流程图与结构图
流程图及其特点
• 流程图是指用标准化、格式化的图形及 简明的文字来描述工作的程序或步骤。 • 在文本的信息加工中，使用流程图描 述工作进程比仅用汉字表达更清晰、简 捷和直观，别人更容易理解。
4．下面是你吃早饭背着书包乘车上学的流程图，请 练习 补充完整：
[答案] ①上车买票
②月票出示
③步行到校
(2)省招办复查，无误，则查分工作结束后通知，有 误，则再具体认定，并改正，也在查分工作结束后通知； (3)市招办接通知，再由县(区)招办通知考生． 试画出该事件的流程图．
[解析]
小结
1．流程图的画法 (1)流程图一般按照从左到右，从上到下的顺序来画； (2)工序流程图可以按照从左到右，也可以按照从上 到下的顺序来画，图形用矩形或平行四边形表示，再用流 程线相连，流程线是有向线，表示工序进展的方向．
考纲解读 1．了解程序框图、工序流程图(即统筹图)、结构图． 2．能绘制简单实际问题的流程图，了解流程图在解 决实际问题中的作用． 3．会运用结构图梳理已学过的知识，整理收集到的 资料信息．
考向预测 1．这部分内容在高考中要求较低，高考大纲考试要 求是了解层次；考试重点是程序框图和工序流程图． 2．高考中对这部分的考查主要是以选择题和填空题 为主，属于中、低档题．
2．绘制结构图的要求 (1)对所画的结构图的每一部分有一个深刻的理解， 从头到尾抓住主要脉络进行分解． (2)将每一部分进行归纳与提炼，形成一个个点并逐 一写在矩形框内． (3)按其逻辑顺序将它们排列起来，并用线相连．
2.项目表达
3.表格表达
4.
结构化表达的适用范围
• 1.文字表达——详细、层次差 • 2.项目式表达——有层次但不直观
• 3.表格表达——比较难找到从属关系
• 4.结构图表达——路线清晰先后顺序
明确
结构图
• 结构图是用以表达一个或多个主体概念
的结构和相互关系以及发展变化的脉络时，可以使用结构 图
知识梳理 1．框图 框图是表示一个系统
各部分 各环节
和
之间关系的图
示，它的作用在于能够清晰地表达比较复杂的系统 各部分 之间的关系．
2．流程图 我们可以使用流程图来表示各种工作程序， 只要按照
箭头 所指的方向，依次完成要求，就能完成相应的工序，
其特点是 直观、 清楚． 3．结构图 结构图除了可以表示结构设置的 层次 之外， 还可以 表示事物的
分类
.
1．流程图与程序框图：程序框图是流程图
的一种．程序框图有较为严格的规范和标准，
需要用一些约定俗成的符号进行表述．而日
常生活中用到的流程图则相对自由一些，可
以使用不同的色彩，也可以添加一些生动的 图形元素．
2．工序流程图：用于描述工业生产的流程图通常称
为工序流程图．工序流程图又称统筹图，常见的一种
引例
1.文字表达
在某个音乐网站上，将音乐分为“中国音乐” 和“外国音乐”，在“中国音乐”里面分了 “港澳台音乐”和“大陆音乐”两种，在“外 国音乐”里分了“欧美音乐”和“日韩音乐”； “港澳台音乐”里面又分了“男歌手”、“女 歌手”和“组合乐队”，在男歌手里有“周杰 伦”、“林俊杰”。 思考：你还能 用其它表达方 式吗？
(1)弄清工序的前行后继关系，即在某项工
序可以开始之前，必须完成哪些工序；哪些
工序必须跟随在这一工序之后；哪些工序必
须和这一工序同时发生等．
(2)工序间用箭头线连接，要尽量避免箭头 线交叉，以使图面清楚，层次分明．
4．知识结构图的主要作用：梳理知识，揭示联
系．画图时只要先确定组成系统的基本要素以及这
练习
1.( 教材改编题 ) 下列关于结构图的说法不正确的是 (
B)
A．结构图中各要素之间通常表示概念上的从属关系 B．结构图都是“树”形结构的
和逻辑上的先后关系
C．简洁的结构图能更好地反映主要要素之间的关系 和系统的整体特点 D．复杂的结构图能更详细地反映系统中各细节要素 及其关系
2． 下列结构图中，体现要素之间的逻辑先后关系的 是(
