七年级语文上册第1课《一起长大的玩具》练习鄂教版(含答案)
《一起长大的玩具》同步练习
抽陀螺
①“杨柳活，抽陀螺。
”
②这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们玩的一种游戏。
③陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。
找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
④玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。
直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。
⑤为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。
鞭梢儿劈啪劈啪响，陀螺滴溜滴溜转。
尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。
⑥在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。
现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。
⑦抽陀螺，还很有进攻性。
几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。
⑧给我印象最深的是345年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改为“抽汉奸”。
这个新名称，很快就被大家认可。
一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。
⑨有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。
（选自《一起长大的玩具》）
1．文章第①段引用一句顺口溜的作用是什么？
2．用三个字的短语概括第③段的主要内容。
3．找出第⑦段的中心句，写在下面横线上。
4．从文章第④——⑦段中找出具体描写抽陀螺精彩情景的句子（举出一例即可）
5．第⑧段说“一说起‘抽汉奸’，我们的鞭子抽得更响、更有力”，为什么？（用文中语句作答）表现了“我们”怎样的思想感情？
拓展延伸
呵护那一点点光
①这是一个关于孩子和母亲的故事。
②孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁。
也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量。
可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：“儿子，你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。
蚂蚁遇见障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它爬过去。
母亲一脸欣喜。
③后来，孩子上幼儿园了。
有一次，他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。
她没有像一些母亲那样视而不见，而是让他捡起来，带着他丢进果皮箱里。
然后给他讲了一个故事：有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里。
有一次马路对面才有果皮箱，她就过马路去丢雪糕纸。
妈妈看着她走过去。
一辆车飞奔过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。
她妈妈就疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。
当地人被感动了，从此不再乱丢垃圾。
他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的相片。
④从此，那个城市成了一座永远美丽的城市。
⑤故事讲完了，孩子的眼睛湿润了。
他说：“妈妈，我再也不乱扔东西了。
”
⑥孩子上小学了，可是最近他总是迟到。
老师找了他的母亲。
她没有骂他，也没有打他。
临睡觉的时候，她对他说：“孩子，告诉妈妈好吗?为什么你那么早出去，还要迟到?”孩子说他发现在河边看日出太美了，所以他每天都去，看着看着就忘了时间。
⑦第二天，母亲一早就跟他去河边看日出。
她说：“真是太美了，儿子，你真棒!”这一天，他没有迟到。
傍晚，他放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表。
下面压着一张字条：因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习的机会，你说是吗?爱你的妈妈。
⑧后来，孩子上初中了。
有一天，班主任打来电话，说有重要的事情要她去学校。
原来，儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画！她的脑袋嗡地一下。
和老师交换了意见后，她替儿子要回了那本画册，仿佛什么也没有发生。
⑨第二天早晨，儿子在他的枕头上，发现了那一本画册，上面附着一封信：儿子，生命如花，都是美丽的。
所以一朵花枯了，很多年后，我们还能忆起；所以一个女人死了，千年后，我们还能怀念她的美丽，比如李清照，还有秋瑾。
孩子，从审美的角度出发，记住那些让我们感动的细节，比如一片落叶，一件母亲给你织的毛衣，一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩……有一天，你就会以你充满色彩和生命的心香感召世人，就像你小的时候我给你讲的那个飞翔在果皮箱上的小女孩。
