留言条ppt
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学写留言条(共7张PPT)
第6页，共7页。
留言条一 8月5日下午两点钟，小敏请林红一起去看 电影。可是林红要把这件事告诉妈妈，妈 妈还没有回来。林红就写了一张留言条放 在桌子上。
留言条二 请你通知小红六月一日这天上午八点到学 校开联欢会，小红不在家，请你给她写一 张留言条。
第7页，共7页。
署名日期右下角，这就是留言条。 小留小言留 条言一条，用处真不少。
18、月根5日据下对午话两写点留钟言，条小。敏请林红一起去看电影。 留内言容条 前一面空两格，清楚明白有礼貌。
小小留言条，用处真不少。 留8月言5条日一下午两点钟，小敏请林红一起去看电影。
阿8月姨5：日行下啊午，两你点写钟个，留小言敏条请吧林。红一起去看电影。 3小、小另留起言一条行，，用在处右真下不方少写。上自己的姓名。 1林、红根就据写对了话一写张留留言言条条。放在桌子上。
称呼顶格左上角，还要记得加冒号。 称阿呼姨顶 ：格是左的上，角他，们还上要街记去得了加。冒号。
阿1、姨根：据是对的话，写他留们言上条街。去了。
内容前面空两格，清楚明白有礼貌。 可署是名林 日红期要右把下这角件，事这告就诉是妈留妈言，条妈。妈还没有回来。
留3、言另条起一一行，在右下方写上自己的姓名。 18、月根5日据下对午话两写点留钟言，条小。敏请林红一起去看电影。 路林路红： 就阿写姨了，一小张亮留家言里条的放人在不桌在子吗上？。
第5页，共7页。练习Fra bibliotek：阿姨：是的，他们上街去了。
5月15日下午，王明要去体育 1、根据对话写留言条。
林红就写了一张留言条放在桌子上。 称呼顶格左上角，还要记得加冒号。
场训练，可爸爸、妈妈还没有回 阿姨：行啊，你写个留言条吧。
林红就写了一张留言条放在桌子上。 署名日期右下角，这就是留言条。
留言条一 8月5日下午两点钟，小敏请林红一起去看 电影。可是林红要把这件事告诉妈妈，妈 妈还没有回来。林红就写了一张留言条放 在桌子上。
留言条二 请你通知小红六月一日这天上午八点到学 校开联欢会，小红不在家，请你给她写一 张留言条。
第7页，共7页。
署名日期右下角，这就是留言条。 小留小言留 条言一条，用处真不少。
18、月根5日据下对午话两写点留钟言，条小。敏请林红一起去看电影。 留内言容条 前一面空两格，清楚明白有礼貌。
小小留言条，用处真不少。 留8月言5条日一下午两点钟，小敏请林红一起去看电影。
阿8月姨5：日行下啊午，两你点写钟个，留小言敏条请吧林。红一起去看电影。 3小、小另留起言一条行，，用在处右真下不方少写。上自己的姓名。 1林、红根就据写对了话一写张留留言言条条。放在桌子上。
称呼顶格左上角，还要记得加冒号。 称阿呼姨顶 ：格是左的上，角他，们还上要街记去得了加。冒号。
阿1、姨根：据是对的话，写他留们言上条街。去了。
内容前面空两格，清楚明白有礼貌。 可署是名林 日红期要右把下这角件，事这告就诉是妈留妈言，条妈。妈还没有回来。
留3、言另条起一一行，在右下方写上自己的姓名。 18、月根5日据下对午话两写点留钟言，条小。敏请林红一起去看电影。 路林路红： 就阿写姨了，一小张亮留家言里条的放人在不桌在子吗上？。
第5页，共7页。练习Fra bibliotek：阿姨：是的，他们上街去了。
5月15日下午，王明要去体育 1、根据对话写留言条。
林红就写了一张留言条放在桌子上。 称呼顶格左上角，还要记得加冒号。
场训练，可爸爸、妈妈还没有回 阿姨：行啊，你写个留言条吧。
林红就写了一张留言条放在桌子上。 署名日期右下角，这就是留言条。
文写话学写留言条ppt
留言条通常用于表达简单的意思或请求，因此 正文内容要简明扼要，避免冗长和复杂的表达 。
在写作中要注意礼貌用语，对留言对象表示尊重和 礼貌。
留言条的标题要准确反映留言的性质和目的， 使接收者能够快速了解留言的内容。
落款要真实有效，避免使用虚假的签名或名称 。
日期要准确记录写作日期，以便接收者了解留 言的时间。
学习他人的优秀作品，如文学名著、新闻报道、演讲稿等，借鉴其语言表达 和结构安排。
模仿练习
模仿范文的风格和结构进行练习，逐渐掌握其写作技巧和特点。
反复修改
反复修改
对自己的作品进行反复修改，不断推敲和调整，以提高其质量和水平。
征求意见
向他人征求意见，听取他们的建议和批评，不断改进自己的写作能力和技巧。
