二年级体育教学工作计划
2024年二年级体育第二学期教学工作计划范文
2024年二年级体育第二学期教学工作计划范文一、工作背景随着教育的不断发展，体育教育在我国越来越受到重视。
二年级的学生正处于身体发育的关键时期，通过体育教学，可以有效提高学生的身体素质，培养学生的团队协作能力和拼搏精神。
为了更好地开展二年级第二学期的体育教学工作，特制定本计划。
二、工作目标1.增强学生的体质，提高学生的身体健康水平。
2.培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
3.提高学生的体育技能，选拔优秀运动员参加校内外比赛。
4.强化学生的体育意识，养成终身锻炼的习惯。
三、工作重点1.体育课程设置（1）巩固基本体育项目，如跑步、跳绳、投掷、篮球、足球等。
（2）引入新兴体育项目，如攀岩、滑板、橄榄球等，丰富学生的体育生活。
（3）根据学生兴趣，开设体育俱乐部，提高学生的专项技能。
2.体育活动组织（1）举办班级体育比赛，激发学生的竞技热情。
（2）组织年级体育比赛，促进班级间的交流与合作。
（3）参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平。
3.体育师资队伍建设（1）加强体育教师培训，提高教育教学水平。
（2）引进优秀体育教师，提升师资力量。
（3）开展体育教研活动，促进教师间的经验交流。
4.体育设施建设与维护（1）完善体育场地设施，满足教学需求。
（2）定期检查和维护体育设施，确保学生安全。
（3）合理利用体育器材，提高器材使用率。
四、工作措施1.加强体育课程改革，提高教学质量。
（1）根据学生发展需求，调整教学内容，注重技能培养。
（2）采用生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生个体差异，因材施教，提高学生的体育能力。
2.加强体育活动组织，提高学生的参与度。
（1）举办丰富多彩的体育活动，吸引学生积极参与。
（2）注重活动形式的创新，让学生在活动中享受体育乐趣。
（3）加强体育活动的安全管理，确保学生人身安全。
3.加强体育师资队伍建设，提升教师素质。
（1）组织教师参加专业培训，提高教育教学水平。
（2）开展校际交流，引进优质教育资源。
小学二年级体育教学工作计划
小学二年级体育教学工作计划学校体育现在越来越受到社会和家长们的重视，学生在学校体育教育中所养成的体育能力和习惯将有助于他们在踏入社会后，成为大众体育的生力军，从而极大地推动大众体育的发展。
下面是店铺整理的小学二年级体育教学工作计划，希望对大家有所帮助!小学二年级体育教学工作计划(一)一：学生分析二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。
个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。
出现了竞争意识。
针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。
教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。
三、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
小学二年级体育教师教学工作计划
小学二年级体育教师教学工作计划小学二年级体育教师教学工作计划范文（通用5篇）小学二年级体育教师教学工作计划1【学生情况分析】小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。
学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。
【教材分析】教材内容是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。
游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。
这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂内容。
【教学目的要求】运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。
运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。
身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道身体各部位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。
心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心情。
社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作。
【各单元重点难点】纠正眼保健操、学习广播体操30米快速跑、前滚翻的学习【教学措施】1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
部编本二年级体育下册教学工作计划及教学进度表(精品版)
部编本二年级体育下册教学工作计划及教
学进度表(精品版)
一、教学工作计划
1. 教学目标
本学期的体育教学目标主要包括：
- 提高学生的体育基本技能；
- 培养学生的体质和协调能力；
- 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 教学内容安排
本学期的体育教学内容主要分为以下几个部分：
- 热身活动：包括各种热身操和拉伸运动，以准备学生进行后续的体育训练；
- 基本技能训练：注重学生基本技能的训练，如跑步、跳远、投掷等；
- 游戏活动：组织学生进行各种体育游戏，既锻炼了身体，又培养了团队合作意识；
- 体育竞赛：组织学生参加各种体育竞赛，提高学生的比赛技巧和心理素质。
3. 教学方法
在体育教学中，我们将采用以下方法：
- 示范引导法：通过示范运动动作，引导学生正确掌握技巧；
- 游戏化教学法：通过体育游戏和竞赛，提高学生的研究兴趣和积极参与度；
- 分组合作法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力和交流能力。
二、教学进度表
注：每周上体育课2次，每次课45分钟。
以上是部编本二年级体育下册教学工作计划及教学进度表(精品版)，请根据具体情况进行调整和实施。
二年级下册体育教学工作计划汇总五篇
二年级下册体育教学工作计划汇总五篇二年级下册体育教学工作计划篇1一、学情分析：二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。
