苏科版九年级物理上册第12章+机械能和内能+复习课件
苏科版初中物理九年级上册《第十二章 机械能和内能 三、机械能与内能的相互转化》公开课_0
地点：初三（3）班教室 科目：物理
课题：机械能与内能的相互转化
（苏科版九年级上册第十二章第四节第二课时）
教学目标 知识与
技 能 （1）知道做功是改变物体内能的另一种方法；
（2）理解做功和热传递这两种方式的相同点和不同点；
（3）能结合生活中的事例解释机械能和内能的转化。
过程与
方 法 （1）组织学生实行实验探究，提升学生动手操作水平；
（2）通过观察演示实验，培养学生的观察概括水平。
情感态与价值观 通过动手实验、观察实验，培养学生爱动手、爱思考、爱科学的品质。
重点难点 经历探究过程，通过探究理解改变物体内能的两种方式。
教
学
过
程 创设情境
导入新课 1、课前热身：复习与本课相关的知识点。
2、视频播放“嫦娥二号”火箭升天的过程，激发学生兴趣；
合作交流
解读探究
1、做一做：让学生利用手边的器材完成实验：改变它们的内能；
2、看一看：教师演示空气压缩引火仪压燃硝化棉实验；
3、教师引导学生对实验实行分析，得出：做功是改变物体内能的另一种方式；
4、演示点火爆炸：将内能转化为机械能；
5、议一议：做功、热传递这两种方式的相同点和不同点；
6、巩固练习。
总结反思
拓展升华 1、学生小结，教师适当点评；
2、教师引出热机，激发学生课后学习的欲望。
苏科版九年级物理上册期末综合复习第12章机械能和内能热量温度
物理第12章机械能和内能（内能热量温度）
1．下列关于功、内能和热量的说法正确的是
A．物体的温度不变，内能一定不变
B．热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递
C．做功和热传递都能改变物体的内能
D．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多
2．下列关于功、内能、热量的描述正确的是
A．温度为零的物体，内能可能为零 B．物体内能增大，温度可能不变
C．物体温度越高，所含热量越多 D．温度较高的物体，内能一定比较大
3．关于内能和机械能的说法中，错误的是
A．一个物体有机械能，可能没有内能
B．一个物体可能只有内能，没有机械能
C．机械能的大小与物体的位置及运动状态有关
D．内能的大小与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关
4．关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是
A．内能总是从多的物体传向少的物体 B．物体吸收热量，温度一定升高
C．物体温度升高，内能一定增加 D．物体温度越高含有的热量越多
5．下列关于温度、内能、热量的说法中正确的是
A．物体吸热，温度一定升高
B．物体的温度为 0℃时，其内能为零
C．物体温度越高，含有的热量越多
D．热量可以从内能小的物体向内能大的物体传递
6．下列有关温度、内能和热量的说法中，正确的是
A．物体的温度升高，内能一定增加 B．物体的内能增加，一定吸收了热量
C．物体吸收了热量，温度一定升高 D．物体的温度降低，一定放出了热量
7．关于内能､温度和热量，下列说法中正确的是（ ）
A．温度为0℃的物体没有内能
B．物体吸收热量，它的温度一定会升高
C．热量总是从内能大的物体向内能小的物体转移
D．物体的内能增加，可能是从外界吸收了热量
8．关于物体的内能，下列说法中正确的是 ( )
A．水有内能，冰没有内能
B．水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大
C．杯水的温度越高，它具有的内能越大
D．一杯水放在高处比放在低处具有的内能大
九年级物理上册 12章 机械能和内能复习 苏科版
课题 12章 机械能和内能 课型 复习课
教学目标 巩固有关机械能内能知识，提高运用相关知识的能力
重点 理解机械能和内能
难点 用比热容概念分析有关问题
教法及教具 讲义
教
学
过
程
教 学 内 容 个案调整
教师主导活动 学生主体
活动
一.整理知识
（一）能的概念：一个物体能够 ，我们就说它具有能量。能量的国际单位是 。
（二）机械能：
1、动能：物体由于 而具有的能叫动能，物体质量越 ，速度越 ，则物体动能越大。
2、势能：
（1）重力势能：物体由于 而具有的能，物体质量越 ，被举得越 ，它的重力势能越大。
（2）弹性势能：物体由于 而具有的能叫弹性势能，物体弹性形变越 ，它的弹性势能越大。
3、动能和势能的相互转化：动能和重力势能、弹性势能，可以相互 。
4、机械能： 和 统称为机械能。动能和势能转化过程中，若不考虑其它能量损耗，则总机械能不变。 机械能＝ ＋ 。
（三）内能：物体的内能是指物体内部所有分子做无规则运动的 和 __________的总和。物体内能的大小与物体的 、______、 __________有关.
