2016年玉溪市教师招聘考试阶段测试题(六)

2016年玉溪市教师招聘考试阶段测试题（六）
一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）
1、[2011年真题]狭义的教育主要是指( )
A．家庭教育 B．学校教育 C．职业业教 D．社会教育
2、[2010年真题] 我国实际推行近代学制的时间是( )。

A．1840 B．1902 C．1903 D．1922
9、提高教学质量的关键是( )
A.备好课
B.上好课
C.作业的检查与批改
D.课外辅导
10、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )
A.综合性
B.可操作性
C.层次性
D.灵活性
11、[2010年真题] 在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
12、[2009年真题]下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是( )。

A.导向性原则
B.因材施教原则
C.直观性原则
D.理论联系实际原则
13、班级管理的几种模式包括( )。

A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.集体管理
E.目标管理
14、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛奇
C.赫尔巴特
D.埃拉斯莫斯
二、填空题
1、[2010年真题] 近代__________的建立是制度化教育建立的典型表现特征。

2、______、______ 、灵活性、自主性是社会教育的特点。

3、快乐教育又称______，主要是一种教育观念、______。

4、教师的知识结构包括：广博的科学文化基础知识；精深的系统专业知识；深化的教育理论知识________；________；________。

5、______年通过的“______”学制、基本参照美国国的学制，通常又称“六、三、三”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。

6、教学过程的基本因素为_____；______；______；_______.
7、我国最早提出启发式教学思想的是_____，在国外，启发式教学始于古希腊的______。

8、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是______，第二次六、七岁，第三次_______.
9、据代经典记载，我国最早的学校有______、______、和________等名称。

10、西方国家奴隶社会的教育有两个典型：______ 和 ______。

11、我国的专职教师大约在_________出现。

12、我国社会主义教育目的组成部分是____、____、_____、___________、_____.
13、品德评价是思想品德教育的一种辅助方法，它有______、______和_________三种方式。

三、论述题
1、当代教育学有哪些特征？
2、计算机辅助教学的意义是什么？
3、简述量力性教学原则的贯彻要求。

四、案例分析题
1、[案例]课堂中的吵闹作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。

但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。

在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团……。

问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么？
2、班主任应怎样组织和培养班集体？
参考解答
一、单选题
1、【育萃专家解析】B。

2、【育萃专家解析】C。

中国近代完备的学制系统产生于l902年的《钦定学堂章程》（又称“壬寅学制”），壬寅学制是我国近代第一部国家颁布的学制，但它并没有得以实施， 1903年的《奏定学堂章程》（又称“癸卯学制”）将学制制度全面实施，所以第一部公布实施的学制是1903年的癸卯学制。

3、【育萃专家解析】B。

在人类社会中，谁掌握了生产资料的所有权，谁就能控制学校教育的领导权，因此，政治制度决定着受教育的权利。

4、【育萃专家解析】B。

5、【育萃专家解析】ABD
6、【育萃专家解析】ABD。

7、【育萃专家解析】ACD。

8、【育萃专家解析】B。

领会知识是教学的中心环节，其中包括感知教材和理解教材，理解教材是教学的重中之重。

9、【育萃专家解析】 B。

提高教学质量的关键在上好课，上课是教学工作的中心环节。

10、【育萃专家解析】D。

不同的教学目标、不同的学生，需要使用不同的教学策略。

11、【育萃专家解析】 D。

知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。

其中，“知”是基础，“行”是关键。

12、【育萃专家解析】B。

13、【育萃专家解析】ABCE。

14、【育萃专家解析】 D。

二、填空题
1、【育萃专家解析】学校。

2、答案：自愿性广泛性
3、答案：畅快教育教育思想
4、广博的科学文化基础知识精深的系统专业知识深化的教育理论知识
5、１９２２壬戌
6、教师；学生；教学内容；教学手段
7、孔子苏格拉底
8、出生的第一年青春期（１４、５岁）
9、痒、序、和校
10、斯巴达教育雅典教育
11、奴隶社会初期
12、德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
13、奖励惩罚操行评定
三、论述题
1、1、教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；
2、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系；同时也出现了各种层次与类型的综合；
3、教育学研究与教育裎改革的关系日益密切；
4、教育学加强了对自身的反思，也形成了教育学的元理论。

2、1、计算机辅助教学将使得学生的自主性学习成为可能；
2、个别化教学将普遍实现；
3、教师的角色将实现重要转变。

3、1、重视学生的年龄特征；2、了解学生发展的具体特点；3、恰当地把握教学难度。

四、案例分析题
1、[参考答案]基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。

课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛，符合儿童的生理和心理发展特点，容纳儿童的不同个性。

学生的动作与声音（言为心声）是学生成长的一部分，学校应适应学生的发展，允许学生比较自由地参与。

动作和语言是儿童情绪、情感的伴随物，在激烈的讨论中儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。

教师要与学生分享这种情感。

常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍稍的喧闹。

改变课堂的权威结构和主体定位，即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变。

2、1 确定班集体的发展目标
目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持一
致，才能推动班集体的发展。

&考&试大$为此，教师要精心设计班级发展的目标。

2 建立班集体的核心队伍
一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。

因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要任务。

3 建立班集体的正常秩序
班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是教师开展工作的重要保证。

4 组织形式多样的教育活动
班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的，而各种教育活动又可使每个学生都有机会为集体出力并显示自己的才能。

设计并开展班级教育活动是教师的经常性工作。

5 培养正确的舆论和良好的班风
班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。

正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。

良好的班风是一个班集体舆论持久作用而形成的风气，是班集体大多数成员的精神状态的共同倾向与表现。

良好的班风一旦形成，就会无形地支配着集体成员的行为，它是一种潜移默化的教育力量。