北京的孩子逛北京案例
爱佑慈善基金会爱佑安生帮心灵受创的孩子重建信任
爱佑慈善基金会爱佑安生帮心灵受创的孩子重建信任，走出困境“都行，都可以，随便。
”也许很多人会以为这是佛系青年的口头禅，但事实上，这也是很多被性侵的孩子最常见的回答。
在雨珊和小伙伴们来北京的这几天，爱佑慈善基金会工作人员就无数次从她们口中听到这句话。
爱佑安生项目工作人员陪同雨珊和小伙伴们游览颐和园年幼的TA们与不能说的秘密和耻辱小学三年级的时候，雨珊被一名代课老师猥亵侵犯。
对于性一无所知的她，根本不懂老师在做什么，只是觉得很害怕，却又没有任何办法拒绝。
慢慢地，她觉得是因为自己在学校表现不好，才受到这样的“惩罚”，她一直在思考的，都是怎么才能避免这种“惩罚”，所以她开始变得不敢提出任何需求，日常跟家人、老师、同学的沟通，她只会说“都行，都可以，随便。
”因为她不知道，自己提出的哪个需求，就会让对方“生气”，从而“惩罚”她。
在长达一年多的时间里，雨珊多次遭受老师的猥亵，但是身处偏远农村的她，从来没有跟任何人说过。
忙于农活的父母，除了发现她话越来越少、越来越不爱出门之外，也没有注意到更多细节。
直到村里流言四起，很多人都说学校有个老师“不正经”，经常欺负女学生，雨珊的父母才主动询问雨珊，看到女儿默默低下的头，他们才第一次知道真相。
可这一切，对于非常传统保守，也没怎么上过学的他们来说，只能成为不能说的秘密和耻辱。
没有人愿意报警，无论是雨珊的父母还是其他被侵犯孩子的家长，这意味着，孩子们的噩梦持续了很长一段时间。
直到后来终于有家长去派出所报案，村里的人才知道，原来平日里衣冠楚楚的村小学老师，竟然以工作之便性侵了十几个孩子。
看得到的“冰山一角”看不到的更多隐秘角落近年来，随着众多案件的曝光，性侵儿童犯罪越来越成为大众关注的焦点。
“女童保护”性侵儿童案例统计数据显示，2013年至2020年，媒体公开报道的儿童被性侵案例累计达2729起，受害儿童人数超过5400人（其中，2013年—2017年统计案例为14岁以下儿童，2018年起为18岁以下儿童）。
2015年北京市阳光少年艺术节市级展演
2015 年北京市阳光少年艺术节市级展演 艺术表演类获奖名单（按出场顺序）西乐大合奏一等奖 北京学生活动管理中心 海淀区青少年活动管理中心 二等奖 顺义区少年宫 丰台区少年宫 北京学生活动管理中心 亚》 三等奖 东城区少年宫 东城区少年宫 《布列舞曲》《小夜曲》 《轻骑兵序曲》《豪勇七蛟龙》 《狂欢节日》《IN THE MOOD》 《咏叹调》《众神的命运》 《草原上升起不落的太阳》《巴西利 《天空都市》《向往》 《阿拉丁》《坎迪德》1 / 26西乐小合奏一等奖 海淀区青少年活动管理中心 海淀区青少年活动管理中心 丰台区少年宫 二等奖 东城区崇文少年宫 海淀区甘家口青少年活动中心 东城区崇文少年宫 丰台区少年宫 海淀区青少年活动管理中心 曲》矚慫润厲钐瘗睞枥。
三等奖 朝阳区青少年活动中心 昌平区少年宫 东城区少年宫 《莫扎特 25 交响曲》《阿里郎》 《波基上校》《红星歌》 《F 大调弦乐四重奏第三乐章》 《 B 小调四把小提琴弦乐重奏第一乐 章》 密云青少年宫 《卡农》《summer》 《如歌的行板》《阿莱城的娘》 《五度》《嬉游曲》 《自由探戈》《超级玛丽》组曲 《雷电波尔卡》《良宵》 《World without end》《查尔达什舞 《费罗洛夫组曲》《跳皮的糖果》 《卡门》《匈牙利第五舞曲》 《野蜂飞舞》《桑巴》民乐大合奏一等奖 西城区金融街少年宫 《闲聊波尔卡》《腊梅》2 / 26海淀区青少年活动管理中心 西城区宣武少年宫 二等奖 丰台区少年宫 东城区少年宫 顺义区少年宫 西城区椿树少年宫 石景山区青少年活动中心 三等奖 朝阳区垂杨柳教育辅助中心 燕山少年宫 通州区青少年活动中心《海洋的梦》《月夜》 《丰年祭》《舞之光影》《光明行》《匈牙利舞曲第 