热运动：物体内所有分子的 运动称为热运动。温度是物体所有分子的热运动整体剧烈程度的宏观表现。
（四）热传递：是指能量从 物体传到 物体或者从同一物体的 部分传到 部分的过程；
生整理左面基础知识
教 学 内 容 个案调整
教
学
过
程
教师主导活动 学生主体
活动
热量：在热传递过程中，转移 的____________的多少叫热量，单位是 。
苏科版九年级物理上册期末综合复习——第12章机械能和内能(比热容实验)
12章机械能和内能（比热容实验）
1．夏天中午海边的沙子热，海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和。对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快。两探究小组都设计实验去验证。
(1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅拌棒、铁架台、石棉网，除此之外，还需要______。
(2)两小组获得的实验结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子温度上升得多。你认为上述结论能验证实验猜想的是______（选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”）
(3)探究过程中也有部分同学提出猜想，可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确______（填“正确”或“不正确”），请用比热容知识说明理由：______。
2．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃
水 60 20 6 45
食用油 60 20 6 68 （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较______来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_____加热更长的时间，此时水吸收的热量______(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用______这个物理量来描述．
3．探究不同物质的吸热能力
(1)如图所示，在探究“不同物质的吸热能力”实验中，小雨同学在两只烧杯中装入______相同的食用油和水，用相同的酒精灯给它们加热，目的是使食用油和水在相同时间内______，从而通过______来反映吸收热量的多少；
(2)小雨同学进行实验时，每隔一分钟记录食用油和水的温度，记录的实验数据如下表：
苏科版物理九年级上册第12章 机械能和内能 第四节 机械能和内能的相互转化(1)
九年级物理(上)第十二章 机械能和内能
第四节 机械能和内能的相互转化(1)
1．炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低，是用_________的方法减少
了气体的内能。食物放进冰箱后温度降低，是用________的方法减少了食物的内能。
2．在汽油机工作的四个冲程中，将机械能转化为内能的是________冲程，将内能转化为
机械能的是__________冲程。
3．白天，太阳能热水器中水的温度升高，水的内能________(选填“减少”“不变”或“增
加”)，这是通过_________的方法改变了它的内能。
4．在汽油机的压缩冲程中，活塞压缩燃料混合物使它的温度升高，是通过_________的方
式增加了燃料混合物的内能，为了不让柴油机在工作时温度升得太高，在设计制造时，
气缸外有一个水套，让气缸被水包围着，这样就要以_________的方式降低气缸的温度
(减小气缸的内能)。
5．汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成，其中在做功冲程中燃气对活塞做功，实现了________能向________能的转化，图示的是汽油机的__________冲程。
6．如图所示，把电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中，向盒中滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，当揿动电火花发生器的按钮时，酒精燃烧后的燃气对盒盖做功，燃气的_____减少，转化为____能。图中情景相当于“四冲程”热机工作过程中的____冲程。
7．用活塞式打气筒给自行车胎打气的过程中，气筒的筒壁通常会发热。筒壁发热的原因是 做功和 做功。请设计实验证明究竟哪个是主要的发热原因 。
