留守儿童代表代表家长会发言稿
留守儿童家长会发言稿
留守儿童家长会发言稿【篇一：留守学生家长会发言稿】留守学生家长会发言稿各位家长：很荣幸能有机会在这里作为家长代表发言，首先请允许我代表各位家长朋友，向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁~表示崇高的敬意和衷心的感谢！是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞翔。
尊敬的各位老师、家长们，你们好：首先感谢班主任任老师，为我们提供了这次相聚的机会，使我们能够对如何培养孩子进行交流切磋，这将会更有利于孩子的成长。
在这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师道声“辛苦”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。
非常感谢各位能从百忙之中抽空来参加今天的家长会今天能来这里和在座的各位家长交流主要是要完成我女儿布置的“作业”，当然，这首先要感谢学校的老师给我提供了这样一个机会，使家长与老师之间可以面对面地交流我们在孩子的学习，教育方面的心得，所以我在这样里谈不上介绍经验，因为我们面对的是同一个难题，就是怎样使我们的孩子能更好地完成小学阶段的教育，我做为一个家长愿意就孩子的教育问题与大家共同交流，不妥之处请大家批评指正。
，尤其是各位年长的长辈。
众所周知，留守儿童是学生中的特殊群体，需要得到全社会的关心和帮助，尤其是学校和家庭的正确引导。
我想，他们需要我们更多的关爱。
孩子的父母们由于经济能力有限和工作的不稳定不能保证孩子的上学条件，只能把孩子留在家里或寄养在亲戚家里上学，由爷爷奶奶外公外婆或各位亲戚代为教育管理，因此可能大家会感觉在对于孩子的管教上有些难办，久而久之，这些孩子身上就会出现一些坏习惯，这是我们大家都不愿意看到的。
在这里，我想和大家一起就留守孩子的学习和生活问题谈谈我的看法，也希望能对在座的各位有所帮助。
一、关爱不溺爱。
孩子们之所以有行为上有所偏颇，很大的程度上是因为他们认为父母不家，感觉上缺乏父母的关爱。
关于留守儿童家长会讲话稿
关于留守儿童家长会讲话稿引言尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：大家好！首先，我想对各位家长表示由衷的敬意和感谢。
感谢你们对家庭和工作的付出，也感谢你们对孩子们的关爱和支持。
今天，我很荣幸能够站在这里发表讲话，与大家共同探讨有关留守儿童问题的重要性以及对他们的关怀与支持。
留守儿童面临的挑战在我们现代社会快节奏的生活中，留守儿童问题日益突出。
留守儿童是指由于各种原因，其父母或监护人不得不长时间离家工作、务农或去城市谋生，导致孩子长期在家庭成员的陪伴下度过童年时光。
他们面临着许多独特的困境和挑战，包括情感上的孤独、教育资源的匮乏以及社会融入的困难等。
情感上的孤独留守儿童由于长期不能和父母亲密相伴，常常感受到巨大的孤独感。
孤独使他们缺乏安全感和归属感，可能导致一系列的心理问题，如焦虑、抑郁等。
在成长的关键阶段，情感上的缺失将对他们的人格发育和情绪健康产生深远的影响。
教育资源的匮乏由于长期在农村地区或家庭的陪伴下度过，留守儿童在教育资源方面面临着严重的不平等。
相对于城市孩子而言，他们往往缺乏良好的学习环境、高质量的教育资源以及优秀的教师团队。
这种不平等的教育资源分配，可能会导致留守儿童在学业上的落后和发展机会的缺失。
