先进行减法运算：50 - 37 = 13然后进行加法运算：13 + 15 = 28最后进行减法运算：28 - 8 = 20所以，50 - 37 + 15 - 8 = 203. 综合算式练习题三请计算下面的算式：89 + 27 - 15 + 10 = ?解答：首先进行加法运算：89 + 27 = 116然后进行减法运算：116 - 15 = 101最后进行加法运算：101 + 10 = 111所以，89 + 27 - 15 + 10 = 111通过以上三个综合算式练习题的训练，我们对加法与减法的连续运算有了更深入的理解。
在进行连续运算时，我们需要按照一定的次序进行运算，首先进行加法运算，然后进行减法运算，以此类推。
这样可以确保我们得到的结果是准确的。
在实际运用中，我们也可以将综合算式应用到日常生活中，例如购物时计算总价、分配零花钱等。
通过不断练习，我们可以提高我们的计算速度和准确性，为将来更复杂的数学运算打下良好的基础。
总结起来，综合算式中的加法与减法连续运算是三年级数学下册的重要内容。
通过专项练习题的训练，我们可以提高我们的计算能力和技巧，为更高级的数学学习奠定基础。
希望同学们能够认真学习和掌握这一知识点，取得优异的成绩！。
【数学】圆柱与圆锥综合练习题(提高篇)
【数学】圆柱与圆锥综合练习题(提高篇)一、圆柱与圆锥1．计算下面圆柱的表面积和体积，圆锥的体积。
（1）（2）【答案】（1）解：表面积：3.14×52×2+3.14×5×2×13=157+408.2=565.2（cm2）体积：3.14×52×13=1020.5（dm3）（2） ×3.14×82×15= ×3.14×64×15=1004.8（cm3）【解析】【分析】（1）圆柱的表面积=底面积×2+侧面积，侧面积=底面周长×高，圆柱的体积=底面积×高，根据公式计算即可；（2）圆锥的体积=底面积×高×，根据公式计算体积即可。
2．一个酒瓶里面深30cm，底面内直径是10cm，瓶里酒深15cm。
把瓶口塞紧后使其瓶口向下倒立，这时酒深25cm。
求酒瓶的容积。
【答案】解：3.14×（10÷2）2×[15+(30-25)]=1570(cm3)答：酒瓶的容积是1570 cm3。
【解析】【分析】酒瓶的容积相当于高15厘米的圆柱形酒的体积，和高是（30-25）厘米的圆柱形空气的体积，把这两部分体积相加就是酒瓶的容积。
3．一个圆锥形沙堆，占地面积是30平方米，高2.7米，每立方米沙重1.7吨。
如果用一辆载重8吨的汽车把这些沙子运走，至少需要运多少次?【答案】解：30×2.7× ×1.7÷8≈6（次）答：至少需要运6次。
【解析】【分析】根据圆锥的体积公式V=×底面积×高求出这个沙堆的体积，然后乘 1.7吨求出沙堆的重量，最后根据沙堆总重量÷每次载重量=运输次数，代入数据即可求出需要运多少次。
4．一个圆锥形沙堆，底面积是45.9m2，高1.2m．用这堆沙在12m宽的路面上铺3cm厚的路基，能铺多少米？【答案】解：3厘米＝0.03米×45.9×1.2÷（12×0.03）＝18.36÷0.36＝51（米）答：能铺51米。
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【数学】三年级下册数学综合练习题(提高篇)
一、培优题易错题
1．小红沿着操场跑一圈，用了4分54秒；小丽沿着操场跑一圈，用了5分47秒。谁跑
得快？快多少秒？
【答案】解：4分54秒＜5分47秒，5分47秒-4分54秒=53秒
答：小红跑的快，快53秒。
【解析】【分析】同样的路程，谁用的时间短谁就跑的快。用减法计算出快的秒数即可。
2．用2、3、5、7组成没有重复数字的两位数，能组成多少个个位是单数的两位数?
