高二物理电容知识点整理
高中物理电容器的电容知识点
一、电容器
1.电容器：任何两个彼此绝缘、相互靠近的导体可组成一个电容器，贮藏电量和能量。
两个导体称为电容器的两极。
2.电容器的带电量：电容器一个极板所带电量的绝对值。
3.电容器的充电、放电.
操作：把电容器的一个极板与电池组的正极相连，另一个极板与负极相连，两个极板上就分别带上了等量的异种电荷。
这个过程叫做充电。
现象：从灵敏电流计可以观察到短暂的充电电流。
充电后,切断与电源的联系,两个极板间有电场存在,充电过程中由电源获得的电能贮存在电场中,称为电场能。
操作：把充电后的电容器的两个极板接通,两极板上的电荷互相中和,电容器就不带电了,这个过程叫放电。
充电——带电量Q增加,板间电压U增加,板间场强E增加,电能转化为电场能
放电——带电量Q减少,板间电压U减少,板间场强E减少,电场能转化为电能
二、电容
1.定义：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势U的比值，叫做电容器的电容
C=Q/U，式中Q指每一个极板带电量的绝对值
①电容是反映电容器本身容纳电荷本领大小的物理量，跟电容器是否带电无关。
②电容的单位：在国际单位制中，电容的单位是法拉，简称法，符号是F。
常用单位有微法(μF)，皮法(pF)1μF=10-6F，1pF=10-12F
2.平行板电容器的电容C：跟介电常数成正比，跟正对面积S成正比，跟极板间的距离d成反比。
3.电容器始终接在电源上，电压不变;电容器充电后断开电源，带电量不变。
人教版高二物理必修三电容器知识点总结
【篇一】一、電容器任何兩個彼此絕緣而又互相靠近的導體，都可以看成是一個電容器，這兩個導體就是電容器的兩個極。
電容器能夠儲存電荷。
將電容器的兩極與電池的兩極分別連接起來，則與電池的正極相連接的極帶正電荷，與電池負極相連接的極帶等童的負電荷，這個過程叫電容器的充電。
充電後兩極帶有等量異種電荷，兩極板間建立了電場，並存在一定的電勢差。
充電後的電容器，其任一極上電荷的絕對值，叫做電容器帶的電量。
充電後，若用導線將電容器兩極連接，則兩極板上的等量電荷通過導線互相中和，使充電後的電容器失去電荷，這個過程叫做電容器的放電。
放電完畢，兩極間的電場消失，電勢差也不存在了。
電容器是一種重要的電器元件，它廣泛地應用於電子技術和電工技術中。
如照相機的閃光燈電路，就是利用充了電的電容器，通過線圈放電，在相鄰的線圈中感應出暫態高電壓，觸發閃光燈而發光的。
二、電容電容器帶電的時候，它的兩極之間產生電勢差。
實驗證明，對任何一個電容器來說，兩極間的電勢差都隨所帶電量的增加而增加。
不同的電容器，在電勢差升高lv時需要增加的電量是不同的，這種情況可用圖中兩個裝水的容器形象說明。
兩個直徑不同的直簡形容器，要使它們的水面升高1cm所需的水量是不同的，b容器比a容器儒要的水量大，表示b容器的容量大。
同樣,電容器兩極板間的電勢差增加lv 所需要的電量多，電容器儲存的電量就多;所需要的電量少，電容器儲存的電量就少。
電容器所帶的電量與兩極間的電勢差的比值，叫做電容。
如果用Q表示電容器帶的電量，用U表示兩極板間的電勢差，用C表示電容器的電容。
在國際單位制中.電容的單位是法拉，簡稱法，符號是F。
如果電容器帶1C的電量時，兩極板間的電勢差是1V，它的電容就是1F。
