小学教师能力培训心得体会(7篇)
教师培训收获心得体会精选【7篇】
教师培训收获心得体会精选【7篇】教师培训收获心得体会精选篇1提高自己的学识，不断更新自己的知识，这不仅仅是学生们的义务，学习的道路没有尽头，我们老师也不过只是走的早了点的学生罢了。
但是做为老师，我们顶着教书育人的这个名号，自然不能让自己配不上这个称号。
为了能更好的教导我的学生，我必须不断的的提高自己，必须比学生更快的提升自己!现在，参加了一段时间的教师培训，我对教学的想法又有了新的思路，特地再此记录下现在所收获的心得体会。
我的培训心得体会如下：一、路途遥远，但我不能走弯作为教师，我们最重要的，不是在学识上有什么伟大的成就，而是要教会学生，教好学生。
所谓“师父领进门，修行靠个人”。
我们无论知道的再多，能在这段时间教给他们的，也不过仅仅是入门的知识罢了，我们真正该教给他们的，是如何去走笔直的路，和一颗爱上学习的心。
作为教师，要教的东西怎么能自己不会?要给的东西怎么能自己没有?在经历了培训之后，我重新对自己进行了审视。
并让自己重新的去将自己的路走正，去将心态重新整好。
这是最基本，也是最重要的。
二、求学路难走，但老马识途在教学中最难的，不是去将一个题目讲的透彻，讲的细微，而是为了能在教学的时候带动学生们一起来学习。
但是枯燥的学习路上难以前进，这就需要我们教师去根据自己的学生类型去改变自己的教学方式，提升教学效率。
当然，最好的方式并不是由我们这些“老马”去将学生们驼过去，我们永远也只能“识途”而已，真正该做的，是教会学生们去认识，去学习着条路该怎么走，该怎么去走。
只有让学生都在这条路上成为了新的“老马”，我们的工作才算成功。
三、带路，不一定要走在前面作为老师，我们过去总是习惯在同学的们前面去开路，让他们在我们的带领下前进。
但是我们却常常忽视了，学生们自己如果团结起来，会远比我们走的更快。
在教学中，我们因该只是起到指路的作用，永远都不因该抢走了学生们自我表现的机会。
我们在后面给予指导和鼓励即是最好的努力。
四、总结学习的道路千万条，但是到底都是殊途同归，都是为了向着一个方向前进。
小学教师培训心得体会范文(精选7篇)
小学教师培训心得体会范文（精选7篇）小学教师培训心得体会1“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。
那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的知识传授给学生。
转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。
短短的五天培训非常短暂宝贵，内容涉及很多：有新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
在参培的5天时间里，我们过得充实而有意义。
班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到。
使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。
专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。
我从中汲取了更多的营养。
变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的美好蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。
这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。
教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。
这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。
小学教师开学前培训心得与收获7篇
小学教师开学前培训心得与收获7篇篇1随着新学期的临近，我有幸参加了为期一周的小学教师开学前培训。
这次培训旨在帮助教师们更好地适应新的教育环境，掌握新的教育理念，为即将到来的新学期做好充分的准备。
以下是我参加这次培训的心得与收获。
一、培训概况这次培训为期一周，内容涵盖了教育教学理论、课堂管理、学生心理辅导、家校沟通等多个方面。
培训形式包括专题讲座、分组讨论、观摩教学和实践操作等。
培训师资力量雄厚，由资深教育专家、优秀校长和教师组成。
二、教育教学理论学习在培训期间，我深入学习了教育教学理论，了解了新的教育理念和教育思想。
