第二课巩固新政权的措施
【历史课件】第课新中国政权的建设和巩固

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3、“三反”“五反”运动的性质是( B A.解决中国人民与封建主义的矛盾 B.无产阶级与资产阶级的斗争 C.解决中华民族与帝国主义的矛盾 D.属于人民内部矛盾
)
• 4、建国初期的三大运动是指①抗美援朝运 动 ②镇压反革命 ③“三反”“五反”运 动 ④土地改革运动( ) B • A.①②③ • B.①②④ • C.①③④ • D.②③④
二、土地改革、抗美援朝和镇 压反革命
1、土地改革 ①背景和目的
新解放区尚未进行土地改革; 农民迫切要求获得土地。 为了彻底废除封建 文件《中华人民共和国土地改革法》 • 内容:废除封建性及半封建性的土地制度、 实行耕者有其田的土地制度。 • 特点:采取保存富农经济的政策
五 反
③意义
三反运动教育了干部的大多数,挽救了一批 错误同志,纯洁了干部队伍,抵制了资产阶 级的腐蚀; 五反打退了不法资本家向社会主义的猖狂进 攻,打击了他们的五毒行为,在工商业中进行 了一次普遍的守法经营教育,开始建立了工 人阶级对资本家的监督
课 堂 小 结
1、解放全国大陆
2、土地改革
巩固新政权的斗争 3、抗美援朝
新中国成立时,经济形势十分严峻。由于帝国 主义的掠夺、国民政府、四大家族的搜刮和战 争的破坏,国民经济遭到严重的破坏。
2、人民政府恢复经济的措施
没收官僚资本,建立国营经济; 打击投机倒把,稳定物价; 统一财经,实现国家财政收支平衡 合理调整现有工商业; 大量节减国家机构所需经费等。
3、结果:经过3年的努力,国民经济得到恢复和发展。
• 5、下列对抗美援朝胜利的意义表述中,不 正确的是( B ) • A.使中国的国际威望空前提高 • B.迫使美国放弃敌视中国人民的政策 • C.为国内社会主义革命和建设赢得了相对 了相对稳定的外部环境 • D.巩固了人民民主专政的政权
第2课 新中国政权的巩固

杨根思 (1922— 1950年)
用生命保卫了小高 岭阵地,为夺取第二次 战役胜利立了卓越功勋。 获得“朝鲜民主主义共 和国英雄”称号,是中 国人民志愿军特级英雄
促进了农村经济的发展
批斗地主
建国后人民政府发放的土地证
地主阶级:占有土地,自己不劳动,依靠出租土地剥削农民为生的阶级。 地主阶级对农民的剥削主要是地租。
土地改革中农民埋界桩 土 改 纪 念 邮 票
迎来土改后第一个丰收年
抗美援朝战争
土地改革运动
镇压反革命运动
三者几乎在同一时期开展,有什么关系?
抗美援朝战争的胜利,为土地改革和镇压反革命 三大运动巩固了新生的人民民主政权 运动的开展创造了条件; 为国民经济的发展创造了条件 土地改革运动的进行,有利于支援抗美援朝战争; 镇压反革命运动的开展,保证了土地改革和抗美 援朝战争的进行。
如果你是国家领导人,面对这种情况,你是选择
支援还是不支援?为什么?(提示:出兵:困难
?后果?不出兵:后果?)
我们不出兵,让敌人 压至鸭绿江边,国内国际 反动气焰增高,则对各方 都不利,首先是对东北不 利,整个东北边防军将被 吸住,南满电力将被控制。 总之,我们认为应当 参战,必须参战,参战利 益极大,不参战损害极大。 ——毛泽东
(4)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助
安东(今丹东)被炸一景
1950年中美两国实力对照表
中国
钢产量 原油产量 发电量 军舰吨位 军用飞机 国民收入 人均收入 国防开支 60万吨 20万吨 45亿度 4万 60架 150亿美元 24美元 10亿美元
第2课拿破仑帝国的建立和封建制度的复辟111

结合教材归纳: 这部法典对法国 大革命有何意义? 法典在资产阶级 的法典中有何地 位?