社会融入的困难对于留守儿童来说，他们与社会的联系相对较少，很少有机会接触到不同的人和事物。
这使得他们在面对新环境和陌生人时，产生不适应和障碍感。
缺乏社会融入会导致他们的人际交往能力和适应能力的不足，从而影响他们未来的发展和职业选择。
关怀与支持的重要性面对留守儿童面临的困境和挑战，我们每个家长都应该认识到这个问题的严重性，并积极行动起来。
既然我们作为家长们是孩子们最亲近的人，我们有责任和义务为他们提供更好的成长环境。
提供情感上的陪伴首先，我们要关注孩子们的情感需求。
尽量安排时间与他们沟通交流，了解他们的内心感受和培养他们的情感表达能力。
同时，还可以倡导家庭成员间的团结和关爱，让孩子真正感受到家的温暖。
留守儿童家长会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开留守儿童家长会，共同关注和探讨留守儿童的教育问题。
首先，请允许我代表所有留守儿童家长，向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！留守儿童，是指因父母双方或一方外出务工，无法在父母身边共同生活，长期由祖父母、亲戚或其他监护人照看的儿童。
在我国，留守儿童已经成为一个不容忽视的社会问题。
近年来，各级政府和社会各界对留守儿童的关注度越来越高，也采取了一系列措施，旨在改善留守儿童的生活和教育状况。
然而，留守儿童的教育问题仍然存在许多挑战。
在此，我想就以下几个方面与大家共同探讨：一、留守儿童家庭教育的重要性留守儿童由于长期与父母分离，家庭教育显得尤为重要。
家庭教育是儿童成长的第一课堂，是培养儿童良好品德、习惯和价值观的重要途径。
家庭教育缺失，会导致留守儿童在思想道德、心理健康、行为习惯等方面出现问题。
因此，我们要充分认识到家庭教育在留守儿童成长过程中的重要作用。
二、如何加强留守儿童家庭教育1. 加强亲情沟通。
父母要尽量利用节假日、休息日等时间，与孩子进行视频通话、写信等方式，增进亲子感情。
同时，要教育孩子学会理解父母，珍惜与父母相处的时光。
2. 引导孩子树立正确的人生观、价值观。
家长要关注孩子的思想动态，及时发现和纠正他们的错误观念，引导他们树立正确的人生观、价值观。
3. 关注孩子的心理健康。
家长要关注孩子的情绪变化，及时发现心理问题，与学校、专业机构合作，为孩子提供心理疏导和帮助。
4. 培养孩子的独立生活能力。
家长要教育孩子学会自理、自立，培养他们的生活技能，让他们在父母不在身边时，能够独立生活。
5. 加强与学校的沟通。
家长要关注孩子的学习情况，与老师保持密切联系，共同关注孩子的成长。
三、学校教育在留守儿童教育中的重要作用1. 加强师资队伍建设。
学校要选拔一批有爱心、有责任心的教师，关注留守儿童的教育需求，为他们的成长提供全方位的帮助。
2. 开展丰富多彩的课外活动。
学校要组织各类兴趣小组、社会实践等活动，丰富留守儿童的生活，培养他们的兴趣爱好。
留守儿童线上家长会发言稿
留守儿童线上家长会发言稿尊敬的各位家长，大家好！首先，我要感谢大家参加今天的线上家长会。
我知道大家都很忙，但是作为孩子的家长，我们都很关心孩子的成长和教育，所以能够参加这次家长会，我感到非常高兴。
今天，我想和大家分享一些关于留守儿童的教育和成长问题。
作为留守儿童的家长，我们面临着很多挑战，但是我们也有很多机会和优势。
我希望通过这次家长会，能够和大家一起探讨如何更好地关心和教育留守儿童，让他们健康快乐地成长。
