四年级阅读与写作练习
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四年级阅读与写作练习（ 十一）
一、基础练习
1、加偏旁，组字并组词。
俞 肖
高 屯
真｛ 叟｛
2．填写恰当的关联词。
（1）（ ）没有太阳，（ ）没有我们这个美丽可爱的世界。
（2）（ ）在家呆着，（ ）到外面散散心。
（3）你（ ）稍微一用力，（ ）能把它打下来。
（4）（ ）我们相隔千里，（ ）血脉亲情却使我们紧紧相连。
（5）（ ）她各方面的表现都不错，（ ）大家选她当班长。
（6）这篇课文他（ ）会读，（ ）会背。
3、在括号里填写带点字或词的近义词，组成成语。
胡言乱（ ） 千言万（ ） 见多识（ ） 高瞻远（ ）
左顾右（ ） 旁敲侧（ ） 眼疾手（ ） 南征北（ ）
东（ ）西扯 东（ ）西望 南（ ）北调 东（ ）西歪
东（ ）西走 山（ ）地裂 左（ ）右舍 左（ ）右想
4、根据下面的意思，写出成语。
（1）没有风浪，水面很平静。 （ ）
（2）能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 （ ）
（3）不容许有什么怀疑。 （ ）
创新题型
1、照样子，写出模拟动物声音的词语。
例：母鸡咕咕叫 鸭子 小猫
青蛙 小狗 小鸟
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1、 现实生活中，人们常用一些俗语来表现人物的性格特点。例如：目不识丁的
人——睁瞎眼。仿照例子，填一填吧！
没有骨气的人——
粗心大意的人——
吝啬钱财的人——
代人受罪的人——
一、体会加点字在不同句子中不同的意思，选择正确的意思，把序号写在括号里。
若：A、如果，假如 B、如、像 C、你
（一）①若隐若现( ) ②求贤若渴( ) ③若是
( ) ④若辈( )
漫：A、水过满，向外流 B、满、遍 C、没有约束
（二）①漫天卷地( ) ②漫山遍野( ) ③漫谈
( )
二、按要求填成语。
（一）将下列描写春天的成语补充完整。
春意（ ） 春暖（ ） 满园（ ）
（ ）秋实 （ ）化雨 春回（ ）
（二）填上动物名称，将下列成语补充完整。
（ ）飞（ ）舞 如（ ）添翼 调（ ）离山
骑（ ）难下 照（ ）画（ ） 天（ ）行空
（三）有些成语来自于历史故事，你能填出下列成语吗？
草木（ ） （ ）归赵 （ ）谈兵
破釜（ ） 指鹿（ ） （ ）止渴
三、根据意思写成语。
（1）人或事情太多，接待应付不过来。 （ ）
（2）动作缓慢，不慌不忙。 （ ）
（3）归结到根本上。 （ ）
四、选择恰当的关联词填空。
非……不可…… 无论……也…… 任凭……
也…… 就是……也……
1、它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼
唤，它( )不肯回来。
2、要想取得好成绩，( )下苦功( )。
3、它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它( )
一声不出。
4、可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，( )遇上
蛇( )斗一斗。
五、选词填空。
显然 不然 安然 突然 果然 毅然
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1、我们要加倍努力，( )就要掉队了。
2、狼牙山五壮士( )跳下悬崖。
3、他的意见( )是不对的。
4、吃过中饭，天气( )变了，
5、由于他勤学苦练，( )学到不少技术。
6、只有把这件事告诉他，他心里才会( )。
二、阅读
星空灿烂
那么牛郎在哪里呢？我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流，我们的眼
光渐渐地向东南移，渡过这河流最宽阔的渡口，就遇到排成一条直线的三颗星。
中间的一颗很亮，两旁的光芒较弱，看去与中间的一颗距离恰好相等。用直线把
这三颗星联结起来，正像一条两臂相等的杠杆，因此，阿拉伯人把这三颗星叫做
天平星，我们把它们叫做挑担星。这中间一颗最大最亮的就是牛郎星，也叫做牵
牛星。在秋天晚上，确实只有这一颗星能够和织女星相配，它的光辉稍稍带点儿
黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。
若是我们一连几晚，每晚上都观察牵牛星和织女星，就可以知道它们的相对
位置是不变的，正如《鹊桥相会》的故事里所说的一样，一个在天河的东岸，一
个在天河的西岸。可是我们也不要太相信这个故事，在旧历七月初七的晚上，为
了要看两星相会，白白地熬个通夜。天文学家告诉我们，这两颗星永远没有相遇
的机会，它们和太阳一样，都是恒星。织女星的光辉是太阳的50倍，牵牛星的
光辉是太阳的10倍有余，只因距离我们太远了，所以看去只不过是两颗比较大
的星。天文学家又告诉我们，织女星距离地球26光年，牵牛星距离我们较近，
但也有16光年。
什么叫做光年呢？光年是天文学家表示距离的单位，表示光一年所走的路程
的长短。光的速度是每秒钟30万公里，一天能走259亿2000万公里，这长度的
365倍，就是一光年。这种用时间来表示距离的方法，在日常生活中其实也时常
用到的。比如从成都到重庆，有450公里，我们步行的话，每天走60公里，因
此说从成都到重庆有七天半的路程。
太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。
这样一比较，就会使我们惊异得叫起来：“真了不得！有这样远！”可是这个话
给天文学家听见了，一定要笑我们 （由于见闻少，遇见平常的事情
也感到奇怪）。他们会告诉我们，距离太阳几万光年的星 （无法计
新版部编版四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作
新版部编版四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作1．阅读课文《呼风唤雨的世纪》填空人类在上百万年的历史中，一直生活在一个(依靠依赖）自然的农耕的社会。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托托付）自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。
