课文3《太阳的颜色》
小白兔天天看见太阳，他很想知道太阳是
什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。小鸟说：“太阳是绿色的。
你瞧，它照在树叶上，绿油油的。”
太阳照在树叶上，绿油油的。
太阳照在绿油油的树叶上。
小白兔跑去问小蜜蜂。小蜜蜂说：“太阳是
红色的。你瞧，它照在花朵上，红艳艳的。”
太阳照在花朵上，红艳艳的。 太阳照在红艳艳的花朵上。
刷子
刷白
我知道:
绿色
红色 黄色
绿油油
红艳艳 黄灿灿
白色
紫色 黑色
白茫茫
紫莹莹
黑乎乎
雨后出现晴天
红色
赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫
丽 赤 阿 姨
美丽 华丽 明丽 赤色 赤字 赤子 阿姨 阿爷 阿哥 阿姨 姨妈 姨父
说说小白兔明白了什么？
小白兔快活地说：“我明白啦！”
啦
好啦 哗啦啦 啦啦操
七色光
艳
红艳艳 鲜艳 艳丽
小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是 黄色的。你瞧，它照在稻穗上，黄灿灿的。”
太阳照在稻穗上，黄灿灿的。 太阳照在黄灿灿的稻穗上。
灿
黄灿灿 灿亮 光灿
小白兔想：他们说的都是自己喜欢的颜色，那
太阳到底是什么颜色的呢？这时天上起了云，不一
会儿，“刷刷刷”下起了大雨。
刷牙
刷 ？
学习提示
1.同桌拼读生字，互读勾画的生词。
2.小组合作读课文。
3.再读课文，说说课文讲了一件什么事。
我会读:
qiáo yàn wā dào càn瞧源自shuā艳lì
蛙
ā
稻
yí
灿
bɑ
刷
chì
丽
chéng
阿
lɑ
姨
吧
赤
橙
啦
我会读:
你瞧 青蛙 绿油油 红艳艳 刷牙 美丽 赤色 橙色
稻穗
黄灿灿
阿姨
好吧
明白啦
【鄂教版】小学语文一年级上册：第14课《太阳的颜色》ppt
小白兔想了想，又去问小青蛙。小青
蛙说：“太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿 灿的。”
小白兔想：它们说的都不同，太阳到 底是什么颜色呢？
我的 他的 你的 大自然的
问答 问好 问号 不闻不问
树叶 叶子 枯叶 落叶知秋
又大又圆
颜色 花朵 树叶 它们 黄色的
小白兔 想知道 绿油油 红艳艳
小白兔很想知道太阳是什么颜色。
小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是 绿色的，照在树叶上绿油油的。”
小白兔想了想，又去问小蜜蜂。小 蜜蜂说：“太阳是红色的，照在花朵上红 艳艳的。”
小白兔想了想，又去问小青蛙。小青
蛙说：“太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿 灿的。”
小白兔想：它们说的都不同，太阳到 底是什么颜色呢？
小白兔想知道太阳是什么颜 色，它去问了那几个小动物？
它们分别告诉小白兔太阳是 什么颜色呢？
太阳是绿色的,照在树叶上绿油油的。
太阳是绿色的,照在树叶上绿油油的。
太阳是红色的，照在花朵上红艳艳的。
太阳是红色的，照在花朵上红艳艳的。
14
1 小白兔很想知道太阳是什么颜色。
2 小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是 绿色的，照在树叶上绿油油的。”
3 小白兔想了想，又去问小蜜蜂。小
蜜蜂说：“太阳是红色的，照在花朵上红 艳艳的。”
4 小白兔想了想，又去问小青蛙。小青 蛙说：“太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿 灿的。”
5 小白兔想：它们说的都不同，太阳到
底是什么颜色呢？
小白兔很想知道太阳是什么颜色。
小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是 绿色的，照在树叶上绿油油的。”
小白兔想了想，又去问小蜜蜂。小 蜜蜂说：“太阳是红色的，照在花朵上红 艳艳的。”
《太阳的颜色》PPT课件(精品)-图文
课文精讲 我会读生字
qiáo yàn wā dào càn shuā lì
瞧艳蛙稻灿刷丽
瞧见 鲜艳 青蛙 稻穗 灿烂 刷牙 美丽
课文精讲 我会读生字
ā
yí bɑ chì chéng lɑ
阿姨吧赤橙啦
阿姨 姨妈 好吧 赤子 橙子 好啦
课文精讲 我会写生字
艳灿刷丽
课文精讲 我会写生字
阿姨赤啦
课文精讲 分析课文
谢谢
课文精讲 分析课文
同学们可以观察到我们用了很多例如红艳艳、黄 灿灿这种ABB形式的词，你们还知道哪些呢？
热乎乎 沉甸甸 皱巴巴 笑嘻嘻 香ห้องสมุดไป่ตู้喷 乱哄哄 轻飘飘 湿漉漉 红彤彤 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛绒绒 胖乎乎 笑眯眯 亮晶晶