首先，我想和大家分享一些留守儿童的现状和问题。
据统计，目前我国有数百万留守儿童，他们的父母大部分在外地打工，留守儿童通常由老人或其他亲戚照顾，他们缺乏父母的陪伴和关爱，很容易产生心理问题、行为问题和学习问题。
其次，我想和大家讨论一下留守儿童的教育问题。
留守儿童通常在家长的照顾下长大，他们缺乏父母的教育和指导，很容易在学习上落后，缺乏学习兴趣和学习动力。
同时，留守儿童往往缺乏社交机会和集体活动，导致他们缺乏团队合作精神和社交能力。
另外，我想和大家分享一些关于留守儿童成长的问题。
留守儿童通常在父母的缺席和孤独下长大，他们缺乏安全感和依恋，容易产生焦虑、抑郁和自卑的情绪。
同时，留守儿童缺乏家庭的支持和教育，容易在道德品质和生活态度上出现问题。
针对以上问题，我想和大家分享一些解决方案和建议。
首先，作为父母，我们要多给予留守儿童关爱和关注，多花时间和他们交流，多进行心理疏导和情感沟通。
其次，我们要多关注留守儿童的学习和生活，多进行教育和引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
最后，我们要多组织留守儿童参与社交和集体活动，帮助他们融入集体和培养团队合作能力。
最后，我想和大家分享一些鼓励留守儿童的话语。
亲爱的孩子，你们虽然没有父母的陪伴，但是我们都很爱你们，我们会一直支持你们的成长和教育。
希望你们能够健康快乐地成长，努力学习，不要放弃对生活的希望和向往。
感谢大家听我发言，希望我们能够在今后的家长会上继续交流和合作，共同关心和教育留守儿童，让他们拥有一个美好的未来。
农村留守儿童学校老师家长会发言稿
农村留守儿童学校老师家长会发言稿下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关爱留守儿童发言稿精选6篇
关爱留守儿童发言稿关爱留守儿童发言稿精选6篇在社会发展不断提速的今天，发言稿的使用越来越广泛，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。
你所见过的发言稿是什么样的呢？下面是小编收集整理的关爱留守儿童发言稿精选6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关爱留守儿童发言稿精选6篇1尊敬的领导、老师，敬爱的叔叔、阿姨们：您们好！首先，我代表所有的留守儿童感谢各级领导以及各位叔叔阿姨给予我们的无私关爱，为我们建立了留守儿童流动之家，使我们这些远离父母的孩子拥有了一个快乐成长的空间。
谢谢你们！小草，因为阳光的照射呈现出勃勃生机；鲜花，因为水分的滋养显得更加美丽；大树，因为土壤的供给傲然挺立；我们留守儿童，因为领导的关怀和社会的关爱而健康成长。
为了我们的学习、生活和美好未来，爸爸妈妈外出打工、艰苦创业，我们也因此成了孤单的“留守儿童”。
在父母离家的日子里，曾有多少次，想拉着爸妈的手去看看大城市的繁华；曾有多少次，想依偎在爸妈身边要问世界有多大；曾有多少次，想和城里孩子一样撒娇玩耍……自从上级部门启动“关爱留守儿童”行动以来，我们留守儿童纷纷有了“代理家长”、“爱心妈妈”，纷纷享受到了来自社会各界的爱心资助。
学校成为我们留守儿童课余学习、生活和活动的最佳场所。
从此，我们留守儿童有了心灵家园、温馨港湾和爱心小屋，心理上得到呵护，学习上得到指导，经济上得到帮助，生活上得到关心，享受到了不是父母胜似父母的浓浓关爱。
我们是留守儿童，可我们并不孤单。
因为我们有关心帮助我们的老师，有关爱我们的父老乡亲，更有时时刻刻关怀我们的各级领导。
