北师大版四年级数学下册每周一练(一)
正兴小学四年级每周一练
一、 算一算
1、 直接写出得数
16×10= 30×20= 7×100= 8.2+1.8= 8.5-0.3=
22×3= 3.5-0.8= 13×40=
2、 用竖式计算
28×34= 87×36= 6.8-3.9= 408÷8=
3、 脱式计算
240×3÷6 120+19×25 312×（300-200）
二、填空题（每空1分，共20分）
1、从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是百万位，第9位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。
2、6006006最高位是（ ）位，右边的“6”表示6个（ ），中间的“6”表示6个（ ），左边的“6”表示6个（ ）。
3、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（ ）
4、比99999多1的数是（ ），比1000少1的数是（ ）。
5、用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小的六位数是（ ），组成一个最大的六位数是（ ）。
6、8764000是（ ）位数，最高位是（ ）位，表示（ ）
7、读出下列各数。（先画分级线，再读出来）
250000读作： 8543718读作：
30080070读作： 70000328读作：
8、写出画线部分的数
下面是2000年第五次全国人口普查的数据。
（1）河南：九千二百五十六万人 （2）新疆：一千零八十九万九千零五
写作： 写作：
9、用四个5，三个0组成一个符合下面要求的七位数。
（1）所有的“0”都不读，这个数是（ ）
（2）只读出一个“零”，这个数是（ ）
（3）只读出两个“零”，这个数是（ ）
（4）读出三个“零“，这个数是（ ）
三、选择题（将正确的答案序号填在括号内，每题4分，共16分）
1、个、十、百、千、万„„是（ ）
A、计数法 B、数位名称 C、计数单位
2、在5和6中间添( )个0，这个数才能成为五亿零六。
A、6 B、7
3、一百万一百万的数，数一百次是（ ）
A、一亿 B、一千万 C、一百万
四、解决问题
1、三年级六个班的同学参加植树活动。每班分2组，平均每组有14人。一共有多少人参加活动？
2、有一块菜地，长12米，宽比长少4米，如果每平方米收菜45千克，这块菜地可以收多少千克？
4、找规律填一填。
（1）（ ），3000,5000,7000，（ ），11000
（2）4500万，（ ）万，（ ）万，6000万，（ ）万
5、一个四位数是3672，在2的后面添上一个0后，求得到的数与原来的数的关系？
6、一个自然数各位上数字之和是33，各个数字互不相等，这个自然数最大是多少？最小是多少？
7、105个万和49个一组成的数是多少？
2023年北师大版四年级数学下册复习计划总结
第 1 页 共 3 页 2023年北师大版四年级数学下册复习计划总结
一、总体情况分析：
北师大版四年级数学下册是学生接触到的数学知识的进一步拓展和延伸，对于学生来说是一个相对难度较大的阶段。下册主要包括数量关系、面积和体积、等式、数据与图表、几何的学习内容。因此，在复习过程中需要注重培养学生的逻辑思维能力、计算能力以及解决问题的能力。
二、复习目标设定：
1. 熟练掌握下册教材的基本概念和基本知识，能够灵活运用。
2. 掌握解题的基本方法与技巧，能够独立分析和解决问题。
3. 培养学生的思维能力和创新意识，提高解决问题的能力。
三、复习重点和难点：
1. 数量关系和运算：整数、小数的加减乘除运算等。
2. 面积和体积：不规则图形的面积计算、立体图形的体积计算等。
3. 等式：通过等式的变化来解决问题，培养学生的代数思维能力。
4. 数据与图表：读懂并分析数据，能够绘制各种图表。
5. 几何：了解各种几何图形的性质，培养学生的几何思维能力。
四、复习计划安排： 第 2 页 共 3 页 1. 分阶段学习：按照教材的内容和章节进行划分，分阶段有序地进行复习。
2. 灵活运用多种复习方式：结合课本、习题、试卷、视频等多种资源进行复习。