我明白了教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和未来发展能力。
同时，我还学到了如何根据学生的年龄特点和学科特点，制定适合学生的教学计划和教学策略。
三、课堂管理技巧提升通过培训，我掌握了更多的课堂管理技巧。
我学会了如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
同时，我还学会了如何处理课堂突发事件，保持课堂秩序，确保教学质量。
四、学生心理辅导策略在培训中，我还接受了学生心理辅导方面的培训。
我了解到学生的心理特点，学会了如何关注学生的情感发展，帮助学生解决心理问题。
同时，我还学会了如何与家长沟通，共同关注学生的心理健康。
五、家校沟通技巧提升家校沟通是教育工作中非常重要的一部分。
在培训中，我学习了如何与家长建立良好的沟通关系，如何向家长传递正确的教育理念和方法，争取家长的支持和配合。
同时，我还了解了如何处理好家长投诉和纠纷，维护学校和教师的形象。
六、心得体会与收获总结通过这次培训，我深刻认识到教育教学工作的复杂性和挑战性。
同时，我也收获了丰富的教育教学知识和经验。
我学会了如何根据学生的实际情况，制定适合学生的教学计划和教学策略；如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；如何处理课堂突发事件，保持课堂秩序；如何关注学生的心理健康，帮助学生解决心理问题；如何与家长建立良好的沟通关系，争取家长的支持和配合。
中小学教师培训总结1000字7篇
中小学教师培训总结1000字7篇第1篇示例：中小学教师培训是提高我国教育水平、培养优秀人才的重要环节。
每年，各级教育部门都会组织各类培训班，为中小学教师提供系统性的培训，帮助他们提升教学水平、更新教育理念。
通过参加培训，教师们能够不断提高自身的专业素养，促进学生的全面发展。
一、培训内容丰富多样中小学教师培训内容丰富多样，包括教学方法、教育心理、课程设计、素质教育、信息化教育等多个方面。
通过系统的培训，教师们可以了解最新的教学理念和方法，提高自己的教学水平，更好地应对日常的教学工作。
二、专家指导精准有效中小学教师培训通常由一线教育专家担任培训讲师，他们具有丰富的教学经验和理论知识，能够为教师们提供精准有效的指导。
在培训过程中，教师们可以与专家进行面对面的交流，学习专家的教学经验和教育理念，从而提升自己的教学能力。
三、互动交流促进共同进步中小学教师培训注重互动交流，在培训过程中，教师们可以相互交流心得体会，分享教学经验和教育故事。
通过互相借鉴、互相学习，教师们可以促进共同进步，提高整体的教学水平。
四、实践研究推动创新发展中小学教师培训强调实践性和研究性，鼓励教师们通过实践研究推动创新发展。
在培训结束后，教师们通常还会组织教研活动，分享实践成果和教学效果，促进教育教学的变革和创新。
五、情感教育促进情感交流中小学教师培训不仅注重教学技能的提升，还注重情感教育，促进师生之间的情感交流。
通过培训活动，教师们可以提高情商和人际交往能力，更好地与学生沟通交流，建立良好的师生关系。
第2篇示例：中小学教师培训总结近年来，中小学教师培训已成为教育系统中一个重要的环节。
为了提高教师的教育教学水平，不断提升教学质量，各级教育部门纷纷组织开展了各种形式的培训活动。
在培训活动中，教师们不仅学到了新的教学理论和方法，更激发了他们工作热情，提高了职业素养。
本文将对中小学教师培训进行总结，以期为今后的培训工作提供参考。
中小学教师培训注重教师专业知识的提升。
小学教师培训工作总结7篇
小学教师培训工作总结7篇篇1一、引言本学期的小学教师培训工作在全体教师的共同努力下，取得了显著的成果。
通过一系列精心设计的培训课程，教师们的专业素养得到了提升，教育教学能力得到了加强。
现将本学期的小学教师培训工作总结如下。
二、工作内容1. 培训需求分析在培训开始前，我们对教师的需求进行了深入的分析，了解了他们在教育教学过程中遇到的问题和困惑。
针对这些问题，我们设计了相应的培训课程，确保培训的针对性和实效性。
2. 制定培训计划根据需求分析结果，我们制定了详细的培训计划，包括培训目标、培训内容、培训形式、培训时间等。
在计划制定过程中，我们充分考虑了教师的实际情况，确保计划的合理性和可行性。
3. 实施培训课程本学期，我们组织了多次培训课程，包括教育教学理论、课堂教学技能、班级管理等。
在培训过程中，我们采用了多种教学方法，如讲座、案例分析、小组讨论等，以提高教师的参与度。
4. 培训成果展示在培训结束后，我们组织了成果展示活动，让教师们分享自己的心得体会和收获。
通过展示活动，我们发现了许多优秀的教师，他们的表现让我们看到了培训的效果。