是你们的无限关心和爱护，激励着我们自信、自立和自强。
我们会永远铭记大家的关心和厚爱，珍惜来之不易的学习机会，树立远大理想，发奋学习，做一名全面发展的优秀学生，长大成为国家的栋梁之材，服务人民，报效祖国。
最后，我代表所有的留守儿童再次对关心我们的各级领导和叔叔阿姨们表示衷心的感谢。
谢谢大家！关爱留守儿童发言稿精选6篇2各位来宾大家好！随着社会经济的发展，越来越多的家长选择了外出工作，相应也就有了一批与父母长期分离的“留守儿童”。
留守儿童家长会发言稿
留守儿童家长会发言稿亲爱的家长们：大家好！非常荣幸能够在这个美好的日子里与各位家长们相聚一堂，共同探讨关于留守儿童的教育问题。
我是XXX学校的教师，同时也是一名关心留守儿童教育的家长。
首先，我想借此机会向所有的留守家长们表示最深切的敬意。
在你们繁忙的工作中，你们无私地为家庭奉献了很多，但也常常面临独自照顾孩子成长的困惑和压力。
我们明白，作为家长，你们始终是孩子最重要的依靠与支持，你们的付出和牺牲是无可替代的。
然而，我们也不能忽视留守儿童在成长过程中所面临的挑战。
由于缺乏父母的陪伴和指导，留守儿童在情感、社交等方面可能存在一些困难。
他们常常面临孤独感、自卑感等负面情绪和产生不良行为的可能。
因此，我们需要共同努力，为这些孩子提供更好的教育与关爱。
作为教师和家长，我们应该秉持着共同的责任心，关注留守儿童的学习和成长。
首先，我们要建立良好的教育沟通平台，与留守家长保持密切的联系与沟通。
通过定期的家长会、家访等方式，我们可以了解孩子在学校和家庭中的表现，并及时进行交流和反馈，共同协作解决孩子在学习和生活中遇到的问题。
其次，我们应该鼓励和支持留守儿童参加各种课外活动，扩大他们的社交圈子。
通过参加兴趣班、社团活动等，孩子们可以结识更多的朋友，培养团队合作能力，提升自我价值感和社交能力。
我们也要鼓励他们多参加学校的活动，展示自己的才艺和能力。
最后，我们还要加强家校合作。
学校和家庭是孩子成长的两个重要场所。
通过家校合作，我们可以共同制定和落实一些家庭教育的规范和目标，共同关心孩子的成长和发展。
同时，我们也要互相尊重和理解，建立起互信和平等的关系。
亲爱的家长们，让我们共同努力，为留守儿童的教育事业贡献自己的力量。
让我们用爱心和耐心陪伴他们，给予他们更多的关怀和支持。
相信在我们的努力下，每个留守儿童都能快乐成长，实现自己的梦想。
谢谢大家！。
留守儿童代表发言稿
留守儿童代表发言稿尊敬的领导、亲爱的家长和各位老师，大家好！我是某某学校的一名留守儿童，今天很荣幸能够在这里代表我们这个特殊群体发言。
首先，我想感谢领导、家长和老师们对我们的关心和关爱，没有你们的支持和帮助，我们将无法面对生活和学习中的困难。
作为留守儿童，我们有着与其他孩子不同的成长经历。
因为父母外出打工或其他原因，我们需要独自面对学习、生活和情感上的困难。
虽然这种情况下，我们可能会感到孤独、无助甚至失落，但是并不表示我们就不幸福。
相反，我们也有着自己的快乐和美好的回忆。
首先，我想说说我们的学习情况。
因为父母的不在身边，我们可能缺乏及时的学习指导和关心。
在学习上，我们需要更加努力地学习，自觉自律，因为我们知道只有通过知识才能改变命运。
在家长不在身边的时候，我们也需要更加自立自强，学会自我管理，用乐观的心态去面对生活的困难。
此外，由于家庭条件有限，我们可能面临着生活上的困难。
有些同学可能饭菜单调、生活不规律，甚至有些同学可能家庭经济困难，这对于我们的身心成长都会产生一些影响。