《拿破仑法典》继承了18世纪法国启蒙思想家的法制思想,建立了一套比较 完整的资产阶级法制体系。它确立了资产阶级的私有财产原则、契约自由原则、 损害赔偿原则和自由平等原则,还对婚姻、家庭、继承等方面做了具体规定。这 部法典有利于打击封建复辟势力,巩固资产阶级统治和推动资本主义经济的发展, 成为欧美各国资产阶级制订法典的蓝本。
请回答:(l)、分别归纳以上材料对拿破仑的两种评价及其论据。 (2)、应如何评价拿破仑在历史上的作用?试结合材料及所学知识加 以说明。
22、(1) 材料一、三对拿破仑持否定的观点,材料一认为 他给法国和欧洲带来了巨大的灾难,而没有造福一方;材 料三认为拿破仑仅仅出于个人目的和政治野心从事活动。 材料二、五侧重于从正面评价拿破仑,材料二认为他将资 产阶级的自由平等精神传播到欧洲各地;材料五认为拿破 仑帝国是法国历史发展的必然产物。 (2)拿破仑对内巩固统治的措施和对外战争,一方面打击了封 建复辟势力,维护了资产阶级革命的基本成果,同时将法国 大革命的精神传遍欧洲大陆,动摇了欧洲的封建秩序,具有 巨大的历史功绩;另一方面,拿破仑的对外战争又给法国人 民带来了巨大的战争灾难,同时奴役了欧洲各国人民,引起 欧洲人民广泛的反抗,导致了帝国的灭亡。
1、雅各宾派采取革命措施的根本目的是 A.满足农民要求以取得他们的支持 B.解除外来的军事威胁 C.维护大资产阶级利益 D.维护资产阶级统治 2、法国大革命期间实行的措施中,违反了资产阶级经济自由原则 的是 A、没收逃亡贵族的土地 B、无条件废除一切封建义务 C、对日用商品实行最高限价 D、土地分成小块出售给农民 3、对“恐怖时代的社会契约”评价不正确的一项是 A.恐怖政策毕竟不符合历史的潮流,不利于资本主义的发展 B.恐怖政策是在迫不得已的情况下实行的非常措施 C.恐怖政策毕竟挽救了革命,因而即使有不足也可以肯定 D.恐怖政策最重要的结果是赶走外国干涉军,使危机得以扭转
中华书局八年级历史下册第2课 巩固新政权的措施

再见
视频欣赏: 《翻身的喜悦:解放后的土地改革运动》
及时巩固:
1、建国初的土地改革依据的法令是( A.《共同纲领》 B.中央人民政府公告 C.《中华人民共和国土地改革法》 D.《中华人民共和国宪法》
)Hale Waihona Puke 2、新中国成立后,土地改革运动取得的成果不包括 ( ) A.消灭了地主阶级 B.巩固了人民政权 D.废除了土地私有制
北边是苏联对日军事 行动和受降范围。日 本投降后,就成为社 会主义性质的朝鲜民 主主义人民共和国。
三八线
南边是美国对日军事 行动和受降范围。日 本投降后,就成为自 资本主义性质的大韩 民国。
同一块领土上存在了两个意识形态对立的政府。朝鲜与韩国之间 的战争,必然爆发。美国、中国、苏联等18个国家也不同程度地 卷入这场战争。 朝鲜和韩国之间的战争是在社会主义阵营和资本主义阵营冷战背 景下的一场实际战争。
美帝国主义出兵朝鲜并入侵我国台湾海峡,对我国领土 主权构成了严重的威胁。朝鲜的存亡与中国的安危是密 切相关的。要保证国家的安全与国内的经济建设,必须 出兵朝鲜,保家卫国。
参与园地
为什么说志愿军是“最可爱的人”? 我们应该学习他们的那些精神?
答:中国人民志愿军在抗美援朝 战争中,发扬了高度的爱国主义、 国际主义和革命英雄主义精神, 他们不怕牺牲,顽强拼搏,以热 情、乐观、决心、勇敢赢得了这 场战斗的胜利,因此被誉为“最 可爱的人”。
第二课 巩固新政权的措施
(二)土地革命
闰土
世世代代的农民, 辛辛苦苦一辈子, 还吃不饱穿不暖 为什么?