人们爱她，因为她是天使……
⑩也许这个孩子就是你、我、他，也许这位母亲就是你、我、他的母亲。
⑾这个极聪明极伟大的母亲懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱呵护着生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的世界。
摘自《青年博览》
6．说说第一句话在全文中的作用。
7．这篇文章有一个很明显的叙述顺序，这个顺序是什么？（请找出相应的语言标志加以说明）
8．文章写了母亲关心教育孩子的四件事，这四件事分别是：
9．妈妈对小孩“犯错”所采取的态度和方法是：
10．找出能概括全文中心的段落。
11．文中的母亲你喜欢吗？为什么？
1．既交代了抽陀螺的节令，又使文章具有趣味性和可读性2．做陀螺3．抽陀螺，还很有进攻性4．如：鞭梢儿劈啪劈啪响，陀螺滴溜滴溜转5．把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气痛恨汉奸、卖国贼的思想感情6．总领全文或引出下文7．时间如：两岁了、上幼儿园、上小学了、上初中了8．踩蚂蚁扔香蕉皮上学迟到看人体画册9．细心地说服教育，因势利导，循循善诱，尊重孩子的意愿（有此意即可）10．最后一段11．这是一道开放性题，无标准答案，如：喜欢妈妈很有教育方法，尊重孩子的意见等。
鄂教版语文七上《一起长大的玩具》《捅马蜂窝》《海鸥乔那坦》word教案及练习
《一起长大的玩具》《捅马蜂窝》《海鸥乔那坦》《一起长大的玩具》○教学目标1. 能在理解文中抒情、议论语句的基础上，解读文章的主旨。
2. 认识玩具与时代、文化的关系及其对儿童成长的作用。
3. 品味语言情味，体会作者情感。
○教学重点1. 理解文章丰富的思想内涵。
2. 了解金波的文学常识。
3. 识记和理解文章的生字生词。
○学习内容整体感悟1. 读了课文后，你能告诉我作者都写了些什么吗？2. 你能理解作者的写作意图吗？研读与赏析1. 作者感到猪蹄儿灯的制作过程是“最大的乐趣”，你认为原因是什么？2. 朗读课文，找出表达“我”对儿时玩具喜爱的句子，说说我喜爱的原因。
3. 文章写法上有什么特色？学法指导1、阅读时要把握好三种玩具的不同侧重点。
“猪蹄儿灯”在“制”，“陀螺”在“抽”，“兔儿爷”在“玩赏”，喜欢的原因各有不同。
2、阅读时要注意文章的儿童情趣，作者以儿童的眼光去观察描述事物。
3、建议课外调查成年人儿童时期喜爱的玩具，并从中发现一些有价值的话题。
4、作者时代离我们比较远，建议查找资料辅助理解。
全文依据玩具类别自然分成了三部分。
每部分既可独立成文，又有着密不可分的联系。
这些玩具，都能体现童趣。
玩具是自己做的，玩耍方式是自己创造的。
做着玩着，我们就慢慢长大了。
它们身上都凝聚着创造者的创造和才华。
这些玩具反映着民俗民情。
在这些玩具上都打上了时代的烙印，那个年代的物质水平、文化水平决定了玩具的特征。
体验反思1. 试着评价不同时代的孩子、不同时代的玩具。
2. 那些现在看起来非常土气的玩具引发对童年时光的美好回忆、思考。
拓展延伸调查一下你的爷爷、奶奶、父亲、母亲他们在童年时候的玩具是什么样子的，再调查一下现在的小朋友们玩的是一些什么玩具，看看玩具对人的成长有什么帮助。
《捅马蜂窝》○教学目标1. 有感情地诵读课文，理解内容。
2. 结合自己的生活体验，感受作者的感情变化。
3. 认识环境描写对情节发展的作用。
○教学重点1. 通过有感情的反复诵读，理解内容。
七年级语文上册第1课《一路长大的玩具》同步练习鄂教版
一路长大的玩具同步练习第一部份：1．你知道本文的作者吗？他是我国儿童文学作家。
（2分）2．考考你的常识积累，将加点字注音，按照拼音写出相应的汉字：（5分）灯盏（）陀螺（）xi 想（）用手一zhu i（）怠慢（）3．请你选出下列各组词语中没有错别字的一项（）（3分）A、宰猪觊觎慷慨高梁B、童摇鞭梢怠慢宠物C、泥溯殊荣胭脂麒麟D、敬畏滑稽惹祸甲胄4．言为心声，下列句子都能体会作者的情感，试着分析一下。
（3分）⑴他们的灯只能提着，低低地照着脚下的一小片土地；咱们的猪蹄儿灯却总能举过头顶，照得很高很远。
⑵有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和咱们一路抽它几鞭子。
⑶已经好连年没见过兔儿爷了；若是此刻有卖兔儿爷的，我必然买一个大个儿的。
5．请你说说下列句子中加点词语的含义：（4分）⑴但也早就巴望着取得那尖尖的猪蹄儿壳，觊觎着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。
觊觎：⑵大人们很慷慨，虽然你去勾，终归对他们来讲也没用。
慷慨：⑶兔儿爷的外貌就很独特，兔脸儿，人身子，那样子分外引人联想。
联想：⑷咱们老是死乞白赖地讨猪油。
死乞白赖：6．用下列句子中加点的词语，各写一个句子：（4分）⑴咱们说，宁肯少吃一个菜，也愿取得一块猪油。
⑵虽然天寒地冻，谁也不感觉冷。
7．下列说法符合文章内容的一项是（）（3分）A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。
B、对兔儿爷的喜爱只是缘于对生活中真实小白兔的温情。
C、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。
D、大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个菜了。
第二部份：（一）猪蹄儿灯小时候过年，最大的乐趣莫过于三十晚上点燃“猪蹄儿灯”。
那是一种自制的灯盏，点燃以后，高举过头，就像一支小小的火炬。