三、成效总结通过本学期的培训工作，我们取得了以下成效：1. 教师专业素养得到了提升。
通过培训，教师们掌握了更多的教育教学理论知识和实践技能，能够更好地服务于学生。
2. 教育教学能力得到了加强。
通过培训，教师们的教学水平得到了提高，能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教师之间的交流与合作得到了加强。
通过培训活动，教师们之间的交流更加频繁，他们相互学习、相互借鉴，共同提高。
4. 学校的教育教学质量得到了提高。
通过培训，教师们能够更好地服务于学生，提高了学校的教育教学质量。
四、问题与建议在培训过程中，我们也发现了一些问题：1. 部分教师的参与度不高，需要进一步加强动员和宣传。
2. 培训课程的内容还需进一步优化，以满足教师的实际需求。
3. 培训形式需要创新，以提高教师的参与度。
小学数学教师培训心得体会范文(精选7篇)
小学数学教师培训心得体会范文（精选7篇）小学数学教师培训心得体会1在县级培训中，多次提到了计算教学中的算法多样化，这也是我们教学中经常遇到的问题，结合自己的教学实际，我也进行了深深的反思：反思一：在教学中要充分利用有关的教学内容，鼓励学生探索不同的计算方法。
这种探索既要重结果，更要重过程，让学生在过程中，有所感悟，体会到同一个问题可以有不同的解决方法，也就是“殊途同归”。
在数学学习的过程中有了这种感悟，学生会逐步把这种思想运用到后续内容的学习，运用到其他学科知识的学习，运用到实际生活中去。
反思二：要充分的相信学生。
如果给学生一个机会，他们会有很多的发现，并且有的想法非常独特，闪烁着创新的火花。
不要时常抱怨学生创新意识淡、创新能力低，要在平时的教学工作中把握机会，从小的方面、具体的问题进行培养，小的问题有所创新，大的问题才能够进行创新。
反思三：要注重交流的过程。
通过交流让每个学生尽情展示自己的想法、了解他人的想法。
每个同学即是老师，也是学生。
在学习中可能发现别人的某种方法更适合自己，并用来解决其他的问题。
反思四：处理好算法多样化和算法优化的问题。
算法优化是学生的主体行为，不是教师主观的指定与包办代替得了的。
优化算法是相对而言的，优化的过程应该是学生自我完善的过程，是一个逐步领悟、自我体验、自我选择的过程。
让学生在不断解决问题、不断交流中对各种方法比较、鉴别，择优选择，适合自己的才是最好的。
反思五：算法多样化不能要求每个学生掌握多种算法。
算法多样化鼓励学生用不同的方法探索和解决问题，要根据学生的实际能力因人而异，并非要求每个学生掌握多种算法。
对学有余力的学生，可鼓励他们掌握两种或两种以上自己喜欢的方法，以开阔视野；对学困生只要他们能掌握一种方法就可以了。
小学数学教师培训心得体会2这次学校组织我们数学老师来参加培训，给我们讲课的也是优秀的数学老师，在听老师的分享经验的过程之中，也是感受到，自己的确很多的方面在以前是没有想到过的，也是要在以后多去学，多去想办法提升自己的教学效率，同时通过这次的培训，我也是有一些感悟和体会。
小学英语教师培训心得感悟(7篇)
小学英语教师培训心得感悟（7篇）小学英语教师培训心得感悟（精选篇1）4月7日，我带着一颗兴奋但有些紧张的心开始了为期二十天的英语培训学习。
对于一个由语文转教英语的教师来讲能进行一次专业的培训学习机会实在是难得。
因此，我倍加珍惜。
回顾这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。
下面是我这次学习的心得体会：一、“要给学生一杯水，你必须是一条河。
”“要给学生一杯水，你必须是一条河。
”这是我在培训期间听得最多的一句话。
在飞速发展的时代，作为一个英语老师只会讲几句简单的英语，已经不能满足现时教学的需要。
“专业”已成为各科老师应具备的素养。
在培训期间，学习的内容很多，以语音、口语练习为主，兼顾分析教材教法，英语故事教学。
对于我们几个非专业的英语老师来说，有几个科目真让我们吃不消，例如：课堂英语训练，英语口语训练，试听说训练。
这些科目的教授都是全英上课，不是专业的老师是很难听懂的。
同时，我深深地体会到一定要提高自己的英语水平，我们几个非专业的老师都有同感。
蓝红军教授说过要提高自己的英语水平，每天坚持学英语。
我已经购买了“新概念英语”的第一，二册，希望通过自学，使自己更专业一点。
二、转变身份，感受他国语言的博大精深。
由老师转变成学生，是我这次学习所抱的心态。
我在广东外语艺术职业学院所营造的愉快的氛围中自然感受到他国语言的博大精深，有效地促进了我们英语教育教学水平的提高。
在培训课过程中，除了在教学方面收获丰富外，我们还得到了一个很好的机会去锻炼我们自己的英语表达能力。
