2019春新人教版部编版七年级下册名著导读《海底两万里》快速阅读 公开课课件
合集下载
第六单元 名著导读《海底两万里》语文七年级下册同步备课课件(部编版)
脏抽搐而变得苍白，他的心跳可能停顿了一下，他的目光吓人，他的嗓子不是在说
话而是在吼叫。他身体前倾，一手按住尼·德兰的肩膀。
尼摩船长在客厅里。他一声不吭，神情忧郁、冷酷，透过左残舷暴窗、在愤向怒外张望。
（神态、动作）
阴郁、冷酷
“我就是法律，我就是正义”他对我说：“我是被压迫者，失他们去才理是智压迫者呢，
第一部分
第一章 飞逝的巨礁 第二章 赞成与反对 第三章 悉听尊便，先生 第四章 内德.兰德 第五章 冒险向前 第六章 全速前进 第七章 不知其种属的鲸鱼 第八章 动中之动 第九章 内德.兰德的怒火 第十章 海洋人 第十一章 “鹦鹉螺”号 第十二章 一切都用电 第十三章 几组数字 第十四章 黑潮 第十五章 一封邀请信 第十六章 漫步海底平原
（“鹦鹉螺”号撞击“复仇者” （遭遇“迈尔大旋流”）
号） 大西洋
北冰洋（逃离地点：挪威海岸）
精彩情节
太平洋搁浅，遭土著人围攻
潜艇到达加里曼丹附近时，食品告缺。阿 龙纳斯他们三人决定上岸寻找蔬菜和野味。起 初，他们运气不错，打死了几头野猪，采摘了 不少水果。正当他们在沙滩上架起篝火准备烤 肉时，突然受到土著人的袭击。
3.发挥空间想象，绘制可视图片
典型情节
【搁浅】在托雷斯海峡，诺第留斯号撞上一块暗礁而搁浅。
【土人围攻】【诺第输留斯入号曾标受到题巴布】亚土著的袭击。
【同鲨鱼搏斗】他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的 巨鲨。 【冰山封路】诺第留斯号在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。 【章鱼袭击】他们在大西洋里和章鱼进行过血战，一名船员惨死。 【捕捉儒艮】他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮，儒艮肉当晚就被端上了餐桌。 但是，凭着潜艇的精良构造和艇长的超人智慧，种种险境，均被化解。
部编版七年级语文下册：名著导读 海底两万里 主课件
4、你认为尼摩船长是一个怎么样的人？
▪ 4、尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐 隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。 他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有 浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。
5、《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说， 你觉得这部书最吸引你的地方是什么？书中哪 些想像事物如今已经变成现实，通过这些事例 你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？
《海底两万里》 ——快速阅读
一、什么是快速阅读
▪ 速读可以使你更快地阅读资料，在短期 记忆中你可以掌握更多，所以也会理解得 更好。
▪ 提高阅读的速度的方法是，每一段读
更多的文字，减少读每一段的时间，使用 指示物和减少回读。
二、速读的基本要求
▪ 1、避免发声。 ▪ 2、减少注视点。 ▪ 3、缩短眼停时间。 ▪ 4、避免回视。
▪ 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021 3:12:39 AM
▪ 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/312021/7/312021/7/31Jul-2131-Jul-21
▪ 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/312021/7/312021/7/31Saturday, July 31, 2021
三、速读的主要方法
▪ 1、浏览法。浏览法是指对一般不需要细 致了解的书籍，只是从总体上粗略掌握书 中大概内容的一种阅读方法。它可以在有 限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助 于开阔视野，是博览群书所常用的重要方 法。
▪ 2、扫读法。扫读法是指对文章内容一目数 行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息 的一种快速阅读方法。
最新部编版七年级语文下册名著导读《海底两万里》快速阅读精品教学课件
署名日期
专题探究
专题三：绘制潜水艇简易图 请你绘制一份“诺第留斯号”潜水艇的简易图，标明
其各部位的名称和功能，并写一篇简介。然后查找资料， 分析这艘科学幻想中的潜水艇和今天的潜水艇有什么异同。
诺第留斯号
课堂作业
课外阅读凡尔纳的其他 科幻小说，看看其中还预言 了20世纪哪些科技成就，哪 些已经实现，哪些至今还没 有实现。
潜艇对俘虏倒也优待。只是为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此 永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。 十个月之后， 这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以 把这件海底秘密公诸于世。
