人教版高一历史必修一试题：第2课 课时作业 Word版含解析
第一单元 第二课 时间：45分钟 满分100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2018·合肥高一月考)《三字经》中说：“周辙东，王纲坠。”这反映出( C ) A．春秋战国时期诸侯割据混战 B．封建社会已经确立 C．宗法分封制逐渐遭到破坏 D．人民渴望东周实现统一 [解析] 分析材料并结合所学知识可知，西周被少数民族灭亡后，周平王东迁，东周开始，但周天子大权旁落，王室日益衰微，诸侯逐渐强大，宗法制、分封制逐渐遭到破坏。故答案选C项。 2．(2018·广州学业水平测试)秦始皇统一六国，创立了( D ) A．分封制度 B．世袭制 C．宗法制度 D．皇帝制度 [解析] 本题考查学生对基础知识的识记和再现能力。A、B、C三项在西周时已实行，秦统一后创立了皇帝制度。 3．(2018·湖南学业水平测试)皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，用皇帝作为自己的称号。其主观目的是( B ) A．炫耀文治武功 B．树立专制权威 C．寻求暴政依据 D．宣扬君权神授 [解析] 题干反映秦始皇认为皇、帝都不能彰显自己，故将两者合而为一，其主观目的是树立专制权威，故选B项；从题干表面上看有炫耀文治武功的特点，但不是主观目的，C、D两项与题意无关。 4．(2018·郑州高一检测)下列有关秦朝皇帝制度的表述，不正确的是( D ) A．皇权具有至高无上的地位 B．实行“家天下”的皇位继承制 C．皇帝总揽全国的军政大权 D．皇权受到三公九卿的制约 [解析] 本题要求回答不正确的选项，皇权至上、皇位继承、皇帝独尊都是其重要特点，皇权不可能受到三公九卿的制约，D项说法不符合史实，符合题意。 5．(2018·南昌高一联考)元朝人胡三省说：“秦置御史，掌讨奸猾，治大狱，御史大夫统之。”他认为御史大夫的重要职责是( C ) A．执掌奏章，下达诏令 B．统领百官，处理政事 C．监察官员，审理大案 D．草拟诏书，审议执行 [解析] 御史大夫，官名。秦代始置，负责监察百官，代表皇帝接受百官奏事，管理国 家重要图册、典籍，代朝廷起草诏命文书等。故选C项。 6．(2018·贵阳高一联考)秦朝在郡一级地方，除了郡守以外，设有郡尉和郡监两个郡一级长官。郡尉和郡监与郡守平级，可自行任命署吏，直接听命于中央。与此相似的是，在一县之内，亦分别设置令(长)、尉、监。由此可见，秦朝 ( C ) A．地方所有署吏均由中央任命 B．中央尚未实现权力高度集中 C．形成了中央垂直管理地方的体系 D．中央军政大权均掌握在皇帝手中 [解析] 根据“郡尉和郡监与郡守平级，可自行任命署吏，直接听命于中央”，结合所学，秦朝实行郡县制，郡守和县令由朝廷任免，直接对皇帝负责，形成了中央垂直管理地方的体系，加强了中央对地方的控制，加强了中央集权，C项正确；A项表述太绝对，错误；秦朝建立了中央集权制度，权力高度集中，B项错误；D项不符合材料主旨，排除。 7．(2018·南昌高一检测)秦始皇统一六国后创制了一套御玺。如任命国家官员，则封印“皇帝之玺”；若任命四夷的官员，则用“天子之玺”；信玺用于对国内和四夷用兵事宜，行玺则为皇帝外巡时随身携带。材料不能说明( D ) A．皇帝处于至高无上的地位 B．秦朝有内外两种系统处理国事 C．秦朝实行中央集权的体制 D．三公九卿制大大提升行政效率 [解析] 御玺专属于皇帝，故A项正确，不符合题意；皇帝之玺、天子之玺、信玺、行玺等区分表明有内外两套系统，故B项正确，不符合题意；任命国家官员和任命四夷的官员的大权总揽于皇帝，是中央集权的体现，故C项正确，不符合题意；材料未体现三公九卿制提升行政效率，故D项错误，符合题意。 8．(2018·苏州高一检测)钱穆在《中国历史研究法》一书中认为：“自秦汉以来的郡县政治，到今天民国时代还存在，中国之永为一统一国，此项政治制度实贡献过其甚大之绩效。”材料表明郡县制的主要作用是( C ) A．标志着官僚政治取代贵族政治 B．形成中央垂直管理地方的形式 C．促进统一多民族国家巩固发展 D．是中央集权制形成的重要环节 [解析] 由题干关键信息“中国之永为一统一国”可知，这体现的是郡县制在巩固统一中的作用，故C项与题意相符。 9．