沈晓老师的语音课，使我们对语音的基础知识了解得更彻底，语音语调更加标准，基本的拼读规则掌握得更深刻。
同时，学院还给我们三十三位老师都分配了一位语音辅导员，是学院三、四年级发音最好的学生，她们在百忙之中尽量挤出时间来陪我们早读，矫正我们的读音，教我们连读，读句子的停顿等，使我们受益匪浅。
还有吴志强老师的词汇，语法教学，老师丰富的专业知识和生动的授课方式，使我们的教学观念与时俱进，提升了专业素养。
2024年小学数学教师培训心得体会例文(6篇)
2024年小学数学教师培训心得体会例文一、培训背景在多年的小学数学教学实践中，我深感更新教学策略与理念的紧迫性。
近期，我有幸参与了一场主题为“有效教学策略在小学数学教学中的应用”的三天培训，其内容丰富，对我产生了深远影响。
二、培训内容1. 确立教学目标讲师首先阐述了教学目标的关键性，它能指导教学准备和实施。
通过示范和实践，我们理解了如何制定有效的教学目标，亲身体验到其重要性。
2. 教学方法革新培训中，讲师介绍了互动教学、合作学习和启发式教学等创新教学法，这些方法有助于激发学生的学习兴趣，提升他们的思维能力和问题解决能力。
我在教学中应用这些新方法，取得了积极的反馈。
3. 教材的运用与创新讲师强调了如何巧妙利用教材，通过挖掘教材资源和情境创设，以提升学生的学习效果。
我认识到教材是教学的工具，应在此基础上进行创新，以激发学生的主动参与和学习热情。
4. 评价与反思讲师分享了多种有效的评价方法，强调评价的客观性和全面性，并提出了针对个体学生的评价策略。
这些方法有助于我更好地评估学生的学习状况，并适时调整教学策略。
三、培训收获1. 提升教学效能培训使我意识到教学中的不足，并学习了新的教学策略。
在实践中应用这些新方法，我观察到学生参与度和学习兴趣的显著提高，他们的数学成绩也有了明显进步。
2. 激发学习兴趣通过学习数学游戏、情景模拟等教学方法，我成功地激发了学生的学习兴趣。
他们对数学的抵触情绪减少，更愿意积极参与课堂活动。
3. 增进同行交流培训期间，我有机会与其他来自不同学校的数学教师交流，分享教学经验和方法。
这些交流为我提供了宝贵的建议，对我的教学实践产生了积极影响。
四、培训启示1. 持续学习的必要性培训使我认识到，作为教师，必须持续学习和更新教育理念，以适应时代需求，提升教学效果。
2. 教师角色的转变我意识到，教师的角色应从知识的传递者转变为学生主动学习的引导者，创造条件让学生在实践中学习和探索。
3. 教学内容的多元化通过学习新的教学方法，我深感教师应创新教学内容和方式，提供多样化的学习体验，以促进学生的全面发展。
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小学教师能力培训心得体会(7篇)小学教师能力培训心得体会(最新7篇)身为一名教师，通过培训，想必你对这份职业有了一个更深刻的认识吧，那么说说你有什么心得体会吧！下面是小编为大家整理的关于小学教师能力培训心得体会，希望对您有所帮助!小学教师能力培训心得体会篇1不知不觉暑假就快要结束了，在今年的暑假中，我有幸参加了针对小学教师的__培训活动。
带着略微不满的心情出发，却带着跃跃欲试的心情回来。
这期间的转变开起来实在是不可思议，要我来说的话，我也只能说：“培训老师的讲课真是神乎其技!”当然，不仅是培训老师的讲课带动了我的心，在这次培训中的见识也让我非常的“大开眼界”，看见了那么多的可能，让我心中的教师之魂熊熊燃烧，只期待着开学后能让同学们体验一下。
这次的培训虽然只有短短的几日，但是比起我自己在书中体会和学习的那些知识比起来，老师们的这些经验对我来说实在是醍醐灌顶!对这次的培训，我的感受总结如下：一、在心态上在刚开始的时候，我是真的不怎么乐意来参加暑假的培训。
当时的我比起接受其他老师的教导，我更愿意用这段时间去自己学习，在自己现在的路上去更好的发展。
现在回想起来，我当时的思想实在是太过顽固。
这次的培训中，我感受到很多不同老师的不同思想，他们有的和我走的路线差不多，但是有稍有不同的转折，有些选择的是与我完全不同的教学路线。
虽然在路线上不同，但是都是殊途同归，大家都是为了在教学上做的更好在努力的做好自己教师的本分。
在不断的接受和见识其他老师的教学方式后，我也不得不承认这次的培训给了我很多的收获，至少这么多的见识，让我在教学的思路上有了许多新的想法，也许好好的总结一下又是一条新的道路。
二、教学培训除开其他老师的经验，培训老师的教导才是这次培训给我真正的惊喜。
在老师的讲课中，我看到了许多和我相似的教学方式，可是老师却用了更加高明的手法，或者说是比我更加优秀的表现手法。
而且在很多的地方都出现了我曾经没有想过的新方法，一个比一个有趣，一个比一个精彩。