3. 注重反复巩固：根据学生的学习情况，适时进行巩固和拓展。
五、复习方法和技巧：
1. 理清思路，弄清题意：阅读题目，理清思路，确保自己理解题意，做到不马虎。
2. 培养观察细节的能力：数学题中常常隐藏着一些细节，学生应注重观察，防止漏算。
3. 归纳总结规律：数学中的规律和公式是问题的重要线索，需要学生进行总结和归纳。
4. 灵活运用各种解题方法：学生应灵活运用解题方法，掌握多种解题思路。
5. 积极参与课堂练习：课堂练习是巩固知识的重要环节，学生应积极参与。
六、备考指导建议：
1. 注重课后习题和试卷的练习：通过大量的练习，熟悉知识点，培养解题能力。
2. 制定计划，按部就班：学生可以制定每日、每周的复习计划，按部就班地进行复习。 第 3 页 共 3 页 3. 主动请教交流：学生在复习过程中遇到问题，应及时请教老师和同学，共同解决问题。
2023年北师大版四年级数学下册复习计划总结 2
第 1 页 共 4 页 2023年北师大版四年级数学下册复习计划总结
一、引言
数学作为一门基础学科，对学生的思维能力、逻辑思维能力、创新意识等方面的培养具有重要意义。而在学习数学的过程中，复习是必不可少的环节。为了更好地帮助学生复习数学下册知识，提高他们的学习能力，我们制定了2023年北师大版四年级数学下册复习计划。
二、复习目标
1.全面复习下册所涉及的各个知识点；
2.掌握运用不同的解题方法和策略；
3.提高解决实际问题的能力；
4.培养学生的逻辑思维和数学表达能力。
三、复习内容
1.数字的认识与应用
2.加法与减法
3.倍数与约数
4.分数的认识
5.分数的大小比较
6.分数的加减法
7.四则运算的应用
8.数表与图表
9.时、分、秒的认识 第 2 页 共 4 页 10.时钟的使用
11.长度的认识
12.长度的比较
13.重量的认识
14.容量的认识
15.长方形与面积
16.顶点、边、面
17.数的四种关系
四、复习方法
1.开展多样化的学习活动，如课堂讨论、小组合作、实验研究等；
2.辅以文字、图表、图像等多种学习资源；
3.解析典型例题，培养解题思路；
4.适时组织解题竞赛，激发学生兴趣。
五、复习计划
我们制定了以下复习计划，帮助学生按部就班地复习下册数学知识。
1月份
第一周：数字的认识与应用
第二周：加法与减法
第三周：倍数与约数
第四周：分数的认识 第 3 页 共 4 页 2月份
第一周：分数的大小比较
第二周：分数的加减法
第三周：四则运算的应用
第四周：数表与图表
3月份
第一周：时、分、秒的认识
第二周：时钟的使用
第三周：长度的认识
第四周：长度的比较
4月份
第一周：重量的认识
第二周：容量的认识
第三周：长方形与面积
第四周：顶点、边、面
5月份
第一周：数的四种关系
第二周：复习与总结
六、复习计划的实施
为了确保学生按时有效完成复习任务，我们拟定以下实施方案： 第 4 页 共 4 页 1.每周进行一次知识点的教学，每次教学时间在2小时左右；
2024年北师大版四年级数学下册复习计划总结模版(2篇)
第 1 页 共 6 页 2024年北师大版四年级数学下册复习计划总结模版
在学习数学的过程中，复习是非常重要的一环。通过复习，可以巩固所学的知识，提升学习成绩。因此，本文总结了____年北师大版四年级数学下册的复习计划，计划内容包括：知识要点梳理、学习方法指导、习题集推荐和注意事项等。
一、知识要点梳理
在开始复习之前，首先要对下册所学的知识要点进行梳理。可以按照课本的章节顺序，将每个章节的重点知识点整理出来，包括定义、公式、定理等。同时还要注意将不同章节之间的联系整理清楚，以便于理解和记忆。
二、学习方法指导
学习方法是提高学习效果的关键。在数学学习中，可以采用以下几个方法：
1. 系统学习：按照课本的章节顺序进行学习，不跳过不落下。时间分配上要合理，保持每天的学习进度稳定。
2. 理论联系实际：将数学知识与日常生活联系起来，通过实际问题解决中学习方法和理论。可以用日常生活中的例子来帮助理解概念和公式。
3. 多做题：数学是一个实践性很强的学科，光靠记忆是不够的，需要通过做题来巩固知识点。可以选择适量的习题进行练习，加深理解和记忆。 第 2 页 共 6 页 4. 合理安排时间：学习数学需要一定的时间，要合理安排时间，保证每天有足够的时间来学习和复习。不可过度学习，适当休息也是必要的。