(2018·兰州高一联考)秦始皇横扫六合，开创封建专制主义中央集权统治的政治格局，这使得关于“分封”与“郡县”的争论无非只是走了一个与其说是“讨论”，还不如说其具有宣传“作秀”意义的过场。这就是说( A ) A．郡县制是历史发展的必然要求 B．秦朝的朝议制度徒有虚名 C．秦始皇早已决定要实行郡县制 D．秦朝集权统治开启了郡县制 [解析] 秦始皇统一六国，开创封建专制主义中央集权统治的政治格局，就必须要实行 郡县制，因此郡县制是历史发展的必然要求，故A项正确。 10．(2018·兰州高一模拟)国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是( B ) A．都是地方制度，加强了中央集权 B．前者是贵族政治，后者是官僚政治 C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D．都顺应了历史潮流，维护了封建统治 [解析] 本题考查学生分析理解能力。“秦以前的封建政治”是指周朝的分封制，“秦以后之郡县政治”是指秦朝的中央集权制。中央集权制不是地方制度，故A项错误；以血缘为纽带的是分封制，故C项错误；秦朝是第一个封建王朝，分封制实施于奴隶社会的周朝，故D项错误。分封制以血缘宗法制度为基础，属于贵族政治；中央集权制打破了血缘关系，由皇帝任免官吏，属于官僚政治。 11．(2018·芜湖高一期末)汤因比在《人类与大地母亲》中指出，统一了中国的诸侯国秦国国王嬴政采用了“始皇帝”的称号，这是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中华文明覆盖范围的中央集权型帝国。作者认为嬴政最大的贡献在于( D ) A．废除分封制 B．实行郡县制 C．建立皇帝制度 D．开创统一格局 [解析] 本题主要考查秦朝统一的意义。从“从未”看，作者强调的是“始”而非“皇帝”，即秦始皇开创古代中国专制主义中央集权制度，推动中华民族多元一体格局的形式。故D项正确。 12．(2018·怀化高一检测)有论者称，秦王朝以其浑厚刚强的气魄，开创了其后持续两千年之久的封建国家方方面面的基本模式。下列各项中能够支持这一结论的是( C ) A．奠定了辽阔的疆域版图 B．开创了大一统的新局面 C．建立中央集权政治体制 D．确立嫡长子的正统地位 [解析] 题干强调的是秦王朝对后世封建国家“基本模式”，即国家结构的影响，就是指建立中央集权制度，故选C项。 二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分) 13．阅读下列材料，回答问题。 材料一 秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然乡(向)风，若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。 ——贾谊《过秦论》 材料二
材料三 据《史记·秦始皇本纪》记载，秦统一六国后，统一了文字、货币和度量衡；收缴了天下的金属兵器，铸“金人十二”；“隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫”，历时三十多年修筑秦始皇陵；先后征发徭役百余万，修筑长城；数次移民戍边，动辄数万家，如“因徙三万家丽邑，五万家云阳”；颁布“挟书律”，焚书坑儒等。 (1)根据材料一分析，当时天下士民百姓对秦统一天下持什么态度。为什么会有这样的态度？ [解析] “态度”结合材料“安其性命，莫不虚心而仰上”即可得出；“原因”应结合秦统一前后社会状况的变化来归纳。 [答案] 支持(拥护、欢迎)态度。秦朝的统一有利于维护社会稳定，为社会经济发展提供政治前提，符合人民向往和平的愿望。 (2)材料二、三所显示的这些史实在战乱纷繁的春秋战国时期能出现吗？在秦朝能够出现的主要原因是什么？ [解析] 第一小问结合史实不难得出；第二小问应从国家统一、中央集权制度的建立等角度进行分析。 [答案] 不能。原因：国家统一，国力强大；中央集权制度的建立，政令统一，便于国家集中力量。 (3)根据以上材料，简要阐述秦朝专制主义中央集权制度的影响。 [解析] 从积极和消极两个角度分析，要辩证地看待其影响。 [答案] 积极影响：①奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，并不断完善和加强。②有利于国家统一政令，集中力量完成一些重大工程和实施一些重要措施，从而推动社会经济发展和文明进步。③有利于维护国家统一和稳定社会秩序。消极影响：①中央集权制度下形成的君主专制，容易导致暴政和政治腐败，激化社会矛盾。②为维护君主专制而推行的加强思想控制的措施，往往会摧残文化，如焚书坑儒。 14．(2018·河南十校高一联考)阅读下列材料，回答问题。 材料一 肇端于春秋战国时期的郡县制度，秦代趋于成熟，两汉则日臻完备，成为汉帝国地方政治活动的核心与基干，也构建了两千多年中国地方政治制度的框架。 ——周长山《汉代地方政治史论：对郡县制度若干 问题的考察》 材料二 郡县制打破了传统领主特权，为全国大市场的建立创造了条件，而传统农民在摆脱旧领主的人身控制之后，也发挥出巨大的生产积极性，他们第一次从底层产生了生产革新的冲动……他们已经破天荒地成为独立的生产机构，而不再是具有人身依附的农奴。郡县制革命符合一切历史进步性要素，事实上也成为一切现代国家的典范。欧洲从黑暗时代过渡到现代民族国家，也是在内部实现郡县制革命的过程，现代国家的本质就在于郡县制。 ——《郡县制度与秦汉时期的霸业》 材料三 郡县制实行以来，历经褒贬。在第一期论争中，以唐代为高潮。柳宗元等人持完全肯定的态度；与之相反，朱敬则、孙樵等人则认为郡县制度祸害社会，流弊颇深。明末至清中叶是论争的第二期。顾炎武、黄宗羲等人从天下长治久安的高度，提出了地方官专任等限制皇权的社会权力结构新模式。然而，他们仍未脱离秦代以来或言封建、或言郡县的窠臼。戊戌变法以来，论争进入了第三期，时人引入了宪政、联邦制等新型社会权力架构思想，对郡县制进行了更高层次的阐释，章太炎、梁启超、毛泽东等人提出了改造中国旧社会行政结构的一些新思想，但因社会环境、思维角度的不断转换，他们的一些重要见解并非一成不变。 ——万昌华《郡县制度评价理论述评》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期开始推行的郡县制度所产生的主要影响。 [解析] 材料一表明郡县制成为中国中央集权制度的重要组成部分，被后世所沿用，据此结合所学知识概括归纳其影响。 [答案] 中央对地方实行垂直管理，巩固了秦汉时期中央对地方的统治，奠定了两千多年中国地方政治制度的基础(框架)。 (2)根据材料二，概括郡县制度的主要历史作用。 [解析] 注意从政治、经济、文化、社会等角度分析其作用。 [答案] 打破贵族领主世袭特权，为经济发展奠定了基础；提高了农民的生产积极性，推动了自然经济的发展；成为中外封建国家的典范制度。 (3)根据材料三，分析概括郡县制度“历经褒贬”的主要原因。 [解析] 从材料三提取相关信息，注意逐条梳理，言之有理。 [答案] 对郡县制度所起到的历史影响(利弊)看法不一致；地方长官专任等限制王权思想的提出；西方宪政、联邦制度的传入；改造中国旧社会行政结构的需要；社会环境、思维角度不断转换的影响。
2017-2018学年高中历史人民版必修一课时作业：1-2 走向“大一统”的秦汉政治 含答案 精品
课时作业2 走向“大一统”的秦汉政治一、选择题1．秦始皇统一六国后创制了一套御玺。
如任命国家官员，则封印“皇帝之玺”；若任命四夷的官员，则用“天子之玺”；信玺用于对国内和四夷用兵事宜，行玺则为皇帝外巡时随身携带。
材料不能说明( )A．皇帝处于至高无上的地位B．秦朝有内外两种系统处理国事C．秦朝实行中央集权的体制D．三公九卿制大大提升行政效率【解析】御玺专属于皇帝；皇帝之玺、天子之玺、信玺、行玺等区分表明有内外两套系统；任命国家官员和任命四夷的官员的大权总揽于皇帝，是中央集权的体现，故A、B、C 三项正确，不符合题意。
故选D项。
【答案】 D2．秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝决裁。
这一做法使( )A．中央强化了对地方的控制B．民主观念开始渗入到政治体制C．君权在事实上遭到了弱化D．君主专制造成的决策失误有所减少【解析】本题材料反映了秦朝三公九卿制度的基本程序，在一定程度上使君主专制造成的决策失误有所减少，因此选D项。
【答案】 D3．农历一月古时本来叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。