课文精讲 分析课文
3、最后小白兔知道太阳的颜色了吗？有哪 些颜色呢？
2、同学们，大家想想小白兔如果问其他小 动物会得到怎样的答案呢？
小海鸥说：“太阳是（ 绿色 ） 的，它照在（ 湖面 ）上， （ 绿莹莹 ）的。”
课文精讲 分析课文
2、同学们，大家想想小白兔如果问其他小 动物会得到怎样的答案呢？
小狐狸说：“太阳是（ 紫色 ） 的，它照在（ 葡萄 ）上， （ 紫盈盈 ）的。”
太阳的颜色
主讲老师：涂涂
学习目标
1.会读13个生字,会写8个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过课文学习，能了解动物眼中太阳的颜色是与 它们的生活环境有关，植物产生鲜艳的颜色与太阳 光有关，激发学生观察自然的兴趣，培养学生热爱 自然的感情。（难点）
自读提示
标: 标出这篇课文一共有几个自然段！ 勾：勾出戴有红色拼音小帽的生字！ 读：用自己喜欢的方式读生字，读课文！ 思：想想，你读懂了什么？
《太阳的颜色》PPT演示课件
对他来说，简直就是希望和救星，他找到监狱长，救他，说这是他可以翻案的机会，只要找到那名犯人，再加上他的学生做证，他就
小白兔很想知道太阳是什么颜色。 可以重见天日。可惜他太异想天开了，社会是黑暗的，监狱里更黑暗，监狱长制造一次越狱的假象，将唯一可以做证的，他最抱希望
的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公， 上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！
望，到最后就会彻底的绝望！为了打发无聊的时间，监狱中，安迪还带了一个学生，一个年轻人，从不识字开始，一点一点的教他， 直到他完成高考所有的课程，在一次闲聊中，他告诉，说曾经在另一个监狱里，听一位火爆脾气的老犯人聊起过，说他此生最得意的
灿的。” 事情是将一个银行家的妻子与情人杀死在床上，因为一次他去她情人家偷东西，他醒过来了，让他没偷成心里很不爽，找机会干掉他
整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑 犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重 和友谊，从那些无所不能的狱友们弄到一把铁捶和一张明星的海报。一年又一年的监狱生活，带走了
一年级阅读材料——太阳的颜色
太阳的颜色
文/望安
小白兔天天看见太阳，他很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。
小鸟说：“太阳是绿色的。
你瞧，它照在树叶上，绿油油的。
”
小白兔跑去问小蜜蜂。
小蜜蜂说：“太阳是红色的。
你瞧，它照在花朵上，红艳艳的。
”
小白兔跑去问小青蛙。
小青蛙说：
“太阳是黄色的。
你瞧，它照在稻穗上，黄灿灿的。
”
小白兔想：他们说的都是自己喜欢的颜色，那太阳到底是什么颜色的呢？这时天上起了云，不一会儿，“刷刷刷”下起了大雨。
雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。
小白兔跑去问彩虹阿姨。
彩虹阿姨说：“先数数我身上的颜色吧。
”
“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
啊！一共七种颜色。
”
彩虹阿姨说：“我身上的颜色全是太阳给的。
”
小白兔快活地说：“我明白啦！”。
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绿色的，照在树叶上绿油油的。”
3 小白兔想了想，又去问小蜜蜂。小
蜜蜂说：“太阳是红色的，照在花朵上红 艳艳的。”
4 小白兔想了想，又去问小青蛙。小青 蛙说：“太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿 灿的。”
5 小白兔想：它们说的都不同，太阳到
底是什么颜色呢？
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知道
小白兔很想知道太阳是什么颜色。 公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《太阳的颜色》PPT 小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是
绿色的，照在树叶上绿油油的。”
小白兔想了想，又去问小蜜蜂。小 蜜蜂说：“太阳是红色的，照在花朵上红 艳艳的。”
小白兔想了想，又去问小青蛙。小青
蛙说：“太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿 灿的。”
色