个人能力的提高和思维方式发生了变化，经过二年级上半学期的学习，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。
针对这些特点，应着重对学生继续进行常规和纪律性教育同时，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。
二、教材分析二年级的学生年龄还小，教材内容都不再是为运动技术的发展打基础，而是以学生为主体，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。
具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。
在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。
其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。
游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和球类游戏等。
这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多元化活动为主，教师在教学中应该自行选择和组合，灵活有创造性地安排课堂内容。
三、教学目标1、掌握基本的体育运动知识，明确体育锻炼的作用。
2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、教学措施及注意事项在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。
让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的'自学、自练、自评的能力。
多利用情景主题法进行教学，灵活安排游戏内容，让学生学在其中，乐于其中。
二年级体育学期教学计划(小学体育学年教学计划(共8篇))
二年级体育学期教学计划(小学体育学年教学计划（共8篇）)第1篇：学年度小学体育教学工作计划2022学年度小学体育教学工作计划葛坡中心校李茶凤2022年3月10日新的学期开始了，我们也将有一个新的面貌和新的目标。
随着全民健身运动的蓬勃开展、和阳光体育长跑活动的热烈进行，体育也越来越受到学生和家长的重视。
学校也把“健康第一”作为学校教育的指导思想。
本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。
现在对本学期的体育教学工作做如下计划：一、学生分析。
刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，通过学习逐步让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高学生的运动能力，一二年级教学要结合学生喜欢的跑、跳、投、跳绳、游戏等活动。
三四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。
力量变大，对动作结构的理解也趋以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。
生性好动，活泼开朗，爱表现自己。
课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。
学生在体育课上表现积极勇敢，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。
五六年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了却得不到好成绩。
这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制上也要加以研究。
低、中年级，主要是打好体能的基础，采用复式单元进行教学，即一个单元采用两项或两项以上的教学内容。
二、开学初加强学生身体素质训练。
小学1—3年级，正处在长身体的重要阶段，他们还不具备基本的体育技能，速度、力量、耐力、灵敏、柔韧、身体的协调性等方面的素质还都没有得到全面的锻炼。
所以说，这一时期是小学生生长发育的关键时期，通过正确的体育锻炼，可以促进学生身体骨骼的发育，智力的发展，通过体育知识和技能的学习，提高学生的速度、力量等身体素质，并培养学生坚强的意志和健全的品格。
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二年级体育教学工作计划 下沙二小 陈通海
一、学生分析 二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，二年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。 201班35人，202班34人。上个学期情况分析，体能方面主要考查25米往返跑和跳绳，技能方面考查第三套广播操和队列队形。201班体育比较薄弱的学生马缘圆、刘为先、陆佳文、戚文瑞、倪晨涛、高李诚、戚佳瑶、徐卢伟。本学期新来一位新同学，重点要辅导他的广播操动作；202班唐奕非、寿泽婷、陈梦佳、宋耀辉、付优康、付立伟、周俊智。 二、教学目标及重难点 教学目标： 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。 2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。 3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。落实大课间跑步活动。 4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点： 1、由于运动会有队列队形比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习 2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。 3、第三套广播操、运动会等比赛项目，结合体育三部抽查教学项目。 教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。 三、教材分析 二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括： 基本活动：排队活动、基本体操（徒手的和使用轻器械的）、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动（包括简易舞蹈）、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏（多种移动、躲闪、急停）、跳跃游戏（各种跳跃等）、投掷游戏（各种挥动、抛掷等）和小球类游戏等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。 四、课时安排 每课4课时，共64节课 五、教学措施及应该注意的事项 教学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。 注意事项： 1、年龄普遍较小，多采用游戏 2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。 3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣 4、加强学生安全教育，特别是学生身体有特殊情况的。另外加强体育薄弱学生的指导工作。