画法是：将一个工作或工程从头至尾依先后顺序分为
若干道工序(即所谓自顶向下)，每一道工序用矩形框
表示，并在该矩形框内注明此工序的名称或代号，两
工序之间用流程线相连，有时为合理安排工程进度，
还在每道工序框上注明完成该工序所需时间，开始时
工序流程图可以画得粗疏一些，然后再对每一框逐步
细化．
3．绘制工序流程图的要点是：
c)
3． 如图所示，为某公司的组织结构图，则后勤部直 接领导于(
B)
• A．总工程师 • C．总经理
B．专家办公室 D．开发部
基础自测
变式训练1
下面是对三角形的分类结构图，其中不正确
的是(
c)
变式训练2 接领导于(
如图所示为某公司的组织结构图，后勤部直
B)
A．总工程师
C．总经理
B．专家办公室
D．开发部
变式训练3
某中学行政机构如下：校长下设两名副校长和校长 办公室，两名副校长又各自管理教务处、教科室和保卫 科、政教处、总务处．试画出该校的行政组织结构图， 并由结构图说明学校的管理工作是怎样进行的．
变式训练4
高考成绩公布后，考生如果认为公布的高考成绩与 本人估算的成绩有误，可以在规定的时间申请查分： (1)本人填写 《查分登记表》 ， 交县(区 )招办申请查分， 县 (区 )招办呈交市招办，再报省招办；
些要素之间的关系，再依据从属关系、相互关系或
逻辑关系采用树状、环状或放射状形式逐一细化绘
出即可，结构图不要求准确，贵于合理
调
查
班上有同学在网上购物吗？
用 支 付 宝 网 上 购 物 流 程
选择商品 付款到支付宝
是
验货满意? 否
通知支付宝 汇款给卖家
完成
退货
退款
规律总结
绘制流程图的一般过程，
依据基本步骤进行．首先要仔细阅读 题目要求，明确要求及各部分之间的
关系，特别是分清步骤的先后顺序，
依据画法的基本步骤，逐一画出．
说一说
在平常的生活中，你能举出流程图应用的 例子吗？
流程图的应用
挂号
入库 持处方到 还书 划价处划价 到收费处缴费 取药或注射 就诊 找书 持化验单或检查 单到收费处缴费 出库 到相应科室 化验或检查 阅览
持住院单到受费 处办理住院手续 借书
流程图和结构图
03
表示要素的从属关系或逻辑上 的先后关系。在结构图中前面 的要素称为后面要素的“上位” 要素，后面要素称为前面要素 的“下位”要素。一般情况下， 下位要素比上位要素更为具体， 上位要素比下位要素更为抽象。 下位要素越多，结构图越复杂。 画结构图时应根据具体的需要 确定复杂的程度。
用流程图直观反映算法的步骤
从头到尾依先后顺序分为若干道工序，每 • 一道工序用矩形框表示，并在该矩形框内注明此工序的名称或代
号，两相邻工序之间用流程线相连。 • 有时为了合理安排工程的进度，还在每道工序框上注明完成该道
工序所需的时间，并对每一框进行细 • 化。
01 结构图：
02
结构图一般由构成系统的若干 要素和表达各要素之间关系的 连线构成，连线通常从上到下， 从左到右，
No
否
Image
输出ab 2
No Image
算法语句描述如下：
• a=1
• b=2
• do
• if then exit
• else if then
•
•
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱelse
•
end if
• end if
• loop until
设计并画出结构图
本节完
13.4流程图和结构图
• 一、流程图 • 程序框图：程序框图是流程图的一种，它是算法步骤的直观图示，
是用规定的图形，指向线及文字说明来 • 准确表示算法的图形。具有直观、形象的特点。能清楚地展现算
法的逻辑结构。画程序框图要求有一 • 定的规范和标准。 • 工序流程图（统筹图）：常见的一种画法是，将一个工序或工程
No Image