【答案】解：个位是单数的两位数：23、53、73、25、35、65、27、37、57，共9个。
答：用2、3、5、7组成没有重复数字的两位数，能组成9个个位是单数的两位数。
【解析】【分析】先固定个位的数字，再选取不重复的数字进行组合。
3．只用数字8组成五个数，填入下面的方框里，使等式成立。
【答案】 8+8+8＋88+888＝1000
【解析】【分析】五个数加起来的和是1000，所以可以选择一个三位数，即888，再选一
个两位数，即88，1000-88-88=24，24刚好是三个8相加的和，那么剩下的三个方框里都
填一个数字8即可。
4．下图中图形的面积各有几个小格？
【答案】解：图A有21个格；图B有9个格
【解析】【分析】满格的按1格算，不满格的按0.5格计算，估算出图形的大小。
5．小玲有一根长4厘米5毫米长的彩带，小兰也有一条同样长的彩带。把两根彩带用胶水
粘成一条彩带后有多长？（接头处长1厘米）小玲的彩带：
小兰的彩带：
【答案】解：4厘米5毫米+4厘米5毫米-1厘米=8厘米答：把两根彩带用胶水粘成一条彩
带后有8厘米。
【解析】【分析】小玲彩带长度+小兰彩带长度-接头处长度=粘成一条彩带后的长度。毫米
÷10=厘米。
6．甲、乙、丙三人共有人民币168元，第一次甲拿出与乙相同的钱给乙，第二次乙拿出与
丙相同的钱给丙，第三次丙拿出甲此时相同的钱给甲，这时三人的钱同样多。原来甲比乙
多多少元？
【答案】解：168÷3=56（元）56÷2=28（元）
答：原来甲比乙多28元。
【解析】【分析】最后每人的钱数是第三次拿完之后，甲乙丙的钱数相等，用除法计算出
现在每个人的钱数，然后逆推，逆推的解题策略就是从结果倒着推回去，在逆推过程中总
数是不变的，我们要能找出关键条件，即最后得到的数量入手分析.
7．下面图中每个 重100克。
一个磷 比一个 重多少克。
【答案】 解：一个菠萝：100×12÷2=600（克）；一个苹果：100×8÷4=200（克）；
那么一个菠萝相当于3个苹果；一个菠萝和一个苹果是800克，相当于8个长方体的质
量；
600-200=400（克）
答：一个菠萝比一个苹果重400克。
【解析】【分析】根据第一个天平计算出一个菠萝的质量，根据第二个天平计算出一个苹
果的质量，然后确定一个菠萝相当于几个苹果的质量；再确定一个菠萝和一个苹果的质量
和相当于几个长方体的质量；用减法计算一个菠萝比一个苹果重的质量。
8．将1~7七个数字分别填入下面空格内使等式成立（每个数字只能用一次）
□×□=□÷□=□+□-□
【答案】 解：2×3=6÷1=4+7-5（答案不唯一）
【解析】【分析】此题主要考查了横式数字谜，先确定相等的数是几，然后选择合适的运
算使等式成立，注意： 每个数字只能用一次，据此解答。
9．三年级二班订《米老鼠》的有24人，订《智力大王》的有22人，全班每人至少订了
这两种期刊中的一种，两种都订的有4人．三年级二班一共有多少人？
【答案】解：24+22﹣4
=46﹣4
=42（人）
答：三年级二班一共有42人．
【解析】【分析】根据容斥原理，用三年级二班订《米老鼠》的人数+订《智力大王》的人
数-两种都订的人数=三年级二班的总人数，据此列式解答.
10．我们班有44人，每人至少订一种刊物，其中有35人订了《数学王国》，有18人订
了《语文天地》，两种杂志都订的有多少人？
【答案】解：35+18-44=9（人）
答：两种杂志都订的有9人。
【解析】【分析】订了《数学王国》的人数+订了《语文天地》的人数-全班人数=两种杂志
都订的人数。