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兔
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小白兔想：它们说的都不同，太阳到 底是什么颜色呢？
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小学一年级语文《太阳的颜色》原文、教案及教学反思
【导语】语⽂课⼀般被认为是语⾔和⽂化的综合科。
语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。
也可以说，语⽂是运⽤语⾔规律与特定语⾔词汇所形成的书⾯的或⼝语的⾔语作品及这个形成过程的总和。
以下是®⽆忧考⽹整理的⼩学⼀年级语⽂《太阳的颜⾊》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂《太阳的颜⾊》原⽂ ⼩⽩兔很想知道太阳是什么颜⾊。
⼩⽩兔去问⼩鸟。
⼩鸟说：“太阳是绿⾊的，照在树叶上绿油油的。
” ⼩⽩兔想了想，⼜去问⼩蜜蜂。
⼩蜜蜂说：“太阳是红⾊的。
照在花朵上红艳艳的。
” ⼩⽩兔想了想，⼜去问⼩青蛙。
⼩青蛙说：“太阳是黄⾊的，照在稻穗上，黄灿灿的。
” ⼩⽩兔想：它们说的都不同，太阳到底是什么颜⾊呢？ 【篇⼆】⼩学⼀年级语⽂《太阳的颜⾊》教案 教学⽬标： 1、复习巩固⽣字，学会“的、问、叶、⼜、红、花、们”七个⽣字，会认“⾊、兔、想、知道、绿、朵、黄”⼋个⽣字。
2、正确、流利、有感情地朗读课⽂。
3、通过课⽂学习，能了解动物眼中太阳的颜⾊是与它们的⽣活环境有关，植物产⽣鲜艳的颜⾊与太阳光有关，激发学⽣观察⾃然的兴趣，培养学⽣热爱⾃然的感情。
教学重难点： 指导学⽣读好⼆、三、四⾃然段⼩动物的话。
理解“绿油油、红艳艳、黄灿灿”这三个表⽰颜⾊的词，既是教学重点，亦是难点。
教学准备：⽣字卡 教学时间：⼆课时 教学过程： 第⼀课时 ⼀、引⼊激趣：你们见过太阳吗？你们想问太阳公公些什么问题？ ⼆、学习新课： 1、朗读课⽂第⼀⾃然段：①⾃读，⼩组互相解题，说感想；②指读，说体会；③范读，说收获；④⽣组内赛读，推选⽣全班赛读；⑤评议。
2、朗读课⽂第⼆⾃然段：①⼩⽩兔带着问题去问⼩鸟，⼩鸟怎么说的？⾃由读⽂；②⽣为树叶涂上颜⾊，体会“绿油油”；③太阳光照在树叶上，树叶绿油油的，多美呀！再读课⽂，体会美感。
④学⽣合作分⾓⾊演⼀演。
3、朗读课⽂第三⾃然段：①试读，互相解疑问难；②⽣试读，能体会“黄灿灿”；③再读课⽂，体会美感；④⽣合作分⾓⾊演⼀演。
《太阳的颜色》精品ppt课件下载
小白兔想知道太阳是什么颜 色，它去问了那几个小动物？
它们分别告诉小白兔太阳是 什么颜色呢？
太阳是绿色的,照在树叶上绿油油的。
太阳是绿色的,照在树叶上绿油油的。
太阳是红色的，照在花朵上红艳艳的。
太阳是红色的，照在花朵上红艳艳的。
底是什么颜色呢？
小白兔很想知道太阳是什么颜色。
小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是 绿色的，照在树叶上绿油油的。”
小白兔想了想，又去问小蜜蜂。小 蜜蜂说：“太阳是红色的，照在花朵上红 艳艳的。”
小白兔想了想，又去问小青蛙。小青
蛙说：“太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿 灿的。”
小白兔想：它们说的都不同，太阳到 底是什么颜色呢？
色
兔
想
绿
朵
黄
知道
小白兔很想知道太阳是什么颜色。
小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是 绿色的，照在树叶上绿油油的。”
小白兔想了想，又去问小蜜蜂。小 蜜蜂说：“太阳是红色的，照在花朵上红 艳艳的。”
小白兔想了想，又去问小青蛙。小青
蛙说：“太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿 灿的。”
小白兔想：它们说的都不同，太阳到 底是什么颜色呢？
1 小白兔很想知道太阳是什么颜色。 2 小白兔去问小鸟。小鸟说：“太阳是 绿色的，照在树叶上绿油油的。”
3 小白兔想了想，又去问小蜜蜂。小
蜜蜂说：“太阳是红色的，照在花朵上红 艳艳的。”
4 小白兔想了想，又去问小青蛙。小青 蛙说：“太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿 灿的。”
5 小白兔想：它们说的都不同，太阳到
太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿灿的。
太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿灿的。
小白兔想：它们说的都不同，太阳 到底是什么颜色呢？
《太阳的颜色》教案(通用
