【推荐】某工程职业健康培训教材31
GBT2800职业健康安全管理体系培训教材
● 严现重性（事故后果严重度）：通过工程学的方法严分析重。性
●暴露于该危险情景的频度。 ● 是否可接受的判断需根据相关的知识，如法律、法规及组织具体
情况加以确定，一般说来，这个标准或界限值不是一成不变的。
3.职业健康安全管理体系标准术语与 定义
不符合 (non-conformances)
3.职业健康安全管理体系标准术语与 定义
11、职业健康安全管理体系 (Occupational Health and Safety Management System) ——它是总的管理体系的一个部分，便于组织对与其业务相关的 职业健康安全风险的管理，它包括为制定实施、实现、评审和保 持职业健康安全方针所需的组织结构、策划活动、职责权限、惯 例、程序和资源等
比如，锅炉的安全阀失效；锅炉壁的强度不符合 设计标准等。
需要说明的是，状态一定是依附在危险源的存在 而存在。
事故致因理论
人的不安全 行为
事故
物的不安 全状态
环境的不安 全条件
管理缺陷
3.职业健康安全管理体系术语及 定义
系统安全 工程学的 “三E原
则”
Engineering (工程技术） Education （教育） Enforcement（执法）
暴露于该危险情景的频度
13. 风险 (Risk)
C
D
3.职业健康安全管理体系标准术语与 定义
频度
风险评价 可能性 14、风险评价（Risk Assessment）
——评估风险大小以及确定风险是否在可容许程度的全过程。
● 是针对存在的危险源因素导致事故的可能性和严重性进行分析， 以确定这种危险源是否可接受。
用人单位职业健康监护实施与评估培训课件教材
2020/9/30用人单位是职业病防治的责任主体 （二）职业健康检查机构资质 （三）根据职业健康检查结果用人单位
应当采取的措施 （四）职业健康监护档案 （五）职业健康监护中劳动者的权力 （六）企业职业健康监护工作实施程序
2020/9/30
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（一）用人单位是职业病防治的责任主体
进行医学观察或着职业病诊断；
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（三）根据职业健康检查结果 用人单位应当采取的措施
5. 对存在职业病危害的岗位，立即改善劳动条件，完善职业 病防护设施，为劳动者配备符合国家标准的职业病危害防 护用品；
6. 职业病报告： （1）职业健康检查中新发现的职业病（职业中毒）或者两
例以上疑似职业病（职业中毒）的，用人单位应当及时向 所在地安全生产监督管理部门报告；
（5）用人单位在职业健康监护中提供的其他资料和职业健 康检查机构记录整理的相关资料；
（6）职业卫生监管要求的其他资料。
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（四）职业健康监护档案（续）：
• 3.用人单位有选择职业健康检查机构的权利。用人单位建 立的职业健康监护档案要由专人负责管理，并按照要求， 妥善保存，要确保医学资料的机密和维护劳动者职业健康 隐私权、保密权；（备注：体检机构保存职业健康检查档 案15年）
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（三）根据职业健康检查结果 用人单位应当采取的措施
（2）依据《职业病防治法》，在体检中如发现疑似职业病 病人，用人单位还应当按照规定向所在地的卫生行政部门 报告，并按照体检机构的要求安排其进行职业病诊断或者 医学观察。同时用人单位有协助职业健康检查机构进行网 络直报的的义务：每次体检结束后，由职业健康检查机构 填报《有毒有害作业工人健康监护卡》，并通过“中国疾 病预防控制系统——健康危害因素监测信息系统”向卫生
噪声职业健康防护培训
提高员工自我保护意识
培训员工了解 噪声的危害
教授员工如何 正确使用防护
设备
提高员工对噪 声职业病的认
识
增强员工自我 保护的意识和
能力
培训内容
噪声职业危害及评估
噪声的危害：听 力损伤、心血管 疾病、心理压力 等
噪声的评估：噪 声源、噪声强度、 暴露时间等
噪声的控制：工 程控制、个人防 护、管理等
教材形式：纸质教材、电子 教材、多媒体课件等多种形 式
02
03
教材更新：根据国家法律法 规和技术标准的变化，定期 更新教材内容
教材使用：培训过程中，要 求学员认真阅读教材，掌握 相关知识和技能
04
培训效果评估
考试合格率
01
评估标准：考试 成绩达到80分 以上为合格
02
合格率：通过培 训后，考试合格 率可达到90%以 上
建立培训师资库
选拔标准：具备 相关专业背景和 教学经验