但是，我们并没有因此而放弃希望，相反，我们更加努力地学习，希望通过自己的努力改变家庭的生活状况。
在情感上，我们也许感到孤独寂寞。
因为父母的不在身边，我们可能缺少被家长的关注和关爱。
但是通过老师和同学的帮助，我们也能感受到温暖，学会关心他人，建立起新的情感联系。
通过学校和社会各界的关爱，我们也懂得了更多的友情和爱情。
虽然我们是留守儿童，但我们并不是可怜的一群人。
我们有着与其他孩子不同的成长经历，面临着与其他孩子不同的困难，但是我们依然有着与其他孩子一样的梦想和希望。
我们也希望家长和社会能够关注和帮助我们，让我们能够更好地成长和发展。
最后，我想对所有留守儿童说，让我们相互扶持，共同努力，相信未来，不放弃希望。
让我们用自己的努力与汗水，为了我们的梦想和未来一起加油！谢谢大家！。
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1.学生代表在家长会的发言稿 家长会学生代表发言稿 尊敬的老师，各位叔叔，阿姨： 你们好！ 我很高兴能作为学生代表在此发言，首先，我代表全体同学感谢你们在百忙之中，抽出时间来参加这次家长会！我叫**，在经过上次月考后，我得了全班同学仰慕的好成绩，激动之余，我想，这些完全归功于我的老师、同学和家长的支持！
其实，很多家长都想为自己的孩子找到一个好学习方法，但我认为，方法是孩子自己在学习过程中摸索总结的，并不一定适合于任何人，首先，每个人，必须得有个学习目标和计划。否则就事倍公半，出力不讨好的结局，以下是我的学习心得：
首先，卢勤阿姨说过，学习是自己的事。不能让家长督促。更何况现在留守儿童倍增，更应当自觉学习，对得起在外工作的父母。课堂40分钟胜过课后苦学2小时。
其次，好的生活习惯才有好的学习习惯。我每天 晚上睡觉前，都会把书本归位到书包里，再把明天 要学的内容预习一下，有疑问处作个记号，这样老师在讲的时候，便迎刃而解了，做到“有备而来”。
毕竟我们在父母面前永远是个孩子，所以，有时还是管不住自己的，可我妈妈对我的“小漏洞”还是存有心眼的，总是想方设法把我偏激和不愿尝试的东西，用那些知名度很高的大教育家的话来激励我，旁敲侧击。让我的学习动力慢慢提升起来，如卢勤，蒙特梭利，杜曼等。
其实是，我在家里，并不是一个受母亲溺爱的孩子。平时，做错了事，妈妈总是让我知道错在哪里，今后如何做，让我树立了事情都要有责任心的态度。本来我们做学生也够辛苦的了，可妈妈还是让我抽空打扫自己的房间，以便让我在一个干净舒适的环境下学习和成长。虽然有时为此而懊恼过，反叛过，惹妈妈生气，事后，妈妈却用各种方式接近我。妈妈说，在校是个好学生，在家更要做个好孩子，母亲平时为生意忙碌着，所以，只有言传的分，让我做些力所能及的事情，培养我自己的事情自己做，自己动手丰衣足食的好习惯。
话又说回来，我真诚的想给我们在座的家长父母们说一下心里话，其实，在你们眼中的儿女们，都是很乖巧听话的，偶尔对你们的发泄和不满，也在常理之中，因为我们是成长中的孩子，并不是你们想像中越大越不听话的孩子，希望父母多多看到我们的优点，用一种信任，尊重，商量和鼓励的语气来和我们相处，沟通，想必大家轻松，才是真的轻松！对我们的学习更上锦上添花！
最后，我给大家一句话，那就是：自己跟自己比，这次跟上次比，今天跟昨天比！家长同学们，加油吧！
我的发言完毕！谢谢大家！ 莲山课件 原文地址：/Article/ldjhxxjh/84700.htm 2.家长会家长发言稿怎么写,孩子进步很大,留守儿童, 首先欢迎大家再次踏进这个教室，参加入学以来的第六次家长会。每次家长会我们都会先进行一个主题性家庭教育的分享，今天也不例外。
