“六年级学生德育计划”德育工作计划
2024年六年级德育工作计划（6篇）
2024年六年级德育工作计划在新学期的伊始，我校六年级的德育工作将在紧张而有序的学习氛围中展开，致力于在丰富多彩的活动环境中实施教育。
虽然我们具备一定的德育工作经验，但六年级的德育工作计划与五年级和四年级的计划存在差异。
鉴于班级内学生状况的多样性，我们制定了全面的小学六年级德育工作计划，并参照开发区的教育局在____年的德育工作计划，结合我校的实际情况，确立了“一个中心，二个规范，三个提升”的工作方向。
一、工作目标针对六年级一班，我的工作目标如下：1、坚持以人为本，德育为先，推进学生全面发展，将德育工作融入班级工作的各个方面。
2、学生操行评定合格率目标为____%。
3、力求学生在校安全事故的发生率为零。
二、活动安排按照我校德育工作的部署，我计划每月具体安排如下活动：1、____月主题活动：(1)结合学雷锋活动，开展感恩助人主题教育活动，利用升旗仪式和广播站宣传，培养学生学会感恩、乐于助人的美德。
(2)于“3.12植树节”之际，开展校园小卫士活动，主题是“学雷锋、做追梦好少年”。
(3)举办第一次家长学校课程和家委会会议，让家长深入了解学生的校园生活，实施家校合作的教育模式，促进学生健康成长。
(1)通过学校升旗仪式和广播站宣传，进行爱国主义教育，结合“清明节____月____日”的活动，开展“忠于祖国、立志成才”的主题活动。
(2)结合区运动会，开展校园“阳光生活、阳光学习”体育节活动。
3、____月活动主题：(1)利用升旗仪式和广播站宣传，进行爱劳动教育，做好学生思想工作。
结合“五一劳动节”，开展“我爱校园、我爱社区”的劳动实践主题活动。
(2)开展“我是光荣劳动者”主题活动，让学生体验劳动光荣，产生自豪感，进而热爱劳动。
(3)开放家长课堂周活动，邀请家长进入课堂，了解教师的教学方式，以便更好地教育学生。
(4)筹备“庆祝六一国际儿童节暨校园艺术节”活动。
4、____月主题活动：(1)庆祝六一儿童节活动组织六一儿童节庆祝活动，包括评选十佳四好少年、百优优秀少先队员，以及新队员入队等事宜。
2024年小学六年级德育教学工作计划（6篇）
2024年小学六年级德育教学工作计划六年级学生，随着年岁的增长，其思维与行为模式均发生显著变化，叛逆情绪及不遵从指令的现象日益增多。
鉴于此，无论是家长还是学校教师，均需高度重视此阶段学生的德育工作，并将其视为我们不可推卸的责任。
现制定以下德育工作计划，以资遵循：一、指导思想本班级德育工作计划，以弘扬与培育民族精神为核心理念，以基础文明行为的养成教育为着力点，旨在增强德育工作的主动性与实效性，进而巩固并提升班级德育工作的整体水平，推动班级德育工作迈上新台阶。
二、工作目标坚持“育人为本，德育为先”的原则，致力于促进学生的全面发展。
将德育工作全面融入班级工作的各个环节，确保其实效性。
三、工作思路1. 确立以学生为本、道德为先、发展为本的德育工作理念，全面加强学生的德育培养。
2. 将培养良好行为习惯作为德育教育的核心任务，同时融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，以增强学生的社会责任感。
3. 强化班队干部队伍建设，树立“以德立教”、“以身立教”的榜样作用。
四、工作重点（一）注重创新，丰富活动形式，培养文明学生1. 深化安全教育与法制教育，将其作为德育工作的长期重点任务。
2. 充分利用教师节、国庆、建队日等重要节日与纪念日，开展丰富多彩的德育活动，挖掘其中的道德教育价值。
3. 积极开展绿色环保教育，引导学生树立环保意识，从自身做起，从小事做起。
（二）狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效1. 严格实施养成教育。
在学期初，利用一周时间开展“开启文明生活的宝典”常规训练活动，结合《小学生守则》与《小学生一日行为规范》，要求学生实现“三管住”。
2. 推行班干轮流值日制度，对班级的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行监督检查，确保常规工作的持续性与细致性。
3. 加强与家长的沟通联系，提升家庭教育水平。
4. 特别关注单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭学生的教育与管理，确保他们也能感受到班级大家庭的温暖与关怀，实现健康成长。
六年级德育工作计划参考范文（四篇）
六年级德育工作计划参考范文一、指导思想：坚持"以人为本、德育为先"，大力抓好学校的校风校貌、学生文明礼仪。
充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。
