物流管理课程设计
物流内训课程设计方案模板
一、课程背景随着我国物流行业的快速发展，对物流专业人才的需求日益增长。
为了提高企业内部物流管理水平，培养具备专业素养的物流人才，特制定本物流内训课程设计方案。
二、课程目标1. 提升企业内部物流管理人员的专业知识和技能；2. 优化物流流程，提高物流效率；3. 增强企业核心竞争力，降低物流成本；4. 培养具备创新思维和解决问题的物流人才。
三、课程内容1. 物流基础知识- 物流概述- 物流系统- 物流功能与要素- 物流发展趋势2. 物流管理- 物流规划与设计- 物流采购管理- 物流仓储管理- 物流运输管理- 物流信息管理3. 物流技术- 物流信息技术- 物流自动化技术- 物流包装技术- 物流安全与环保4. 物流案例分析- 成功物流案例分析- 失败物流案例分析- 企业内部物流案例分析5. 物流创新与改进- 物流创新理念- 物流改进方法- 物流项目管理四、课程实施1. 师资力量- 邀请具有丰富物流管理经验的专家、学者和企业高管授课；- 建立内部讲师团队，选拔具备专业素养和教学能力的员工担任讲师。
2. 教学方法- 讲授法：系统讲解物流理论知识；- 案例分析法：通过分析实际案例，提高学员的实践能力；- 情景模拟法：模拟实际物流场景，让学员在实践中学习和成长；- 讨论法：组织学员分组讨论，激发学员的思考能力；- 实地考察法：组织学员参观优秀物流企业，了解行业现状和发展趋势。
3. 课程评估- 课堂表现：考核学员的参与度和互动性；- 课后作业：检验学员对课程内容的掌握程度；- 期末考试：全面评估学员的学习成果；- 实践项目：考察学员的实际操作能力和解决问题的能力。
五、课程时间安排1. 课程总时长：12周，每周2课时；2. 理论授课：8周，每周2课时；3. 案例分析、情景模拟、讨论：4周，每周2课时；4. 实地考察：1周，1天。
六、课程资源1. 教材与讲义：选用权威的物流教材和讲义，确保课程内容的准确性；2. 案例库：收集整理国内外优秀物流案例，丰富教学内容；3. 实践基地：与优秀物流企业合作，为学员提供实地考察和实习机会；4. 在线学习平台：建立在线学习平台，方便学员随时随地进行学习。
快递货物跟踪管理系统课程设计
快递货物跟踪管理系统课程设计⽬录前⾔ (1)第1章、需求分析 (4)1.1系统的背景介绍 (4)1.2 系统的可⾏性研究 (5)1.2.1数据库设计⽅法简述 (5)1.2.2操作可⾏性 (6)1.2.3经济可⾏性分析 (6)1.2.4技术可⾏性分析 (6)1.2.5社会可⾏性分析。
(7)1.3需求分析中可⽤的主要技术 (7)1.3.1应⽤通讯卫星、GPS技术和GIS技术 (7)1.3.2应⽤MCA⽆线技术 (7)1.4系统功能需求 (7)1.4.1系统地主要功能 (7)1.4.2 系统的主要特点 (9)第2章系统分析 (11)2.1快递业务及流程介绍 (11)2.2快递货物跟踪系统 (13)2.3快递管理信息系统 (16)2.3.1 系统管理 (16)2.3.2 系统数据 (20)第3章系统设计 (22)3.1 模块划分 (22)3.2 代码设计 (23)3.3 快递业货物跟踪管理信息系统业务流程分析 (23)3.3.1 调度取件业务流程分析 (24)3.3.2 始发站⾄⽬的站流程分析 (25)3.3.3 派送和回收交接流程分析 (26)3.4 快递业货物跟踪业务领域分析与设计 (28)3.5 数据库结构设计 (35)第4章系统实现 (38)4.1 系统实现的⼯具与技术 (38)4.2系统实现组织管理 (38)4.3系统配置图 (39)4.4系构建图 (40)4.5系统实现的优点 (41)第5章系统维护 (42)5.1⽬的和任务 (42)5.2 容和类型 (42)5.2.1 系统维护的内容 (42)5.2.2系统维护的类型 (43)5.3 ⼯作特点 (44)5.4考虑因素 (45)5.5组织管理 (45)第6章结论 (49)6.1得出结论 (49)6.2问题及解决⽅案 (50)6.3提出设想 (51)参考⽂献 (52)附录 (53)交通运输学院课程设计前⾔快递⼜称速递、快件或快运，是物流的⼀种形态，与传统物流不同的是：物流的核⼼要素是仓储、运输和包装；⽽快递则是⼀种门到门的个性化精益物流服务，更重视速度。
《物流管理》课程教学大纲
《物流管理》课程教学大纲【课程编码】181****0012【课程类别】专业必修课【学时学分】28学时，2学分【适用专业】物流管理专业一、课程性质和教学目的课程性质：本课程是物流管理专业的基础课程，主要内容包括物流的基本概念、物流战略和规划、物流产品与服务、订单处理与信息系统、采购与供应决策、运输决策、库存决策、仓储与搬运决策、设施选址决策、物流管理的组织机构、第三方物流理论与实务、供应链管理等。
教学目的：通过本课程的教学达成如下教学目的：1.物流管理的基础知识和基本能力。
具有物流的基本概念、物流战略和规划、物流产品与服务、订单处理与信息系统、采购与供应决策、运输决策、库存决策、仓储与搬运决策、设施选址决策的基础知识，能够针对我国企业中出现的物流问题进行一定的分析和探索。
2.指导企业物流发展的知识和能力。
具有物流管理的组织机构、第三方物流理论与实务、供应链管理等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性地设计并实施我国企业的物流管理方面的有关活动。
3.对企业物流业务评价的知识和能力。
