如何增强大学生的法律意识
浅析大学生法治意识的提高
浅析大学生法治意识的提高随着社会的进步和发展，法治意识在我们的日常生活中变得越来越重要。
作为大学生，他们是国家的未来和希望。
大学生法治意识的提高不仅关乎他们自身的发展，也关乎整个社会的稳定和繁荣。
有必要对大学生的法治意识进行深入的分析和探讨，以期提高他们的法治意识，为社会的发展做出更大的贡献。
一、法治意识的概念法治意识，顾名思义，即是指民众对法律的认知、理解和遵守的程度。
在国家法制建设的进程中，法治意识是一个十分重要的概念。
它不仅涵盖了对法律的遵守，更体现了公民对法律的认同和尊重。
法治意识的提高是一个长期的过程，需要全社会的共同努力和参与。
二、大学生法治意识的重要性大学生是国家的未来和希望，他们将是社会的中坚力量。
大学生法治意识的提高对于整个社会的法治建设至关重要。
大学生是社会的新鲜力量，他们的法治意识直接关系到国家的未来。
大学生是社会的中坚力量，他们的法治意识直接关系到社会的稳定和发展。
提高大学生的法治意识对于社会的长远发展具有重要意义。
三、大学生法治意识的现状就目前来看，大学生的法治意识普遍存在一定的不足。
一些大学生对法律的认知和理解还比较浅显，对一些基本的法律常识并不清楚。
一些大学生对法律的遵守意识不够强烈，容易陷入违法行为当中。
一些大学生对法治意识的重要性认识不足，缺乏对法治的深入思考。
这些现状的存在，直接影响了大学生的法治意识的提高和完善，也对社会的法治建设带来了一些不利影响。
四、提高大学生法治意识的途径为了提高大学生的法治意识，我们可以从以下几个方面入手。
加强法律教育。
学校和社会应该加强对大学生的法律教育，让大学生对法律有更深入的了解和认识。
强化法律宣传。
学校和社会应该加强对法律的宣传和普及，让大学生养成遵守法律的良好习惯。
加强法治实践。
学校和社会应该让大学生参与到一些法治实践活动中，增强他们的法治意识和法治能力。
通过以上途径的努力，相信可以有效提高大学生的法治意识，为整个社会的法治建设做出更大的贡献。
大学生法律意识与法治素养的提高探究
大学生法律意识与法治素养的提高探究随着社会的进步和发展，法治社会的建设成为了国家发展的重要任务。
作为国家的未来和希望，大学生的法律意识和法治素养的提高是至关重要的。
本文将从大学生法律意识的培养、法治素养的提高以及相关教育措施等方面进行探究，希望能够引起广大大学生的重视和关注。
首先，大学生法律意识的培养是提高法治素养的关键。
法律意识是指个体对于法律及其约束力的认知和理解，是法治社会的基石。
要想提高大学生的法治素养，必须从根本上培养和加强他们的法律意识。
为此，学校和家庭应该共同努力，将法律意识的培养融入教育体系。
一方面，学校可以通过设置法律课程，加强对大学生的法律教育。
这些课程可以包括宪法、行政法、刑法、民法等方面的内容，让大学生对基本法律知识有一定的了解。
此外，学校还可以组织一些法律实践活动，如模拟法庭、法律实习等，让大学生通过实际操作来增加对法律的认识和理解。
另一方面，家庭的作用也是不可忽视的。
家长应该从小事做起，教育孩子遵守法律，培养他们的法律意识。
例如，家长可以通过讲述一些关于法律的故事、鼓励孩子参与社区法律活动等方式，让孩子认识到法律的重要性和必要性。
其次，法治素养的提高需要大学生注重实践与体验。
法治素养是指个体在法治环境中的行为、态度及观念，是法治社会成员必备的素养。
要提高大学生的法治素养，不能仅仅停留在书本知识上，更要注重实践与体验。
大学生可以通过参与社会实践活动来积累法治素养。
例如，可以加入法律援助团队，为弱势群体提供免费法律咨询；可以参与志愿者活动，关注并维护自己的合法权益。