坚持"突出重点、形成特色、注重实效"的原则，与时俱进，全面提高教育质量。
根据学校的中心工作，围绕着教育组的具体工作，结合六年级学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作。
二、工作目标：1、在学生日常行为规范管理上形成特色。
2、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的"小升初"夯实基础。
3、抓班干部队伍建设，使之成为班级提高德育质量的有利保障。
三、工作重点：1、紧抓学生的日常行为规范，为学校创建"区级示范学校"做出努力。
2、建设班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。
四、工作原则：1、发展原则，既创造条件，使每个学生得到发展2、民主原则，组内的工作互相商量，讨论决定，有问题求大同存小异，探讨解决。
加强组内的合作，形成合力。
五、主要工作：(一)加强班干部队伍建设。
1、加强年级班干部的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风。
2、做到资源共享，共同进步。
(二)进一步抓好行为规范教育。
1、结合基础道德教育，强化"关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法"的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。
2、加强行为规范养成教育。
重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
3、组织全年级学生认真学习《小学生日常行为规范手册》。
(三)抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。
1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。
2、每三周召开一次班干部会议，了解班级风貌。
了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。
2024年“六年级学生德育计划”德育工作计划(三篇)
2024年“六年级学生德育计划”德育工作计划2024年六年级学生德育计划一、德育工作目标：1.全面培养学生的道德品质，形成良好的品德形象。
2. 提高学生的自律意识和规则意识，培养良好的行为习惯。
3. 加强学生的团队合作意识和社会责任感，培养积极参与社会实践的意识。
4. 增强学生的创新思维和实践能力，培养学生的创新精神。
二、德育工作内容：1.开展道德教育活动（1）以“诚信为本，做人要有原则”为主题，组织学生进行道德讲座和课堂讨论，引导学生树立诚信意识，并鼓励他们在课外活动中遵守规则，与人为善。
（2）组织学生参观纪念馆、博物馆等，开展红色文化教育活动，让学生了解和铭记历史，培养爱国主义情感。
2. 加强学生的自我管理意识（1）开展班级规章制度宣传活动，明确班级的纪律要求和激励机制，鼓励学生遵守规则，自觉管理自己的言行举止，提高自律能力。
（2）组织学生参加生活技能培训，教授学生自我管理的方法和技巧，如时间管理、注意力集中等，指导学生合理安排学习和生活，提高效率。
3. 开展团队合作和社会实践活动（1）组织学生进行团队合作项目，如班级文化展示、爱心义卖等，培养学生合作意识，提高团队协作能力。
（2）组织学生参加社区志愿者活动，如为孤寡老人提供服务、为环境整治出一份力等，让学生了解社会问题，培养社会责任感。
4.开展创新教育工作（1）开设科技创新课程，培养学生的创新思维和实践能力，提供创新实践的机会，如科技制作、科学实验等。
（2）组织学生参加学科竞赛，如数学、英语等竞赛活动，激发学生学习的兴趣和动力，提高综合素质。
三、德育工作措施：1.成立德育工作领导小组，明确各成员的责任分工，制定德育工作计划和考核指标。
2.营造德育工作的浓厚氛围，定期举行德育活动，如道德讲座、德育教育周等。
3.加强家校合作，通过家委会、家长会等形式，与家长进行交流，争取家庭和学校的共同配合，共同培养学生的道德品质。
4.利用多种渠道，宣传德育工作成果，如校报、校园广播、校园电视等。
2024年小学六年级班级德育工作计划样本（五篇）
2024年小学六年级班级德育工作计划样本随着六年级学生年龄的增长，其在思维与行为模式上均发生了显著变化，呈现出逐步增强的独立意识及偶见的逆反行为。
针对该年龄阶段的特性，家长与教育工作者需共同关注，并肩负起加强德育工作的重任。