5 号》 《大宅门》《骏马奔驰》 《踏垂舞》《火凤》 《阿哩哩》《万泉河水》 《湘西风情》《骏马奔驰》《春色》《山丹丹花开红艳艳》 《太湖美》《手拉手圆舞曲》 《春晓》《娱乐升平》民乐小合奏一等奖 东城区少年宫 海淀区青少年活动管理中心 东城区崇文少年宫 西城区宣武少年宫 丰台区少年宫 二等奖 朝阳区青少年活动中心 《朝阳之舞》《鼓之语》 《远方的客人请你留下来》 《阳春白雪》 《写给未来的信》《杨柳青》 《阿拉木汗》《弦之火》 《雨过天晴》《春天》 《渔舟唱晚幻想曲》《西部畅想曲》3 / 26通州区青少年活动中心 东城区崇文少年宫 朝阳区青少年活动中心 丰台区少年宫 东城区少年宫 大兴区少年宫 三等奖 房山区少年宫 顺义区少年宫 门头沟区少年宫 石景山区青少年活动中心 密云青少年宫 通州区青少年活动中心 昌平区少年宫《云之南》《天山之歌》 《大闹天宫》《卡林卡》 《迎宾曲》《春晓》 《远情》《簸箕舞曲》 《泼水》《渔舟唱晚》 《沙漠之旅》《花儿随想曲》《杨门女将》《欢庆》 《童谣》《跑旱船》 《丰收锣鼓》《蝴蝶泉边》 《塔吉克节日》《打虎上山》 《天山之歌》《云之南》 《绣荷包》《萧妃舞》 《春江月夜》《金蛇狂舞》舞蹈一等奖 西城区少年宫 北京学生活动管理中心 丰台区少年宫 门头沟区少年宫 朝阳区青少年活动中心 《鱼儿》 《过猴山》 《鄂伦春小猎手》 《青稞熟了》 《小垃圾别乱跑》4 / 26西城区德胜少年宫 西城区丰盛少年宫 朝阳区青少年活动中心 丰台区少年宫 朝阳区青少年活动中心 西城区德胜少年宫 北京学生活动管理中心 北京学生活动管理中心 北京学生活动管理中心 西城区少年宫 大兴区少年宫 丰盛少年宫 丰台区少年宫 密云青少年宫 二等奖 顺义区少年宫 丰台区少年宫 朝阳区香河园少年之家 昌平区少年宫 丰台区少年宫 海淀区青少年活动管理中心 西城区展览路少年宫《刀舞》 《花儿》 《家里多了一个小毛头》 《打虎上山》 《小小阿蠖》 《鄂温克的小鹿》 《纸飞机》 《阿嘎欢歌》 《麻拐》 《鼓舞心弦》 《戏花袄》 《风采》 《开学了》 《雪域鼓谣》《噗噗逃逃》 《快乐的书包》 《健康进行曲》 《云中趣》 《蝶恋春语》 《鼓妞妞》 《鱼儿》5 / 26丰台区少年宫 密云青少年宫 门头沟区少年宫 怀柔区学生活动管理中心 东城区少年宫 通州区青少年活动中心 东城区少年宫 延庆县青少年活动中心 门头沟区少年宫 朝阳区香河园少年之家 西城区少年宫 丰台区少年宫 西城区宣武少年宫 丰台区少年宫 丰盛少年宫 西城区西长安街少年宫 东城区地坛青少年活动中心 延庆县青少年活动中心 海淀区青龙桥青少年活动中心 三等奖 丰台区少年宫 朝阳区香河园少年之家《鹤语》 《植物总动员》 《鱼戏》 《群娃秧歌》 《六年级三班》 《快乐的小精灵》 《向阳花》 《绿色的骄傲》 《图们江畔果实香》 《茶舍晨趣》 《妞儿》 《及笈小令簪》 《化妆间》 《在梦中与你相见》 《开心一“课”》 《山顶的呼唤》 《甩 · 小辫儿》 《俏妞妞》 《花旦情》《竹林小趣》 《青花》6 / 26丰台区东高地青少年科技馆 通州区青少年活动中心 燕山少年宫 通州区青少年活动中心 房山区少年宫 丰台区少年宫 密云青少年宫 丰台区少年宫 海淀区清河青少年活动中心 西城区新街口少年宫 西城区宣武少年宫 顺义区少年宫 海淀区甘家口青少年活动中心 朝阳区酒仙桥少年之家 西城区宣武少年宫 密云青少年宫 朝阳区垂杨柳教育辅助中心 朝阳区酒仙桥少年之家 顺义区少年宫 丰台区少年宫 密云青少年宫 通州区青少年活动中心《大地的孩子》 《筛子筛》 《笋儿尖尖》 《相鼠之歌》 《今天你吃蔬菜了吗》 《小鸟喳喳喳》 《司岗里的顶牛娃》 《我许羚羊一个家》 《梦中的蝴蝶》 《碗乡》 《春江水暖》 《冲上云霄》 《奇妙的朋友》 《低碳贝贝》 《爱丽丝梦游仙境》 《汉风小舞佣》 《花儿朵朵》 《梦想的家园》 《蒲公英花语》 《爱，在身边》 《童真花季》 《欢腾的南极》7 / 26石景山区青少年活动中心 东城区天坛青少年活动中心 石景山区青少年活动中心 朝阳区香河园少年之家《妙铃声声》 《春游》 《吉祥鸿雁》 《在云端》合唱一等奖 东城区少年宫 earth》聞創沟燴鐺險爱氇。