听着培训老师的讲课，我实在是想说上一句：“精彩!”可惜我光是不断的做笔记已经是非常的忙碌了。
但是在和其他来参加培训的老师们交流之后，我又见识到了其他老师对这次培训中经验的新看法，总结过后，我的收获就更加的精炼了。
这次的培训实在是收获颇丰，不仅加强了自己教学思想，对教学的方法也是收获了很多，总结之后，我对下个学期的教学变得非常的期待!现在看来，这次的培训就像是一个巨大经验聚集地，能在这里找到这么多的经验和收获实在是意外之喜，也许我真的该好好的改改自己之前那样独行的方式。
小学教师能力培训心得体会篇2时代在进步，教育在发展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进行自我充电。
这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的单打独斗变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新教师是一个学习的机会，对老教师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。
一、教师要不断进行知识更新我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有一桶水。
那么这桶水从哪里来，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。
新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练。
教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。
这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。
二、教师要热爱自己的学生教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。
这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。
作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的我与你的关系，变成我们的关系。
爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。
要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
爱要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；爱要一视同仁，持之以恒；爱要面向所有学生。
三、教师要转变教学观念，做新课程忠实的实践者在传统的教学中，教师一直是知识的，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。
新课程的核心理念是一切为了学生的发展。
因此增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。
增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
四、我们要做新课程下的语文教师教学把传授语文知识作为语文教师的全部职责，这一直是语文教师教学思想中的误区。
在语文新课程的教学活动中，要学习语文知识，也要培养语文能力，还要注重培养学生学习语文的兴趣，把新奇感转化为求知欲。
教师要积极利用教育资源，开发教育资源。
限度地发挥教材所提供的空间。
体现教师是课程实施的主体。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学实践，把研究和探索教育、教学规律结合起来，努力做一个专家型、学者型的教师，使自己无愧于人类的灵魂工程师这一称号。
小学教师能力培训心得体会篇3前几天，我有幸参加了__市小学语文骨干教师__区培训点的为期七天的培训，在此我非常感谢__市__区教师培训中心为我们搭建了一个很好的学习交流与提高的平台，让我们能在这里静心学习，反思教学。
这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，也有到市内各名校的参观学习；有优秀教师的教学展示，也有学员围绕专题进行的评课、说课；有学员的互动讨论，更有名师的指导、引领。
通过理论的培训学习，现场的教学观摩，还有自己的教学研讨。