为了提升德育工作的质量和效果，特制定以下德育工作计划：一、指导思想本计划以培育和践行社会主义核心价值观为中心，以培养学生基础文明行为为着力点，致力于提高德育工作的主动性和实际成效，从而全面提升班级德育工作的整体水平，推进德育工作向更高层次发展。
二、工作目标本计划旨在坚持教育以人为本，德育为先的原则，全面促进学生的健康发展，确保德育工作在班级管理的各个环节得到有效实施。
三、工作思路1. 确立以学生发展为核心，道德教育为基础，全面发展的工作方针，切实抓紧学生德育工作。
2. 将良好行为习惯的培养作为德育教育的关键，融入爱国主义、集体主义、社会主义的核心价值观教育，增强学生的社会责任感。
3. 加强班级管理队伍建设，树立以德立教、以身作则的教育理念。
四、工作重点（一）创新德育工作方法，丰富活动形式，培养具有文明素养的学生。
1. 深入推进安全教育，将安全教育和法制教育作为长期德育工作的重点。
2. 利用重要节日和纪念日，如教师节、国庆节、建队日等，组织开展主题教育活动，挖掘德育资源。
3. 积极开展环保教育，引导学生树立绿色环保观念，培养良好的环保行为。
（二）夯实基础，强化行为养成教育，提升德育工作的实效性。
1. 着力推进行为养成教育，学期初开展系列常规训练活动，引导学生遵守《小学生守则》和《小学生一日行为规范》，实现自我管理。
2. 实施班干部轮流值日制度，对班级卫生、文明礼仪、纪律等方面进行监督，保证常规工作的持续性和实效性。
3. 加强与家长的沟通，提升家庭教育质量。
4. 加强学校、家庭、社会的互动合作，尤其关注单亲、离异、贫困及外来务工人员子弟等特殊家庭背景学生的教育和管理，确保每个孩子都能在班级这个大家庭中感受到关爱，健康快乐地成长。
小学六年级德育工作计划范本(5篇)
小学六年级德育工作计划范本一、指导思想：以____为指导，坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，不断完善德育队伍建设、深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性。
二、重点工作：1、根据年级学生特点，开展有特色的德育教育活动。
在活动中培养学生安全意识、树立毕业意识。
2、____、配合学校德育工作计划，落实开展一系列少先队教育主题活动。
三、具体工作：____月：开学教育____月：爱班爱校教育：对学生进行爱班爱校，为集体服务、维护集体荣誉的教育，使学生正确处理自我与他人、个人与集体的关系，培养学生的团队精神。
____月：爱国主义教育（1）对学生进行爱国主义教育和和谐观教育，了解中华悠久的历史和名人，知道中国是多民族的国家及各民族的风俗习惯等，通过班会、板报等形式开展活动。
（2）对学生进行“孝敬父母”的教育，通过演讲、诗朗诵等形式进行。
____月：民族团结教育：引导学生认识中华民族的历史传统，弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，教育学生心怀感恩，学会做人。
____月：组织科技创新、科学实践活动，培养学生科学精神和创新能力。
小学六年级德育工作计划范本（二）一、指导思想：以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为重点，以日常行为规范养成教育为基础，以“主题活动月”为载体，努力开创德育工作的新局面。
二、工作目标：1、着力打造一支能力较强的少先队小干部队伍，并充分发挥小干部的作用。
2、通过过各种渠道，加强德育教育。
提高我班德育教育的针对性与实效性。
3、进一步加强对学生的养成教育，使学生养成好的日常行为习惯。
三、工作要点：（一）强化育人意识，致力德育队伍建设。
构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系，从而建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的三位一体的德育管理网络。
一方面积极开展“家长进课堂”活动和“预约家访”活动，密切学校与家长的联系。
通过家访，促进家校的了解和交流，把学校的关怀送到家，把家长的建议带回校，把家教的方法送到家，把学生的情况带回校。
2024年小学六年级德育工作计划范本(5篇)
2024年小学六年级德育工作计划范本一、工作目标1. 帮助学生培养正确的价值观和道德观，提高道德修养水平。
2. 培养学生良好的品德和行为习惯，养成自觉遵守纪律的行为。
3. 提高学生的社会责任感和团队合作意识，培养学生良好的人际交往能力。
4. 培养学生正确的自我认知和自我管理能力，提高情商和思维能力。
二、工作重点1. 强化德育教育课程内容，注重学生的道德思考、判断和行为准则培养。
2. 注重学生情感教育和人际关系的培养，引导学生发展正向的情绪和心态。
