我爱我家主题计划
1
_ 我爱我家_主题实施计划
预计实施时间：9月9日—— 9月26日 班级：中一班 教师：韩茹华 何正华
设
计
思
路
开学了，有好多名幼儿带来了假期里全家去旅游的照片，在幼儿介绍的过程中，每句话都体现出他们对“家”的爱，对父母的爱，家是
幼儿熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多亲情体验的人。孩子们在家里
享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们的需要很容易在家中得到满足，但他们能体会父母对他们的
关爱吗？能体会成人的辛劳吗？父母的付出能得到爱的回报吗？
主
题
目
标
1、尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。
2、尊敬父母和长辈，感受家的温暖。
环
境
创
设
墙面环境：“我爱我家”、“家是什么”、“全家福”“家庭
成员调查表”。
游戏环境：我家的厨房、美丽家园 、小鬼当家、我家的电话
号码、宝宝书吧、成长的足迹
主 题 资 源 1、和孩子一起选一张全家的合影带来幼儿园，让孩子向同伴介绍自己的家人。 2、帮助孩子了解自己家的地址、门牌号码和家里的特点。 3、和孩子一起观察厨房（厕所）等处瓷砖的贴法。
4、收集各种电话机的玩具、模型、图片或照片，了解自己家的电话号码。
5、鼓励孩子帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务。
6、和孩子一起做好“我爱我家调查表”。
7、妈妈们可以和宝宝说说“宝宝在妈妈肚子里的情景”、“有宝宝时的
感受”。
8、爷爷奶奶们给宝宝讲讲以前的故事，玩玩以前的游戏。
2
活
动
内
容
二级内容 具体活动 出处 实施途径 组织形式 生成与调整
我有一个家 我的家 《学习活动》 教学活动 集体 区角： 装饰全家福
区角：走迷宫回家
全家福 《学习活动》 教学活动 集体
家是什么 《学习活动》 教学活动 集体
我的家 《学习活动》 教学活动 集体
我的家 帽子床 《学习活动》 教学活动 集体 区角：漂亮的小拖鞋 区角：送信
区角：贴瓷砖
小电话 《学习活动》 教学活动 集体
我家的厨房 《学习活动》 教学活动 集体
我家的厨房 《学习活动》 游戏 个别
我家的摆设 《学习活动》 游戏
个别
小桌子 《学习活动》 游戏
个别
爸爸本领大 爸爸本领大 《学习活动》
教学活动 集体
区角：爸爸的领带
区角：大手和小手
爸爸的手 《学习活动》
教学活动 集体
爸爸的大手
《学习活动》
教学活动 集体
爸爸的本领 《学习活动》
游戏 个别
妈妈和我
我出生了 《学习活动》
教学活动 集体
我在妈妈肚子里 《学习活动》
教学活动 集体
画妈妈 《学习活动》
教学活动 集体
我在妈妈肚子里 《学习活动》
游戏 个别
爷爷奶奶喜欢我 方脸和圆脸 《学习活动》 教学活动 集体 学习活动：温馨的家
3
爷爷奶奶喜欢我 《学习活动》 教学活动 集体
我爱爷爷奶奶 《学习活动》 教学活动 集体
主
题
小
结
“我爱我家”主题活动渐渐接近了尾声，孩子们和家长通过这个主题活动，亲子关系显得更加融洽。尤其是现在的“小宝贝”、“小太阳”
们在心安理得的享受长辈的关爱的同时，学会了关心别人。爱家人、照顾家人。增进了幼儿社会性的发展。通过这个活动，幼儿还熟悉了自
己的住址，了解了家人的工作，增强了自己也是家中“小主人”的意识。在活动中，我们有了一些感触：
1、激发幼儿的活动兴趣，选择适合幼儿年龄特点的活动方式。
兴趣是孩子们最好的老师。在活动中，教师和幼儿一起欣赏“全家福”、“我住的地方”等实物、照片、邀请韩星晴妈妈介绍她们温馨
的家，幼儿初始的兴趣被一个个系列活动长久地激发起来，促进了幼儿活动兴趣，支持幼儿开展了一系列的主题活动。同时，针对幼儿的年
龄特点，教师和幼儿一起选择了操作性强、参与性强的活动，通过让幼儿动手操作、参与游戏、听故事、参观等活动，将爱家人、帮长辈做
力所能及的事、安全教育等道理融于操作活动、游戏活动、参观活动、亲子活动等丰富多采的活动中，符合幼儿的年龄特点。
