苏科版物理九年级13.4《电压和电压表的使用》(第1、2课时)word导学案

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【学习目标】
1、通过水压的类比了解电压的概念，知道电压的单位及单位换算。
2、使学生知道电压表的用途和符号，记住并理解电压表的使用规则。
3、通过探究，知道串联电池组电压的规律，掌握串联电路和并联电路中电压的规律。
【重点难点】
重点：电压表的特点和使用、串联电路和并联电路中电压的规律
难点：电压的引入、电压表的使用
【课前预习】
通过类比方法，完成下表中电路部分的相关填空。
水 路 电 路

图示

组成
⒈ 水泵： 保持一定水压 ⒉ 水管： 传输水流 ⒊ 水轮机：利用水能工作的设备 ⒋ 阀门： 控制水流的通断 ⒈
⒉
⒊
⒋

要点
（保持） (形成) 水泵→→→水压→→→水流 （保持） (形成)
→→→ →→→

【新知导学】
1、视频画面：介绍水流的形成原因
由于水路中接有水泵，从而使得水管两端存在着水压的差，最终形成水流；

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当我们闭合电路中的开关，灯泡亮了，说明电路中产生了电流．当我们取下电池，再闭合开
关，灯泡不亮，说明电路中没有电流．在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的
作用是什么？
2、课堂分组交流修正课前预习内容。
结论：电路中电流的形成，是由于电路两端存在着 ，而 的作用就好象水泵
一样维持正负两极有一定的电压。电压是形成电流的原因。
概念引入：
电压： ，用字母 表示。
单位及其换算：

例1：0.2KV= V= mV；
500mV= V= KV。
了解我们身边的电压值：
一节新干电池的电压约为 V；
一节新蓄电池的电压约为 V；
家用照明电路的电压为 V；
人体安全电压不高于 V。
问题：怎样测定电路两端中的电压值？
测量仪器：
活动1：观察电压表
电压表有 个接线柱，左边的接线柱标有 ，其余两个接线柱分别标
有 、 ，表明这是个 量程电压表。
把标有“—”和“3”的两个接线柱接到电路中，表示选用 V的量程，读数时以
刻度盘 （上方/下方）的刻度为准，电流表的分度值为 V。
把标有 “—”和“15”的两个接线柱接到电路中，表示选用 V的量程，读数时
以刻度盘 （上方/下方）的刻度为准，电压表的分度值为 V。
活动2：电压表的使用
学生阅读课本P72*方法*——使用电压表测量电压时的注意事项
比一比：让两同学根据自己的阅读在讲台上实际连接电路，演示电压表的接入方法，看谁又
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快又对。
小结：电压表的使用方法：
（1）使用前应先检查 ；
（2）电压表要 联在待测电路两端；
（3）电流必须从 接线柱流进电压表，从 接线柱流出电压表；
（4） （选填“允许”或“不允许”）而把电压表直接接在电源的两极上；
（5）被测电压的大小不要超过电压表的 。使用双量程电压表时，一般先用 量
程试触，若指针示数小于 V，再改用 量程，这样读数更准确。
讨论：电压表、电流表在使用规则上有哪些相同点和不同点？
试一试：用电压表测量电压
取三节电池，用电压表测出每一节电池的电压U1、U2、U3、；将三节电池串联成电池组，
测出这个电池组的电压U，将数据记入表中。
U1/V U2/V U3/V U/V

交流讨论：串联而成的电池组的电压 串联的每个电池的电压
读一读：伽伐尼和伏打对电流的探究
（学生感受科学家的科学探究，了解最早的电池形成过程，培养科学探究的兴趣）
活动3：探究串联电路和并联电路中的电压特点：
1、合作探究串联电路中的电压
①猜一猜：图中灯L1两端的电压U1、灯L2两端的电压U2、与总电压U之间有什么关系？
我的猜想是：
②按图将电压表分别并联在电路中灯L1、L2两端，测出L1、L2两端的电压U1、U2；再将电
压表并联在总电路的两端，测出总电压U，并将数据记入表格中，
③换上不同的灯泡，再测2组数据
序号
U1/V U2/V U/V
①
②
③
结论：在串联电路中，串联电路两端的总电压 各部分电路两端的电压 ；
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2、合作探究并联电路中的电压
①猜一猜：图中灯L1两端的电压U1、灯L2两端的电压U2、与总电压U之间有什么关系？
我的猜想是：
②按图将电压表分别并联在电路中灯L1、L2两端，测出L1、L2两端的电压U1、U2；再将电
压表并联在总电路的两端，测出总电压U，并将数据记入表格中，
③换上不同的灯泡，再测2组数据
序号
U1/V U2/V U/V
①
②
③
结论：在并联电路中，并联电路两端的总电压和各支路两端的电压 。
生活·物理·社会：
废干电池的污染与安全处理（学生自学）
1、通过自学让学生谈谈废旧电池的污染和安全处理对我们的生活影响。
2、让学生调查社会对电池的消费和处理废干电池的习惯，并向行政管理部门、消费者提
出自己的建议，培养自己的社会责任感和保护环境、绿色消费的意识（课后各实验小组完成
一份调查报告并在班内交流）
【当堂训练】
1、_______是提供电压的电路元件，电压用符号 表示。电压的国际单位是 ，
简称 ，用符号 表示。
2、关于如图所示的电表的下列说法中，不正确的是（ ）
A．它是一个电压表 B．它的示数一定是1.7V
C．它的示数可能是8.5V D．它有一个负接线柱和两个正接线柱
3、关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（ ）
A．使用前都应检查指针是否指零
B．若有两个量程，一般都先用大量程“试触”
C．两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上
D．接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出
4、如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是( )
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5、如图所示，电压表测量的是( )
A．L1和电源两端电压 B．L2两端的电压
C．电源电压 D．L1两端的电压
6、灯L1与L2串联，先用电压表测灯L1两端的电压，如图所
示．再测L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法 (选填“正确”或
“不正确”)，理由是 .。
7、如图所示，已知电源为四节新的干电池串联而成，电压表V1的读数为3．8 V，那么电
压表V的读数是 V，V2的读数是 V

第6题 第7题
8、在探究电路连接的实验中，小明同学用电压表测出两小灯泡两端的电压相等，因此他得
出结论是：这两只灯泡是并联的．小明的推理正确吗?答： ．为了进一步弄清两灯
的连接情况，请你帮他想想办法，你的办法是 。
【收获反思】

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