具有企业物流业务发展评价、反思的基础知识，能够运用这些知识进行企业评价和发展反思。
其中，教学目的1.达成《物流管理专业人才培养方案》中的基本规格1；教学目的2.达成《物流管理专业人才培养方案》中的基本规格2；教学目的3.达成《物流管理专业人才培养方案》中的基本规格5.6.二、教学内容、要求和学时分配（一）第一章绪论2学时（理论讲授）教学内容：1.物流的基本概念2.物流管理学及其基本理论3.国内外物流管理的发展4.世界物流的发展趋势5.供应链及其管理概述教学要求：1.掌握物流、物流管理、供应链、供应链管理等基本概念2.了解物流及供应链管理的产生和发展3.理解物流及供应链管理的趋势重点：准确理解物流、物流管理、供应链、供应链管理等基本概念难点：准确理解物流、物流管理、供应链、供应链管理等基本概念其他教学环节：案例分析（二）第二章物流战略和规划2学时（理论讲授）教学内容：1.企业战略2.物流战略3.物流规划教学要求：1.掌握企业战略、物流战略的概念和原理2.了解物流规划的时机、制定战略时的指导原则3.熟悉物流规划层次、主要规划领域重点：4.企业战略5.物流战略的概念和原理6.物流规划层次、主要规划领域难点:7.物流规划的流程8.制定战略时的指导原则其他教学环节：案例分析（三）第三章物流产品与服务2学时（理论讲授）教学内容：1.物流产品产品分类、产品生命周期、80-20曲线、重量一体积比、价值一重量比、可替代性、风险特征、产品包装2.物流服务物流服务的重要性、物流服务的因素、订货周期、销售一服务关系、成本与服务、确定最优服务水平、服务一损失函数、服务作为一个约束条件、应急服务教学要求：9.掌握物流产品的性质、客户服务的定义、销售一服务关系、确定最优服务水平10.了解80-20曲线、产品包装、物流客户服务的重要性、服务一损失函数、应急服务11.熟悉订货周期、成本与服务，熟悉产品特征重点：1.物流产品的性质、产品特征2.客户服务的定义、销售一服务关系3.确定最优服务水平难点：1.80—20曲线12.订货周期13.服务一损失函数14.销售一服务关系的模型其他教学环节:案例分析（四）第四章订单处理与信息系统4学时（理论讲授）教学内容：1.订单处理过程订单准备、订单传输、订单录入、订单履行、订单状况的报告。
物流学课程设计
物流学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解物流学的基本概念，掌握物流系统的组成和功能。
2. 学生能描述物流过程中的仓储、运输、配送等环节，并了解其相互关系。
3. 学生能了解物流信息技术在现代物流中的应用。
技能目标：1. 学生能够运用物流知识，分析并解决实际物流问题。
2. 学生能够设计简单的物流方案，提高物流效率。
3. 学生能够运用物流软件进行数据查询和处理。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对物流行业的兴趣，认识到物流在现代经济中的重要作用。
2. 学生树立绿色物流观念，关注物流过程中的环保和资源节约。
3. 学生培养团队协作意识，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在培养学生对物流学知识的理解和应用能力。
学生特点：高二年级学生对物流有一定的生活经验，具备一定的自主学习能力和探究精神。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践操作能力。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在学习过程中形成正确的价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 物流学基本概念：物流定义、物流系统、物流功能。
教材章节：第一章第一节2. 物流过程环节：仓储、运输、配送、包装、装卸搬运。
教材章节：第一章第二节3. 物流信息技术：条码技术、RFID技术、GPS定位、物流信息系统。
教材章节：第二章第一节4. 物流方案设计：分析物流需求、设计物流流程、优化物流方案。
教材章节：第三章5. 物流案例分析：国内外典型物流企业案例分析，如顺丰、京东、亚马逊等。
教材章节：第四章6. 绿色物流与环保：绿色物流理念、物流过程中的环保措施。
教材章节：第五章第一节7. 物流与团队协作：物流行业的协作特点、沟通与交流技巧。
教材章节：第五章第二节教学内容安排和进度：第一周：物流学基本概念及物流系统组成第二周：物流过程环节及其相互关系第三周：物流信息技术及其应用第四周：物流方案设计方法与技巧第五周：物流案例分析及绿色物流与环保第六周：物流与团队协作及沟通交流技巧教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节和课程目标，使学生全面掌握物流学知识，为实际应用打下基础。
现代物流管理专业课程设置
现代物流管理专业课程设置
现代物流管理专业的课程设置主要包括以下几个方面：
物流管理专业课程：包括物流概论、物流规划与设计、采购与供应管理、采购项目管理、运输管理、仓储管理、配送管理、国际物流学、国际贸易理论与实务等。
这些课程是物流管理专业的核心课程，旨在培养学生掌握现代物流管理的基本理论和实践技能。
实践课程：现代物流管理专业注重实践操作能力的培养，因此会设置一系列的实践课程，包括物流配送中心设计、国际物流实务、运输实务、仓储管理实务等。