其实，玩猪蹄儿灯，最大的乐趣，还缘于它的制作进程。
早在腊月二十几，很多人家就开始宰猪了。
咱们小孩子对于宰猪吃肉，固然有兴趣，但也早就巴望着取得那灯灯的猪蹄儿壳，觊觎着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。
被宰了的大肥猪，浸在热汤里，刮去了鬃毛，白白胖胖地躺在案板上，它的四只尖尖的小猪蹄儿翘得高高的。
鄂教版初一上册语文一起长大的玩具随堂测验
鄂教版初一上册语文一起长大的玩具随堂测验同学们是不是有着聪慧的头脑呢?接下来，查字典语文网为同学们整理了初一上册语文一起长大的玩具随堂测验，来供同学们练习从而巩固自己所学过的知识，大伙儿一定要认真做哦!1.注意下列加点字的读音：觊觎) 大方) 遐想) 甲胄)拽) 拂) 怠慢)2.说明句子中的词语或依照意思写出相应的词语：⑴巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，期望得到或妄图得到不应该得到的东西))着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。
)⑵因此，我们总是蛮缠个没完)地讨猪油。
)⑶兔儿爷的外貌就专门奇特，兔脸儿，人身子，那模样格外引人遐想。
遐想：⑷脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，模样有些滑稽可笑。
滑稽：3.给下列形似字分别组词：慨劈梢遐概臂稍瑕4.本文作者，是我国家。
5.依照课文内容回答：⑴“我”喜爱“猪蹄儿灯”的理由是。
⑵“我”喜爱“抽陀螺”的理由是。
⑶“我”喜爱“兔儿爷”的理由是。
6.读一读，品一品，下面加点词语表达了作者如何样的感情。
⑴因此，我们总是死乞白赖地讨猪油。
⑵本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。
7.文中写了如何样玩陀螺，作者抓住了一系列的动作，试将这些词语找出来。
8.下列说法符合文章内容的一项是)A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。
B、对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情。
C、我最喜爱的兔儿爷是骑着狮子形状的。
D、大人们不肯给猪油的缘故是那够炒一个菜了。
现在是不是感受查字典语文网为大伙儿预备的初一上册语文一起长大的玩具随堂测验专门关键呢?欢迎大伙儿阅读与选择!。
鄂教版七上语文《一起长大的玩具》习题
初中语文试卷马鸣风萧萧《一起长大的玩具》习题一．本文作者，是我国儿童文学作家。
二．解释句子中的词语或根据意思写出相应的词语：⑴巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，（希望得到或企图得到（不应该得到的东西））着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。
（）⑵所以，我们总是（纠缠个没完）地讨猪油。
（）⑶兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。
遐想：⑷脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。
滑稽：三．给下列形似字分别组词：慨劈梢遐概臂稍瑕四．下列说法符合文章内容的一项是（）A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。
B、对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情。
C、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。
D、大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个菜了。
五．下列句子中词语运用有误的一项是（）A、小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温柔的性格，让我们格外爱怜。
B、本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。
C、山上的乱石纵横杂乱，一棵小树也没有。
D、对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。
六．文中写了怎样玩陀螺，作者抓住了一系列的动作，试将这些词语找出来。
七．根据课文内容回答：⑴“我”喜欢“猪蹄儿灯”的理由是。
⑵“我”喜欢“抽陀螺”的理由是。
⑶“我”喜欢“兔儿爷”的理由是。
八．读一读，品一品，说说下面加点词语表达了作者怎样的感情。
地讨猪油。
⑴所以，我们总是死乞白赖．．．．⑵那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好．．．久．。
九．“我”为什么喜欢玩抽陀螺的游戏呢？请从文中找出说明理由的语句。
十．“我”对“玩猪蹄儿灯”、“抽陀螺”非常感兴趣，其中有一个共同的因素是什么？这反映了玩玩具对“我”的成长有什么帮助？十一．阅读（一）“杨柳活，抽陀螺。
”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。
陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。
七年级语文上册 第1课《一起长大的玩具》学案 鄂教版
一起长大的玩具一．课文导学【基础知识及相关背景】一、字音及词义：灯盏zhƒn：没有灯罩的油灯（总称）。