三、习题集推荐
在复习期间，适当选择一些习题集来进行练习，巩固所学知识。下面是推荐的几个习题集：
1. 北师大版四年级下册数学复习与评测
2. 北师大版四年级下册数学提高训练
3. 平行线书系：北师大版四年级下册数学
这些习题集包含了各个章节的习题，既有基础练习，也有提高训练，可以根据自己的实际情况选择合适的进行练习。
四、注意事项
1. 保持规律性：每天坚持复习，保持良好的学习习惯，不要等到离考试只剩下几天才开始复习。
2. 注意笔记整理：复习时应将重点知识点、公式、定理等做好笔记，方便日后回顾和复习。
3. 多练习：在复习过程中，要注重练习，多做题，巩固所学知识。
第六单元 数据的表示和分析(B卷 能力提升练)-2022-2023年四年级下册(北师大版)
第1页/共17页第四年级下册数学单元AB卷六单元数据的表示和分析（B卷能力提升练）一、填空题（16分）1. 小丽的期中考试语文、数学和英语分别考了95分、98分、92分。小丽这三科的平均分是（ ）分。2. 一辆汽车前3小时行驶了240千米，后2小时行驶了140千米，这辆汽车平均每小时行驶________千米。3. 在一幅条形统计图中，用0.5厘米长的直条表示5吨，用_____厘米长的直条表示28吨．4. 小英语文、数学、英语三科的平均成绩是92分，语文、数学两科的平均成绩是89分，小英的英语得了________分。5. 折线统计图不但表示出（ ），而且能够清楚地表示出（ ）变化的情况。6. 农作物的产量有多高，可以根据农作物的亩产量来判断；人跑得有多快，可以看他奔跑的速度；判断某次考试，班中各小组成绩的高低，可以看各组的________。7. 三个连续自然数的平均数是21，那么这三个自然数分别是（ ）、（ ）和（ ）。8. 统计图每一格的长度表示的数量一定是________的。二、选择题（30分）9. 下面是一个报亭一个月卖出的杂志数量统计表，用条形统计图表示这些数据，1格表示（ ）本比较合适。种类汽车杂志体育杂志体育杂志其他杂志数量/本3008001000700A. 1B. 5C. 10D. 10010. 关于“平均数”的描述，下面说法正确的是（ ）。A. 蓝蓝4次跳远的总成绩是8米，她每次的跳远成绩一定都是2米第2页/共17页B. 四（1）班男生平均体重是27kg，女生平均体重是25kg，四（1）班任意一名男生一定比女生重C. 学校舞蹈团成员梦梦身高150厘米，是舞蹈团中最矮的，舞蹈团成员的平均身高一定大于150厘米D. 小河的平均水深为1.1米，严禁下河游泳。典典身高1.4米，他认为自己下去游泳一定没有危险11. 方老师从家去图书馆，中途等车停了几分钟，到图书馆借完书后直接步行回家。下面正确描述方老师这一过程的图表是（ ）。A. B. C. D. 12. 林叔叔开了一家超市，11月前5天的营业额分别是501元、503元、498元、495元、499元。估计林叔叔家超市11月的总营业额大约是（ ）元。A. 1500B. 10000C. 12000D. 1500013. 四名同学的身高各不相同，其中最高的是152厘米，最矮的是137厘米，他们的平均身高可能是（ ）厘米。A. 137B. 145C. 152D. 15514. 下面信息中适合用折线统计图表示的是（ ）。A. 小华家六月份收入与支出情况B. 组内各位同学的体重统计C. 小乐本学期成绩变化情况统计D. 班级内最喜爱的图书统计15. 四年级同学想帮助学校图书室解决“买什么书”的问题，你认为他们最需要收集的信息是（ ）。第3页/共17页A. 调查同学们看书的地点B. 调查同学们喜欢看什么书C. 调查同学们看书用的时间D. 调查同学们每周看几本书16. 用0、1、2、3四个数字组成不同的三位数，共有（ ）个。A. 3B. 9C. 12D. 1817. 下图表示的是甲班和乙班男、女生人数的情况。如果每个班都是36人，那么甲班的男生比乙班多（ ）人。A. 4B. 11C. 18D. 4318. 如果a与b的平均数是7，那么 a+1与 b+3的平均数是（ ）A. 8B. 9C. 10D. 11三、判断题（15分）19. 