中班社会活动游北京教案精选
中班社会活动游北京教案一、活动背景：国庆前夕，我们班的幼儿在玩“公共汽车〞这个游戏时，“司机〞总喜欢把车开到北京，而“乘客〞们也特别喜欢乘车去北京。
但是我发现他们对于北京的认识非常局限，他们只知道北京天安门，还不知道北京离我们很远，但对于北京一些其他的标志性事物，对于北京在我们中国人心中的地位却一知半解。
为了让孩子们更好地了解、认识我们的首都，我设计了“游北京〞这一活动，以旅游的方式向孩子们介绍北京的天安门、故宫、长城、颐和园，幼儿既轻松愉快地获得了知识，又接受了爱国主义的情感教育。
二、活动目标：1、激发热爱祖国的情感。
2、了解首都北京的名胜古迹和土特产。
3、了解乘飞机的考前须知。
三、活动准备：1、在地面画飞机的轮廓，将小椅子模仿机舱摆放。
2、签证处、登机口标志牌各一块，小印章2枚，机票假设干。
3、故宫的模型、用大积木搭建的长城、有关天安门知识的录像、颐和园的图片假设干、自制照相机假设干，北京的土特产假设干。
4、幼儿会唱?小飞机?的歌曲。
四、活动过程：1、谈话：讲讲自己的旅游经过。
〔去过什么地方，用的什么交通方式，印象最深的事物。
〕师：“你去过什么地方旅游？是怎么去的？在旅游时你最喜欢的是什么事情？幼A：“我去过太仓，是和妈妈乘汽车去的，妈妈还带我去吃了肯德基。
〞幼B：“我坐火车和妈妈一起去了安徽的奶奶家。
奶奶家有很多很多的山，我很喜欢。
〞幼C：“我去过上海旅游，也是乘汽车去的，上海有东方明珠塔，很高很高。
〞〔评析：在讨论的时候，幼儿都显得很兴奋，都想把自己旅游的经过告诉大家，在这里我让孩子们畅所欲言。
〕2、老师今天带小朋友去旅行，老师做导游，小朋友做游客。
导游向游客讲明乘坐飞机的考前须知：发机票――签证――上飞机。
〔1〕发机票时，让幼儿看清机票上的.标志航班和飞机模型的一样。
并提醒幼儿机票的颜色不一样，上机后要按颜色入座。
〔2〕签证时要到签证处去盖章，并在上飞机时让导游检查一下。
〔3〕上飞机后，按机票的颜色入座，导游作简单介绍旅行路线，飞机起飞前请小朋友模拟系好平安带.〔评析：飞机票引起了幼儿浓厚的兴趣，他们的注意力很快被吸引过来有几个幼儿还相互比拟起来。
[青少年犯罪案例分析]青少年犯罪案例分析
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[青少年犯罪案例分析]青少年犯罪案例分析篇一: 青少年犯罪案例分析有些青少年因为受到不良信息的影响而走上了犯罪道路，青少年犯罪行为对社会和家庭都造成了一定的伤害，那么青少年犯罪的原由都有哪些呢？接下来我们就来看几个青少年犯罪案例。
青少年犯罪案例分析案件发生在2002年的6月中旬，16岁的少年陈某伙同15岁的黄某和17岁的任某等人在某间网吧对受害人李某实施勒索抢劫并残忍的将其杀害。
案件的发生引起了公安部门的高度重视。
据监控录像得知当天李某正在网吧内上网，在其桌上放了一瓶价值4块钱的饮料。
随后陈某进入网吧，四处逛了一下又出去了。
片刻之后与黄某等人回来并直奔李某的位置。
随后与李某发生争吵，并在争吵的期间陈某迅速掏出一把匕首刺向李某的腹部，其他人又对李某进行拳打脚踢。
陈某在捅了几十刀之后，又走出网吧换了一把大砍刀回来，更加凶残的对李某进行迫害。
到最后李某已经晕死在地上，陈某等人才停手，随即在李某的口袋里抢去了钱财，然后扬长而去。
事后李某被送往医院抢救因失血过多而不治身亡。