这些实践活动不仅能够锻炼大学生的法律素养，还能够增强他们的社会责任感和公民意识。
此外，大学生还可以通过参与辩论赛、写作比赛等活动来提高法治素养。
这些活动能够培养大学生的思辨能力和表达能力，让他们站在法治的视角去思考问题和解决问题。
最后，为了提高大学生的法律意识和法治素养，相关教育措施是必不可少的。
政府应加大法律教育投入，推动大学法律教育的改革和创新。
浅析大学生法治意识的提高
浅析大学生法治意识的提高随着社会的不断发展，大学生法治意识的提高已经成为当今教育领域的热点问题。
法治意识是指公民遵守法律、尊重法律、信仰法律、维护法律的意识和观念。
大学生是国家的未来和希望，他们的法治意识的提高对于国家的长治久安和社会的稳定发展具有非常重要的意义。
本文将就大学生法治意识的提高进行浅析，探讨提高大学生法治意识的途径和方法。
要提高大学生法治意识，需要增强法律意识和责任意识。
大学生要自觉尊重法律，按照法律规定和要求行事，不得违法乱纪，自觉履行公民的法律责任。
学生在日常生活中要树立正确的法律意识，养成依法办事的习惯，自觉遵守学校规章制度和国家法律法规，不得以违法行为损害他人权益。
要培养学生的社会责任感和法律责任感，让他们明白自己所处的社会环境，知道自己的行为会对社会造成什么样的影响，从而自觉承担起应尽的责任，做一个守法、守纪的好公民。
要提高大学生法治意识，需要加强实践教育。
理论联系实际是一切教育的基本原则，大学生法治意识的提高也需要通过实践教育来巩固。
学校可以组织学生到社区、司法机关、法院等地进行实地参观和学习，让学生亲身感受法治的力量，了解法治的深刻内涵。
也可以开展各类法治实践活动，让学生在实践中学习法律知识，锻炼法律素养，提高法治意识。
通过实践教育，学生可以更加直观地认识到法治对于社会的重要性，从而自觉维护法律权威，增强法治意识。
要提高大学生法治意识，需要鼓励学生参与法治实践。
学生作为法治的受益者和建设者，应该积极参与到法治建设中去，为法治建设贡献自己的力量。
学校可以通过各种途径，鼓励学生参与到法治实践中去，比如参加法律援助、法治宣传、法治志愿者等活动，让学生在实践中发挥自己的作用，提高法治意识。
学校也可以加强对学生法治实践的引导和指导，帮助学生更好地参与到法治实践中去，为法治建设贡献自己的力量。
提高大学生法治意识是一项长期而艰巨的任务，需要学校、家庭、社会多方共同努力。
只有通过加强法制教育、增强法律意识和责任意识、加强实践教育、鼓励学生参与法治实践等多种途径，才能够全面提高大学生的法治意识，为建设法治社会做出贡献。
互联网时代下大学生法律意识的提升途径
互联网时代下大学生法律意识的提升途径随着互联网的快速发展，大学生在日常生活中接触到法律事务的机会越来越多。
然而，由于缺乏法律知识和意识，大学生在面对法律问题时常常不知所措，甚至受到损失。
因此，提升大学生的法律意识显得尤为重要。
本文将探讨互联网时代下大学生法律意识的提升途径，并引入适当的案例分析加以说明。
一、利用互联网资源增加法律知识互联网是获取信息最便捷的途径之一。
大学生可以利用各种法律门户网站、法律论坛等在线资源，了解法律知识。
此外，一些政府部门和司法机构也会在官方网站上发布相关法律法规，大学生可以借助这些资源了解国家的法律政策。
案例分析：小明是一名大学生，受到合同诈骗的困扰。
上网查询了相关法律法规后，他发现自己的权益受到了侵犯，随即采取了法律行动，并最终成功维护了自己的利益。
二、参与线上法律教育课程互联网时代，线上教育成为了一种流行的学习方式。
大学生可以通过参与线上法律教育课程来提升自己的法律意识。
这些课程通常由专业律师或法学院教授授课，内容涵盖了合同法、劳动法、知识产权法等多个领域，学员可以根据自己的需求选择相关课程进行学习。