折线统计图也能反映数量的多少。（ ）20. 几个数的平均数是20，这几个数中最小的不会小于10 。（ ）21. 张丽语文、数学、英语三科的平均成绩是95分，她的语文成绩可能是100分。（ ）22. 几个数的平均数就是中间的那个数。（ ）23. 在条形统计图中，表示的数量越大，所画的直条越宽． （ ）24. 求出下面各组数的平均数。（1）88 92 98 82 （2）32 20 16 34 38（3）108 106 100 105 107 122五、解答题（27分）25. 下面是某公司去年上半年利润情况统计图。某公司去年上半年利润情况统计图第4页/共17页（1）该公司去年上半年平均每个月的利润是多少万元？（2）一月份到六月份这家公司的利润从总体上来说是如何变化的？（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。26. 五年级同学植树，四（1）班、四（2）班、四（3）班各植了128棵，四（4）班比四（1）班少植树8棵，平均每班植树多少棵？27. 下面是一个病人在4月7日至4月9日的体温记录折线统计图： （1）根据统计图填一填。 ①护士每隔________小时给病人量一次体温。②这个病人的体温最高是________摄氏度，最低是________摄氏度。③病人在4月8日16时的体温是________摄氏度。（2）图中的虚线表示什么？ （3）从这个病人的体温看，他的病情在恶化还是好转？ （4）由统计图还能得到哪些信息？28. 小明参加歌咏比赛，7个评委的打分，分别是98分、88分、90分、92分、83分、89分和91分。如果去掉一个最高分和一个最低分，小明的平均得分是多少？29. 下面是四（2）班第一小组男同学100米跑步成绩的统计表。姓名王强张兵孙超李明第5页/共17页时间/秒18171619（1）把统计的结果在下面的统计图中表示出来。四（2）班第一小组男同学100米跑步成绩统计图（2）回答问题。①这个小组谁跑得最快？谁跑得最慢？②如果小军的成绩是18秒，这个组中哪几个比他跑得快？哪几个比他跑得慢？第6页/共17页第四年级下册数学单元AB卷六单元数据的表示和分析（B卷能力提升练）一、填空题（16分）【1题答案】【答案】95【解析】【分析】根据题意，先计算出小丽的语文、数学、英语这三科的总分，再除以3，就是这三科的平均分。据此解题即可。【详解】（95＋98＋92）÷3＝285÷3＝95（分）所以，小丽这三科的平均分是95分。【点睛】熟练掌握平均数的意义及求平均数的方法是解题关键。【2题答案】【答案】76【解析】【分析】用前3小时行驶的路程加上后2小时行驶的路程，求出汽车行驶的总路程。而这辆车共行驶了3+2=5小时，用汽车行驶的总路程除以行驶时间，求出汽车行驶的速度。【详解】（240＋140）÷（3＋2）＝380÷5＝76（千米）则这辆汽车平均每小时行驶76千米。【点睛】本题考查行程问题，关键是熟记公式：速度=路程÷时间。【3题答案】【答案】2.8【解析】【分析】在同一幅条形统计图中，用固定的长度表示一定的数量，本题中0.5厘米长的直条表示5吨，先求出28吨中有多少个5吨，直条就长多少个0.5厘米即可．第7页/共17页【详解】28÷5×0.5=2.8（厘米），故答案为2.8．【4题答案】【答案】98【解析】【分析】语文、数学、英语三科的平均成绩×3＝语文、数学、英语三科的总成绩； 语文、数学两科的平均成绩×2＝ 语文、 数学两科的总成绩；语文、数学、英语三科的总成绩－语文、 数学两科的总成绩＝英语成绩。【详解】92×3－89×2＝276－178＝98（分）故答案为：98【点睛】本题的关键是计算出三门科目的总成绩和数学语文的总成绩，计算过程要认真仔细。【5题答案】【答案】 ①. 数量的多少 ②. 数量增减【解析】【详解】折线统计图不但表示出数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。如图：下图是中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图，不但能表示出2006年——2012年，参赛队伍数量的多少，还能够表示出参赛队伍数量变化的趋势。