经过警方的调查后，在事发两天后在另外一间网吧内将陈某等人全部抓获。
据陈某交代，他们都是农民工子弟到外地来打工，因为沉迷网络游戏而钱财耗尽，于是联合起来出去“搞点钱”。
在事发当天陈某看见李某桌上放着一瓶饮料，正是这瓶饮料让陈某选定了作案目标。
陈某等人之所以实施犯罪，是因为愿望和需要得不到满足，并且缺失了家庭温暖和爱，同时对社会存在一定的仇视。
陈某觉得只要能够上网，只要有了钱，什么事都好办，加上本身的教育程度不高，根本不会考虑到事情的后果和严重性。
由于缺乏必要的教育和经常与不良行为习惯的人交往等原因，他们对社会规范的约束和法律的约束不以为然，放任自我，为了满足自己的需要而实施了一些与社会规范不相符的行为，从而触犯了法律。
同时他们长期沉迷网络打打杀杀的游戏，从而使他们将现实与网络混淆，致使他们的作案手法极其凶残，并不以为然。
他们犯罪的特点具有一定的盲目性，团伙性，并且趋向于低龄化，手段成人化。
中班社会小脚丫逛首都教案
标题：用小脚丫逛首都，开启中班社会教育的新篇章导语在中班阶段，孩子们逐渐融入社会生活的过程中，社会教育扮演着至关重要的角色。
为了帮助孩子们深入了解首都的特点，并提供一份有意义的教育体验，我们设计了一次别开生面的活动：小脚丫逛首都。
通过这次活动，孩子们将在亲身体验中感受到首都的魅力，并从中获得对社会的初步认识。
一、活动背景和目标1.活动背景：首都是我国的政治、经济、文化中心，了解首都的特点对于扩大孩子们的社会视野和培养社会意识至关重要。
2.活动目标：–通过参观名胜古迹、博物馆等，让孩子们感受首都的历史文化底蕴。
–在父母或老师的陪同下，了解首都的市井风情，培养孩子们的社交能力和适应能力。
–引导孩子们关注公共事务和环境保护，培养他们的公民责任感。
二、实施步骤1.准备阶段：–选择适宜的时间和地点，提前与家长沟通并征得同意。
–设计适合中班孩子的行程安排，平衡时间、距离和活动内容。
–准备相关教育材料，如地图、照片、小册子等，便于与孩子们进行互动交流。
2.实施阶段：–了解名胜古迹、博物馆和文化街区等首都特色景点的开放时间和活动安排，确保行程的顺利进行。
–根据活动主题设置相关任务，如：观察建筑风格、感受不同文化氛围、体验老北京的生活方式等。
–在行程中加强互动教育，提问引导孩子们思考，激发他们的观察能力和创造力。
–借助相关媒体和工具进行互动展示，如拍摄照片、制作小视频等，以便留下美好的回忆和学习成果。
3.结束阶段：–组织小组讨论和集体回顾，鼓励孩子们分享自己的所见所闻和感受体验，增强沟通和表达能力。
–制作精美的活动纪念品，作为孩子们的成果展示。
–联系相关媒体报道活动经过和成果，进一步扩大活动的影响力。
三、个人观点和理解在中班社会教育中，通过小脚丫逛首都这样的活动，我们为孩子们提供了一次独特的学习机会。
首都作为国家的重要地标和文化瑰宝，值得我们尽早让孩子们亲身体验。
通过参观名胜古迹、博物馆和市井风情，孩子们能够感受到首都的历史和文化底蕴，并培养他们的社会意识和审美能力。
第二单元 前门情思教案
第二单元前门情思教学内容：一欣赏：《市声》，《前门情思——大碗茶》二学唱：《老字号》教学课时：两课时教材分析：一《市声》选自华韵先生所创作的民族管弦乐组曲《北京交响曲》第三乐章。
该曲以七段老北京普通市民生活中走街串巷叫卖商品声为主体，用吹奏乐器逼真的表现出来，并把民族管弦乐队的演奏和老北京的“叫卖声”巧妙结合，极有新意。
二、《前门情思——大碗茶》是由阎肃作词，姚明作曲，曲式结构为两段体。
这是一首极富于北京说唱音乐（京韵大鼓、北京琴书）韵味，又不失时代流行特色的歌曲，深刻的表达了海外游子的故都情思。
三、《老字号》是一首类似民间小调的创作歌曲，富于京腔京韵的旋律，给人以亲切感。
全曲三段歌词，每段后边加上一段数唱，既传承了老北京的说唱艺术风格，又为歌曲增添新意。
