小手拉大手 共创文明城
见面时，问声好， 早中晚不能少， 谢谢你，不客气， 有礼貌。 楼道大堂不追跑， 上下楼梯靠右走， 蹦跳喧闹都不要， 安全。 上下楼梯要排队， 并行拥挤那不对， 扶老让小好宝宝， 真好。 走路要走人行道， 游戏不在马路上， 乱跑乱撞更不要， 很危险。 红灯停绿灯行，黄灯亮了等一等， 交通规则要遵守， 安全第一齐欢喜。 垃圾不能随便扔， 手脸自己洗干净， 手帕袜子自己洗， 讲卫生。 衣食住行不浪费， 奢侈挥霍才可耻， 攀比心理要不得， 要节约。 借东西，按时还， 勤借勤还借不难， 借用东西不归还， 真讨厌。 客人到家我倒茶， 众人面前要大方， 唱歌跳舞不扭捏， 真不赖。 建立自信很重要， 自卑只能增烦恼， 自信让我更出色， 真棒。 勤奋之后出天才， 谦虚让人多受益， 诚实守信是美德, 光荣。 宽容别人的缺点， 自己也感到很快乐， 斤斤计较没朋友， 孤单。 文明礼仪伴我行， 品格高尚做栋梁， 我们大家齐努力， 都能行。
同学们， 我们是祖国的小雏鹰， 让我们插上文明的翅膀， 人人都来到： 一、提升素质从我们做起。在家庭：孝顺父母、 仪表整洁、勤俭节约、善待邻里。在学校：热爱集 体、团结友爱、互相帮助、尊重他人。在社会：文 明礼貌、诚实守信、遵纪守法、尊老爱幼。 二、文明养成从我们做起。积极投身到城乡环 境综合治理活动中，做到管好自己的嘴，不说粗话 脏话，不随地吐痰，不在公共场所吸烟；管好自己 的手，不乱扔垃圾，不损坏公物，不乱贴乱画；管 好自己的腿，不乱穿马路、不翻越栏杆、不踩踏草 坪；管好自己的门，做到门前卫生、门前美化、门 前秩序、门前文明、门前安全。通过自己的文明行 为，为自己带来愉悦，给他人送去温馨，使城市增 添亮色。
中华文明美名扬
出门回家上学校， 先向家长来报告。 行走乘车讲文明，安全卫生最重要。 上街行走人行道，靠右慢行不乱跑。 横过马路左右看，绿灯红灯记得好。 排队乘车讲次序，不争不抢不挤闹。先下后上多礼让，遇到碰撞把歉道。 坐车不吵不嘻闹，保持安静有礼貌。遇到老弱把座让，相互体谅多协调。 衣装整洁到学校， 互相问好不能少。遇到老师行个礼，见到同学问声早。 拾金不昧时时有， 助人为乐数不清。 卫生打扫做得好，保持地面常干净。 在校是个好学生， 在家当个好儿童。 认真学习写作业，长辈教育记心中。 适当做些家务活， 家长负担要减轻。尊老爱幼是美德，勤俭节约最光荣。 客人来访我接待， 上前问好笑盈盈。迎入客房请上坐，一杯热茶递手中。 父母到来我告退， 轻轻来到书房中。不去偷听不插嘴，客人夸我好品行。 文明礼貌用处广，律己敬人是关键。 中华复兴靠大家。社会文明礼当先。
四、齐读儿歌。 《校园美 》 草儿青，花儿红。 小朋友，讲文明。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑。 《讲文明 树新风》 学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定要遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间要友爱， 友谊小手牵得牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。
小手拉大手共创文明卫生城市征文
小手拉大手共创文明卫生城市征文以小手拉大手共创文明卫生城市文明卫生是一个城市的重要标志，也是每个市民的责任。
只有每个人都积极参与，共同努力，才能打造出一个文明、卫生的城市。
以小手拉大手共创文明卫生城市，就是要通过每个人的努力，共同为城市的文明卫生贡献力量。
要想创建文明卫生的城市，首先要从自己做起。