【篇二】1.帶電粒子在電場中的加速(Vo=0)：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/22.帶電粒子沿垂直電場方向以速度Vo進入勻強電場時的偏轉(不考慮重力作用的情況下)類平垂直電場方向:勻速直線運動L=Vot(在帶等量異種電荷的平行極板中：E=U/d)拋運動平行電場方向:初速度為零的勻加速直線運動d=at2/2，a=F/m=qE/m注:(1)兩個完全相同的帶電金屬小球接觸時,電量分配規律:原帶異種電荷的先中和後平分,原帶同種電荷的總量平分;(2)電場線從正電荷出發終止於負電荷,電場線不相交,切線方向為場強方向,電場線密處場強大,順著電場線電勢越來越低,電場線與等勢線垂直;3)常見電場的電場線分佈要求熟記;(4)電場強度(向量)與電勢(標量)均由電場本身決定,而電場力與電勢能還與帶電體帶的電量多少和電荷正負有關;(5)處於靜電平衡導體是個等勢體,表面是個等勢面,導體外表面附近的電場線垂直於導體表面，導體內部合場強為零,導體內部沒有淨電荷,淨電荷只分佈於導體外表面;(6)電容單位換算：1F=106μF=1012PF;(7)電子伏(eV)是能量的單位,1eV=1.60×10-19J;(8)其它相關內容：靜電屏蔽/示波管、示波器及其應用等勢面。
人教版高二物理电容器知识点总结
人教版高二物理电容器知识点总结【导语】世界一流潜能大师博恩•崔西说：“潜意识的气力比表意识大三万倍”。
追逐高考，我们向往成功，我们期望激发潜能，我们就需要在心中铸造一座高挺拔立的、坚固无比的灯塔，它的名字叫信念。
作者高二频道为你整理了《人教版高二物理电容器知识点总结》，助你一路向前！【一】一、电容器任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体，都可以看成是一个电容器，这两个导体就是电容器的两个极。
电容器能够储存电荷。
将电容器的两极与电池的两极分别连接起来，则与电池的正极相连接的极带正电荷，与电池负极相连接的极带等童的负电荷，这个进程叫电容器的充电。
充电后两极带有等量异种电荷，两极板间建立了电场，并存在一定的电势差。
充电后的电容器，其任一极上电荷的绝对值，叫做电容器带的电量。
充电后，若用导线将电容器两极连接，则两极板上的等量电荷通过导线相互中和，使充电后的电容器失去电荷，这个进程叫做电容器的放电。
放电完毕，两极间的电场消逝，电势差也不存在了。
电容器是一种重要的电器元件，它广泛地运用于电子技术和电工技术中。
如照相机的闪光灯电路，就是利用充了电的电容器，通过线圈放电，在相邻的线圈中感应出瞬时高电压，触发闪光灯而发光的。
二、电容电容器带电的时候，它的两极之间产生电势差。
实验证明，对任何一个电容器来说，两极间的电势差都随所带电量的增加而增加。
不同的电容器，在电势差升高lv时需要增加的电量是不同的，这种情形可用图中两个装水的容器形象说明。
两个直径不同的直简形容器，要使它们的水面升高1cm所需的水量是不同的，b容器比a容器儒要的水量大，表示b容器的容量大。
同样,电容器两极板间的电势差增加lv所需要的电量多，电容器储存的电量就多;所需要的电量少，电容器储存的电量就少。
电容器所带的电量与两极间的电势差的比值，叫做电容。
如果用Q表示电容器带的电量，用U表示两极板间的电势差，用C表示电容器的电容。
在国际单位制中.电容的单位是法拉，简称法，符号是F。
物理电容知识点总结
物理电容知识点总结电容是电路中常见的一种电子元件，它具有储存电荷和释放电荷的能力。
在电子学和电路设计中，电容常常用来控制电压和电流的变化，以及在滤波器、振荡器和延迟线等电路中发挥重要作用。
本文将总结电容的基本原理、分类、特性与应用，以帮助读者更好地理解和应用电容器。
一、电容的基本原理1.1 电容的定义电容是指两个导体之间用来储存电荷的装置。