3. 配置完善的德育教育资源，营造良好的德育环境。
4. 加强家校合作，共同培养学生的良好品德。
三、具体工作计划1. 开展德育教育课程（1）每周开展一次德育教育专题课，内容涵盖道德价值观、社会责任感、乐于助人等主题。
（2）引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生积极向上的品质和行为。
2. 开展主题教育活动（1）定期开展德育教育主题活动，如助人为乐活动、诚实守信活动等，提高学生的社会责任感和团队合作意识。
（2）组织学生参加社区活动、义工服务等实践活动，培养学生的社会实践能力。
3. 加强家校合作（1）定期举行家长会，与家长沟通孩子的德育情况，并共同制定家庭德育计划。
（2）鼓励家长参与学校德育活动，共同培养学生成长。
4. 建设德育课程资源库（1）收集整理德育教育资源，建立德育资源库。
（2）提供德育教育读物、影音资料等资源，促进学生的德育素质提高。
5. 建设德育环境（1）设立德育文化墙，展示学生的优秀品德和行为榜样。
（2）创建德育活动角落，丰富德育活动内容，激发学生参与的兴趣。
四、工作措施和方法1. 组织专题讲座、讨论会等形式，邀请专家学者和校外资源人员进行德育教育指导。
2. 定期组织班会、级会，进行德育心理辅导和教育。
3. 鼓励学生参与德育实践活动，如学生自治管理、班级服务队等。
4. 联合其他学校开展德育交流活动，互相学习交流经验。
五、工作评估1. 定期组织德育工作总结会议，对德育工作进行总结评估。
2024年六年级德育工作计划（3篇）
2024年六年级德育工作计划一、总体目标1. 培养学生正确的价值观和道德观，促进学生全面发展。
2. 培养学生的良好品德和社会责任感。
3. 培养学生的自律和团队合作意识。
4. 培养学生积极向上的生活态度和乐观的心态。
二、具体计划1. 德育课程1.1 开设德育课程，注重培养学生的道德素养和思想品德。
通过讲述故事、讨论问题、角色扮演等形式，引导学生正确的价值观和道德观。
1.2 设立班级德育主题周，每周围绕一个德育主题开展活动，如友谊、坚持、助人为乐等，通过各种形式的活动培养学生的良好品德。
1.3 鼓励学生参加德育比赛，如德育主题演讲比赛、道德模范评选等，通过竞赛激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 德育活动2.1 组织学生参加各种社会实践活动，如义务劳动、参观社区服务机构等，培养学生的社会责任感和乐于助人的品质。
2.2 开展团队合作活动，如班级拓展训练、集体游戏等，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
2.3 定期举行主题班会，组织学生开展集体讨论和交流，通过班会的形式加强学生之间的友谊、增强学生的集体凝聚力。
2.4 组织学生进行助人为乐的活动，如向孤寡老人赠送礼物、为社区服务，培养学生的善良心灵和爱心精神。
3. 德育教育3.1 鼓励学生阅读有关道德故事和名人传记，通过阅读培养学生的道德情操和品德修养。
3.2 注重德育主题教育，每学期设置一个主题，如诚实守信、友谊等，通过个别辅导和小组互助学习的形式加深学生对主题的理解。
3.3 加强家校合作，与家长共同讨论学生的德育教育问题，通过家长会、家访等形式了解学生在家庭中的表现和需要。
4. 德育评价4.1 建立完善的德育评价机制，根据学生在思想品德和道德素养方面的表现进行评价，注重综合评价。
4.2 设置德育评优奖励制度，对表现出色的学生进行表彰和奖励，激励学生积极参与德育活动。
5. 德育环境5.1 打造温馨和谐的班级氛围，营造积极向上的学习氛围和人际关系。
5.2 注重德育教室建设，装饰班级室内外墙面，展示学生的德育成果和优秀事迹。
2024年六年级班级德育工作计划（五篇）
2024年六年级班级德育工作计划为创造优良的学习与生活环境，确保孩子们的身心得到全面健康发展，本计划以学校德育理念为引导，结合班级具体状况和学生思想动态，特制定____年度上半年班主任工作计划：一、指导原则遵循学校德育教育的方针，立足学生个体差异，通过设计富有儿童趣味的教育活动，培养良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育和自我管理能力，探索个性化培养的策略。
旨在塑造“勤学、守纪、团结、向上”的班级风貌，将学生培养为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新一代，为国家培养合格的建设者和接班人。
二、学生状况分析六（1）班共有____名学生，其中____名女生，____名男生。
孩子们活泼可爱，充满上进心和集体荣誉感。
他们纯真善良，好奇心强，求知欲旺盛。