第8页/共17页【6题答案】【答案】平均分【解析】【详解】平均数能表示一组数据的平均水平，所以要判断各小组的成绩，可以看各组的平均分，用每组的总分除以小组人数即可求出平均分。【7题答案】【答案】 ①. 20 ②. 21 ③. 22【解析】【8题答案】【答案】相同【解析】【分析】【详解】解：统计图每一格的长度表示的数量一定是相同的。 故答案为：相同。 【分析】统计图每一格的长度表示的数量只有相同时，才方便统计。二、选择题（30分）第9页/共17页【9题答案】【答案】D【解析】【分析】从表格中找出最大的数字和最小的数字分别是1000和300，两个数字之间相差700，那么再观察选项中与跨度700最相适宜的间隔，间隔不可太小，也不可太大，否则会拉长或缩短竖轴长度，或是表示不清楚数字。【详解】A．1与700的数位差了两位，若间隔为1本，则跨度太大，且竖轴长度会拉长很多，有700个间隔，所以不符合情况；B．5与700的数位差了两位，若间隔为5本，则跨度较大，且竖轴长度会拉长得较多，有140个间隔，所以不符合情况；C．10与700的数位差了一位，若间隔为10本，则跨度较大，且竖轴长度会拉长得较多，有70个间隔，所以不符合情况；D．100与700的数位相同，若间隔为100本，则跨度适中，竖轴长度也适中，有7个间隔，符合情况；故答案为：D【点睛】此题考查条形统计图的知识，解出此题的关键是掌握好间隔的大小与跨度以及竖轴长度之间的大小关联。【10题答案】【答案】C【解析】【分析】（1）4次跳远的总成绩是8米，则平均每次跳远成绩是2米，但不是每次的跳远成绩一定是2米，可能是3米，也可能是1米。（2）男生平均体重是27kg，女生平均体重是25kg，则有的男生体重可能是20kg，而有的女生体重可能是30kg，也就是任意一名男生不一定比女生重。（3）梦梦是舞蹈团中最矮的身高，一组数据不完全相同时，平均数一定大于最小数，小于最大数，则平均身高一定大于150厘米。（4）平均水深为1.1米，可能有的地方水深超过1.1米，甚至超过1.4米，典典下去游泳可能有危险。第10页/共17页【详解】A．8÷4＝2（米），她平均每次的跳远成绩一定都是2米，但不是每次的跳远成绩都是2米，说法错误；B．有的男生体重可能是20kg，而有的女生体重可能是30kg，则四（1）班任意一名男生不一定比女生重，说法错误；C．舞蹈团成员中最矮身高是150厘米，则平均身高一定大于150厘米，说法正确；D．小河有的地方平均水深可能超过1.4米，典典下去游泳可能有危险，说法错误；故答案为：C【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。【11题答案】【答案】A【解析】【分析】图中横轴上表示时间，纵轴上表示离家距离，时间不停地增长，因为方老师活动方式的不同，距离随着时间的发展而变化。根据从统计图表中获取信息即可解答。【详解】方老师从家去图书馆，中途等车停了几分钟，到图书馆借完书后直接步行回家。下面正确描述方老师这一过程的图表是。故答案为：A【点睛】本题主要考查从统计图表中获取信息。【12题答案】【答案】D【解析】【分析】将11月前5天的营业额相加，求出前5天总营业额。再除以5，求出前第11页/共17页5天平均每天的营业额。11月有30天，用前5天平均每天的营业额乘30，求出11月的总营业额。【详解】（501＋503＋498＋495＋499）÷5＝2496÷5≈2500÷5＝500（元）500×30＝15000（元）则林叔叔家超市11月的总营业额大约是15000元。故答案为：D。【点睛】本题考查平均数的意义和求法，解决本题的关键是将前5天平均每天的营业额看成11月份平均每天的营业额，再进行计算。【13题答案】【答案】B【解析】【分析】平均数介于一组数据的最大值和最小值之间，据此即可解答。【详解】四个选项中，只有145介于137和152之间，所以他们的平均身高可能是145厘米。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对平均数意义的掌握和灵活运用。【14题答案】【答案】C【解析】【分析】一般来说，如果几个数量是并列的，只要求表示数量的多少时，选条形统计图。如果表示一个量或几个量增减变化和发展变化趋势，则选折线统计图；据此解答。【详解】A．小华家六月份收入与支出情况，适合用条形统计图；B．组内各位同学的体重统计，适合用条形统计图；C．小乐本学期成绩变化情况统计适合用折线统计图；D．班级内最喜爱的图书统计适合用条形统计图；故答案为：C
