第三章 民族是一个历史范畴
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精品 第三章 民族是一个历史范畴
【教学目的】了解“民族”概念和形成的时间、条件。熟悉民族形成、发展过程。掌握马克思主义民族定义及其中国化的理论与实践。认识民族是一个历史范畴的意义。认清民族与国家的区别和联系。
【教学重点】马克思主义民族定义及其含义。
【教学难点】认识民族是一个历史范畴的意义。民族与国家的区别和联系。
【教学班级】会计审计1305；网络1301；应用1301 ；五年应用1301；自动化1301；酒店管理1301；
会计审计1306；物流管理1301；五年汽检1101、1102、1103
【教学时间】9月23日——9月26日
【教学课时】2
【教学方法】讲授法、情景法、讨论法
【教学过程】
教师活动 时间
分配 学生活动
第一节 民族
一、“民族”概念的出现及含义的演变
（一）西方的民族概念
“民族”一词，最早出现在古希腊的《荷马史诗》中，（在《伊利亚特》第一节“内哄”中，就有“山居民族”“整个民族”的说法）。古希腊历史学家希罗多德，他在《历史》一书中约有二百多处使用了民族一词。民族与“地域、语言、性格、风俗、宗教”有关。1851年意大利学者马齐提出土地、起源、习惯、语言的统一。1852年瑞士德国政治理论家布伦奇里提出地域；血统；肢体形状；语言；文化；宗教；风俗；生计八方面特征。
（二）中国古代的民族概念
在“人”、“种”、“族”、“氏”、“部”等词汇中，应用最广泛的是“族”或“族类”。如《左传》“非我族类，其心必异……”在“族”与“族类”的表述中，即包括了不同的“族”在地域、语言、习俗、心理、信仰等方面相互区别的含义。
（三）近代以来“民族”一词在我国的广为使用
现代意义上的“民族”一词广为使用自19世纪末开始，且与近代中国民主思潮的兴起、民主革命的进程、中华民族的觉醒紧密35分钟
识一识：纸币上的民族
想一想：
①你是根据什么判断这个画像上的人是什么族的？
②划分不同民族的依据是什么？是以他们的长相以及服饰为依据吗？为什么？
藏族群众向客人敬献哈达，傣族群众要.
精品 地联系在一起。1882年，王韬在《洋务在用其所长》一文中率先使用 过泼水节 .
精品 “民族”一词。尔后梁启超、孙中山、陈独秀、李大钊、毛泽东、蔡和森、李达等人也广为使用，并有不同的解说。
二、马克思主义民族定义的产生
1、马克思、恩格斯民族概念的提出
马克思认为民族是具有一种共同的特殊感情的人群。恩格斯则认为民族是以一定的语言和地域为基础而形成的。
2、列宁对民族概念的理解
列宁在他的许多著作中对民族进行了分析和论述，提出地域、语言、心理、生活条件是民族的特征。
3、斯大林在马克思、恩格斯和列宁对民族的研究成果基础上认真总结、进一步研究和分析，最后写成《马克思主义和民族问题》（1913）、《民族问题和列宁主义》（1929），概括性地提出了较科学和完善的民族定义：“民族是人们在历史上形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同民族文化特点上的共同心理素质这四个基本特征的稳定的人们共同体。”
斯大林民族定义的理论基础---马、恩、列关于民族特征的论述
斯大林民族定义的客观依据---欧洲、俄国民族情况
斯大林民族定义的现实目的---批判第二国际机会主义民族理论
特点：1.继承性、发展性2.科学性、完整性3.针对性、批判性
三、马克思主义民族定义中国化的理论与实践
2005年5月民族工作会议上的民族定义：在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。
1、民族的构成要素
共同历史渊源：一个民族如果没有族体渊源就成为无本之水，如果没有地域渊源就成为空中楼阁。（民族从哪里来？）
共同生产方式：在生产、交换、消费等经济活动中形成的互相依存的经济关系。解放初，采集、渔猎、狩猎经济类型——（鄂温克、鄂伦春等） ；游牧、畜牧经济类型——哈萨克、蒙古、藏族等） 。
共同语言：在生产、生活中，彼此交流思想感情、交往联系所使用的语言 。比如：藏族有藏语、彝族有彝语 ……民族语言是民族共同体内部最重要的交际工具。
共同文化：组成一个民族的人们在长期的社会实践中创造和发展起来的具有自己形式和特点的文化，即物质财富和精神财富的总和。
共同的风俗习惯：由自然环境的不同二形成的习惯叫做“风”，由社会环境的不同而形成的习俗叫做“俗”。所以，风俗习惯包括了风土人情、情趣、禀性、礼仪、节庆等内容。风俗习惯具有民族性、地方性、传承性、变异性。