这些课程通常会要求学生进行实际操作，以加深对物流管理的理解和掌握。
拓展课程：为了拓宽学生的知识面和技能领域，现代物流管理专业还会设置一些拓展课程，如采购过程演练、创新学、素质拓展训练等。
帮助学生掌握更多的实用技能，提高其综合素质和竞争力。
法律法规课程：物流管理涉及到诸多法律法规和标准，因此法律法规课程也是现代物流管理专业的重要内容。
学生需要学习相关的法律法规和标准，如物流法律法规、质量管理体系等，以掌握在物流管理中遵守法律法规的重要性。
数字化供应链运营课程：随着信息技术的发展，数字化供应链运营已经成为现代物流管理的重要方向。
学生需要学习数字化供应链运营的相关知识，如供应链协同管理、大数据分析与应用等，以适应未来物流管理的需求。
智慧仓配运营课程：智慧仓配运营是现代物流管理的另一个重要方向。
学生需要学习智慧仓配运营的相关知识，如自动化仓库管理、智能配送等，以提高其在仓配运营方面的技能和能力。
物流信息管理系统课程设计
物流信息管理系统课程设计2020级物流信息治理系统课程设计题目: iphone的仓储治理系统姓名蒋欣怡周娜学院自动化学院专业物流工程班级2020211408班学号09211915 09211916班内序号24 25指导老师苏志远2021年5月摘要库存治理是一项专门繁琐复杂的工作，每天要处理大量的单据数据，包括入库、出库、退库、调库等多项物资操作流程。
因此，为提高库管工作的质量和效率，就必须依照仓库治理的特点开发库存物流信息系统。
本文立足于物流信息系统进展的现状，针对为苹果公司产品提供仓储服务的专业公司的具体情形，从实际动身设计了一款库存信息系统软件。
系统建设的要紧目标为:加大对产品的出入库、移库、盘点及相关的财务和职员的治理力度；全面实时地把握仓储信息，提高仓储治理与运作的效率；初步实现物流、资金流与信息流的一体化。
我们第一进行了详致的可行性分析，了解苹果公司产品的储备特性，确定开发库存物流信息系统的必要性。
然后对该系统用统一建模语言(UML)做了详细周密的系统分析，描述了库存物流信息系统的各种需求、组织结构、业务流程、数据流程等，由此得到系统分析报告。
基于系统分析报告综合采纳多种常用软件开发的成熟技术及软件，对该系统进行了概要设计和详细设计，如充分利用Powerdesign强大的数据库建模能力设计实现了该库管系统的后台数据库(关系型数据库MYSQL 10.0)。
最后运用面向对象功能、图形拖放功能强大的编程工具eclipse开发实现了多功能的库存物流信息系统。
具体分析和设计了职员信息治理、权限治理、货品信息治理、客户信息治理、供应商信息治理、进货入库治理、出库治理、盘点治理、移库治理、库位信息治理等功能模块，同时编写好了软件开发过程中的各种重要文档。
本文分析了系统开发的背景，简要的描述了系统需要解决的要紧问题以及解决方法：系统的开发目标与需求、系统的业务流程和架构设计、功能模块的详细设计、要紧功能的实现界面等。
物流系统规划与设计第二版课程设计
物流系统规划与设计第二版课程设计一、课程设计目的本课程设计旨在帮助学生掌握物流系统规划与设计的基本原理、方法和工具，培养学生分析和解决物流系统调度、优化、评估等实际问题的能力。
二、课程设计背景随着物流行业的不断发展，物流系统规划与设计越来越受到人们的关注。
物流系统规划与设计是指在满足客户需求的前提下，通过规划、设计和管理物流系统实现其高效、低成本、高质量的运作，以提高企业的竞争能力和市场占有率。
三、课程设计内容1. 物流系统规划基础包括物流系统总体规划、物流网络规划、物流设施规划和物流信息系统规划等方面的基本原理和方法。
2. 物流系统设计与优化介绍物流系统设计和优化的工具和方法，包括货物流动规划、车辆调度、库存优化、配送路线优化等。
3. 物流系统评估与改进介绍物流系统评估和改进的方法和指标，包括物流成本控制、服务水平衡量、运营效率评价等。
4. 物流系统模拟与仿真介绍物流系统模拟和仿真的原理和方法，包括离散事件模拟、连续系统模拟、仿真实验设计等。
5. 实际案例分析和实践操作通过对一些实际案例的分析和实践操作，帮助学生加深对物流系统规划与设计的理解和掌握程度。
四、课程设计要求1. 课程设计形式本课程设计采用小组为单位，每个小组由3-5人组成。
每个小组需要完成一项物流系统规划与设计的项目，包括项目提出、方案设计、实施实践和项目总结等环节。
2. 课程设计评分本课程设计的成绩由小组完成的项目报告和个人演讲等环节综合评定。
具体公式为：课程设计成绩 = 项目报告成绩 * 0.7 + 个人演讲成绩 * 0.33. 项目报告要求项目报告应包括以下内容：•项目的提出背景和意义•项目目标和可行性分析•项目的设计方案和技术选型•实施和运行情况分析•项目效果评估和总结4. 个人演讲要求个人演讲时限为10-15分钟，演讲内容应包括项目的目标、方案、实现过程、效果和体会等方面，并强调个人在项目中所担任的角色和作用。
五、课程设计参考资料•《物流系统及其应用》（第二版）王建国编著•《物流系统规划与设计》（第三版）石军刘轶等编著•《物流系统仿真与优化》夏宝文等编著。
现代物流学第四版课程设计
现代物流学第四版课程设计一、前言在全球经济一体化日趋加深的今天，物流已经成为现代经济运行的核心。
物流能力的优劣直接影响着一个国家或者地区的竞争力。
因此，越来越多的企业开始重视物流运作的效率与质量。
