2020年江苏中考英语第一部分教材知识研究——九年级(上)Unit 6
初三英语unit6-i-like-music-that-i-can-dance-to.知识精讲-人教版+汤姆森
初三英语unit6-i-like-music-that-i-can-dance-to.知识精讲-人教版+汤姆森
初三英语Unit 6 I like music that I can dance to.知识精讲 人教版＋汤姆森
【同步教育信息】
一. 本周教学内容： Unit 6 I like music that I can dance to. 二. 学习目标 （Language Goal） 1. Learn how to express preferences and causes. 学习表达自己对某人或某物的喜爱并解释理由。 2. Write a review of a book, a movie or a CD. 能对自己看过的书籍、电影，听过的CD等进行简单的评述。 三. 语言结构 (Language Structures) Attributive Clause 定语从句 四. 目标语言 (Target language) 1. Rosa likes music that’s quiet and gentle. Rosa喜欢轻柔的音乐。 2. --- What kind of music do you like? 你喜欢什么样的音乐？ ---I like music that I can sing along with. 我喜欢能随之歌唱的音乐 3. --- What kind of singers do you love? 你喜欢什么样的歌星？ --- I love singers who write their own music. 我喜欢能自己作曲的歌星 4. ---Why do you like this CD? 为什么你喜欢这个CD？ ---This music is great because you can dance to it. 这个音乐很棒，因为你可以随着它跳舞。 五. 重点词组 (Key phrases) 1.sing along with 伴随...歌唱 16. go on vacation 继续度假 2. dance to the music 随音乐起舞 17. on a hot day 在热天 3. all kinds of 各种各样的
译林英语九年级上册电子课本
译林英语九年级上册电子课本
译林英语九年级上册电子课本是一个非常优秀的英语教材，它被广泛应用于初中英语教育中。这本电子课本包含了丰富的英语知识和广泛的课程内容，让学生可以更好地掌握英语语言技能。
以下是译林英语九年级上册电子课本的主要内容：
【Unit 1 My family】
在这个单元里，学生们将学习有关家庭成员的词汇，并且学习如何描述他们。学生将看到一些有趣的照片和图片，以帮助他们更好地理解这个主题。
【Unit 2 Healthy eating】
在这个单元里，学生将学习如何健康饮食。他们将学习有关健康和营养的知识，并且学习如何描述他们所吃的食物。学生还将学习如何制作健康的食品。
【Unit 3 The world of work】
在这个单元里，学生将学习关于工作世界的知识。他们将学习如何找工作，如何写简历，以及其他有关职业的常识。学生将通过看视频来学习这些知识。
【Unit 4 Culture and customs】
在这个单元，学生将学习不同文化和习俗的知识。这将帮助学生更好地了解世界各地的文化和传统。学生将看到一些有趣的视频和图片，帮助他们更好地理解这个主题。
【Unit 5 Technology and society】
在这个单元里，学生将学习技术对我们生活的影响。他们将学习如何使用计算机和其他电子设备，并且学习如何保护自己不受互联网欺诈的伤害。学生将可以在网上找到许多有关这个主题的额外资源。
【Unit 6 Global warming】
这个单元将教给学生全球变暖的知识。学生将学习如何减少自己的碳排放量，并且学习如何与周围的人分享这些知识。学生将看到一些有关环保的视频和图片，帮助他们更好地理解这个主题。
【Unit 7 Travel】
在这个单元，学生将学习出国旅游的相关知识，包括如何预定机票和酒店，并且学习如何与外国人沟通。学生将看到一些有关旅游的视频和图片，帮助他们更好地了解出游和旅游的文化。
九年级英语Unit6原文及翻译
九年级英语Unit6原文及翻译
九年级英语Unit6原文及翻译
在九年级的教学中，积极的情感态度促发初三学生英语的主动性，直观形象的东西容易引起他们的注意，激发他们的兴趣。以下是店铺整理的九年级英语Unit6原文及翻译，欢迎阅读。
Section A
How time flies! We’ll graduate from Beijing International
School this weekend! 时间过得真快！这个周末我们将从北京国际学校毕业了！
Yes, and there’s going to be a graduation ceremony. 是的，并且将有一场毕业典礼。
What should we do to get ready for it? 我们应该为毕业典礼做准备？
I think we should prepare some gifts. 我认为我们应该准备一些礼品。
But, first of all, we must pass our final examination. 但是，首先，我们必须通过我们的期末考试。
Take it easy. We have worked so hard that we will be able to
pass it easily. 别紧张。我们学习如此的努力，会轻松通过的。
Shall we give speeches at the ceremony? 我们需要在典礼上演讲吗？
Perhaps. If so, what are you going to say? 也许吧。如果是这样，你打算说些什么?