共同的心理认同：共同心理素质指一个民族的成员对民族整体的认同心理和民族成员之间的认同心理。这是一种比较抽象、复杂、微妙却又可以体会和观察到的精神现象。
3、“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心”
4、在古代，蒙古部落过着游牧生活，以“黑车白帐”为家，逐水而居
举例子：
家谱
原台湾光复致敬团后人祭黄帝陵
纸币文字
闽南语
蒙古长短
三少民族酒
老乡
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精品 2、民族与其它共同体的区别
（一）民族与种族的区别
民族与种族的形成均体现了人类社会发展的自然历史过程，受到地理环境的制约；在特定的历史条件下民族压迫与种族歧视相互交织。在同一种族里可以包含不同民族；一个民族里面可以包含不同种族。民族体现了人的社会属性。划分的标志是各民族不同的语言、习俗和经济生活的文化特征；而种族则体现了人的生理属性，划分的标志是肤色、毛发、面容、遗传基因等生理特征。
（二）民族与氏族、部落、部落联盟的区别
氏族部落是民族的前身，在氏族部落解体的基础上形成了最初的民族与国家。
民族是阶级社会以来的人们的共同体，而氏族是原始社会人们共同体；民族的形成以地缘关系为基础，而氏族部落则以血缘关系为纽带；氏族部落同时具有管理社会的职能，而民族仅以传承文化为主要功能。
（三）民族与阶级的联系和区别
阶级的分化导致民族与国家的最初形式；每个民族内部都存在着阶级划分，阶级压迫是民族压迫的社会根源。
阶级是按照对生产资料的不同占有所形成的社会等级来划分的；而民族是按照历史渊源所形成的不同文化来划分的，消除了阶级压迫之后仍然会有民族问题存在。
第二节 民族的形成、发展和消亡
一、民族形成的时间和基本条件
1、民族形成的时间：
原始社会末期阶级社会初期（野蛮时代的高级阶段至文明时代的低级阶段）。在原始社会末期后发生的两次社会大分工，是生产发展引起的。社会分工促进了社会生产的发展，加速了氏族制度的瓦解，为民族的形成准备了条件。于是随着社会生产的发展，贫富分化出现，阶级形成，国家诞生，民族形成。
2、民族形成的基本条件
民族是一个历史范畴。它不是一有人类就有的，而是社会发展到一定历史阶段的产物。
（1）民族形成过程中的决定性因素是社会主义生产力的发展；
（2）氏族部落的血缘关系逐渐向民族的地缘关系过渡为民族的形成奠定了基础；
（3）国家政权的建立为某些大的民族的形成起了政治纽带的作用。
3、民族形成的基本过程
在人类社会的童年，即原始社会的早期，由于生产力低下，人们的生存必须依赖于自然的赐予，人们只能使用石器和弓箭，靠集体采集和狩猎生活。在这种条件下形成“原始群”。进入新石器时代后，社会生产力有了长足的发展，开始出现了原始农业和原始畜牧
30分钟
美国
四种人
鲁宾逊
漂流记
藏族蒙古族
第三章 人类社会及其发展规律 试题及答案
第三章
1 第三章 人类社会及其发展规律
试题及答案
(一)单项选择题
1. 社会历史观的基本问题是（D）
A.社会规律和主观意识的关系问题
B.生产力和生产关系的关系问题
C.自然和社会的关系问题
D.社会存在和社会意识的关系问题
2. 划分生产关系类型的基本标志是（A）
A.生产资料的所有制形式
B.产品的分配形式
C.生产关系与生产力的矛盾性质
D.人们在生产中的地位
3. 阶级（D）
A.既是一个思想范畴又是一个哲学范畴
B.既是一个历史范畴又是一个思想范畴
C.既是一个政治范畴又是一个经济范畴
D.既是一个经济范畴又是一个历史范畴
4. 我国现阶段实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的理论依据是（B）
A. 唯物辩证法普遍联系的原理
B. 生产力与生产关系矛盾运动规律
C. 经济基础与上层建筑矛盾运动规律
D.人民群众是历史的创造者原理
5. 先进生产力的集中体现和主要标志（A）
A.科学技术 B.生产资料
C.劳动者 D.管理方式
6．社会物质生活条件中最基本的条件是（A）
A.物质资料的生产方式 B.地理环境
C.人口因素 D.政治制度
7．社会意识相对独立性最突出的表现是（D）
A.社会意识反映社会存在
B.社会意识与社会存在发展不平衡
C.社会意识具有历史继承性
D.社会意识对社会存在有能动反作用
8．地理环境（D）
A.是社会发展的决定力量
B.决定社会形态的更替