祥林嫂 骆驼祥子
土地占有严重不均衡的封建土地制度是 农民遭受剥削的总根子,它严重阻碍农村 经济和中国社会的发展。把地主的土地分 给农民,一方面促进了生产力的发展,一 方面有利巩固新生政权。
八年级下册教案第一单元第2课_为巩固新中国而斗争【历史】

教学目标:知识与能力1、学生了解新中国为巩固政权而进行的斗争,提高从整体上把握历史脉络的能力。
2、学生知道《中华人民共和国土地改革法》,了解土地改革进行的大体情况。
3、学生正确了解进行土地改革的重要意义以及对中国社会所产生的影响。
4、学生了解中国人民志愿军入朝作战的原因以及抗美援朝的简单经过,分析抗美援朝斗争胜利的伟大历史意义,提到分析问题的能力。
过程与方法1、学生课前收集与课本有关的材料,进一步掌握搜集和整理资料的能力。
2、学生通过讨论,加强对土地改革意义的认识。
3、学生讲述抗美援朝的有关故事,增强对材料的组织能力和语言表达能力。
情感态度与价值观学生通过收集、整理、讲述抗美援朝的英雄事迹,阅读这一时期历史的文章,观看有关的影片,深刻体会志愿军战士所表现出来的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神,他们不愧为“最可爱的人”。
重点难点:重点:土地改革的进行以及学习志愿军战士所体现出的精神。
难点:如何理解土地改革的重要意义。
教学过程:导入新课:创设情景:首先让我们来重温一下历史(播放《开国大典》片段)。
师:同学们知道刚才的短片反映了什么历史事件?该事件有什么历史意义?师:1949年,中华人民共和国成立了,但是新生的国家还面临着一系列严重问题,你知道有哪些问题吗?生:①不法资本家还在兴风作浪,他们囤积出奇、哄抬物价;(物价不稳,人心就不稳,政权也就不可能稳定)②很多地区,广大农民所关心的土地问题还没有得到根本解决;(“耕者有其田”是世世代代生活在黄土地上的中国农民的梦想。
然而,几千年来,广大贫苦的农民生活在水深火热之中。
这种情况如不彻底改变,革命的胜利就不能得到巩固,农村的生产力就不能得到解放,人民就不能得到胜利的基本果实。
)③美帝国主义不甘心自己的失败,他们的进攻也威胁着新中国的安全。
师:在这种情况下,为了粉碎敌人的进攻,保护我们所取得的革命成果,党和政府采取了一系列的措施来巩固新生的政权。
今天我们就来学习第2课:为巩固新中国而斗争。
高一历史必修一第二课知识点

高一历史必修一第二课知识点高一历史必修一第二课知识点秦朝中央集权制度的形成一、中央集权制度形成的背景——秦的统一1.背景2.条件①经济:秦国经过商鞅变法,实力增强②思想:法家学说为秦的统一奠定理论基础③客观:人民渴望统一④主观:秦王嬴政的雄才大略3.建立公元前221年秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。
4.措施(巩固统一)颁布秦律;统一度量衡、货币、车轨;统一文字;修驰道、开通灵渠、修长城、移民等。
5.影响①结束了长期的诸侯割据局面,建立了统一的专制主义中央集权的秦王朝,促进封建经济文化的发展。
②有利于各地区经济文化的交流、民族融合,巩固国家统一。
③有利于以华夏族为主体的中华民族的形成。
二、皇帝制度1.内容①权力高度集中天下大权,集于中央中央大权,集于皇帝②皇权至上皇帝总揽政治、经济、军事等一切大权;皇帝有权任免中央和地方的主要官员。
③皇帝独尊(皇帝神圣)创制皇帝专用称号(朕、制、诏、玺)④皇位世袭2.特点皇位世袭——权力的不可转移皇权至上——地位的不可僭越这是中国古代专制制度的重要特征三、中央官制1.内容:三公九卿丞相——百官之首,帮助皇帝处理全国政事御史大夫——副丞相,上传下达,负责监察百官太尉——管理全国军务九卿(诸卿):中央政府的职能部门,分管国家各项具体事务2.特点①主要官职在地位、职责和权力方面相互配合,彼此牵制,军政大权掌握在皇帝手中。
②军政大事,先进行朝议,最后由皇帝裁决,以减少决策失误。
3.利弊利:一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。
弊:因皇权过大,易形成君主专制独裁,缺乏对皇帝的监督与制约的机制。
四、郡县制1.背景:①春秋战国时期,一些诸侯国已陆续在新建并的地区设郡县②秦统一后,通知区域空前扩大③李斯建议在全国推行郡县制2.内容:秦始皇把全国分为36个郡,由中央政府直接管辖。
一郡之内又分若干县建立相应的地方官僚机构,郡守、县令由皇帝直接任免3.影响:实现了对地方政权直接有效的控制把全国每个地方每户人家都纳入国家政治体制之中,巩固了国家的统一。
八年级历史下册第一单元走向社会主义第2课巩固新政权全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖PPT课件
三、土地改革 1.开始:1950年6月,中央人民政府公布《中华人民共和国土地改 革法》,土地改革运动在新解放区展开。 2.结束:到1952年底,全国大陆除部分少数民族地域外,土地改革 基本完成。 3.意义 (1)摧毁了在我国延续两千多年封建土地剥削制度,农民成为土地 主人,在经济上、政治上翻了身。 (2)解放了农村生产力,推进了农村经济恢复和发展,为新中国经 济发展与社会进步奠定了基础。
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【问题1】 中央人民政府为何要首先向西藏进军,另首先力争和 平解放西藏?