无论是在家里还是在公共场所，我们都应该保持卫生。
在家里，我们要养成良好的卫生习惯，保持房间的整洁，定期清理垃圾，勤洗手、勤换洗衣物，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
在公共场所，我们要保持公共环境的整洁，不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画，不乱贴乱挂广告。
只有每个人都自觉遵守这些卫生规定，才能共同营造一个整洁、文明的城市环境。
在创建文明卫生城市的过程中，市民的行为举止也起着至关重要的作用。
我们要讲究礼仪，尊重他人，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱丢垃圾。
我们要遵守交通规则，不乱穿马路，不乱停车，不乱涂乱画。
我们要保持良好的社交习惯，与人为善，互相帮助，不欺负弱小，不随意伤害他人。
只有每个市民都能够做到这些，才能共同创造一个文明、友善的城市氛围。
除了个人的努力外，政府的引导和扶持也是创建文明卫生城市的关键。
政府应该加大对城市环境整治的力度，加强对市民的宣传教育，提高市民的环保意识。
政府还应制定相关的法规和政策，对乱丢垃圾、乱涂乱画等行为进行处罚，从而形成一种良好的社会风尚。
同时，政府还应加强对城市环境的建设和管理，提供更好的公共设施和服务，为市民创造一个舒适、安全、整洁的生活环境。
除了政府和市民的努力，媒体的宣传也是创建文明卫生城市的重要力量。
媒体可以通过各种形式的报道和宣传，引导市民养成良好的卫生习惯，宣传文明行为的重要性，提高市民的环保意识。
媒体还可以通过举办各种活动和竞赛，鼓励市民积极参与文明卫生创建，营造出一个共同努力、共同进步的良好氛围。
以小手拉大手共创文明卫生城市，需要每个人的共同参与和努力。
只有每个人都能够自觉遵守卫生规定，讲究礼仪，尊重他人，才能共同打造一个文明、卫生的城市。
小手拉大手共创文明城倡议书（精选11篇）
小手拉大手共创文明城倡议书小手拉大手共创文明城倡议书（精选11篇）在不断进步的时代，倡议书对我们的作用越来越大，倡议书具有响应者不确定性的特征。
还是对倡议书一筹莫展吗？以下是小编精心整理的小手拉大手共创文明城倡议书，希望对大家有所帮助。
小手拉大手共创文明城倡议书篇1亲爱的市民朋友们：创建省级文明城市是全体市民的共同心愿，也是我们每一个市民义不容辞的责任。
在此，我们向全体市民发出如下倡议：一、争做文明有礼鄱阳人。
言谈举止文明有礼，公共场所文明有礼，邻里相处文明有礼，行路驾车文明有礼，旅游观光文明有礼，网上交流文明有礼。
二、文明城市十要和十不。
十要：要热爱祖国；要热爱鄱阳；要尊老爱幼；要礼貌待人；要保护环境；要爱护公物；要维护秩序；要遵纪守法；要相信科学；要讲究卫生。
十不：不乱扔乱倒；不乱贴小广告；不乱搭乱建；不乱穿行；不随地吐痰；不攀折花木；不破坏公物；不占道经营；不闯红灯；不赌博吸毒。
三、鄱阳市民文明公约。
爱国爱家，团结互助，美化环境，共建家园。
遵纪守法，扬善惩恶，扶危济困，志愿服务。
敬业爱岗，诚信友善，崇尚科学，创新图强。
孝老爱亲，邻里和睦，勤俭节约，移风易俗。
创建省级文明城市是一项系统工程，需要全县上下齐心协力，共同努力，更是离不开每一位市民的自觉参与。
我们呼吁全体市民朋友行动起来，积极投身到创建活动中，为把鄱阳建成省级文明城市而努力奋斗！倡导人：xx20xx年xx月xx日小手拉大手共创文明城倡议书篇2亲爱的市民朋友们：秀美湖城，文明鄱阳。
鄱阳是我们共同的美好家园，提高城市文明程度，让城市更具魅力、生活更加美好，是我们的不懈追求和共同期盼。
今年，我们全面启动创建江西省第六届省文明城市工作。
