人教版高中英语必修四Unit 1《Women of achievement》ppt课件2
高中英语 Unit 1 Women of achievemen Period One Warmin
2016-2017学年高中英语 Unit 1 Women of achievemen Period One Warming Up，Pre-reading & Reading讲义
新人教版必修4
1 2016-2017学年高中英语 Unit 1 Women of achievemen Period One
Warming Up，Pre-reading & Reading讲义 新人教版必修4
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2016-2017学年高中英语 Unit 1 Women of achievemen Period One Warming Up，Pre-reading & Reading讲义
新人教版必修4
2 Unit 1 Women of achievemen
Li Na used to be a Chinese professional tennis player,who was born on February 26,1982
in Wuhan，China.
必修四 Unit 1
必修四 Unit 1 Women of achievement
【要点总览】
重点单词 1. achievement n. 成就；功绩 achieve vt. 完成，实现；获得
2.project n.工程；项目；规划
3. specialist n.专家；专业工作者 special adj.特别的,
特殊的；专门的 specially adv.特别地
4. connection n.连接；关系 connect vt. & vi.连接, 联结
5. campaign n.运动；战役 campaign vt.作战；参加运动
6. organization n.组织；机构；团体
organize vt. & vi..组织
7. behave vt. & vi.(行为或举止)表现；举动
behavior n.行为；举止；习性
8. shade n.荫；阴凉处 shade vt.遮住光线
9. observe vt.观察；观测；遵守 ；庆祝 observation n.观察；观测 observer n.观察者，观察员
10. respect vt.尊敬；尊重respect n.敬意；尊敬；尊重
11. argue vt. & vi.争论, 辩论；讨论
argument n.争论, 辩论；争吵
12. crowd n.人群 crowd vt.挤满；使拥挤
crowded adj.拥挤的
13. inspire vt.鼓舞；激发；启示
inspiration n.灵感；鼓舞
14. support n.支持；拥护 support vt. 支持；拥护
15. refer vi.谈到；查阅；参考 referee n. 裁判员reference n. 参考，参阅；参考资料，参考书目
16. audience n.观众；听众；读者
17. intend vt.计划；打算
18. considerate adj.考虑周到的 consideration n.考虑；体谅 consider vt.考虑
人教版高二英语必修四《Unit1 Women of Achievement》评课稿
人教版高二英语必修四《Unit1 Women of Achievement》评课稿
评课目的和意义
本文档旨在对人教版高二英语必修四《Unit1 Women of
Achievement》进行评课，通过评析教材的优点和不足，以及设计教学时的注意事项，进一步提高教学效果，满足学生的学习需求。
教材分析
教材概述
《Unit1 Women of Achievement》是人教版高二英语必修四教材的第一单元，着重介绍了一些杰出的女性成就和影响力。这一单元的教材内容丰富多样，涵盖了阅读、听力、口语和写作等多个技能。
教材特点
• 主题突出，内容贴合时代：本单元的主题是女性的成就，突出了女性在各个领域的杰出表现，贴合了当代社会对于女性平等和权益的关注。
• 跨学科知识融入：教材中涉及了历史、文学、科学等多个学科领域的知识，丰富了学生的知识面，培养了学生跨学科综合素养。
• 多媒体支持：教材配备了相关的录音和视频素材，可以帮助学生更好地理解和掌握教材内容。
教学目标
本单元的教学目标主要包括： 知识目标
• 了解一些杰出女性的成就和影响力；
• 掌握一些新词汇和短语，扩展词汇量；
• 掌握阅读、听力、口语和写作等技能。
能力目标
• 培养学生的阅读理解能力，包括对文章主旨、细节和推理等的理解；
• 培养学生利用所学知识进行批判性思考和分析的能力；
• 培养学生的口语表达和写作能力。
情感目标
• 培养学生对于女性平等和权益的关注和尊重；
• 培养学生对于杰出女性的钦佩和敬意。
教学设计
教学方法
本单元的教学可以采用多种方法，如情景教学、合作学习、讨论和演讲等。通过情景教学，可以帮助学生更好地理解教材中的语境；通过合作学习和讨论，可以激发学生的思维和表达能力；通过演讲，可以提高学生的口语表达能力。
教学过程
第一课时：Reading
• 自主预习：要求学生在课前阅读教材中的文章，并做好标记和笔记。
• 教师引导：教师通过提问和讲解的方式引导学生进入教材内容，激发学生的兴趣。 • 小组讨论：学生分组讨论文章中的关键信息，包括主题、中心思想和核心细节等。并让不同小组分享他们的观点。
人教版高中英语必修四Unit1课文翻译【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版
人教版高中英语必修四Unit1课文翻译
人教版高中英语必修四Unit 1课文翻译
Unit 1 Women of achievement
―Reading―
A STUDENT OF AFRICAN WILDLIFE
非洲野生动物研究者
It is 5:45 am and the sun is just rising over Gombe National
Park in East Africa. 清晨5点45分，太阳刚从东非的贡贝国家公园的上空升起，Following Jane's way of studying chimps, our group