2、家长的支持与帮助是活动顺利开展的动力与源泉。
家长在活动中起到了很大的推进与促进作用。在活动开始时，家长们热情地和孩子们一起挑选了“全家福”照片，刚誉嘉的家长热情
邀请大家参观他们的家，家长们还和孩子一起填写了“家庭成员调查表”，让孩子感受家庭成员的喜好，从而产生关心他们的情感。一个主
题活动由于有了家长的支持显得丰富多彩。
3、关于“爱家人、关心家人”独生子女社会性的培养尤为重要。
现在的孩子大多数是“独生子女”，他们来到这个世界上，就心安理得的享受着所有亲人的疼爱。孩子们显得自我意识强。通过这个活
动，孩子们了解到父母、祖父母、外祖父母养育他们的艰辛，了解到爱是互相的。家长们纷纷高兴地说：“孩子现在有礼貌了，回家看到爸
爸妈妈下班了，还会接包、捶背，变得会疼人了！”幼儿健康的社会性情感在活动中得到了培养与发展。
但是在开展主题的过程中，我们也发现幼儿收集资料的经验能力不够，带来的材料幼儿不能很好的介绍给同伴，主要是教师要向家长说
明这些材料的用途，鼓励家长让孩子也明白这些资料的内容，今后要对幼儿家长进行这方面的指导。
幼儿园主题活动《我爱我家》教案
幼儿园主题活动《我爱我家》教案第一章：活动背景1.1 主题来源家是孩子们最熟悉的地方，家庭是他们成长的摇篮。
通过本主题活动，让幼儿了解家庭结构，增进对家庭成员的亲情，培养幼儿爱家的情感。
1.2 活动目标1.2.1 认知目标：让幼儿知道家庭成员的名称及关系。
1.2.2 技能目标：培养幼儿的绘画、手工制作能力。
1.2.3 情感目标：培养幼儿爱家的情感，增进亲子关系。
第二章：活动准备2.1 物质准备家长问卷调查表、家庭成员照片、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2.2 环境创设营造温馨、舒适的家庭氛围，布置活动室。
第三章：活动过程3.1 引入部分3.1.1 歌曲导入：《我的家庭》3.1.2 教师提问：你们知道自己的家庭成员都有谁吗？他们都是做什么的？3.2 基本部分3.2.1 家长问卷调查：让幼儿向家长发放问卷调查表，了解家庭成员的喜好、爱好等。
3.2.2 分享调查结果：让幼儿分享自己家庭成员的调查结果，增进对家庭成员的了解。
3.2.3 家庭成员照片展示：让幼儿带来家庭成员的照片，向大家介绍自己的家人。
3.2.4 绘画活动：让幼儿画出自己的家庭成员，培养幼儿的绘画能力。
3.2.5 手工制作：让幼儿用剪刀、胶水等制作家庭成员的手工作品，培养幼儿的操作能力。
3.3 结束部分3.3.1 总结家庭成员的特点：让幼儿说一说家庭成员的关爱和陪伴。
3.3.2 亲子游戏：邀请家长参与亲子游戏，增进亲子关系。
第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿回家后，向家人表达自己的爱意。
4.2 环境创设：将幼儿的手工作品展示在活动室内，营造温馨的家庭氛围。
第五章：教学评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对家庭主题的兴趣。
5.2 幼儿作品：评价幼儿的手工作品，了解他们对家庭成员的认识。
5.3 家长反馈：收集家长对活动的反馈，了解亲子关系的增进情况。
第六章：活动实施步骤6.1 第一步：发放家长问卷调查表，让幼儿带回家填写。
2023年我爱我家主题班会方案(精选3篇)
2023年我爱我家主题班会方案（精选3篇）方案一：《创造一个温馨的家庭》主题：创造一个温馨的家庭时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅活动安排：1. 开场视频：播放一段关于家庭的温馨视频，让学生通过画面感受家庭的重要性和温暖。
2. 家庭分享：邀请家长代表来到现场，分享家庭的经验和心得。
家长可以分享如何平衡工作与家庭的关系、如何改善家庭氛围等方面的内容。
3. 家庭游戏：组织几个亲子游戏，让家庭成员之间更加亲密。
比如，亲子接力赛、亲子绘画比赛等。
4. 家庭承诺：请家长和孩子一起制定家庭的承诺，每个家庭成员都可以写下自己的承诺，并在班级内互相交换，并贴在班级的班牌上，提醒大家遵守承诺。