当两个导体之间施加电压时，正电荷会聚集在一个导体上，而负电荷则会聚集在另一个导体上，而这种电荷的积聚会导致两个导体之间形成电场，从而形成电容。
1.2 电容的单位电容的单位是法拉（F），1法拉等于1库仑/伏特，也就是说，1法拉的电容意味着当电压为1伏特时，所积聚的电荷为1库仑。
1.3 电容的公式电容的值与电荷量和电压有关，其公式为：C=Q/V，其中C为电容的值（单位：法拉），Q为电荷量（单位：库仑），V为电压（单位：伏特）。
根据这个公式，可以得出，电容与电荷量成正比，与电压成反比。
1.4 电容的能量电容器储存的能量可以通过以下公式计算：W=1/2CV^2，其中W为电容器储存的能量（单位：焦耳），C为电容的值（单位：法拉），V为电压（单位：伏特）。
根据这个公式可以看出，电容器储存的能量与电容值和电压的平方成正比。
二、电容的分类2.1 根据结构分类电容器按结构可分为固定电容器和可变电容器。
固定电容器的特点是结构稳定，电容值不可调节。
常见的固定电容器有陶瓷电容器、铝电解电容器、塑料薄膜电容器等。
可变电容器的电容值可以通过调节结构或位置来改变，通常用于电子调谐器、无线电调谐等领域。
2.2 根据介质分类电容器的介质主要包括：空气介质电容器、陶瓷电容器、聚苯乙烯电容器、聚四氟乙烯电容器、铝电解电容器等。
空气介质电容器具有很高的工作频率和耐高温的特点，常用于高频电路和高温环境下的电路。
陶瓷电容器具有体积小、耐高温、稳定性好、电容值大等特点，广泛应用于电子电路中。
聚苯乙烯电容器具有体积小、电容值大、价格适中等特点，是一种常见的电容器材料。
高二物理电容器通用版知识点分析
高二物理电容器通用版【本讲主要内容】电容器1. 定义、物理作用2. 充放电、能量转化3. 电容概念、定义式单位物理意义⎧⎨⎪⎩⎪4. 平行板电容器【知识掌握】【知识点精析】一. 电容器1. 定义：任何两个导体互相靠近，彼此绝缘都称为电容器，元件符号—||—例：架空电线（无线）与大地，平行输电电缆，两个人互相靠近2. 物理作用：容纳电荷3. 充电：（2）i方向如图，短暂，好象i流过c（3）其它形式能→电能→电容器电场能储存在极板间电场中4. 充电完毕：断K放空挡，两极板带±Q等量电荷，Q称为电容器所带电量（指每板带电量绝对值）5. 放电K Q i接②挡，两极中和，反向，放电电容器电场能其它形式能接电感放电磁场能接电阻放电热能±→→→⎧⎨⎩⎧⎨⎪⎩⎪'6. 总结充电——Q↑，U↑，E↑，电场能↑，消耗其它形式能放电——Q↓，U↓，E↓，电场能↓，转化成其它能7. 电容（物理量）（1）概念：电容器所带电量Q（指一个板上带电量绝对值）跟电容器极间电势差比值——叫电容。
析：一电容器分别充有Q 1、Q 2……Q n 电量，可测得电势差分别为U 1、U 2……U n 发现Q U Q U Q U n n1122== 可见很有意义 换一电容器这个比值变了，更有意义所给这个比值冠一名——电容 （2）物理意义①由电容器本身决定②与电容器所带电量和电势差无关 ③表示两极间电势差1V 时所带电量 ④表示了电容器容纳电荷本领大小 （3）是标量 公式：C Q U= 单位：111010612CVF F PF ===()法μ 8. 平行板电容器（1）概念：两正对的平行金属板间夹一层缘绝物质（电介质）——叫平行板电容器。