C.决定社会的性质
D.是社会生存与发展的必要条件
9．在生产力和生产关系的矛盾运动中，生产关系是（B）
A.活跃的、革命的因素 B.相对稳定的因素
C.决定生产力性质的因素
D.始终推动生产力发展的因素
10．“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会”。这句话是说（B）
A.社会形态的更替有其一定的顺序 B.生产力决定生产关系
第三章 人类社会及其发展规律
第三章 人类社会及其发展规律
一、[教学目标]
学习和把握历史唯物主义的基本原理，提高运用历史唯物主义基本原理正确认识历史和现实、正确认识社会发展规律的自觉性和能力。
二、[教学重点和难点]
1、[教学重点]：
①社会基本矛盾运动。
②社会发展的动力。
③人民群众是创造历史的决定力量。
2、[教学难点]：
①社会历史观的基本问题与哲学基本问题的关系。
②人民群众是历史的创造者与个人在历史上的作用关系问题。
三、[教学方法与准备]
1、[教学方法]：案例教学法、讲授教学法、启发讨论教学法
2、[教学准备]：多媒体课件、教学案例（P3、12）、视频录像资料
四、[课时安排]：4学时
五、[教学过程]：
第一节 社会基本矛盾及其运动规律
一、社会存在与社会意识
社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题。
（一）两种根本对立的历史观
在对待社会历史问题上，存在着两种对立的观点：一种是唯物史观，另一种是唯心史观。唯物史观认为社会存在决定社会意识，唯心史观则认为社会意识决定社会存在。
为什么说社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题?
1.社会存在和社会意识的关系问题是两种对立的历史观斗争的焦点，历史唯物主义和历史唯心主义的划分是以如何回答这个问题为标准的。这个问题也是任何历史哲学不能回避的问题。
2.全部复杂的社会关系归纳起来不外物质关系和思想关系两大类，因此研究社会就必须首先研究这两大类的关系问题，把二者的关系问题作为历史观的基本问题。
3.解决社会存在和社会意识的关系问题是解决其他的所有历史观问题的前提。如解决历史 发展的动力问题就受解决历史观基本问题的决定：如果认为社会存在决定社会意识，那就会 在社会存在中找历史的动力，相反，就会在社会意识中找社会发展的动力。
（二）社会存在与社会意识及其辩证关系
1、社会存在是社会生活的物质方面，主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。
第三章试题
第三章 试 题
一、单项选择题
1. 在马克思主义哲学产生以前不曾存在（ B ）
A、唯物主义和唯心主义的斗争 B、唯物史观和唯心史观的斗争
C、辩证法和形而上学的斗争 D、可知论和不可知论的斗争
2. 理解全部人类历史的钥匙，应当从（ B ）
A、阶级斗争发展史中去寻找 B、生产劳动发展史中去寻找
C、地理环境变迁史中去寻找 D、政治制度演变史中去寻找
3. 地理环境对社会发展的作用主要通过（ D ）
A、对人的生理结构的影响来实现 B、对人的心理素质的影响来实现
C、对民族气质的影响来实现 D、对生产过程的影响来实现
4. 人类社会历史发展的决定力量是（ A ）
A、生产方式 B、地理条件 C、社会意识 D、人口因素
5. 历史人物分为杰出人物和反动人物。杰出人物是指（ D ）
A、无产阶级的伟大政治家和思想家 B、历史上被剥削阶级的革命领袖
C、上升时期的剥削阶级的先进代表
D、对历史发展起促进作用的伟大人物
6. 人类社会的基本矛盾是（ C ）
A、人类社会与自然界之间的矛盾
B、开拓进取与因循守旧之间的矛盾
C、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾
D、剥削阶级与被剥削阶级之间的矛盾
7. “社会形态的发展是一种自然历史过程”，这句话说的是（ D ）
A、社会发展规律与自然界的发展规律完全相同
B、社会的发展不受人思想和动机的影响
C、社会发展是纯粹自发的过程
D、社会发展具有不以人的意志为转移的客观规律性
8. 下列各组社会意识诸形式中，全部属于意识形态范围的是（ D ）
A、自然科学、道德、宗教
B、法律思想、逻辑学、宗教
C、政治思想、艺术、语言学
D、法律思想、哲学、宗教
9. 马克思说：“手推磨产生的是封建主为首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。”这说明（ B ）