5. 家庭展示：邀请家庭成员带来自己的家庭照片，并在活动现场进行展示。
通过展示家庭照片，让学生们更加了解和认识彼此的家庭，增进班级的友谊。
6. 家庭团建：最后，举办一个家庭团建活动，比如户外烧烤或野餐，让家庭成员们可以在活动中互相交流，增进感情。
通过这样的班会活动，学生们可以更加认识到家庭的重要性和温暖，同时也可以加深家庭成员之间的联系，为创造一个温馨的家庭共同努力。
方案二：《爱是家庭永恒的主题》主题：爱是家庭永恒的主题时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅活动安排：1. 家庭故事分享：邀请家长和学生代表分享一个关于他们家庭的特别故事。
这些故事可以关于家庭团聚、共同度过困难时期等，通过分享故事，让学生们感受到爱在家庭中的力量。
2. 家庭合唱：请学生们和家长一起排练一首家庭主题的歌曲，比如《家的温度》、《家有一团火》等，并在班会现场进行精彩演唱。
3. 家庭问卷调查：为了了解学生对家庭的认知和期望，准备一份家庭问卷调查，学生可以匿名填写。
问题可以包括对理想家庭的定义，对父母期望的表达等内容。
4. 家庭表演：鼓励学生和家庭成员一起准备一个小节目进行表演，可以是舞蹈、小品、朗诵等形式。
这不仅锻炼了孩子的表演能力，也让家庭成员间更加和谐欢乐。
我爱我家策划书3篇
我爱我家策划书3篇篇一《我爱我家策划书》一、活动主题“我爱我家”二、活动目的1. 增进家庭成员之间的感情，提高家庭凝聚力。
2. 让家庭成员更加了解彼此，增强家庭和谐氛围。
3. 提供一个交流和互动的平台，促进家庭成员之间的沟通与合作。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地址]五、参与人员所有家庭成员六、活动内容1. 家庭趣味运动会在户外场地设置多个趣味运动项目，如亲子接力赛、家庭拔河比赛、家庭成员投篮比赛等。
让家庭成员们共同参与，增强身体素质，培养团队合作精神。
2. 家庭才艺表演家庭成员可以自行准备才艺表演，如唱歌、舞蹈、乐器演奏、小品等。
展示家庭成员的才艺，增进家庭成员之间的了解和欣赏。
3. 家庭美食制作组织家庭成员一起制作美食，如包饺子、做蛋糕、烧烤等。
让家庭成员共同参与美食制作过程，享受美食带来的乐趣，同时也增进家庭成员之间的感情。
4. 家庭游戏时间准备多种家庭游戏，如猜谜语、拼图比赛、数字接龙等。
让家庭成员在游戏中放松心情，增强家庭成员之间的默契和互动。
5. 家庭摄影展6. 感恩环节安排一个感恩环节，让家庭成员们互相表达对彼此的感激之情。
可以通过写感谢信、送上小礼物等方式，让家庭成员们更加珍惜彼此的感情。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动目的和流程，欢迎家庭成员们的到来。
2. 家庭趣味运动会：家庭成员们分组参与各项趣味运动项目，增进家庭成员之间的感情。
3. 家庭才艺表演：家庭成员们展示各自的才艺，共同享受表演的乐趣。
4. 家庭美食制作：家庭成员们一起制作美食，分享美食的快乐。
5. 家庭游戏时间：进行各种家庭游戏，增强家庭成员之间的默契和互动。
6. 家庭摄影展：展示家庭摄影展，让家庭成员们共同欣赏照片，回忆美好时光。
7. 感恩环节：家庭成员们互相表达对彼此的感激之情，让家庭更加和谐。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 运动器材和游戏道具费用：[X]元3. 美食材料和食材费用：[X]元4. 摄影展布置费用：[X]元5. 小礼物和感谢信费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动前要确保场地和设备的安全性，避免发生意外事故。
“我爱我家”主题班会策划方案
“我爱我家”主题班会策划方案一、活动背景家是我们成长的港湾，是我们心灵的依托。
为了让同学们更加深入地理解家的意义，增强家庭观念，培养同学们的感恩之心，我们特此策划此次“我爱我家”主题班会。
二、活动目的1.引导同学们认识家庭的重要性，树立正确的家庭观念。
2.培养同学们的感恩之心，学会珍惜与家人相处的时光。