在创建工作中，我们将坚持以中国特色社会主义思想为统领，牢固树立“创建为了人民、创建依靠人民、创建成果由人民共享”的理念，进一步改善市民生活环境，提高市民生活质量，增强市民的幸福感。
为迅速掀起创建热潮，我们向全县市民发出如下倡议：做道德风尚的传播者。
小手拉大手共创文明城市
小手拉大手共创文明城市《小手拉大手共创文明城市》文明，是一座城市的内在气质，也是一座城市的幸福底色。
创建文明城市，并非只是政府的任务，也不是某一个群体的单打独斗，它需要全体市民的共同参与，特别是小手拉大手这种充满温情与力量的模式，能够让文明之花在城市的每个角落绚烂绽放。
一、小手的力量：孩子是文明的小使者孩子，就像城市里的一颗颗小种子，他们充满着生机与活力，有着无限的可塑性。
在学校里，孩子们接受着系统的文明教育。
从简单的礼貌用语，到对传统文化的学习，从遵守校园纪律到积极参与环保活动，他们在不断地吸收着文明的养分。
比如在校园里推行的垃圾分类教育。
孩子们通过生动有趣的课堂讲解、有趣的垃圾分类小游戏等方式，很快就能掌握垃圾分类的知识。
他们知道哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，哪些是厨余垃圾和其他垃圾。
这种知识不仅仅停留在理论上，当孩子们回到家里，就会像一个个小老师一样，告诉爸爸妈妈，电池不能随便扔，要放到专门的有害垃圾回收处；塑料瓶和纸张是可以回收再利用的。
而且，孩子们的文明行为还体现在日常生活的点滴之中。
在公共场合，他们会主动排队，不大声喧哗。
在公园里，他们不会随意践踏草坪，还会捡起地上的果皮纸屑。
这些小小的举动，看似微不足道，却如同星星之火，可以燎原。
他们的行为会感染身边的人，当大人们看到孩子如此文明有礼时，也会不自觉地反思自己的行为，进而做出改变。
二、大手的责任：成年人的示范与引导大人在共创文明城市中有着不可替代的责任。
一方面，成年人是孩子的榜样。
孩子们的很多行为都是通过模仿大人而习得的。
如果大人在公共场合吸烟、随地吐痰、乱扔垃圾，那么孩子们也很难养成良好的文明习惯。
相反，如果大人能够做到文明出行，遵守交通规则，在公共场合保持安静、整洁，那么孩子也会在潜移默化中受到积极的影响。
在家庭中，父母可以通过日常生活中的小事来传递文明的理念。
比如，一家人一起吃饭的时候，倡导光盘行动，不浪费食物；出门的时候，告诉孩子要爱护公共设施，不要乱写乱画。
小手拉大手创造文明城市手抄报句子
小手拉大手创造文明城市手抄报句子
1. 小手拉大手，我们共同努力，创造一个拥有繁荣文明的城市。
2. 小小的手牵起大大的手，我们的梦想将成为现实。
3. 手牵手，共同创造一个充满艺术和文明的城市。
4. 每个人的付出，都是建设文明城市的一份贡献。
5. 小手拉大手，我们携手共建一个宜居宜业的城市。
6. 通过小手牵引大手，我们将城市建设得更加先进和文明。
7. 众志成城，小手牵大手，共同创造一个美丽文明的城市。
8. 小小的手，大大的梦想，我们共同追求城市的繁荣和文明。
9. 通过小手拉大手，我们创造了一个充满和谐和文明的城市。
10. 手牵手，我们一起创造一个充满艺术、创新和文明的城市。
小手拉大手共创文明城的意见和建议
小手拉大手共创文明城的意见和建议1.强调教育的重要性：教育是培养文明城市的基石，需要注重培养学生的道德素养和公民意识。
学校应该加强道德教育，教育孩子们尊重他人、遵守社会规则，努力成为有担当的公民。
2.增加宣传力度：城市的各种宣传渠道可以通过举办文明宣传活动、发布倡导文明行为的宣传片等方式，引导市民养成文明习惯。
宣传内容可以涵盖社会公德、职业操守、环境保护等方面。
3.加强志愿者服务：鼓励市民积极参与社区志愿者活动。