03
落款是留言者的签名或名称，以示负责。
05
02
标题是留言条的简要说明，通常采用“留言 条”或“便条”等字眼。
04
正文是留言的具体内容，要简洁明了，表达 清楚。
06
日期是留言的写作日期，通常写在落款下方 或正文中。
写作要点
留言条的写作要点主要包括准确把握留言的性质 和目的，以及遵循简洁明了的原则。
• 点评
该留言条直接点明借用物品未归还的事实，并礼貌地提 出请求，言简意赅。
04
留言条写作中常见错误及纠 正方法
错误类型
内容表述不清晰
留言条的内容表述含糊或不清晰，导致读 者无法准确理解留言意图。
语言不得体
留言条使用的语言不得体，过于粗俗或过 于文雅，不符合社交礼仪。
格式不规范
留言条的格式不规范，如字体、排版、标 点符号等，影响整体阅读体验。
忘记带作业，需要向老师解释并请求老师原谅。
在写作中要注意礼貌用语，对留言对象表示尊重和 礼貌。
留言条的标题要准确反映留言的性质和目的， 使接收者能够快速了解留言的内容。
落款要真实有效，避免使用虚假的签名或名称 。
日期要准确记录写作日期，以便接收者了解留 言的时间。
学习他人的优秀作品，如文学名著、新闻报道、演讲稿等，借鉴其语言表达 和结构安排。
模仿练习
模仿范文的风格和结构进行练习，逐渐掌握其写作技巧和特点。
反复修改
反复修改
对自己的作品进行反复修改，不断推敲和调整，以提高其质量和水平。
征求意见
向他人征求意见，听取他们的建议和批评，不断改进自己的写作能力和技巧。
03
落款是留言者的签名或名称，以示负责。
05
02
标题是留言条的简要说明，通常采用“留言 条”或“便条”等字眼。
04
正文是留言的具体内容，要简洁明了，表达 清楚。
06
日期是留言的写作日期，通常写在落款下方 或正文中。
写作要点
留言条的写作要点主要包括准确把握留言的性质 和目的，以及遵循简洁明了的原则。
• 点评
该留言条直接点明借用物品未归还的事实，并礼貌地提 出请求，言简意赅。
04
留言条写作中常见错误及纠 正方法
错误类型
内容表述不清晰
留言条的内容表述含糊或不清晰，导致读 者无法准确理解留言意图。
语言不得体
留言条使用的语言不得体，过于粗俗或过 于文雅，不符合社交礼仪。
格式不规范
留言条的格式不规范，如字体、排版、标 点符号等，影响整体阅读体验。
忘记带作业，需要向老师解释并请求老师原谅。
统编版二年级语文上册课文3 语文园地四 写话 ：学写留言条 课件(23张ppt)
二年级 语文
二年级 语文
二年级 语文
方老师： 我来还书，您不在办公室。我
把《一只想飞的猫》放她桌面上了， 谢谢您！
丽丽
注意人称转换
日期右下角
方老师： 我来还书，您不在办公室。我
把《一只想飞的猫》放您桌面上了， 谢谢您！
丽丽 10月15日中午
二年级 语文
正文段前 空两字
小芳： 明天九点学校有书法小组活动，请 你参加。看到留言条请给我打电话 哦！
二年级 语文
今天早晨，明明要交作业的时候，发现数学 卷子忘记带了。他想给数学孙老师写一张留言条， 告知孙老师，明天早上再把作业交给她。
二年级 语文
孙老师： 今天，我到学校交作业的时候，
才发现数学卷子忘记带了。明天早 晨，我一定补交给您！
明明 9月6日
5月11日，红红的爸爸临时决定下午出差去上海，要过 三天才能回来。爸爸要红红在家听妈妈的话，把学习、生 活安排好。红红的爸爸会怎么写留言条？请你一起写一写。
二年级 语文
5月11日，红红的爸爸临时决定下午出差去上海，要过 三天才能回来。爸爸要红红在家听妈妈的话，把学习、生 活安排好。红红的爸爸会怎么写留言条？请你一起写一写。
二年级 语文
红红： 我临时决定今天下午出差去
上海，要过三天才能回来。你在 家要听妈妈的话，把学习、生活 安排好！
爸爸 5月11日
爸爸上班后，丽丽想起今天下午要去图书馆查找资料， 不能按时回家了。丽丽希望爸爸晚一点到学校接她，于是， 丽丽就给爸爸写了一张留言条。
写话 学写留言条
二年级 语文
二年级 语文
打电话 留言条
二年级 语文
二年级 语文
称呼 正文
二年级 语文
Байду номын сангаас
二年级 语文
二年级 语文
方老师： 我来还书，您不在办公室。我
把《一只想飞的猫》放她桌面上了， 谢谢您！
丽丽
注意人称转换
日期右下角
方老师： 我来还书，您不在办公室。我
把《一只想飞的猫》放您桌面上了， 谢谢您！