觊jŒy’觎：希望得到或企图得到（不应该得到的东西）。
慷kƒng慨kƒi：这里是不吝惜的意思。
死乞白赖：纠缠个没完。
大功告成：指大的工程、事业或重要任务宣告完成。
童谣y‚o：在儿童中间流行的歌谣，形式比较简短。
怠d…i慢：松懈，不努力。
解气：消除心中的气愤。
宠物：指家庭豢养的受人喜爱的小动物，如猫、狗等。
殊荣：特殊的光荣。
招灾惹祸：招引灾难，惹下祸事。
遐xi‚想：悠远的思索或想象。
滑稽：言语动作引人发笑。
拽zhu…i：拉。
二、相关背景：1、关于作者：金波，1935年生于北京，祖籍河北冀县，儿童文学作家。
1957年考入北京师范学院中文系。
读书期间，开始发表作品。
毕业后留校任教，先后在中文系、音乐系授课，现为首都师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任。
近40年来，结集出版的有诗歌、童话、散文、文学评论以及诗词歌曲集等40余种。
选集有《金波儿童诗选》《金波儿童诗集》《金波童话》《金波儿歌》《金波作品精选》等。
作品获中国作家协会第一、二、三届全国优秀儿童文学奖，全国第一、二届幼儿图书奖，第二届冰心儿童图书新作奖大奖，第四届宋庆龄儿童文学奖等。
2、相关知识：(1)中国的节令多，几乎月月不空，每个节令都有其独特的讲究。
老北京人对中秋节似乎颇为注重。
农历八月十五日，秋高气爽，明月当空，百果上市，市民阖家团圆赏月和吃月饼。
兔儿爷是老北京节令性极强的泥塑。
中秋前大街小巷皆有摊贩售之。
兔儿爷摊为一长木案，案上再架起阶梯状的一叠叠长木板，上摆大小不等的兔儿爷。
大著可高达两尺，小者可握于掌中，一律兔儿脸，三瓣嘴，却披铠甲，跨龙驹，作武将状，其背后必插一面帛制纛旗，仿佛京戏舞台上的大将。
兔儿爷虽为模子磕的泥物，却敷以鲜艳色彩，白面红嘴，金甲绿袍，很是威风。
别说小孩喜欢，就是大人也爱不释手。
七年级语文上册 1《一起长大的玩具》(第1课时)限时练(无解答)(新版)鄂教版
《一起长大的玩具》限时练1、给加点的汉字注拼音或根据拼音写汉字眼花liáo乱( ) 高亢．( ) 响彻．云霄( ) 摇曳．( ) 倚．靠( )朦胧．．（）眼睑．( ) 沉浸．( ) 怠．慢( ) 敬wèi( )遐．想( ) 甲胄．( ) 拽．( )2、“杨柳活，抽陀螺。
”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。
陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。
找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一料滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。
直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。
为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。
鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。
尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。
在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。
现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。
抽陀螺，还很有进攻性。
几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。
给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。
这个新名称，很快就被大家认可。
一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。
有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。
1.“杨柳活，抽陀螺”一句童谣交代了抽陀螺的2.写“抽陀螺”，作者大致写了四方面的内容，请加以概括。
3.关于抽陀螺的方法，作者用了一系列的动词，请写出这些动词，并说说这些动词的好处。
动词：作用：4.“一说起‘抽汉奸’，我们的鞭子抽得更响、更有力”这句话表现孩子们的感情。
5.选文末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭子，这如何理解？。
【鄂教版】2016-2017学年语文七年级上册：第1课《一起长大的玩具》练习题附答案(精品)
第一部分： 1．注意下列加点字的读音： 觊觎（ ） 慷慨（ ） 遐想（ ） 甲胄（ ） 拽（ ） 拂（ ） 怠慢（ ） 2．解释句子中的词语或根据意思写出相应的词语： ⑴巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，（希望得到或企图得到（不应该得到的东西 ））着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。（ ） ⑵所以，我们总是（纠缠个没完）地讨猪油。（ ） ⑶兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。 遐想： ⑷脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。 滑稽： 3．给下列形似字分别组词： 慨 劈 梢 遐 概 臂 稍 瑕 4．本文作者 ，是我国 家。 5．根据课文内容回答： ⑴“我”喜欢“猪蹄儿灯”的理由是 。 ⑵“我”喜欢“抽陀螺”的理由是 。 ⑶“我”喜欢“兔儿爷”的理由是 。 6．读一读，品一品，下面加点词语表达了作者怎样的感情。 ⑴所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。