20世纪的（成果成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（1）选择文章括号内正确的词。
一直生活在一个________ （依靠、依赖）自然的农耕的社会。
来________（寄托、托付）自己的美好愿望。
20世纪的________（成果、成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（2）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
“那时”是指________A原始社会 B农耕社会 C新社会（3）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本文中的意思是：________ A科学给世界带来了美丽的景色。
B科学成果像梨花一样开满枝头。
C表现了先到科学技术成就变化之快变化之大，是人们始料不及的。
【答案】（1）依赖；寄托；成就（2）B（3）C【解析】【分析】（1）首先理解词意，区别近义词。
依靠：靠别的人或事物来达到一定目的。
依赖：倚靠。
寄托：把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。
托付：委托；交付。
成果：常用于指工作或事业方面的成就。
成就：取得的成绩；业绩。
根据句子的意思①“一直生活在一个自然的农耕的社会。
”横线上应填：依靠。
②“来自己的美好愿望。
”横线上应填：寄托。
③“20世纪的，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
”横线上应填：成就。
（2）此题考查联系上下文理解代词的能力。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
“那时”是指B。
（3）此题考查联系上下文理解诗句的能力。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在本文中的意思是：C.【分析】（1）主要考查学生对近义词的区别，先理解词语的意思，再根据句子的意思—一对号入座。
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作
部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案+作文习作1．课外阅读牵牛花娃娃蒲华清春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zāo cáo）里撒（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。
不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。
爸爸在阳台边拉起一排长绳。
艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀！”艳艳不信。
只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。
艳艳乐了，忙喊：“预备——爬！”绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。
第二天早晨，呵！每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高出了好长一段。
爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看！它们真的在比赛爬绳了！”接着，便拍着小手喊：“加油！加油！”但绿藤还是一动也不动。
谁也没见它们往上爬。
中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。
艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chànɡ zhànɡ）挂满了密密的红喇叭。
艳艳家的阳台好看极了。
艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃！（选自《一分钟床头小故事太阳》）（1）选出文中下划线字的正确读音。
（2）文中破折号的作用是___________A. 表示说话中断或停顿B. 表示解释说明C. 表示声音延长D. 表示突然转换话题（3）文中画线的句子运用了________的修辞手法。
请照样子仿写一句：________。
（4）牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？（5）你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。
【答案】（1）cáo；sǎ；zhànɡ（2）C（3）比喻；书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
（4）因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。
阅读写作考四年级
阅读写作考查一、阅读下列短文，回答问题。
长成一颗珍珠很久很久以前，有一个养蚌人，他想（培养养育）一颗世界上最大最美的珍珠。
他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。
那些沙粒都摇头说不愿意。
养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要（绝望失望）了。
就在这时，有一颗沙粒答应了他。
旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光雨露明月清风甚至还缺少空气只能与黑暗潮湿寒冷孤寂为伍不值得可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。
斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却（依然竟然）只是一堆沙粒，有的已分化成土。
如果说世上有“点石成金”术的话，那就是“艰难困苦”了。