丽丽 10月15日中午
二年级 语文
正文段前 空两字
小芳： 明天九点学校有书法小组活动，请 你参加。看到留言条请给我打电话 哦！
二年级 语文
今天早晨，明明要交作业的时候，发现数学 卷子忘记带了。他想给数学孙老师写一张留言条， 告知孙老师，明天早上再把作业交给她。
二年级 语文
孙老师： 今天，我到学校交作业的时候，
才发现数学卷子忘记带了。明天早 晨，我一定补交给您！
明明 9月6日
5月11日，红红的爸爸临时决定下午出差去上海，要过 三天才能回来。爸爸要红红在家听妈妈的话，把学习、生 活安排好。红红的爸爸会怎么写留言条？请你一起写一写。
二年级 语文
5月11日，红红的爸爸临时决定下午出差去上海，要过 三天才能回来。爸爸要红红在家听妈妈的话，把学习、生 活安排好。红红的爸爸会怎么写留言条？请你一起写一写。
二年级 语文
红红： 我临时决定今天下午出差去
上海，要过三天才能回来。你在 家要听妈妈的话，把学习、生活 安排好！
爸爸 5月11日
爸爸上班后，丽丽想起今天下午要去图书馆查找资料， 不能按时回家了。丽丽希望爸爸晚一点到学校接她，于是， 丽丽就给爸爸写了一张留言条。
写话 学写留言条
二年级 语文
二年级 语文
打电话 留言条
二年级 语文
二年级 语文
称呼 正文
二年级 语文
Байду номын сангаас
《学写留言条》微课PPT
学写留言条
外婆打来电话，让小新去吃午饭，下 午回家。小新要把这件事告诉妈妈，并且 还要告诉她外婆要给她带些好吃的。可是 妈妈还没有下班，小新怎样才能把这些事 告诉妈妈呢？
留言条
通常在两个人 没见面，但又需要 告诉对方事情的时 候，写的条子。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。称呼 后面加冒号。
同学：李莉 2018年9月19日
王红： 请你明天上午八点在二商店门
口等我。 同学：李莉
2018年9空两行 署名写在右下角 日期写在署名下
在称呼下一行空两格写正文，简单明了地把 你要跟对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的 下一行写清年、月、日。名字和日期都要单独占 一行，并且右对齐。
留言条
王红：
同学你：李等莉我。×
2018年9月19日
王红：
× 你是我的同学，也是我
的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 二商店门口等我。
外婆打来电话，让小新去吃午饭，下 午回家。小新要把这件事告诉妈妈，并且 还要告诉她外婆要给她带些好吃的。可是 妈妈还没有下班，小新怎样才能把这些事 告诉妈妈呢？
留言条
通常在两个人 没见面，但又需要 告诉对方事情的时 候，写的条子。
称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。称呼 后面加冒号。
同学：李莉 2018年9月19日
王红： 请你明天上午八点在二商店门
口等我。 同学：李莉
2018年9空两行 署名写在右下角 日期写在署名下
在称呼下一行空两格写正文，简单明了地把 你要跟对方说的事情写清楚。
在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的 下一行写清年、月、日。名字和日期都要单独占 一行，并且右对齐。
留言条
王红：
同学你：李等莉我。×
2018年9月19日
王红：
× 你是我的同学，也是我
的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 二商店门口等我。
人教部编版二年级上册语文课件学写留言条 (共12张PPT)
人教（部编本）教材二年级上册
学写留言条
妈妈： 今天中午学校要举行演讲比赛，我不回家了。
古丽
3月6日
什么是留言条？
在日常生活中 ，有事情要通知 对方，或有事托 付对方，对方不
留言条的格式也分 四部分：
称呼、正文、署名、 日期
注意
• 要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。 • 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 • 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