该曲数出了九个“老字号”和特色商品，述说了它的古老沧桑以及老北京诚信的商业道德。
单元教学目标：一、通过欣赏和学唱本单元的音乐作品，使学生对老北京文化有所了解并试着走进祖辈的生活环境。
二、通过欣赏《前门情思——大碗茶》，学唱《老字号》，感受京韵京味的腔调和思索中华民族诚信的传统美德。
三、通过实践参与，丰富学生的想象力，培养学生的表现力和创造力。
单元教学重点与难点一、通过聆听感受《市声》，使学生对老北京文化有所了解并试着走进祖辈的生活环境。
二、通过学唱《老字号》，欣赏《前门情思——大碗茶》使学生感受京韵京味的腔调和思索中华民族诚信的传统美德。
第一课时教学内容：欣赏《市声》教学目标：一、通过聆听和模唱《市声》，能够使学生对老北京的文化有所了解，并试着走进祖辈的生活环境。
二、通过学生的实践参与，丰富学生的想象力，提高创造力和表现力。
教学重点与难点一、欣赏《市声》，引导学生模唱《叫卖调》并试着走进祖辈的生活环境。
二、欣赏作品，挖掘作品的内涵，并充分调动学生的积极性，围绕作品进行实践创造。
教学用具：录音机，磁带，钢琴，多媒体设备教学方法：运用情境创设、赏析、讨论、启发、现场参与等方法，调动学生感受老北京文化的积极性，并轻松愉快地参与学习。
大班主题优秀教案及教学反思《我来带你逛北京》
大班主题优秀教案及教学反思《我来带你逛北京》前言在这个信息爆炸的时代，教学已经不是传统的讲解式教学了，而是借助各种策略和教具，主动引导学生获取知识。
作为一名幼儿教师，我一直秉承着“走进孩子的内心，了解他们的需求”的信念，不断探索新的教学模式和策略。
今天，我想和大家分享一下我在大班教学中所使用的一份主题优秀教案以及教学反思。
教学目标知识目标1.了解北京的地理位置和特点；2.根据地图指示，找到北京著名的旅游景点；3.掌握北京的文化和历史知识；4.学习与他人合作，在游戏中体验快乐。
学科目标1.语言：讲述北京著名的旅游景点；2.数学：用数字进行计数；3.美术：用画笔画出自己喜欢的景点；4.科学：了解交通工具和城市规划；5.社会：了解北京的风俗习惯和人文地理。
教学内容活动一：猜一猜，旅游在哪里？活动目标通过游戏的方式，让学生了解北京的地理位置和特点。
活动过程1.让学生围成一个圆圈，老师站在圆圈中间；2.老师向学生出示一张地图，提问“这是哪个城市的地图呢？”；3.让学生轮流猜测，猜对的学生得到奖励。
活动评价这个活动很好地引导了学生对北京位置的认知，激发了他们的探索欲望。
活动二：探险之旅活动目标让学生根据地图中标注的位置，找到北京著名的旅游景点。
活动过程1.老师向学生出示一张包含知名旅游景点的地图，让学生分成小组，并分配任务；2.学生团队沿着地图上的路线，找到指定的景点，用相机拍下照片；3.所有团队在指定时间内回到教室，使用PPT或者展板展示他们所照的照片。
活动评价这个活动让学生亲身体验了在城市中寻找特定位置的过程，增加了他们的空间想象力和动手能力。
活动三：玩转交通工具活动目标让学生了解北京的交通工具，并掌握使用公共交通的方法。
活动过程1.老师给学生出示一张交通地图，让学生了解北京的公交、地铁以及出租车等交通方式；2.学生分组，利用公交和地铁，前往某个旅游景点；3.安排团队员工作流，并确定角色分配（例如：先买好车票、把车票给司机、乘车过程中以及到达位置后拍照并展示）。
小学三年级北京游记作文(范文10篇)
小学三年级北京游记作文（范文10篇）1.小学三年级北京游记作文范文篇一今年中秋节放假，我和爷爷一起去北京。
在我的印象中这是我第二次来北京，我想到颐和园看看，如愿以偿九月二十二号我和爷爷、舅爷来到颐和园。
颐和园真的好大啊，是一座美丽的大公园。
走进大门，绕过大殿，就来了到了有名的木长廊，长廊一眼望不到边，长廊上的每一幅画都不同，走完长廊，来到了万佛山的脚下，抬头一看好高啊，顺着台阶我爬上了万佛山，真的好累，站在佛香阁往下看，颐和园的景色尽收眼底。