师资来源：高校 教师、企业专家、 政府官员等
培训内容：噪声 职业健康防护知 识、法律法规、 教学技能等
师资考核：定期 进行教学效果评 估，确保培训质 量
定期组织培训和交流活动
定期组织培训活 动，提高培训师 的专业素质和教 学水平
定期组织交流活 动，分享培训经 验和案例，提高 培训师的教学效 果
定期组织培训师 参加国内外学术 会议和培训活动， 了解行业动态和 发展趋势
定期组织培训师 进行教学评估和 反馈，改进教学 方法和教学内容
对培训师资进行考核和评价
考核内容：包括理论知 识、实践技能、教学能
力等方面
评价标准：根据培训效 果、学员反馈等指标进
行综合评价
考核周期：定期对培训师 资进行考核和评价，确保
职业健康和安全教育培训记录(2019)
1．毒物控制：从根本上不直接接触，用无毒或低毒的化学物质代替有毒或高毒的化学物质如甲苯、二甲苯代替苯作稀料、生产过程要密闭化、自动化,严防跑、冒、滴、漏。安装毒物超标自动报警系统，严格控制空气中毒物浓度在安全标准内。加强通风，使毒物尽快排出。进入有毒场所，应佩戴防毒面具、送风面罩等。
3、噪声对人体的危害
凡是能使人感到厌烦或不需要的声音统称噪声，在生产过程中产生的频率和强度没有规律、听起来使人感到厌烦的声音统称生产性噪声或工业噪声。生产性噪声包括机械性噪声：如冲压、打磨发出的声音；流体动力性噪声：如空气压缩或释放（汽笛）发出的声音和电磁性噪声：如变压器发出的声音。
噪声主要引起听力障碍，也就是说噪音可以造成耳聋.此外，噪音对神经系统、心血管系统、内分泌系统等也可产生影响，长期接触噪音可导致多梦、失眠、记忆力下降、心慌、血压不稳等症状，最严重的危害是噪音性耳聋。
评估
参培人员
签到
备注
安全与职业健康教育培训记录（2015)
培训日期
2016-06-30
培训时间
21：00-23：00
培训课时
2
培训地点
候车大厅
培训方式
内配
培训人数
15
组织部门
安全生产管理办公室
授课人
熊和章
评估人
谈伟
培训课目/教材
1、职业健康防护知识培训教案
2、《作业场所职业健康监督管理暂行规定》
培训内容
摘要
1、职业健康防护知识
一、劳动者在工作中经常接触的职业病危害因素有哪些？
1、生产过程中存在或接触的职业病危害因素主要有：
⑴化学因素：包括毒物和粉尘.常见的有刺激性气体(如氯、氨、氮氧化物）、窒息性气体（如一氧化碳、硫化氢）、有机溶剂（如苯、甲醇、汽油)、农药等；生产性粉尘中的矽尘、煤尘、石棉尘、有机粉尘等。
GBT28001职业健康安全管理体系培训教材(1)
意外释放的能量达及人体且超过其承受能力，则人体将 受到伤害。
受控
能量 人、机、料、法、环
受控
意外释放
产品、服务
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能量意外释放论(续）
我们通常可以把危险源看成是能量物质或能量载 体。
危险状态可以理解为对能量物质或能量载体的约 束约束措施的/分钟
ILO(国际劳工组织)的一组统计数据: 全世界每年因工业生产而发生的工 伤或职业病形式的职业健康和安全 事件2.5亿件。
68.5万/天
2.5亿/年
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当今世界职业健康安全现状
工业生产死亡人数 交通事故死亡人数 暴力死亡人数 局部战争死亡人数 爱滋病死亡人数
110万 99万
比如，锅炉的安全阀失效；锅炉壁的强度不符合 设计标准等。
需要说明的是，状态一定是依附在危险源的存在 而存在。
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事故致因理论
人的不安全 行为
事故
物的不安 全状态
环境的不安 全条件
管理缺陷
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3.职业健康安全管理体系术语及 定义
系统安全 工程学的 “三E原
则”
Engineering (工程技术） Education （教育） Enforcement（执法）
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职业健康安全管理体系规范的5个方面
少工伤事故和职业病的需要
3. 职业健康安全主要 是解决人权的问题
为什么会出现职 业健康安全
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GB/T28001-2001职业健康安全管理体 系
主体 内容
1.职业健康安全评价体系18001的产生背景 2.我国职业健康安全管理现状 3.职业健康安全管理体系的术语及其内涵
4.体系要素精解
DXC员工OHSAS18001职业健康安全管理培训教材
德信诚培训网职业健康安全管理培训