探究:在人民解放军向西北和西南推进时,西藏上层反动分子同 外国势力相勾结,拒绝和平解放西藏,妄图把西藏从中国分裂出来。 为此,人民解放军于1950年发起了昌都战役,毁灭了藏军主力,同时 揭露国际反华势力分裂中国阴谋。这时,西藏地方政府派代表团赴 北京进行和平谈判。1951年,西藏和平解放。
第2课 巩固新政权
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课标要求 了解土地改革运动。
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一、西藏和平解放 1.目标:实现祖国统一。 2.过程 (1)1950年1月,中共中央作出进军西藏决议。 (2)1951年4月,西藏地方政府同中央人民政府签《中国人民政 府和西藏地方政府关于和平解放西藏方法协议》。 (3)1951年10月,人民解放军进驻拉萨,西藏和平解放。 二、稳定物价之战 1.目标:巩固新生人民政权。 2.概况:人民政府与投机商展开了一场“米棉之战”,国营经济开始 掌握稳定市场主动权。
【问题2】 怎样了解中华人民共和国成立后进行土地改革意义? 探究:(1)中华人民共和国成立后进行土地改革摧毁了两千多年来 封建土地制度。 (2)农民成为土地主人,在政治、经济上翻了身。 (3)解放了生产力,农业生产快速发展。 (4)土地改革运动胜利,巩固了工农联盟,深入巩固了国家政权,并 为社会主义改造和社会主义建设创造了有利条件。
第2课巩固新政权的措施
意义:
(1)彻底废除了我国存在两千多年的 封建剥削制度,消灭了地主阶级。
(2)农民成为土地的主人,在政治 上、经济上翻了身。 (3)大大解放了生产力,加速了国 民经济的恢复和发展巩固了新生政权, 为新中国的工业化开辟了道路。
本课小结
导火线:1950年
6
月朝鲜内战爆发。
美军打着联合国的旗号侵略朝鲜。 中国 美军越过“三八线”,把战火烧到 鸭绿江 江边。 东北 一、 参战 美机入侵中国领空,轰炸中国 边境城镇。 抗 原因 第七舰队入侵中国 台湾 海峡,阻止人民解放台湾。 美 1950 年10月,彭德怀率志愿军入朝参战。 援 朝 经过 志愿军 五 战 五 捷,将美军赶回“三八线”附近。 志愿军发扬高度 爱国主义、国际主义和 革命英雄 主义 精神 , 被 誉为 最可爱的人 。
北边是苏联对日军事 行动和受降范围。日 本投降后,就成为社 会主义性质的朝鲜民 主主义人民共和国。
三八线
南边是美国对日军事 行动和受降范围。日 本投降后,就成为自 资本主义性质的大韩 民国。
(一)中国奔赴朝鲜参战的原 因第一部分内容,独立 思考以下问题(5分钟)。
7.请为下图写一个简短的说明。
1953年7月,朝鲜和中国的 代表同美方的代表在板门店 签署了《朝鲜停战协定》。
8.下列战役中发生在抗美援朝时期的是:( D ) A.汀泗桥战役 B.百团大战 C.孟良崮战役 D.上甘 岭战役 9.以下有关抗美援朝的表述不正确的是:( C ) A.抗美援朝,是为了援助朝鲜,更是为了保卫自己的国 家 B.抗美援朝是一场反对侵略的正义战争 C.由于中国这个大国和朝鲜一起与美国作战,在军事实 力上大大超过美国,所以取得了最后的胜利 D.抗美援 朝战争的胜利,极大地提高了我国的国际威望
八年级历史下册 第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 新中国政权的巩固教案 川教版
《新中国政权的巩固》教案【教学目标】(1)了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因;土地改革的必要性,土地改革的开展及基本完成;掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利;《中华人民某某国土地改革法》的公布,土地改革完成的意义。
(2)通过阅读和理解教材,具备一定的阅读理解能力和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
(1)通过图片、历史资料等手段创设历史情景,培养学生学习历史的兴趣。
(2)通过讨论和理解抗美援朝的原因和土地革命必要性和,逐步培养正确认识、历史事件和历史现象的能力。