这说明皇帝制度的特征是( ) A．中央集权B．神权与王权相结合C．独断性和随意性D．皇权至上，皇帝独尊【解析】根据“避皇帝嬴政的讳”，“政月”改为“正月”可知因犯讳改称谓，体现了维护皇帝神圣不可侵犯的独尊形象，故D项正确。
【答案】 D4．《荀子·君道》写到：“墙之外，目不见也；理之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也。
”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是( )A．推行郡县制度，加强地方控制B．设立丞相，帮助皇帝处理政事C．设立御史大夫，负责监察百官D．设立太尉，负责管理全国军事【解析】“人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也”说明荀子强调要加强对官吏的监察，结合史实可知秦代采取设立御史大夫以监察百官的举措，故C 项符合题意。
高一历史人教版必修1午练练习：第2课_秦朝中央集权制度的形成解析版
自我小测一、选择题1．战国时期，我国政治格局发生重大变化，其演变的主要趋势在于()A．逐渐由分裂趋向统一B．诸侯争霸愈演愈烈C．周王室地位日渐提高D．宗法制度日趋巩固2．秦完成统一后，秦王嬴政首创皇帝制度，规定皇帝的一言一行都有特殊的名号，独一无二。
这种规定主要是为了()A．彰显秦始皇功绩B．维护封建统治者的尊严C．体现皇权的至尊D．显示皇帝权力来之不易3．公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义。
按照秦制，最终作出调兵镇压起义决定的应是() A．皇帝B．丞相C．御史大夫D．卫尉4．秦朝创立了朝议制度，丞相、御史大夫与诸卿以“朝议”等方式讨论国家军政要务。
这种制度() A．体现出专制政权的民主性B．是减少君主决策失误的有效途径C．能有效制约皇帝滥用权力D．极大地加强了中央对地方的控制5．在秦代，李崇曾任陇西郡郡守，按照秦朝的规定，他()①是陇西郡的最高行政长官②有权任命所辖县区的主要官员③负责管理所辖的县区④必须服从中央的管理A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。
如王国维《秦郡考》考证共有48郡，谭其骧《秦郡新考》推定为46郡。
某同学在考证秦朝设郡的具体数目时，收集到以下几个方面的资料，其中最可信的应是()A．《汉书》的记载B．民间的传说C．史家的研究论文D．秦简的记载7．“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无攻伐之患。
”这种观点()A．指出了秦统一的重要历史作用B．肯定了秦地方行政制度的作用C．洞察到了秦朝制度的重大缺陷D．是对秦朝行政制度的全盘否定8．某教师在对秦朝历史进行讲述时，展示两张有关秦朝历史的邮票，引发了学生的热议，他们纷纷发表自己的观点。
学生们的观点中不正确的是()A．再现了中央集权的强大威力B．反映出秦王朝人民的沉重负担C．体现了秦朝人民的勤劳智慧D．暴露出了秦王朝的保守与落后二、非选择题9．阅读下列材料：尽管残暴，秦始皇仍然是中国历史上最重要的一个人物。
人民版高一历史必修1 专题5第2课外交关系的突破(测试)
第2课外交关系的突破（测试）1．1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重，由1957年的17.9%上升到52.8%。
这种变化的外交背景是，我国(B)A．实现了与西方国家的正常化B．调整了与苏联的外交政策C．推行了全方位的外交政策D．打破了欧美对华经济制裁【解析】本题考查现代中国的对外关系。
20世纪60年代中苏关系恶化，所以中国加大了与西方国家的贸易往来，故选B项。
中国与西方国家之间实现外交关系正常化是在20世纪70年代，排除A项；推行全方位的外交政策是在改革开放新时期，排除C项；中国与西方国家之间实现了外交关系正常化后才有可能打破欧美对华经济制裁，排除D项。
2．1950年1月，英国宣布承认新中国；1954年6月，中英互派代办；1972年3月，中英关系升格为大使级外交关系。