下了万佛山就是昆明湖，昆明湖很静，湖上游船慢慢的划过，在游船上远远地就看到十七孔桥，石桥有十七个洞，桥栏杆上的狮子各不相同。
颐和园真的很美，它体现出了我国劳动人民的聪明和智慧。
2.小学三年级北京游记作文范文篇二暑假的时候，我和爷爷、奶奶、妈妈一起去了北京。
北京可好玩了！有庞大的故宫、蜿蜒的长城、雄伟的天安门城楼、美丽的颐和园、庄严的升旗仪式……其中，让我印象最深的是爬长城。
那天，我们早早地来到了八达岭长城。
我特别地激动，想马上看看下面是什么样子。
开始爬了，我兴奋不已地奋力向上爬。
可爬了一会儿，我就累得气喘吁吁，不想爬了。
我告诉妈妈我不想爬了，妈妈却说：“向上爬吧，从上面看长城可壮观了！”接着，我使劲向上爬，可爬了好久好久，抬头一看，前面还有好长一段路。
我累得再也忍受不住了，恨不得一下坐到地上不起来。
我回头，妈妈看起来却没有我那么累，我问妈妈为什么不像我那么累？妈妈说：“因为我不时地站到边上看看风景，顺便吹吹那凉爽的风，而你呢，只顾埋着头使劲向前奔，这样很容易累，风景和凉风你也没有享受到。
我们既然要爬到那个处，就不能放弃。
但也不能只想着早点爬到，忽略了爬的过程中的美景和乐趣。
”听了妈妈的话，我放慢脚步，一边走一边看看两边的风景。
我终于爬到了长城的处，我开心极了！站在那里向下望，啊！一望无际的群山上，长城像一条巨龙似的蜿蜒而上，真壮观啊！3.小学三年级北京游记作文范文篇三暑假，爸爸妈妈带我到北京动物园去玩。
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第一单元北国之春
教学内容：
第一课时：欣赏《北京的孩子逛北京》
教学目标：
1．通过欣赏《北京的孩子逛北京》《驯鹿》《冬猎》，让学生感受北国的美好风光，了解月琴、柳琴的基本音色和表现手法。
2．用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的行进特点以及二声部的和谐。
教学准备：
（一）教具
钢琴、录音机或VCD机、有关乐谱及卡片。
（二）图片、音像资料
月琴、柳琴的乐器图片或实物、歌曲录音带或伴奏带、乐曲录音带或VCD光盘。
重点和难点：
本单元重点：
1、用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和谐。
2、熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法。
本单元难点：
在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时，声部要准确，声音要和谐。
教学过程：
第一课时
教学内容：欣赏歌曲《北京的孩子逛北京》。
教学目标：通过欣赏这首歌曲，使学生感受北京的生活气息，培养学生热爱北京的情感。
教学过程：
1、导入：学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室。
2、初听歌曲，启发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观。
3、再次聆听歌曲，引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点。
4、播放录音，让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词。
5、组织简短的讨论，让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或者是“自己认为最有特色的部分”，并说出原因，教师总结。
6、请学生跟着录音进行歌表演，培养学生的创新能力。
随笔：学生通过学习本首歌曲感受到了北京的生活气息。