(1)中国人民志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神,迫使美国在停战协定上签字,被誉为“最可爱的人”,培养爱国主义情感。
(2)通过懂得综合分析问题的重要性,知道用发展的眼光看问题。
【教学重点】1.抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹。
2.《中华人民某某国土地改革法》的公布。
【教学难点】1.抗美援朝的必要性和历史意义。
2.土地改革完成的意义。
【教学方法】本课时所使用的教学方法有:讲述法、讨论法、图示分析法等。
学习方法有:学生分组探究法、自主探究法等。
【课前准备】学生搜集黄继光、邱少云的资料,并加以整理,上台讲述;教师制作多媒体课件。
【课时安排】1课时【教学过程】1.导入新课:俗话说:打江山容易,守江山难。
中国人民在共产党的领导下,成为新中国、新社会的主人。
为巩固新建立的政权,中国人民在中国共产党的领导下,做了哪些艰苦卓绝的斗争呢?今天就让我们一起来探究这些问题。
2.讲授新课:本课共学习三个板块:抗美援朝显国威土地改革利人民镇反运动定局面学生:齐读三个板块内容。
过渡:新中国政权成立时面临那些严峻的形势,面临着帝国主义的颠覆和国内反革命分子的破坏,其中美国干涉中国最严重的事件是什么呢?让我们进入板块一。
板块一:抗美援朝显国威师:抗美援朝战争是怎样发生呢?(一)抗美援朝战争学生活动:请观看视频,结合课本,回答以下问题。
华师大版-历史-八年级下-【推荐】第2课人民政权的巩固 课件
材料二:“在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思
想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖 国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重 要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的 人!”
——魏巍《谁是最可爱的人》 一:左1图.材料一、二共同反映的历史
事件是什么? 抗美援朝 1.(2)图片中“雄赳赳,气昂昂, 越过鸭绿江”的这支军队名称叫什么?人民志愿军 (3)当时涌现出的两位英雄人物是 邱少云和 黄继光,他 们被誉为 最可爱的人. (4)我们应该学习这些英雄人物的哪些优秀品质?
( D ) A、解放战争的胜利
B、越南战争的胜利
C、中华人民共和国的胜利 D、抗美援朝战争的胜利
5、两千多年的封建剥削土地制度彻底废除的标志是( D)
A、中华人民共和国成立 B、国内反革命势力基本肃清
C、全国领土基本解放
D、土地改革的完成
6、新中国土地改革后,某地农民昼夜不停地拉土垫地,把一百
亩盐碱地变成了良田,这一现象充分地说明了( C )
4、意义:抗美援朝的胜利极大地增强 了 中华民族的自信心和凝聚力 ,也使
新中国的国际声望 得到空前提高,为
经济建设赢得了一个 相对稳定的和平环境 。
三、土地改革:
1、时间:从 1950年6月开始。
2、法律依据:中央人民政府委员会颁布的 《 中华人民共和国土地改革法》
3、内容(目的):
废除 地主阶级封建剥削的土地制度
A.土地改革有利于生态环境的变化 B.土地改革消灭了地主阶级
C、土地改革极大地调动了农民的生产积极性,解放了农村生产
力 D、土地改革解放了农民
7、列举1949——1953年间,党和政府为克服内忧外患,巩固
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刘爷爷的孙子出生在1951年,能 体现当时时代特征的名字是 A.建国 B.援朝 C.跃进 D.文革
(2)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
中国人民志愿军入朝作战战 况如何?涌现了哪些英雄?
2、抗美援朝保家卫国之过程
1、开始:1950年10月以彭德怀为司令员的中 国人民志愿军开赴朝鲜前线。
毛泽东的儿子毛岸英成了 “第一个志愿兵”
2、抗美援朝保家卫国之过程
(1)开始:1950年10月以彭德怀为司令员的 中国人民志愿军开赴朝鲜前线。
第二课 巩固新政权的措施
我们是在错误的时间错误 的地点和错误的敌人打一场错 误的战争。
—美 国将领 (1)美国人眼中这场错误的战争是什么战争?