案例分析：小红对劳动法感兴趣，报名参加了一门线上劳动法课程。
通过学习，她对劳动合同的要点、劳动争议解决的程序等方面有了深入的了解，增强了自己的法律意识。
三、参与社交媒体法律讨论社交媒体是大学生们日常沟通交流的重要平台。
通过参与社交媒体上的法律讨论，大学生可以与其他人分享自己的法律经验和疑问，从中获取更广泛的法律知识和观点。
许多律师、法学专家也会在社交媒体上发表法律意见和建议，大学生可以通过关注他们获取专业的法律信息。
案例分析：小王在社交媒体上关注了一位律师，经常参与他的法律讨论。
通过与律师的互动，小王提高了自己的法律意识，并能够更加准确地理解和解决法律问题。
四、参加法律实践活动参加法律实践活动是提升大学生法律意识的重要途径之一。
大学生可以报名参加法律援助活动、模拟法庭比赛等实践性活动，通过亲身体验和实际操作，增加对法律的理解和熟悉度。
大学生法律意识3篇
大学生法律意识【第一篇】大学生法律意识的重要性大学生处于一个充满机会和挑战的时期，因此他们需要具备强大的法律意识。
在大学校园中，各种法律问题可能随处可见：例如财务管理、住宿管理、学术研究等等。
如果大学生不了解法律知识，他们将无法更好地维护自己的权益，也无法更好地参与到社会的发展中。
首先，大学生作为一个社会人士，需要知道并遵守法律法规。
从刚进入大学的第一天起，大学生就会接受各种规章制度的管理，例如宿舍管理制度、食堂管理制度等等。
这些规章制度是大学校方所制定的，旨在维护校园稳定和发展。
大学生必须理解并遵守这些规章制度，避免不必要的纠纷和违规行为。
其次，大学生需要明白自己的权益和义务。
权益和义务是相对应的，只有明白了自己的权益才能更好地履行自己的义务。
在大学校园中，大学生是一份子，享有一系列权益，例如在住宿、就业、实习、学习等方面享有各种权益。
只有了解这些权益，才能更好地保护并维护自己的权益。
再次，大学生也需要了解他人的权益。
大学是一个充满多元文化、多元学科的地方。
在这里，很多人来自不同的地方，并有着不同的文化背景。
这就需要大学生了解他人的权益和文化习惯，避免不必要的误解和冲突。
只有通过了解他人的权益，才能更好地促进学校和谐稳定的发展。
综上所述，大学生的法律意识至关重要，不仅是为自己的权益着想，也是为了维护学校的稳定和发展。
大学生需要了解法律知识、遵守法律法规、保护自己的权益和了解他人的权益，只有这样，才能为自己和他人共创一个和谐美好的大学环境。
【第二篇】大学生应当掌握的法律知识大学生应当了解的法律知识很多，本文将从以下三个方面进行介绍。
1. 劳动法律知识大学生在进行实习和就业时，需要了解劳动法律知识。
例如，了解自己的劳动合同、劳动报酬、工作安全等方面的权益和义务。
同时，大学生也需要了解常见的劳动纠纷，例如拖欠工资、不合理辞退等问题，并知道如何进行法律维权。
2. 消费者权益保护法律知识消费者权益保护是大学生应当了解的重要法律知识之一。
大学生如何提高法治意识
大学生如何提高法治意识十八届四中全会的召开，意味着全面构成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度，提高党的执政能力与执政水平，必须全面推进依法治国。
对于学校来说，全面推进依法治校也是落实依法治国基本方略的必然要求，对推动学校发展具有重大现实意义和深远的历史意义。
大学生是学校的主体，属于青年群体，是未来社会主义建设的中间力量，大学生的法治素养关系到整个国家的法制建设。
我觉得作为大学生，应该从以下几点做起：（1）大学生首先要学法、懂法、守法，这是成为一个合格公民的基本素质。
（2）关注社会时事，关注新闻，探讨新闻背后的故事，多看看《今日说法》这类的法律节目和《中国法制》这些法律报刊，提高自身的法律了解度和敏锐度。