看到题目，大家是否会觉得这次没有二下和三上的家长会更有针对性？别急，我们先看家长会前对老师和家长针对孩子问题进行的调查，然后再回到这个题目。
老师们认为工作中主要出现的问题如下，这些问题耗费了他们大量的精力： 1.家长不配合，口头应付。比如，学困生家长对于孩子的学习（特别是作业）及学校各种不良表现，似乎轻描淡写，甚至会觉得老师是小题大做，太较真儿。所以这类孩子的状况没有太大改进。（举例：假期抽查）
2.在追收作业的过程中，家长说作业多。实际上询问孩子部分因为课外班，部分因为孩子学习效率低下，与没有养成良好的学习习惯息息相关。
3.家长习惯性认为环境因素对孩子影响更大。比如同桌纪律、班级孩子捣乱等会影响到自己孩子。
4.个别孩子纪律意识薄弱。造成多门学科老师同时向班主任告状；老师批评多次无效；随时像个炸药包，出现问题。
概括为一句话：家长不配合，孩子难管。 这当然只是一家之言。而老师口中的“家长不配合”这里也有部分家长不知道怎么管的因素在内，因为既然把娃生下来，如此费心费力养他们，肯定都希望他们成长得好，有一个好前途。也有少部分家长的教育理念和老师不一致，却没有及时和老师沟通、交流想法，才会造成双方的隔阂。
家长反应家庭教育中出现的问题： 1.孩子做事缺乏自律性，表现为孩子学习不主动、不专注。可见状况：一心多用、磨蹭、应付、偷偷看课外书，不督促不完成；孩子认为学习压力大，和课外班、作业有关；学习习惯差。如马虎、不自觉、没有时间观念、读书不分场合。
2.如何与孩子有效沟通？比如怎么才愿意接受家长的建议，尤其是作业方面。 3.孩子的兴趣导向问题。比如孩子在学习方面情绪不稳定，易急躁，对作业有抵触心理，只对有兴趣（有好奇心）的事情做得较好。
从这些方面可以看出，孩子大多在家长眼里也是问题多多，缺乏自律，只对有兴趣的事情用心去做，不知道和他们如何沟通。
那么家长和老师眼中的问题，到底是怎样出现的呢？这个我们无法推到学校乃至老师身上，因为一个班级70多个孩子，大多数孩子在这个集体中能够积极主动地生活和学习。那么个体差异的存在除了先天因素，就是其生活的环境造成的，也就是我们所说的家庭教育的影响。这也是我们今天所说的“家风、仪式感对孩子成长的重要性。”
国有国法，家有家规，班有班风。一个班级良好的班风如果说和班主任息息相关，那么一个家庭的家风就和孩子的父母密不可分。
中国历代名流都是以家风治家，进而才会形成历久不衰的名门望族。其实，家风不是我们想象得那么高大上，每个家庭都有其或明确或隐形的家风存在。并且家风也不全是好的，有的家风要求后代“勤奋俭朴、为人忠厚、待人有礼”；也有的家风带给孩子的却是“狡诈刻薄、不明是非、践踏制度”……那么在不同的家风中成长起来的孩子肯定迥然不同。
我相信在你把孩子送到学校的那一刻起，一定是心存善意、一心向阳的。或许你在孩子0-6岁的时候，因为不懂教育，让孩子形成了不良的行为习惯，现在经常感觉他的顽皮简直无药可救；或许在孩子成长的途中因为自身的精力与能力，经常会遭受挫败感，甚至无数次产生过放弃的念头；或许你从刚出生起就为孩子的成长付诸了大量心血，让他形成了良好的学习方式和生活习惯……孩子入校就是不同的，但是，我相信你送到学校的时候，都充满了期望，希望老师能让孩子的成长更为完善，或者有所转变。