are all going to visit them in the forest. 我们一行人准备按照简研究黑猩猩的方法去森林里拜访它们。Jane has studied these families of
chimps for many years and helped people understand how much
they behave like humans. 简研究这些黑猩猩家族已经很多年了，她帮助人们了解黑猩猩跟人类的行为是多么的相似。Watching a family
of chimps wake up is our first activity of the day. 我们当天的首项任务就是观察黑猩猩一家是如何醒来的。This means going back to
the place where we left the family sleeping in a tree the night
before. 这意味着我们要返回前一天晚上我们离开黑猩猩一家睡觉的大树旁。Everybody sits and waits in the shade of the trees while the
family begins to wake up and move off. 大家坐在树荫下等待着，这时候猩猩们睡醒了，准备离开。Then we follow as they wander
必修4必修三英语人教版第1单元翻译
必修4必修三英语人教版第1单元翻译
《人教版必修4英语第1单元“Women of achievement”（杰出女性）翻译及解析》。
一、单元标题翻译。
“Women of achievement” 翻译为“杰出女性”。这个标题点明了本单元的主题是围绕那些在各个领域取得杰出成就的女性展开的。比如说像屠呦呦，她在医学领域取得了巨大成就，凭借多年的研究发现了青蒿素，为全球疟疾防治做出了卓越贡献，她就是一位非常杰出的女性。
二、重点词汇与例句翻译。
（一）achievement。
“achievement”常见释义为“成就；成绩；功绩”。
- 例句：Her achievement in the field of science is widely recognized.（她在科学领域的成就得到了广泛认可。）。
（二）inspire。
“inspire”常见释义为“鼓舞；激励；启发”。
- 例句：His speech inspired us to work harder.（他的演讲激励我们更加努力地工作。）。
三、重点句型翻译与分析。
（一）She devoted herself to helping the poor.
翻译：她致力于帮助穷人。 分析：“devote oneself to”是一个常用短语，意思是“致力于；献身于”，其中“to”是介词，后面接名词、代词或动名词形式。例如：He devoted himself to
teaching English.（他致力于英语教学工作。）。
《人教版必修3英语第1单元“Festivals around the world”（世界各地的节日）翻译及解析》。
一、单元标题翻译。
“Festivals around the world” 翻译为“世界各地的节日”。这个标题告诉我们本单元主要是介绍全球不同地方的各种节日。像西方的圣诞节，是为了庆祝耶稣的诞生，人们会互赠礼物、布置圣诞树等；而中国的春节，是全家团聚的节日，大家会贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等等。
2022年人教版高考英语考点复习必修4 Unit 1 Women of achievement
- 1 - 必修4 Unit 1 Women of achievement
Female Surfers Ride the Wave to Hainan
女冲浪手去往海南乘风破浪
There was a time when cars loaded with boards would be
pulled over(靠边停车) by police, and surfers lectured about the
dangers of their pastime(休闲活动). Now official approval is
prompting more people to try the sport. So is the pandemic. It has
forced many Chinese who would normally have holidayed
overseas to stay put. Between January and May, Hainan
received 11% more visitors than in the same period in 2019.
Surfing also gained a lift last year when “Summer Surf Shop”, a
variety show filmed in Riyue Bay, began airing on a
Netflix-like site.
On a recent weekday in Houhai Bay, dozens of
bikini-clad(穿比基尼的) novices(新手), their faces
streaked(在……上画条纹) with colourful sunscreen,
wobbled(摇晃) on boards in knee-deep water. Many come for just
英语：Unit1 Women of achievement教案(新人教版必修4)
Unit1 Women of achievement单元教案
This unit stays focused on the topic: women. Six women with
various national backgrounds are featured, and different
aspects of their life are explored, like, their social
position, contributions and hardships ;meanwhile, their
achievements in a wide variety of fields are highly praised.