通过志愿者服务，可以提高市民的社会责任感和参与感，推动形成“人人皆为志愿者，人人皆受志愿者”的良好氛围。
4.提高公共设施的质量：提升城市的公共设施质量是小手拉大手共创文明城的重要一环。
政府应该加大对公共设施的投入，保持公共设施的良好维护和管理，提供更好的服务。
5.传承优秀文化：城市应该加强对优秀传统文化的传承和弘扬。
可以通过举办传统节日庆祝活动、开设文化讲座等方式，让市民了解和参与传统文化的传承与发展。
同时，也要积极引入和推广优秀的现代文化，满足市民多样化的文化需求。
6.守法守规：每个市民都应该遵守法律法规，尊重社会规范。
加强法律法规的宣传和普及，同时也要建立健全执法机制，严肃查处违法行为。
7.培养环保意识：加强环保教育，提高市民的环保意识。
市民应该从自身出发，减少使用一次性塑料制品，节约能源水资源，积极参与到环境保护活动中去。
8.加强扶贫工作：文明城应该关注弱势群体，加大对扶贫工作的支持力度。
通过帮助他们改善生活条件、提供就业机会等方式，共同促进社会的公平公正。
9.培养公德意识：市民应该互相尊重，遵守社会公德。
在公共场合保持文明礼仪，尊重他人的权益，共同维护社会秩序。
10.加强社会监督：鼓励市民积极参与社会监督，举报扰乱社会秩序、破坏城市文明的行为。
建立有效的举报机制，对于履行社会责任、积极参与文明建设的市民给予表彰和奖励。
通过小手拉大手，我们每个人都可以为文明城市的建设贡献自己的力量。
小手拉大手共创文明城倡议书5篇
小手拉大手共创文明城倡议书5篇小手拉大手共创文明城倡议书1今年是____市全力争创全国文明城市的关键一年。
作为____市民，特别是在校学生，有责任、有义务，也有能力为____创建全国文明城市，构建和谐美好家园出力。
为积极响应市委、市政府争创“全国文明城市”的号召,引导广大家庭积极参与，普及文明礼仪知识，提高全市家庭成员文明素质，学校特向全体同学及其家长发出以下倡议：第一、遵守社会公德，争当文明的维护者。
自觉增强公德意识，热心公益事业。
讲文明、守秩序，以主人翁姿态积极为争创“全国文明城市”献计献策，主动劝阻不文明的人和事，同不文明言行做斗争，竭力维护城市文明形象。
第二、弘扬家庭美德，争当文明的建设者。
家庭内部、邻里之间，以睦为本，以和为贵，尊老爱幼。
大力倡导文明新风，努力增强文明意识，用文明美德、健康理念、科学生活方式提高生活质量。
注重言传身教，以德修身，以德齐家，努力营造文明和谐的家庭环境。
第三、修好个人品德，争当文明的传播者。
努力提高自身素质，用优秀品质和人格魅力去影响他人，影响社会。
认真学习礼仪知识，提高文明素养，做到用文明之语，行文明之事，养文明习惯，树文明形象，让微笑的脸庞、问好的声音、文明的举止充满____的每一个角落。
其实，文明离我们并不遥远，常常就差那么一点点，它只需要我们不乱丢垃圾，不随地吐痰，创造一个干净卫生的居住环境;它只需要我们自觉遵守公共道德，主动排队，不在公共场合吸烟和大声喧哗，打造一个和谐温馨的公共空间;它只需要我们改正一下生活中的不文明习惯，注意一下在公共场合中的行为，营造一个健康向上的社会风气;它只需要我们遵守交通规则，不乱穿马路，谦虚礼让，不闯红灯，建立一个安全高效的交通秩序……____是我们的家园。
争创文明城市，是时代要求，也是城市发展必须。
文明城市呼唤文明市民，文明市民创建文明城市!你的每一份努力都让我们的城市离文明更近了一步，都会激起更多人文明意识的养成和责任意识的增强。
小手拉大手共创文明城作文
小手拉大手共创文明城作文小手拉大手共创文明城。
文明城市是指城市的文明程度高，市民的素质高，城市的环境整洁美丽，交通秩序良好，社会和谐稳定。