这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
1、将括号里不恰当的词语划去。
（6分）2、给第四自然段中没有标点的地方加上标点。
（6分）3、读文章完成填空。
（8分）一颗沙要，甚至只要与为伍，才能成为。
4、根据本文回答，为什么许多的沙粒不愿意变成珍珠呢？（5分）5、这则寓言故事告诉我们的道理是：（5分）最美的名字在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。
结果，一个最拙（chu zhuo)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的(要领由来）——我本来叫秦沫沫，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。
陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。
我和两个阿姨被埋在了废墟下面。
一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就哭不动了――我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yan ye)，全都吐了出来。
“这孩子的命怕是保不住了。
”一个阿姨伤心地说。
“是啊，(即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。
新部编版四年级上册语文上册课外阅读训练及答案+作文习作
新部编版四年级上册语文上册课外阅读训练及答案+作文习作1．阅读并回答下面问题。
雷雨夏日的中午，连空气也发烫。
笔直的大道，无遮无盖地暴晒在阳光下。
路旁的几________柳树热得无精打采，低垂着枝条。
柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。
一_______汗珠摔到地上，“吱”的一声，冒着一________白气，就没有影了。
空气闷（mēn mèn）得人发慌……“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一_______云絮。
一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
“沙沙沙”，一些小砂子平地飞起。
撞（zhuàng chuàng）到窗子的玻璃上，发着声响。
不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。
天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点儿擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像_______大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……“嚓！”闪电似（sìshì）乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑（tiāo tiǎo）破了黑幕布。
“轰隆隆！”雷公公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿，豆大的雨点急速落下来了。
它敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。
接着，一丝清凉湿润的空气便浸入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头，就雨过天晴了。
这一________雨，把整个天地洗刷一新。
你再看路边那几_______柳树，多么精神啊……（1）给下划线的字选择正确的读音。
（2）选择合适的量词填在文中的横线上。
丝串道株阵块（3）品读句子，完成练习。
①柳树热得无精打采，低垂着枝条。
“无精打采”一词形容________，这个词本来是描写人的神态的，因此可以看出这句话运用了________的修辞手法，写出了烈日下柳树________的样子。
四年级下册语文试题-阅读专项训练 ：景物写作顺序-人教部编版(含答案)
四年级下语文专项阅读训练——景物写作顺序一、阅读短文，完成练习。
（甲）记金华的双龙洞（节选）内洞一团漆黑，什么都看不见。
工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。
首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。
我顺着他的指点看，有点儿像。
其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
（乙）汀江龙门（节选）虎舌洞位于龙门山峰腰间，其外貌像个老虎头，洞口狭小，只容一人弓身而入，洞内则宽敞如大厅堂，却日夜黝黑无光。
在松明光照明下，可见洞中央有块巨石活像老虎舌，虎舌洞因而得名。
全洞纵深100多米，时宽时窄，游人则需或扶壁而行，或匍匐以进。
洞中石乳林立，有的倒垂，有的横出，光滑似玉，滴水有声。
石笋、石蛋、石珠琳琅满目；石虎、石马、石麒麟、石鲨鱼姿态万千，栩栩如生；石鼓、石钟敲击有声，清脆悠扬；石桌、石凳如匠人造就。
更奇妙的是，这里的石乳软如橡胶，明如琥珀，抓一把在手，可捏可搓可揉，像胶泥一样。
但一带出洞口，这些灰白色石乳，转眼间就变硬，用力一捏，即散为碎粉。
（有删改）1.结合示意图，回顾《记金华的双龙洞》全文，把作者游览金华双龙洞的路线补充完整。
路上→（________）→（________）→（________）→（________）→出洞2.甲文主要描写了内洞中的哪些景物？（）A．黄龙青龙神仙动物B．黄龙青龙石钟乳石笋C．神仙动物宫室器用D．黄龙青龙宫室器用3.乙文中虎舌洞因何得名？在原文中用“﹏﹏﹏”画出来。
4.两篇短文都写了溶洞，它们写出了溶洞的哪些共同特点？请结合文本举例说明。
5.乙文中画线的句子主要用了什么修辞手法介绍石乳的特点？请模仿这种写法介绍一处景观。
二、阅读短文，完成练习。
云峰观日出云峰山日出是云峰山的两大名景之一。