要给对方说的事情写清楚。 • 在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写
清年、月、日。
注意格式：
同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要出去同 学家写作业，那该怎么写呢？
称呼（写给谁 ）
内容（要说 的）
署名（谁写的 ）
时间
练习：我 去给老师 还书，老 师不在办
公室。
老师： 今天我去给你
还书，你不在，放 在桌子上了。
小明
4月1日
同学们，你们会了 吗？那么我们来看 看下面这个小朋友
写的对吗？
小明： 今天我生病住院了，不能陪
你去图书馆了。
哪里出现错 误了呢？
6月3日
没有空 两格
小明： 今天我生病住院了，不能陪你去图 书馆了。
名字 在上
哪里出现错 误了呢？
6月3日
右下
小红
角
我会写：
7月5日，爸爸出差去了上海，告诉小花要听 妈妈的话，并且说过几天回家。如何写留言 条呢？
称呼（写给谁 ）
内容（要说
的）
署名（谁写的 ）
时间
留言格式顺口溜
• 称呼顶格，点冒号。 • 正文换行空两格， • 署名日期右下方，
学写留言条
妈妈： 今天中午学校要举行演讲比赛，我不回家了。
古丽
3月6日
什么是留言条？
在日常生活中 ，有事情要通知 对方，或有事托 付对方，对方不
留言条的格式也分 四部分：
称呼、正文、署名、 日期
注意
• 要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。 • 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 • 在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
要给对方说的事情写清楚。 • 在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写
清年、月、日。
注意格式：
同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要出去同 学家写作业，那该怎么写呢？
称呼（写给谁 ）
内容（要说 的）
署名（谁写的 ）
时间
练习：我 去给老师 还书，老 师不在办
公室。
老师： 今天我去给你
还书，你不在，放 在桌子上了。
小明
4月1日
同学们，你们会了 吗？那么我们来看 看下面这个小朋友
写的对吗？
小明： 今天我生病住院了，不能陪
你去图书馆了。
哪里出现错 误了呢？
6月3日
没有空 两格
小明： 今天我生病住院了，不能陪你去图 书馆了。
名字 在上
哪里出现错 误了呢？
6月3日
右下
小红
角
我会写：
7月5日，爸爸出差去了上海，告诉小花要听 妈妈的话，并且说过几天回家。如何写留言 条呢？
称呼（写给谁 ）
内容（要说
的）
署名（谁写的 ）
时间
留言格式顺口溜
• 称呼顶格，点冒号。 • 正文换行空两格， • 署名日期右下方，
留言条的格式要求 ppt课件
魏 梦琦 ：
对 不起，我 本 来 在 教 室 里 等 你 ,
杨 老师 却找我有 事 , 我 们 下 次 再 去 看
漫 画书 吧!
杜婷5 月6 日源自称呼顶格加冒号, 正文部分空两格, 署名写在右下方, 日期写在它下面。
① 小明接到小红的电话，叫他到公园
去玩,5点才能回家。可是妈妈没在家,手 机也忘在家里了。
请你帮助小明给妈妈写张留言条。
②
李老师让小林去小明家找小明，告 诉他星期天上午8点到学校集合一起去看 《大闹天宫》，可是小明不在家。
请帮助小林给小明写张留言条。
③ 麻老师和同学们约好了，
④ 吃完中 平平作业没做好，奶奶批评了她，她却怪
饭后在教室里举行画画比赛。可是当麻老 奶奶啰嗦, 顶了奶奶一句：“不要你管。” 说
师刚来到教室时却接到校长的电话说要开 完她看见奶奶好伤心的样子，好想对奶奶
会。而同学们又还没来教室。
说对不起，可是当着面又说不出口。
请帮助麻老师给同学们写张留言条。 请你帮平平给奶奶写张留言条.
小丽放学后，要跟同学一起 去看望生病的王老师，五点左右 才能回家。妈妈不在家，电话也 打不通。
请帮助小丽给妈妈写一张留 言条。
对 不起，我 本 来 在 教 室 里 等 你 ,
杨 老师 却找我有 事 , 我 们 下 次 再 去 看
漫 画书 吧!