I’ll say I have learned not only how to study, but how to be
a man. 我会说我学到的不仅仅是学习，也学会了怎样做人。
Thinking back on the past three years, I have learned that if I
牛津译林版九年级英语上册 Unit 6 《TV programmes.》Lesson 2教学设计
牛津译林版九年级英语上册 Unit 6 《TV programmes.》Lesson 2教学设计
一. 教材分析
本课是牛津译林版九年级英语上册Unit 6《TV programmes》的第二课时。本课的主题是电视节目，主要介绍不同类型的电视节目以及人们对于不同节目的喜好。本课时主要学习动词短语如“watch…on…”，“enjoy…”，“prefer…”等，以及如何表达喜欢的电视节目。通过本课的学习，学生能够提高听说读写的能力，运用所学知识进行日常交流。
二. 学情分析
九年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常的英语交流已经没有太大的问题。但是，对于一些特定的表达方式，如本课的动词短语，还需要进一步的巩固和提高。此外，学生对于电视节目的喜好不尽相同，因此在教学过程中，需要照顾到每一个学生的兴趣，激发他们的学习热情。
三. 教学目标
1. 知识目标：学生能够掌握本课的生词和短语，如“watch…on…”，“enjoy…”，“prefer…”等，并能正确运用。
2. 能力目标：学生能够在日常交流中运用所学知识，表达自己喜欢的电视节目。
3. 情感目标：通过本课的学习，学生能够提高对英语的兴趣，更加积极主动地参与到英语学习中。
四. 教学重难点
1. 重点：本课的生词和短语，以及如何运用这些短语进行日常交流。
2. 难点：如何正确使用动词短语，以及如何表达自己的喜好。
五. 教学方法
本课将采用任务型教学法，通过各种任务活动，让学生在实际语境中运用所学知识。同时，采用分组合作学习的方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的团队协作能力。
六. 教学准备
1. 教学材料：教材，多媒体课件，录音机，磁带。
2. 教学环境：教室，投影仪，黑板。
七. 教学过程 1. 导入（5分钟）
通过提问方式引导学生谈论他们喜欢的电视节目。例如：“What’s your favorite
TV programme?”，让学生自由回答，并简单说明原因。
[笔记]九年级英语Unit6课文翻译
![[笔记]九年级英语Unit6课文翻译](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/79acb72482c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b34b.webp)
Unit6 when was it invented ?