马工程版政治学概论笔记(完整版)
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政治学概论笔记
导论
第一节 政治学及其研究对象和研究方法
一：政治的涵义：
1. 政治是建立在一定经济基础之上的上层建筑
2. 政治是以一定的阶级利益和阶级关系为基本内容的社会关系
3. 政治的根本问题是国家政权问题
4. 政治作为一种特定的社会现象，有其自身运行和发展的规律二：政治学的研究对象和研究范围
1. 政治学以社会政治现象、政治关系及其发展作为其研究对象。
2. 政治学的研究领域：
(1) 政治学理论与方法
(2) 中国政治与政治制度
(3) 比较政治与政治制度
(4) 行政管理 (5) 公共政策 三、政治学的研究方法
1. 历史分析方法 2. 阶级分析方法
3. 经济–政治分析方法 4. 矛盾分析方法
5. 调查研究方法 6. 综合交叉研究方法
第一章 阶级与国家 第二节 国家的本质
一、马克思主义关于国家本质的基本观点
第一，国家是一个历史范畴，是社会内部矛盾运动发展的结果 第二，国家是阶级统治的工具
第三，国家的作用缓和冲突，把冲突控制在秩序的范围内。 第三节 国家的职能
一、内部职能和外部职能
内部职能主要是实行社会控制， 以维护政治经济秩序和稳定； 外部职能主要是防御外来侵略，保卫国家安全。
二、政治职能和社会职能
1. 国家的政治职能即国家的阶级统治职能， 是国家按照统治阶级意志， 综合作用各种手段并
以强制力保障实施的，维护社会秩序的职能。
2. 国家的社会职能，即统治阶级运用国家权力对社会公共事务进行管理的职能。第二章 国家权力与国家形式
第一节 国家权力一、国家权力的涵义
国家权力是按照统治阶级意志， 在一定地域范围内管辖政治和社会公共事务， 对内对外正式代表国家并以国家机构保障实施的权力。
二、国家权力的特征：
1. 主权性
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2. 强制性 3. 普遍性 三、国家权力的结构
《马克思主义基本原理概论》第三章练习题参考答案
1 《马克思主义基本原理概论》练习题及参考答案
第三章 人类社会及其发展规律
一、名词解释
历史唯物主义 历史唯心主义 社会存在 社会意识 历史观的基本问题
社会有机体 社会经济结构 社会政治结构 社会文化结构 社会意识形态
阶级 阶层 社会进步 物质文明 政治文明
精神文明 社会基本矛盾 社会形态阶级斗争 社会改革 科学技术
英雄史观 群众史观人民群众 历史人物普通个人 杰出人物 无产阶级领袖
二、单项选择
1．历史观的基本问题是（D）
A是否承认阶级和阶级斗争的问题 B经济基础与上层建筑的关系问题
C生产力与生产关系的关系问题 D社会存在与社会意识的关系问题
2．划分唯物史观与唯心史观的标准是（B）
A对物质与意识关系的不同回答 B对社会存在与社会意识关系的不同回答
C对思维和存在关系的不同回答 D对教条主义与经验主义关系的不同回答
3．社会存在属于社会生活的物质方面，是社会实践和物质生活各种条件的总和，它是：( A )
A．生产方式、地理环境和人口因素的统一 B．生产力和生产关系的统一
C．生产方式和社会形态的统一 D．经济基础和上层建筑的统一
4．理解人类社会发展史的“钥匙”是（D）
A阶级斗争发展史 B生产关系发展史
C社会意识发展史 D生产劳动发展史
5.“吃、喝、住、穿，这是人生的第一需要”的观点属于（A）
A历史唯物主义的观点 B历史唯心主义的观点
C利己主义的观点 D庸俗唯物主义的观点
小学生传统文化经典解读
小学生传统文化经典解读
第一章：传统文化的概述 ............................................................................................................... 1
1.1............................................................................................................................................. 1
1.1.1 传统文化的定义 ........................................................................................................... 2