六、二年级课时计划安排和教学进度表 教学内容 内容标准 课时数 必修内容 体育与 健康基 础常识 1、怎样搬运体育器材 知道搬运体育器材的一些方法，能正确模仿并能搬运体育器材。
4 64 2、养成良好的卫生习惯 认识个人卫生习惯的重要性，知道
个人卫生习惯的内容。 3、学校安全 了解校内安全的重要性，知道怎样注意校内安全。 4、认识几种交通标志 了解几种常见交通标志的意义，并能识别出几种交通标志。
基本体操
队列 队形 1、原地向左、右、后转 能做出正确的四面转法的队列练习动作；能与同伴配合走出蛇行队形的图形变化。 5
2、向中看齐 3、走成蛇行队
徒手操和轻器械操
1、复习第八套儿童广播操 能记住广播操各节动作名称，并能
正确、连贯、有节奏地做出全套操。能跟老师学会第二套拍手操和棍棒操，发长协调能力。
5 2、拍手操（第二套） 3、棍棒操
基本活动能力 速度类 走 与 跑 1、高抬腿跑 掌握变向跑的动作，能在游戏活动中学习跑的各种动作，提高跑的能力，学会耐久跑的动作方法，并能保持身体的正确姿势，培养顽强的意志力。 9
2、多种变向跑游戏 3、30米快速跑 4、障碍跑游戏 5、各种方式的追逐跑游戏 6、400—600米一般耐力跑 跳跃类 1、双脚连续跳上跳下台阶 能做出3—5次连续跳上跳下台阶动作，基本掌握蹲踞式跳远的动作方法，做到助跑、踏跳连贯。能充分展示自主与合作，并有自我表现意识，体验运动乐趣。
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2、立定跳远比赛 3、原地起跳用手或头触悬挂物 4、助跑几步，屈腿跳过30—40厘米高的横绳 5、助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑
投掷类 1、上下左右传球乐 能用实心球进行传、滚、抛等练习，基本掌握前抛实心球的游戏动作。体会自下而上的用力感受，提高投掷能力。 10 2、有趣的保龄球 3、单双手实心球射门 4、投过一定距离和高度的标志物 5、双手从体前向前抛实心球 6、对2—3米高的目标投准 基本活动能力 柔韧类 1、 仰卧成“桥” 2、 坐位体前屈 做出仰卧成“桥”的动作，并能自己独立下“桥”；完成坐位体前屈考核。 2
滚翻类 1、前滚翻成蹲撑 掌握连续2次前滚翻动作，并相互合作，探讨，开创出不同方法的前滚翻动作，并进行交流展示，体验成功的乐趣。 4 2、连续两次前滚翻 3、生活中的滚动、滚翻的开创练习
平衡类 1、多种方法通过“独木桥” 学生知道创编平衡木组合动作的基本方法；结合单个平衡木动作进行组合练习，合作探究，并积极参与交流。 3 2、双人平衡木上换位游戏 3、创编平衡木组合动作
攀爬类 1、爬越横跳箱 掌握正确的攀爬纵跳箱的动作，在合作练习中充满自信心，有创新意识，做到动作协调，落地平稳安全。 3 2、多种方法攀爬多种障碍物
韵舞类 1、律动组合：钻山洞 掌握跑跳步、滑步的基本舞步；能与同伴配合，随音乐节奏，连贯完成集体舞的舞蹈动作。能与同伴相互合作，共同完成优美舞姿。 6 2、基本舞步：跑跳步、滑步 3、集体舞：猜拳游戏舞、儿童圆舞曲 选修内容 必选内容的拓展或学校自选内容的安排 10
二年级第二学期体育教学进度计划表 周 次 课次 教 学 内 容 目标依据 课时
1 1 引导课：始业教育，整理队形。 运动参与：认真上好体育课； 1
2 1 复习广播操，游戏：猜猜我是谁 运动技能：做出基本体操的动作； 运动参与：乐于参加各种游戏活动； 3 2 复习广播操 动物模仿操，游戏：找朋友 运动技能：做出基本体操的动作； 运动参与：乐于参加各种游戏活动；
3 跳单双圈、原地跑步变踏步 身体健康：在基本运动中进行跳跃练习学习生活中的走、跑等动作；
3 1 复习广播操 校园寻宝，游戏：木头人 身体健康：在游戏中进行多种练习； 3 2 复习广播操 左右转弯走，游戏：小兔找窝 身体健康：随同集体完成各种队列操练；在
游戏中进行多种练习； 3 复习广播操 棍棒操，小青蛙学本领 身体健康：随同集体完成各种队列操练；在游戏中进行多种练习；
4 1 复习广播操 队列：向左转向右转向后转 身体健康：在游戏中进行多种练习； 3 2 技巧：前后滚动 ；游戏：障碍赛跑 身体健康：学习实际生活中的动作； 做出地域性运动项目中的简单动作 3 游戏课：头顶瓶子平衡比赛；障碍赛跑 身体健康：从事发展柔韧性的练习； 运动技能：模仿简单的舞蹈；
5 1 技巧：前滚翻；游戏：换物赛跑； 身体健康：在游戏中进行多种练习，如跑步等； 3 2 模仿操；游戏：迎面接力； 身体健康：在游戏中进行多种练习，如跳跃等；
3 各种短绳活动、游戏：石头剪刀布 身体健康：在游戏中进行多种练习； 社会适应：按顺序轮流使用同一运动场地；
6 1 模仿各种动物爬，游戏：保龄球 运动技能：模仿简单动作； 身体健康：在游戏中进行多种练习； 3 2 轻物掷远，游戏：冲过封锁线 身体健康：在投掷中进行各种练习；在游戏中进行多种练习； 3 左右手拍球走★ 自主学习，自主参与；
7 1 走（跑）几步跳进沙坑（垫子）；游戏：救伤员 身体健康：在基本运动中进行跳跃练习； 社会适应：比较并尝试说出集体活动和独自活动的区别； 3 2 小篮球运球接力，游戏：赶小猪 身体健康：在球类和其他游戏中进行各种练习；
3 花样滚翻（持球、夹球、抱球） 运动技能：做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；
8 1 测量身高与体重，认准自己的身体（室内） 身体健康：定期测量和记录自己的身高；知道身体各主要部位的名称 3 2 游戏：抓尾巴；跳上跳下20-30cm台阶 心理健康：体验并简单描述自己的感受；学习实际生活中的跳跃动作； 3 猫抓老鼠（追逐跑），游戏：钻山洞 身体健康：在游戏中进行各种跑、钻等练习；
9 1 实心球搬运、游戏：赶球接力 运动技能：做出地域性项目中的简单动作；在游戏中进行多种练习 3 2 立定跳远，兔跳★ 身体健康：在基本运动中进行跳跃练习；