3.增进同学们之间的友谊，营造和谐班级氛围。
三、活动时间2023年5月20日（周五）下午2:00-4:00四、活动地点教室五、活动对象全班同学及班主任六、活动流程1.开场环节（10分钟）（1）主持人开场，简要介绍活动主题及目的。
（2）播放一首关于家庭的温馨歌曲，如《回家》。
2.互动环节（30分钟）（1）家庭故事分享：邀请同学们自愿分享自己的家庭故事，可以是温馨的、感人的、有趣的，让大家感受到家庭的温暖。
（2）亲情连线：同学们用手机与家人视频通话，表达对家人的思念与关爱。
3.游戏环节（20分钟）（1）猜谜语：以家庭为主题，设计一些谜语，同学们猜谜底，答对者有小奖品。
（2）家庭接力：同学们分组，每组派代表完成家庭任务，如用筷子传递乒乓球、家庭成员角色扮演等，最快完成的组获胜。
4.视频环节（15分钟）播放一部关于家庭温馨的短片，如《家和万事兴》，让同学们感受到家庭的美好。
5.感恩环节（15分钟）（1）主持人引导同学们思考：在家中，我们最应该感谢谁？为什么？（2）同学们依次邀请同学们发言，分享自己最想感谢的家庭成员及原因。
6.结束环节（10分钟）（2）播放一首温馨的歌曲，如《让爱在月光下完美绽放》，主持人宣布活动结束。
七、活动准备1.提前通知同学们活动时间、地点及主题，让大家做好参与准备。
2.准备音响、投影仪等设备，确保活动顺利进行。
3.准备奖品，以激励同学们积极参与。
4.提前与家长沟通，争取家长的支持与配合。
八、活动预算1.道具费用：100元（包括奖品、装饰等）2.活动宣传费用：50元（包括打印活动海报、通知等）3.活动现场布置费用：50元（包括气球、彩带等）总计：200元九、活动效果评估1.活动结束后，收集同学们的反馈意见，了解活动的效果。
我爱我家( 幼儿园中班主题)
第一主题计划主题名称：我爱我家主题目标 1. 了解自己的家，初步感受家的温暖； 2. 培养幼儿的爱心，增进家人与孩子之间的感情交流；3. 学会关心家人，愿意为家人做一些力所能及的事，特别是需要帮助的家人。
课程目标课程内容学习 1. 尝试使用多种形式收集身边的信息，了解自己的家；2. 尊敬父母和长辈感受家庭的温暖。
我有一个家我们的家妈妈和我爸爸本领大爷爷喜欢我运动 1. 发展幼儿奔跑等基本动作，训练幼儿躲闪的灵敏性。
2. 培养幼儿的合作精神，及对运动活动的兴趣。
拖地板捕鱼长臂人两人三足造房子生活结合日常生活开展各种活动，培养幼儿做力所能及的事。
爸爸妈妈的小帮手叠被子别说我小捶捶背我为爷爷奶奶唱歌游戏 1. 能够安静地进行游戏，并在游戏中学会商量；2. 能按意愿选择游戏活动，体验游戏的快乐。
益智区：拼图片、电话卡、开锁；语言区：看图书、看图编故事；美工区：我家的厨房、布置新房、我家有几口；结构区：造房子；角色游戏：办家家调整补充过中秋、做客、好爸爸坏爸爸、和爷爷奶奶同乐环境创设 1. 将全家福布置成爱心状，布置爸爸妈妈的画像；2. 爸爸的大手印；3. 画自己的家、在妈妈肚子里等家长工作 1. 家园配合书；2.“ 爸爸调查表” ；3. 全家福；4. 爸爸的大手印班级周日计划主题名称：我爱我家第1 周本周重点了解自己的家庭，如家里有几口人，能说出父母的名字和家庭住址等。
通过说说自己的家里人，逐步了解自己的家，感受家的温暖。
学习活动运动活动周一全家福我家有几口人扭扭车滑滑梯周二家是什么手指玩偶拖地板布袋玩具周三我家有几口外出<BR><P></P>活动老鹰抓小鸡走独木桥周四我家住哪里我家的厨房滑滑梯拖地板周五爸爸妈妈的小帮手老鹰抓小鸡生活活动目标：结合日常生活及家园配合教育幼儿懂得爱自己的家，学习做爸爸妈妈的小帮手，开展各种形式的活动做力所能及的事。
内容：利用幼儿在园时间学习穿衣、叠被子等活动。
幼儿园主题活动《我爱我家》教案
幼儿园主题活动《我爱我家》教案一、主题背景家是孩子们最熟悉的地方，是他们成长的摇篮。
通过本主题活动，让幼儿了解家庭的关系、结构以及家庭成员间的相互关爱，培养幼儿热爱家庭、珍惜亲情的美德。
二、主题目标1. 认识家庭的关系和结构，了解家庭成员间的亲情。
2. 培养幼儿对家庭的热爱，珍惜亲情。
3. 提高幼儿的动手操作能力，发展幼儿的想象力、表达力和创造力。
三、主题内容1. 家庭关系和结构：父母与子女、祖父母与孙子女、兄弟姐妹等。