文明城市建设是一个长期的过程，需要每个市民的共同努力。
小手拉大手，共同努力，就能共创文明城。
首先，作为市民，我们要从自身做起，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱涂乱画，不随意破坏公共设施。
保持公共场所的整洁和美观，是每个市民的责任。
另外，我们还要守规矩、讲文明，不在公共场所大声喧哗，不随意穿行在马路上，不乱扔果皮纸屑等。
只有每个人都自觉遵守这些基本的公共秩序，才能共同营造一个和谐文明的城市环境。
其次，家庭教育也是非常重要的。
父母要从小教育孩子讲文明、守规矩。
教育孩子不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗，不随意破坏公共设施，不随地吐痰等。
家庭是孩子的第一所学校，父母的言传身教对孩子的影响非常大。
只有家庭教育做好了，孩子才能成为文明城市建设的可持续发展的力量。
再次，学校教育也是至关重要的。
学校是培养未来社会主人翁的摇篮，学校教育也是文明城市建设的重要一环。
学校要加强对学生的道德教育，培养学生的良好习惯和行为规范。
在校园里，学生要遵守校纪校规，不随意在墙上乱涂乱画，不在教室里大声喧哗，不随意破坏学校的设施等。
只有学校教育做好了，学生才能成为文明城市建设的生力军。
最后，政府部门也要加大对文明城市建设的投入和管理。
政府要加强对城市环境的整治和管理，加大对市民的宣传力度，提高市民的文明素质。
政府还要建立健全相关的法律法规，对那些破坏城市环境的行为进行严厉的惩处，让市民知道文明城市建设是每个人的责任。
小手拉大手，共创文明城。
只有每个市民都自觉遵守公共秩序，从自身做起，才能共同营造一个和谐文明的城市环境。
只有家庭教育、学校教育和政府的管理相结合，才能使文明城市建设取得实质性的进展。
希望我们每个人都能从自身做起，共同努力，共创文明城。
小手拉大手共创文明城国旗下讲话
小手拉大手共创文明城国旗下讲话.doc尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，站在我们伟大的国旗下，怀着无比激动的心情，向大家发表讲话。
我们的主题是“小手拉大手，共创文明城”。
一、文明的定义首先，让我们来思考一个问题：什么是文明？文明不仅仅是城市的高楼大厦，不仅仅是街道的干净整洁，文明更是一种精神，一种文化，一种社会风尚。
它体现在我们每一个人的言行举止中，体现在我们对待他人的态度中，体现在我们对待环境的尊重中。
二、小手拉大手的意义“小手拉大手”，这是一个温馨而富有深意的比喻。
它意味着我们每一个孩子，每一个学生，都要成为文明的传播者和践行者。
我们要用自己的小手，去影响和带动我们的家人，我们的朋友，甚至我们的社会，共同营造一个文明和谐的城市。
三、文明从我做起语言文明：我们要使用礼貌的语言，尊重他人，不说脏话，不辱骂他人。
行为文明：我们要遵守公共秩序，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不破坏公共设施。
思想文明：我们要树立正确的价值观，尊重法律，尊重规则，尊重他人的权利和尊严。
四、文明从小事做起爱护环境：我们要爱护我们的校园，不乱丢垃圾，不破坏花草树木。
节约资源：我们要节约用水用电，减少浪费，保护我们的地球。
帮助他人：我们要乐于助人，帮助需要帮助的同学，传递正能量。
五、文明从家庭做起家庭教育：我们要在家庭中传承文明，父母要以身作则，树立好榜样。
家庭和谐：我们要营造一个和谐的家庭氛围，相互尊重，相互理解。
家庭参与：我们要鼓励家庭成员参与到文明创建活动中来，共同为城市的文明建设贡献力量。