目录
一 DXC公司安全管理概况 2
1、工厂安全组织架构2
2、建立OHSAS18001职业健康安全管理体系目的 3
3、DXC公司职业安全管理目标、方针3
二健康安全法规与工厂安全管理规章制度 4
1、健康安全法规4
2、DXC公司安全管理规章制度4
三基础安全管理常识 6
1、“四全”安全管理 6
2、危险源控制6
3、健康安全培训7
4、安全生产检查7
5、工伤事故调查7
6、确定事故责任者原则7
7、安全事故责任追究原则9
8、工伤事故医疗费用支出及伤残鉴定9
9、人为因素造成事故的基本原因9 10、员工安全生产的权利和义力 9
四预防事故应知应会10
1、火灾事故的预防 10
2、压力容器爆炸事故的预防 11
3、触电事故的预防 13
4、机械及交通事故的预防 14
5、职业危害预防 15
五安全事故应急指引15
1、安全应急电话15
2、工厂基本应急设施和使用方法16
3、潜在事故一览表16
4、事故或紧急状态应对或减少措施17 六案例分析
德信诚培训网
第一部DXC公司安全管理概况
一、DXC公司安全组织架构。
2024年生产工程师(PE)培训教材
生产工程师(PE)培训教材生产工程师（PE）培训教材第一章：生产工程师的角色与职责1.1生产工程师的定义生产工程师，即ProductionEngineer，是指在制造业中负责生产过程的设计、优化、管理和改进的专业技术人员。
他们通过运用科学的方法和工程技术，确保生产过程的高效、稳定和成本效益，以满足市场需求。
1.2生产工程师的职责生产工程师在生产过程中扮演着至关重要的角色，他们的主要职责包括：（1）参与新产品研发，协助设计团队完成产品可制造性评估；（2）制定和优化生产工艺，提高生产效率和质量；（3）负责生产线的布局和设备选型，确保生产线的稳定运行；（4）对生产过程中出现的问题进行分析和解决，提高生产过程的稳定性；（5）制定和实施生产计划，确保生产任务的完成；（6）参与生产成本控制，降低生产成本；（7）负责生产现场的管理，提高生产现场的安全、环保和职业健康水平；（8）参与员工培训和技能提升，提高员工素质。
第二章：生产工程师的基本技能与知识2.1技术知识与技能（1）机械制图与CAD软件应用：能够阅读和理解机械图纸，使用CAD软件进行绘图；（2）工艺设计与优化：掌握各种加工方法，能够根据产品要求制定合理的生产工艺；（3）设备选型与维护：了解各种生产设备的性能和适用范围，能够进行设备选型和维护；（4）生产现场管理：熟悉生产现场的管理方法和技巧，能够组织、协调生产过程；（5）质量控制与改进：掌握质量管理的原理和方法，能够对生产过程进行质量控制；（6）生产计划与调度：了解生产计划编制和调度方法，能够合理安排生产任务；（7）成本控制：熟悉成本构成和成本控制方法，能够降低生产成本；（8）安全、环保与职业健康：了解安全生产、环境保护和职业健康方面的法律法规，能够制定相应的措施。
2.2软技能（1）沟通协调能力：能够与团队成员、上级和客户进行有效沟通，协调各方资源；（2）问题解决能力：具备分析问题和解决问题的能力，能够迅速应对生产过程中的突发事件；（3）团队协作能力：具备团队合作精神，能够与团队成员共同完成生产任务；（4）创新能力：具备创新思维，能够不断优化生产工艺，提高生产效率；（5）学习能力：具备较强的学习能力，能够不断学习新技术、新方法，提升自身能力。
三体系培训教材(含标准)
质量、环境、职业健康安全三体系培训教材二O一七年二月目录第一章:基础知识一、2015版七项质量管理原则 (1)二、七个方法论 (3)三、质量管理体系控制思路简介 (4)四、ISO9001：2015与2008版的主要变化 (4)五、质量、环境、职业健康安全三体系框架结构 (5)第二章：ISO9001:2015《质量管理体系要求》的理解与实施 (6)第三章：ISO14001：2015《环境管理体系要求及使用指南》的理解与实施 (42)第四章:GB/T28001-2011《职业健康安全管理体系要求》的理解与实施 (63)第五章:管理体系认证的基础知识 (83)第一章基础知识一、2015版七项质量管理原则七项原则的分类：基本原则：以顾客为关注焦点；改进关键原则:领导作用;全员参与;关系管理方法原则:过程方法;循证决策1、以顾客为关注焦点质量管理的主要关注点是满足顾客要求并且努力超越顾客的期望。
需求：人们为了满足物质和文化生活的需要而对物质产品和服务的具有货币支付能力的欲望和购买能力的总和.期望：是指人们对每样东西的提前勾画出来的一种标准,达到这个标准就是达到了期望值。
可开展的活动包括：1）了解从组织获得价值的直接和间接的顾客;2）了解顾客当前和未来的需求和期望；3）将组织的目标与顾客的需求和期望联系起来；4）将顾客的需求和期望，在整个组织内予以沟通；5)为满足顾客的需求和期望，对产品和服务进行策划、设计、开发、生产、交付和支持;6）测量和监视顾客满意度，并采取适当的措施；7）在有可能影响到顾客满意度的相关方的需求和期望方面,确定并采取措施；8)积极管理与顾客的关系，以实现持续成功。