（3）大学生要学会勇敢地运用法律武器来维护自己的合法权益，更进一步说，维护社会正义。
（4）大学生要积极地参加与法律有关的社会实践活动，在实践中强化自己的法制观念。
法律思维方式是法律职业者的特定从业思维方式，是法律人在决策过程中按照法律的逻辑来思考、分析、解决问题的思考模式或思维方式，是一种有价值取向的理性思维，价值取向和逻辑思维是其核心。
法律思维方式主要有下面几个特征：重视人权，有明确的价值取向，讲证据，讲程序，讲法理。
大学生如何培养法律思维方式呢？一、学习并熟知法律知识。
这是大学生培养法律思维方式的前提，只有在了解法律条款熟悉法律知识的基础上，才能进行正确的法律思考，形成法律思维方式。
二、在学习中培养自己的逻辑思维，提高思考提出问题、分析问题、解决问题的思维能力。
逻辑思维是法律思维的核心之一，清晰的头脑、缜密的逻辑思维是大学生培养法律思维方式的必须条件。
三、树立正确的价值取向，树立社会正义感。
高校教育培养的是高素质全面发展的人才，而不应是一个高科技的高危险的犯罪分子。
大学生作为青年一代，应当树立正确的价值观、世界观、人生观，树立社会正义感，勇于捍卫社会正义，只有这样，一个大学生才能形成正确的法律思维方式。
当代大学生如何增强自己的法律意识
当代大学生如何增强自己的法律意识第一篇：当代大学生如何增强自己的法律意识当代大学生如何增强自己的法律意识【摘要】法律意识同人们的世界观、伦理道德观等有密切联系，具有强烈的阶级性。
不同阶级的法律意识各不相同。
在阶级社会中，没有全社会统一的法律意识。
统治阶级的法律意识在社会上居于统治地位，起着支配作用。
各阶级法律意识的内容，归根结底由该阶级的物质生活条件所决定。
在统治阶级内部，由于各阶层、各集团乃至个人所处的具体地位不同及其他原因，其法律意识也不完全相同，但在基本点上都服从于统治阶级的利益。
大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质，树立“以遵记守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。
学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。
旦有认真领会社会主义法律精神。
树立社会主义法治观念，增强国家安全意识，加强法律修养，才能在社会主义法治国家和民主政治建设中。
做一个知法懂法守法的合格公民。
当代大学生既要具备良好的思想道德素质，也应具备相应的法律素质，树立“以遵记守法为荣，以违法乱纪为耻”的观念。
学习和掌握法律知识，增强法律意识，提高运用法律的能力，是培养大学生法律素质的基本内容。
旦有认真领会社会主义法律精神。
树立社会主义法治观念，增强国家安全意识，加强法律修养，才能在社会主义法治国家和民主政治建设中。
做一个知法懂法守法的合格公民。
统治阶级的法律意识直接指导法的制定、执行和遵守。
为统治阶级利益服务的法律制度，保护统治阶级利益的法律、法规等，都是在统治阶级的法律意识指导下确立和制定的；司法人员在应用法律规范时，他们的法律意识对实施法律规范和维护统治阶级利益具有重要作用。
法律主体（包括自然人和法人）法律意识的增强，有助于他们依凭法律捍卫自己的权利，更好地履行法律义务，并对法制的健全、巩固和发展具有重要意义。
第一领会社会主义法律精神我国制定和实施的是中国特色社会主义法律，社会主义法律精神贯穿于我国法律体系的始终。
浅谈高校大学生法律意识淡薄的原因及对策分析
浅谈高校大学生法律意识淡薄的原因及对策分析近年来，高校大学生法律意识淡薄的现象愈发严重，这不仅是一种社会现象，也是一种教育问题。