1.1.2 传统文化的特点 ........................................................................................................... 2
1.1.3 古代文化的源远流长 ................................................................................................... 2
1.1.4 中古文化的繁荣与发展 ............................................................................................... 2
1.1.5 近现代文化的转型与创新 ........................................................................................... 2
马原第三章总结
马原第三章总结
第⼀节社会基本⽭盾及其运动规律
⼀、社会存在与社会意识
●社会历史观的含义
社会历史观是⼈们对于社会及其历史的总看法和根本观点
●社会历史观的基本问题
社会历史观的基本问题是社会存在与社会意识的关系问题
（⼀）两种根本对⽴的历史观
对社会存在与社会意识的关系问题及社会存在和社会意识谁是第⼀性、谁是第⼆性，谁决定谁的问题的不同回答是划分历史唯物主义与历史唯⼼主义的唯⼀标准
唯⼼主义---社会存在---决定---社会意识---唯物主义
１、唯物史观
（１）基本观点：唯物史观坚持⼈类社会的发展是⼀个有规律的⾃然历史过程，⽣产⽅式是社会发展的决定⼒量，社会基本⽭盾是社会发展的动⼒，⼈民群众是历史
的创造者。
（２）唯物史观创⽴的意义
１）宣告了历史唯⼼主义的破产；
２）为研究社会历史提供了科学⽅法：
３）使社会主义由空想变为科学；
４）对⽆产阶级政党制定正确的路线、⽅针、政策提供了理论依据。
２、唯⼼史观
（１）基本观点：唯⼼史观否认社会发展的客观规律性，主张⽤个别⼈物的思想动机来说明历史的发展，或从社会外部去寻找某种精神⼒量作为社会发展根
源，否认社会基本⽭盾是社会发展的动⼒。
（２）唯⼼史观的表现形态宿命论唯意志论
主观唯⼼主义认为：⼈们的主观思想动机，特别是少数英雄⼈物的思想是推动社会
历史发展的决定⼒量，也称唯意志论。
梁启超说：“⼤⼈物⼼理之动进稍易其轨⽽全部历史可以改观”“舍英雄⼏⽆历史”。—（摘⾃《饮冰室合集》）
胡适：英雄⼈物“⼀⾔可以兴邦，⼀⾔可以丧邦”—（摘⾃《饮冰室合集》）
客观唯⼼主义：则把社会历史之外的某种神秘的、虚幻的精神⼒量，如“天命”、
神等看成社会发展的决定⼒量，也称宿命论。
⿊格尔认为：历史不是个⼈随意创造的，⽽是决定于某种“客观精神”。伟⼤⼈物是“世界精神的代理⼈”，拿破仑代表了“世界精神”，他“骑着马，驰骋全世界，
主宰全世界”。世界历史是伟⼤⼈物和王朝的历史，“⽽不是⼀般⼈民的历
史”。——（摘⾃⿊格尔《历史哲学》）（３）唯⼼史观的根本缺陷：思想决定⼀切，个⼈决定⼀切(⼆）社会存在与社会意识及其辩证关系
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导论
第一节 政治学及其研究对象和研究方法
一：政治的涵义：
1.政治是建立在一定经济基础之上的上层建筑
2.政治是以一定的阶级利益和阶级关系为基本内容的社会关系
3.政治的根本问题是国家政权问题
4.政治作为一种特定的社会现象，有其自身运行和发展的规律
二：政治学的研究对象和研究范围
1.政治学以社会政治现象、政治关系及其发展作为其研究对象。
2.政治学的研究领域：
(1)政治学理论与方法
(2)中国政治与政治制度
(3)比较政治与政治制度
(4)行政管理
(5)公共政策
三、政治学的研究方法
1.历史分析方法
2.阶级分析方法
3.经济–政治分析方法
4.矛盾分析方法
5.调查研究方法
6.综合交叉研究方法
第一章 阶级与国家
第二节 国家的本质
一、马克思主义关于国家本质的基本观点
第一，国家是一个历史范畴，是社会内部矛盾运动发展的结果
第二，国家是阶级统治的工具
第三，国家的作用缓和冲突，把冲突控制在秩序的范围内。
第三节 国家的职能
一、内部职能和外部职能