杜婷5 月6 日源自称呼顶格加冒号, 正文部分空两格, 署名写在右下方, 日期写在它下面。
① 小明接到小红的电话，叫他到公园
去玩,5点才能回家。可是妈妈没在家,手 机也忘在家里了。
请你帮助小明给妈妈写张留言条。
②
李老师让小林去小明家找小明，告 诉他星期天上午8点到学校集合一起去看 《大闹天宫》，可是小明不在家。
请帮助小林给小明写张留言条。
③ 麻老师和同学们约好了，
④ 吃完中 平平作业没做好，奶奶批评了她，她却怪
饭后在教室里举行画画比赛。可是当麻老 奶奶啰嗦, 顶了奶奶一句：“不要你管。” 说
师刚来到教室时却接到校长的电话说要开 完她看见奶奶好伤心的样子，好想对奶奶
会。而同学们又还没来教室。
说对不起，可是当着面又说不出口。
请帮助麻老师给同学们写张留言条。 请你帮平平给奶奶写张留言条.
小丽放学后，要跟同学一起 去看望生病的王老师，五点左右 才能回家。妈妈不在家，电话也 打不通。
请帮助小丽给妈妈写一张留 言条。
留言条学习教程.pptx
11月8日这天，王林邀请李丽星期天 上午8点去艺术馆参观，李丽不在家。 请你替王林给李丽写一张留言条。
李丽
我邀请你星期天上午8点去 艺术馆参观。
第2页/共7页
王林 11月8日
3月11日下午王明去找红红，他想明 天和红红一起去公园植树，可是红红 不在家，他写了张留言条，让红红明 天上午8点在家等他一起去。请你为 王明写张留言条。
红红
明天咱们一起去公园植树， 明天上午8点你在家等我一起去。
第3页/共7页
王明 3月11日
国庆节那天，张刚去王芳家还书，可 是王芳不在家，请你替张刚写一张留 言条。
王芳
我去你家还书，可是你不 在家，明天我再还给你。
第4页/共7页
张刚 10月1日
5月11日，小红的爸爸临时决定下午2 点钟出差去上海，要过三天才能回来。 爸爸要小红在家听妈妈的话，把学习、 生活安排好，请你替小红的爸爸写一 张留言条。
小红 爸爸临时决定下午2点钟出
差去上海，要过三天才能回来。
你要在家听妈妈的话，把学习、
生活安排好。
第5页/共7页
爸爸 5月11日
6月10日，妈妈不在家，小明要去小 刚家借书，怕回来晚了，妈妈着急， 于是写了张留言条给妈妈。请你帮小 明写留言条，注意格式。
பைடு நூலகம்第6页/共7页
感谢您的观看！
第7页/共7页
二年级留言条复习ppt课件
精选版课件ppt
20
称呼
精选版课件ppt
21
正文的写法
另起一行，空两格个字，写 要告诉对方什么事情，内容 要简单，明了，有礼貌。
精选版课件ppt
22
正文
精选版课件ppt
23
署名的写法
(3)再另起一行，在右下角 写上留条子人的姓名。
精选版课件ppt
24
署名
精选版课件ppt
25
日期的写法
(4)最后，在署名的下方 写上留条子的日期
精选版课件ppt
15
注
意 留言条的内容要
了 、
写清楚，明白，
注 意
简短，有礼貌。
了
精选版课件ppt
16
你认为这个留言 条还需要补充什 么内容呢？
精选版课件ppt
17
去哪？ 什么时候回来？
干什么？
精选版课件ppt
18
称呼
正文
署名
日期
精选版课件ppt
19
称呼的写法
(1)首先，写条子是留给谁 的，顶格写，再加冒号， 表示有话要说。
• 妈妈昨天生病了，小红上学时 担心妈妈忘记吃药，所以在上学的 时候给妈妈留了字条。你能帮小红 想想，应该怎么写吗？
精选版课件ppt
36
丁丁小难题：
丁丁家人不在家，丁 丁想要跟同学去公园画画， 该怎么让家里人知道呢？
精选版课件ppt
37
称呼
正文 （事情）
署名
日期
精选版课件ppt
38
找错：
今天（11月22日）下午，小明要去 同妈学写家 张学留习言称，条顶呼格要 。没写晚有点回家。请你替他给妈
10 月 16 日