大学生是国家的未来和希望，他们的法律意识淡薄将会给社会带来重大的不良影响。
那么，为什么高校大学生的法律意识淡薄呢？这样的现象如何应对呢？本文将就此话题展开讨论。
高校大学生法律意识淡薄的原因有多方面。
首先是社会的影响。
在当今社会，信息爆炸的时代，网络、媒体等可以获取信息的途径很多，但是大部分的新闻报道都是关于社会负面事件，比如犯罪、腐败等。
这些负面新闻会影响大学生的心理，使他们对社会产生一种不信任感，对法律也无所谓。
其次是家庭的影响。
在一些家庭中，父母对孩子的教育往往以求学业成功为主，对法律意识的培养并不够重视，因此大学生在家庭中也无法从小培养法律意识，这种思维方式会延续到大学阶段。
再次是学校的影响。
在一些高校中，法律教育并不是一个重点，教学内容过于理论化，缺乏实践性和针对性，导致学生对法律主题的关注度不高。
对于高校大学生法律意识淡薄的问题，我们应该采取一些措施来解决。
首先是要增加法律教育的力度。
学校可以增加法律类课程的设置，包括法律基础知识、法律实务知识、刑事法律等，让学生了解法律的内容和作用，提高对法律的认识和尊重。
其次是要加强家庭和社会的教育。
家长和家庭成员要重视对孩子的法律教育，可以通过讲述法律案例、引导看法律题材的电视节目等方式，增强孩子的法律意识。
社会也应该提供公共教育的平台，如法制宣传活动、法律知识培训等，让大学生在社会中接受更多的法律知识和信息。
大学生自身也应该主动提高自己的法律意识。
他们可以通过自主学习、参加法律知识竞赛、参与社会实践等方式，了解法律的重要性和作用，增强自己的法律意识。
要树立正确的法律观念，主动遵守法律，不违法，不触犯法律底线。
只有这样，才能帮助自身树立正确的法律观念，同时也能对周围的人起到良好的示范作用。
高校大学生法律意识淡薄的现象是一个社会问题，需要全社会各方面共同解决。
浅析大学生法治意识的提高
浅析大学生法治意识的提高随着社会的发展进步，大学生法治意识的提高变得日益重要。
作为高等教育的受益者和未来的社会主力军，大学生具有着特殊的社会角色和责任。
他们应该具备法治意识，遵守法律法规，树立正确的价值观和行为准则。
本文将从大学生法治意识的意义、大学生法治意识的现状以及提高大学生法治意识的方法三个方面进行浅析。
大学生法治意识的提高具有重要的意义。
法治意识是指个体对法治社会的正确认识和认同，对法律法规的遵守和尊重，以及对自身权益的维护和责任的承担。
大学生是国家和社会的未来，他们的法治意识水平直接关系到国家的长治久安、社会的稳定和可持续发展。
大学生具有较高的文化素养和创新能力，他们在学习、研究和实践中应该注重法治精神的培养和传承，积极参与社会建设和法制建设，提升自身的法治意识水平和法制素质，从而为社会发展做出积极的贡献。
大学生法治意识的现状值得关注。
当前，随着高等教育的普及和大学生数量的增加，一些大学生对法治意识的认识仍然存在一定的缺失。
一方面，部分大学生对法律法规的认知不足，对自身权益的维护和责任的承担不够重视。
一些大学生缺乏正确的法律观念和行为准则，甚至出现违法犯罪的现象。
这些表象反映出大学生法治意识的淡薄和迫切需要提高的现状。
提高大学生法治意识的方法包括多个方面。
高校要加强法治教育，将法律法规纳入课程体系，增加法学、法理学、法律伦理学等法律相关课程的开设。
通过举办讲座、座谈会等形式开展法治宣传教育活动，使大学生能够了解法律知识，掌握法律思维。
权威机关要加大对大学生法律意识的引导与宣传，加强对法治教育的监管和指导。
加强对大学生法律知识竞赛、辩论赛等法律活动的支持，激发大学生学习法律的热情。
要完善法治意识教育的规划和教材，确保法治教育的科学性和针对性。
要引导大学生亲近法治，多参与社会公益活动和志愿服务，提升法治素养和社会责任感。