⑵本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。
7．文中写了怎样玩陀螺，作者抓住了一系列的动作，试将这些词语找出来。
8．下玩。 B、对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情。 C、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。 D、大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个菜了。 第二部分： （一） “杨柳活，抽陀螺。” 这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种 游戏。 陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸 多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一料滚珠，陀螺就算做 成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。 玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺 顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越 快。 为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴 溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。 在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因 为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就 会停转歪倒。 抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自 己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。 给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸 ”。这个新名称，很快就被大家认可。一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更 响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很 是解气。 有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。 9．“杨柳活，抽陀螺”一句童谣交代了抽陀螺的 。 10．写“抽陀螺”，作者大致写了四方面的内容，请加以概括。
一起长大的玩具参考答案
一起长大的玩具参考答案我们一起长大的玩具小时候，我们都有自己喜欢的玩具，它们陪伴着我们度过了无数个快乐的时光。
这些玩具不仅是我们的伴侣，更是我们成长的见证。
在我们的记忆中，它们是那样的真实而亲切，仿佛就是我们的朋友。
让我们一起回忆一下那些陪伴我们成长的玩具吧！首先，我想起了我的毛绒玩具熊。
它是我小时候最喜欢的玩具之一，陪伴了我整整十年。
它的名字叫小熊，是我父母送给我的生日礼物。
小熊有着柔软的毛发和温暖的笑容，每晚睡觉前，我都会把它放在我的枕头旁边，它给我带来了安慰和安全感。
即使现在我已经长大成人，小熊依然陪伴在我的身边，成为了我宝贵的回忆。
除了毛绒玩具，我还有一些其他的玩具，比如积木。
积木是我小时候最喜欢的玩具之一，它们能够激发我的创造力和想象力。
我可以用积木搭建各种各样的建筑物、车辆和动物，每一次的搭建都是一次挑战和乐趣。
通过搭建积木，我学会了耐心和坚持不懈的精神，这对我的成长起到了积极的影响。
还有一种玩具，是我和我的朋友们共同喜爱的，那就是扑克牌。
扑克牌是一种简单而有趣的游戏，我们经常一起在课间或者放学后玩扑克牌。
通过玩扑克牌，我们不仅可以锻炼思维能力和策略思维，还可以培养合作精神和团队意识。
扑克牌成为了我们交流和互动的桥梁，让我们的友谊更加深厚。
除了这些玩具，还有一些其他的玩具也给我留下了深刻的印象。
比如，我曾经有一个遥控汽车，每个周末，我都会和我的父亲一起去公园里放飞它。
那种迎风飞驰的感觉让我感到无比的自由和快乐。
还有一次，我得到了一只陀螺，我花了很多时间学习如何旋转它，最终成功地掌握了技巧。
陀螺教会了我耐心和坚持不懈的品质。
回忆起这些玩具，我不禁感慨万分。
它们不仅是我们童年的回忆，更是我们成长的见证。
通过和这些玩具的互动，我们学会了分享、合作和坚持。
这些玩具不仅丰富了我们的童年生活，也对我们的人格发展起到了积极的影响。
尽管我们已经长大成人，但是这些玩具依然在我们的心中留下了深深的痕迹。
一起长大的玩具练习题及答案
一起长大的玩具同步练习2第一部分：1．注意下列加点字的读音：觊觎（）慷慨（）遐想（）甲胄（）拽（）拂（）怠慢（）2．解释句子中的词语或根据意思写出相应的词语：⑴巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，（希望得到或企图得到（不应该得到的东西））着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。