8．下列事例中，做功改变物体内能的是 ( )
A．把水放进电冰箱冷冻室，使水变成冰 B．瓶装牛奶放在热水里，牛奶温度升高
苏科版九年级物理上册第十二章 机械能和内能
第十二章
机械能和内能
12.3
机械能和内能的相互转化
一、填空题：
1．如图1所示，将铁丝快速地反复弯折几次，然后用手指在弯折处触摸一下，有
的感觉，这是由于物体的内能
的缘故。
2．如图2所示，在透明塑料盒的底部钻一个孔，将电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中，打开塑料盒盖，向盒中滴入数滴酒精，再将盒盖盖紧，然后揿动电火花发生器的按钮。这时我们可以看到：盒盖 ，同时听到“呯”的一声响。在此过程中，酒精燃烧后产生的燃气对 做功，燃气的 能减少，转化为 的
能。
3．热机是将燃料燃烧产生的高温高压燃气的 能转化为 能的装置。
4．汽油机完成一个工作循环：
（1）活塞经历四个冲程：分别为 ． ． 和排气冲程，其中，
冲程是燃气对外做功的过程；
（2）曲轴旋转 周，活塞往复 次；
（3）压缩冲程中 能转化为 能；做功冲程中 能转化为 能。
5．如图3所示为热机工作时的某种程示意图，该冲程是
冲程。
6．1kg某种燃料 所放出的热量叫做这种燃料的热值。已知木炭的热值为3.4×107J/kg，其物理意义是 。
7．0.3kg的酒精完全燃烧放出了9.0×106J的热量，则酒精的热值为 ；5kg酒精的热值又是多少呢？答： 。
8．热机的热效率较低，一方面是由于燃料的不完全燃烧而损失了部分能量，另一方面能量损失较大的是 冲程所释放的 带走了大量的热，以及在 冲程中消耗部分能量以克服 做功。
九年级 物理--第12章《机械能和内能》复习
1 《内能 机械能》复习
一、机械能
提纲：
1．物体由于 而具有的能叫动能，与 有关；物体由于 而具有的能叫重力势能，与 有关；物体由于 而具有的能叫弹性势能，与 有关； 和 统称为机械能，它们之间可以相互转化。
2．如果在物体的动能和势能转化过程中，机械能没有与其他形式的能之间发生转化，则机械能的总量保持不变。——机械能守恒定律
例题：
1．下列各过程中，物体的动能转化为势能的是（ ）
A．秋千从低处荡向高处 B．钟表里的发条带动指针转动
C．小球从光滑的斜面上滑下 D．冰雹从天下降
2．2003年12月30，我国成功地将“探测一号”卫星送入了绕地球的椭圆轨道。卫星在轨道上运行的过程中（ ）
A．只有动能转化成势能 B．只有势能转化成动能
C．动能和势能不断地相互转化 D．动能和势能各自保持不变
3．超市的自动扶梯把小明从一楼匀速送到二楼的过程中，小明的（ ）
A．动能减小，势能增大，机械能不变 B．动能增大，势能增大，机械能增大
C．动能不变，势能增大，机械能增大 D．动能不变，势能不变，机械能不变
4．如图情景是一种游戏，叫做蹦极。游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下。图中a点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，c点是游戏者所到达的最低点。对于游戏者离开跳台至最低点的过程，下列说法正确的是（ ）
A.游戏者的动能一直在增加 B.游戏者减少的重力势能全部转化为动能
C.游戏者通过a点之后，弹性势能越来越小 D.游戏者到c点时，他的动能为零
5．建高楼时首先要打好地基．原相同高度的相同地桩，经打击后三个地桩所处的位置如图所示。由此可知，打桩时，三个重锤中 锤的做功本领最大。如果A、B两锤的质量相同，则刚开始下落时， 锤的高度要高一些。如果B、C两锤刚下落时的高度相同，则
九年级物理上册 第12章 机械能和内能本章复习全解 苏科版
第12章 机械能和内能本章复习
本章题型归结：
本章涉及到的知识点比较琐碎，考察的题型也具有多样化的特点。其中以选择题（如题6，7），填空题如题（14，15）为主，考察内容以基本概念为主，对于能力要求比较高的还是体现在实验探究题（如题18，19）。计算题（如题3，4）难度不会很大。
1B如图所示，轨道ABC光滑，弹簧固定在水平轨道末端，小球从A处由静止滚下，撞击弹簧后又将沿水平轨道返回，接着滚上斜面。在这整个过程中，机械能转化的情况是（ ）
A、重力势能→动能→重力势能
B、动能→弹性势能→动能
C、动能→势能→动能→势能→动能
D、重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能
命题意图：综合掌握机械能的相互转化。
思路点拨：根据小球高度，速度，弹簧的形变情况来判断
全解：选D
误区分析：要注意分析小球运动后的每一个环节。小球运动的接触面是光滑的，不考虑摩擦力，也就不考虑机械能和内能的相互转化。