本课程旨在培养学生对于物流全链条运作的认知和理解，掌握物流管理的基本理论和实践技能，深入了解物流行业的现状和未来趋势，通过课堂学习和项目实践，提高学生对物流运作的整体策划和调度能力。
二、课程设置1. 物流基础知识本章主要介绍物流概念、物流技术和模式。
主要内容：•物流概念、分类和特点•物流技术和模式2. 物流策划与管理本章主要介绍物流策划和管理的思路、方法和流程。
主要内容：•物流策划的思路和方法•物流管理的基本概念和流程•物流执行中的注意事项3. 物流信息技术本章主要介绍物流信息化的关键技术和应用案例。
主要内容：•物流信息化的关键技术•物流信息化的应用案例4. 物流实践案例分析本章主要通过实践案例，帮助学生深入了解物流运作的实际操作流程，掌握现代物流运作的技术和经验。
主要内容：•物流实践案例介绍和分析•物流实践案例的操作流程和技术要点三、实践项目本课程采用实践项目为主要教学方式，要求学生结合学习内容和实践案例，进行综合性的物流实践项目，旨在提高学生对物流全链条的理解和实践能力。
项目要求：1.团队合作完成，每个小组不超过5人。
2.项目选题经过老师审核。
3.项目需要在规定时间内提交设计方案和实践成果报告。
四、课程评估本课程的评估方式为考试与项目实践结合，具体如下：1.中期考试占总成绩的30%，主要考察学生对于课程内容的理解和掌握情况。
2.期末考试占总成绩的40%，主要考察学生对于全课程知识体系的掌握情况。
3.项目实践占总成绩的30%，主要考察学生对于物流实践的理解和实践能力。
五、参考书目1.邢建华，张新，高贺彬主编.现代物流学[M].北京:机械工业出版社，2016.2.吕志霞主编.物流策略与管理[M].北京:清华大学出版社，2018.3.张炜主编.现代物流信息技术与应用[M].北京:中国社会科学出版社，2019.六、结语本课程旨在使学生深入了解现代物流运作的全流程和相关技术，掌握物流策划和管理的基本理论和方法，提高学生对物流实践的应用能力，培养具有全面物流管理视野和实践能力的高素质人才。
关于物流管理专业《仓储管理》课程设计的研究
考 试 周 ２１ ａ ３ｔ 刊 ０ ４ ５１ ０Ｎ － ， ７
关 于 物 流 管 理 专 业 《 储 管 理 》 程 设 计 的 研 究 仓 课
张 慧
（ 南工业贸易职业学院 ， 南 郑州 河 河 ４００ ） ５０ ４
《 储 管 理 》 物 流 管 理 专 业 的核 心课 程 。 从 物 流 的 功 能 仓 是 角 度 分 析 ， 代 物 流 包 括 运 输 、 运 装 卸 、 储 、 装 、 通 加 现 搬 仓 包 流 工 、 送 和 信 息 处 理 七 项 基 本 功 能 ， 储 是 现代 物 流 不 可 缺 少 配 仓
物流系统规划与设计课程设计
物流系统规划与设计课程设计物流系统规划与设计》课程设计目录第一章、课程设计任务书一、设计目的：本课程设计旨在通过综合应用物流系统规划与设计所学知识，培养学生分析和解决实际问题的能力。
二、设计要求：1.熟悉、掌握物流系统设计的各种理论和方法。
2.根据个人对问题的不同理解，分组完成配送中心课程设计。
3.考核方式以百分制计，平时成绩占30%，设计报告占70%。
三、设计内容：1.配送中心选址：应用精确重心法、交叉中值法或其他方法对配送中心进行选址。
2.总体布局设计：在已确定的生产单位的基础上，根据已给资料设立相应的职能部门，并绘制企业的组织结构图及平面布置图。
3.作业流程设计：根据所提供的资料对配送中心作业流程进行分析，对配送中心内部作业流程进行合理规划，绘制各作业区流程图和平面布置图。
4.配送线路选择与优化：基于成本最优，对拟定的配送线路进行合理规划。
四、设计资料：一）客户资料：某配送中心拟向城市内10个零售商提供配送服务。
零售商的需求、空间位置及交通图如下表、图所示。
配送要求：配送中心拥有5吨、2吨两种车型的货柜车，配送的经济里程为30公里。
表1客户的位置坐标客户A B C D E F G H I JX 3 9 15 13.5 15 12 6 1.5 4.5 9Y 1 2 3 6 10 11 10 8 4 7每日需求量（吨） 1.5 0.8 1.2 0.9 1.4 1.5 2.01.8 1.2 1.5第二章、正文摘要：本课程设计主要包括配送中心选址与规划设计、作业流程设计、总结和个人心得四个部分。
在配送中心选址方面，我们采用了精确重心法和交叉中值法，最终确定了配送中心的选址。
在总体布局设计方面，我们根据已给资料设立了相应的职能部门，并绘制了企业的组织结构图及平面布置图。
在作业流程设计方面，我们对配送中心内部作业流程进行了分析，并进行了合理规划，绘制了各作业区流程图和平面布置图。
最后，我们基于成本最优，对拟定的配送线路进行了合理规划。
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物流管理课程设计 包头韵达快递公司仓储与信息化分析
专业： 工商管理 班级： 1班 学号： 1372146302 姓名： 陈扬熙 成绩： 1