北师大版数学四年级下册《买蔬菜》说课稿
北师大版数学四年级下册《买蔬菜》说课稿
一、教材内容概述
本节课主要介绍了买蔬菜的相关知识。通过研究本课，学生将能够了解不同蔬菜的特征、价格比较和购买方法，并能运用所学知识进行简单的计算。
二、教学目标
1. 知识目标：
- 掌握不同蔬菜的名称和特点；
- 理解价格比较的概念；
- 研究运用加减法进行简单的价格计算。
2. 能力目标：
- 培养学生观察和比较的能力；
- 提高学生的计算能力和思维逻辑能力。
3. 情感目标：
- 培养学生的合作意识和团队合作精神； - 培养学生对蔬菜的兴趣和爱护环境的意识。
三、教学重点和难点
- 教学重点：不同蔬菜的名称和特点、价格比较和简单的计算。
- 教学难点：如何进行价格的比较和计算，以及培养学生观察和比较的能力。
四、教学准备
- PPT课件：包括蔬菜的图片、价格比较表格等；
- 教具：蔬菜模型、计算器；
- 课堂练题。
五、教学过程
1. 导入新课（5分钟）
- 利用蔬菜模型引起学生对蔬菜的兴趣，并与学生进行简单的问答交流，引出本课的主题。
2. 研究蔬菜名称和特点（10分钟）
- 通过展示图片和讲解，让学生认识不同蔬菜的名称和特点，帮助学生扩大蔬菜的知识面。
3. 价格比较（15分钟）
- 利用PPT展示蔬菜的价格比较表格，引导学生观察不同蔬菜的价格，并进行简单的比较。
- 引导学生思考为什么不同蔬菜的价格会有差异，并与学生共同总结形成初步结论。
4. 计算价格（15分钟）
- 培养学生的计算能力和思维逻辑能力，通过PPT上的实例引导学生进行简单的价格计算。
- 学生可以使用计算器或口算进行计算，并与同桌交流研讨答案。
5. 合作练（10分钟）
- 给学生分组，让每个小组选择一种蔬菜，通过小组合作进行价格比较和计算，并展示结果。
- 鼓励学生积极参与讨论和合作，培养团队合作精神。
6. 课堂小结（5分钟） - 对本节课的重点内容进行总结，强调蔬菜的重要性和合理消费的意义。
2023年北师大版四年级数学下册教案及反思(八篇)
北师大版四年级数学下册教案及反思篇一
一:思想政治方面
认真贯彻党的基本路线，坚持四项基本原则，学习新的教学理论，及时更新教育理念。新的课改模式不允许我们在课堂上做无用功，我们必须具有先进的教育理念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还注重从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、进取运用新课改理念教学
运用新课改教学，我有以下两点体会
1、新课程要求转变观念，更新教育教学理念。
课改要能发挥学生主体性和进取性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拔能否真正地把学生引到这一领域教师在平时备课中不但要吃透教材，并且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具;又要善于把握学生的心里，使学生能够与教师发生共鸣。在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情景，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，进取思维来解决问题的意向。我们应当教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的本事应成为所有教师的职业追求。
2、新课程要求实施新课改改变传统的教学评价模式。