（2）演示：给电容充有电量Q 不变d 不变，S ↓，Q ↑，U ↑，C QU=↓反之则反 S 不变，d ↓，Q ↓，C QU=↑，反之则反 S 、d 不变，ε↑，C ↑，反之则反 实验结论：C Skd=επ4（ε电介常数，由电介质决定，k 库仑力常数） 9. 常见电容器（1）固定电容器①薄膜电容（聚苯乙烯做电介质）②电解电容<><><>⎧⎨⎩123铝箔为正极铝箔上有氧化膜做电介质浸过电解液纸为负极，正负极不能接反（2）可调电容一组铝片固定为一极另一组铝片可旋转为另一极⎧⎨⎩（3）标定值电容击穿电压（瞬电压超过也不行）CU U m m ⎧⎨⎩【解题方法指导】例1. 如图平行板电容器接在电源上充电后电源开关K 不断开，改变电容器两板间距离，正对面积，电介质的介电常数，分析两板间电势差，电量，电场强度及电容的变化。
高二物理选修3-1电容器知识点
高二物理选修3-1电容器知识点1. 电容器：任何两个彼此绝缘、相互靠近的导体可组成一个电容器，贮藏电量和能量。
两个导体称为电容器的两极。
2. 电容器的带电量：电容器一个极板所带电量的绝对值。
3. 电容器的充电、放电.操作：把电容器的一个极板与电池组的正极相连，另一个极板与负极相连，两个极板上就分别带上了等量的异种电荷。
这个过程叫做充电。
现象：从灵敏电流计可以观察到短暂的充电电流。
充电后,切断与电源的联系,两个极板间有电场存在,充电过程中由电源获得的电能贮存在电场中,称为电场能。
操作：把充电后的电容器的两个极板接通,两极板上的电荷互相中和,电容器就不带电了,这个过程叫放电。
充电——带电量Q增加,板间电压U增加,板间场强E增加, 电能转化为电场能放电——带电量Q减少,板间电压U减少,板间场强E减少,电场能转化为电能高二物理选修3-1必背知识点(1)摩擦起电：两种不同的物体原子核束缚电子的能力并不相同.两种物体相互摩擦时，束缚电子能力强的物体就会得到电子而带负电，束缚电子能力弱的物体会失去电子而带正电.(正负电荷的分开与转移)(2)接触起电：带电物体由于缺少(或多余)电子，当带电体与不带电的物体接触时，就会使不带电的物体上失去电子(或得到电子)，从而使不带电的物体由于缺少(或多余)电子而带正电(负电).(电荷从物体的一部分转移到另一部分)(3)感应起电：当带电体靠近导体时，导体内的自由电子会向靠近或远离带电体的方向移动.(电荷从一个物体转移到另一个物体)三种起电的方式不同，但实质都是发生电子的转移，使多余电子的物体(部分)带负电，使缺少电子的物体(部分)带正电.在电子转移的过程中，电荷的总量保持不变。
元电荷电子和质子所带电荷的绝对值1.6×10-19C，所有带电体的电荷量等于e 或e的整数倍。
(元电荷就是带电荷量足够小的带电体吗?提示：不是，元电荷是一个抽象的概念，不是指的某一个带电体，它是指电荷的电荷量.另外任何带电体所带电荷量是1.6×10-19C的整数倍。
常见电容器高二知识点物理
常见电容器高二知识点物理
常见电容器高二知识点物理
常见电容器高二知识点物理
高二知识点物理14.带电粒子在电场中的加速(Vo=0)：W=EK 或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/2
15.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的情况下)
类平垂直电场方向:匀速直线运动L=Vot(在带等量异种电荷的平行极板中：E=U/d)
抛运动平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动
d=at2/2，a=F/m=qE/m
注:
(1)两个完全相同的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分,原带同种电荷的总量平分; (2)电场线从正电荷出发终止于负电荷,电场线不相交,切线方向为场强方向,电场线密处场强大,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直;