2. 家庭成员间的相互关爱：父母的爱、子女对父母的爱、兄弟姐妹之间的爱等。
3. 家庭活动：一起做饭、一起看电影、一起旅游等。
四、教学方法1. 故事导入：通过讲述一个有关家庭的故事，引导幼儿思考家庭的关系和结构。
2. 图片展示：展示家庭成员间的相互关爱的图片，让幼儿感受家庭的温馨。
3. 小组讨论：分组讨论家庭成员间的关爱，让幼儿分享自己的家庭故事。
4. 手工制作：让幼儿制作家庭成员的手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 诗歌朗诵：学习一首关于家庭的诗歌，让幼儿表达自己对家庭的爱。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对家庭关系的认识。
2. 关注幼儿在手工制作中的表现，评估他们的动手操作能力。
3. 收集幼儿在诗歌朗诵中的表现，评价他们的表达能力和创造力。
4. 通过家长访谈，了解幼儿在家庭中的表现，验证主题活动的效果。
六、教学准备1. 故事书籍：《我爱我家》、《温馨的家》等。
2. 图片素材：家庭成员间的相互关爱的图片。
3. 手工材料：彩纸、颜料、剪刀、胶水等。
4. 诗歌卡片：关于家庭的诗歌。
5. 录音设备：用于播放诗歌朗诵音频。
七、教学步骤1. 故事导入：讲述一个有关家庭的故事，引导幼儿思考家庭的关系和结构。
2. 图片展示：展示家庭成员间的相互关爱的图片，让幼儿感受家庭的温馨。
3. 小组讨论：分组讨论家庭成员间的关爱，让幼儿分享自己的家庭故事。
4. 手工制作：指导幼儿制作家庭成员的手工作品，培养幼儿的动手能力。
幼儿园小班教案《我爱我家》(通用5篇
幼儿园小班教案《我爱我家》(通用5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动《我爱我家》，主要涉及教材第三章节《家的温暖》。
详细内容包括：了解家庭的重要性，认识家庭成员，学会表达对家人的爱，培养幼儿的家庭责任感。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构，知道家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿关爱家人，懂得感恩的品质。
3. 提高幼儿的表达能力，能够用简单的语言和动作表达对家人的爱。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会表达对家人的爱，培养家庭责任感。
难点：如何引导幼儿用恰当的语言和动作表达对家人的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭相册、家庭成员卡片、爱心贴纸、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示家庭相册，引导幼儿观察并说出家庭成员。
（2）教师邀请幼儿分享自己家庭成员的趣事，让幼儿感受家庭的温暖。
2. 例题讲解（1）教师通过家庭成员卡片，讲解家庭成员之间的关系。
（2）教师示范如何用简单的语言和动作表达对家人的爱。
3. 随堂练习（1）幼儿在画纸上用彩笔画出自己家庭成员的画像。
（2）幼儿用爱心贴纸装饰画纸，表达对家人的爱。
4. 小组活动（1）教师将幼儿分成小组，每组选择一个家庭成员，讨论如何表达对他们的爱。
（2）小组代表分享讨论成果，其他幼儿给予评价。
（2）教师强调家庭的重要性，教育幼儿要关爱家人，懂得感恩。
六、板书设计1. 主题：《我爱我家》2. 内容：（1）家庭的重要性（2）家庭成员的认识（3）表达对家人的爱七、作业设计1. 作业题目：（1）画出自己的家庭成员，并标注姓名。
（2）用一句话表达对家人的爱。
2. 答案：（1）幼儿根据实际情况完成家庭成员画。
（2）例：我爱爸爸妈妈，因为他们对我很好。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭主题班会，让幼儿分享自己的家庭趣事。
《我爱我家》小班主题教案
一、主题背景家是孩子们最熟悉的地方，家人是他们最亲密的人。