班级学生整体思想素质良好，但卫生习惯尚待培养，学业水平差异较大，存在明显的两极分化现象。
部分学生接受能力较弱，良好的学习习惯未养成，自制力不足，听课注意力分散，行为习惯有待进一步引导和培养，作业态度不端正，书写质量不高，有拖拉作业的现象。
三、工作理念1. 以人为本，致力于培养学生成为正直、善良、智慧、健康的人。
2. 教导学生学会生存，学会与人相处，学会付出和关爱。
3. 通过各类活动增强班级凝聚力，让每个学生都为班级感到自豪。
4. 关爱每一位学生，走进他们的心灵，成为他们的朋友，帮助他们解决问题，树立信心。
5. 上好每一堂课，严格课堂纪律，培养积极、向上的学习氛围，使班级始终保持活力，力争第一。
四、工作重点1. 德育（1）全面贯彻执行《小学生日常行为规范》。
（2）深入做好每位学生的德育工作，促进他们认识的提高和进步。
（3）重点整治班级纪律，尤其关注后进生的转化教育。
（4）建立平等的师生关系，提升学生的自我管理能力。
2. 智育（1）对成绩和表现良好的学生给予持续的鼓励和指导。
（2）培养学生的竞争意识，营造“你追我赶”的学习氛围。
（3）鼓励学生努力学习，发展个性教育。
2024年小学六年级德育工作计划范文(5篇)
2024年小学六年级德育工作计划范文一、工作目标本学年德育工作的目标是培养学生良好的道德品质，提高学生的自律意识和行为规范，促进学生全面发展。
二、工作原则1. 以德育为中心，注重学生道德情感的培养；2. 德育与学科教学相结合，以学科教育引导学生树立正确的价值观；3. 德育与课外活动相结合，通过丰富多彩的活动培养学生的综合素质；4. 德育与家庭教育相结合，形成家校合力。
三、工作内容和措施1. 开展德育主题教育（1）每月组织一次全校德育主题教育活动，通过开展主题讲座、课堂教育等形式，向学生灌输德育知识，培养学生正确的价值观和道德观。
（2）每周组织一次班级德育活动，引导学生树立正确的品德观念，关注他人的需要，培养学生良好的习惯和行为规范。
2. 建设良好的班级文化（1）组织班级集体活动，增进同学之间的友谊和团结，培养学生团队合作的精神。
（2）开展班级主题班会，让学生参与主题讨论和活动，培养学生的表达能力和思辨能力。
（3）建立班级荣誉榜，表扬优秀学生，同时设置班规班纪，引导学生自觉遵守纪律。
3. 弘扬中华传统美德（1）开展传统文化教育，让学生了解和熟悉中国的传统文化，培养学生对传统美德的尊重和传承。
（2）组织学生参加各种传统节日的庆祝活动，让学生体验传统文化的魅力和快乐，增强学生的民族自豪感。
4. 开展志愿服务活动（1）组织学生参加社区志愿服务活动，让学生亲身体验服务他人的快乐，培养学生关爱他人的情感和责任心。
（2）开展环保教育活动，引导学生保护环境、节约资源，培养学生的环保意识和公民责任感。
5. 加强家校合作（1）组织家长学校，开展与家长的交流和互动活动，让家长了解学校德育工作，共同关注学生的成长。
（2）定期发送德育教育资料给家长，提供家庭德育指导，让家长与学校共同教育孩子。
四、工作评价和调整1. 通过教师和家长的观察和反馈，及时评估学生的德育情况，发现问题及时解决。
2. 根据学生的具体情况，灵活调整和改进德育工作内容和措施。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精选范文:“六年级学生德育计划”德育工作计划(共0篇)一、指导思想：本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持“以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。
立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。
进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。
学校的工作计划是本计划的基础。
目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
二、重点工作：（一）、行为规范工作：1、工作目标大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、工作重点（1）、以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
（2）、以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
（3）、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增强学生的自律意识。