在这一进程中，起决定性作用的因素是(B) A．中美关系的发展演变B．冷战背景下中英两国的现实需要C．欧共体对华政策的变化D．中英两国意识形态对抗的逐渐消失【解析】一个国家的外交政策取决于国家利益和国家力量，并受国际形势的影响。
结合所学可知，决定中英关系变化的主要因素是两国在冷战背景下的现实需要，B项符合题意。
3．联合国大会关于“恢复中国在联合国的合法席位”议案表决通过后，美国驻联合国首席代表布什感叹：“任何人都不能回避这样一个事实——虽然这可能是令人不快的，刚刚投票的结果实际上确实代表着大多数联合国会员国的看法。
”由此可见(D) A．西方的“冷战”政策彻底破产B．中美两国关系已经实现了正常化C．大多数联合国会员国反对美国D．国际社会需要中国发挥应有作用【解析】材料主要强调的是中国在联合国合法权益得以恢复后，美国代表发表的感叹，“刚刚投票的结果实际上确实代表着大多数联合国会员国的看法”突出了国际社会需要中国发挥应有的作用，据此可知D项符合题意，故选该项。
4．促使中日关系正常化的直接原因是(C)A．日本对战争进行了深刻的反省B．中国放弃了对日本的战争赔款要求C．中美关系开始走向正常化D．中日两国有着共同的国家利益【解析】美国是二战后资本主义世界的霸主，日本在战后依附于美国，因此中美关系的改善，引起了资本主义国家普遍同中国建交，也是促使中日关系改善的直接原因。
高中历史必修一课时作业和单元测试全册含答案 精选精校名校版 可编辑直接打印
本人苦心原创精选精编高中历史必修一课时作业和单元测试目录必修一第一单元古代中国的政治制度第1、2课夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成..1-4 第3课《从汉到元政治制度的演变》…………………………………………………………….5-9 第4课《明清君主专制的加强》………………………………………………………………10-13《古代中国的政治制度》单元测试卷………………………………………………………….14-17 答案………………………………………………………………………18-20必修一第二单元古希腊古罗马政治制度第5课雅典民主政治…………………………………………………………………………………………21-24 第6课罗马法的起源与发展……………………………………………………………………..25-28 《古代希腊罗马政治制》单元练习………………………………………………………………….29-36 答案………………………………………………………………………37-39必修一第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展第7课英国君主立宪制的确立………………………………………………………………….40-43 第8课美国联邦政府的建立……………………………………………………………………….44-47第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展……………………………………….48-51 第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展测试卷……………….52-57 答案………………………………………………………………………58-66第1、2课夏、商、西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成(时间：40分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分，共48分)1．《武丁卜辞》中有“乙巳卜毂贞(壳上的纹路)，王大令衆(众)人臼恊(协)田……”的记载，由此可见商代的政治特征是()A．神权王权密切结合B．王位世袭制的实行C．井田制的广泛盛行D．统治集团矛盾重重2.《荀子·富国》载：“故天子朱裷衣冕，诸侯玄裷衣冕，大夫裨冕，士皮弁服。
2018-2019学年高一历史人民版必修1课时作业专题二三伟大的抗日战争Word版含解析
伟大的抗日战争一、选择题1．1927年7月，日本首相田中义一呈递奏折，建议天皇：“欲征服支那(指中国)，必先征服满蒙，欲征服世界，必先征服支那。