3)常见电场的电场线分布要求熟记;
(4)电场强度(矢量)与电势(标量)均由电场本身决定,而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关; (5)处于静电平衡导体是个等势体,表面是个等势面,导体外表面附近的电场线垂直于导体表面，导体内部合场强为零, 导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外表面;。
高中物理电容器知识点
高中物理电容器知识点【篇一：高中物理电容器知识点】考点24电容器和电容量【考点知识方法解读】 1.两个彼此绝缘且又相互靠近的导体都可视为电容器。
电容量是描述电容器容纳电荷本领的物理量。
物理学中用电容器所带的电荷与电容器两极板之间的电势差u的比值定义为该电容器的电容量，即c=q/u。
电容量由电容器本身的几何尺寸和介质特性决定，与电容器是否带电、带电量多少、极板间电势差大小无关。
用电容量定义式c=q/u 分析电容器所带电荷量变化（电势差u 不变），或电容器两极板之间的电势差变化（电荷量q 不变）。
用电荷量与电场强度的关系及其相关知识分析电场强度的变化。
若电容器正对面积不变，带电荷量不变，两极板之间的距离化，两极板之间的电场强度不变；若两极板之间的电势差不变，若两极板之间的距离d变化，由e=u/d 可分析两极板之间的电场强度的变化。
电容和电容器知识点精解1．电容的定义 (1)电容器作用：电容器是电气设备中常用的一种重要元件，可以用来容纳电荷。
构成：两金属板间夹上一层绝缘物质(电介质)就是一个最简单的电容器。
两个金属板就是电容器的两个电极。
充电与放电：使电容器带电叫充电；使充电后的电容器失去电荷叫放电。
电容器所带电量：电容器的一个极板上所带电量的绝对值。
击穿电压与额定电压：加在电容器两极上的电压如果超过某一极限，电介质将被击穿从而损坏电容器，这个极限电压叫击穿电压；电容器长期工作所能承受的电压叫做额定电压，它比击穿电压要低。
3．常用电容器：常用的电容器可分为固定电容器和可变电容器。
(1)固定电容器：固定电容器的电容是固定不变的，常用的有纸质电容器及电解电容器。
纸质电容器：在两层锡箔或铅箔中间夹以在石蜡中浸过的纸，一起卷成圆柱体而制成的电容器(图1-49(a))。
电解电容器：这种电容器是用铝箔作阳极，用铝箔上很薄的一层氧化膜作电介质，用浸渍过电解液的纸作阴极制成的(图 1-49(b))。
由于氧化膜很薄，这种电容器的电容较大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高二物理电容知识点整理
高二物理电容知识点整理
1、电容知识点总结
(1)两个彼此绝缘，而又互相靠近的导体，就组成了一个电容器。
(2)电容：表示电容器容纳电荷的本领。
a 定义式：，即电容C等于Q与U的比值，不能理解为电容C与Q成正比，与U成反比。
一个电容器电容的大小是由电容器本身的因素决定的，与电容器是否带电及带电多少无关。
b 决定因素式：如平行板电容器(不要求应用此式计算)
(3)对于平行板电容器有关的Q、E、U、C的讨论时要注意两种情况：
a 保持两板与电源相连，则电容器两极板间的电压U不变
b 充电后断开电源，则带电量Q不变
(4)电容的定义式：(定义式)
(5)C由电容器本身决定。
对平行板电容器来说C取决于：(决定式)
(6)电容器所带电量和两极板上电压的变化常见的有两种基本情况：
第一种情况：若电容器充电后再将电源断开，则表示电容器的电量Q为一定，此时电容器两极的电势差将随电容的变化而变化。