大学生个体也要自觉加强法治意识的培养。
他们要积极学习法律知识，关注社会法律动态，增强自我防范和维权意识。
原创大学生提升法治素养的具体做法
原创大学生提升法治素养的具体做法引言随着我国法治建设的不断发展，大学生的法治素养在现代社会中越来越重要。
作为未来社会的中坚力量，大学生需要具备良好的法治观念和法律意识，以更好地适应和参与社会发展。
本文将探讨大学生提升法治素养的具体做法，并提供一些建议和方法。
加强法律知识学习首先，要提升法治素养，大学生需要加强对法律知识的学习。
可以通过以下方法：1.选修法律相关课程：大学提供了丰富的法律课程，可以选择一些与法治相关的选修课程，如宪法学、刑法学等。
这些课程将为学生提供系统的法律知识，帮助他们建立起基本的法治观念。
2.参与法律学术活动：大学经常会举办各种法律讲座、研讨会等活动，学生可以积极参与其中，通过听取专家的讲解和交流，拓宽自己的法律视野。
3.阅读法律文献和案例：阅读法律文献和案例是拓宽法律知识面的有效方法。
大学生可以选择一些经典的法律著作和案例分析，深入了解法律原理和实践。
积极参与法律实践活动除了学习法律知识，大学生还应积极参与各种法律实践活动，提升自己的法治素养。
以下是一些具体做法：1.参与模拟法庭：大学校园内通常会有模拟法庭的组织，学生可以申请加入，扮演不同角色，在模拟法庭中亲身体验法律实践，提高自己的法律思维能力和问题解决能力。
2.参与法律援助工作：一些大学设立了法律援助中心或学生法律顾问团，学生可以加入其中，为需要帮助的人提供法律咨询和援助。
通过实际操作，学生可以更好地理解法律的应用，培养法律服务意识。
3.参与社会公益活动：组织和参与一些与法律相关的社会公益活动，如法治宣传活动、社区法律咨询等，可以提高大学生的法律责任感和社会责任感。
培养自觉遵守法律的习惯提升法治素养不仅仅是学习和实践，还需要养成自觉遵守法律的习惯。
以下是一些建议：1.自我约束：要有意识地约束自己的行为，遵守法律法规。
大学生要明确自己的行为对自己和他人可能产生的法律后果，通过自觉约束来避免违法行为的发生。
2.守法宣传：作为大学生，可以利用自己的社交平台和交流渠道，积极宣传法律法规。
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如何增强大学生的法律意识
摘要：中国社会主义法治建设成功与否，就取决于对新一代接班人法律意识水
平。
“青年的素质，关系我们国家和民族的长远发展”“赢得青年，才能赢得未来。
”只有当大学生成为了社会主义建设的主体，形成了排除外在强制的对法治的认知、归属和信赖的内心自觉时，社会主义法治才有了坚实的社会心理基础，才有了社会主体的主体性精神，中国的社会秩序才会有廉价却能自律抵御违法犯罪的精神控制器。
关键词：大学生；法律意识；培养
1、培养大学生法律意识的内容和现实意义
1.1、自觉守法意识
自觉守法是法治的重要标志和归宿，创制法律的直接目的也是法律的普遍服从。
守法还是违法取决于大学生对法律的内心信服的程度，当他们有信奉法律的心理时，即使个人需要与法律规范发生冲突，源自其心灵深处对法律至上权威的深切认同，内在地驱动着他们自觉地遵守法律。
因此，培植当代大学生守法意识具有重要的意义，我们应该把自觉守法的重要性和必要性、法律的规范性和自律性注入大学生的意识里，达到大学生自觉自愿服从法律、正确行使权利、履行义务的目的。
1.2、严格执法意识
即严格适法和执行法律的意识。
通过强调公正执法的重要性，培植起当代大学生积极捍卫法律权威和尊严的意识，使当代大学生能够在现实的法律生活中，严格依法行使自己享有的权利和履行自己应尽的义务，而在具体的执法活动中，能够“以事实为根据，以法律为准绳”正确地处理各种社会矛盾，把法律当作唯一的是非标准和行为准则。