目 录 1 包头韵达快递分公司简介 ................................................................................................................... 2 2仓储作业分析 ........................................................................................................................................ 2 2.1仓储作业流程现状 ...................................................................................................................... 3 2.1.1入库作业计划 .................................................................................................................... 3 2.1.2入库前的准备 .................................................................................................................... 3 2.1.3分拣作业 ............................................................................................................................ 3 2.1.4分区分类作业 .................................................................................................................... 4 2.1.5货物堆码 ............................................................................................................................ 5 2.2仓储的不足之处 .......................................................................................................................... 5 2.2.1仓库的地方偏远 .............................................................................................................. 5 2.2.2仓库面积较小 .................................................................................................................. 5 2.2.3库房规划不合理 .............................................................................................................. 5 2.2.4货物分类分区存在很大问题 .......................................................................................... 5 2.2.5仓储设备不齐全 .............................................................................................................. 6 2.2.6人工作业效率低下 ............................................................................................................ 6 2.2.7仓储人员的专业素质不高 .............................................................................................. 6 2.3针对仓储存在的问题提出相应建议 .......................................................................................... 6 2.3.1仓库布局的变化 ................................................................................................................ 6 2.3.2相应设备的添加 ................................................................................................................ 6 2.3.3加强管理 ........................................................................................................................... 6 2.2.4仓储作业流程的的改进 .................................................................................................... 6 2.2.5入库作业管理 .................................................................................................................... 6 2.3.6仓储人员的培训 ................................................................................................................ 7 3信息化状况分析 .................................................................................................................................... 7 3.1信息化水平 .................................................................................................................................. 7 3.1.1建立信息查询系统 ............................................................................................................ 7 3.1.2推行高速扫描系统 ............................................................................................................ 7 3.1.3手机客户端平台开创服务多渠道 .................................................................................... 8 3.1.4全网推广GPRS无线巴枪 ................................................................................................ 9 3.2信息化过程中存在的问题 ....................................................................................................... 10 3.2.1在GPS定位技术应用方面 ............................................................................................. 10 3.2.2在GPRS巴枪技术应用方面 .......................................................................................... 10 3.2.3信息系统建设得还不够完善 .......................................................................................... 11 3.3针对信息化存在的问题给出相应建议 ................................................................................... 11 3.3.1实行派送网络化、信息化 .............................................................................................. 11 3.3.2推广使用PDA ............................................................................................................ 11 3.3.3打造先进的信息管理系统先进的信息管理系统 .......................................................... 12 4总结与启示 .......................................................................................................................................... 12