通过教师当面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、年级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增强学生的自律意识，提高自律能力。
（4）、继续组织学生参与“行规示范员”、“行规示范班”的争创活动，使养成教育更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。
（二）、家庭教育指导工作计划1、工作目标深化家庭教育指导工作，不断提高家庭教育指导的质量。
2、工作重点：（1）班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭教育的积极性，对本班学生和家长开展家庭教育指导工作。
（2）不断丰富家庭教育指导的内容和形式。
本期组织开展一次家庭教育指导活动，完成经验总结，参加评比。
（3）不断丰富家庭教育指导的形式a对一些特殊家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导，弘扬师德，让师爱在学生家庭中闪光。
b、深入开展学习型家庭的创建工作。
根据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。
（三）、弘扬和培育民族精神教育1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动。
2、通过三维目标的落实，将民族精神教育有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。
3、合理使用资源，组织学生参加德育基地活动，加强实践体验。
（四）、进一步推进校园、班级文化建设，丰富学生的校园生活，创建“温馨教室”。
1、充分发挥各班学习园地、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。
2、根据四年级学生的年龄特点，发挥教师和学生的聪明才智，争创年级组特色文化，班级特色文化。
创建“温馨教室”。
（五）、继续重视对学生进行心理健康教育、诚信品质教育。
将生命教育与行为规范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。
本班共计36名学生，大家面临小学毕业，课堂氛围比较活跃，大多数学生有良好的表达能力。
少数虽然学生能够完成教师布置的作业，但是作业的质量有待加强。
少数学生学习方法不够灵活，举一反三的学习能力较差。
有近12个同学学习基础不够扎实，还缺乏学习的自信心和自觉性。
六年级的学生已有较强的自我意识，自制力又较弱，这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法，让工作更有针对性，以德服人，以理服人。
三、德育理念：培养学生良好的习惯，教育学生学会做人，学会生活，为学生一生的发展打好基础。
四、奋斗目标：有目的、有计划，查漏补缺，扎扎实实搞好复习计划，迎接毕业升学考试。
五、本学期工作重点：1、努力做好学生的德育工作，加强德育，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
2、狠抓后进生工作，使其端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，能主动学习，提高学习成绩。
3、加强对特长生的教育和培养，鼓励他们积极参加美术、奥数、舞蹈体育、英语等兴趣班。
大胆创新，勇于探索，做出成绩。
4、加强学生辨是非的能力培养，由“他律”逐渐向“自律”过渡。
5、少先队工作中，落实好雏鹰争章活动，让雏鹰争章活动真正为学生的成长起到有效的作用。
把园地由后黑板移到北墙壁，腾出后黑板作为学生的学习园地。
六、工作措施：1、加强德育
教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示；利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。
2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。
3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。
4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。
5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。
[“六年级学生德育计划”德育工作计划(共0篇)]。