”从该奏折可以看出()①日本灭亡中国的野心②甲午战争实现了日本“征服满蒙”的野心③九一八事变是日本不断扩大侵华战争的重要步骤④中国全民族抗战粉碎了日本狂妄企图A．①②B．②③C．③④D．①③解析：选D。
本题考查日本的侵华战争。
①符合题干材料，正确。
甲午战争中国战败，日本割占了辽东半岛、台湾和澎湖列岛，但没实现日本“征服满蒙”的野心，故②错误。
九一八事变是由日本蓄意制造并发动的侵华战争，事变揭开了日本对中国进而对亚洲及太平洋地区进行全面武装侵略的序幕，中国人民的局部抗战开始了，故③正确。
④在题干材料中体现不出来，排除。
故本题选C项。
2．某学校组织了一个历史兴趣小组，进行有关“南京大屠杀”真实再现的课题研究，在众多的材料中最有力的证据是()A．当年受害者的控诉材料B．历史专著中对“南京大屠杀”的描写C.侵华日军撰写的回忆录D．屠杀现场遗迹与当时拍的新闻照片解析：选D。
屠杀现场遗迹与当时摄制的新闻照片为第一手研究资料，具有重要价值。
3．下图为一名日本军官正教中国孩子学写日语字母。
日本在沦陷区推行奴化教育的根本目的是()A．摧残中国人民的民族意识和反抗意识，实现其民族同化政策B.加强初等教育，普及日语和日本皇民意识C.提高沦陷区人民文化水平，发展经济D.宣传其“中日亲善”、“共存共荣”、“大东亚新秩序”谬论解析：选A。
日本在沦陷区推行奴化教育当然是为日本殖民统治服务的，奴化教育的目的就是摧残中国人民的民族意识和反抗意识，实现其民族同化政策。
B、C、D是表象，是日本推行奴化教育的借口。
4．“好铁不打钉，好男不当兵”是北宋以来的民间俗语，但图中却出现了“好铁要打钉，好男要当兵”的标语。
这主要是因为()A．军人地位的提高 B.土地革命的影响C．国民革命的高涨 D.救亡运动的兴起解析：选D。
【测控设计】高一历史人民版必修1课后作业提升：2.1 列强入侵与民族危机 Word版含解析[ 高考]
![【测控设计】高一历史人民版必修1课后作业提升：2.1 列强入侵与民族危机 Word版含解析[ 高考]](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/ab386da6d4d8d15abe234e65.webp)
专题二近代中国维护国家主权的斗争一列强入侵与民族危机课后作业提升一、选择题1“它标示的不只是这场战争胜败的严峻性,更因为它标示着以商品和资本来改变中国传统社会的轨道,它作为中国的近代与中世纪的分界线,是显而易见的。
”材料中的“它”是指()A.鸦片战争B.中日甲午战争C.八国联军侵华战争D.抗日战争解析:本题考查鸦片战争的影响。
题干中的“中世纪”指封建社会,“它作为中国的近代与中世纪的分界线”,说明材料中的“它”是中国近代史的开端,即鸦片战争。
答案:A2中英《南京条约》规定,英国商人在中国通商口岸“应纳进口出口货税、饷费,均宜秉公议定则例”。
这一条款实际上()A.假作公允以用来欺骗舆论B.使英国获得了最惠国待遇C.迫使英国对中国做了让步D.破坏了中国的关税自主权解析:中英双方协定英商进出口货物缴纳的税款,是对中国关税自主权的粗暴践踏和严重破坏,故D项符合题意;A、C两项均与史实相悖,B项与题干材料中的信息不符。
答案:D3(2013北京文综)一位美国学者指出,第二次鸦片战争期间,美国只是“给予联军以道义上的支持和合作”,却在战后获得了很多权益。
其中一项权益是()A.获得军费赔偿B.进驻北京使馆区(界)C.在华开设工厂D.在沿江口岸自由航行答案:D4《马关条约》签订后,西方政界议论纷纷。
下列议论符合史实的是()①美国:“中国,你的一个孩子走了!”②英国:“我们终于可以减免税率了!”③德国:“我们的军舰可巡查贸易啦!”④日本:“伙计,把机器搬到中国去!”A.①③B.②③C.①④D.②④解析:《马关条约》割台湾及其附属岛屿等地给日本,并允许日本在通商口岸开设工厂,故C项符合题意;②和③是鸦片战争后列强攫取的侵华特权,故排除A、B、D三项。
答案:C5近代西方观察家曾将当时的一场战事称为“李鸿章一人与日本一国的战争”。
其依据是()A.鸦片战争后清政府对外来侵略已无力反抗B.甲午战争时中国民众民族意识未充分觉醒C.清政府反对李鸿章因朝鲜问题与日本交战D.力量弱小是甲午战争清军战败的根本原因答案:B6某年,清政府户部奏议说:“就中国目前财力而论,实属万不能堪。
高中历史必修一[人教版]课后习题含答案