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选课系统的UML的环境图,数据流图,结构图,数据库设计,程序流程图
选课系统的UML的环境图,数据流图,结构图,数据库设计,程序流程图选课系统⼀（1）环境图教务处提供教师信息和学⽣信息和推荐课表。
学⽣进⾏教学质量评价后，⽅可进⼊系统选课，系统⾸先提供给学⽣⼀个推荐课表，学⽣根据实际情况选择对应的课程。
选定后，系统显⽰具体学科上课时间和教师教室信息，学⽣选课完成后，可以查看⾃⼰的课表。
若选择情况有误，可点击退选进⾏修改。
学⽣选课完成后，教务系统根据课程容量随机选择选课学⽣。
学⽣再根据选定课程情况进⾏退补选。
选课结束后学⽣可查询并打印课表。
学期末进⾏考试，教师输⼊学⽣成绩，学⽣可进⼊系统查询成绩。
教秘输出：教师信息学⽣信息教学计划学⽣输⼊：教师质量评价所选课程输出：最终课表推荐课表( 教师信息教室信息) 成绩教师输⼊：学⽣成绩图1 选课系统的环境图（2）⼀层数据流图对选课系统进⾏分解，从⼤的⽅⾯分解为教务管理，预选课，正选课，成绩管理系统4部分，得到⼀层数据流图，选修课程图2 选课系统⼀层数据流图图3.1选课的⼆层数据流图教学计划验证信息课程信息⽤户名密码学⽣成绩图3.2教务管理的⼆层数据流图图图4.1登录的三层数据流图⼆数据字典 1.数据流词条（a ）数据流名：选修课程简述：学⽣根据学分和上学期成绩选修课程。
组成：选择的课程=课程名+教师信息+教室信息+考试时间+学分+选课⼈数来源：学⽣去向：选课流通量：闲时：50 忙时：200峰值：400（b）数据流名：教师信息简述：教秘在给出推荐课表的同时给出教师信息，输⼊到教务管理并保存到推荐课表中。
组成：教师信息=教师编号+教师姓名+教师职称+性别+所教授的课程来源：教秘去向：教务管理流通量：闲时：30 忙时：100峰值：1502.加⼯词条（a）加⼯名：正选课编号：1.2简述：学⽣根据预选课课表再进⾏正选课，根据课程情况和学分限制选择跨专业课程，对不满意的进⾏补退选。
教务管理对选修课程的⼈数进⾏限制，取消没有达到⼈数最低要求的那些课程，并在选课结束后进⾏公布。
流程图和顺序结构
例:有蓝和黑两个墨水瓶，但现在却错把蓝墨水装在 了黑墨水瓶中，黑墨水错装在了蓝墨水瓶中，要求将 其互换，请你设计算法解决这一问题.
利用S1，S2，…代替第一步，第二步， …
解：算法步骤如下： 第一步 取一只空的墨水瓶，设 其为白色； 第二步 将黑墨水瓶中的蓝墨水 装入白瓶中； 第三步 将蓝墨水瓶中的黑墨水 装入黑瓶中； 第四步 将白瓶中的蓝墨水装入 蓝瓶中.
从上面的程序框图中,不难看出以下三种不 同的逻辑结构.
S S I 0 1
I≤5?
否
是
S+I I+1
是
I
输出S
I≤5?
否
尽管不同的算法千差万别,但它们都是由 三种基本的逻辑结构构成的,这三种逻辑结构 就是顺序结构、选择结构、循环结构.下面分 别介绍这三种结构．
顺序结构及框图表示 1.顺序结构:像上面这种算法是依次进行多个 处理的结构称为顺序结构. 2.顺序结构的流程图 顺序结构是最简单、 最基本的算法结构,语句与 语句之间,框与框之间是按 从上到下的顺序进行的.它 是由若干个处理步骤组成 的,这是任何一个算法都离 不开的基本结构.
L1 M B
A C
L2
小结： 顺序结构是最简单的算法结构，语句与语句 之间，框与框之间是按从上到下的顺序进行 的，它是由若干个依次执行的处理步骤组成 的，它是任何一个算法都离不开的一种基本 算法结构． 顺序结构在程序框图中的体现就是用流程线 将程序框自上而下地连接起来，按顺序执行 算法步骤．如在右图中，A框和B框是依次 执行的，只有在执行完A框指定的操作后． 才能接着执行B框所指定的操作．
广义地说：为了解决某一问题而采有限的，必须在有 限操作之后停止，不能是无限的. 确定性：算法中的每一步应该是确定的并且能有效 地执行且得到确定的结果，而不应当是模 棱两可.