1.3、诉求法律保护意识
即各种合法权利的法律保护意识。
西赛罗在《论法律》中说，罗马人自孩提时便受到如此教育:一个人要求助于正义，就去诉诸法律。
因此，我们应该教导大学生摒弃避讼、厌讼、惧讼的心理，以主动积极的态度参与诉讼，树立正义观念，主动追求正当的法律程序，保障法律权利的正确实现，通过参加诉讼活动，监督司法公正。
1.4、法律监督意识
依法行使监督权既是现代法治的要求，也是行使公民权利的表现，大学生注重自己的合法权益，坚持以权利为本位，实现个人的理想和抱负，就必须参与法治建设，发挥主人翁精神，依照宪法给予的公民权力，利用各种途径和形式，充分行使管理国家事务、社会事务、经济文化事业的宪法监督权利。
在大学的法律意识培育中，我们应该把督法意识、守法意识与依法行政、司法公正结合起来，培养当代大学生的宪法至上观念和主人翁观念，使他们亲近法制、依赖法治，最终实
现法律意识的飞跃，形成强有力的法治信仰。
2、当代大学生法律意识的现状和存在问题
由于有某些社会风气、传统道德和法制教育的不足，致使大学生法律素质方面存在如下缺失:
2.1、法律知识不足或对法律一知半解，没有正确的法律观念
当代大学生从中小学政治理论课中了解了一些法律基本概念，知道了一些比较贴近生活的法律规范，比如《宪法》、《义务教育法》、《消费者权益保护法》等，而对其他法律的了解不多。
就其对法律的了解深度来说.他们也是一知半解，纯粹靠死记硬背，目的是为了应付考试，而不是掌握法律的理论和精神实质。
要他们在现实生活中按正确的法律意识去处理矛盾时，他们又表现出“知”“行”脱节，知法而不能守法、用法。
2.2、法律工具主义价值取向严重
在对法律的社会效用的理解上，绝大部分大学生把法律理解为对人的行为的约束，是掌握政权的统治阶级用以统治社会使人臣服的工具或手段，是统治阶级意志的玩偶。
现代社会的法治，也是国家尤其是司法机关用以严惩犯罪、制裁违法的有力手段。
这种工具主义价值取向，使大学生们在内心深处认为他们的遵纪守法行为只是迫于国家和学校的强制，而偷偷进行的违法违纪行为只要没有被学校或司法机关抓住证据就是与强制力对抗的“伟大胜利”。
有了这种错误思想，在大学生的心理底层，形成了对正确的现代法律意识教化的潜意识抵制。
2.3、强调权利，忽视义务、责任
大学生一般对我国法律规定的权利有了一定的了解，尤其是对于经常遇到的权利内容已基本上有了正确的认识，并强烈要求维护自己的正当权利，却消极回避个人对社会应尽的义务、责任。
经常把自己的人身自由权利、人格尊严权利、物质帮助权利、受教育权利、恋爱自由权利、参与社会活动权利等等放到了自己拥有的首要位置上，要求国家、社会、他人为其实现权利和自身价值提供条件并加以保障，而在行使权利、实现自我价值的过程中，却不考虑是否侵害了他人权利，是否对国家、社会造成危害，甚至根本不清楚自己应承担哪些法律义务，权利与义务发生了严重的偏差，责任心不强。
2.4、法律意识淡薄，崇尚权力，对法治没有信心
当代大学生由于过分追求书本知识，法律意识十分淡薄，没有法律的思维习惯，一切强调以自我为中心，追求个性和自我发展，看问题往往主观偏激，缺乏足够的明辨是非的能力，故常常发生因一时冲动而不计后果的现象，导致违法和犯罪行为的发生。
相当一部分学生还从个别现象中得出了“权大于法”的结论，对法治缺乏信心，认为法治建设是政府的事情，因而那部分学生学习目的不明确，态度不端正，视读书为日后追求名利地位和享受的“阶梯”。
3、目前在校大学生法制教育存在的主要问题
3.1、对法制教育重视程度不够
虽然目前高校已经把法律基础课列入教学计划，但是对该门课程的投入却非常少。