2C如图所示的是一种叫做蹦极的游戏，游戏者将一根要有弹性的橡皮绳子系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下。图中a点是弹性绳下垂时下端的位置，b点是游戏者所能到达的最低点。对于游戏者离开跳台至最低点的过程中，下列说法中正确的是：（ ）
a
b
A. 游戏者的动能一直在增加。
B. 游戏者减小的重力势能全部转化为动能。
C. 游戏者通过a点之后，绳子具有弹性势能。
D. 游戏者到b点时，他的重力势能为零。
命题意图：进一步巩固影响动能和重力势能的因素，学会物体受力运动的情况。
思路点拨：蹦极游戏中涉及动能、重力势能和弹性势能的相互转化。质量一定时，速度的变化导致动能的变化，高度的变化导致重力势能的变化，由弹性形变大小的变化导致弹性势能的变化。人从最高点到a点，绳没有发生弹性形变，所以不具有弹性势能，重力势能转化为动能。过了a点后，绳子被拉长，人要受到弹力作用，刚开始时，弹力比较小，使人加速往下运动，直到弹力大小与重力大小相等时，但人的速度此时最大。人由于惯性继续向下运动，这时弹力比重力大，阻碍人继续向下运动，减速直到运动到速度为0的位置。即在b点时人的速度为零，动能也减小到零。然后人又在较大的弹力与向下重力的作用下，又向上运动。
初中物理苏科版-九年级上-第12章-机械能和内能综合
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南京分部杨立瑞
机械能和内能综合复习
一、【课前回顾】
1．热机是将燃料燃烧产生的高温高压燃气的 能转化为 能的装置。
2．汽油机完成一个工作循环：
（1）活塞经历四个冲程：分别为 ． ．
和排气冲程，其中，
冲程是燃气对外做功的过程；
（2）曲轴旋转
周，活塞往复
次；
（3）压缩冲程中 能转化为 能；做功冲程中 能转化为
能。
3．如图3所示为热机工作时的某种程示意图，该冲程是
冲程。
4．1kg某种燃料
所放出的热量叫做这种燃料的热值。已知木炭的热值为3.4×107J/kg，其物理意义是
。
5．0.3kg的酒精完全燃烧放出了9.0×106J的热量，则酒精的热值为 ；5kg酒精的热值又是多少呢？答： 。
6．热机的热效率较低，一方面是由于燃料的不完全燃烧而损失了部分能量，另一方面能量损失较大的是
冲程所释放的
带走了大量的热，以及在
冲程中消耗部分能量以克服
做功。
二、【知识点和典型例题】
（一）能的概念：一个物体能够 ，我们就说它具有能量。能量的国际单位是 。
（二）机械能：
1、动能：物体由于 而具有的能叫动能，物体质量越 ，速度越 ，则物体
动能越大。
2、势能：
（1）重力势能：物体由于
苏科版初中物理九年级上册《第十二章 机械能和内能 一、动能 势能 机械能》公开课_2
第四章 透镜及其应用
知识结构：第一节 透镜 第二节 生活中的透镜
第三节 凸透镜成像规律 第四节 眼睛和眼镜
第五节 显微镜和望远镜
教学目标：1、理解凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
2、通过实验探究，知道凸透镜成像规律。
3、了解凸透镜的应用——放大镜、照相机、投影仪。
4、了解眼睛成像的原理，了解近视眼和远视眼的成因与矫正。
5、会画简单的光路图。
重点： 1、两种透镜的光学特性。
2、了解照相机、投影仪、放大镜的工作原理及成像特点。
3、凸透镜成像规律。
4、关于近视和远视的区别及其矫正。
难点： 1、两种透镜对光线的作用。
2、了解照相机、投影仪、放大镜的工作原理及成像特点。
3、利用凸透镜成像规律解决实际问题，
课时安排：安排1课时。
教学设计
课 题： 透镜及其应用
教学目的 1、理解凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2、通过实验探究，知道凸透镜成像规律。
3、了解凸透镜的应用——放大镜、照相机、投影仪。 4、了解眼睛成像的原理，了解近视眼和远视眼的成因与矫正。 5、会画简单的光路图。
重 点：
难 点：
关 键： 通过观察和实验，理解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用。
指导学生对实验实行仔细观察、分析，最后通过概括得出凸透镜的成像规律。
透镜对光的作用。
学情分析 学生是九年级学生，他们好奇心强，已具有较强的知识储备和探究欲望。学生已经过系统的复习具有相对应的探究实验操作和探究分析实验的技能。学生在平常的学习和生活中已经接触过透镜应用的例子。
教法学法 演示法、观察法、实验法、分析讨论法、多媒体辅助法
教学教具 老花镜片、近视镜片、凸透镜块、塑料片、光具座、多媒体等。