高中历史必修一[人教版]课后习题答案第一单元古代中国的政治制度第1课夏商周的政治制度1、分封,就是封邦建国的意思.周王把王畿以外的地区分封诸侯,让他们建立诸侯国,镇守疆土,保卫王室.诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务,并随周王参与出征,祭祀,吊丧庆贺等事项.周王室全国最高统治者,是诸侯们共同主子,自称为上天之子,故又称天子.诸侯是周王的臣属,必须服从于周王的命令。
宗法制由原始社会的父系家长制直接演变而来,它的核心内容是嫡长子继承制即嫡长子继承父亲的宗王地位,庶子进行分封.嫡长子与分封下去的众子有双重关系，在亲缘上是兄弟关系，在政治上又是君臣关系。
2、分封制核宗法制互为表里,既防止贵族之间因为权利的继承问题发生纷争,又保证了贵族在政治上的垄断核特权地位,维护贵族统治集团内部的稳定与团结.既强化了中央控制能力,又促进地方之间的联系.阅读与思考西周所封诸侯共有三类:同姓(姬姓)王室.异姓功臣核先代贵族.与课文中所述相同.当时西周统治者这样做的目的在于安抚人心,加强自己的统治.第2课秦朝中央集权制度的形成1.建立:①采用“皇帝”称号，创建皇帝独尊。
皇权至上。
皇位世袭的皇帝制度，皇权成为封建国家的主宰核权利中心；②在全国范围内推行郡县制，从而奠定了中央集权制度的基础；③从中央政权机构的三公九卿到地方郡县官吏，建立了一整套官僚体制。
本质：君主专制，即封建专制主义统治。
2、对秦朝的影响：①有利于国家的统一，对祖国疆域的初步奠定核中华民族的形成，都起了重要作用；②有利于封建经济的发展；③建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，秦的暴政造成人民处境的恶化。
对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
第3课从汉至元政治制度的演变1、中央政治制度：皇帝制度；汉朝时“中朝”与“外朝”的形成；三省六部制的逐步形成和不断发展完善；宋朝“二府”，三司削相权；元朝加强皇权方面的新发展，中书和枢密院，宣政院。
人教版高中历史必修一同步课后强化作业：第2课 秦朝中央集权制度的形成
第2课秦朝中央集权制度的形成1.秦始皇统一六国后创制了一套御玺。
如任命国家官员，则封印“皇帝之玺”；若任命四夷的官员，则用“天子之玺”；信玺用于对国内和四夷用兵事宜，行玺则为皇帝外巡时随身携带。
材料不能说明( )A．皇帝处于至高无上的地位B．秦朝有内外两种系统处理国事C．秦朝实行中央集权的体制D．三公九卿制大大提升行政效率2.春秋战国时期政治领域从两个方面发生着变化：一是权力的转移，二是兼并战争的发展。
这两个变化( )A．推动了官僚政治的建立 B．顺应了人民的普遍要求C．实现了权力的高度集中 D．违背了历史发展的潮流3.秦统一六国后，“(六国)王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”；此外，六国富豪被迁至京城咸阳，一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。
秦始皇采取这些措施的主要目的是( )A．巩固分封制 B．增强地方权力C．加强中央集权 D．打破世袭特权4.春节是农历一月初一。
一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了。
这说明皇帝制度的主要特征是( )A．中央集权B．神权与王权相结合C．独断性和随意性 D．皇权至上，皇帝独尊5.在陕西省西安市附近的一座古墓中出土了一批竹简，据考证这是墓主准备上报给秦始皇的有关当朝官员的监察报告。
据此推断，该墓主人生前可能任职( ) A．丞相 B．御史大夫C．太尉 D．军机大臣6.秦始皇陵兵马俑被誉为世界第八大奇迹，它象征着秦始皇灭六国统一天下的丰功伟绩，也象征着秦始皇为巩固统一，随时准备镇压六国残余势力的叛乱。
试想一下，兵马俑应该面朝( )A．东方B．南方C．西方D．北方7.“新皇帝……废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。
”这些官员不可以( )A．指挥所辖区域的军队 B．征收辖区内的赋税C．管理辖区行政事务 D．世袭相应的特殊地位8.秦汉时的中央官制习惯上被概括为“三公九卿”。