部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题及答案+作文习作
部编人教版四年级上册语文课外阅读练习题及答案+作文习作1．阅读下文，回答问题。
海上生明月四周都静寂了。
太阳也收敛了它最后的光芒。
炎热的空气中开始有了凉意。
微风掠过了万顷烟波。
船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。
突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。
这里并没有万丈光芒来护卫它。
它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。
但是青天的一角却被染成了杏红的颜色。
看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有人间句作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。
这时上面有无际青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。
不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。
可是真正能够与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。
最难忘的就是最近的一夜。
我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。
这红灯并不亮。
后来这个闷葫芦终于给打破了。
红灯渐渐大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。
它不断地向上升，突破了黑云，到了半天，我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。
（1）从中找出与下面词语意思相近的词语。
光芒——________ 皓月——________ 无际——________（2）按文章内容填空。
①突然间，一轮________满月从海上升了来。
②这时上面有________青天。
③下面有________碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。
（3）作者几处描述的海上升起的明月，你最喜欢哪一处，在文中用横线画出来。
（4）按课文内容填空，有感情地读两遍。
与晚风、________为友，这种趣味是不能用________描写的。
可是________能够做到与晚风、________为友的，就只是那些________的人！我虽不能以海为家，但做一个________，也是幸事。
新部编版四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作
新部编版四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案+作文习作1．阅读短文，回答问题。
济南的夏天郭奕明①俗话说：“天有不测风云。
”我觉得，用这句话来形容济南夏天的天气，真是再恰当不过了。
②暑假里的一天，天气热得厉害。
太阳毒辣辣地烘烤着大地，整天没有一丝风，护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气；知了拼命地叫着“热……热……”；地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔。
③就这样煎熬了一整天，到了傍晚，天还是这么热。
④突然，柳条稍微动了一下。
谢天谢地，终于起风了。
一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞。
我高兴地跑出去，享受这珍贵的凉风。
看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。
⑤风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却总也赶不走。
“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上，雨!而且这么大的雨，刚开始下，雨点就有五分硬币那么大!雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快!那讨厌的热浪仍然缠着我的腿和脚，马路仍然烫人。
⑥雨，越下越大了，最后一丝热气终于被“驱逐出境”了。
密集的雨点砸到人身上，还真有些疼呢!我真像一只落汤鸡，赶紧往家跑。
这时，雨更大了，窗外只见白晃晃的雨水，没头没脑地往下浇。
那一排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左摇右摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，像是在快乐地欢呼！⑦过了半个多小时，雨下小了——更小了。
最后只是轻轻地蹦雨星。
天晴了，云散了。
天空碧蓝碧蓝的，那快要落山的太阳，又露出了笑脸。
柳树经过风和雨的洗礼，显得更加青翠欲滴。
⑧济南的夏天就是这样——多变。
（1）第①段在全文中的作用是 ________。
（2）第②段作者是运用什么手法描写夏天的闷热的？（3）划分层次，使用符号标明正确的是（）A. ①一②／③一⑥／⑦一⑧B. ①一③／④一⑥／⑦一⑧C. ①／②一⑥／⑦一⑧D. ①／②一⑦／⑧（4）我们在本学期的课文学过老舍的《济南的冬天》，知道可用________这个词不概括济南冬天的特点；那么根据本文的内容我们可________这个词概括济南夏天的突出特点。
新部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案+作文习作
新部编版小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】及答案+作文习作1．阅读短文，回答问题。
济南的夏天郭奕明①俗话说：“天有不测风云。
”我觉得，用这句话来形容济南夏天的天气，真是再恰当不过了。
②暑假里的一天，天气热得厉害。
太阳毒辣辣地烘烤着大地，整天没有一丝风，护城河旁的柳树垂头丧气，没有一点儿生气；知了拼命地叫着“热……热……”；地面上连只蚂蚁也难寻——它们也受不了这热魔。