因此，几天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这是收获丰厚的几天，也是促进我教学上不断成长的几天。
一、专家讲座，提高认识带着教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。
是专家们的精彩讲座一次次的激起我内心的感应，更激起了我的反思。
在这种理论和实践的对话中，我喜悦的收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
有感于中国性格关系学学者、家庭教育专家__教授主讲的《童年如何造就一生》和《色彩性格》，我才恍然意识到我们教师的行为，教师的情绪对学生一生的影响是非常大的。
也许就那么一次不经意的批评扼杀了学生学习的兴趣，使他们再也不想走进课堂：也许就那一次小小的表扬却点燃了孩子希望的火花……于是我提醒自己，在以后的教学中要和孩子们建立良好的师生关系，做孩子们的良师益友，特别是在课堂上一定要控制好自己的情绪，即使孩子们有不尽人意的地方，也不能当众批评他们，更不能向他们发脾气，一定要积极营造一个和谐融洽的课堂气氛。
也有感于华东师范大学教育科学学院副院长、博士生导师__教授主讲的《新经济，新教学》的报告，使我感受颇深，受益良多。
二、参观学习，感受良多这几天的培训中，我们既有理论上的提升，更有到__区的各名校，如__市__小学，__小学，__小学，__小学，进行了以“生命课例展示”、“落实教学目标，提高课堂教学效率”、“班级读书会”、“阅读教学”以及“聚焦课堂，有效提问”为主题的观摩听课。
通过这几天的参观学习，我感受到了各个学校特色的教育理念，感受到了各个学校浓厚的校园文化建设，感受的老师们高度的敬业精神和深厚的教学底蕴，从中我也找到了我们农村小学与城市小学的巨大差距，体会到我作为一名农村小学老师的教学水平和教学素质还需要更大的提高，同时也找到了今后努力的方向。
难忘__小学观摩的几堂课例，让我明白了教学目标的设计要以年段目标和学生的实际为指挥棒，对于一堂课的教学目标不能太多太杂，对重难点更不能面面俱到，平均用力；难忘__小学以幸福为核心的办学理念，在这里我感受到浓浓的阅读氛围，感受到阅读给人北师生到来的幸福和快乐。
总之，此次__市小学语文骨干教师培训班的学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求，让我们意识到一名优秀的语文教师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，饱满的，横溢的才华。
正像一位老师所说的：“这次培训，像梳子，帮我反思梳理过去的教学理念；像春风，给我送来了春的气息；像舞台，给我展示自我、收获自信的机会；像灯塔，照亮了我努力的方向……小学教师能力培训心得体会篇4教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务能力等方面受益颇多。
现总结如下：1、通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。
学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。
2、时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。
本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展的有效的教学。
在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。
3、听取了专家的新课改培训，树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。
我充分认识到当前我国进行新课程改革的迫切性和重要性。
新课程改革，教师的观念改变是关键，首先要改变原有的教育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受，教师指导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主合作。
探究的学习方式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。
4、学习了各种先进的教育教学经验。
使我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
今后我继续以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，提高自身教学业务水平。