Section A 2d
保罗：嘿，罗伊，这次我们学校的项目任务的主题是“改变世界的小
发明”。你能帮我想一个小发明吗？ 罗伊：我很乐意！让我想想…..嗯……有啦！拉链！
保罗：拉链？它真是这样一项了不起的发明吗？
罗伊：想想在我们的日常生活中会多么频繁地使用它吧。你能看见拉链在裙子、裤子、鞋子、背包上…..无处不在！ 保罗：嗯，看来你说的确实有道理……. 罗伊：当然！我想到它是因为我上周看到一个网站。不同发明的创始
者都被列在上面。比如说，它提到拉链是在1893年被惠特科母.贾德森发明的。不过那时候它并没有被广泛使用。 保罗：真的吗？那它是什么时候流行起来的。？ 罗伊：1917年左右。
Section A 3a
一项偶然的发明
你知道茶，作为世界上最受欢迎的饮料（仅次于水），是一项偶
然的发明吗？许多人都认为在5000年以前就开始了饮茶。据说一位叫神农的中国统治者最早发现茶可以引用。一天，神农在户外的炉火
上烧水，茶树上有几片叶子掉入水里，过了一会，散发出怡人的香味，
于是神农品尝了这褐色的水，它非常香醇，就这样，世界上最受欢迎的饮料之一被发明了。
数千年后，“茶圣”陆羽在他的《茶经》一书中提到了神农。该书描述了如何种植茶树和泡茶，它还讨论了什么地方出产最好的茶
叶，而且还应该使用什么样的水来泡茶。 人们认为茶是在公元6-7世纪传播到日本和朝鲜。在英国，大约
直到1660年才发现，但不到100年的时间里，茶已经成为国饮。从
中国到西方的茶叶贸易始于19世纪。这使得茶树和茶叶传播到世界更多地方，使之深受欢迎。虽然现在又许多人都了解一些茶文化，但
毫无疑问的是，中国人才是最了解茶之本质（精髓）的人。 Section B 2b
你知道篮球是什么时候发明的吗？ 篮球是一项许多人都喜爱的积极运动，它既有趣有健身。篮球
有100多年的历史，而且有200多个国家，超过10亿人都在玩篮球。
人教新目标英语九上 Unit 6知识点总结和重难点讲练 (有答案)
九上U6复习提纲
Section A
shoes with special heels 有特殊鞋跟的鞋
shoes with lights 带灯的鞋
hot ice-cream scoop 可加热的冰激凌勺
run on electricity 靠电力运行
the style of the shoes 鞋的款式
be used for ... 被用来做……
think of 想出
With pleasure! 乐意效劳！
such a great invention 如此伟大的一项发明
in our daily lives 在我们的日常生活中
have a point 有道理
see a website 看到一个网站
the pioneers of different inventions 不同发明的先驱者
by accident 偶然；意外地
boil drinking water over an open fire 在篝火上烧水 fall / drop into ... 掉进……
produce a nice smell 产生一种香味
the saint of tea 茶圣
in less than 100 years 在不到一百年的时间里
national drink 国饮
take place 发生；出现
tea culture 茶文化
without doubt 毫无疑问；的确
understand the nature of tea 了解茶的本质
sell ... at a low price 低价卖……
translate ... into ... 把……翻译成……
all of a sudden 突然；猛地
ring the bell 按门铃
musical notes 乐符
Section B
potato chips 炸薯条；炸土豆片
by mistake 错误地；无意中
人教版九年级全册英语Unit6 SectionA 知识讲解+专题练习学案(含答案)
Unit6 SectionA
知识讲解
1. invent v. 发明；创造
inventor n. 发明家 invention n. 发明
2. with prep. 有；带有；具有
with作介词，常见的用法还有：
（1）意为＂和……一起＂，表示伴随。
（2）意为＂用……＂，表示使用某种工具、手段等。
（3）意为＂关于；对于；对……来说＂，表示关系等。
3. Is it really such a great invention? 它真的是如此了不起的一项发明吗？
(1)such＋a(an)＋adj.＋单数可数名词＋that从句。
(2)such＋adj.＋不可数名词＋that从句。
(3)such＋adj.＋名词复数＋that从句。
such (a/an) + adj. + n. 意为＂如此……的（一个）……＂。
4. It is said that...据说……；有人说……
It is believed that...＂人们认为……＂；
It is reported that... ＂据报道……＂；
It is known that... ＂总所周知……＂；
It is supposed that...＂据猜测……＂。
5. thousand 数词 千
（1）thousands of 表示概数，意为＂数以千计的；成千上万的＂，这时thousand后加—s，且后面有介词of，此时不能与数词连用。
（2）与thousand用法类似的词还有：hundred＂百＂；million＂百万＂；billion＂十亿＂。
专题练习
一、单项选择
1．I ________ like playing basketball. I play it every day after school.