流程图和结构图-批注
图十二无线充电原理逻辑图
图十三WiFi服务端模块工作流程图
图十四WiFi客户端模块工作流程图
图十五读卡转存模块工作流程图
图十六云存储原理逻辑图
（2）、技术结构图如下：
图一整个创新产品的结构模块图
图二辅硬件结构模块图
图三WiFi客服端工作模块结构图
图四WiFi服务端工作模块结构图
图五无线充构图
图八创新方案中各结构的层级关系图
（3）技术流程图如下：
图九创新产品配置、启动工作流程图
图十创新产品模块工作流程图
EPC工程各类组织结构图及流程图
施工准备工作质量事前监控工程开工申请工程施工程设计图阅读、理解工全过质量事中监控施工、安装工艺过程程的质量中间产品质量监控监控竣工质量检验质量事后监控工程质量鉴定文件施工人员质量监控、工程原材料构配件质量监控施工所用机械设备质量监控、施工方法、质检方法质量监控技术、劳动和管理环境质量监控工序间质量监控工序质量监控质量检测质量评定竣工图质量检验质量监测评定资料项目负责人总工程师工程总监项目副总（成本）设计总监成技BIM工本采设术中程合购计部心部约部部部施工总承包施工范围地人排通标建地主基防10 建雨识建白市下基土桩水风防发筑体坑及建KV 筑栏水标消筑蚁燃政综与结石支基地筑及与排外电电杆回线防智节防气道合基方础采空烟机能构护下给线气工收设工能治工路管础工工暖调工工化工工室水工工程工施程工工程工廊工程程工工程程工程程工程程程工程程程工程程程程程程程质量组织质量总监质安量全部部施工总承包管理范围公裙电入住电共梯户宅梯园空楼门户供采林间外供内应购景装墙应装及及观饰装及饰安安工装饰安装装装程修工装修工工工工工程程程程程程EPC项目负责人设计总监工程总监安全总监总工程师物资工安质技设程全量术备部部部部部作业班组安全组织熟悉总包合同，确定管理范围确定分包专业及施工范围雇主及监理审核编制专业分包招标及进场计划编制专项方案编制计划、编制交工程施工及管理叉施工协调方案、编制分包合同过程控制和实施交付精品工程制定施工组织总设计编制总进度计划及主项施工方案过程控制及实施工期目标、质量目标安全目标、企业形象目标文明施工目标成本 / 效益目标监进方方技责任工监理工理入案案审术检下程师进程师进编评批交查道行初验行复验制审底认工可序修改不合格不合格不合格不合格质量执行程序项目负责人工程总监总工程师安全总监后勤部长物资设备部长施工班组长安保组长基本要素质工作质量实施中优化解决方案经审批方可实施方案保证执行岗位责任制人员培训考核持证上岗人员素质保证材料原料、半成品检验技术资料保证原材质量保证产品质量保证按图施工操作按工艺标准要求操作过程保证周检维修保养机具检测合格方可使用机具保证质量保证程序设计院（专业室）设计协调部项目负责人项目设计总监工艺管道室工艺、分析、管道、布置、管道机械、管材、绝热、涂漆、模型专业设备室化工设备、机械设备、材料、机修专业电气室电气、电讯仪表室仪表、自动控制土建结构室建筑、混凝土结构、钢结构专业储运工程室储罐、装卸站及管道、装置外管、火炬等给排水室给排水暖通室暖通通风专业总图室总图。
组织结构图和流程图
宣传部：
1.主要负责文秘中心的日常宣传，增加学院里的学生和 教师对文秘中心的认知度，从整体中提升整个文秘中心 的地位。
2.在一定的时间主要组织文秘中心成员定期到各班各系 进行宣传，及时反映文秘中心的日常运作情况。
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.11.1201:56:0601:56Nov-2012-Nov-20
重于泰山，轻于鸿毛。01:56:0601:56:0601:56Thursday, November 12, 2020
安全在于心细，事故出在麻痹。20.11.1220.11.1201:56:0601:56:06November 12, 2020
1.遇到特殊情况请假：值班时间至少提前一小时向副站长报告，以便 做好人员调正。
2.工作过程中的失误，如：5份的复印了份。费用由本中心支出，但 必须登记在本中心的费用登记簿上。
3.工作中出现业务技术问题（如：电脑操作、卡纸、添加硒古、U盘 读不出）
请联系技术部人员：××× 联系电话：××××××
问候并自报家门 拨打电话
核实电话号码 准备通话提纲
The end
加强做责任心，责任到人，责任到位 才是长 久的发 展。20.11.1220.11.12Thursday, November 12, 2020
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。01:56:0601:56:0601:5611/12/2020 1:56:06 AM
时间是人类发展的空间。2020年11月12日星 期四1时 56分6秒01:56:0612 November 2020
科学，你是国力的灵魂；同时又是社 会发展 的标志 。上午1时56分 6秒上 午1时56分01:56:0620.11.12
及流程图、结构图(优秀)
医院就诊流程图：
挂号
住院
就诊
办理住院手续 处方划价
化验缴费
缴费 取药或注射
到相应科室 化验或检查
例题讲解
例：考生参加培训中心考试需要遵循以下程序，
在考试之前咨询考试事 1.用自然语言描述考试流程
宜.如果是新考生,需要填 写考生注册表,领取考生编 号,明确考试科目和时间, 然后缴纳考试费,按规定时 间参加考试,领取成绩单,
反复执行的步骤称为循环体 .