第二种情况：若电容器始终和电源接通，则表示电容器两极板的电压V为一定，此时电容器的电量将随电容的变化而变化。
2、带电粒子在电场中的运动知识点总结
(1)带电粒子在电场中的运动，综合了静电场和力学的知识，分析方法和力学的分析方法基本相同：先分析受力情况，再分析运动状态和运动过程(平衡、加速或减速，是直线还是曲线)，然后选用恰当的规律解题。
(2)在对带电粒子进行受力分析时，要注意两点：
a 要掌握电场力的特点。
如电场力的大小和方向不仅跟场强的大小和方向有关，还与带电粒子的电量和电性有关;在匀强电场中，带电粒子所受电场力处处是恒力;在非匀强电场中，同一带电粒子在不同位
置所受电场力的`大小和方向都可能不同。
b 是否考虑重力要依据具体情况而定：基本粒子：如电子、质子、粒子、离子等除有要说明或明确的暗示以外，一般都不考虑重力(但并不忽略质量)。
带电颗粒：如液滴、油滴、尘埃、小球等，除有说明或明确的暗示以外，一般都不能忽略重力。
(3)带电粒子的加速(含偏转过程中速度大小的变化)过程是其他形式的能和功能之间的转化过程。
解决这类问题，可以用动能定理，也可以用能量守恒定律。
如选用动能定理，则要分清哪些力做功?做正功还是负功?是恒力功还是变力功?若电场力是变力，则电场力的功必须表达成，还要确定初态动能和末态动能(或初、末态间的动能增量)
如选用能量守恒定律，则要分清有哪些形式的能在变化?怎样变化(是增加还是减少)?能量守恒的表达形式有：
a 初态和末态的总能量(代数和)相等，即
b 某种形式的能量减少一定等于其它形式能量的增加
c 各种形式的能量的增量的代数和;
(4)带电粒子在匀强电场中类平抛的偏转问题。
如果带电粒子以初速度v0垂直于场强方向射入匀强电场，不计重力，电场力使带电粒子产生加速度，作类平抛运动，分析时，仍采用力学中分析平抛运动的方法：把运动分解为垂直于电场方向上的一个分运动——匀速直线运动：;另一个是平行于场强方向上的分运动——匀加速运动，粒子的偏转角为。
经一定加速电压(U1)加速后的带电粒子，垂直于场强方向射入确定的平行板偏转电场中，粒子对入射方向的偏移，它只跟加在偏转电极上的电压U2有关。
当偏转电压的大小极性发生变化时，粒子的偏移也随之变化。
如果偏转电压的变化周期远远大于粒子穿越电场的时间，则在粒子穿越电场的过程中，仍可当作匀强电场处理。
应注意的问题：
1、电场强度E和电势U仅仅由场本身决定，与是否在场中放入电荷，以及放入什么样的检验电荷无关。
而电场力F和电势能两个量，不仅与电场有关，还与放入场中的检验电荷有关。
所以E和U属于电场，而和属于场和场中的电荷。
2、一般情况下，带电粒子在电场中的运动轨迹和电场线并不重合，运动轨迹上的一点的切线方向表示速度方向，电场线上一点的切线方向反映正电荷的受力方向。
物体的受力方向和运动方向是有区别的。
只有在电场线为直线的电场中，且电荷由静止开始或初速度方向和电场方向一致并只受电场力作用下运动，在这种特殊情况下粒子的运动轨迹才是沿电力线的。
3、点电荷的电场强度和电势
(1)点电荷在真空中形成的电场的电场强度，当源电荷Q>0时，场强方向背离源电荷，当源电荷为负时，场强方向指向源电荷。
但不论源电荷正负，距源电荷越近场强越大。
(2)当取时，正的源电荷电场中各点电势均为正，距场源电荷越近，电势越高。
负的源电荷电场中各点电势均为负，距场源电荷越近，电势越低。
(3)若有n个点电荷同时存在，它们的电场就互相迭加，形成合电场，这时某点的电场强度就等于各个点电荷在该点产生的场强的矢量和，而某点的电势就等于各个点电荷在该点的电势的代数和。