A．easily B．nearly C．really D．well
2．The picture ________ in October, 1996.
2020九年级英语上册 Module 6 Problems词句精讲精练(含解析)(新版)外研版
精 品
Module 6 Problems
词句精讲精练
词汇精讲
1. fail
fail可用作及物或不及物动词，意为“未能及格；未能达到”。常用语以下结构：
(1) fail (in) sth. 例如：
He failed (in) his driving-test. 他驾驶考试没及格。
She failed (in) her exams again. 她考试又没有及格。
(2) fail in (doing) sth. 例如：
He failed in being admitted to a university. 他没考上大学。
(3) fail to do sth. 例如：
He failed to get there on time. 他未能准时赶到那儿。
Don’t fail to ring me up. 别忘记给我打电话。 He failed to keep his words.
【拓展】
failure 是不可数名词，意为“失败”。 例如：
Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。
2. instead of
instead of是介词短语，意为“代替，而不是”，后面可以跟与前面并列成分相应的名词、代词、动词-ing形式等作为介词宾语。例如：
He went to the cinema instead of going to school. 他去了电影院而不是学校。
【拓展】
instead作副词，意为“代替，而不是”，常用作状语。例如：
He is tired. Let me go instead. 他累了，让我替他去吧。
She never studies. Instead, she plays tennis all day. 她从不学习，而是整天打网球。
牛津译林九年级上学期英语知识点汇总-Unit6
Unit 6 TV programs重要知识点归纳
一、词组、短语归纳
Welcome to the unit
programs 电视节目
2.get bored with (doing ) sth 对(做)...感到厌倦
3. stay at home all day 整天呆在家
4. as busy as 像... 一样忙
busy-busier--the busiest busy--free空闲的
5. be busy doing sth 忙于做某事
6. be busy with sth 忙于某事
7. too busy to do sth 太忙了而不能做某事
8. too busy doing sth to do sth 太忙于做某事而不能做某事
9.have nothing to do 无事可做
10.watch sports on TV 看电视体育节目
11.have a little sleep 小睡一会
12. need a little sleep 需要一点点睡眠
13.types of TV programs 电视节目种类
14. enjoy watching documentaries 喜欢看纪录片
15. after that 在那之后 after doing sth 在做...之后
16. talk about their lives 谈论关于他们的生活
17. learn a lot about nature 了解许多关于大自然
18.learn a lot from ... 从...学到许多
19. real-life events 真实的生活事件
20. answer all the questions correctly 正确地回答所有的问题
人教版九年级全册英语Unit6 SectionB 知识讲解+专题练习学案(含答案)
Unit6 SectionB
知识讲解
1. in the end 最后；最终
（1）at the end of...后接地点名词时，表示＂在……尽头＂；后接表示时间的名词时，表示＂在……结束时＂。
（2）by the end of...意为＂在……以前； 到……为止＂，常用于将来时态或过去完成时态的句子中。
2. Canadian adj. 加拿大的；加拿大的
Canada(加拿大)
Canadian (加拿大人)
Australia (澳大利亚) Australian (澳大利亚人)
America (美国；美洲) American （美国人；美洲人）
3. divide...into把……分开
其被动结构为 be divided into，意为＂被分为……＂。
divide 及物动词，意为＂分开；分散＂，指把整体分成若干部分。
4. encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事
encourage sb. in sth. 意为＂在……方面助长某人的某种行为/鼓励某人＂。
5. at a low price 以低价
low形容词，意为＂低的＂。
6. translate /træns’leɪt/ v. 翻译
translate... into ...意为＂把……翻译成……＂，既可用于主动语态中，也可用于被动语态中。
专题练习
一、单项选择
1．—Why do you ________ Liu Hulan?
—Because she is a great heroine.
A．look like B．look down on C．look over D．look up to
2．To encourage students to discuss in class, the teacher divided the class ________ several