主要人物
尼摩船长：小说里居主要地位的人物。 阿龙纳斯：生物学家，博古通今。 康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳。 尼德·兰：野性十足小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人？请你根据
作品内容，以最后返回陆地的法国生物学家阿龙纳斯的身 份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩船长其人。
写信格式
亲爱的朋友XX：
称谓
你好！
问候
我想跟你说……
正文
此致/祝
祝福语
敬礼！/身体建康！
你的朋友XX
XXXX年XX月XX日
名著导读
《海底两万里》 快速阅读
作者简介
儒勒·凡尔纳（1828—1905），十九世纪 法国著名的科幻和探险小说家。代表作有“海 洋三部曲”《格兰特船长的儿女》、《海底两 万里》、《神秘岛》以及《八十天环游地球》、 《地心游记》等。他被人们誉为“科学时代的 预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
创作背景
方法指导
1.集中精力，专心致志。 快 2.以默读为主。 速 阅 3.眼睛的视域要宽。 读
第六单元名著导读《海底两万里》课件-部编版语文七年级下册
任务三 绘制潜水艇简易图
这一天，“诺第留斯号”上来了新客人。热情 好客的尼摩船长为了带领客人们参观它的“宝贝” 潜水艇，为此，他需要提前准备一些东西。
假如你是尼摩船长唯一的秘书，你已经准备好 了解说小卡片，现在你的任务是绘制出潜艇简易图， 你能做到吗？
图文转化法
概念：通过空间想象，将平面文字信息进行”可视化 “处理，形成简易图地一种阅读策略。
鱼冲去，同鲨鱼展开了肉搏。……我发现勇敢的尼摩船长正在同鲨鱼勇进敢行着肉搏大 战。他一手抓住鲨鱼的一根鳍，一手紧握匕首，不停地捅它的腹部…果…敢 （动作）
我吓得说不出话来，动弹不得。我心里想去给尼摩船长助阵，但两腿因恐惧而
动弹不得。 （对比）
他径直走向印度人，用力割断了把印度人和石块儿缠在一起的绳子，然后把他
逃出鹦鹉螺号 第二部分第22—23章
海底探险
第一部分10——第二 部分21章
任务一 阅读11—13章，完成两张知识卡片：一边阅读，一边圈画出相关的信息。
“诺蒂留斯号”解说卡片1 诺第留斯号（鹦鹉螺号）
船身是很长的圆筒，两端呈圆锥状。 70米
8米 1011.45平方米 1502立方米
1356.48立方米（总体积的十分之九） 1356.48吨
3.发挥空间想象，绘制可视图片
一步一步来， 你可以的！
画完简易图后，你决定演练一遍介绍时的场景，你打算在介绍完这搜潜艇的另 一个名字——“鹦鹉螺号”后，自然而然地为宾客一一介绍潜艇上具有不同功 能的房间。
鹦鹉螺：海洋软体动物，具卷曲的珍珠似外壳，外壳由许多 腔室组成。
你要怎么流畅地将话题从“鹦鹉螺” 过渡到房间的介绍？请完成解说卡片3。
主要内容
法国生物学家阿龙纳斯，和他的仆人康塞 尔、捕鲸手尼·德兰在一次海洋追捕中，意外 地登上了尼摩船长建造的“诺第留斯号”（或 “鹦鹉螺号”）潜艇，从而开始了充满传奇色 彩的周游海底的故事。
部编版语文七年级下册第六单元《海底两万里》：快速阅读 课件(53张PPT)
阿龙纳斯从心底敬佩尼摩舍己救
3
作者简介 儒勒·凡尔纳（Jules-Verne，1828.2.8－1905.3.25）
是19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家， 被誉为“现代科学幻想小说之父”。 《海底两万里》 是他的幻想小说三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。
4
• 凡尔纳母亲的家族中有许多是航海家，他的启 蒙教师还是一位船长的遗孀。幼小的凡尔纳一 直向往着远航探险。11岁时，为了给表妹买一 串贝壳项链，他悄悄登上了一艘开往印度的邮 船。不料中途被父亲截了回来，挨了一顿揍。 在家里，他留着泪向父亲发誓：“以后只躺在 床上在幻想中旅行。”正是这样的，使得凡尔 纳一生博览群书，在幻想中遨游世界，从而创 作出了许多著名的科幻小说，被誉为“现代科 学幻想小说之父”。
最后鹦鹉螺号就是靠它反击攻击它的敌战舰，鹦鹉螺号高
速从战舰的船侧撞了过去，冲角穿透船身！
11
• 阿龙纳斯及其同伴乘诺第留斯号，从太平洋 出发，开始了海底探险旅行。
12
透过潜艇玻璃窗，海洋把各种光怪陆离的景象展现在他们面 前：应有尽有的海底植物，空中飞鸟般的各种鱼类，以及到 处皆是的形形色色的节肢动物、软体动物……使人目不暇接。
27
潜艇驶入印度洋，这时发生了一 件离奇的事。尼摩船长从海面上望 见了什么，突然充满了愤怒和仇恨。 （在所有的海面上，人们也正在追 逐这可怕的毁灭性机器！）他粗暴 地把阿龙纳斯及其同伴们禁闭在小 房间里，并强迫他们人睡。翌日， 阿龙纳斯醒来，尼摩船长请他治疗 一个身受重伤的船员。船员不治身 死。尼摩船长哀痛地带着送葬队伍， 把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无 比的珊瑚树林里。他说：在这里， 珊瑚虫会把死者永远封闭起来，不 受鲨鱼和人的欺负！这个葬在珊瑚 墓地的人，正是诺第留斯号引起的 冲突的牺牲者。