高一历史必修一作业本及答案
【导语】学习是⼀个坚持不懈的过程，⾛⾛停停便难有成就。
⽐如烧开⽔，在烧到80度是停下来，等⽔冷了⼜烧，没烧开⼜停，如此周⽽复始，⼜费精⼒⼜费电，很难喝到⽔。
学习也是⼀样，学任何⼀门功课，都不能只有三分钟热度，⽽要⼀⿎作⽓，天天坚持，久⽽久之，不论是状元还是伊⼈，都会向你招⼿。
⽆忧考⾼⼀频道为正在努⼒学习的你整理了《⾼⼀历史必修⼀作业本及答案》，希望对你有帮助！ 【⼀】 ⼀、选择题(每⼩题4分，共48分) 1．《汉书》载：“⼜制：郡国⼝⼆⼗万以上岁察⼀⼈，四⼗万以上⼆⼈，六⼗万三⼈，⼋⼗万四⼈，百万五⼈，百⼆⼗万六⼈；不满⼆⼗万，⼆岁⼀⼈；不满⼗万，三岁⼀⼈。
”材料主要表明汉代() A．地⽅实⾏郡国并⾏制 B．按⼈⼝⽐例推荐⼈才 C．选拔官员重视其品⾏ D．官员直接由推荐产⽣ 答案：B 解析：材料中的“⼆⼗万以上岁察⼀⼈”等信息说明这是选官制度，且材料中主要按照⼈⼝⽐例进⾏推举，所以本题选B 项。
材料中虽然提到郡国，但材料主旨是按照郡国⼈⼝推荐⼈才，所以A项不符合题意。
C、D两项都属于察举制的内容，和材料意思不相符，排除。
2．罗马法规定：“⼀个⼈除⾮被判有罪，否则即是⽆罪之⼈；⼀个被控有罪的⼈，可在宣判前为⾃⼰辩护。
”对此理解不正确的是() A．罗马法重视法律程序 B．罗马法强调法官⾄上 C．罗马法重视辩护制度 D．罗马法规定被告在法庭审理过程中⽆罪 答案：B 解析：罗马法强调法律⾄上，⽽不是法官⾄上，B项不符合史实。
⽽A、C、D三项都在史料中有所体现。
故选B项。
3．太平天国建国后，在外交⽅⾯“视天下为⼀家，以同拜上帝为兄弟；实⾏通商⾃由，允许外商⾃由出⼊贸易，严禁贩卖鸦⽚；拒绝承认和接受不平等条约；外国应向太平天国纳贡，天王是各国之主”。
这说明太平天国在外交上() A．正确认识到西⽅侵略者的本质 B．主张世界各国⼀律平等 C．奉⾏独⽴⾃主的外交⽅针 D．确⽴了成熟的外交政策 答案：C 解析：太平天国“视天下为⼀家”的设想是美好的，但反过来说明了其对西⽅列强的本质并没有看清，排除A项。
人教版高一历史必修一课时作业：第
第12课甲午中日战争和八国联军侵华一、选择题1．“1895年，中国有三个人各自做出了自己一生中最重要的选择：康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。
他们的终极目标都是救国，可以称之为殊途同归。
”这些现象集中出现的背景是A.甲午战争中清政府惨败B.台湾被日本强行占据C.西方国家掀起瓜分中国的狂潮D.资产阶级具备革命条件2．洋务运动期间，清政府所办的民用工业多以官办或官商合办的形式进行，1895年6月，清政府决定将民用工业“从速变计，招商承办”，其中投资达580多万两的汉阳铁厂竞让盛宣怀以100万两承办。
此转变A.体现了“中体西用”的思想B.旨在抵制列强资本输出C.是甲午战败影响的结果D.导致了近代军事工业的衰落3．在鸦片战争后的一段相当长的时期里，“买办”被视为洋商之奴，唯知奔走奉命，为世人所不齿。
19世纪末20世纪初，“买办”却成为许多留学生和下台的外交官员的首选职业，连不少政界名流都争相与他们交往。
这一现象突出反映了A.中国半殖民地化程度的不断加深B.买办在中外贸易中的作用增强C.民族资本主义经济的进一步发展D.经济发展改变人们的传统观念4．清朝建都北京后，清廷在东北地区实施军事化管辖，长期禁止关内人口迁入，东北地区出现“沃野千里，有土无人”的状况。
而19世纪五六十年代清政府开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原，……1911年，清政府制定了东北三省移民章程。
这说明A.政府加强对东北地区的管辖B.向东北移民完全由政府主导C.政策逐步调整有利于增加政府收入D.移民政策的变化受外来侵略的影响5．德华银行1889年成立于上海，由德国十三家大银行联合投资组成，在成立后的二十年中，先后在中国各地设分行二十所。
下图为该银行在中国发行的纸币。
这一状况说明A.其目的是为中国工业近代化提供资金B.成为德国控制中国经济命脉的重要手段C.标志着德华银行在华重心转移到北京D.表明当时的清政府通行银本位6．某学者称：“中国几千年来未有真正之外交机构，却在外来屈辱中实现了外交的真正转型。