(2)中国为什么要抗美援朝?
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内容 •单击此处添段落文字内 容 •单击此处添加段落文字 内容
1
2
3
1950年朝鲜内战爆发。美国悍然派兵入侵朝鲜并把 战火一直烧到中朝边境,严重威胁我国的安全。
动成果
土地 私有
地主和农 农民占 民一样参 有劳动 加劳动 成果
本次课到此结束,谢谢欣赏
材料2:辽宁农民土改后给毛主席的一封信(摘录): 敬爱的毛主席: 我们是辽东省(今辽宁省)宽甸县最偏僻的一个 村。全村152户,2511亩地,11户地主、富农就占了 1000多亩。我们祖祖辈辈做梦也在想着有一天自己能 有三亩、五亩的地,能在自己的土地上耕种,那有多 高兴啊!现在经过土改,这个梦想实现了。过去在别 人地里出力,现在在自己土地里出力劳动;过去是一 个肩给地主扛着饭碗,现在劳动成果完全自己所得, 这样我们生产的劲头怎能不大呢?土改前俺的房子不 如地主家牲口棚,出门要弯腰,进门要低头,现在搬 进土改时分到的新房子。村民王明连说:“土改前我 家四条腿是小板凳,带毛的是耗子,现在呢,牲口棚 里拴着一头牛,一头驴,全是有毛的四条腿。
抗美援朝的胜利有什么重大意义?
3、抗美援朝战争胜利的意义:
打击了 美帝国主义的侵略政策 捍卫了朝鲜的独立和中国的安全 提高了中国国际地位和威望 赢得了 一个相对稳定的和平环境
共探胜利的原因
国内人民踊跃支援前 线,捐款飞机大炮,广大 青年学生还积极报名参加 志愿军,这是一场轰轰烈 烈的伟大爱国运动。
(2)战役:发动五次大规模战役,五战五捷; 上甘岭战役。
抗美援朝战争中的英雄人物
2、抗美援朝保家卫国之过程
(1)开始:1950年10月以彭德怀为司令员的 中国人民志愿军开赴朝鲜前线。
(2)战役:发动五次大规模战役,五战五捷; 上甘岭战役。 (3)英雄人物:黄继光、邱少云
(4)战争结果:1953年7月,美国被迫同 朝中方面签订《朝鲜停战协定》 ——标志着朝鲜战争的结束
美国飞机轰炸后的安东市(今丹东市)。
美国《新闻与世界报导》登载的美国 第七舰队入侵台湾海峡的消息
1950年10月1日,朝鲜党和政府领导人金日成、朴 宪永紧急致函毛泽东主席,请求中国出兵援助朝鲜。
一、抗美援朝,保家卫国
1、背景(原因)
(1)美国的侵略活动严重威胁了中国的安全: ①1950年夏,朝鲜内战爆发,以美军为主的“联合国 军”越过“三八线”一直打到中国边境鸭绿江边; ②美军飞机入侵中国领空,轰炸扫射中国东北边境城 市; ③美国第七舰队入侵中国台湾海峡,阻止中国人民解 放台湾。
镇压反革命运动 (1950——1951年)
3
课堂练习
1.“危难时刻,他受命出任中国人民志愿 军司令员兼政治委员,率领中国人民志 愿军赴朝作战”。该句中的“他”是 ( )
A.林彪 D.朱德 B.贺龙 C.彭德怀
课堂练习
2. “在那千钧一发的时刻,/你的胸膛是 一道胜利的高墙。/敌人的罪恶的枪口 被堵住了,/你生命的火花像长虹一样 闪耀……”这首名为《永恒》的诗,是 写给谁的? ( )
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内容 •单击此处添段落文字内 容 •单击此处添加段落文字 内容
1
2
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小结
巩 固 新 政 权 的 措 施
对外: 抗美援朝,保家卫国 (1950——1953年)
•单击此处添加段落文字
内容 •单击此处添段落文字内 容 •单击此处添加段落文字 内容
1
对内:
土地革命(1950—— 1953年)
在土改中,农民拔掉地主立的界碑
斗地主
二、土地改革(1950——1953年)
1、背景(原因):封建土地制度严重阻碍 中国经济和社会的发展。 《中国人民共和国土地改革法》 2、开始标志: •单击此处添加段落文字
内容 •单击此处添段落文字内 容 •单击此处添加段落文字 内容
时间:1950年 内容:
A.张思德 少云
B.董存瑞
C.黄继光
D.邱
课堂练习
3.抗美援朝战争的时间是( )
A.1949年9月~1953年6月 B.1953年10月~1957年7月 C.1954年9月~1959年6月 D.1950年10月~1953年7月
课堂练习