（）⑵所以，我们总是（纠缠个没完）地讨猪油。
（）⑶兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。
遐想：⑷脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。
滑稽：3．给下列形似字分别组词：慨劈梢遐概臂稍瑕4．本文作者，是我国家。
5．根据课文内容回答：⑴“我”喜欢“猪蹄儿灯”的理由是。
⑵“我”喜欢“抽陀螺”的理由是。
⑶“我”喜欢“兔儿爷”的理由是。
6．读一读，品一品，下面加点词语表达了作者怎样的感情。
⑴所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。
⑵本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。
7．文中写了怎样玩陀螺，作者抓住了一系列的动作，试将这些词语找出来。
8．下列说法符合文章内容的一项是（）A、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。
B、对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情。
C、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。
D、大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个菜了。
第二部分：（一）“杨柳活，抽陀螺。
”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。
陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。
找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一料滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。
直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。
为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。
鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。
尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。
在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。
现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。
鄂教版初一上册语文一起长大的玩具知识点
鄂教版初一上册语文一起长大的玩具知识点鄂教版初一上册语文一起长大的玩具知识点一、基础知识1、给下列词中加点的字注音：觊觎( ) 乞求() 怠慢() 慷慨( )2、下列句子中词语运用有误的一项是()A、小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温柔的性格，让我们格外爱怜。
B、本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。
C、山上的乱石纵横杂乱，一棵小树也没有。
D、对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。
3、读一读，品一品，说说下面加点词语表达了作者怎样的感情。
⑴所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。
⑵那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。
4、“我”为什么喜欢玩抽陀螺的游戏呢?请从文中找出说明理由的语句。
5、“我”对“玩猪蹄儿灯”、“抽陀螺”非常感兴趣，其中有一个共同的因素是什么?这反映了玩玩具对“我”的成长有什么帮助?6、根据课文内容，简要写出做猪蹄儿灯的步骤。
二、同步解读兔儿爷小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温顺的性格，让我们格外爱怜。
每年中秋节，市面上除了卖月饼、水果、干果外，最引起我们孩子家兴趣的，就数泥塑兔儿爷了。
本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。
“爷”字向来是与长辈、与威严连在一起的。
在人间不说，单就诸神而论，我小时候就知道有“灶王爷”、“土地爷”、“财神爷”，对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。
这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的“神兔”，即使称为“爷”，我们也并不惧怕它;相反，都觉得这兔儿爷和我们最平等，最亲近。
每年的中秋节，都愿意“请”一尊兔儿爷来和我们玩耍。
它带给我们的快乐，是别的玩具所不能代替的。
对兔儿爷的喜爱，除了缘于对生活中真实小白兔的温情之外，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。
兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。
那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。