内部职能主要是实行社会控制，以维护政治经济秩序和稳定；外部职能主要是防御外来侵略，保卫国家安全。
二、政治职能和社会职能
1.国家的政治职能即国家的阶级统治职能，是国家按照统治阶级意志，综合作用各种手段并以强制力保障实施的，维护社会秩序的职能。
2.国家的社会职能，即统治阶级运用国家权力对社会公共事务进行管理的职能。
第二章 国家权力与国家形式
第一节 国家权力
一、国家权力的涵义
国家权力是按照统治阶级意志，在一定地域范围内管辖政治和社会公共事务，对内对外正式代表国家并以国家机构保障实施的权力。
二、国家权力的特征：
1.主权性 标准实用
文档大全 2.强制性
3.普遍性
三、国家权力的结构
1.国家功能性权力通常分为三个部分：立法权、行政权和司法权
第三章 人类社会及其发展规律 2
第三章 人类社会及其发展规律
1.本质是任何社会的具体存在方式，它具有以下三个根本特性；文化的创造性、文化的自由性，文化的兼容性 （双选）P165
2.地理环境在社会发展中的作用 JD P132
答：人类生存既然地理环境，地理环境就必然影响社会的发展。这种影响作用主要表现在两个方面：
第一：地理环境通过对生产的影响，加速或延缓社会的发展
第二：地理环境还可以通过军事、政治的影响，在一定程度上制约不同的国家社会的发展。地理环境虽然对社会发展起制约和影响作用，但对社会发展不起主要的决定作用。
3.简述人口因素及其在社会发展中的作用 JD p133
答：人口因素也是社会物质生活的必要条件之一，对社会发展起着制约和影响的作用。主要表现在以下两个方面：
第一：一定数量的人口是社会物质生产的必要前提
第二：人口状况能加速或延缓社会的发展。人口因素虽然对社会发展具有制约和影响作用，有时甚至起非常重要的作用，但她不是社会发展中起决定作用的因素，因为它不能决定社会制度的性质和社会制度的更替，而且它受到物质生产的制约，物质生产从根本上决定了人口生产的发展方向和基本趋势，每一种生产方式下都有与其相适应的人口规律。
4.简述生产方式及其在社会发展中的作用 JD P134
答：生产方式是人类借以向自然界谋取必须的生活资料的方式，包括生产力和生产关系两个方面，是特定的生产力和生产关系的统一。生产方式在社会发展中起决定作用，主要表现在以下几个方面：
第一：生产方式或生产活动，是人类从动物界分离出来的根本动力和人类区别于动物的根本标志
第二：生产方式和生产活动是人类和人类社会得以生存和发展的基础
第三：生产活动是形成人类一切社会关系的基础
第四：生产方式决定社会制度的性质和社会制度的更替。
5.简述社会意识相对独立性的含义及主要表现 JD P136
答：①含义：社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在，被社会存在所决定的同时，还具有自身的能动性和独特的发展规律，它的发展与社会存在的发展并不总是保持一致和平衡。
马克思主义原理第三章题库
第三章 人类社会及其发展规律
一、单项选择题
1．经济基础是指（ ）
A. 一定社会占统治地位的生产关系的总和
B. 一定社会各种关系的总和
C. 一定社会生产利分配关系的总和
D. 一定社会生产资料的占有关系
2．社会形态的发展是自然历史过程的含义是（ ）
A. 社会发展史和自然界的发展史是完全相同的
B. 社会的发展进程不受人们主观意志的影响
C. 社会发展是一个不包含偶然性的必然过程
D. 人类社会的发展像自然界一样有其客观规律
3．五种社会形态划分法的根据主要是（ ）
A. 社会主体人的发展状况 B. 生产关系的不同性质
C. 社会的阶级关系 D. 生产力发展水平
4．英雄创造历史的观点的前提是（ ）
A. 社会意识决定社会存在 B. 社会意识有能动的反作用
C. 社会运动是受偶然性支配的 D. 人是社会运动的主体
5．无产阶级政党的群众路线的理论基础是（ ）
A. 生产方式是社会发展的决定力量的原理
B. 历史唯物主义关于社会基本矛盾的原理
C. 人民群众是历史创造者的原理和马克思主义认识论
D. 历史唯物主义关于杰出人物对历史发展有巨大作用的原理
6．科学技术是生产力，是因为（ ）
A. 它是构成生产力最重要的独立要素
B. 它是直接现实的生产力要素
C. 它能把生产力诸要素组合起来构成现实生产力
D. 它能渗透到生产力诸要素中并转化为现实生产力
7．无产阶级革命的基本形式是（ ） A.政治斗争 B.思想斗争 C.经济斗争 D.暴力革命
8．阶级斗争的最高表现是（ ）
A.一般的政治斗争 B.思想斗争