③就这样煎熬了一整天，到了傍晚，天还是这么热。
④突然，柳条稍微动了一下。
谢天谢地，终于起风了。
一会儿工夫，风大起来了，吹得尘土和纸屑乱飞。
我高兴地跑出去，享受这珍贵的凉风。
看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。
⑤风一阵紧似一阵，可是那整整一天积攒下来的热浪却总也赶不走。
“啪嗒”，一个凉凉的东西打在我身上，雨!而且这么大的雨，刚开始下，雨点就有五分硬币那么大!雨点不断地往我头上落，头上顿时感到凉凉的，真痛快!那讨厌的热浪仍然缠着我的腿和脚，马路仍然烫人。
⑥雨，越下越大了，最后一丝热气终于被“驱逐出境”了。
密集的雨点砸到人身上，还真有些疼呢!我真像一只落汤鸡，赶紧往家跑。
这时，雨更大了，窗外只见白晃晃的雨水，没头没脑地往下浇。
那一排柳树闪着翠绿的颜色，使劲地左摇右摆，像是在狂欢；天上电闪雷鸣，像是在快乐地欢呼！⑦过了半个多小时，雨下小了——更小了。
最后只是轻轻地蹦雨星。
天晴了，云散了。
天空碧蓝碧蓝的，那快要落山的太阳，又露出了笑脸。
柳树经过风和雨的洗礼，显得更加青翠欲滴。
⑧济南的夏天就是这样——多变。
（1）第①段在全文中的作用是 ________。
（2）第②段作者是运用什么手法描写夏天的闷热的？（3）划分层次，使用符号标明正确的是（）A. ①一②／③一⑥／⑦一⑧B. ①一③／④一⑥／⑦一⑧C. ①／②一⑥／⑦一⑧D. ①／②一⑦／⑧（4）我们在本学期的课文学过老舍的《济南的冬天》，知道可用________这个词不概括济南冬天的特点；那么根据本文的内容我们可________这个词概括济南夏天的突出特点。
四年级阅读与写作检测(提问和批注)
四年级阅读与写作检测时限：90分钟姓名：________ 分数：________一、读文章，在不理解或体会比较深的地方做批注。
（写在两侧空白处，写3~5处。
30分）阅读导引：童年是伴随着游戏长大的。
这些好玩的游戏也深深地印在每个人的记忆中，永远、永远、不会忘记，常常会想起。
让我们一起阅读作家汪曾祺的《踢毽子》，感受一下汪爷爷童年的游戏吧。
《踢毽子》（节选）汪曾祺我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。
选两个小钱(制钱)，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。
在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。
鹅毛管不易得，把鸡毛直接缝在毽托上，把鸡毛根部用线缠缚结实，使之向上直挺，较之插于鹅毛管中者踢起来尤为得劲。
鸡毛须是公鸡毛，用母鸡毛做毽子的，必遭人笑话，只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。
我们那里毽子的踢法很复杂，花样很多。
有小五套，中五套，大五套。
小五套是“扬、拐、尖、托、笃”，是用右脚的不同部位踢的。
中五套是“偷、跳、舞、环、踩”，也是用右脚踢，用以左脚作不同的姿势配合。
大五套则是同时运用两脚踢，分“对、岔、绕、掼、挝”。
小五套技术比较简单，运动量较小，一般是女生踢的。
中五套较难，大五套则难度很大，运动量也很大。
有一年，下大雪，大清早，我去逛天坛，在天坛门洞里见到几位老人踢毽子。
他们之中最年轻的也有六十多了。
他们轮流传递着踢，一个传给一个，那个接过来，踢一两下，传给另一个。
“脚法”大都是“扬”，间或也来一下“跳”。
我在旁边也看了五分钟，毽子始终没有落到地下。
他们大概是“毽友”，经常，也许是每天在一起踢。
老人都腿脚利落，身板挺直，面色红润，双眼有光。
大雪天，这几位老人是一幅画，一首诗。
二、读文章，提出有价值的问题。
（20分）《掌声》董保纲上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。
她很文静，总是默默地坐在教室的一角。
上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。
2020春部编版四年级下册语文试题：四年升五语文阅读与写作
四年级升五年级暑期阅读与写作培训第一课学会阅读各类文章一、脑力小风暴1、天空中的小星星（写成拟人句）____________________________2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句）____________________________3、这活泼的小孩是我的好朋友。
（反问句）____________________________4、我家在市图书管附近住。
（改变词序，意思不变）____________________________5、特务很狡猾。
（改为比喻句）____________________________6、河水哗哗地流着。
（改为拟人句）____________________________7、寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）____________________________二、阅读练习一、无名英雄峨眉山光是游览（）路线就有二百多里。
铺这么长的路要多少块石板呢？几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械（），只能靠人工。
想到这里，我内心感到一阵愧（）疚（）。
我走在别人铺的道路上还嫌（）吃力，而这样日复一日，年复一年，他们默默地吃了多少苦，流了多少汗，全是为了别人的方便。
如果没有他们的辛（）劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
啊默默地付出辛劳的铺路人啊你们是真正的无名英雄1、给带点的字加上拼音2、用——画出文中的一个排比句3、我为什么会感到愧疚？4、为什么说铺路人是真正的无名英雄？5、给最后一段加上标点。
6、用“如果……就……”写一个通顺的句子。
7、从文中找出近义词。
愧疚（）辛劳（）欢乐（）8读了这段话你想对峨眉山的铺路人说些什么？二、太阳我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。