已有的对学生的评价模式只是对学生的课业学习情景经过考试分数来评价，而忽视了学生的本事、品质的评价，评价方式呆扳，不利学生的发展，打击了一批学生的进取性.而新课改要求在评价学生时，不是只看学生的考试成绩，还要注重学生的学习品质、自主学习本事、合作学习本事、探究本事、思想品质等各方面的综合评价，要以发展的眼光来评价学生，评价的是学生的综合本事，注重学生的动手本事，实践本事，创新本事的培养，而不是以一次考试的成绩论成败，评价方式要科学、全面、客观，要有利于学生的发展。
这样才能从“有限”的教材中无限延伸。
三、工作表现和教学实绩
要提高教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了下头的工作:
1、课前准备，进取和有经验的教师互相讨论，怎样备课以及备一节好课，尽自我的努力把课备好。
北师大版四年级下册小数乘法《应用题》
北师大版四年级下册小数乘法《应用题》
1. 一根绳子每次从中间处剪断，剪了3次后还剩0.5米，这根绳子原来长多少米？
2. 一根绳子共剪了4次，剪下的短绳子都一样长，每段短绳子长0.4米，这根绳子原来长多少米？
3. 把一根细线对折了4次，最后折成了0.2米的小段，这根细线原来长多少米？
4. 把一根木条都锯成0.3米的小段，共锯了7次，这根木条原来长多少米？
5. 红光小学在学校的西墙外栽了一行杨树，每1.2米栽一棵，从第1课到最6棵共有多远？
6. 油厂的叔叔说，100千克的大豆能榨出16千克的豆油。你知道平均每千克的大豆可以榨豆油多少千克吗？一吨大豆可以榨豆油多少千克呢？
7. 一块长方形空地，长500分米，宽40米，把它缩小到原来的1001画在图纸上，图纸上长方形的面积是多少？
8. 甲、乙两数的和是20.79，甲数的小数点向右移动一位就等于乙数，甲、乙两数各是多少？
9. 一块正方形草坪，边长30米，把它缩小到原来的1001后画在图纸上，图纸上正方形的周长是多少？
10. 10、甲、乙两数的和是3124，甲数的小数点向右移动一位等于乙数，甲、乙两数各是多少？
11. 11、公园里有一个正方形花坛的边长是10.8米，它的周长和面积各是多少？
12. 12、一桶油连桶的质量是26.2千克，用去一半油后，剩下的油和桶的质量是13.7千克，一桶油的质量是多少千克？
13. 13、非洲象每分钟大约跑400米，羚羊的速度是非洲象的4.175倍，羚羊每分大约跑多少米？
14. 14、一种巧克力每千克54.20元，买0.6千克需要多少钱？
15. 15、三个数的平均数是4.2，其中第一个数是4.25，第二个数是第一个数的1.1倍，第三个数是多少？
16. 16、饲养场有51头牛和51只羊，一头牛每周吃70.8千克饲料，一只羊每周吃35.2千克饲料，饲养场每周要准备多少千克的饲料呢？
1、 图书室有故事书98本，今天借出46本，还回25本。现在图书室有故事书多少本？
北师大版数学四年级下册《栽蒜苗(一)》说课稿2
北师大版数学四年级下册《栽蒜苗（一）》说课稿2
一. 教材分析
《栽蒜苗（一）》是北师大版数学四年级下册的一课。这一课的主要内容是让学生通过观察和记录蒜苗的生长过程，培养学生的观察能力和数据分析能力。教材中提供了大量的蒜苗生长数据，让学生通过这些数据进行分析，从而理解生长的过程和规律。教材还通过问题引导，让学生学会提出问题，寻找答案的过程，培养学生的思考能力和问题解决能力。
二. 学情分析
学生在学习这一课时，已经具备了一定的观察能力和数据分析能力。他们可以通过观察和记录，来了解和描述事物的变化和规律。但是，对于通过数据来分析事物的生长过程，可能还比较陌生。因此，在教学过程中，我需要引导学生通过观察和记录，来收集数据，并通过数据分析，来理解事物的生长过程。
三. 说教学目标
1. 知识与技能：学生能够通过观察和记录，收集蒜苗的生长数据，并通过数据分析，理解蒜苗的生长过程。
2. 过程与方法：学生通过观察、记录和数据分析，培养观察能力、数据收集和分析能力。
3. 情感态度与价值观：学生通过参与实践活动，体验到数学与生活的联系，增强对数学的兴趣和好奇心。
四. 说教学重难点
1. 教学重点：学生能够通过观察和记录，收集蒜苗的生长数据，并通过数据分析，理解蒜苗的生长过程。
2. 教学难点：学生能够通过数据分析，理解蒜苗的生长过程和规律。
五. 说教学方法与手段