对于小班的孩子来说，家是一个充满温暖、关爱和安全感的地方。
通过本主题的教学活动，旨在让幼儿了解家庭的基本组成，感受家庭的温暖，培养幼儿爱家的情感，增强幼儿的归属感和家庭观念。
二、教学目标1. 了解家庭的基本组成，知道家庭中每个成员的角色和职责。
2. 培养幼儿对家庭的热爱，增强家庭观念。
3. 提高幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
4. 培养幼儿的艺术创造力，激发幼儿参与家庭活动的兴趣。
三、教学内容1. 家庭组成：父母、兄弟姐妹、祖父母等。
2. 家庭角色：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等。
3. 家庭活动：一起吃饭、看电视、玩游戏、打扫卫生等。
4. 家庭情感：关爱、温暖、幸福等。
四、教学方法1. 故事导入：通过讲述家庭故事，引导幼儿了解家庭的基本组成和家庭成员间的关爱。
2. 图片展示：展示家庭成员的图片，让幼儿认识并说出家庭成员的名字。
3. 情景表演：组织幼儿进行家庭情景表演，体验家庭成员间的亲情。
4. 手工制作：让幼儿动手制作家庭成员的肖像，培养幼儿的动手能力。
5. 小组讨论：分组讨论家庭成员间的关爱和责任，培养幼儿的合作意识。
五、教学评价1. 观察幼儿在教学活动中的参与程度，了解他们对家庭观念的认知。
2. 关注幼儿在情景表演中的表现，了解他们对家庭成员角色的理解。
3. 收集幼儿的手工作品，评价他们的动手能力和创造力。
4. 综合评价幼儿在教学活动中的表现，总结他们对家庭观念的掌握程度。
六、教学活动一：认识家庭组成1. 活动目标：让幼儿了解家庭的基本组成，知道家庭中每个成员的角色和职责。
2. 活动准备：家庭成员的图片、视频等。
3. 活动过程：a. 观看家庭视频，引导幼儿观察家庭成员。
b. 展示家庭成员的图片，让幼儿认识并说出家庭成员的名字。
c. 讲解家庭成员的角色和职责，如爸爸上班、妈妈做饭等。
d. 进行小组讨论，让幼儿分享自己家庭成员的故事。
“我爱我家”班级主题活动计划
幼儿园主题活动计划
主题网络图
实施途径
学习活动
健康领域：我的身体、钻洞洞、了不起的小脚丫、语言领域：小威向前冲、一家人、我爸爸、我妈妈、我喜欢的家、猜猜我有多爱你、爸爸妈妈多爱你、隧道、爱的表达、我爱我家
社会领域：我的全家福、特别的我、爸爸妈妈的喜好、好棒的家长、家人的本领、我的家里有什么？我是小帮手
科学活动：我和爸爸妈妈、我的房间、树叶标本展、蛋糕包装、海豚馆、小小整理员、动物比身高、舞狮表演、逛花店
艺术领域：我家有几口？妈妈的花裙子、爸爸的头发、听我说谢谢你、幸福的礼物、玩具回家、丛林火车、鱼儿乐、喝果汁。
《我爱我家》主题区域计划
梅陇镇中心幼儿园主题计划（一）
2013学年第一学期
班级:中班
主题名称：我爱我家
主题周期：第（1）~~（7）周
主题目标
1、尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。
1、认识各种图形。
2、能数出图形，并填上相应的数字。
●是否认识各种图形。
●是否会数出正确的图形数量。
有趣的棋子
跳跳棋，五子棋
1、能和同伴一起玩。
2、能严格按照游戏规则进行游戏。
●是否能遵守彼此约定的游戏规则。
●是否能和小伙伴一同玩，无论输赢。
巧手DIY
香喷喷的食品店
提供彩泥、泥工板、牙签、模具等。
1、用彩泥制作各种点心，会搓圆子，做麻花等。
灵巧手工坊
照相馆
油画棒、纸、镜框图案
1、画自己和父母的头像。
2、装上镜框进行展示，介绍。
●观察幼儿是否画时知道关门要关紧。
●观察幼儿是否声音响亮的和同伴介绍照片。
我爱我家非主题区域计划
第（1）~~（7）周
区域名称
内容
材料提供
操作层次
观察要点
动动小脑筋
数图形
幼儿数出一样的图形，并把数字贴在相应的图形旁，会写数的幼儿可以自己写上去。
222、加强幼儿对数点对应、认识数字的敏感度。
●是否认识自己的名字和了解自己家的电话号码。
●是否会对数点对应。
我家的门牌号
背景图（楼房）、数字卡片
1、知道自己家在第几层几号。2、点数对应。
●是否了解自己家的方位。