2、领导作用各层领导建立统一的宗旨和方向，并且创造全员参与的条件,以实现组织的质量目标。
可开展的活动包括：1）在整个组织内,就其使命、愿景、战略、方针和过程进行沟通；2）在组织的所有层次创建并保持共同的价值观和公平道德的行为模式；3)培育诚信和正直的文化；4）鼓励在整个组织范围内履行对质量的承诺;5)确保各级领导者成为组织人员中的实际楷模;6)为人们提供履行职责所需的资源、培训和权限；7）激发、鼓励和表彰员工的贡献。
职业健康培训规定(3篇)
职业健康培训规定一、目的根据《中华人民共和国职业病防治法》规定，结合本公司实际，组织对员工进行职业卫生法规、职业卫生知识、操作规程、职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品的正确使用、维护的培训，特制定本制度。
二、教育培训部署公司人事总务部负责职业卫生教育培训监督管理工作，并指定专业的职业卫生培训人员，负责本公司的职业卫生知识教育培训。
三、教育培训内容1、职业卫生法律、法规与标准。
2、职业卫生基本知识；3、职业卫生管理制度和操作规程；4、正确使用、维护职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品；5、发生事故时的应急救援措施。
四、教育培训的对象与方式1、新员工的培训：新员工在上岗由职业卫生管理员进行职业卫生培训。
2、员工在调动岗位时，应进行针对性的职业卫生培训，培训后进行考核，合格者方能上岗。
3、公司定期邀请卫生、安监、疾控等部门职业卫生专业人员对各单位职业卫生负责人、管理人员，进行全面的职业卫生培训，提高职业卫生管理业务能力。
五、本制度自颁布之日起施行。
有关职业卫生教育培训的其他规定按照国家现行的法律、法规、职业卫生标准和公司职业卫生管理制度执行。
职业健康培训规定（2）根据中国的劳动法和相关规定，职业健康培训的规定如下：1. 雇主责任：依法履行职业健康管理职责，确保员工的职业健康安全。
2. 职业健康培训的内容：包括职业病防治知识、安全操作规程、职业危害因素的识别与防护、应急救援等内容。
3. 培训对象和范围：所有从事特定作业岗位的员工，以及有职业病危害的岗位上的员工。
4. 培训方式：可以通过集中培训、现场指导、培训课件等形式进行。
5. 培训时间和频率：新招聘员工需要在入职后的一个月内进行培训。
职业健康培训应定期进行，特定岗位的员工每年至少进行一次。
6. 培训记录：雇主应当记录每次职业健康培训的内容、对象和培训时间，并保存至少5年。
7. 检查和评估：劳动部门可以对雇主进行定期或不定期的职业健康培训检查和评估。
新版ISO45001-2016职业健康安全管理体系培训教材
主要改变
2、条款结构层面，也可分为两个部分： 与其他管理体系标准的一致性：部分会员国对于DIS1与其他管理体系在条款结构 上的一致性认为有改进的必要，以便更为符合ISO/IEC Directive, Part 1中的 Appendix 2内容。例如将DIS1中条款5.3中的「accountability」，以及7.4中的 「information」删除。与ISO 14001:2015新版的一致性：这方面可以说是这次 DIS2最大的改变。ISO 14001新版从2015年9月公布以来已广被接受，且已有大 量的企业完成或正在进行改版。因此，要求ISO 45001与ISO 14001条款结构的 高度一致性已是共识。与DIS1相较，DIS2最大的变化在于条款8「运行的策划与 控制」，原本在DIS1中的条款8.2「变更管理」到8.5「承揽商」，在DIS2中改为 条款8.1.3到8.1.6，而原本的8.6「应急准备与响应」则改回与ISO 14001:2015相 同的条款编号8.2。又例如在条款10中，在DIS2中新增条款10.1「总则」，并将 原本条款中10.2「持续改进」中的两个次条款10.2.1与10.2合并，改为条款10.3。 这些的改变主要的目的便是在于使未来的ISO 45001更易于与ISO 14001整合， 毕竟企业往往将EHS整合为一个权责部门。 DIS2尽管有了上述的改变，但其体系的模型并未有任何改变这个管理体系的模型 与ISO 14001:2015是完全相同的，所以企业在整合EHS管理体系时就方便许多。
新版ISO45001-2016职业健 康安全管理体系培训
讲师： 日期：
ISO 45001介绍
ISO 45001是全球首个 ISO 职业健康安全标准，它将帮助 企业为其员工和其他人员提供安全、健康的工作环境，防 止发生死亡、工伤和健康问题，并致力于持续改进职业健 康安全绩效。