4.毛泽东曾写诗赞扬一位将军:“山高路远坑深, 大军纵横驰奔。谁敢横刀立马?唯我彭大将军!” 建国初期,“彭大将军”指挥并取得胜利的对外 战争是( ) A.雅克萨之战 B.渡江战役 C.百团大战 D.抗美援朝战争
解放初期土地改革运动和抗美 援朝斗争开展的共同作用是 A.消灭了地主阶级 B.肃清了国内反革命势力 C.全国物价趋向平缓 D.巩固了新生的人民政权
土地 占有 者 封建 土地 地主 所有 制 农民 土地 农民 所有 制
地主与 农民的 关系
产品分 相同 配 点
地主与农 地主占 民之间是 有绝大 剥削与被 部分劳 剥削
二、土地改革
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内容 •单击此处添段落文字内 容 •单击此处添加段落文字 内容
1
2
3
所占农村 人口比例
10%
占有土 地比例
20-30%
90% 地主 农民
70-80%
想一想: 中国为什么要进行土地改革?
二、土地改革
1、背景(原因):封建土地制度严重阻碍 中国经济和社会的发展。
2
3
土 地 改 革 开 始 的 标 志 什 么 ?
二、土地改革
1、背景(原因):封建土地制度严重阻碍 中国经济和社会的发展。 《中国人民共和国土地改革法》 2、开始标志: •单击此处添加段落文字
内容 •单击此处添段落文字内 容 •单击此处添加段落文字 内容
时间:1950年 内容:
2
3
土地改革-烧地契.
课堂练习
5.好的歌曲,能够唱响时代的主旋律。“雄赳赳, 气昂昂,跨过鸭绿江”唱出的时代主旋律是 ( ) A.抗美援朝,保家卫国 B.转战陕北,斗智斗勇 C.决战平津,瓮中捉鳖 D.渡江战役,一往无前
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建国后保证农民在政治、经济上翻身得解放, 成为土地主人的法律法规是( ) A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国土地法》 C.《中国人民政治协商会议共同纲领》 D.《中华人民共和国土地改革法》
抗美援朝保家卫国之胜利
在朝鲜战场上,美国动用了它全部陆军的1/3、 空军的1/5和近1/2的海军,使用了除原子弹以外的 所有现代化武器,但仍没有挽回其失败的命运。 1953年7月27日,美国被迫在停战协定上签字。 签字后,“联合国军”总司令克拉克沮丧地说: “我获得了一个不值得羡慕的名声:我是美国历史 上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的陆军 司令官。”
全 国 捐 献 款
参踊 加跃 志报 愿名 军
捐献款
55Байду номын сангаас50亿元
可买飞机 3710架
这是截至1952年5月全国人民捐献的 款项,此数为旧人民币金额,折合新 人民币为5.5650亿元。
人民支援前线
4、战争胜利之原因
1、国内人民的踊跃参军,国内人民的大支持; 2、中朝人民并肩战斗及英勇善战; 3、党的英明决策、彭德怀的正确指挥; 4、抗美援朝的正义性。
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关于1950~1952年土地改革的有关叙述,正 确的是( ) A.改革前我国农村均是维持封建剥削的土地制 度 B.《中国土地法大纲》是这次土改的指导文件 C.《中华人民共和国土地改革法》是指导土改 的文件之一 D.这一时期西藏等少数民族地区也进行了土改
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下列选项中,属于土地改革意义的是( ) ①废除了两千多年的封建土地制度②解放农 村生产力,使农业生产迅速发展,改善农民 生活③建立了土地公有制④农民翻了身,成 为土地主人 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
3、结果: 到1953年春,新解放区的广大农村基 本完成了土地改革。 4、意义:
2
3
4、意义:
(1)政治上:彻底废除了在我国延续 了两千多年的封建土地制度,消灭了地 主阶级。 (2)经济上:农民成为土地主人,提高 了生产积极性,解放了农村生产力,加 速了国民经济的恢复和发展,巩固了新 生政权,为新中国的工业化开辟了道路。