注意:
循环结构不能是永无终止的“死循环”,一 定要在某个条件下终止循环,这就需要条件结构来 作出判断,因此,循环结构中一定包含条件结构.
复习回顾
3)循环结构: 在一些算法中,也经常会出现从某处 开始,按照一定条件,反复执行某一步骤的情况,这
就是循环结构. 反复执行的步骤称为循环体 .
辑结构：顺序结构 、条件结构、循环结构 1)顺序顺结序构结: 构由若干个依次执行的步骤组成，它是最
简单的算法结构，也是任何一个算法都离不开的基本结 构.
步骤A
步骤B
先执行步骤A，再执行步骤B， 是一种按顺序执行的逻辑结构.
2)条件结构:
在算法中经常会碰到对条件的判断，算法的流程根
据条件是否成立有不同的流向，条件结构就是处理这种 过程的结构.
合格
精加工
返修检验
不合格
废品
不合格
最后检验 合格 成品
知识升华
从前面的几个例子我们可以看到：
流程图通常用来描述一个过程性的活动，活动在 每个明确的步骤构成一个基本的单元，基本单元之 间利用流程线来产生联系.
基本单元中的内容要根据需要确定，可以在基本 单元中具体地说明，也可以为基本单元设置若干子 单元.
ERP系统流程图和功能结构图
康怡ERP系统总体业务流程图及模块结构图一、业务流程
二、系统功能模块结构图及功能说明
1、生产管理
A、功能模块结构图
专业.整理
B、模块功能说明
专业.整理
专业.整理
2、销售管理
A、功能模块结构图
B、模块功能说明
专业.整理
专业.整理
3、采购管理
A、功能模块结构图
B、模块功能说明
专业.整理
4、人事管理
A、功能模块结构图
B、模块功能说明
专业.整理
专业.整理
5、仓库管理
A 、功能模块结构图
B、模块功能说明
专业.整理
专业.整理
6、数据分析
A、功能模块结构图
专业.整理
B、模块功能说明
专业.整理。
图书管理系统体系结构图和数据流程图
图书管理系统需求分析—功能流程图一、功能结构图系统管理员身份认证信息 图书管理信息 借阅者 借阅者超时管理信息 管理信息借 图书 图 书目 借阅者 阅 借 借阅者 超时罚款 超时 借阅 图书信息表 信息 书 信息 信息表 者 阅者 分类 信息表 罚款 信息表 表 信息表 信息表 信息表 信息表 信息表二、各模块功能说明系统管理员系统分为4个模块：系统管理员身份认证模块、图书管理模块、借阅者管理模块和借阅超时管理模块。
（一）管理员身份认证① 接口描述：输入系统管理员身份认证信息② 模块功能：通过检验认证信息允许系统管理员进入系统管理员系统管理③ 过程陈述：将输入的管理员身份认证信息与管理员信息表中的信息惊喜对照，若管理员 编号、姓名和密码中的任意一项与信息管理员信息表中的信息不符合则认为 系统管理员管理系统 图书管理 借阅者管理 借阅超时管理身份认证 图书查看 图书删除 图书修改 借阅者查看 借阅者修改 借阅者删除 借阅超时查看 借阅超时修改输入有误，身份不通过，要求重新输入；只有三者都相同才能通过身份认证进入系统。
④约束：最多只允许系统管理员输入三次，若三次都有误，则认定该输入者为非法管理员，不允许其再输入。
（二）借阅者管理模块①接口描述：输出借阅者管理信息②模块功能：对借阅者信息|借阅者分类信息执行修改、查看和删除操作③过程陈述：输入借阅者编号，打开借阅者信息表可修改、查看和删除表中的信息，并将修改后的信息保存到借阅者信息表中，执行删除操作则需对借阅者分类信息表中的信息进行修改；输入借阅者职务/班次，可打开借阅者分类信息表，可修改、查看和删除表中的信息，并将修改后的信息保存到借阅者分类信息表中。
④约束：借阅者可分为学生和教师两类，以职务/班次为关键字进行索引。
（三）图书管理模块①接口描述：输出图书管理信息②模块功能：对图书信息|书目信息执行修改、查看和删除操作③过程陈述：输入图书编号，打开图书信息表可修改、查看和删除表中的信息，并将修改后的信息保存到图书信息表中，执行删除操作则需对书目信息表中的信息进行修改；输入图书名|图书类名，可打开书目信息表，可修改、查看和删除表中的信息，并将修改后的信息保存到书目信息表中。
流程图的基本图形及结构
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