3.家长会学生演讲稿 家长会学生代表发言稿尊敬的老师，各位叔叔，阿姨：你们好！我很高兴能作为学生代表在此发言，首先，我代表全体同学感谢你们在百忙之中，抽出时间来参加这次家长会！我叫**，在经过上次月考后，我得了全班同学仰慕的好成绩，激动之余，我想，这些完全归功于我的老师、同学和家长的支持！其实，很多家长都想为自己的孩子找到一个好学习方法，但我认为，方法是孩子自己在学习过程中摸索总结的，并不一定适合于任何人，首先，每个人，必须得有个学习目标和计划。
否则就事倍公半，出力不讨好的结局，以下是我的学习心得：首先，卢勤阿姨说过，学习是自己的事。不能让家长督促。
更何况现在留守儿童倍增，更应当自觉学习，对得起在外工作的父母。课堂40分钟胜过课后苦学2小时。
其次，好的生活习惯才有好的学习习惯。我每天 晚上睡觉前，都会把书本归位到书包里，再把明天 要学的内容预习一下，有疑问处作个记号，这样老师在讲的时候，便迎刃而解了，做到“有备而来”。
毕竟我们在父母面前永远是个孩子，所以，有时还是管不住自己的，可我妈妈对我的“小漏洞”还是存有心眼的，总是想方设法把我偏激和不愿尝试的东西，用那些知名度很高的大教育家的话来激励我，旁敲侧击。让我的学习动力慢慢提升起来，如卢勤，蒙特梭利，杜曼等。
其实是，我在家里，并不是一个受母亲溺爱的孩子。平时，做错了事，妈妈总是让我知道错在哪里，今后如何做，让我树立了事情都要有责任心的态度。
本来我们做学生也够辛苦的了，可妈妈还是让我抽空打扫自己的房间，以便让我在一个干净舒适的环境下学习和成长。虽然有时为此而懊恼过，反叛过，惹妈妈生气，事后，妈妈却用各种方式接近我。
妈妈说，在校是个好学生，在家更要做个好孩子，母亲平时为生意忙碌着，所以，只有言传的分，让我做些力所能及的事情，培养我自己的事情自己做，自己动手丰衣足食的好习惯。话又说回来，我真诚的想给我们在座的家长父母们说一下心里话，其实，在你们眼中的儿女们，都是很乖巧听话的，偶尔对你们的发泄和不满，也在常理之中，因为我们是成长中的孩子，并不是你们想像中越大越不听话的孩子，希望父母多多看到我们的优点，用一种信任，尊重，商量和鼓励的语气来和我们相处，沟通，想必大家轻松，才是真的轻松！对我们的学习更上锦上添花！最后，我给大家一句话，那就是：自己跟自己比，这次跟上次比，今天跟昨天比！家长同学们，加油吧！我的发言完毕！谢谢大家。
4.我要有关“关爱留守儿童”的演讲稿 你删减删减万州移民璧山办起幼儿村办幼儿园——为留守儿童留住阳光 12月15日中午，彭阳县城阳乡长城村幼儿园孩子们由老师照看着集中休息。
为了能让留守儿童走出孤僻，健康快乐成长，今年9月长城村兴办了固原市第一家村级公办幼儿园。 空间不大的校园里放着一个龙船、滑梯还有老师用纸箱制作的小火车。
在幼儿大班，30名小朋友跟着脚踏琴唱起童谣，一张张笑脸在快乐旋律中绽放。一片片贴着孩子照片的绿叶下对应着各自的毛巾，整齐地挂着，墙上醒目地贴着一幅师生用红黄绒布和大头针共同绘制的中国地图 长城村幼儿园院长韩勤礼说，幼儿园有102名孩子，四位教师、一个厨师和一个保健医生，中午孩子们在学校集中用餐休息，下午被接送回家。
下午4时，幼儿园门口便聚集了不少爷爷奶奶，56岁的杨惠珍是来接两个孙女的，儿子在陕北打工孩子便由她照管，“内向的娃娃现在快乐了，我省下心来可以干点农活了，儿子在外打工 也安心了。 山村幼儿园留守儿童的乐园 本报讯 5月初，记者在正安县安场镇大湾村看到，在两间宽敞的大房间里，40多个农村娃有的在欢快地唱歌，有的在翩翩起舞，有的认真作画……村干部告诉记者，这两间民房是大湾村的幼儿园，虽然简陋，却是偏远山村孩子们的乐园 “我们村有2000多人，有500多青壮年在外打工，娃娃都留在家里。