《太阳的颜色》教案(通用一、教学内容本节课选自《自然科学》教材第四章“地球和宇宙”第三节“太阳的颜色”。
详细内容包括：太阳的基本构成，太阳的光谱特性，太阳颜色的成因及其对地球生物的影响。
二、教学目标1. 让学生了解太阳的基本构成，理解太阳光谱特性的形成原因。
2. 使学生掌握太阳颜色的相关知识，并能够运用所学知识解释生活中的现象。
3. 培养学生的观察能力、思维能力和合作学习能力。
三、教学难点与重点重点：太阳光谱特性及其颜色成因。
难点：太阳光谱特性对地球生物的影响。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、太阳光谱图、地球仪。
学具：笔记本、彩色笔、尺子。
五、教学过程1. 导入：通过展示太阳升起的图片，引导学生关注太阳的颜色，并提出问题：“太阳为什么是黄色的？”2. 新课导入：讲解太阳的基本构成，引导学生了解太阳光谱特性的形成原因。
a. 太阳的构成：氢、氦等元素。
b. 太阳光谱特性：连续光谱、吸收光谱。
c. 太阳颜色成因：黑体辐射、太阳大气层的散射作用。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生探讨太阳光谱特性对地球生物的影响。
4. 例题讲解：讲解太阳光谱与地球生物的关系，引导学生运用所学知识解释现象。
5. 随堂练习：布置相关练习题，检查学生对课堂内容的掌握程度。
六、板书设计1. 太阳的构成：氢、氦等元素2. 太阳光谱特性：连续光谱、吸收光谱3. 太阳颜色成因：黑体辐射、大气层散射4. 太阳光谱与地球生物关系七、作业设计1. 作业题目：a. 解释太阳为什么是黄色的。
b. 举例说明太阳光谱特性对地球生物的影响。
2. 答案：a. 太阳颜色主要由黑体辐射和大气层散射作用决定。
b. 太阳光谱特性影响地球生物的光合作用、视力等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对课堂内容的掌握程度，针对学生反馈进行教学调整。
2. 拓展延伸：引导学生查阅相关资料，了解太阳对地球生物的更多影响，培养学生的自主学习能力。
重点和难点解析1. 太阳光谱特性及其颜色成因。
《太阳的颜色》教案（通用20篇）
《太阳的颜色》教案《太阳的颜色》教案（通用20篇）《太阳的颜色》教案篇1原文小白兔天天看见太阳，他很想知道太阳是什么颜色的。
小白兔跑去问小鸟。
小鸟说：“太阳是绿色的。
你瞧，它照在树叶上，绿油油的。
”小白兔跑去问小蜜蜂。
小蜜蜂说：“太阳是红色的。
你瞧，它照在花朵上，红艳艳的。
”小白兔跑去问小青蛙。
小青蛙说：“太阳是黄色的。
你瞧，它照在稻穗上，黄灿灿的。
”小白兔想：他们说的都是自己喜欢的颜色，那太阳到底是什么颜色的呢？这时天上起了云，不一会儿，“刷刷刷”下起了大雨。
雨过天晴，天边出现了一道美丽的彩虹。
小白兔跑去问彩虹阿姨。
彩虹阿姨说：“先数数我身上的颜色吧。
”“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
啊！一共七种颜色。
”彩虹阿姨说：“我身上的颜色全是太阳给的。
”小白兔快活地说：“我明白啦！”教案［教学目标］1．复习巩固生字：会写“艳、灿”等8个生字。
会认“瞧、艳”等13个生字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．通过课文学习，能了解动物眼中太阳的颜色是与它们的生活环境有关；植物产生鲜亮的颜色与太阳光有关。
激发学生观察自然的兴趣、培养学生热爱自然的感情。
［教学重难点］指导学生读好第二、三、四自然段小动物的话。
理解“绿油油、红艳艳、黄灿灿”这三个表示颜色的词，既是教学重点，亦是难点。
［设计理念］阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。
所谓对话实际就是要走进文本，理解文本，吃透文本。
阅读教学要有层次性。
从字→词→句。
在课堂教学中充分尊重学生的主体地位。
针对学生的年段特征组织教学。
1．激趣导人，巩固生字以一只小白兔的欢快出场为开篇。
从开始就把学生牢牢地吸引，让学生跟着主人公小白兔以轻松、欢快的方式复习生字，快速人文。
2．联系表象，理解词语二年级学生的语言特点是词语概念总是和事物表象紧密结合。
要让学生理解词语的意义不是靠老师直接的讲解。
而是让他们通过对能形象直观表现该词意的事物的观察去领悟，体会生疏的词语意境。
对“绿油油、红艳艳，黄灿灿”这三个词的理解，采取直观地看CAI的动态演示和对各种颜色和纸质的花朵、稻穗图片进行选择的方式。
《太阳的颜色》教案5篇
《太阳的颜色》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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