在教学过程中，我将采用观察法、问题引导法和数据分析法进行教学。同时，我还将使用多媒体教学手段，如PPT和教学视频，来辅助教学，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程
1. 导入：通过展示蒜苗的生长视频，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 观察与记录：让学生观察蒜苗的生长过程，并记录下来。 3. 数据收集与分析：让学生收集蒜苗的生长数据，并进行数据分析。
4. 讲解与引导：通过问题引导，让学生思考蒜苗生长的规律，并进行讲解。
5. 实践与探究：让学生进行实践活动，自己种植蒜苗，并记录和观察其生长过程。
北师大版数学四年级下册1-3单元综合练习共5页文档
第 1 页 1-3单元综合练习
一、填空。
1、76.001读作（ ），它的最低位上是（ ），表示（ ）个（ ）。
2、把“1”平均分成100份，其中的1份是（ ），也可以表示（ ）。
3、只有一组对边平行的四边形叫（ ）。
4、三角形按角的不同，可分为（ ）三角形、（ ）三角形和（ ）三角形。
5、一个数的小数点向左移动两位，这个数（ ）。
6、整数部份的最低位是（ ）位，小数部份的最高位是（ ）位。
7、三角形任意两边之和（ ）第三边。
8、用分数和小数表示图中的阴影部分。
9、把八千零七万七千改写成用“万”作单位的小数是( )。
10、一个等腰三角形的底角是55°，顶角度数是（ ）。
11、小数点右面第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ），左边第二位是（ ），它的计数单位是（ ）。
12、12.10020读作（ ） 一百二十点零零七写作（ ）
13、72.316是（ ）位小数，2在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；3在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；6在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
14、0.25里面有（ ）个0.01；1.5里面有（ ）个0.1；1里面有（ ）个0.01；1里面有（ ）个0.1；1里面有（ ）个0.001。
15、 一个三位小数，3在十分位上，6在百分位上，其余部分都是0，这个数写作（ ）。读作（ ）。
16、 10.4里面有（ ）个0.1。
北师大版小学数学四年级下册一至七单元测试题题库
（北师大版）四年级数学下册第一单元检测试卷
一、填空：（31分）
1. 在下图中标出 0.01, 0.09, 0.15 ,0.21,并写出图上字母表示的数。
0 0.1 0.2 0.3
2. 在（ ）里填合适的小数。
7元8分=（ ）元 50厘米=（ ）米 1吨2千克=（ ）吨
3. 8.60的计数单位是（ ），表示（ ）个0.1
4. 270.027读作（ ）
5. 0.7里有（ ）个0.1，不改变小数的大小，把它写成两位小数是（ ）,这时它里有（ ）个0.01。
6. 30.07是由3个（ ）和7个（ ）组成。
7. 按从小到大的顺序排列：
0.5 0.504 0.045 0.54 0.45 0.054
( ) ＜ ( ) ＜ ( ) ＜ ( ) ＜ ( ) ＜ ( )
8. 在0.3与0.4之间写出3个小数 ( ) ( ) ( )。
9. 8.78在（ ）和（ ）两个相邻整数之间。
二、判断题：(6分)
1. 小数的位数越多，小数越大。 （ ）
2. 去掉小数点后面的0，小数的大小不变。（ ）
3. 8.66的计数单位是0.001。（ ）
4. 把7.030化简后是7.3。（ ）
5. 8里有80个0.1 。（ ）
6. 8.4与8.40大小相等，计数单位不同。（ ）
三、计算题：(30分)
1. 直接写出得数：(6分)
0.3+0.7= 0.93+0.73= 13.8-0.8=
0.6+2.7= 5.4+0.3= 0.65+0.35= .)(.........101..)(.........1007...)(.........1000125A B