六、文明从学校做起学校教育：学校要重视文明教育，将文明教育融入到日常教学中。
校园文化：我们要营造一个积极向上的校园文化，鼓励学生参与到各种文明创建活动中。
师生互动：老师和学生之间要相互尊重，相互学习，共同进步。
七、文明从社会做起社会参与：我们要积极参与到社会文明创建活动中，为社会的文明进步贡献自己的力量。
社会监督：我们要勇于监督不文明行为，维护社会公共秩序。
小手拉大手共创文明城（通用3篇）
小手拉大手共创文明城（通用3篇）小手拉大手共创文明城篇1一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。
七、活动过程：主持人（合）：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
老师们，同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。
（第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习）主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。
（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。
下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。
小手拉大手共创文明城倡议书【精选5篇】
小手拉大手共创文明城倡议书【精选5篇】小手拉大手共创文明城倡议书精选篇1尊敬的老师、亲爱的同学们：我们共有一个美好的家园――地球，它像一位慈祥的母亲，哺育着万物的生命。
但由于人们保护环境的意识薄弱，我们常常见到地球妈妈脸上的愁容，常常听到地球妈妈哭泣的声音。
这一切正威胁着人类的未来。
在这春暖花开之季，我校开展了“小手牵大手，文明卫生伴我行”为主题的环境整治活动，让身边的小伙伴们承担起保护家园的责任，把保护环境落实到我们的生活中，我代表全体同学倡议：人人争当清洁小卫士，班班争创清洁中队，倡导绿色消费，创建清洁家园。
1、注意个人卫生和公共卫生，不乱丢和乱扔白色垃圾，见到垃圾主动弯腰捡起，不随地吐痰，保持环境整洁。
2、在校内外不乱花钱，不买无证摊贩的三无产品或食品，做到同学之间相互督促，相互提醒。
3、节约每一滴水，节约每一度电，自觉保护校园和社区的公共设施，不攀摘花草树木，把校园和社区当作自己的家。
4、坚决不进网吧和游戏室，形成积极向上的文化氛围，开展正当有益的户外活动。
5、以自己保护环境的言行来影响和教育身边的人，让每个人都自觉加入到环保的行列中。
同学们，保护环境是我们小学生最基本的道德准则和道德素养，也是我们应尽的社会责任，我们要像保护自己的生命那样来保护周围的环境，让我们行动起来吧，为创造一个和谐、美丽的家园而共同努力！倡议人:杨20年3月小手拉大手共创文明城倡议书精选篇2尊敬的家长朋友：您好！文明出行是公民道德素质和城市文明程度的具体体现，交通文明是城市文明的窗口。
“做文明人、行文明路”，自觉遵守交通安全法规，倡导文明交通新风，摒弃不文明交通陋习，不仅是我们孩子良好行为习惯的体现，更是每个家长义不容辞的责任。
作为孩子的“第一老师”，一言一行既折射出个人的修养，也关系到我们龙南县城市的形象，我们理应成为文明交通的积极参与者和认真实践者，为孩子们树立良好的榜样。
为了把我们的龙南建设成文明城市，卫生城市，生态园林城市，在此，我们向所有的家长发出如下倡议：1．请您认真学习交通安全的法律法规，以身作则，遵守交通安全并且教育孩子自觉遵守交通规则，加强自我保护安全意识，树立交通安全文明公德。