由于法律基础课的课时有限，在很短的时间内要让学生了解必要的法律知识几乎是不可能的。
法制教育出现这种情况的原因主要是对大学生的法制教育还不够重视，只是将其作为一门普通的课程来对待，而没有将其看作是提高人才综合素质与修养的重要举措。
3.2、法制教育师资力量薄弱
很多非政法院校的法律课师资是由社科部、学工处、德育处、团委或宣传部的工作人员担任。
他们的专业理论基础和解决实际问题的能力影响了法律基础课的教学效果。
在这种情况下，大学生对法律课程不重视就不难理解了。
3.3、法制教育的形式和内容单一
法制教育是一项理论性和实践性都很强的综合教育。
目前，在高校法制教育中，教育形式仍局限于传统的课堂教学模式，偏重于法律理论知识的传授，而忽视了实践教学环节，未能给学生提供参加有关社会实践的机会。
有的高校甚至把法律基础课作为对大学生进行法制教育的唯一形式，法律基础知识的内容仅限于几部法律，缺少有针对性的以案说法的内容。
3.4、法制教学考核方式不合理
目前，各高校评价法制教育效果好坏的惟一办法是阅卷考试，考核的内容主要集中于法律的一些基本概念和知识，惟一的标准是考试成绩，学生追求的仅仅是该课程的分数，考完后就将法律知识放在一边了，并未真正的培养自己的法律意识和法制观念。
4、加强在校大学生法制教育的措施
4.1、加强实践性教学环节
法律基础课有其自身的科学理论体系和教学规律，必须根据其自身的特点进行教学。
法律基础课是一门实践性很强的学科必须强化该课程的实践性教学环节，我们要重视案例教学法。
在选择法律教学案例时，应选择那些既有利于大学生对法律知识的理解，又具有思想教育意义的案例。
4.2、开展灵活多样的法制教育活动
运用现代的多媒体手段进行直观、形象、生动的教学形式。
如组织学生观看、收听法律专题的电视片或录像带等，让大学生在轻松愉快的气氛中学习；举办法律知识竞赛、辩论赛、“模拟法庭”，开设法制宣传园地，开展法律知识咨询活动；利用假期开展社会调查和社会实践活动，让大学生列席旁听审判过程，增加其对法律学习的感性认识；请法律专家、法官、检察官和律师等来高校开设大学生法制讲座等活动，营造出浓厚的校园法律文化氛围。
实践证明，多种形式并用的法制教育要比单纯的法律课程教学效果更好。
4.3、加强法律课教师的培养
提高教师队伍是搞好高校法制教育的关键。
高校的法律教师不仅要深谙学校教育规律和青年学生的成长规律，而且要具备比较系统的法律学科知识和较高的法律
素养。
不同的学校要根据自身的条件，通过专、兼、聘等多种形式，形成一支具有相当水准的精干的专、兼职教师队伍。
4.4、开展心理咨询和辅导，巩固大学生法制教育的成效
现在，我国社会处于转型期，人们的世界观、人生观、价值观念和思想伦理观念急剧变化。
大学生进入大学后，学习环境、学习方式、人际交往、自我评价等方面都发生了很大的变化。
为此，高校要开展心理咨询和辅导，帮助其消除不良的心理状况，最大程度上预防和避免因心理问题引发的违法行为，从而巩固大学生法制教育的成效
5、结语
高校在校大学生的法制教育涉及课程设计、教学安排、教师选拔、教学方式、考试考核等多个方面。
是一个艰巨复杂的系统教育工程，特别是德育教育与法律教育的有机融合问题，还有待于进一步深入探讨。
只有充分发挥各部门、各单位的职能才能使大学生的法制教育取得良好的效果，才能使大学生对法律有科学的认识、深刻的理解和全面的掌握，使得他们不仅掌握一定的法律知识，更能理解法的精神、法的作用，增强自身的法制观念和法律意识。
参考文献
1．张宁辉、向蓉:高校法制教育是提高大学生政治素质的重要环节，湖南税务高等专科学校学报，2002年第5期。
2．魏晓春、褚衰炯:法信仰应是大学法制教育的核心，《唐都学刊》2003年第4期
3．部分信息来于互联网。