八年级物理声音的产生和传播PPT课件
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声源
固体 液体 气体
振动
发声
二、声音的传播
(1)把正在响铃的闹钟放在玻璃罩
内,再逐渐抽出玻璃罩内空气的过
程中,会听到铃声逐渐变 ;
(2)再打开阀门,让空气逐渐进入
玻璃罩内,又会听到铃声逐渐变 。
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(3)推理过程:玻璃罩内空气越少,
传出的声音越 ;如果玻璃
罩内抽成真空后,
。
实验结论: 真空不能传声 。
试验三: 用手按住正在发声的音叉,发生了
什么现象,为什么?
小常识:
一些动物如何发声的: 大多数鸟:腹部的鸣膜振动发出的。 蜜蜂:翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蝈蝈:也是翅膀振动发出的“叫声”。 一些乐器如何发声的: 二胡:靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子:靠管内的空气振动而发声。
声源:正在发声的物体称为声源。
声音的产生与传播
2017.9.14
在自然现象和日常生活中, 大家听见了如此多不同类型的声音, 关于声音你想知道什么?
请问:
声音是怎么产生的?
又是怎么传播到我们人的耳朵的呢?
一、声音的产生
学生活动一: 学生活动二:
试验一:
我们敲击桌面,观察发生了什么现 象。
试验二:
我们敲击音叉使其发声,用一个乒 乓球去靠近正在发声的音叉进行观察 ;再用发声的音叉放入水中观察现象 。
声音在空气中是怎样传播的?
在介质中,声音以波的形式传播
小结
声音是怎么产生的? 又是怎么传播到我们人的耳朵的呢?
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
思考:
2005年3月,某地小报上报道“一 宇航员在太空中远远的看到星体爆 炸,感到其声震耳欲聋”。这篇报 道真实吗?为什么?
液体可以传声:
花样运动员在水下动 作整齐一致,是因为听 到了水上的乐曲的节奏
轻敲
固体可以传声
固体可以传声:
伏地听声:印第安人 在狩猎时,他们伏在 地面上,通过聆听声 音来预测即将来到的 牛群