Ss will know better the roles women play in social life, with
their(esp. girl students’)self-esteem and sense of social
responsibility boosted.
Warming-up requires Ss to comment on the 6 women and give
their opinions and reasons as well. This part connects
Unit5,Module1.The rules concluded in the earlier unit can be
applied here to identify great women. Ss should be encouraged
to discuss what these women did for other people, and what
problems they had to overcome or what they had to give up to
人教版高中英语必修四Unit1 单元教学笔记
1 人教版高中英语必修四
Unit 1 Women of achievement
1. achievement [C] 成就,功绩; [U] 完成，达到
achieve vt. 完成, 达到，实现
短语：make achievements in… 在……取得成就
achieve success / victory /one’s purpose / aim / goal 取得成功、胜利；达到目的、实现目标
2. concern vt. 与……有关 ；使担忧 ；使关心
concerned adj. 有关的 ；担忧的
concerned 表示“有关的”作后置定语；concerning 介词，“关于”
常见短语: concern oneself for / about… 关心 ；为……担忧= be concerned about
/ for…
be concerned with… 关心；和……有关
as / so far as ….be concerned 就……而言；就……来说
She concerns herself about her son’s future. = She is concerned about her son’s
future .
As far as I am concerned , I cannot object to your marriage .
3. specialist [C] 专家, 专业工作者,专科医生，后接in短语
I think you’d better consult a specialist in Chemistry.
specialize vi. 专攻, 专门从事，专注于，后接in短语
What do you ~ in? 你的专业是什么?
4. connection [C,U] 连接,关系
in connection with 与……有关
高中英语人教版必修四unit 1reading 2 课文内容
1 Unit 1 Women of achievement
WHY NOT CARRY ON HER GOOD WORK?
I enjoyed English, biology, and chemistry at school, but which one should I choose to study at
university? I did not know the answer until one evening when I sat down at the computer to do
some research on great women of China.
By chance I came across an article about a doctor called Lin Qiaozhi, a specialist in women’s
diseases. She lived from 1901 to 1983. It seemed that she had been very busy in her chosen career,
travelling abroad to study as well as writing books and articles. One of them caught my eye. It
was a small book explaining how to cut the death rate from having and caring for babies. She
gave some simple rules to follow for keeping babies clean, healthy and free from sickness. Why
did she write that? Who were the women that Lin Qiaozhi thought needed this advice? I looked
人教课标版高中英语必修4 Unit1_Reading_for_writing_公开课原创教学设计
【Teaching Design】
Unit 1 Women of achievement
Using Language
Reading and Writing
New Senior English for China
Student’s Book 4
目录
一、主题语境二、语篇类型三、授课时长
四、课程设计思路五、课程主要亮点六、文本分析 七、学情分析
八、教学内容
九、教学目标
十、教学重点
十一、教学难点十二、教学方法十三、教学资源十四、教学过程十五、板书设计十六、附录 1 一、主题语境
人与社会——科学家与科学研究二、语篇类型
介绍性文章——人物类描写
三、授课时长
40 分钟
四、课程设计思路
课程设计灵感来源于在新冠疫情期间，师生们看到对李兰娟院士和奋战在抗击疫情最前线的女医护人员的新闻报道，心中崇拜之情油然而生。与此同时，奋战在防疫检验一线的女社区工作人员、女交警、疫情期间停课不停教的女老师以及为同学们做好在家学习各项后勤保 障的母亲等这些我们身边平凡而又伟大的女性都让老师和学生感动不已。必修四第一单元话题是 “卓有成就的女性”，而Using Language部分也是对女医生林巧稚的介绍，因此本人产生了让学生借助文本掌握如何对人物进行描述的技能，对李兰娟院士进行描写，加深学生对伟大女性的了解并 向之学习的设计思路。
在确定文本之后，课程设计主要是五个环节：
一、导入主题语境，即卓有成就的的女性。
二、对语篇进行探究，找出人物介绍的必要因素。
三、对该类型写作中词汇、句型等进行拓展。四、进行话题写作并对文章进行打磨。
五、感情升华，使学生对卓有成就的的女性有了新的了解并向她们学习，从而升华主题，达 到在文本中培养学生英语学科素养的目的。
本课采用任务驱动教学法，整体设计环环相扣，层层递进，把语言知识学习、语言技能的运
用、思维品质发展和文化意识形成有机融入课程内容和教学活动中，为在课堂教学中培养学生的英